鄂教版小学语文六下 沿着红军走的路

沿着红军走的路
拓展延伸
课文表现了红小鬼怎样的精神？你从中得到了怎样的 启示？
课文记叙了1935年四川省苍溪县儿童团员们沿 着红军走过的路前进，历时3个月，行程1000多千 米，克服了种种困难，终于赶上了大部队的动人 故事，表现了儿童团员们从小有志气，有毅力， 面对困难勇于斗争，坚强乐观的革命精神。
昭示 瘆人 豺狼
战役 神龛 宽绰
陕西 话茬
撤离 菩萨
春意盎然 餐风露宿
龇牙咧嘴
跋山涉水
• 1.儿童团员们为什么沿着红军的路走？课文里哪几 自然段作了介绍？ • 2.儿童团员在追赶的过程中哪几点令你感动？课文 哪几自然段作了介绍？ • 3.最后一段的内容能删除不写吗？为什么？
沿着红军走的路
独立自学
• 重点读第5自然段分析问题:
• 句子：可今日不行，谁也没心思多观赏这春天的美景，
一个个心急如火，只顾攒足劲儿往前赶路。 • 1、没心思，心急如火，攒足劲儿是什么意思？ • 2、联系上文，这么美丽的，有意思的春景，如果是你， 你会干什么？而这些孩子呢？他们心里想的是什么？
沿着红军走的路
合作群学
1.他们沿着红军走过的路前进途中遇到哪些困难，怎样克服？ 浏览课文，在文中勾画相关语句，将关键词填入表中。
1. 读课文 1-3 自然段，思考：他们为什么要沿着红军走过 的路前进？ 2.阅读第5自然段，回答问题： （1）联系上下文理解词语。 春意盎然： 心急如火： （2）用横线画出描写景色的句子，想一想环境描写在这 里起的作用？
沿着红军走的路
独立自学
4 月的川北，暖风煦煦，春意 盎然。路边地里，油菜花散发着 芳香，豌豆秧已长得老高，可以 掐尖吃了。
困难 累 怎样克服
2.“大家一边嚼着干馒头，一边说着俏皮话。”你从这句话中体 会到了什么？能不能把“嚼”字换成“吃”字？为什么？
沿着红军走的路
合作群学
困难
怎样克服
累
饿 怕
壮胆睡大庙
吃供品馒头 靠着墙根坐
沿着红军走的路
合作群学
2.“大家一边嚼着干馒头，一边说着俏皮话。” 你从这句话中体会到了什么？能不能把“嚼”字 换成“吃”字？为什么？
鄂教版小学语文六年级下册
• 红军长征（1934年10月—1936年10月）， • 共产党领导的红一方面军行程在二万五千里， 因此长征又常被称作二万五千里长征。国民党称此 为“流窜”。 • 1936年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁 会合，长迹？
红小鬼
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在红军长征队伍中，他们是一个特殊的 群体，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬 雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战 火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一 曲曲生命的壮歌。
文章大概内容：
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课文记叙了1935年四川省苍溪县儿童团员们沿着红 军走过的路前进，历时3个月，行程1000多千米，克服 了种种困难，终于赶上了大部队的动人故事。
沿着红军走的路
读中学写
环境描写是指人物所处的具体社会环境和自然 环境的描写。 （1）选好观察点，按照观察顺序写。 （2）要抓住重点，描写环境的特征。 （3）准确的使用方位词。
沿着红军走的路
读中学写
红小鬼在路途中还会遇到哪些困难？写一写。 结合读书体验展开合理的想象，感受用环 境描写烘托人物心情的写作手法。
• 重点读第10自然段分析问题: • 就这样，他们跋山涉水，餐风宿露，途经剑阁 、江油、中坝、北川、茂县等地。 1、联系文章说说跋山涉水是什么意思？ 2、在这路途上，还不止是跋山涉水，餐风宿露， 他们还遇到了什么困难？联系下文说一说。
（ 跋山涉水 ）、（ 餐风露宿
）这几个词（词组），概括了儿童 团员经历的磨难，历时三个月说明 （ 时间漫长 ），行程1000多千米 说明（ 路途遥远）。