【范文】小学骨干教师国培学习心得体会

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小学骨干教师培训心得体会9篇

小学骨干教师培训心得体会9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学教师国培心得体会(精选6篇)

小学教师国培心得领会（优选 6 篇）小学教师国培心得领会1我有幸参加了此次的“国培计划”，十分珍惜此次不停完美自我和提高自我的时机，也仔细踊跃地参加了培训的全过程。

在培训时期，我学习了教育专家们先进的教育理论，也和班上的各位优异教师在一同进行了互动交流。

这不单增强了理论和专业知识的学习，同时又或多或少的排除了平常教课中所碰到的烦忧。

关于一名新进的一般的乡村教师，有这样学习交流的时机是少之又少的，所以我十分珍惜，也特别努力。

经过这两个多月时间的学习，我对小学英语教课有了更深的感觉和心得。

一、成立与学生优异的互动是学习知识的前提人与人相处最重要一点即是交流。

这种看法相同地能够应用在老师和学生的身上。

师生关系要想变得更为和睦，教课成效要想达到最大化，师生间的互动交流是必不行缺的。

同学生多交流学习上的问题，生活中的烦忧。

有助于我们更为认识学生，以便找到更好的方法，去因材施教。

有些学生，学习上有阻碍其实不一定是智力上出现了什么问题，有部分是来自于家庭的原由。

好多都居心理方面的阻碍。

特别是乡村小学的留守小孩，父亲母亲长远在外打工，跟从年老的爷爷奶奶在一同生活。

因为存在代沟，平常遇到什么事情，极少跟家人交流，加之又缺乏父亲母亲的关爱，长远以来，性格变得古怪独到，致使学习上的不专心等。

所以，关于这种孩子，我们应当赐予更多的关爱。

二、与学生同等交流，做学生的贴心朋友新课程标准倡议教师应当由先前的主导者变换为此刻的引导者，要充足发挥学生的主体作用。

这就要求我们老师在平常的教课里头，要尽量去指引学生踊跃主动地涉猎知识。

而不可以纯真地只靠老师的口说言传，“填鸭式”的教课方式。

这样学生学出来的知识是死的，很简单忘却。

而经过学生自主研究去发掘出来的知识，则会令他们记忆深刻。

另一方面，这样地坚持下去，学生必然会养成一个优异的学习习惯，碰到问题便会更为踊跃主动地去思虑。

这样一来，教师在教课起来也会更为的轻松。

岂不是一举两得？三、用爱教课，专心去爱作为教师，教书育人是我们应尽的职责。

骨干教师国培心得体会3篇

骨干教师国培心得体会骨干教师国培心得体会精选3篇（一）作为骨干教师国培的一员，我深有体会地感受到了这一培训对于教师的提升和发展的重要性。

以下是我在参加骨干教师国培过程中的一些心得体会：首先，骨干教师国培培训注重专业知识的传授和教学方法的培养。

在培训过程中，我学到了很多新的教学理念和方法，这些知识不仅帮助我提高了课堂教学的效果，也让我更加深入地了解了学生的需求和特点。

这些新的教学方法和理念使我在教学过程中更加灵活和有创意，能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性。

其次，骨干教师国培注重教师的自我成长和提升。

培训中，我们不仅要学习新的教学方法和理念，还要进行教学案例分享和互动讨论。

这种互动和分享让我受益匪浅，不仅能够获得他人的经验和智慧，还能够反思自己的教学方法和方式，找到自己的不足之处并加以改进。

这种反思和成长的过程使我不断提高自己的教学水平和能力。

最后，骨干教师国培注重教师的实践能力和创新能力的培养。

在培训中，我们不仅要学习教学理论，还要进行实践和教案的设计。

这种实践让我能够更好地将所学的理论知识应用到实际教学中，提高了我的教学能力和创新意识。

通过实践，我也更加深入地理解了教学的本质和目的，明白了如何通过创新的方式培养学生的综合素质。

总结起来，参加骨干教师国培是一次非常宝贵的学习和成长机会。

通过这次培训，我不仅学到了很多新的教学理念和方法，也提高了自己的教学水平和能力。

我将继续努力不断学习和提升自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

骨干教师国培心得体会精选3篇（二）作为骨干教师，我参加了一次专门的培训学习，以下是我在学习过程中的一些心得体会：首先，参加骨干教师培训学习让我深刻认识到教师是一项责任重大的职业。

在培训中，我们学习了教师的专业知识、教学技巧、师德师风等方面的内容，这让我更加意识到作为一名教师，我需要不断提升自己的能力，为学生的成长和发展负责。

其次，培训学习给了我一个学习交流的平台。

在培训中，我有机会与其他骨干教师进行深入的探讨和交流，借鉴他们的经验和教学方法。

小学国培教师培训心得体会(7篇)

小学国培教师培训心得体会（7篇）小学国培教师培训心得体会（篇1）时光飞逝，转眼间，为期二十天的国培计划培训已结束。

这次培训内容丰富，形式多样。

通过这次国培计划学习，使我不断的完善自己，对新课程、新理念有了一个全面全新的认识;同时也使我认清了自己在教学中的不足，需要学习的东西很多，需要改进的地方也颇多。

通过参加国培培训，聆听专家的演讲，观摩名家的教学，与教师同行切磋，感受颇多，受益匪浅，这是我们教师“充电”的好机会，激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进全体学生的发展而努力。

现将我本此培训后的体会总结如下：一、坚持不懈地学习教育思想和教育理论，从思想上给自己充电。

“活到老，学到老，知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”。

作为教师，实践经验是财富，同时也有它的局限性。

教师都要有熟练地驾驭课堂的能力，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。

新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，造成许多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触情绪，这种抵触情绪我也有过，一开始都感到新教材不好教。

正是本次的“国培”小学数学学习，使我从教学理论上得到了提高，知道如何处理教材中题少难教的问题，怎样进行最有效的课堂教学，在业务了却实得到了提高。

今后，我们教必须要用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑。

二、把握教材、认真钻研教材、吃透教材。

必须认真学习新《数学课程标准》，然后探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。

小学国培计划心得体会范文（精选5篇）

小学国培计划心得体会范文（精选5篇）小学国培计划心得体会范文（精选5篇）我们在一些事情上受到启发后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

怎样写好心得体会呢？下面是小编精心整理的小学国培计划心得体会范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学国培计划心得体会1参加国培小学语文培训。

在这次网络培训的过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。

同时我也深深地干到自身存在的不足，面对语文新课程、新教材的实施，要想真正提高课堂教学的时效性，在实施课堂教学时，不能仅仅满足于把书本上的有限知识传给学生，要根据学生身心发展规律，年龄特点探讨课堂教学的方式、方法。

要改变对学生的传统看法，充分注意学生的“差异性”、“潜在性”，努力提高学生学习的主动性。

一、新课标理念强调语文教学过程中的“一中心”、“两性质”、“三维度”，即语文教学应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性（语文姓“语”），强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。

“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识，丰实了我们的头脑，使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。

二、“国培”学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。

小学语文教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。

“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。

三、“国培”学习不但告诉我们“什么”，而且结合实例，告诉我们“怎么做”、“为什么要这么做”，重在提升我们实际的教学本领。

参加“国培”的老师无不为教学专家前瞻、精深、广博的思想理念所折服，无不为范例老师精湛的教学技艺而赞叹……我们知道“感”常与“动”组成词“感动”，但愿我们每位参加“国培”学习老师不只停留在“感”的初始阶段，还应“动”起来，用“国培”的所学所得、思想理念来支撑自己，改造自己，更新自己……我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。

小学教师国培个人收获与心得体会(8篇)

小学教师国培个人收获与心得体会（8篇）小学教师国培个人收获与心得体会【篇1】经过国培的学习，给了我很大的启发。

一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我受益匪浅。

一、教育观念的更新当今的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理咨询者和健康的引领者；成为课程的开发者和建设者；成为学生学习的引领者、促进者、合作者。

在课堂教学中，教师必须要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。

经过这次培训，我深深的体会到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新。

二、拓宽了自我的视野透过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法，让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度，以及成就一番事业后的幸福感，身为教师，个性是一个被寄予厚望的教师，要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自我的底蕴，以适应社会发展的需要。

在今后的教育教学实践中，在教和研中走出自我的一路风彩，求得师生的共同发展。

我相信有耕耘就有收获，在专家引领下，一如既往脚踏实地，一步一步继续坚定地走下去。

三、加强自身的专业素质和文化修养透过培训，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。

不断加强修养才能胜任教育这项工作。

这次培训充溢着对新课程理念的深刻诠释，充满了智慧，使我们开阔了眼界。

身为老师，要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自我的底蕴，厚积薄发，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。

在今后要不断更新自我，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研潜力、课堂教学潜力等。

这就需要今后自我付出更多的时光和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要透过自我不懈的努力，必须会有所收获。

小学教师国培培训心得体会(精选7篇)

小学教师国培培训心得体会(精选7篇) 小学教师国培培训心得体会【篇1】这是我第一次参加小学美术教师的培训，这次的培训经历使我受益菲浅。

虽然仅一个星期的时间，但是却让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。

对美术的知识也得到了提高，教育观念也得到了冼礼。

总之只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训的心得体会：一、兴趣是学习美术的基本动力之一。

在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

二、用真心、真情的去教美术。

在教学中，教师要有好奇心，专业精神。

同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。

在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。

三、在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。

尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。

同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。

因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。

设计的活动要呈现一个知识点。

四、在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。

一定要联系学生的生活实际，联系学生的生活经验。

让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。

要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树（年轮）等。

培养孩子搜集素材的能力。

高段学生要注重培养自学的能力。

提问学生其实也是引导学生的.一个重要过程。

骨干教师国培心得感悟范文5篇

骨干教师国培心得感悟范文5篇教师国培心得体会怎么写?国培更深层的意义是对教师专业的引领、观念启迪，激发其内在的自觉意识和发展激情。

下面是由小编带来的有关教师国培心得体会5篇，以方便大家借鉴学习。

教师国培心得体会11、在学习中反思一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。

当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。

激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。

学到了自信，学到了方法，感悟至深。

作为一名教师，我认为这种观念的构成是很重要的。

有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决!作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而务必是课堂实践的自觉反思者。

必须要在课堂教学中保证教师主导学生主体的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不一样，各有千秋，要针对学生，因材施教。

教学有法，教无定法，贵在得法;构成自我的教法，构成自我的特色，构成自我的风格，教出自我的风采。

教师务必要有开发课程和整合课程资料的潜力。

只有这样才能用好教材、活用教材。

还就应不断的学习，不断的增加、更新自我的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

2、在反思中进步、成长透过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。

能够恰当把握教学生成，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香是他们的写照。

作为一名参加教育教学潜力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学潜力，做一个智慧型的老师。

社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。

能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。

中小学骨干教师培训心得体会范文（精选10篇）

中小学骨干教师培训心得体会范文（精选10篇）中小学骨干教师培训心得体会范文（精选10篇）我们得到了一些心得体会以后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编整理的中小学骨干教师培训心得体会范文（精选10篇），希望能够帮助到大家。

中小学骨干教师培训心得体会1今年暑假，我有幸参加了市级骨干教师的培训，暂时摆脱了工作的负担，也暂时将家庭的拖累搁置了一旁，又重新做了一次学生，聆听专家讲座，学习多媒体课件的制作技术，使自己的教育观念得到了洗礼，对课改有了更深层面的了解，对教育科学研究方法有了新感悟。

在这次培训中，给我印象最深的是苏州电教馆的教授、宁夏教科所的田所长的讲课以及市教研员王欣萍的课。

一、教育科研是教育事业的生产力“科学技术是第一生产力”，我认为教育科研是教育事业的生产力。

听了田所长的课，我更加深刻体会到，教师要不断进行教育科学研究，这是教师尽快成长、成才的有效途径。

不掌握教育科研的方法，不具备教育科研的能力，就只能做经验型的老师，就只能有自己的口去说别人的话。

也无法指导学生以科学的态度和方法面对将来的学习和生活。

“读书的边界就是生活的边界”是田老师的名言，我认为“读书的边界也是教师职业的边界”，教师不注重读书，不钻研教改，不拓宽视野，很难立足于三尺讲台。

根据时代对人才培养的要求，我们应进一步把教育科研作为教育发展的龙头产业，并充分发挥我们唐山市飞速发展的优势，以创新的理念进行系列的实验研究，向教师提出“科科有课题，人人有专题”的口号，充分开发教师的特长，承担各项课题研究，调动一切有利因素，创造浓厚的科研氛围，使教育科研活动蓬勃开展。

二、让教师职业成为专业听苏州电教馆的教授讲《现代教师具备的基本素质》使我想到：教师的思想和人生观决定他对教学的态度和价值观，这些又直接决定他的学科思维、教学技能技巧的发挥展现与创造力。

教师必须注意积攒自身持久发展的动力，不断规划自己，反思自己，否定自己，在这一过程中实现新的飞跃和终身的发展，成为一名具有专业化发展意念的教师。

国培计划骨干教师培训心得体会7篇

国培计划骨干教师培训心得体会7篇第1篇示例：国培计划骨干教师培训心得体会国培计划骨干教师培训注重理论与实践相结合。

在培训过程中，我们不仅学习了最新的教育理论和教学方法，还有机会亲自参与实践教学。

通过听课、备课、教学实践等环节，我们深刻体会到了理论知识在实际教学中的应用，提高了自身的教学水平。

国培计划骨干教师培训强调团队合作与交流。

在培训期间，我们与来自各地的骨干教师一起学习、讨论问题、分享经验，形成了良好的学习氛围。

在团队合作中，我们互相借鉴、互相促进，取长补短，共同提高教学水平。

国培计划骨干教师培训注重个性化发展。

在培训过程中，我们根据自身的教学需求和发展要求，选择适合自己的课程和方向进行学习。

培训机构提供了丰富多样的教学资源和教学辅助工具，帮助我们更好地提升自己的教学能力。

国培计划骨干教师培训还注重实效性与可持续性。

培训内容紧扣当前教育热点和教学需求，帮助我们及时更新教育理念和教学方法。

培训机构建立了完善的评估与反馈机制，持续跟踪教师的教学效果和发展情况，确保培训的实效性和可持续性。

国培计划骨干教师培训给予了我极大的帮助与支持，提升了我的教学水平和教育教学能力。

我将继续努力，不断学习、不断进步，为教育事业的发展贡献自己的力量。

希望更多的教师能够参与到国培计划骨干教师培训中，共同提升教育水平，为祖国的未来培养更多优秀的人才。

感谢国培计划给予我这样的学习机会，让我收获满满，收获成长。

第2篇示例：国培计划是一项由政府主导的培训计划，旨在提升基层教师的综合素质和教学水平，进一步推动教育事业的发展。

作为国培计划的骨干教师培训学员，参加培训期间我深受启发，收获颇丰。

以下是我对这次培训的心得体会。

国培计划的骨干教师培训注重理论与实践相结合。

在培训课程中，我们不仅学习了最新的教育理论和教学方法，还进行了丰富多彩的实践活动。

通过参与各种教育案例分析和教学反思，我深刻领悟到了教学的本质和方法。

在实践中摸索、在实践中反思、在实践中成长，让我受益匪浅。

小学骨干教师培训的心得体会（精选5篇）

小学骨干教师培训的心得体会（精选5篇）小学骨干教师培训的心得体会（精选5篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学骨干教师培训的心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

小学骨干教师培训的心得体会1一、心灵得到进一步净化，为人师不负我心不负我生！开班仪式后，首先安排了5学时的《师德标兵谈师德》，聆听了省师德报告团六位来至全省教育战线上的老师声情并茂的师德事迹报告，从他们身上看到了当代教师的那种崇高的思想境界，他们的感人肺腑的事迹，让我的心灵得到了进一步的净化，作为一名省级骨干教师，首先要有高尚的师德，用高尚的人格魅力来感染学生。

为人师不负我心，不负我生！将成为我今后工作的座右铭。

二、教育观念得到进一步更新。

作为小学语文教师，我们深知小学语文是一项重要的交流工具，是思想道德品质的载体，文化的核心部分之一，是最易激发学生的创造力和想象力的学科。

作为战斗在一线的辽宁省小学语文骨干教师更应肩负起推动小学语文教育的重任。

通过集中面授，我们学习了现代先进的教育理论和科学的教学技能，如郑克俭老师的《语文学科教育新进展》、崔凤琦老师的《义务教育学科课程标准解读（小学语文）、王芳老师的《小学语文课堂教学评价》等。

教育理念得到提升，为今后的教育教学实践起到了很好的导向作用。

理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革。

我坚信，我们作为省级小学语文教师将是推动小学语文教学深入改革的一支强有力的生力军，将会带动全省小学语文教师整体素质的提高。

三、拓宽了教育视野，更新了知识结构。

通过本次培训学习，开阔了我们的教育视野，本次为我们进行授课的老师大多是辽宁师范大学的教授或副教授，还有省教育厅安排的专家、名师等，他们的教学各有特色，他们的教学风采及渊博的知识让我们开阔眼界，在原有的知识结构中补充了新的知识。

小学骨干教师培训心得体会范文（精选6篇）

小学骨干教师培训心得体会范文（精选6篇）小学骨干教师培训心得体会范文（精选6篇）当我们经过反思，有了新的启发时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家整理的小学骨干教师培训心得体会范文（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学骨干教师培训心得体会1七月流火，带着几分激动，带着几丝憧憬，20xx年7月我有幸参加了由青岛通济实验中学承担的初中骨干教师培训。

聆听了专家的教育教学理念、治学精神。

此次培训，专家所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。

他们各具特色的前沿讲座，他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作起着极大的引领和导向作用。

为期七天的集中培训我获得了很大的收益。

现总结如下：一、教育教学理念得到了更新，争做课改的实践者。

通过培训，让我深刻地认识到必须更新教育教学观念。

时代在前进，社会在进步。

“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师必须具有现代教育教学观念，并能在教育工作实践运用。

埋头苦干固然必要，举目往前更是必须的。

随着新课程改革的纵深发展，教育教学中的深层次问题不断地出现，教学中不时出现疑惑迷茫，这时候更需要理论的指示与专家的引领。

这次培训对我无疑是一场“及时雨”，它让我明白了作为一名老师不能再闭门造车，不能再固步自封，必须与时俱进，具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着专家型的方向努力。

张金豹的《阳光引领前行》提出的阳光教育理念，让全体学生在充满温暖与活力的阳光下全面发展。

主旨就是：以人文本。

探索建立阳光课堂“一二四”模式，促进了学生的主动学习。

特别是《让课堂闪现生命的活力》的课例回顾，提出的安全课堂的理念，允许胡思乱想，允许沉默不语，允许犯上作乱，允许技不如人??教师要带着微笑和激情走进教室，要原谅学生的态度不良??我听的目瞪口呆，原来课还可以如此上，老师还可以如此当啊！我知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。

小学教师国培心得体会（精选5篇）

小学教师国培心得体会（精选5篇）小学教师国培篇1回想和“国培”在一起的五十多天，有苦有乐。

开始觉得这是一项任务繁重，时间很紧的培训，心里直发愁。

登陆之后，在“打破坚冰”活动中，我第一次与“国培”真正接触，写什么好呢?冥思苦想之后，用简洁的话语把自己介绍给大家。

然后，我焦急的等待老师的批阅。

贺老师在百忙中及时对我的帖子进行了评价“王老师,28班欢迎您的到来,您的介绍简洁清楚.祝学习愉快!该贴置为精华帖”。

我看到了贺老师对我的鼓励，也看到了贺老师严谨认真的工作态度，我决定一定要在这次培训中本着:“不放弃，不马虎”的原则扎扎实实的学习，争取最后的胜利!于是，我每天放学第一件事就是打开电脑，读学习资料，认真做笔记。

拜读每一位老师的作品，然后认真的回复，并结合自己的案例发表观点，和老师们共同学习，共同进步。

从中我学到了许多知识，身心愉悦、收获颇多。

我觉得最重要的是树立了小学数学教学的价值观，开阔了视野,增长了知识,更新了我的教育观念……总之本次培训,使我收益匪浅，以下是我在培训中的一些心得体会，希望和大家一起分享。

本次培训的内容有学习资料、上网聆听名师讲座、精彩课堂实录、网上交流体会、教学设计等活动,让我们在领略名师风采之余,又能够通过测试、和班里的同学们交流交流的方式来加深心得体会,最后,可以把我们在这次培训中学到的用之于实际,通过自己设计教学活动,在实践中尝试，然后和教师们互相切磋，互相学习，使自己的业务水平得以提高。

虽然才为期五十多天，可在培训的每一天，我都会有所收获。

我越来越认识到自己知识的贫乏，教学理念远远跟不上时代的步伐。

在今后的工作中，我想，我还是需要从备课方面下大功夫，花大力气。

因为，备课是我们从学生实际出发优化教学过程的需要，是积累经验、提高自我的重要过程，更是全面完成教学任务、提高教学质量的关键。

我一直在思考什么样的课才是一节优秀的数学课。

个人的思考总觉得不成熟和难以操作，本次培训多位老师的精彩课堂实录让我醍醐灌顶，如《三角形边的认识》、《统计的初步认识》等给我留下了深刻的印象，是我真正看到了素质教育的课堂。

小学教师国培心得体会范文(通用8篇)

小学教师国培心得体会范文（通用8篇）小学教师国培心得体会范文（通用8篇）当我们有一些感想时，有这样的时机，要好好记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。

怎样写好心得体会呢？以下是为大家收集的小学教师国培心得体会范文（通用8篇），有所帮助。

小学教师国培心得体会1xx年9月至12月，我参加了《“国培计划（xx）”——贵州省中西部项目中小学教师远程培训》的培训。

在这次培训中学到了不少知识，提升了自己的综合素质。

现就本次培训学习感受归纳如下。

一、目标明确，学习积极。

在这次培训中，首先明确自己的学习目标。

自己在农村边远学校任教将近xx，深知自己本身不足，立足实际，确定自己本次学习的目标任务。

比如电子白板、图片的处理、视频的处理以及电子表格等的综合运用上还很差。

在学习过程中就主要抓住这些进行反复学习，提高自己在这些方面的应用能力。

其次，学习积极。

为了提高学习的积极性，自己为自己找一些难题，自己想办法解决。

比如对学生的管理，以前虽然会做一些简单的电子表格，但是在公式的应用处理方面还比较欠缺，以前的办法速度很慢，通过这次学习，掌握了一些知识技能，速度快多了。

学到知识后运用到实际的教育教学工作中，提高了效率，提高了自信心和成就感，反过来提高了此次培训的积极性。

二、关注同伴，学习交流。

在这次学习培训中，积极关注同伴，和他们分享此次培训的感受。

在培训过程中，通过阅读同伴的作业、评语、日志等，了解了自己在多年教育教学工作中遇到的困难和问题，实际上也是同伴们面临的困难和问题。

比如边远农村学校在现代信息技术应用上还存在很大的困难，比如要么没有有线网络，要么有线网络信号不好，老师应用现代信息技术的水平还很差等。

许多农村老师也迫切改变现状，提高现代信息技术的能力，希望国培每年针对农村老师进行一次培训，同时改善农村学校信息技术的硬件设施，真正实现教育均衡化发展。

在这次学习交流中，许多老师还希望运用现代信息技术加强农村留守儿童的管理。

小学教师国培心得体会十篇

小学教师国培心得体会十篇小学教师国培心得体会范本十篇从某件事情上得到收获以后,常常会写一篇心得体会,这样有利于培养我们摸索的习惯。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是作者为大家分享的小学教师国培心得体会，期望能帮助到大家!小学教师国培心得体会1短暂而又漫长的国培终止了，在这三个月里，收获很大，但最大的收获是思想的转变。

在学校时我是教语文的，可我认为语文老师太辛劳，太累。

通过三个月的培训，让我转变了思想，并从心里感遭到作为一位教师的幸福。

此次培训活动安排分三个阶段：第一阶段，理论学习(10天);第二阶段，教学实践(基地学习50天);第三阶段，集中研讨(20天)。

这次培训既有发人深省、启发智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有靠近课堂、体验名师风采的实践锤炼。

这些活动都是我们一线教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。

三个月的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，受益很多。

第一阶段：理论学习本次培训的安排中理论讲座占三分之二，内容涵盖多个方面，__来的专家、教授，还有各校一线教师，他们从自己切身的体会体会动身，泛论了他们对小学教学各个领域的特殊见解。

让我们开阔了视野，增长了知识。

特别是__讲述的微格教学让我们线人一新。

我觉得这不管在专业知识提升上还是在教学技能提高上，都对我们有很大的帮助。

在理论集中学习期间，__师范学院还安排我们参观了__民俗博物馆、__博物馆以及__战争纪念馆，跟随着讲授员的讲授，大家对__市的民风民俗及历史文化有了一个简单地了解，在民俗馆里无处不显示出__人民的智慧，在__战争纪念馆里了解到和平的来之不易，是很多人用智慧和鲜血换来的，所以我们一定要珍爱我们现在的生活。

第二阶段：教学实践教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯通。

在这次培训中，__师院安排我们到基地——__小学进行实践教学，跟随影子教师进行学习。

小学教师的国培研修心得

小学教师的国培研修心得小学教师的国培研修心得5篇有关于自己的教学活动，作为一名教师，可以书写心得体会来记录自己的课堂教学感悟以及收获。

那么,心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的小学教师的国培研修心得5篇，希望大家能够喜欢!小学教师的国培研修心得（篇1）当了十多年班主任的我，从内心真正体会到了班主任工作的繁重与心酸。

班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科教师的纽带，是全班六十多人的精神领袖。

要想做好班主任工作没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。

因此，一个好的班主任必须具备高尚的品德、很强的责任心、善于发现学生的闪光点和不断进取的精神。

一天，上课铃声响了，我走进教室习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑，说：“同学们老师要检查一下昨天布置的作业，看看谁把《美丽的小兴安岭》这一课背给大家听好吗？”我每次都把学生分三个等级来检查作业，各个等级分别找几名学生背课文，每次抽查作业多数表现都很好，但这次很令我失望。

我提问了上中等的学生竟然没背下来，但当我让班级学生都认为很差的学生马宏军站起来背时，多数同学的脸都显得很自然，也许会想成绩好的同学都没背下来，他能背下来吗？但让我和同学们都吃惊的是马宏军竟然背下来了，这时在我的带动下班级想起了热烈的掌声，我非常高兴。

我从同学们的眼神和小声的嘀咕中，我看出了他们心中的疑惑。

从这以后他学习更积极了。

刚上学时，我就感到马宏军是个“有嘴没手”的孩子，课堂上夸夸其谈，课后作业邋邋遢遢，在接下来的几周中，我也真正领教了他的作业铅笔描红笔画不到位，田字格写字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作业中错字连篇。

我很快就熟悉了他的字就能一下认出。

此刻，我望了马宏军一眼，他正很得意的坐的很直。

课间十分钟，我埋头赶批着作业，一路打钩，批到马宏军的作业时卡壳了，我叫同学把他“请”到我的身边站着面批，他的作业本上有两个错别字了，我用红笔重重地圈了出来，一脸严肃地说：“千叮咛，万嘱托，不要写错别字！要仔细检查！”声音不高，分量却很重。

2023小学国培心得(精选5篇)

2023小学国培心得(精选5篇)2023小学国培心得篇12023小学国培心得在2023年的小学教师国培活动中，我受益匪浅。

这次培训给我带来了全新的教学理念，为我们的课堂改革指明了方向。

在培训中，通过专家们的认真讲解，我体会到了教学研究的乐趣，也意识到了教然后研的重要性，以下是我参加国培活动后的一些感悟和体会。

首先，国培让我认识到，作为一名合格的小学教师，应该是一个研究者。

教师要有研究意识，研究能力，教育科研是提高教育教学质量的必由之路。

因此，我将不断学习，研究教学方法、策略，提高业务水平，并积极投身教育科研的领域，努力探索、创新，把新课程改革推向更高层面。

其次，国培使我重新审视了教育的本质。

教育不仅仅是传授知识，更是培养学生健全的人格，使每个学生都得到全面的发展。

因此，在教学过程中，我们应该尊重每一个学生，关注每一个学生的成长，创造各种机会，让学生参与课堂，充分发挥学生的主体性。

第三，国培使我认识到了团队合作的重要性。

教育是一个团队工作，需要教师之间的合作。

我们应该互相学习，互相支持，共同提高。

在教育学生的过程中，也需要家长、社会各方面的合作，只有形成教育合力，才能更好地促进学生的全面发展。

最后，国培使我更加明确了今后的努力方向。

我要不断学习，不断提高自己，做一个研究型、反思型的教师，把教学当成一种创造性的工作，努力提高教学质量。

总之，这次国培活动给我带来了巨大的收获和感悟。

我深刻地认识到，作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有深厚的文化底蕴和教育理论修养。

今后，我将努力实践，以国培精神为指导，把国培活动推向更高的层次。

2023小学国培心得篇22023小学国培心得通过这次培训，真是受益匪浅，我可以更好地向我们的孩子传送知识，更合理地安排自己的.学习。

国培，成长和收获的不仅是教师，更是我们学生。

通过培训，我们更新了教育观念，提高了教学水平。

促使我们站在新的视角，新的高度去看待这份工作，从而更加努力地投入到自己的教育事业中去。

小学教师国培学习心得五篇

小学教师国培学习心得五篇作为一名已经踏入教育行业一年的青年教师,我必须成长,在不断汲取前人优秀经验的基础上学会成长,让自己踏着前人的脚印一步步走出自己的教育之路.我相信,我也会有那么一天,面朝大海,春暖花开.下面是为你精心整理的小学教师国培学习心得五篇,仅供参考,希望对你有所帮助._小学教师国培学习心得1_通过此次学习,我心中感触很深.首先,增强了我的责任意识.俗话说:责任重于泰山.作为一名教师,学生是我们直接的教育对象,教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展,要想教育好学生,增强责任意识是至关重要的,没有强烈责任心是无法教育好学生的.教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程.一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长.我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务,为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责.其次,要提升教师的素质,懂得尊重和激励学生.尊重和激励学生,可以启发学生的心灵.思维.的心理学家雷耳评论说:称赞对温暖人类的灵魂而言,就像阳光一样,没有他,我们就无法成长开花.但是我们大多数的人,只是敏于躲避别人的冷言冷语,而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给与别人.这也是一次难得的教育培训,我体会到教学应该是:〝学生在老师的指导下,通过自己亲自去体验.尝试,来逐渐打下学会生活.学会学习的基础,从各个方面来培养学生的能力为中心,为重点.上课的教师自身素质要高,驾驭课堂能力要强,对于学生错误性的认识,教师能够及时予以讲解.另外教师要善于运用启发,提问题时要有针对性,让学生有的放矢;幽默.流畅.优美的语言也很有吸引力.教师要注重学生探究能力的培养,让每个学生都有展示自我的机会等等.〞每一节课,都有许多值得我们深思,值得我们学习的东西.我逐渐明白:语文姓〝语〞,语文教学要体现〝一个中心〞〝两个基本点〞:〝一个中心〞即以语言练习为中心,特别是要加强语言的运用.〝两个基本点〞即培养语文能力(听.说.读.写.书),提高人文素养.要由〝教教材〞变成〝用教材教〞;由〝教课文〞变成用课文学语言.用语言.阅读教学重视〝表达〞,的方法是结合课文教学,设计各种形式的表达练习,让学生在表达过程中加深对课文思想内容的理解,促进学生对课文语言的积累,使理解和表达.积累和表达获得多赢.我们也深深地意识到:从事教育工作的每位同志都是一颗螺丝钉,担负着自己的职责和责任;工作中任何一个环节出现任何失误,都可能给教育教学此文转自斐斐课件园工作带来影响,造成学生终生遗憾,甚至酿成事故.为此,对待每一项工作,学校每位教职员工都要努力做到小心示范,认真育人.永远记住:学校无小事,事事是教育;教师无小节,样样做楷模.其次,我们还应学习教育理念,更新教育观念,联系各界教育力量做好各方面的协调发展,也只有这样,我们学校的教育教学此文转自斐斐课件园工作才能得到健康和谐.又好又快地发展,我们才能够早日造就我们宿迁教育的〝高山〞.教育改革的浪潮正向我们涌来,我们将面临新的机遇与挑战,我愿意在小学教育这块充满生命力的园地里努力耕耘,为教育事业作出自己的贡献.-作为教师,我们应该用自己的爱心去关爱每一名学生,让他们学会做人,学会交流,快乐成长.有人说,教师是太阳底下最神圣的职业;有人说,教师是人类灵魂的工程师;我说,教师的工作是最需要良心的.这颗良心就叫责任.我们将永远凭着这颗良心,把无私的爱和无限的责任奉献给学生!在以后的教学中,我要做的是:第一,自我反思.从以往的实践中总结经验得失.第二,不断学习.读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠.一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水.第三,交流.他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足.认识〝庐山真面目〞的有效途径.要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益.百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.我们必须是着眼于未来,采取科学的方法应对随时出现的新问题,努力使自己适应新时代的教育.在今后的工作中还必须给自己定好位,必须走〝学习——反思——研究——实践〞相结合的专业发展之路.通过这次优质课学习,收获是非常丰富的,它引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识,使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高.除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们.这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程.总之,通过此次国培学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神.高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法.从今以后,我会牢记自己作为一名人民教师的圣神使命,在今后的工作中,将树立终身学习的观点,努力实践,在教学岗位上积极进取,锐意创新,力争成为一名新时期的优秀教师._小学教师国培学习心得2_走出大学校门后的一年,我有幸通过考试,成为教师队伍中的一员,即将开始我人生中的新征程.虽然有过一年的工作经验,但这对于伟大的教育事业来说,却是极其渺小的,是远远不够的.教育局考虑的很周全,为了让我们新教师尽快适应教育工作,特地对我们进行了培训,培训中几位校长为我们做了精彩的讲座,讲座的内容很丰富,包括新教师该如何去努力的成长.新教师该树立怎样的教育观念去走好职场第一步.怎样做好班主任工作,以及教师职业生涯规划和专业成长.几天的培训下来,自己感触颇深,收获颇多,也让自己对以后的教师之路有了更深的理解和更远的计划.培训中让自己感受最深的就是,作为一名新教师,该如何去规划自己的职业生涯,让自己永远保持工作的热情.我认为首先要有一个明确的目标.我的目标就是一年适应,两年胜任,三年探索自己的教学风格.培训中孟校长讲到,新教师上岗前要找一位自己的师傅,所以我把自己的第一年定为拜师学习和模仿的阶段.自己的教学理念和教学方法都十分欠缺,需要多听.多看.多请教,更要多讲,才能一点点的锻炼自己,让自己尽快的融入到教学工作中,适应教学.在自己度过〝适应阶段〞后,就需要尽快〝胜任〞,这就要不断的去充实自己,首先就是先提高自己的专业教学技能,包括教师的一般基本功也就是〝三笔一画〞.多媒体教学的熟练应用,和课堂教学的基本功也就是处理教学重点.难点,以及有一套自己的管理学生的方法.这个期间最重要的就是不断学习,去掌握新的教学理念和教学方法,并能够结合自己学生的特点,将其应用到实际教学中去,力争早日胜任教学工作.一个教师成功的标志就是有一套自己的教学风格,所以我定的第三年的目标,便是探索自己的教学风格,能熟练运用各种教学方法,能够完成规定的教学任务,达到优秀的教学成绩,在学生中有较高的威信,这个目标是十分艰巨的,但我会努力朝着这个方向去发展.去努力,并付诸实际的行动!前面只是自己的一个短暂的职业生涯规划,对于以后漫长的教师之路,我还又一个更远的理想,就是做一个让学生愿意与你交心的老师.他不管在学习或生活上有困难,都愿意和你说让你去帮助他;他有高兴地事情也喜欢与你分享,我希望自己在孩子们心里撒下的不仅是知识的种子,还有阳光,有对生活的热爱.也许这个理想很难实现,但我会一直为之努力,一生都去追寻!这几天的培训里收获的还有一点,就是几位校长都提到的,做一名反思型的教师.一句印象最深的话,是校长说的:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的教学反思,就有可能成为名师.可见反思是教师积累教学经验的最有效的方法.努力去做一名反思型的教师,不断对自己的教学进行反思,不仅可以获得宝贵的经验教训,更可以及时发现新问题,提高自己的教学水平,实现自我超越.而且经常性的反思也可以让我们时刻保持清醒头脑,清楚自己处的位置,这样才能有进步的可能,才能不断成长.几位校长共同提到的还有一点,就是读书.不断地读书去充实自己.我们一直认为孩子在校园中学习成长,而我们教师更应该与学生一起学习成长.那我们就需要不断地去读名家著作,观摩名家课例,不断地补充丰富自己,更能寻找到自己的不足.我想,随着我们阅读量的增加,我们会更轻松的去掌控教学,也会让自己的课堂更加生动,让自己的学生更加爱学.读书不仅可以让我们的教学不再死板无趣,也会让我们的生命不再乏味孱弱.所以我会让书籍伴我在今后的教师之路上成长.最后还有一点收获就是热爱学生.教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展.这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业.作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友.这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上.思想上.身体上.学习上去关心.热爱.帮助,把教学中存在的师生的〝我〞与〝你〞的关系,变成〝我们〞的关系.爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼.我想这与我的理想是相通的的.通过培训,我懂得了怎样去爱学生.〝爱〞是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面.作为教师,今后我要努力做到能爱.善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的〝闪光点〞,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果.〝爱〞要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;〝爱〞要一视同仁,持之以恒;〝爱〞要面向所有学生.我想,总会有一天,我会成为那个能在学生心中播撒阳光的老师.新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次岗前培训就是一面很好的旗帜,不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶,对学校教学.人事管理方面的有关规定,也了解了不少.在思想.行动和实践工作上也给了我切实指导.通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西.也使我进一步认识到教师这一职业的特殊性.自己的任务及肩负的使命,〝以智慧教书,用情感育人〞这是我走上教师这份工作时的座右铭,也将是我为了热爱的教师职业而奋斗一生的追求.以上是我对本次培训的一些心得体会,作为一名新教师我将时刻准备着,勤于学习,乐于教学,用愉快的态度去对待今后每一天的工作.并为自己的理想而去奋斗终身!_小学教师国培学习心得3_走出大学校门后的第三年,我有幸通过考试,成为余庆县教师队伍中的一员,即将开始我人生中的新征程.虽然有过两年的工作经验,但这对于伟大的教育事业来说,却是极其渺小的,是远远不够的.教育局考虑得很周全,为了让我们新教师尽快适应教育工作,特地对我们进行了培训,培训的内容很丰富,包括教学常规与教师专业化成长.教育科研课题研究入门.拿什么样的课堂给我们的学生.教育无他,唯爱与责任.教师如何应对教育信息化的挑战.师德:良知与理想.余庆教育的现状与发展,教师职称及资格认定等.几天的培训下来,自己感触颇深,收获颇多,也让自己对以后的教师之路有了更深的理解和更远的计划.培训中让自己感受最深的就是,作为一名新教师,该如何去做好一名优秀的班主任?培训中简老师说:科任老师是促进孩子智力的发育,而班主任是促进孩子心理的成长,不要只带着成绩去教学生.管理学生,目的是维持秩序,方法是自上而下的强制,但负面效果大于正面效果.教育学生,目的是促其成长,方法是启发学生心智的引导,效果比较缓慢,但标本兼治.通过简老师的讲解,使我明白了:作为班主任,我们的角色定位一定得是教育者,而不能受理者,教育者意味着要比管理者付出更多的心血,以教育者的身份去处理学生成长过程中所发生的问题,才能真正促进孩子的身心健康成长.教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展.这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业.作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友.这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上.思想上.身体上.学习上去关心.热爱.帮助,把教学中存在的师生的〝我〞与〝你〞的关系,变成〝我们〞的关系.爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼.我想这与我的理想是相通的.这几天的培训里收获的还有一点,就是几位领导都提到的,做一名反思型的教师.一句印象最深的话,是叶澜教授说的:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的教学反思,就有可能成为名师.可见反思是教师积累教学经验的最有效的方法.努力去做一名反思型的教师,不断对自己的教学进行反思,不仅可以获得宝贵的经验教训,更可以及时发现新问题,提高自己的教学水平,实现自我超越.而且经常性的反思也可以让我们时刻保持清醒头脑,清楚自己处的位置,这样才能有进步的可能,才能不断成长.通过培训,我懂得了怎样去爱学生.〝爱〞是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面.作为教师,今后我要努力做到能爱.善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的〝闪光点〞,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果.我想,总会有一天,我会成为那个能在学生心中播撒阳光的老师.新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次岗前培训就是一面很好的旗帜,不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶,对学校教学.人事管理方面的有关规定,也了解了不少.在思想.行动和实践工作上也给了我切实指导.通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西.也使我进一步认识到教师这一职业的特殊性.自己的任务及肩负的使命,〝以智慧教书,用情感育人〞这是我走上教师这份工作时的座右铭,也将是我为了热爱的教师职业而奋斗一生的追求.以上是我对本次培训的一些心得体会,作为一名新教师我将时刻准备着,勤于学习,乐于教学,用愉快的态度去对待今后每一天的工作.并为自己的理想而去奋斗终身!_小学教师国培学习心得4_短短五天的新教师培训在每个学员意犹未尽的兴奋中结束,留给我们的是激昂的斗志和无尽的希望.我们每一个人都在感动与感激中渴望破茧成蝶,飞向美丽的花海,成就自己人生中最美丽的篇章.这次培训让我收获颇丰,尤其是此次活动打破了原有的模式,改变了以往请远离我们生活的专家学者对我们进行培训教导,而是从我们身边挖掘典型人物和事例,在我们身边树立榜样,让榜样模范的力量更加有说服力和号召力.这让我的心情万分激动,禁不住问自己:他们都可以成功,我为什么不可以?我们的生活环境类似,工作阅历相当,能力也没有千差万别,不同的是我们的努力程度.每当自己气馁的时候,想想那些在我们身边因为努力坚持下去最终取得成功的前辈们,我还有什么理由不努力,不坚持呢?所以新的培训方式带给我的是最真实的感动,最有力的鼓励.每一位前辈的演说与教导都有其闪光点,都有令我获益匪浅的东西.教体局张主任的《教育教师》给我最深的感受就是一个字——〝真〞.张主任是一位剖析能力非常强的专家型领导,他的教导让我看到了一个真正站在教师角度去关心爱护每一位教师的好领导.无论是他给我们每一位新教师传授的专业成长的〝秘方〞,还是他以一个公平的角度去衡量教师的工作,无论是他定义的〝教师的幸福感=家庭的幸福+教室的幸福〞,还是告诫我们要学会在教育这条路上保护自己,无不见其用心之良苦.他是真正让我感受到了温暖的人,在我踏入教育行业以来,所看到.听到.感受到的一切不公平待遇,一切的抹黑与侮辱,似乎在此刻已经烟消云散了,我似乎又有了希望,鼓起勇气无怨无悔的走下去似乎也不是那么难,毕竟,我们教师的付出是有价值的.宋广斌老师是我的师兄,虽然不认识,但我们子里有相同的东西,那就是乐观.当那个笑的有些傻气的在给我们展示〝凌志老班的幸福生活〞时,我看到的是满满的爱与骄傲,我又何尝不曾感动过那些感动.是他告诉我人无论身处何种境地,只要有乐观,有爱,就不会觉得自己贫穷,也不会觉得自己不幸福.视频里那个有着破败教室.爬满杂草的操场的任城二中,确实不是一个能提供舒服感受的工作环境,更何况那里有着最难管理的学生,但我们的宋老班用他的耐心.细心.信心和爱心成就了自己的快乐和幸福.如今的我有舒适的工作环境,有调皮但很可爱的孩子,我已经很幸福了.把生活中的磨难当成前进的动力,把生活中的美好放大,再放大,我会更加幸福.做老师不难,但做一个有智慧的老师就不容易了.其实作为我们教师,把知识传授给学生只是我盲作的一部分,一小部分,而做一个有智慧的老师,传递给学生的是比知识更重要的东西,戴荔老师就是这样一位老师.戴老师声音美,人长得更美,是一个非常优雅的女人,更是一位有智慧的优雅老师.她是真正的用心去爱学生的典范.无论是3900多张的照片,还是4000多条短信以及400多篇博客,这一个个的数字所体现的是一个瘦弱的女人无数次的艰难家访.每一次的困难,每一次的成功,所带来的是沉甸甸的感动和感激.诚然,每个人都有梦,每一位初入教育行业的新教师也都有着最初的梦,但是随着岁月的打磨,坚持下去的又有多少呢?戴老师的〝用最初的心守住最美的梦〞带给我们的是更多的心灵的震撼与启迪.我也是满怀着远大的抱负走近教育,我不希望自己的梦会随着时光流逝而不复存在,保持初心,是我的法宝.一个人不会随随便便的成功,一个人的成功也不会特别耀眼,每一个人的成功都是他所在的团队共同智慧的结晶.人是社会性的人,每一个人无法脱离自己的社会团体而独立存在,同样没有一个人的成功是完完全全脱离周围群体的帮助而独立实现的,苏晓虎老师就是一个典型的例子.他在给我们做培训时向我们陈述了他的每一次成功是如何实现的,团队成员集体备课,说想法,辨优劣,一次次地提出新想法,驳斥掉,再组织,最后一套完善的雏形新鲜出炉.然后在紧迫的时间里,分工合作,写教案的写教案,做课件的做课件,完成后苏晓虎老师再根据自己的需要进行最后的修改,进行试讲,团队成员提出修改建议,再一次次的修改磨课,最终完成我们所见的那一堂堂经典的优质课.苏老师的言谈中总是涉及到他的团队,带着骄傲和满足,他不把自己的成就归于个人,而是他身后的那个团队.我们呢?年轻的我们,成长中的我们,难道只是独自摸索着前行?当然不!我们要想更好更快的成长,就必须踩在巨人的肩膀上前行.前辈的指导,同伴的帮助,无不是成就我们自己的助力.学习是我们成长的关键.〝悟课求六道,万法化归宗.妙手著独特,静待花奇声.〞苏老师的教育和教学境界追求成为我教育生涯又一攀登高峰.那些成功的先辈们的经验告诉我们天道酬勤,厚积薄发是通往光明的最坚实的基石.每一位走在教育前列的老师都曾经经历过默默无闻的卑微.艰难痛苦的抉择,但是那些耐得住寂寞.经得起打磨的,都得到了花开的春天.韩宗顶老师的静待〝每个蓓蕾都开花〞,张秋平老师十几年的〝宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来〞,以痛战胜麻木,实现了人生的蜕变.张老师说:〝我们的手中承载着别人的希望.〞是啊,我们的每一句不经意的语言,每一个看似简单的行为真的就可能影响我们的学生的一生.作为一名教师,我们手中承载的不只是一个人的期望,更是一个家庭,甚至一个家族的希望,我们有什么理由去怠慢自己的职业呢?记得大学时我的老师曾经说过这样一句话:每一个优秀教师都是在〝祸害〞了一批批学生的基础上成长起来的.话是笑谈,但也有其现实的意义.我们教师成长的慢,那影响的就是一大批学生,所以成长迫在眉睫.我们没有资格去浪费别人的时间,更没有资格去摧毁别人的梦想.那我们所要做的就是在最快的时间里做到积累和充实,做到厚积薄发.不断的学习:教育教学理论的学习,专业知识的学习,教学技艺和能力的学习是我们成长的秘诀.不仅是积极地参加各种听评课,还有向优质课的骨干教师学习,更重要的是自己积极地去参与,请前辈们给与指导和建议,不断地修改.试讲,在一次次的磨课中让自己成长.积极的反思:反思是一个老师成长的必经过程.每一次课都自我反思,每一天都自我反思,每一周都自我反思,每一学期.学年进行反思.反思自己的语言,反思自己的行为,反思自己的思维,让自己的专业日趋完善,让自己的课日趋完美,不留遗憾,不再愧对自己的良心.这个过程必然是痛苦的,有汗水和泪水,但不乏喜悦和快乐.我相信只要耐得住寂寞,经得起打磨,我也可以成为闪亮的钻石.做老师,一定要做一个有心的老师.凡事用了心,就没有不成功的事情.朱林喜老师就是一个特别用心的老师,他缔造的完美教室〝希望谷〞就是用心的结果.他让四年级的小孩去写小说,把他们的作品整理出版,还请韩科长和学生家长参加班级活动,这些用心的举动带来的是学生的飞跃和发展,家长的欢心和肯定.宋哲老。

小学教师国培培训心得体会6篇

小学老师国培培训心得体会6篇小学老师国培培训心得体会6篇小学老师国培培训心得体会1 和往常一样参加国培，正常的签到、找位置，与之前没有区别。

值得快乐得是这次不用讲课，是听别人讲课，不用准备，不用紧张。

对今天的国培没有太多的期待，因为他很少考虑老师的感受。

“世界很大，我想去看看。

”教育的世界也很精彩，我想去体验。

个人的经历是有限的，国家推行的课改遍地开花，我们都很好奇。

怎样实现学生的自我管理，怎样建立起学生信服的班级秩序。

怎样让学生在学校有幸福的感受。

那些在书上见到的行之有效的班级与学习管理方法，通过这次国培，我学到了可实行的方法论。

**市**小学的徐老师的课堂没有让人感到“很专家”，是平常的一节课。

给我的第一印象是这位老师注重学生的直接经历。

在课堂上，没有高大上的语言，重视学生的生活经历。

在教学的各个环节都参考学生的所见所感，都是身边的事情，这样学生才有话可说，有感所表达。

这让我想起了美国著名实用教育家杜威的教育主张，“从做中学”把学生在生活中的获得用到学习与成长中。

徐老师在课堂上将学生的直接经历发挥到了淋漓尽致的地步，课堂上为了让学生抓住细节描写，当场示范了一连串的动作让学生解读并表达出来。

这样的教学，学生能不喜欢吗？著名教育家陶行知根据杜威的理论，结合中国国情，将杜威的教育主张变成了“生活即教育”“社会即学校”，让学生在生活中学习，充分利用生活和社会的教育资，让教育无处不在。

完善的班级奖惩机制，充分调动学生学习积极性。

学生的学习，尤其是作文，有一套学生认可的奖惩制度，学生会自觉遵守。

在作文方面，写日记是进步写作的一个好方法。

很多老师都让学生写日记，徐老师把平凡枯燥的日记变成了学生抒发感性的出口。

好的作业与日记可以得到一个象征优秀的奖章，各个奖章一次晋级，得到最高奖的有参评“年度三号学生”的时机。

将学生的平时成绩与学校的荣誉〔同时也是同学们认可的厉害的奖项〕结合起来，巧妙的调动学生学习积极性。