高中地理高一地理PPT课件高一地理绪论
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2024版高一地理必修一ppt课件
02
低压（气旋）、高压 （反气旋）系统的特点 及对天气的影响
03
冷锋、暖锋过境前、过 境时、过境后的天气变 化特征
04
锋面气旋（锋面与气旋 结合）的天气特点及实 例分析
03
水圈与水循环
CHAPTER
水圈的构成和特点
水圈的构成
海洋、湖泊、河流、冰川、地下水等 水体共同构成水圈。
水圈的特点
连续而不规则的圈层，水的三态转化与 空间分布不均。
板块构造学说认为，地球岩石圈是由 板块拼合而成的，全球大致划分为六 大板块。
地表形态的塑造
内力作用与地表形态
内力作用主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用，对地表形 态起着塑造作用。
外力作用与地表形态
外力作用包括风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩等作用，对地表 形态进行雕刻和修饰。
地表形态的类型及特征
高一地理必修一ppt 课件
目录 CONTENTS
• 地球与地图 • 大气圈与天气气候 • 水圈与水循环 • 岩石圈与地表形态 • 自然地理环境的整体性与差异性
01
地球与地图
CHAPTER
地球的形状和大小
地球的形状
地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的 不规则球体。
地球的大小
平均半径约6371千米，赤道周长 约4万千米，表面积约5.1亿平方千 米。
地表形态包括山地、高原、平原、盆地和丘陵等多种类型，具有不 同的地貌特征和形成原因。
地貌的形成与发展
地貌的形成过程
地貌的形成是一个长期而复杂的过程，受到内力作用和外力作用 的共同影响。
地貌的演变趋势
地貌的演变趋势受到地球内部和外部力量的共同作用，表现为地形 的升降、地貌的变迁和海岸线的进退等。
人教版高中地理必修一PPT课件
要点一
区域发展的条件
自然资源（土地、水、矿产等）、人力资源、技术条件、 政策环境等。
要点二
区域发展策略
因地制宜、发挥优势、促进产业集聚、加强区域合作等。
可持续发展理念及实践
可持续发展理念
经济、社会和环境的协调发展，满足当 前需求而不损害未来世代的需求。
VS
可持续发展实践
推广绿色经济、促进循环经济、加强生态 文明建设、推动全球环境治理等。
海洋水体的性质和运动
海洋水体的性质
温度、盐度、密度等。
海洋水体的运动
海浪、潮汐、洋流等。这些运动对气候、生态系统和人类活动都有重要影响。例如，洋流可以调节全 球气候，影响渔场分布和海上航行等。
04
岩石圈与地表形态
岩石圈的组成和结构
岩石圈的定义和范围
岩石圈是地球最外层的固体硬壳，包 括地壳和上地幔顶部，厚度约60-120 公里。
降水类型及分布规律
降水类型
对流雨、地形雨、锋面雨、台风雨
降水分布规律
赤道附近降水多，两极地区降水少；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少； 迎风坡降水多，背风坡降水少
天气系统及其变化过程
锋面系统
01
冷锋、暖锋、准静止锋，带来不同的天气变化
低压（气旋）和高压（反气旋）系统
02
气旋中心气流上升，多阴雨天气；反气旋中心气流下沉，多晴
地壳运动的影响因素
地壳运动受到地球内力和外力的共同作用，内力 包括地幔对流、板块运动等，外力包括地震、火 山等自然灾害。
地壳运动与地表形态的关系
地壳运动是地表形态形成和演化的重要动力，不 同的地壳运动形式会形成不同的地表形态。
地表形态的类型和特点
地表形态的类型
区域发展的条件
自然资源（土地、水、矿产等）、人力资源、技术条件、 政策环境等。
要点二
区域发展策略
因地制宜、发挥优势、促进产业集聚、加强区域合作等。
可持续发展理念及实践
可持续发展理念
经济、社会和环境的协调发展，满足当 前需求而不损害未来世代的需求。
VS
可持续发展实践
推广绿色经济、促进循环经济、加强生态 文明建设、推动全球环境治理等。
海洋水体的性质和运动
海洋水体的性质
温度、盐度、密度等。
海洋水体的运动
海浪、潮汐、洋流等。这些运动对气候、生态系统和人类活动都有重要影响。例如，洋流可以调节全 球气候，影响渔场分布和海上航行等。
04
岩石圈与地表形态
岩石圈的组成和结构
岩石圈的定义和范围
岩石圈是地球最外层的固体硬壳，包 括地壳和上地幔顶部，厚度约60-120 公里。
降水类型及分布规律
降水类型
对流雨、地形雨、锋面雨、台风雨
降水分布规律
赤道附近降水多，两极地区降水少；中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少； 迎风坡降水多，背风坡降水少
天气系统及其变化过程
锋面系统
01
冷锋、暖锋、准静止锋，带来不同的天气变化
低压（气旋）和高压（反气旋）系统
02
气旋中心气流上升，多阴雨天气；反气旋中心气流下沉，多晴
地壳运动的影响因素
地壳运动受到地球内力和外力的共同作用，内力 包括地幔对流、板块运动等，外力包括地震、火 山等自然灾害。
地壳运动与地表形态的关系
地壳运动是地表形态形成和演化的重要动力，不 同的地壳运动形式会形成不同的地表形态。
地表形态的类型和特点
地表形态的类型
高中地理必修一课件：第一堂课 (共21张PPT)
三者学法区别
人文地理 记忆
自然地理 理解
区域地理 分析
初高中区别
初中 高中
Where What 地点 地理事像
Where What 地点 地理事像
Why 原因
How 怎么办
地理怎么学？
• 1.学会使用课本 • 2.学会使用地图 • 3.重视地理观察 • 4.善于地理想象 • 5.要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？②在哪里？③为什么？④有何利弊？ ⑤怎样协调好人地关系？ • 6.要勤于动手 • 7.建立起对地理学科的浓厚兴趣
电视: CCTV-9 探索.发现.记录
蔡明星他发挥自己的美术特长，自已构思与施工，以砖块石料混泥土砌建，终于把这 个中国地图模型建好
英国首 地理专业
温家宝总理 地质专业
故事汇：
从中间层到500千米左右的高空，称为热层。热层的气温很高， 在500 千米高度，温度可升到1100℃左右。
1941年-1942年的冬季如果不是严寒的阻遏，德国人11月份就在克宫里饮酒庆功了。由 于冰雪天气，德军坦克深陷雪地、大炮也因燃油被冻无法开动，攻击力大打折扣。
真正严寒（零下40度）的降临是在1941年12月5日苏联红军转入反攻之际。 但德军的冬 季装备不足，由于认为在入冬前就能结束战事。保暖衣和白色防伪服严重不足！
保卫战结果：进攻莫斯科的德军伤亡人数达50万人，被苏联红军赶到了距离莫斯科100 乃至350公里以外的地带。而苏联付出了伤亡和被俘70多万人的惨重代价，却取得了莫 斯科保卫战的最后胜利。
友情提示
一、课前：
备齐学习资料（书本、自备地图册、导学练、笔）
二、课中： 1、养成“左图+右书+手写”习惯 2、结合生活现象多思考多提问 3、学会用地理语言说话
人教版高中地理必修一全册课件
人教版高中地理必修一全册课件目录•地球与地图基础知识•自然地理要素及其相互作用•人文地理要素及其相互影响•区域可持续发展战略与实践•全球性问题与挑战应对策略01地球与地图基础知识Part地球的形状、大小及运动规律地球的形状地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球的大小平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。
地球的运动规律地球绕地轴自西向东自转，同时绕太阳自西向东公转。
自转一周为一天，公转一周为一年。
经线连接南北两极并垂直于纬线的半圆，指示南北方向。
所有经线长度相等，并相交于南北两极点。
经纬网由经线和纬线交织而成的网，用于确定地球表面任意一点的位置。
纬线与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，指示东西方向。
赤道是最大的纬线圈，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小，到南、北两极缩小为点。
经纬网与地理坐标系统地图投影及变形处理地图投影将地球表面的点、线、面按照一定的数学法则投影到平面上的方法。
常见的地图投影有墨卡托投影、高斯-克吕格投影等。
变形处理由于地球是一个球体，而地图是平面的，因此在地图制作过程中会产生变形。
为了减小变形，可以采用不同的投影方法和比例尺，以及进行必要的变形处理，如等角投影、等面积投影等。
地图比例尺、方向、图例和注记•比例尺：表示地图上距离与实际距离之比的尺度。
比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略。
•方向：地图上通常采用“上北下南、左西右东”的定向方法。
在有指向标的地图上，应根据指向标确定方向；在没有指向标和经纬网的地图上，通常使用“面对地图，上北下南、左西右东”的方法确定方向。
•图例：地图上表示各种地理事物的符号和说明文字的总称。
图例可以帮助我们快速识别地图上的各种地理事物。
•注记：对地图上各种地理事物的补充说明文字或数字。
注记可以帮助我们更深入地了解地图上的信息。
02自然地理要素及其相互作用PartSTEP 01STEP 02STEP 03大气圈层结构与气候类型大气圈层结构热带雨林气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候等气候类型影响因素纬度、海陆分布、地形等对流层、平流层、中间层、热层和外层03水资源利用与保护节约用水、防治水污染等01水圈组成海洋水、陆地水、大气水02水循环过程蒸发、降水、径流等水圈组成及水循环过程岩石圈物质循环与地貌形态岩石圈物质循环岩石的形成、转化和消亡地貌形态山地、丘陵、平原、盆地等地貌形成与变化内力作用和外力作用生物圈多样性及生态环境问题生物圈多样性物种多样性、生态系统多样性等生态环境问题生物多样性减少、环境污染等生态环境保护与可持续发展保护生物多样性、治理环境污染等03人文地理要素及其相互影响Part1 2 3包括自然条件、经济发展水平、社会历史因素等。
高一地理课件ppt
地幔位于地壳之下，占据 地球体积的约84%，主要 由硅、镁、氧等元素构成 的岩石组成。
内核是地球的最中心，由 铁和镍等金属元素构成， 温度极高，达到5700摄 氏度。
外核是地球最内部的液态 层，主要由铁和镍等金属 元素构成，产生地球的磁 场。
地球的自转与公转
01
地球围绕自己的轴线旋转，这就 是自转。自转一周大约需要24小 时，形成了昼夜的交替。
野外实习内容
野外实习包括观察地形地貌、测量经纬度、记录 气温、湿度等数据，以及进行土壤和植被调查等 方面的工作。
实地考察与实习的意义
通过实地考察和实习，可以培养学生的观察能力 、实践能力和团队协作精神，同时也可以提高学 生对地理学的兴趣和热爱。
THANKS 感谢观看
地理科学的重要性
地理科学对于理解我们生活的世界、 预测未来变化和解决现实问题具有重 要意义。
地理学的基本概念
01
02
03
地理位置
地理位置是指地球上某一 事物所处的经纬度坐标和 海陆位置。
地理环境
地理环境是指地球上某一 地区所特有的自然和人文 条件，包括气候、地形、 水文、土壤、植被等。
地域
地域是指具有某些共同或 相似特征的地理区域，这 些特征可以是自然特征、 文化特征或经济特征。
欧洲简介
欧洲是发达国家最为集中的地区，拥有悠久的历 史文化和发达的经济体系。
大洋洲简介
大洋洲主要包括澳大利亚和新西兰，拥有独特的动植物 种群和自然景观。
世界主要国家与地区
美国
01 美国是世界上最大的经济体之
一，拥有丰富的自然资源和高 度发达的科技产业。
中国
02 中国是世界上人口最多的国家
，拥有悠久的历史文化和庞大 的经济体系。
新教材人教版高中地理1_必修第一册(共119张PPT)
《地理必修第一册》 解读
• 课标有哪些内容要求 • 教材是如何落实课标 • 修订教材有哪些特点 • 教材章节的主要内容
课标要求
• 12条内容标准 • 5大要素
– 大气1.5-1.6 – 水1.7-1.8 – 地貌1.4 – 植被1.10 – 土壤1.9
• 地球本体1.1-1.3 • 自然灾害1.11 • GITs 1.12
• 说明
– 能够解释清楚（辐射、 活动）怎样影响（地理 环境、人类活动）
1.2 太阳对地球的影响
• 1.1 运用资料，说明太阳对地球的影响。
• 重点
– 不是辐射和活动本身 – 而是它们对地球的影响
• 铺垫知识 • 太阳辐射的能量来源与传递 • 太阳的内部结构和大气结构 • 各种太阳活动及其产生的原因
继承的栏目
• 章首页 • 章首页继承了原教材的设计，但是对内容和呈现作
了一定的改进。章首页的内容包括两部分，第一部 分叙述文字，要求超脱具体内容介绍本章内容在全 书或地理体系中的地位及重要意义；第二部分是针 对具体的“内容要求”并用问句的形式呈现，这是 本章的学习目标。章首页的设计要求突出内容，改 变以前过分注重美工设计的状况。
• 说明
– 能够解释清楚（辐射、活动）怎样影响（地理环境、人类活动）
地球上根本的能量来源
• 光、热
• 太阳辐射对地球的影响 • 太阳活动对地球的影响
– 6页9图
• 为地球提供能量 • 太阳活动影响地球
– 5页6图
1.3 地球的演化
• 1.3 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
• “描述”：会用文字或言语说出
“广义的情境即个体存在于其中的日常生活、社会和文化。”
——摘选自杨向东在高中课标修订大会上的发言
• 课标有哪些内容要求 • 教材是如何落实课标 • 修订教材有哪些特点 • 教材章节的主要内容
课标要求
• 12条内容标准 • 5大要素
– 大气1.5-1.6 – 水1.7-1.8 – 地貌1.4 – 植被1.10 – 土壤1.9
• 地球本体1.1-1.3 • 自然灾害1.11 • GITs 1.12
• 说明
– 能够解释清楚（辐射、 活动）怎样影响（地理 环境、人类活动）
1.2 太阳对地球的影响
• 1.1 运用资料，说明太阳对地球的影响。
• 重点
– 不是辐射和活动本身 – 而是它们对地球的影响
• 铺垫知识 • 太阳辐射的能量来源与传递 • 太阳的内部结构和大气结构 • 各种太阳活动及其产生的原因
继承的栏目
• 章首页 • 章首页继承了原教材的设计，但是对内容和呈现作
了一定的改进。章首页的内容包括两部分，第一部 分叙述文字，要求超脱具体内容介绍本章内容在全 书或地理体系中的地位及重要意义；第二部分是针 对具体的“内容要求”并用问句的形式呈现，这是 本章的学习目标。章首页的设计要求突出内容，改 变以前过分注重美工设计的状况。
• 说明
– 能够解释清楚（辐射、活动）怎样影响（地理环境、人类活动）
地球上根本的能量来源
• 光、热
• 太阳辐射对地球的影响 • 太阳活动对地球的影响
– 6页9图
• 为地球提供能量 • 太阳活动影响地球
– 5页6图
1.3 地球的演化
• 1.3 运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。
• “描述”：会用文字或言语说出
“广义的情境即个体存在于其中的日常生活、社会和文化。”
——摘选自杨向东在高中课标修订大会上的发言
高一必修地理课件ppt课件ppt课件
交通布局
分析交通布局对城市和区 域发展的影响，了解交通 建设的意义和存在的问题 。
通信技术
介绍现代通信技术的发展 和应用，探究其对人们生 产和生活方式的影响。
交通和通信发展案例
通过具体案例分析，了解 不同地区交通和通信发展 的经验和问题。
05
区域地理
世界地理概述
世界地理的形成
简要介绍地球的形成、板块构造 、地形地貌等基础知识。
作用，形成了地球的复杂系统。
大气圈是包围在地球周围的空气层，对地球的气 02 候、天气变化和人类生活等方面都有重要影响。
水圈是由海洋、河流、湖泊、冰川等水体组成的 03 ，对地球的气候、生态系统和人类生活等方面也
有重要影响。
03
自然地理要素
气候和气象
气候类型及其特点
总结世界各地的主要气候类型，如温带、热带、亚热带 等，以及它们的气候特点、形成原因和分布规律。
气象现象及其影响
分析常见的气象现象，如风、雨、雪、雾、雷电等，以 及它们对人类生活和自然环境的影响。
水文和水资源
01
水循环过程
详细解释水循环的各个环节，如蒸发、降水、径 流等，以及它们对地表水和地下水的影响。
02
水资源管理和保护
探讨如何合理利用和保护水资源，包括节约用水 、污水处理、水权管理等措施。
地球的自转和公转
地球围绕自己的轴线旋转，这就是自转。自转一周大约 需要24小时，产生了昼夜交替的现象。
地球还围绕太阳旋转，这就是公转。公转一周大约需要 365.25天，产生了四季变化的现象。
地球的圈层结构和相互影响
地球的圈层结构包括大气圈、水圈、生物圈、岩 01 石圈和地幔圈等。这些圈层之间相互影响和相互
高中地理必修一全册ppt课件
Biblioteka 经纬网与地理坐标经纬网
由经线和纬线相互交织所 构成的网络叫做经纬网。
经线
连接南北两极并垂直于纬 线的半圆，指示南北方向 ，所有经线长度相等。
纬线
与地轴垂直并且环绕地球 一周的圆圈，指示东西方 向，纬线圈由赤道向两极 逐渐缩小。
地理坐标
用经纬度表示地面点位的 球面坐标，由经度和纬度 两个要素组成。
地球的运动
地区则相对便利。
自然灾害对城市及交通线路的影响
03
地震、洪水等自然灾害可能对城市和交通线路造成严重破坏。
自然环境对农业的影响
气候与农业
光照、热量、水分等气候 条件对农作物的生长和产 量有重要影响。
土壤与农业
土壤的肥力、质地和酸碱 度等因素直接影响农作物 的生长和质量。
地形与农业
不同地形对农业生产的类 型和方式产生影响，如山 地农业、平原农业等。
介绍岩石的成因类型（岩浆岩、沉积岩和变质岩 ），阐述岩石圈物质循环过程。
02 地壳运动与地表形态
分析内力作用（地壳运动、地震、火山等）和外 力作用（风化、侵蚀、搬运、沉积等）对地表形 态的影响。
03 地貌类型
介绍常见的地貌类型，如山地、丘陵、平原、盆 地等，并分析其形成原因。
生物圈与生态环境
生物圈概述
地图的三要素
方向
地图上表示地理方位的方法，主要有一般定向法、指向标定向法和经纬网定向法三种。
图例和注记
地图上表示各种地理事物的符号和说明地理事物的文字或数字，统称为地图的“语言”。图例 是集中于地图一角或一侧的地图上各种符号和颜色所代表内容与指标的说明；注记是地图上用 来说明地理事物的文字和数字。
阐述生物圈的概念、范围及其与自然环境的关系。
由经线和纬线相互交织所 构成的网络叫做经纬网。
经线
连接南北两极并垂直于纬 线的半圆，指示南北方向 ，所有经线长度相等。
纬线
与地轴垂直并且环绕地球 一周的圆圈，指示东西方 向，纬线圈由赤道向两极 逐渐缩小。
地理坐标
用经纬度表示地面点位的 球面坐标，由经度和纬度 两个要素组成。
地球的运动
地区则相对便利。
自然灾害对城市及交通线路的影响
03
地震、洪水等自然灾害可能对城市和交通线路造成严重破坏。
自然环境对农业的影响
气候与农业
光照、热量、水分等气候 条件对农作物的生长和产 量有重要影响。
土壤与农业
土壤的肥力、质地和酸碱 度等因素直接影响农作物 的生长和质量。
地形与农业
不同地形对农业生产的类 型和方式产生影响，如山 地农业、平原农业等。
介绍岩石的成因类型（岩浆岩、沉积岩和变质岩 ），阐述岩石圈物质循环过程。
02 地壳运动与地表形态
分析内力作用（地壳运动、地震、火山等）和外 力作用（风化、侵蚀、搬运、沉积等）对地表形 态的影响。
03 地貌类型
介绍常见的地貌类型，如山地、丘陵、平原、盆 地等，并分析其形成原因。
生物圈与生态环境
生物圈概述
地图的三要素
方向
地图上表示地理方位的方法，主要有一般定向法、指向标定向法和经纬网定向法三种。
图例和注记
地图上表示各种地理事物的符号和说明地理事物的文字或数字，统称为地图的“语言”。图例 是集中于地图一角或一侧的地图上各种符号和颜色所代表内容与指标的说明；注记是地图上用 来说明地理事物的文字和数字。
阐述生物圈的概念、范围及其与自然环境的关系。
高中地理必修一(课堂PPT)
四川盆地
四川盆地成为低值中心 的原因：
盆地地形，水汽不易散 发，空气中含有水汽多, 阴天、雾天较多，对太 阳辐射削弱作用强。
7
三、太阳活动与地球
【太阳活动类型】
外
太
阳
大
气
结
耀斑
构
日珥
黑子
里
类型 位置
现象
本质
其他
黑子
耀斑 日珥 太阳风
光球层 色球层 日冕层
光球层上的黑斑点
高速旋转的气体涡 旋
色球层上的亮斑块 色球层上的射电爆 色球层上的红色火焰 发和高能粒子喷发
①稳定的太阳光照：地球所处的光照条件一直比较稳定，生命从低级向高级的演化没
有中断。
②安全的运行轨道：大小行星各行其道、互不干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙
环境当中，有利于生命的发展和繁殖。
自身条件：
①适宜的温度
日地距离适中，自转周期适中
地表平均气温为15度，温度变化不过分剧烈
②适合生物呼吸的大气
体积、质量适中，漫长的演化过程
B.2时30分
B
C.8时00分
D.3时30分
解析：昼长=（360-75）/15=19 19=（12-日出时间） × 2
A
75°
N
D
26
C
【正午太阳高度的变化】
（1）纬度变化规律：
同一时刻，正午太阳高度由太阳直射的纬线向南北两侧递减。离 直射的纬线越近正午太阳高度越大，越远越小。
春秋分： 由赤道向南北两极递减 夏至日： 由北回归线向南北两极递减 冬22日
北回归线
0º 春分
3月21日
9月23日
秋分
春分
23.5ºS 南回归线
人教版高中地理必修一课件：绪论+(共17张PPT)
三、学习地理的必要性
1、培养公民的地理素养 地理作为高中必修的一门基础课程，对 现代公民素质的培养具有重要作用。现代 公民必备的地理素养，首先是以人地关系 和可持续发展为核心的基本地理理念；其 次是观察和认识世界的独特视角。
2、实际生活的需要 决策者、生活中的现象、就业、经商、旅 游外出等等。
张家界武陵源
城市内涝(武汉2016)
3、应试的需要 ①与其他学科联系密切 ②理科学业水平测试 ③文科高考100分
四、学习方法指导
1、培养兴趣，主动学习； 2、掌握原理，重视图表； 3、探索规律，触类旁通； 4、学以致用，熟能生巧。
热烈欢迎同学们来到北票高中学习
——北票高中地理教研组
高中地理 绪论
———欢迎同学们走进“地理学”
什么是地理学？
地理学是一门研究人类赖以生存和发展的 地理环境，以及人类活动与地理环境相互 关系（人地关系）的科学 。
性质： 地理学兼有自然科学与社会科学的性质
核心： 人地关系和可持续发展思想
一、初中地理、高中地理学习了什么？
1初中地理： where 、 when 、 what
2高中地理： why、will be、how
二、高中地理课程的设置
1、必修1—3（必修1：自然地理；必修2： 人文地理；必修3：区域地理；均为高考考 查内容，分值为90分，自然人文各约占50 ％） 2、选修（宇宙与地球、海洋地理、旅游地理、 城乡规划、自然灾害与防治、环境保护、 地理公路
江西婺源
钱塘江观潮
上图：蟾蜍成群过街 右图：一字长蛇云
老鼠搬家
鸡飞上树 鸭不下水 鱼儿惊慌水面跳 老猫叼着小猫跑
可能会发生什么？
1976.7.28日凌晨，河北省唐山市发生7.8级强烈地震，唐山市被 夷为一片废墟，24万人丧生，83万人受伤，7200个家庭绝户，近 万个家庭解体及鳏（guan)寡孤独。
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地理2
地理3
1.区域地理环境与人类活动 2.区域可持续发展 3.地理信息的技术应用
愿
同学们学会用地理的眼光终 身欣赏和认识这个世界。
1、“高中地理必修”学什么？ 2、什么知识对个人发展最有用？
以正确的态度对待高中地理学习
1、科学的学习方法 2、认真的学习态度
非听课不可 非实践不可 非探究不可
地理1
地 理
. 必 修 .
1.宇宙中的地球 2.自然环境中的物质运动和能 量交 换 3.自然环境的整体性和差异性 4.自然环境对人类活动的影响 1.人口与城市 2.生产活动与地域联系 3.人类与地理环境的协调发展
上 知 下 天 知 文 地 ， 理 。
博 学 的 人 ：
学历史使人明智，
学地理使人自广。
“自广”——《上枢密韩太尉书》· 苏辙
地理
唯一跨“人文与 社会”和“科学” 两个学习领域的课 程
斜人住
伊拉克——总是缺点什么！
丛林战的步步杀机令美军生畏
狭隘却注重向外发展的日本
准确把握高中地理的学习方向：
地理是一种教养
地理修养的重要组成 ◎在综合科中的重要地位 ◎生活中的实用价值
学习地理与人的素质的全面提高
• 学习地理可给人以特殊的思维品格、思辨 能力与创造素质 • 学习地理对读写能力、口头表达能力、计 算能力和图解能力的发展有特殊作用 • 学习地理有助于强化“人对自然的人文关 怀”意识的形成 • 学习地理有助于全球意识的形成与发展 • 学习地理有助于国家意识的形成与发展