备课纸
中学导学案备课纸.doc
2.自由朗读诗歌第二节，思考作者是怎样看到全新的世界， 实现人生理想的？
3.找出你认为最形象、精练的语句，反复品读，体会诗人的 思想感情。
二、整体感知
1.教师检查预习
痴想（）一瞬间（）喧腾（）隐秘漫
湿 诱惑（）
2.教师范读课文
3.学生自由朗读
4.学生齐读课文
培养学生的自学能力。
创作情境，激发兴趣，导入新 课。
培养学生收集查找能力，加大 字词量，扫清拦路虎。
三
1.朗读全文，感悟诗中的思想感情。诗歌，除了字面上的意 思外，往往还有深层含义，探究一下，诗中的“海”与“山” 蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？
2.理解“山”和“ห้องสมุดไป่ตู้”的深层含义。
本课时教学 资源使用
教学案
学习过程
学习要求或学法指导
自学准备与知识导学
学生准备：
1.预习课文，利用工具书解决生字词，有感情的朗读课文。
2.标划疑难诗句。
学习交流与问题研讨
一、导入新课
同学们，当你进入中学，跨入人生道路一个新的起点时， 你一定对未来充满了新的憧憬和向往。追求美好的人生，是 我们每个人在成长道路中共同的目标。《在山的那边》这一课 的作者王家新以自己的情感体验给我们非常有益的启示。在 诗里，他述说了童年时代美好而朦胧的“梦”一一对大海的 热烈向往，长大后依然不停地追寻它。二十多年后的今天， 诗人虽然已无数次见过童年时所向往的海，但是心日中的那 个“海”依然遥不可及。那么，他心目中的“海”是什么呢？ 让我们来品读这首诗歌，从中寻求答案（板书课题、作者）
教师备课纸模板
教师备课纸模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生应具备基本的XX知识和XX技能，同时具备一定的自主学习与合作探究能力。
三、授课时间本课程共计XX课时，每课时XX分钟，建议在XX学期的第XX周到XX周进行授课。
四、授课教师XX老师，具备丰富的教学经验和专业知识，擅长引导学生主动探究，注重培养学生的创新能力和实践能力。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握XX知识的基本概念、原理和公式；（2）学会运用XX方法解决实际问题；（3）提高XX技能的熟练度和准确性。
2、过程与方法目标（1）通过自主探究、合作交流，培养学生的问题解决能力和团队合作精神；（2）运用启发式教学，激发学生的创新思维和批判性思维；（3）结合实践操作，提高学生的动手能力和实践能力。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生对XX学科的兴趣和热情，激发学习动力；（2）培养学生积极向上、自信自强的品质，形成良好的学习态度；（3）引导学生关注社会问题，培养社会责任感和使命感。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）XX知识的核心内容；（2）XX方法的运用；（3）XX技能的训练。
2、教学难点（1）XX知识点的理解与应用；（2）XX方法在实际问题中的灵活运用；（3）XX技能的熟练掌握。
后续部分内容因题目要求，在此不再展开。
以下是模板的剩余部分，供您参考：七、教学过程1、导入新课（5分钟）2、新知讲授（20分钟）3、合作探究（15分钟）4、巩固练习（10分钟）5、拓展延伸（5分钟）八、教学方法和手段九、课堂练习、作业与评价方式十、辅助教学资源与工具十一、结论十二、教学反思您可以根据具体课程内容，按照此模板进行详细且复杂的教案编写。
希望这个模板能对您有所帮助。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过展示与课程主题相关的实物、图片、视频或故事，激发学生的兴趣和好奇心，引出本节课的学习内容。
- 提出引导性问题，让学生思考与课程相关的基础知识，为新课的学习做好铺垫。
备课纸
扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUEYANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUEYANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUEYANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUEYANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUEYANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUEYANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUEYANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUEYANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUEYANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE 扬州大学附属小学YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE。
保太镇初级中学活页备课1
装
学生：欣赏随唱歌曲，感受父母对子女的 爱，激起自己对父母的想念。 教师：父母的爱是世上最无私最真挚的 爱； 教给我们生活技能；教我们如何做 人等。 学生：齐读《游子吟》 ，通过交流认识孝 敬父母是中华民族的传统美德。 阅读法律 法规，认识到子女应尽的义务。 （如：卧 冰求鲤、亲尝汤药） 教师：孝敬父母是做人的本分，是中华民 族的传统美德，是子女应尽的法定义务。 学生：认知读图，领会漫画的寓意。 教师：学法指导：做图片（或漫画题）要 做到“三看” ：一看标题。二看文字。三 看画面。
分组 探究 小组 合作
订
探究任务一：影响与父母沟通的原因 出示情境 1：指导学生阅读课本第 9 页“王 娜的日记” 想一想：自己是否也有过王娜这样的经历和 感受？ 想解决问题首先得找到问题产生的原因。小 调查：⑴生活中是在哪些问题上大家容易与 父母产生不同的意见、看法、观点? ⑵你的观点是什么？父母的观点是什么？你 如何评价他们的观点？ 创设情境 2： 在学校举办的心理咨询讲座上， 小明说： “以前爸爸总爱批评我，说我这也不 对那也不对。可是许多时候，我并不大放在 心上，因为我想，爸爸毕竟是长辈，说起来 都是为了我好。可是最近不知为什么，只要 爸爸一提我的缺点，我就有一种想与他顶撞 的冲动。而且有时还会想：你越是说我做的 不好，我就偏不做好。 ” ⑴小明的这段话，体现了一种什么心理？ 如何认识这种心理 ⑵你在同父母相处的过程中是否也存在着 这种心理？请举例说明。 创设情境 3： 情境一：小林和妈妈吵了一架，她想买辆自 行车，妈妈说： “我们家比较困难，以后再买 吧。 ”小林说： “人家有，我为什么没有，我 偏要。 ”母女俩吵了起来。 情境二：小强考试得了 62 分，暴躁的爸爸不 问青红皂白打了他。小强很委屈，因为题很 难，班内最高分才 68 分，他决定以后不理睬
教师资格证试讲备课纸及备课模板四篇.doc
教师资格证试讲备课纸及备课模板四篇第1条教师资格证备课纸显示考场打印的备课纸只打印考生基本信息栏。
您需要填写门票号、姓名等信息，背面为空白。
我在开头写的教案大致是按照以下格式步骤理解的:1 、教学目标(三个目标)。
主人。
使用。
2 、重点和难点教学3 、重点和难点教学3 、教学方法教学方法、PPT多媒体课件、讨论方法4 、教学准备(教学工具)五、教学过程(完成板书)1.新课介绍2.按教学标题和副标题1、2、3等。
写下6 、作业7总结和反馈2教师试讲备课试卷从上半年XXXX教师资格全国统一考试的考试结果来看，考场上打印的备课试卷只打印了考生的基本信息栏，而没有打印教学目标等网格，后面是空白。
一、教学目标，知识和技能，过程和方法，情感，态度和价值观，二、重点和难点，教学重点和难点，三、教学方法，四、教学准备(教学工具)五、教学过程由于准备时间只有20分钟，建议写一份教学大纲。
这20分钟的时间不仅可以完成教案，而且还可以在大脑中留出5-10分钟的时间来完成至少两次教学过程，这有助于考生发挥得更好。
准考证号码身份证号码面试科目考场序号第3条教师资格证书试讲备课论文和模板专题课时2教学类型新教学目标教学重点和难点教学方法讲解、演示、讨论、问题教学方法多媒体、图片、音频教学过程中学备课中学备课教学过程作业板书设计教学反思第4条教师试讲备课论文模板备课论文说明考场打印的备课纸只打印考生的基本信息栏，需要填写准考证号、姓名等信息，后面是空白。
我在开头写的教案是根据以下格式步骤写的教学目标大致理解的。
主人。
使用。
重点和难点教学重点和难点3 、教学法教学方法、PPT多媒体课件、讨论法4 、教学准备(教学工具)五、教学过程1.新课介绍2.按教学标题和副标题1、2、3，等等。
写下6 、家庭作业。
建议写一个简单的教学计划，因为准备时间只有20分钟。
这20分钟的时间不仅可以完成教案，而且还可以在大脑中预留5-10分钟来完成至少两次教学过程，这有利于更好地在竞技场上发挥。
七年级语文上册第二单元单元备课纸
单元教学源自分析人生，是一个说不尽的话题。这个单元继续学习有关人生的课文。这些课文有的讴歌理想，有的阐述信念，有的论说人生修养。熟读这些课文，要联系自己的人生体验，深入思索，反复咀嚼，领悟课文深长的意味。还要练习朗读，学习课文的表达技巧。
本单元的阅读教学，与上一单元有延续性。引导学生以自主、合作、探究的方式学习本单元，要根据课文特点，灵活运用多种教学策略。
居里夫人的《我的信念》，向世人敞开了自己的内心世界。
《《论语》十则》都是人生格言，有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。
这一单元与上一单元相比，不但侧重点不同，而且理性的成分更多一些，可以进一步提高理解能力和思维能力。
教
学
时
间
安
排
1、预计安排：9课时
2、授课时间：2010年9月26日至10月日
重点难点内容
《理想》是一首哲理诗，打种种比方，用种种意象，阐述理想之于人生的决定意义。
《短文两篇》中的《行道树》，借行道树的形象表达无私奉献的人生理念。 《第一次真好》通过个事例抒写人生的一种体验。第一次的感觉真奇妙，新鲜而刺激，生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。
《人生寓言》选了两则，《白兔和月亮》中，白兔拥有了月亮反而引起了无穷的得失之患，说的是好事也可以变成坏事；而《落难的王子》说的则是坏事也可以变成好事，多愁善感的王子因落难而变得坚强起来。
教师资格证面试备课纸
备课纸
准考证号码：身份证号码：
面试科目：考场序号：
从2012年上半年教师资格全国统考的的考试情况来看，考场里面打印出来的备课纸上只印了考生基本信息的栏目，并没有印教学目标之类的格子，后面都是空白。
一、教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
二、重点难点
教学重点
教学难点
三、教学方法
四、教学准备（教学用具）
五、教学过程
由于备课时间只有20分钟，建议写教学简案。
这样20分钟时间，除了能够写完教案，还能够预留5-10分钟的时间在大脑中至少过两遍教学过程，有利于考生进场发挥的更好。
长沙南方职学院备课纸
俗话说“活到老，学到老”，中职生要打破“一次性教育可以解决终身问题”的旧观念，树立终身学习的理念，适应社会的发展和行业需求的不断变化，使职业生涯的可持续发展、个性化发展、全面发展成为可能。面对技术创新和职业更替的需要，我们除了要加强基础理论课、专业技能的学习外，还要广泛涉猎最新的科学知识和社会知识，将终身学习贯穿于职业生涯的全过程。
长沙南方职业学院备课纸
课时计划表
课题
第五单元：职业生涯规划管理与调整
第一课管理规划，夯实终身发展的基础
讲课节数
2
授课班级
7-1501------7-1507
授课时间
第13周
教学目标
1．知识目标：了解执行职业生涯规划的各项措施，定期检查，奠定终身学习基础。
2．能力目标：能够运用所学知识分析职业生涯规划的各项措施，分析且进行调解，树立终身学习的理念。
首先，要对计划的执行情况进行检查，确定哪些目标已按计划完成，哪些目标未完成。
其次，对未完成的目标进行分析，找出未完成的原因及发展障碍，制定相应的消除障碍的对策及方法。
最后，依据评估结果对下一年的计划进行修订与完善。
（3）定期检查的注意事项
在进行定期检查时，要注意以下事项：
（1）牢记自己的职业生涯规划的计划、措施、时间进度、检查指标等，存入电脑，或贴在墙上、写在日历上。
Ⅴ、作业：
针对你目前的自身条件和外部环境，想想应该如何调整职业生涯规划。
长沙南方职业学院备课纸
课时计划表
课题
第五单元：职业生涯规划管理与调整第三节：科学评价职业生涯发展
讲课节数
2
授课班级
7-1501------7-1507
授课时间
白田小学体艺“2+1”大课间活动备课纸5
2、发展学生速度、灵敏和协调等身体素质。1、在游戏中体验成功的乐趣，提高自信心。
2、培养学生团结合作的意识。游戏：迎面拍球接力。
活动过程
1、通过练习，提高运球和控球能力。
2、发展学生动作的准确、灵敏和协调性。通过展示，提高学生的自信心，培养了相互协作、团结进取的作风。直线行进运球练习：
1、小组长带领下练习。
2、各小组进行展示。自由组合成五路纵队1、分组，积极参与直线行进运球的练习。
2、小组内要做好讨论和改进方法，能力强帮助较差的同学。自主练习1、讲解、示范直线行进运球的方法。2、组织学生练习，做好个别学生的辅导。
白田小学体艺“2+1”大课间活动备课纸
活动内容
学习拍球的基本方法---分组让学生进行花样拍球
周次
5
活动目标
1、认知目标：使95%左右的学生牢记按球正上方，五指自然分开，弯曲。2、技能目标：使85%的学源自能够用三种以上不同的姿势进行原地运球。
3、情感目标：通过游戏和比赛的形式培养学生小组和作的能力和创新意识，在球类克重有良好的组织纪律性
一年级语文备课纸
教学目标：1、学会生字，认识新笔画，理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。
第一课时一、故事导入，揭示课题1、讲爱迪生发明创造的故事。
2、出示课题，认读生字，读题；说说“宝”是什么意思。
二、初读指导人有哪两个宝？怎样用好它们呢？书上有首儿歌，我们读一读就知道。
1、配乐朗读。
2、学生自由读儿歌两遍，要求读准字音，读同句子。
3、这首儿歌共有几句话？4、指名分句读课文，正音，指导停顿。
三、精读训练1、学习第一句。
（1）指名读第一句。
（2）《人有哪两个宝》（3）出示：双手大脑认读。
举起双手，拍拍脑袋。
（4）指导朗读第一句。
重读“双手”和“大脑”。
（5）双手和大脑分别有什么本领呢？下节课我们再学习。
2、学习生字。
（1）出示：人个大手（2）自学生字。
看笔顺，记忆字形、笔顺，并分别给它们找个朋友。
交流。
3、指导写字。
教师范写。
学生描红。
学生在《习字册》上练写。
第二课时一、复习1、出示：双手大脑两个宝人2、给“人、大、手”找朋友。
3、人有哪两个宝？二、继续精读训练1、为什么说双手和大脑是人的两个宝？(1)指名读第二句。
出示“会”，认读。
双手会干什么？出示“做工”，认读，理解词义。
观察图，问：图上的小朋友双手会做哪些事呢？出示：双手会（）。
你的双手会做哪些事呢？双手会做这么多的事，真是人的一个宝啊！(2)大脑会干什么呢？“思考”什么意思？观察图上的插图，问：图上的小朋友做这些事时，大脑里会思考些什么？做航模的小朋友在想什么？拉手风琴的小朋友在想什么？指导朗读第二句。
2、学习第三句。
（1）指名读第三句。
（2）出示：才能创造。
理解“创造”的意思。
（3）怎样才能有创造？出示“用手又”，认读。
（4）手脑并用，创造是大有希望的。
你能说说你做事时是怎样用手又用脑的吗？有没有什么创造呢？（5）指导朗读第三句。
重读“又”、“创造”。
三、总结全文四、朗读背诵全文五、学习生字1、出示：会、工、用、又、才。
备课纸和教案是一个吗还是两个
备课纸和教案是一个吗还是两个
备课纸和教案是两个不同的概念。
备课纸是教师在备课过程中用来记录教学内容和思路的工具，而教案是教师根据备课纸上的内容和思路所撰写的详细教学计划。
教案是教师在备课纸的基础上进一步完善和详细规划的产物。
它包括了教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、教学资源、评价方式等方面的内容。
教案的编写有助于教师系统地组织教学过程，确保教学的有效性和高效性。
在撰写教案时，教师需要根据教育阶段的要求和学科特点来确定教学目标和内容，选择适合的教学方法和教学资源，设计符合学生认知规律的教学步骤，并考虑如何进行有效的评价和反馈。
教案的编写需要综合考虑教学目标的达成、学生的学习兴趣和特点、教学资源的合理利用等因素，以提高教学效果。
因此，备课纸和教案虽然在备课过程中密切相关，但它们是两个不同的概念和工具。
备课纸是教师在备课过程中的记录工具，而教案是教师根据备课纸所编写的详细教学计划，用于指导和组织教学活动。
一年级科学
3.知道工程师是发现设计、发明、制造产品的人。
教学重点
教学难点
重点：知道工程师是做什么的，经历制作一件物品的过程。
难点：认识到工程师的工作与科学家的工作是有区别的，工程师重在设计、发明、制造。
教学准备（含预习）
电子白板
教学时间
课时
第课时
四、学做工程师，做一个铅笔加长器
师出示一支短的铅笔
师：小朋友们，老师这支铅笔太短了不好写了，怎么办?你能做个小小工程师帮老师解决这个问题么？
师鼓励学生利用身边的材料制作个性化的铅笔加长器，不要求全班统一。
教师巡视
师：老师这里有买来的现成的铅笔加长器，同学们你们看看，与你们自己做的有什么不同？
同学们，今天这节课我们了解了工程师主要从事什么样的工作，他们会画设计图、发明制造新产品，甚至还能维修机器，他们的工作与科学家们一样重要，我们班的小小科学家和小小工程师们，老师希望你们能好好学习，利用自己所学的知识，成为像他们一样有用的人才！
2、总结：说说通过今天的学习，你学到了什么？如果家里有放大镜，我们在使用的时候一定要注意什么？
四、制定科学课的规则
师：同学们，其实不仅科学教室与普通教室是不一样的，科学课与其他课程也有许多不同，科学课上我们会面对各种材料进行观察或是实验操作。当面对实物材料时，有的小朋友会不自觉地处于兴奋之中，他们好奇心非常强烈，总是想触摸这些材料，或者提前去操作实验，可是这容易造成科学课堂的无序与干扰，所以同学们我们应该一起来制定上好科学课的规则，我们先一起来看看活动手册上的这张图。P3请同学们想一想图上哪些同学做的对，哪些同学做得不对？我们应该怎样做呢？
小朋友们，在以后的科学学习活动中，老师希望大家都能自觉主动地去遵守今天我们一起制定下来的规则。
10-哪吒闹海备课纸
线 ○
1、自学生字词。
——
1
——
（1）读准字音，读通句子。 （2）标出自然段的序号。 （3）查字典，理解词语。 2、检查自学效果。 （1）出示生字词。 掀起 随即 机灵 洗澡 父子 摇晃 扔去 （2）指名读，注意从平翘舌音，前后鼻音上区别。 （3）理解生词语掌握情况。 重点词语： 兴风作浪：刮起大风，掀起大浪。 胡作非为：专做坏事。 （4）朗读生字词。 三、读课文。 思考：按哪吒闹海的原因、经过、结果这一顺序，把课 文分成三部分。 第一部分：(1) 写哪吒闹海的原因。 第二部分： （2～4）写哪吒闹海的经过。 第三部分： （5）写哪吒闹海的结果。 四、写字指导。 即：左边的点紧靠提画。 称：左部第一笔是平撇。混：右下部比的笔顺。 同学们，哪吒为什么能打败龙王父子呢？我们下节课上再来继续学 课堂小结 习。 课堂作业： 1、在《习字册》上描红 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 布置作业 课外作业： 1、抄写词语： 摇晃 随即 原形 火焰 气冲冲 水晶宫
科目 课题
语文
年级
三
班级
9
时间
2015 年 10 月 日
10、哪吒闹海（第一课时）
知识目标：学会本课 11 个生字，理解有生字组成的词语。
装 ○
教学目标
能力目标： 能正确、流利、有感情的朗读课文。 情感目标： 学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神。
重点
初读课文，检查自学情况，掌握生字词
难点
理解部分词语的意思，初步了解课文内容。
教学准备
教学挂图、录音机、歌曲《英雄小哪吒》 教 学 过 程 个人二次备课
集体备课情况（主备人： ） 一、导入新课
订 ○
1、 小朋友， 今天我们要学习的课文讲的是一位神仙为民着想、 战胜邪恶的故事，他是——（板书：哪吒） 2、你们了解哪吒吗？谁来介绍一下？ 3、这篇课文讲的就是这个故事。 （板书：闹海） 4、出示插图，引导学生判断图中谁是哪吒？你又是怎样看出 来的？ 二、看图，揭示课题 （出示图片）图上谁是哪吒？图上两人神态有什么不 同？你们想不想讲故事一样，说出哪吒和夜叉交战的过程？ 板书课题：10 哪吒闹海 读准字音。你读课题后有什么疑问？ 三、初读课文
用一中备课纸打印教案的方法
用一中备课纸打印教案的方法--青出于蓝（旧文，应一个老师的要求而写）(2012-01-02 15:58:20)转载▼标签：分类：信息技术教学杂谈一、拆纸备课纸通常用三颗长订书针订好的，之后套上封面封底，封面封底用胶水粘在备课纸上，钉书针一般是从封面往封底钉，翻开封底最好带二页备课纸，轻轻地往外撕，直到露出钉书针，用尖锐的工具把钉书针弯口撬直，用老虎钳弄断钉，可以把备课纸无损坏一页一页拆下来，封面封底也不要损坏，用于重新包上去。
二、页面设置备课纸纵向是19CM*26CM，自定义纸张，上边距是3.7CM，下边距是1.7CM，左边距是2.7CM，右边距是1.5CM，不要装订线，因为是双面打印后重装，要选对称页边距，左边距会变为内侧，右边距会变为外侧。
三、格式设置备课纸已印好一行一行的线，每行距离约1CM，要想把内容打印在行子内，内容可设为宋体小四号字，课文标题设为黑体四号加粗，行间距在WORD中的单位是磅，1磅约为0.035CM，1CM为28.57磅，如果把行间距设为28.57磅，打印到每页的下边行时，打印内容与行线就套不上了，不美观，经实践，行间距设为28磅，每行内容完美的打印在行线内，但总会空余最后一行，这是可以接受的。
四、双面打印有的打印机有自动双面打印，这就省了不少事，没有的话，勾选手动双面打印，打印范围设为全部页，打印机先打出奇数页，未打完奇数页前，一定不要乱动，以免造成双面不匹配的情况，奇数页打印完后，对白纸面朝上还是朝下，一定要先了解好，要不，双面内容会重复打印在一页上，还有是否要把纸水平旋转180度，要不双面打印会首尾不相接，还有是否要把所有奇数页交换顺序，最上面的要放到最下面去，以此类推，要不第一页的背面打的是最后一页等。
对柯美1350激光打印机言，打印时白纸页朝上，奇数页全出来后，订书针孔在左边，水平转180度，让订书针孔朝右边，再反序一页一页重排纸，页数小的奇数页在上面，整理好放入打印机打偶数页。