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《C语言程序设计教程》PPT课件

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② 标准输出文件,文件指针为stdout,系统指定为 显示器。
③ 标准错误输出文件,文件指针为stderr,系统指 定为显示器,输出错误信息。
10.1 文件的概述
11
10.1.2 文件的打开与关闭
操作文件的一般步骤
打开文件 读写文件 关闭文件 打开量文的件函C:语数建配言,立一的用用个输于户文入完程件输成序缓出对与冲函数文区数据件。库文的中件联提的系供建,了立为大、文件分 读写数文据件的:读是写指、对数文据件的的追读加、等写操、作追。加和定位操作。 关闭文件在:程切序断中文调件用与这程些序函的数联时系,,必释须放先文用件缓冲
}
FFIILLE;E *文件指针变量/名* ;This is the FILE object */
10.1 文件的概述
10
10.1.1 文件和文件指针
4. 标准文件
标准文件是外部设备中的三个特殊的设备文件。它们 的文件指针是系统定义的,并由系统自动打开和关闭。这 三个标准文件分别是:
① 标准输入文件,文件指针为stdin,系统指定为 键盘。
include命区令。包含stdio.h文件。
10.1 文件的概述
12
10.1.2 文件的打开与关闭
1. 文件打开函数fopen( )
常用的调用形式: FILE *fp; fp = fopen(文件名, 文件使用方式); 文件名:需要打开的文件名称(字符串)。 文件使用方式:是具有特定含义的符号。
缓冲区cha地r 址和大小f等d; 。 /* File descriptor
*/
FILE在类usnhCso型语irgt是n言ed系中ch统a,r定无hb义os论li的dz;e对;,磁包//**盘含UBnu文g在fefte件scrtcs还dhiazi是reo.i设fh头n备o 文b文uf件*f件/er中*/

《VB程序设计教程》PPT课件(全)(2024)

《VB程序设计教程》PPT课件(全)(2024)
窗体的方法与事件
详细讲解窗体的常用方法,如显示窗体、隐藏窗体等,以及窗体 的事件,如加载事件、卸载事件等。
窗体的布局与风格
探讨如何合理规划窗体的布局,以及如何通过设置窗体的风格来 美化界面。
18
控件的使用与布局
常用控件介绍
介绍VB中常用的控件,如文本框、标签、按钮、列表框等,以及它们的属性和事件。
2024/1/26
Web应用程序开发
通过可以开发 Web应用程 序。
多媒体应用开发
利用VB可以开发多媒体应用程序,如音频、 视频处理等。
6
02
VB编程基础
2024/1/26
7
数据类型与变量
数值型
Integer、Long、Single、Double等
字符串型
String
2024/1/26
36
THANKS
感谢观看
2024/1/26
37
《VB程序设计教程》 PPT课件(全)
2024/1/26
1
2024/1/26
目录
• VB程序设计概述 • VB编程基础 • VB界面设计 • VB高级编程技术 • 数据库编程技术 • 网络编程技术 • VB程序调试与优化
2
01
VB程序设计概述
2024/1/26
3
VB的发展历史
1991年,微软公司推出Visual Basic 1.0,标志着 VB的诞生。
2024/1/26
套接字编程
使用Winsock控件进行套接字编程, 包括创建套接字、绑定地址和端口、 监听连接、发送和接收数据等步骤。
错误处理与调试
网络通信编程中需要考虑错误处理和 调试问题,如处理网络断开、数据丢 失等异常情况,以及使用日志记录和 调试工具进行问题排查。

新编java程序设计教程PPT课件

新编java程序设计教程PPT课件
➢ 可以导入System类的所有静态方法和静态字段 ➢ out.println(“hello”);
14
知识点4:循环语句
while do-while for foreach
15
程序设计例题
2. 编写程序,输入三个实数a,b,c,然后按递增顺序把它 们输出
16
相关知识点
Java基础类型 Java类型转换 Java块 判断语句
➢允许在更广的范围内进行信息隐藏
▪ 保护类、数据和方法:可以在包内定义类,而在包外 的代码不能访问该类(数据或方法)
11
打包类( §8.8 ,P226 )
❖想将一个类放入包中,就必须将包的名字 放在源文件的开头,类定义代码前,语法: package 包名;
➢package语句必须是程序的第一条语句 ➢如果源文件中没用package语句,该源文件会
8
控制台输出(§3.17,P76 )
int count = 5; double amount = 45.56;
items
System.out.printf("count is %d and amount is %f", count, amount);
display
count is 5 and amount is 45.560000
被放置在默认包中。(默认包是一个没有名字 声明包
的包) package mypackage; public class Calculate {}
12
类的导入( §1.9,P14 )
❖一个类可以使用其所属包中的所有类,以 及其它包中的所有public类
❖访问其它包中的public类有两种方式:
➢使用类的全路径名:

C语言程序设计项目式教程完整版课件全书电子教案教材课件完整

C语言程序设计项目式教程完整版课件全书电子教案教材课件完整

例如,有一函数
,编写程序,其功能是对已知 x 求 y
程序说明 ① if 和 else 后面的语句可以是复合语句。 ②注意 if 与 else 的配对原则,else 总是与前面离它最近的没成对的 if 成对。
简单的C语言程序结构
说明4——语句
C语言中以“;”作为语句结束的标志。函数体就是由若干语句组成的,同时语句也出现在 函数之间,示例代码如下所示:
简单的C语言程序结构
学习一种编程语言,最佳途径就是多阅读代码段,多编写程序代码,接下来通过最基本的 C语言程序的基本构成学习基本格式和书写规范,代码示例如下所示:
单一if结构
选择结构中最基本的分支结构是 if 语句,按形式分 if 语句可以分为单分支、双分支和多 分支等,单一 if 语句定义形式如下所示
当上述中“表达式”值为“逻辑真”时,执行“语句”中内容。例如计算整型变量 x 的 绝对值,示例代码如下所示:
If-else结构
if 语句的第二种形式为 if-else 结构的双分支。其定义形式如下所示 : 当“表达式”值为“逻辑真”时,执行“语句 1”;当“表达式”值为“逻辑假”时,执 行“语句 2”。例如,判断整型变量 x 是 5,则输出“right”,否则输出“error”,示例代码如 下所示:
简单的C语言程序结构
说明2——预处理
include称为文件包含命令,其意义是把双引号""或尖括号<>内指定的文件包含到本程序来, 成为本程序的一部分。被包含的文件通常是由系统提供的,其扩展名为.h的头文件。C语言的 头文件中包括了各个标准库函数的函数原型。因此,凡是在程序中调用一个库函数时,都必 须包含该函数原型所在的头文,示例代码如下所示:
原型在头文件 “stdio.h”中。具体格式如下:

第3章简单的C程序设计ppt课件

第3章简单的C程序设计ppt课件

问题5:限定用户输入数据为以下格式为
12↙
34↙
同时要求程序输出结果为a = "12", b = "34"
C语言大学实用教程课件 制作人苏小红
24
输入数据的格式控制——例3.10
#include <stdio.h> main() {
int a, b;
ssccaannff(("%"d%d%%d*"c,%&da",, &&b)a;, &b);
问题4:限定用户输入数据为以下格式为 1234↙
同时要求程序输出结果为a = 12, b = 34
C语言大学实用教程课件 制作人苏小红
23
输入数据的格式控制——例3.10
#include <stdio.h> main() {
int a, b;
scanf("%d%%dd"",,&&aa,,&&bb));; printf("a = %\d",%db\"=, %bd\=n"\,"%ad,\"b\)n;", a, b); }
int data1, data2, sum; char op;
printf("Please enter the expression
data1 + data2\n");
scanf("%d%c%d",&data1, &op, &data2);
printf("%d%c%d = %d\n", data1, op, data2, data1+data2);

VisualBasic程序设计入门PPT课件

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vb程2序02设1/计7/简27明教程
本书目录
3
1.1引例和VB的特点
• “Visual”表示可视化,是一种图形用户界面的软件开 发平台,其特点是在设计阶段可见软件的外在界面。
• Basic=Beginners all-Purpose Symbolist Instruction Code(初 学者通用符号指令代码)
件)
vb程2序02设1/计7/简27明教程
本书目录
本章目录
5
vb程2序02设1/计7/简27明教程
本书目录
6
vb程2序02设1/计7/简27明教程
本书目录
7
小结1:VB的特点 P4
❖ 具有基于对象的可视化设计工具 ❖ 事件驱动的编程机制 ❖ 提供了易学易用的应用程序集成开发环境 ❖ 支持结构化程序设计语言 ❖ 强大的网络、数据库、多媒体功能 ❖ 完备的帮助功能
保存一个应用程序所 有属性以及组成这个应 用程序所有的文件。 工程文件的扩展名 为.VBP,工程文件名显 示在工程文件窗口的标 题框内。
已存盘
工具箱
工程窗口
窗体窗口
属性窗口
窗体布局
vb程2序0立2即 设1窗 口 /计7/简27明教程
未存盘
本书目录
本章目录
18
1. 工程的作用
工程概述
• 在VB中,使用工程来管理构成应用程序的所有不同的文件。当创建完成工程 的全部文件之后,可将此工程转换成可执行文件 (.exe),直接在Windows下执 行。
图 形 框 (P ic tu re B o x )
由21个文 本 框被( T e 绘x t B o 制x ) 成按钮形式的图标构成, 利用命这令 按些钮 ( C工o m m具a n d ,B u t t o 用n ) 户可以在窗体上设计 各种单控选 按件钮 ( O。p t i o 其n B u t t中o n ) 20个控件称为标准控件

《C程序设计》清华大学出版社 PPT教程 第1章

《C程序设计》清华大学出版社 PPT教程 第1章

1)启动Visual C++,选择“文件”菜单中的“新建” 命令,选择“文件”标签中的“C++ Source File” 选项。
2)选择源程序存放的目录和输入源程序名,单击 “确定”。 3)在编辑器中编写源程序。
4)单击F7或“编译”中的“重建全部”编译源程 序,若编译通过,单击“执行”,在DOS屏上看 结果,任按一键返回编辑器。 35
• 目标程序:
• 也称为"结果程序",是源程序通过翻译程序 加工以后所生成的程序。
• 翻译程序:
• 是指一个把源程序翻译成等价的目标程序的 程序。
15
基本术语
——三种不同类型的翻译程序
• 汇编程序:
其任务是把用汇编语言写成的源程序,翻译成机器语言形式 的目标程序。
• 编译程序:
若源程序是用高级程序设计语言所写,经翻译程序加工生成 目标程序,那么,该翻译程序就称为“编译程序”。
5
C高级语言程序设计
课程目标
• 掌握C语言的语法规则 • 掌握程序设计的基本思想和方法,养成良 好的程序设计习惯。 • 会运用编程工具进行程序的设计与实现。 • 会读、会编、会调试C程序
6
第一章
7

主要内容
计算机语言的发展
程序开发过程 C语言概述
8
计算机语言的发展
运算器 控制器 存储器 输入设备 输出设备

常用的有Turbo C 2.0、Turbo C++ 3.0、Visual C++6.0、Dev5.0等。

Turbo C++ 3.0:是一个集成环境,它具有方便、直观 和易用的界面,虽然它也是DOS环境下的集成环境,但 是可以把启动Turbo C++ 3.0 集成环境的DOS执行文件 tc.exe生成快捷方式,也可以用鼠标操作。

C程序设计教程课件PPT课件

C程序设计教程课件PPT课件

哈希查找
通过哈希函数将元素的关键字转 换为数组的索引,然后在对应位 置进行查找。时间复杂度为O(1)。
THANKS
感谢观看
选择排序
每次从未排序序列中选出最小 (或最大)元素,放到已排序
序列的末尾。时间复杂度为 O(n^2)。
插入排序
将未排序元素插入到已排序序 列中的适当位置,以达到排序 的目的。时间复杂度为O(n^2)。
常见排序算法实现原理及性能比较
快速排序
采用分治策略,通过一趟排序将待排序序列分割成独立的两部分,其中一部分的所有元素都比另一部分的 所有元素小,然后再对这两部分继续进行排序。时间复杂度为O(nlogn)。
示例1
使用fprintf()和fscanf()函数实现 文件的读写操作。
示例2
使用fgetc()和fputc()函数实现文 件的字符读写操作。
示例3
使用fgets()和fputs()函数实现文 件的字符串读写操作。
示例4
使用fread()和fwrite()函数实现 文件的数据块读写操作。
数据存储格式选择(如:文本、二进制)
01
文本格式
02
二进制格式
03
选择依据
将数据以字符形式存储,便于查看和编 辑,但占用空间较大。
将数据以二进制形式存储,占用空间较 小,读写效率高,但不便于直接查看和 编辑。
根据实际需求选择数据存储格式,如需 要频繁读写大量数据且对存储空间有要 求时,可以选择二进制格式;如需要方 便查看和编辑数据时,可以选择文本格 式。
算法概念及评价标准
算法概念
为解决特定问题而规定的一系列操作步骤,具有有穷性、确定性、可行性、输 入和输出五个基本特性。
评价标准

C语言程序设计教程(第5版)王秀鸾全册PPT课件

C语言程序设计教程(第5版)王秀鸾全册PPT课件

ANSI 标准
2. C语言的特点
(1)语言简洁、紧凑,使用方便、灵活。 (2)支持结构化程序设计 。 (3)运算符丰富。 (4)数据类型丰富。 (5)较强的编译预处理功能。 (6)C语言的可移植性好。 (7)C语言本身既有一般高级语言的优点,又有低级 (汇编)语言的特点 。 (8)语法限制不太严格,程序设计自由度大。
printf(“sum is %d \n”,sum ); /* 输出sum的值 */
}
程序的运行结果为:
sum is 8
【例1.5】求两个整数中的较小者
#include “stdio.h”
main( )
/* 主函数 */
{ int x,y,m;
/* 定义变量 */
int fun(int a,int b);
1.1 程序设计的基本概念
1.1.2程序设计的一般过程
① 分析、理解问题 ② 解决方案(大致的思路),建立数学模型 ③ 求解步骤和流程(算法)(文字、符号等的描述) ④ 使用程序设计语言编写源程序 ⑤ 运行调试程序 ⑥ 整理输出结果,写出相关文档
分析 问题
确定处 理方案
确定操 作步骤
编写 程序
图1.1 程序设计的一般过程
1.2.2 初识C语言程序
(1) C程序的构成 【例1.4】求两个整数m与n的和。
#include “stdio.h”
main( )
/* 主函数 */
{int m,n,sum;/* 定义变量m,n, sum*/
m=5; n=3; /* 给变量m,n赋值 */
sum=m+n; /* 求m+n的值,并赋给变量sum */
上机运 行程序
整理 结果

Visual Basic程序设计教程电子课件——程序设计基础

Visual Basic程序设计教程电子课件——程序设计基础
6
2.1.2 如何学习Visual Basic
2.编程实验对能力提高最重要
学习Visual Basic与学习下棋有很多相似,值得类比、 借鉴。
学下棋必须先学各棋子的移动规则,但记住了“马走日、 象走田”并不意味着你就会下棋了,必须要勤于对奕并潜 心钻研。学习Visual Basic必须先了解Visual Basic语 言的基本规则,而更重要的是在实际应用中逐步提高编程 能力。
有懂不懂的问题。有此认识,才能避免进入许多初 学者都易于陷入的误区,从而使我们的学习获得事 半功倍的效果。
时常有学生为没有用心去记因此没有记住这些 规则而苦恼,经常有学生用一句“一点都不懂”来 表达此时的心情,是非常有害的,使得学习 Visual Basic迟பைடு நூலகம்才得以入门,从而耽误了宝贵 的学习时间。
4
2.1.1 计算机高级语言与语言处理系 统
再譬如,可以在一行上写上这样的两条语句“x=5: y=x*7.3”,但决不允许写成“x=5, y=x*7.3”,因为 Visual Basic的规则是一行上的多条语句之间必须用冒号 间隔。
(2) 语言处理系统开发者必须根据这套规则去设计、 制作语言处理系统,对于用户严格按照相应语言的规定编 写的程序,该系统应能够处理它并最终生成该程序的可执 行文件。
关于Visual Basic语言我们只能了解并熟记,我们只 能遵守规则而不能去创造规则,我们学习的意义在于用高 级语言编写程序去解决实际问题。
5
2.1.2 如何学习Visual Basic
1.语言规则要熟记 学习Visual Basic首先要做到熟记Visual
Basic语言的规则。 对于规则,只有记得住与记不住的问题,而没
若计算圆柱体的体积并存入变量v,声明v为Single 类型,半径和圆周率也采用Single类型,则结果v具有6位 有效数字;如果要求计算结果具有更高的精确度,可以考 虑采用Double类型声明v与相关变量。

C语言程序设计教程PPT

C语言程序设计教程PPT
学习目标
初识C语言程序,了解C语言程序的基本构成及构成元素,掌握C语 言程序的上机操作过程。
学习内容
C语言程序的组成,C语言程序的实现过程及开发环境。
2021/3/10
讲解:XX
下一页
返 回10
目录
1.1 初识C语言程序 1.2 C语言程序的实现 1.3 本章小结 1.4 实训
2021/3/10
讲解:XX
本章小结 总结本章重要知识点,帮助学生整理复习。
实 训 本章实训内容及指导。针对本章所学的语法知识,精心设计 了上机实训内容指导,既方便教师布置学生上机实训作业,也便于学 生上机前准备和上机后总结,书写实训报告。
习 题 对本章内容的练习和巩固。
2021/3/10
讲解:XX 上一页
下一页
返 回3
前言
2021/3/10
讲解:XXபைடு நூலகம்上一页
下一页
返 回7
目录
第7章 函数及其应用 第8章 指针及其应用 第9章 结构体及其应用 第10章 文件及其应用 第11章 C语言程序综合实训
2021/3/10
讲解:XX
上一页
返 回8
第1章 C语言程序基本框架
2021/3/10
讲解:XX
9
第1章 C语言程序基本框架
2021/3/10
讲解:XX 上一页
下一页
返 回13
1.1 初识C语言程序
【例1-2】计算并输出一个数的平方。 【程序代码】
2021/3/10
讲解:XX
下一页
返 回2
前言
教学内容安排的是否合理,直接影响学生的学习效果。因此,本书特 别注意前后内容的编排和衔接,以方便教师讲授和学生学习。
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Visual FoxPro
程序设计教程
教学课件
SDFI
计算机 应用教研室
20.1.16
1
目录
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章
数据库基础知识 VFP系统概述 VFP基础知识 数据库、表的基本操作 数据查询与视图 结构化查询语言 SQL 程序设除最末行外,其它行末 尾加分号。
20.1.16
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6.2.2 连接查询
连接查询是一种基于多个关系的查询,也就是说查 询的数据和条件涉及到两个或两个以上的表。 1.简单的连接查询 例6.4 在人事管理数据库中查询基本工资(jbgz) 多于2000元的职工的xm、zc、jbgz和jcgz。 方法1: Select xm, zc, jbgz, jcgz ; From zgqk, gz ; Where zgqk.zgbh=gz.zgbh And jbgz>=2000
20.1.16
19
6.2.3 子查询
子查询是嵌入到另外一个SQL Select语句中的查 询语句。在很多情况下,一个查询的Where条件子 句中,需要用到另一个查询的结果,后一个查询就 是子查询,或称为嵌套查询。
当查询语句中包含子查询时,先执行子查询,然 后根据子查询返回的条件再执行主查询。子查询的 结果用于处理主查询的Where子句中的表达式。
WHERE UnitPrice>ANY
(SELECT UnitPrice FROM OrderDetails WHERE Discount>0.25)
20.1.16
22
2. 检查表达式的值是否匹配子查询返回的一组值的 某个值。
语法: [NOT] IN (子查询) 例:返回库存价值大于等于1000的产品. SELECT ProductName FROM Products WHERE ProductID IN (SELECT PrdoctID FROM OrderDetails WHERE UnitPrice*Quantity>= 1000)
From [DatabaseName!] Table [[As] Local_Alias]
[[Inner | Left [Outer] | Right [Outer] | Full [Outer]] Join DatabaseName!]Table
[[As] Local_Alias] [On JoinCondition …]
Desc] ...]]
[[Into Destination] | [To File Filename [Additive] | To Printer
[Prompt] | To Screen]]
[Union [All] Selectcommand]
20.1.16
8
关于Select语句的说明
⑴ Select子句说明要查询的数据项(Select_Item)
⑻ Union子句功能是将两个Select语句的执行结果 进行并运算
20.1.16
9
6.2.1 基本查询
最简单的查询语句只包含Select、From子句,或者 还有Where子句,且数据只来自一个表,这类查询 称为基本查询。
例6.1 查询人事管理数据库bm表的所有数据 Select * From bm 例6.2查询zgqk表中zgbh、xm、zc、jbgz字段的值。 Select zgbh, xm, zc, jbgz , "元" RMB; From zgqk
20.1.16
20
1.子查询中的运算符
子查询的结果一般是一个关系,在Where子句中, 常常对子查询结果进行集合运算,如In、 Any(Some)、All、Union、Exists。这些运算符的 功能:
⑴ In测试是否在集合中。
⑵ Any和Some与In功能近似,检测是否是集合中 的某一个值。在Visual Foxpro中,Any、Some及All 一般仅用于子查询得到的集合。
2
第八章 面向对象的程序设计 第九章 菜单设计 第十章 报表和标签设计 *第十一章 应用系统开发简介
参考教材 : 二级教程-Visual FoxPro 程序设计 教育部考试中心 编 Visual FoxPro 程序设计 谢 川 主编 其它有关 Visual FoxPro 的教材、书籍。
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例6.9 将例题6.3用集合运算实现 Select zgbh, xm, zc, jbgz ; From zgqk; Where zc In (“教授”, “副教授”)
Full2三0.1.种16 连接方式也称为外连接。
17
例6.7 查询所有人的科研成果。 Select xm, zc, cgmc From zgqk Left Join kyqk On zgqk.zgbh=kyqk.zgbh
4.自连接查询与别名 SQL不仅可以对多个关系进行连接操作,也可以将 一个关系与其自身进行连接,这种连接称为自连接。 在进行自连接查询时,一般要为表定义别名,所谓 别名就是在From子句中,为表定义一个另外的名字, 格式如下: <表名> <别名>
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13
2.多个表的连接查询
如果查询的数据涉及2个以上的表,就要用到多个 表之间的连接查询,这种查询仍然可以使用Join短 语和Where子句来表示连接条件。
例6.6 查询所有科研成果的作者姓名、所在部门、 职称、成果名称。在这个查询中,数据涉及zgqk、 bm、kyqk三个表,可以下面两种方式实现:
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7
6.2 SQL数据查询功能
Select语句的语法结构如下:
Select [All | Distinct] [ Top Nexpr [ Percent ]]
[Alias.] Select_Item [As Column_Name] [, [Alias.] Select_Item [As Column_Name] ...]
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6
SQL语言特点
⑴ SQL是一种一体化的语言。它包括了数据定义、 数据查询、数据操纵和数据控制等方面的功能. ⑵ SQL是一种高度非过程化的语言 ⑶ SQL语言非常简洁 ,只有为数不多的几条命令 (P137 表6-1 SQL语言命令分类 ) ⑷ SQL是关系数据库的通用语言 ⑸ SQL语句有交互式和嵌入式两种使用方式
⑶ All子查询结果关系中的所有行都使运算为真时, 结果才为真。
⑷ Union将两个查询的结果关系进行集合并运算。
⑸ 2E0.x1.1i6sts判断子查询有无结果返回。
21
子查询可以理解为嵌套查询.子查询是一个SELECT语句. 1. 表达式的值与子查询返回的单一值做比较 语法: 表达式 comparision [ANY|ALL|SOME](子查询) 说明: ANY和SOME谓词是同义词,必须与比较运算符( =, <, >, <>, <=, >=)一起使用.返回一个布尔值True或False。ANY的意 思是,表达式与子查询返回的一系列的值逐一比较,只要 其中的一次比较产生True结果,ANY测试的返回 True值 (既WHERE子句的结果),对应于该表达式的当前记录将 进入主查询的结果中。ALL测试则要求表达式与子查询 返回的一系列的值的比较都产生True结果,才返回True 值。 例:主查询返回单价比任何一个折扣大于等于25%的产 品的单价要高的所有产品。 SELECT * FROM Products
20.1.16
3
第六章 关系数据库结构化查询语言SQL
教学课件
SDFI
20.1.16
4
目录
6.1 SQL语言概述 6.2 SQL数据查询功能 6.3 SQL数据操纵功能 6.4 SQL数据定义功能
20.1.16
5
6.1 SQL语言概述
SQL是Structured Query Language(结构化查 询语言)的缩写,是一种用于关系数据库操作 的标准语言。 SQL语言包括了对关系数据库的查询、操纵、 定义、控制和管理等功能,它是一个综合的、 通用的、功能极强的关系数据库语言。
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18
例6.8 查询与姓名为“张力方”的职工同一部门的 人。 Select a.xm From zgqk a, zgqk b ; Where b.xm="张力方" And a.bmbh=b.bmbh
在这个例子中,表zgqk通过定义别名形成了两个逻 辑关系a和b,两个关系的连接实现了查询要求。 有时为了简化SQL语句的书写,也通过定义别名的 方法,使较长的表名可以用简短的别名来替代。
[Where Joincondition [And Joincondition ...] [And | Or Filtercondition [And | Or Filtercondition ...]]] [Group By Groupcolumn [, Groupcolumn ...]] [Having Filtercondition] [Order By Order_Item [Asc | Desc] [, Order_Item [Asc |
⑵ 右连接
在进行连接运算时,首先将满足连接条件的所有
元组放在结果关系中,同时将第二个表(或称
Join右边的表)中不满足连接条件的元组也放入
结果关系中,这些元组对应第一个表(或称Join
左边的表)的属性值为空值。
20.1.16
16
⑶ 全连接
在进行连接运算时,首先将满足连接条件的所有 元组放在结果关系中,同时将两个表中不满足连 接条件的元组也放入结果关系中,这些元组对应 另一个表的属性值为空值。
方法1:Select xm, zc, bmmc, cgmc ;
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