2019-2020年高中生物 6.1细胞的增殖(1)新人教版必修1
6.1细胞的增殖(人教版必修一2019)优质课件
（有细胞周期）
高度分化的细胞不再分裂，无细胞周期；如神经细胞 肌纤维细胞 、叶肉细胞、红细胞
准确理解“细胞周期”
A B、 C D、 E F
（3）细胞周期表示方法：
细胞周期：
分裂间期：
分 裂 期：
B-B
B-A
A-B
方法一：扇形图
方法二：直线图
A C、 C E、 E G
B C、 D E、F G
①间期在前，分裂期在后；②间期长，分裂期短；③以分裂完成时为界限
【练2】右图所示细胞有丝分裂一个细胞周期所用时间，下列说法正确的是（ ）①甲→乙的过程表示分裂间期②乙→甲的过程表示分裂期③一个细胞周期是指甲→甲的全过程④一个细胞周期是指乙→乙的全过程A. ①④ B. ②④ C. ①②④ D. ①②③
膜仁消失现两体
学生思考：姐妹染色单体在什么时期形成？在什么时期可见？
前期
2.分裂期
染色体: DNA: 染色单体:
4 4
8 8
8 8
着丝点____染色体____姐妹染色单体____
染色体____姐妹染色单体____
着丝点____染色体____姐妹染色单体____
着丝点____染色体____姐妹染色单体___
1条
1条
1个
2条
1个
1条
2条
2个
2条
0
0
(1)当染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。(2)当无染色单体存在时，染色体∶DNA＝1∶1。细胞中的染色体数目，以着丝粒的多少为准DNA分子数以条形结构的数量为准
①前提
②起点
6.1 细胞的增殖精品学案 新人教版必修1
第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖【高考目标定位】1、细胞的生长和增殖的周期性2、细胞的无丝分裂3、细胞的有丝分裂4、观察细胞的有丝分裂5、模拟探究细胞表面积与体积的关系【考纲知识梳理】一、细胞不能无限长大1、相对表面积决定：表面积/体积体积越大相对表面积越小，物质运输速率就越低。
2、核质比二、细胞增殖1、过程：包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
2、.方式：真核细胞的分裂方式包括：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂三种。
3、意义：是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
三、有丝分裂1、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止，为一个细胞周期。
2、有丝分裂过程（1）前期：染色质丝螺旋化形成染色体，核仁解体，核膜消失，细胞两极发出纺缍丝，形成纺缍体。
（记忆口诀：膜仁消失显两体）。
（2）中期：染色体的着丝点两侧都有纺缍丝附着，并牵引染色体运动，使染色体的着丝点排列在赤道板上。
这个时期是观察染色体的最佳时期，同时注意赤道板并不是一个具体结构，是细胞中央的一个平面。
（记忆口诀：形数清晰赤道齐）。
（3）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，分别移向细胞两极，分向两极的两套染色体形态和数目完全相同。
（记忆口诀：点裂数增均两极）。
（4）末期：染色体变成染色质，纺缍体消失，出现新的核膜和核仁，出现细胞板，扩展形成细胞壁，将一个细胞分成二个子细胞。
（记忆口诀：两消两现重开始）。
3、动植物细胞有丝分裂的主要不同（1）分裂前期，动物细胞由两组中心粒之间星射线形成纺锤体，而植物细胞直接由两级发出。
（2）分裂末期，动物细胞从细胞中央向内凹陷缢裂形成两个子细胞，而植物细胞在细胞赤道板平面形成细胞板（与高尔基体有关）将细胞一分为二。
4、意义：将亲代细胞的染色体经过复制，精确地平均分配到两个子细胞中，在亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，对于生物的遗传有重要意义。
四、无丝分裂1、特点：没有出现纺锤丝和染色体的变化。
专题6.1 细胞的增殖-2020-2021学年高一生物上学期(人教版2019必修1)
思考： 动物与植物的细胞分裂都进行
有丝分裂，有丝分裂有什么重要意 义？
遗传物质的稳定对于生物十分重要，染 色体上有遗传物质，必须准确而万无一失地 传递给后代！
纺锤丝的形成保证了每个染色体分裂后 平均分配到两个子细胞中去。从而保证染色 体的的遗传物质在亲代与子代细胞之间稳定 的传递。
思考：与细胞有丝分裂有关的细胞器有哪些？ 核糖体、中心体、高尔基体、线粒体。
2、完成后的 两个子细胞中染 色体数目、组成 完全相同，且与 复制前的母细胞 完全相同。
4.末期 膜仁重现两体失
染色体 形 纺锤体
染色质 两消失
消失
核仁、核膜 出现 两出现
DNA数目： 4 数 染色单体数目： 0
染色体数目： 4
出现细胞板，形成新细胞壁，1个细胞 2个细胞
分裂间期 分裂前期 分裂中期 分裂后期 分裂末期
染色体数目： 4
后期
特点:
1、染色体明 显地分为两套， 分别处于赤道板 两侧。
2、细胞内染 色体数目比正常 增加了一倍。
3. 后期
点裂数增均两极
形 染色体
着丝点分裂，染色单体 平均分配到细胞两极。
染色体
DNA数目： 8 数 染色单体数目： 0
染色体数目： 8
末期
特点:
1、完成前细 胞内出现两个细 胞核。
（二）分裂期 ——细胞分裂的实施阶段
前期
染色质螺旋缠 绕形成染色体， 核仁解体、核 膜消失。形成 纺锤体，染色 质散乱分布在 纺锤体的中央。
螺旋缠绕、缩短变粗
染色质
（细丝状） 分裂间期
染色体(姐妹染色单体)
（圆柱状或杆状） 分裂期
膜仁消失显两体
1.前期
核仁、核膜 消失
6.1 细胞的增殖讲义【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
必修一分子与细胞第六章细胞的生命历程第一节细胞的增殖学习目标1.了解细胞增殖的方式。
2.简述细胞周期的概念。
3.叙述细胞有丝分裂的过程，并解释它的生物学意义。
课前导入问题探讨：象与鼠的个体大小相差十分悬殊。
讨论：1.请推测象与鼠相应器官或组织的细胞大小是否也有很大差异？细胞大小基本一致。
2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？生物体的长大是靠细胞数量增多，细胞体积增大来实现的。
但是细胞不能无限增大。
一、细胞增殖1.概念：细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程，叫做细胞增殖。
2.意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，使生物体长大、发育、繁殖、遗传的基础。
3.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程，具有周期性。
易错辨析①多细胞生物体的长大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
②不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要取决于细胞数量的多少。
二、细胞周期1.概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
2.分裂间期：从细胞一次分裂结束到下一次分裂之前，是分裂间期。
细胞周期的大部分时间处于分裂间期，占细胞周期的90%~95%。
分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的增长。
[补充]：还有核糖体的形成；有中心体的细胞还要进行中心体的复制，中心体成对存在，所以成对复制。
分裂间期G1：从有丝分裂到DNA复制前的一段时期，又称合成前期，此期主要合成RNA和核糖体。
该期特点是物质代谢活跃，迅速合成RNA和蛋白质，细胞体积显著增大。
这一期的主要意义在于为下阶段S期的DNA 复制作好物质和能量的准备。
S：即DNA合成期，在此期，除了合成DNA外，同时还要合成组蛋白。
DNA复制所需要的酶都在这一时期合成。
G2：为DNA合成后期，是有丝分裂的准备期。
2019-2020学年高中生物人教版(2019)必修一同步学典：6.1细胞的增殖 Word版含答案
姓名，年级：时间：人教版（2019）高中生物必修一同步学典6.1细胞的增殖1、下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述中，不正确的是( ）A.与细胞表面积和体积的比例有关B.细胞核的大小是有一定限度的C。
细胞的体积与细胞核无关D.细胞体积过大不利于细胞内外物质的交换2、下列有关细胞增殖的说法,不正确的是( )A。
单细胞生物通过细胞增殖增加个体B。
多细胞生物通过细胞增殖发育为成体C。
细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础D。
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程3、如图表示某动物体细胞（含4条染色体)有丝分裂的细胞周期,以下叙述正确的是（）A。
完成e时期的子细胞变化方向有两种可能，一种如图所示，另一种将分化成某种组织B.该细胞中含有4条染色体的时期是a、b、dC。
不同物种的细胞周期的长短主要受温度影响D.从b到b是一个完整的细胞周期4、下列关于植物细胞有丝分裂过程的叙述,不正确的是（ )A.在分裂间期,每条染色体复制，DNA含量加倍B。
在分裂后期，着丝粒分裂,染色体数目加倍，DNA含量也加倍C。
在分裂中期,染色体的形态和数目最清晰D。
在分裂末期，染色体平均分配至两极5、玉米体细胞中含有20条染色体,当姐妹染色单体为40条时，此时细胞可能处于有丝分裂的（ )A。
后期、末期、间期B。
间期、前期、中期C。
间期D.间期、末期6、如图表示某高等植物细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化，下列分析错误的是( ）A。
e过程着丝点分裂，染色体数目加倍B.a~b过程发生了中心粒的倍增C.b～c过程核膜逐渐解体D。
d时期染色体的着丝点可能排列在赤道板上7、如图表示一个细胞周期中每条染色体上DNA含量的变化，下列叙述错误的是( ）A。
bc段发生DNA分子的复制B.cd段细胞内一定存在染色单体C。
de段表示着丝点的分裂D。
ef段核DNA含量是cd段的一半8、如图为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是( ）A。
2019-2020年人教版高中生物必修一教案：6-1细胞的增殖
2019-2020年人教版高中生物必修一教案：6-1细胞的增殖项目内容课题必修1 第6章第1节细胞的增殖修改与创新教学目标知识与技能方面:1．简述细胞的生长和增殖的周期性（了解）2．概述细胞有丝分裂的过程（理解）3．描述细胞的无丝分裂（了解）过程与方法方面：模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
情感态度与价值观方面：细胞分裂——运动是物质的根本属性，建立生命活动的唯物主义观点教学重、难点重点：1．细胞生长和增殖的周期性。
2．真核细胞有丝分裂的过程。
2、教学难点及解决方法难点：真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。
教学准备多媒体课件教学过程〖导入新课〗问题探讨出示教材P110图讨论：1、推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？（让学生明确多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少。
）〖推进新课〗导言：细胞为什么都那么微小呢？什么因素限制了细胞的长大？让我们通过模拟实验来探讨之。
一、细胞不能无限长大实验：细胞大小与物质运输的关系先引导学生设计模拟实验的方案，然后讨论各种方案的可行性，最后实验按教材P110——111提供的方案。
1、据测量结果计算后填入教材P111表中。
2、写出实验结论。
3、讨论回答教材P111的讨论题。
4、教师总结：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。
细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
二、细胞通过分裂进行增殖1、细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2、细胞以分裂的方式进行增殖。
细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
2019-2020学年高中生物人教版(2019)必修一课件：6.1细胞的增殖
2、从物质运输的速率来看，细胞为什么不能太大？
细胞越大，需要与外界环境交换的物质越多;但是细胞体积越 大，其相对表面积越小，细胞与周围环境之间物质交换的面 积相对越小，所以物质运输的效率越低。 3、细胞越小，越有利于细胞与外界的物质交换，那么，细胞是 越小越好吗？
末期
（1）染色体成为丝状染色质。 （2）核仁、核膜出现。纺锤丝消失。 （3）细胞板形成，将一个细胞分裂成两个子细胞。 （4）染色体数目和DNA数目都恢复原样。
细胞板形成时期成膜体和内质网结构的改变
A.有丝分裂早末期，细胞板（黄色）只是在其与ER（蓝色）的管状囊泡网络相 结合的地方形成。成膜体微管中(紫色)也含有少量的潴泡。 B.从侧面观察周质细胞板（黄色）的形成，表明尽管在周质生长区域内,许多细 胞质的ER管(蓝色)混合在微管(紫色)中，但前者与细胞板膜并不发生直接接触。 图中的小白点是ER结合的核糖体。
末期出现细胞板，形成细胞壁，赤道板不是真实的结构，D错误.
细胞有丝分裂过程中 染色体数目变化
细胞有丝分裂过程中DNA 数目变化
下图中,①~⑤表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变 化的不同情况。在整个细胞周期中,染色体变化的顺
C 序应该是（ ）
A.①④⑤③② C.①⑤④③②
B.②③①④⑤ D.⑤④③②①
A.细胞增殖是指细胞通过分裂增加细胞数量的过程 B.草履虫通过细胞增殖而繁衍 C.牛从受精卵开始,要经过细胞的增殖和分化逐渐发育为 成体 D.人衰老时,人体内的细胞的增殖就停止了
有的细胞受到致癌 因子的作用，细胞 中遗传物质发生变 化，就变成不受机 体控制的、连续进 行分裂的恶性增殖 细胞，这种细胞就 是癌细胞。
6.1 细胞的增殖 课件【新教材】人教版(2019)高中生物必修一
三、无丝分裂
1、无丝分裂与有丝分裂相比，重要的特点 是： 无染色体和纺锤体的出现。 。
2、分裂过程：
核先延长→ 缢裂成为两 个细胞核
两 个
子
整个细胞从中部缢
细
裂成为两部分
胞
四、细胞不能无限长大 6.1 细胞的增殖-课件【新教材】人教版（2019）高中生物必修一(共42张PPT)
一条染色体
(不含姐妹染DN色A数单=体染）色单体(数包=2括×两染条色体姐数妹染色单体）
(•含无一染个色D单N体A分时子：)DNA数=染色(体含数两个DNA分子)
二、有丝分裂
①变化：
DNA复制; 蛋白质合成。
核膜 核仁
②结果：
染色质
形成染色单体;
DNA数加倍;
染色体数不变。
间期（初）
间期（末）
色制复制现单体
末期 后期 中期
前 期
子细胞
分
裂 期
分分
裂
期间
二、有丝分裂
3. 细胞周期表示方法：
A
B
方法一：扇形图
细胞周期：B-B 分裂间期：B-A 分 裂 期：A-B
A
BC
DE
FG
方法二：直线图
A C、 C E、 E G A B、 C D、E F B C、 D E、F G
二、有丝分裂
4.分裂间期（物质准备）
♂ 精子 ♀卵细胞
细胞增殖
受精卵
(1个细胞)
成年个体
(1014个细胞)
减 有无 数 丝丝 分 分分 裂 裂裂
体细胞增 殖的方式
6.1 细胞增殖-高一生物(人教版2019必修1)
1.癌细胞的形成原因： 遗传物质发生变化
动物细胞
动物细胞的分裂间期： 发生中心体的复制，一对中心粒→两组中心粒。
①前期
植物细胞由细胞两极发 出纺锤丝形成纺锤体
动物细胞由两组中心粒 发出星射线形成纺锤体
03
有丝分裂
有丝分裂是一个连续的过程，人们根据染色体的行为， 把它分为四个时期：前期、中期、后期、末期。
细胞进入分裂期后，在分裂间期复制成的DNA如何平均 分配到两个子细胞？
②显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于分裂间期，是因为 ____分__裂__间__期__所___占__细__胞__周___期__9_0__%__-_9_5_%____________________________________。
③若要观察细胞的有丝分裂，应选择小__鼠十二指肠上皮 细胞，理由是 __细__胞_周__期__中__分__裂__期__所__占_时__间__相__对__较__长__，_容__易__观__察__到__处__于_分__裂__期__的__细__胞_____。
细胞周期表示方法
A
B
A
BC
DE
FG
方法一：扇形图
细胞周期： B-B 分裂间期： B-A 分 裂 期： A-B
方法二：直线图
A C、 C E、 E G A B、 C D、E F B C、 D E、F G
及时训练
1、图中甲、乙分别代表细胞周期的哪一阶段？
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2019-2020年高中生物 6.1细胞的增殖（1）新人教版必修1
教学目标
1.简述细胞生长和增殖的周期性。
2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
3.描述细胞的无丝分裂。
4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。
教学重点
（1）细胞生长和增殖的周期性。
a
（2）真核细胞有丝分裂的过程。
教学难点
练习
基础题
1.C。
2.A。
3.D。
4.C，E。
5.B。
拓展题
1.提示：卵细胞的卵黄中贮存了大量营养物质，卵裂初期所需的营养物质由卵黄提供，不是靠细胞外物质的输入；细胞的表面积与体积之比限制细胞的物质运输，而卵细胞内部储存了大量的营养物质，可以长得比较大。
2019-2020年高中生物 6.1细胞的增殖（2）新人教版必修1
一、教学目标
1．知识与技能
（1）了解真核细胞增殖的方式及意义
（2）理解细胞周期的概念
（3）准确描述细胞有丝分裂各阶段的重要特征
（4）掌握有丝分裂的过程、特征和意义
2．过程与方法
（1）学会科学探究细胞大小与物质运输的关系的方法
（2）学会用曲线图描述DNA和染色体数量的变化规律
3．情感态度与价值观
（1）培养学生树立对生命的运动性对事物发展变化过程中由量变到质变的辩证唯物主义世界观
（2）培养学生实事求是的科学态度和严谨的工作作风
二、教学重点、难点及解决方法
1、教学重点及解决方法
[教学重点]
⑴细胞生长和增殖的周期性。
⑵真核细胞有丝分裂的过程。
[解决方法]
⑴用吹塑板做成细胞和染色体模型，边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。
⑵运用多媒体再现动态的植物细胞有丝分裂过程。
2、教学难点及解决方法
[教学难点]
真核细胞有丝分裂过程中，各个时期染色体行为和数目的变化，以及DNA数量的变化。
[解决方法]
用传统的教学方式与现代教学手段相结合，既让学生感受细胞分裂过程的动态性和连续性，又能克服电教手段转瞬即逝的弊端，再通过表格、曲线图呈现变化。
三、课时安排
2课时
四、教学方法
实验法，讲解法，启发法。
五、教具准备
课件，实验用品
六、学生活动
1、通过实验，启发学生发现事物的规律性。
2、指导学生阅读教材，找出知识点，回答相关问题。
七、教学程序
第1课时
[问题探讨]出示教材P110图讨论：1、推测象与鼠相应器官和组织的细胞大小差异如何？2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？（让学生明确多细胞生物体体积的增大，即生物体的生长，既靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。
不同动（植）物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异，器官大小主要决定于细胞数量的多少。
）
导言：细胞为什么都那么微小呢？什么因素限制了细胞的长大？让我们通过模拟实验来探讨之。
一、细胞不能无限长大
[实验]：细胞大小与物质运输的关系]先引导学生设计模拟实验的方案，然后讨论各种方案的可行性，最后实验按教材P110——111提供的方案。
1、据测量结果计算后填入教材P111表中。
2、写出实验结论。
3、讨论回答教材P111的讨论题。
4、教师总结：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。
细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
二、细胞通过分裂进行增殖
1、细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
2、细胞以分裂的方式进行增殖。
细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。
细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。
有丝分裂
3、真核细胞的分裂方式无丝分裂
减数分裂
三、有丝分裂
引言：有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。
细胞进行有丝分裂具有周期性。
（学生阅读教材P112）
教师提问：
1、什么叫细胞周期？
2、一个细胞周期包括哪两个阶段？
3、什么是分裂间期，什么是分裂期？哪个时期长？
4、细胞分裂间期有什么特点？
5、新的细胞周期从什么开始？
6、要观察细胞的有丝分裂过程采用什么样的细胞比较好？
分裂期细胞有哪些特点呢？下面我们以高等植物细胞为例，来了解有丝分裂的过程。
教师可先用吹塑板做成细胞和染色体模型，边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。
1、前期：⑴染色质成为染色体（特点见教材P113）⑵核仁逐渐解体，核膜逐渐消失
⑶纺缍体形成⑷染色体散乱地分布在纺缍体的中央（两失两现一散乱）
2、中期：⑴每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上⑵染色体形态稳定，数目清晰，便于观察（着丝点一平面，形态数目清晰见）
3、后期：⑴着丝点分裂成两个，姐妹染色体单体分开成为染色体⑵染色体移至细胞的两极⑶染色体数目加倍（着丝点一分为二，数目加倍两移开）
4、末期：⑴染色体变成染色质丝⑵纺缍丝消失，出现新的核膜和核仁⑶出现细胞板，一个细胞分裂成为两个子细胞（两失两现一重建）
四、总结
重点小结细胞不能无限长大的原因，细胞通过什么方式增殖，细胞周期的概念，高等植物细胞有丝分裂的过程。
五、作业布置
P114练习一1、2、3，二1。