【教育学习文章】先进教育工作者事迹材料
学校先进教育工作者典型事迹材料
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学校先进教育工作者典型事迹材料篇1自任职以来,方德顺同志充满了对教育事业的赤诚之爱,充满了对少年儿童的赤诚之爱,这爱既滋润了孩子,也成就了他的事业,更升华了他的人生理想,由于工作成绩突出,他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”;贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术实验先进工作者、贵州省小继教第一阶段先进管理工作者、贵州省“小学语文骨干教师”、贵州省教育系统“关心下一代先进工作者”、六盘水市“劳动模范”、六盘水市“十大杰出青年”、六盘水市人民教育基金奖“优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀共产党员”等称号。
对于他的业绩,《六盘水电视台》多次在“乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。
一、加强研究,提升自我任教之初,方德顺同志就意识到,毕生心血将奉献给小学教育这份事业。
担任校长以来,由于市实验小学规模较大(近3000名师生),他虽然没有上课,但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。
他现在不仅承担着六盘水市小学语文教学研究会理事长的任务,还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务,多次承担市、省、全国小学语文优质课评委的任务及六盘水市小学高级教师评委的任务。
与此同时,不仅完成了国家级课题子课题《开发和利用课件提高课堂效益的研究》任务,该课题并评为全国优秀子课题,其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等,主论文被评为省级一等奖和发表,而且现在正承担和实施着市级课题2项,参与市级课题研究5项。
优秀教育工作者事迹材料
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以下是作者收集的关于优秀教育工作者事迹材料的相关内容,供大家参考!优秀教育工作者事迹材料【篇1】徐岚在“本溪”这所以“创新、奉献、敬业、求实”为传统精神的上海市示范幼儿园、“市课改园”的教师岗位上工作了十多年。
她和“本溪”一起经历成功的“辉煌”,她也品尝着示范园工作的“辛苦”。
但她始终满怀激情地投入教育教学工作。
可以说,她是与“本溪”和孩子们共同成长起来的。
在本溪工作的的十多年时间里,徐岚从一个普通的教师逐渐成长为一个入党积极分子、政治学习组长、工会小组长和工会委员。
她以兢兢业业、勤恳踏实的工作态度赢得了同事和家长的信任;同时又以高度的责任感和敬业精神为孩子们的成长开辟了一片广阔的天空。
作为“课改基地”的教师,她义无返顾的投入幼教改革。
她全程参与的“二期课改”,使她转变观念,找到现代化的教育观念,掌握学习、思考的方法,并且尝试与教育实践相结合,将幼儿的自主发展作为培养的目标与途径,较好的实践了与“幼儿发展为本”的理念。
成为了“示范园”中具有较强的实践能力的骨干教师。
在经历了“一期”和“二期”的课改之后,逐渐积累起课改经验的她,又先后于20__年到20__年连续3年被园方聘为成熟教师,成为园内课题小组“幼儿自主性探索学习活动”研究的带头人,并于20__年11月获得杨浦区“二期课改”先进的荣誉。
敬业爱岗理解至上徐岚总是快乐地工作着,并且用她快乐的笑容影响着周围的家长和同事们。
在本溪的工作以及全程参与的课改经历,为她积累了不少宝贵的工作经验。
她常常会将自己的一些新奇的想法和经验“拿来”与同事们共享,有时同事遇到问题她也总是主动帮助解决或提出自己的建议;有的同事新来不久,不太了解“二期课改”的理念和方式,她也会耐心地进行解释和分析,帮助她们尽快地融合到快节奏的工作当中。
优秀教育工作者事迹材料(通用14篇)
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优秀教育工作者事迹材料篇1马xx,女,19xx年5月生人,中共党员,教授,现为山东交通学院教师。
自1985年7月工作至今,先后在曲阜师范大学、山东理工大学、山东交通学院任教,在教学一线上已经整整耕耘了28年。
28年的教师生涯中,该同志始终满怀对人民教育事业的赤诚之爱和高度的事业心、责任感,勤勤恳恳,默默耕耘,不论是在教学科研工作,还是学生管理及其他社会工作方面都取得了较为突出的成绩,曾获市级优秀教师、省级青年教师讲课比赛一等奖以及学校师德标兵、优秀教师、优秀党员、市优秀班主任等荣誉称号。
一、潜心教学,教书育人在教学工作中,该同志始终奉行人民教师的职责与义务,严格按照学校的教学规范高标准地要求自己,保质保量出色地完成学校交给的各项教学任务。
在山东理工大学工作期间,曾担任教育学、教育概论、教学论、学校管理学、教育行政学、学前教育学、职业教育学等课程的本科教学工作以及中学校长培训和骨干教师省级培训的教学工作。
调入山东交通学院后,先后担任管理沟通、危机管理、交通管理概论、现代领导科学、公共事业管理学、非营利组织管理学、公共关系、大学生心理健康教育、创新素质训练、跨文化沟通与管理等课程的本科教学工作。
同时,还担任了研究生的教学工作和济南市交警干部的培训工作。
为了保证教学效果,她潜心于教学艺术的自身修养与研究,渗透先进的教学理念,运用科学有效的教学方法及教学手段,对课堂教学的各环节反复斟酌、推敲,力求教学科学化、精致化和现代化,为此,她在备课上下苦功,毫不吝惜时间和精力的投入,形成了非常扎实的教学功底和独到的教学风格。
教育工作者先进事迹材料范文3篇
教育工作者先进事迹材料范文3篇始终保持蓬勃朝气、自强不息的意识,有锲而不舍、创先争优的劲头,以下是一篇关于教育工作者事迹材料,供大家参考,希望可以帮助到大家。
教育工作者先进事迹材料(一)**20**年元月担任*县科协主席至今。
两年来,他充分依靠农函大这个有效载体,在提高广大农民科技文化素质、普及推广农业适用新技术、促进农村产业结构调整、推动农村经济发展和推进新农村建设等方面作出了很大努力和贡献。
xx,男,中共党员。
现任制丝车间党支部书记。
该同志以党性为后盾,以政治责任感为动力,恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作,出色地完成党务工作者的光荣任务,为党务工作和党的事业作出积极贡献和优异成绩。
一、通过农函大培训,农村党员、基层干部为民服务的能力得到新的提升。
**在农函大工作中把农村党员、基层干部作为培训的重点对象,大力开展农业适用技术和农村管理知识培训,有效地提高了他们为民服务的本领和带领农户增收致富的能力,农村基层党员和基层干部的凝聚力、战斗力和领导力得到了较大的提升,基层农村干部群众的党群关系、干群关系更加紧密和融洽。
把农函大培训与农村实施“村干部素质工程”结合起来,提高农村干部的科学素质和综合能力。
镇村两级的党员干部通过农函大学习,带领村民大力发展二、三产业,村民年户均收入在*万元以上,让农民得到了实实在在的好处。
二、通过农函大培训,造就了大批乡土人才,农民群众的增收致富本领上了新的台阶。
过去的*年,他通过农函大为新农村建设培养了一大批乡土人才。
这些人中,有的成了种粮大户,有的成了农村干部,有的成了全县学科学、用科学的积极分子,有的成了劳动模范等等。
很多人他们自己富了,还主动地帮助周围的农户一起致富,成了科技致富的带头人,取得了很好的经济效益和社会效益。
一是通过农业先进适用技术的培训,一些学员学到了真本事,成了科技致富的领头雁。
二是注重农村富余劳动力的就业培训,促进了农民转移就业。
三、通过农函大培训,创新工作机制,增强了辐射带动作用。
优秀教育工作者事迹材料15则
优秀教育工作者事迹材料15则优秀教育工作者事迹材料范文一“以事业为重,用心灵育人。
”是xxx同志从事教育教学工作的真实写照。
从踏入讲台的第一天起,她就立下了“当圆丁培育百花,做黄牛无私奉献”的誓言,在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自己的人一辈子乐章。
一、做学校的好教师xxx老师自参加工作以来一直担任语文教学及班主任工作,任教以来,一直以“做一名好老师”为追求目标,始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作,以“勤奋钻研、不断探究”为自己工作的座右铭,严格要求自己,把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。
在教学实践中,xxx老师深深地明白得:一个良好的教师必须具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素养修养,用自己的行为、思想、语言来阻碍学生、教育学生。
德是一个人的立身之本,作为一名人民教师,xxx始终坚持学习党的教育方针和政策,坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑,认真学习时事政治,关怀国家大事,积极参加学校组织的各项政治学习,认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神,服从领导安排,维护学校领导的权威,遵守学校的各项规章制度,严守工作纪律,始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己,树立良好的师德形象。
工作中团结同志,以大局为重,从不因个人的一点小事而阻碍工作。
xxx深知育人先正己的道理,明白得教师必须以身作则,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,因此经常阅读像《新世纪教师素养》等大量的道德修养书籍、《新时期班主任工作创新》等适应新课程改革等书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,不断提高自身素养,在进展中提升自我,努力使自己不被新时期浪潮所淹没,以便使自己更好地适应社会进展的形势。
为了适应新世纪教育工作的需要,xxx老师把学习做为自己的使命,勤学不辍,努力提高自身的素养。
她利用业余时刻进修,自学大学课程,1998年专科毕业,2005年又进修大学本科文凭。
优秀教育工作者先进事迹(共16篇)
优秀教育工作者先进事迹(共16篇)各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢一滴水很普通,在阳光下却能折射出七彩的光芒。
教师的职业很平凡,平凡的职业也能折射出一个人不平凡的人生。
莫其源老师从教以来能全面贯彻党的教育方针,认真完成学校交给的任务和工作,坚决抵制不符合教育规范的教育行为,从不做有偿家教。
从教以来他不畏困难,任劳任怨,坚持站在教学第一线,矢志不渝。
2002年以来他一直担任班主任工作,并连续四年担任初三毕业班班主任工作,自知自身责任重大,从不敢有丝毫懈怠,尽心尽力教书育人。
“功夫不负有心人”,连续三年被授予“校优秀班主任”,所带班级被授予“校优秀文明班集体”。
值得一提的是他也在2009年被评为南京市先进学生集体负责人。
自2002年以来,莫其源老师一直担任初中数学教学工作,一方面做好教学“五认真”,坚持写读书笔记,精心钻研教材;另一方面能够虚心求教,研究数学教学方法,寓教于乐,使学生变苦学为乐学。
目前,已连续三年留任初三毕业班,所教班级均分遥遥领先,中考成绩年年超区均,深受广大师生的好评。
多次被评为校优秀教育工作者和年度优秀教师。
2005年9月荣获“星甸镇优秀教育工作者”称号、2006年9月被评为“浦口区优秀教育工作者”、2011年9月10日被浦口区教育局授予第七届“浦口区优秀青年教师”、2011年11月被浦口区教育局授予“浦口区初中教学先进班主任”的称号、2012年11月荣获“初中教育先进个人”称号、2013年8月荣获“浦口区学科教学带头人”称号。
全方位培养一名青年教师是学校教育教学工作的需要,更是一个教育工作者神圣的职责。
莫其源老师与杜先龙、俞桓的帮教活动中,使他们全方位的成熟起来。
在区级的青年教师基本功竞赛中,屡有获奖,莫其源老师也代表浦口区参加了市级公开课的角逐,得到了专家组的好评。
“科研强师,科研兴教”,他深知只有加强学习,不断丰富内涵,才能适应素质教育和新课程改革的需求。
先进教育工作者先进事迹七篇
先进教育工作者先进事迹七篇先进教育工作者先进事迹(篇1)周艳梅,小学高级教师,从事教育工作二十年,兢兢业业,深得学生的喜爱和家长的信赖。
“忠心给教育,爱心给学生,诚心给家长,虚心给同事,信心留自己”是她工作的准则。
担任年级组长,以身作则,亲和力强。
组内凝聚力强,做什么事都能拧成一股绳,劲往一处使,从未出现过不和谐的音符。
学校安排的工作,能带领老师们积极认真地完成。
图书角和每月的黑板报办得好,质量高。
元旦庆祝活动,该年级组举行语文知识竞猜活动,准备了六百多道题,张贴在走廊上,形成了一道文化长廊。
组织工作安排得井然有序,让学生过了一个愉快而有意义的节日。
安全方面,因为每班安排了两个巡视员,未出现过大的安全事件。
该年级学习风气浓,早上,傍晚早到的学生能在教室自觉地读书看书。
由于老师们敬业精神强,年级学生流失率低。
担任班主任,能做到言传身教,为人师表,“爱”字当头,“责”字为重。
班级管理有特色,虽然班上男生是女生的两倍,调皮的也多。
但能严格要求,民主管理,每个学生一个“官职”,承担一项任务,“人人有事做,事事有人管”。
每周一张考核表,从文明礼貌、课堂表现、课间纪律、完成作业、生活自理、讲究卫生、进餐情况这些方面进行考核,周末反馈给家长。
关心每一位学生的成长,男生女生、好生后进生一视同仁,给好生确定更高的目标,从严要求,让他们不断进步。
对中等生和学困生多鼓励,多关心,经常和家长联系,一起协商解决办法。
关心学生的全面发展,除任教的语文学科外,数学、英语方面也会给家长一些小建议,孩子的身体、性格、兴趣爱好也是她关心的,经常把自己教育孩子的一些经验告诉家长。
假期里保持和家长的联系,了解学生在家表现,班上的学生流失率为零。
担任语文教学,在求实的基础上创新,在创新的同时超越。
让课堂成为学生自主发展的舞台,让学生成为舞台的主角,注重培养学生的自学能力是她的教学特色。
班上虽然后进生多,但她从未放弃。
借鉴“永威”经验,进行了“日日清”和“周周清”的尝试,取得了良好的成效。
先进教育工作者的事迹材料(精选5篇)
先进教育工作者的事迹材料(精选5篇)先进教育工作者的事迹材料1张__,毕业__中医学院涉外护理专业,于9月参加工作,现任__职业技术学院护理专业老师。
一、思想政治方面张__热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,有强烈的敬业和奉献精神,有强烈的进取意识,为人师表,用心参加各类政治学习,努力提高自我的思想觉悟。
能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求,做到语言礼貌,举止端庄,礼貌待人,以身作则,并能用自我的品德言行来教育影响学生。
在工作中,讲敬业,比奉献,团结同志,绝对听从领导和学校的安排,对工作尽职尽责,敢挑重担。
二、激情满怀,无私奉献张__热爱自我的工作,早在孩提时代,教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。
那时,就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。
大学毕业后,历经曲折最后梦想成真,她成为一名光荣的人民教师。
站在神圣的讲台上,她不曾忘记自我的誓言,不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。
凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的职责感,她在平凡的教学工作中永远持续着一种崇高的敬业精神、忘她的牺牲精神、无私的奉献精神。
尤其是作为护理老师,更是要如此,她们的学生踏入社会从事的是拯救生命的高尚事业,更要拥有无私奉献的精神!三、率先垂范,身教感染喊破噪子,不如做出样貌,要想正人,必先正己。
无论是课上还是课下,张__总是以自我的实际行动感染学生,注意自我点点滴滴言行的影响。
她说的每一句话,做的每一件事都能严于律己、率先垂范。
这一年来,她明显地感觉到:她的言谈举止,既处于学生最严格的监督之下,又处于时刻被学生效仿之中。
所以,当她要求学生努力学习时,她首先做到了忘她的工作态度和刻苦钻研的精神;当她叮嘱学生遵守纪律时,她首先做到了遵守校纪班规……最后,在她的课堂上学生认真听讲,不再低头玩手机;在她的实训课上所有学生按照要求穿戴整齐认真练习。
她从学生的身上看到了自我的影子,同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
优秀教育工作者先进事迹材料范文三篇
优秀教育工作者先进事迹材料范文三篇一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上,我付出的是汗水,然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。
我是平凡的,我愿在平凡中孕育伟大,在平凡中执著追求。
下面是本文库为您推荐优秀教育工作者先进事迹材料范文三篇。
秀教育工作者先进事迹材料范文1我从教以来,始终热爱教师这个职业,在工作中,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,勤奋工作,乐于奉献,严于律己,受到了学生的喜爱、家长的尊重,得到了同事的赞许、领导的信任,20xx年被学校党组织吸收为中国共产党党员。
一、关爱学生、教书育人多年来,我努力用自己的一言一行、一举一动去体现了用一颗"爱心"去塑造学生的心灵,用"大手"去挽回学生生活中的不良习惯,用"人格"去淘冶学生的思想情操,用"耐心"去引导学生的进步。
因此,我在教书的同时没有忘记去育人,时刻关注着每一位学生的健康成长。
自从担任了班主任后,我对学生的关爱更加细微。
我注重班风学风建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生的学习内驱力,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性,所带班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中名列前茅,在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。
执教以来,作为一名教师,我认为自身的师德修养是最重要的。
我坚持以科学发展观的重要思想为指导,认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规。
不断将这些理论知识进行内化,不断提高自身的师德素养,并在教育教学教过程中得以践行。
多年来,我对教育教育工作上的每一件事都精益求精,从不敷衍塞责。
我坚信"德高为师,身正为范"。
努力做到为人师表,以身作则,用自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着她的每一位学生。
二、热爱工作,创优异成绩十多年的教育教学工作使我深深地知道:教育工作责任重大。
先进教育工作者事迹材料3篇
先进教育工作者事迹材料3篇本文是关于先进教育工作者事迹材料3篇,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。
人的一生应该是有价值的,还应该是精彩的。
作为一名新时代的幼儿园管理者,幼教事业一直是我的挚爱,8年来,我一直在幼教这片热土上,执着地追求着,探索着,用自己的不懈努力,让自己的一生更有价值、更加精彩,更在努力地为这个世界增加更多的美丽!一、在刻苦中发奋,在磨砺中成长,不断提高自身素质。
8年前,我怀着五彩斑斓的梦迈出了周口师范学院的大门,走进了新加坡(周口)幼儿英苗园。
当我第一次面对几十个天真无邪的孩子,我就对自己说:这就是我所热爱的幼教事业,我要做的,是一名优秀的幼儿教师,为这一平凡的事业贡献我毕生的力量,实现我的个人价值!自此,这成了我一生的追求。
xx年踏上工作岗位后,年轻的我一边工作,一边虚心地向老教师学习,吸取她们一些好的做法和工作经验,使自己不断地成熟起来,业余时间,我苦练教学基本功,勤学专业理论知识,工作中,我善于钻研,善于思考,不断地改进自己的工作,很快就成长为一名年轻的骨干教师。
xx年,由于领导的信任,担任保教主任,由于工作的认真、出色, xx年,我就由一名普通教师,走上了幼儿园管理的岗位。
我深知,这是领导和同事们对我的无比信任。
职务变了,我的压力更大了。
但我的追求却始终没变,在一线,我要做一名好老师,在领导岗位上,我就要做一名好领导,使幼儿园获得更好的发展。
经过不懈的努力和执着的追求,我先后荣获得周口市优秀教育工作者、先进个人、优秀教师等荣誉称号。
二、在实践中创新,在创新中发展,积极探索办园新路。
1、实施以人为本,超越规范管理模式,建设和谐团队。
幼儿园的管理无非是人、财、物的管理,而这其中人的管理又是占首位的。
在对人的管理上,我们确立“打造强势团队,树立园所良好形象”的管理思路,在整个管理过程中,我创造性地实施“以人为本,超越规范”管理模式。
在工作中我树立人本主义思想,尊重大家的首创精神,不断调动积极性,增强了集体的凝聚力和积极性。
优秀教育工作者先进事迹材料 教育工作者先进事迹材料
优秀教育工作者先进事迹材料教育工作者先进事迹材料【优秀教育工作者先进事迹材料 5 5 篇】教育工作者先进事迹材料篇一马玉芳是大泉东校的一名普通的教师。
马玉芳忠诚于党的教育事业,在 20 多年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自我,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上从事着不平凡的事业,深受学生、家长、同事、领导的好评,在大泉东校的发展历程中竖起了一面旗帜,马玉芳在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评。
一、锤炼思想、提高境界作为一名教师,马玉芳深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。
在十几年的工作中,马玉芳一贯认真学习马列毛泽东思想、邓小平理论以及“_”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻持续高度一致,忠实于党的教育事业。
平时马玉芳注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自我的工作实践。
在三尺讲台上,马玉芳认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位,马玉芳都以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改作为一名教师,马玉芳没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自我,在教学上马玉芳认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。
因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上马玉芳的课,马玉芳本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
马玉芳勤于学习,精于业务,乐于奉献。
欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,因为她明白:这天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
教育工作者先进事迹材料(5篇)
教育工作者先进事迹材料(5篇)优秀教育工作者先进事迹材料(精选5篇)优秀教育工作者先进事迹材料在日复一日的研究、工作或生活中,大家都用到过事迹吧,根据范围的不同,事迹可分为集体事迹和个人事迹。
我们该怎么拟定事迹呢?下面是帮大家整理的优秀教育工作者先进事迹材料,希望对大家有所帮助。
优秀教育工作者先进事迹材料1XXX同志于1985年8月参加教育工作,2002年11月加入XXX,长期担任XXX政教主任工作。
多年来,该同志在政治上和党中央、学校持续高度一致,服从组织安排,工作脚踏实地、勤勤恳恳、早来晚走、爱岗敬业、XXX。
处处严格要求自我,充分发挥党员先锋模范作用,团结同志、为人师表、勇于探索、甘于奉献,学校管理工作成果显著。
曾被评为长兴岛镇优秀连市优秀教师。
一、加强理论研究,更育观念。
该同志始终坚持研究,加强自身修养,认真研究《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育教学法律、法规,并把理论同实践相结合。
提高认识,自觉以十七大精神和科学发展观为指导,自觉实践树立良好党员教师形象,一心一意为教师服务,为学生服务。
不断研究新的教育理论,不断更育观念,改革研究方式和教育教学方法,认真思考,努力钻研,反复实践,探索新的教育方法和研究方法。
二、狠抓队伍建设,提高管理水平。
该同志不断加强班主任队伍的组织和管理,努力打造一支德育队伍,不断提高班主任的管理水平。
经常性地组织召开班主任会议,进行班主任工作培训、班主任经验交流。
发现工作中存在的问题或困难,共同探讨解决问题的方案。
在该同志的影响和带动下,班主任队伍越来越具有战斗力,管理水平不断提升。
三、注重党员形象,加强师德涵养。
该同志时刻注意党员形象,加强师德修养,要求同志做的,自我首先做到。
工作自觉主动,讲团结,讲配合,个人利益服从组织利益,不计个人得失。
多年来,到校最早,离校最晚,每一天工作近十一个小时,忘我工作精神,深深影响了每位老师。
1、努力营造安全、稳定、和谐的校园环境。
优秀教育工作者事迹材料(精选17篇)
优秀教育工作者事迹材料(精选17篇)优秀教育工作者事迹材料(精选17篇)在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到事迹材料吧,事迹材料可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用。
那么事迹材料的格式,你掌握了吗?以下是小编帮大家整理的优秀教育工作者事迹材料,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
优秀教育工作者事迹材料篇1本人自1980年9月参加工作至今,同许多普通的教师一样,从事着最平凡的工作。
每一天,都默默实践着心中不变的誓言———以教师为荣耀的职业,以教育为终生的事业。
作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,我一直坚守在教学第一线,一直担任班主任工作。
在那一方黑板前,用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗,用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
一、积极投身教学改革,勇于探索实践作为一名老教师,我依然虚心向富有经验的教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而在业务上迅速成长起来。
在教育教学工作方面,我认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,按要求认真备课,并根据儿童年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课,力求使教学方法做到新颖。
我注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,学生成了学习的主人翁,变“要我学”为“我要学”,适应课改理念,极大培养了学生的学习兴趣。
我在班级管理中,注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
二、爱心、细心加上耐心,成为学生的良师益友在担任一线教师的三十四年间,我始终坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,从培养和建立新型师生平等关系入手,寻找学生心灵世界的窗口,在知人的基础上教书育人,我的学生既不怕我,又格外亲近我,有什么心理话都愿意给我说。
先进教育工作者事迹材料范文(精选15篇)
先进教育工作者事迹材料范文(精选15篇)先进教育工作者事迹材料范文先进教育工作者事迹材料怎么写?1.鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
2.以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容,以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神,特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
3.具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进,学习先进。
要达成此目的,首先要吸引读者,感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
先进教育工作者事迹材料范文(精选15篇)在现实生活或工作学习中,大家都用到过事迹吧,事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进,学习先进的作用。
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先进教育工作者事迹材料范文1我于20xx年暑期,因工作需要调到xx学校任责任校长。
上任后,我发现新集体在工作上缺乏进取心,没有创新意识,整个学校工作恰似一潭死水,看不到一点活力。
为尽快扭转这一局面,我决心以“科研兴校”为突破口,以校本教研为切入点,开展一系列的教学活动,使教研与教学做到有机结合,推动教师在教中研,研中学,学中用,从而有效地调动了教师从事教科研工作的积极性,教师的工作热情也空前高涨。
为使学校的教科研工作真正深入人心,身为责任校长,我首先起表率作用,凡事都要亲自抓,掌握第一手材料,在“十五”科研规划的执行工作中,我作为课题组组长,全权负责实验课题的全面运作工作。
我校立项的“十五”科研课题是省级重点课题——《创新性课堂教学模式实验研究》,对课题研究的各个环节,我都亲自过问,亲自安排。
为使实验工作落到实处,并早出成果、多出成果,我在对课题进行深入研究的基础上,认为学校的课题相对于教师来说还比较大,为此,我让实验教师结合各自的学科特点,对学校的总课题进行分解,本着宜小不宜大,宜实不宜虚的原则,自拟子课题进行实验研究,这样,范围缩小了,教师有章可循,有据可依,大大地增进了实验进程。
先进教育工作者事迹材料范文(优质5篇)
先进教育工作者事迹材料范文(优质5篇)1.先进教育工作者事迹材料范文第1篇苏xx,女,蒙古族,中共党员,小学xx高级教师,现任xx区xx小学综治办主任。
她坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,模范遵守国家法律法规和规章制度,热爱和忠诚人民的教育事业,模范履行岗位职责,教育教学或尊师重教成绩显著,品德高尚,充分展现了新时期教育工作者的光荣形象。
同时,她能全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,坚持改革创新,不断探索新形势下教育管理的新思路、新方法,在全面深化教育领域综合改革等方面做出贡献;工作作风优良,业绩显著,爱岗敬业,甘于奉献,在全心全意为师生服务等方面充分发挥带头作用,具有模范性、先进性。
一、不断加强思想道德修养和业务学习苏xx一直坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的基本路线和各项方针政策。
通过学习,更加坚定了社会主义信念,增强了在工作中贯彻党的方针政策的自觉性。
为了履行好岗位职责,胜任本职工作,她坚持有关教育方针政策、教育教学理论和业务知识学习,并做了大量的学习笔记。
通过学习,自身业务素质有了很大的提高,进一步更新了教育理念和管理意识,并学以致用,躬于实践,努力用现代教育理论、新的管理理念指导各项工作,取得了良好的成效。
二、业务水平不断提高苏xx老师能在学校教务的工作安排下,按照课程标准要求,认真钻研教材,认真备课,把课标、课本知识与实际操作能力有机结合,按时完成规定的教育教学任务,并确立“以学生为主体”,全面提高学生的知识和技能,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,从而使学生在xx基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。
认真制定工作计划和撰写工作总结,积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误。
(一)以提高课堂教学效果为抓手1、巧妙地运用信息技术,创设xx教学情境苏xx老师力争每一节课都利用现代教学手段进行教学,充分创造出一个图文并茂、生动逼真的教学环境,激发学生的学习兴趣,使乐学落到了实处。
优秀教育工作者先进事迹材料
优秀教育工作者先进事迹材料•相关推荐优秀教育工作者先进事迹材料(精选10篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到事迹吧,事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。
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优秀教育工作者先进事迹材料1我叫王作艳,女,45岁,汉语言本科专业,1997年参加工作。
在22年的从教生涯中,我坚决拥护党的领导,忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感。
我时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志,为人师表,甘于奉献,做到个人利益绝对服从集体利益。
以“教书育人”为己任,在平凡的岗位上尽自己的一份力。
在学生、教师家长的心目中,具有较好的评价。
一、教书育人积极进取作为一名人民教师,我始终把教书育人当作自己的第一要务,积极推进素质教育。
多年来,能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法,积极学习现代教育技术,积极参加校本培训学习,认真踏实地完成自己的本职工作。
上课充满激情,充分体现了新的课程理念。
全面关注学生的状态,为了上好每节课,总是提前认真备课,写教案,精心准备。
力求课堂的扎实高效。
在课堂上,注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。
大力激发孩子的课外阅读的兴趣,经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动,让孩子由内而外散发出不一样的气质。
注重学法指导,作业批改认真、及时。
课下经常上网学习,认真做好业务笔记,还经常与同志们交流教学经验,我深信,只有教到老,学到老,才会永远站在教育领域的最前端。
平日凭着扎实过硬的基本功,所教的学科成绩多年来始终名列前茅。
二、爱生如子严中有爱教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。
因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。
作为教师,我关爱每一个学生,对学生爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,更不放弃一位学困生。
优秀教育工作者主要的事迹材料
优秀教育工作者主要的事迹材料优秀教育工作者主要的事迹材料范文500字(精选7篇)在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过事迹材料,肯定对各类事迹材料都很熟悉吧,事迹材料可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用。
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优秀教育工作者主要的事迹材料篇1劳老师毕业于浙江师范大学物理系,是杭州市教坛新秀,现任杭州市瓶窑中学副校长。
他先后担任过教研组长、团委书记、教务主任、教科室主任、副校长等工作。
无论在哪项工作中,劳谊杰老师都投入百分百的努力,以一个共产党员的身份要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业。
在担任校团委书记期间,校团委被评为区先进团组织;在担任校教科室主任期间,学校被评为区优秀教科研单位;在担任副校长期间,分管的教学工作有较大提升。
劳谊杰老师认真学习教育教学理论,准确把握课程改革方向,善于钻研教材,正确理解和处理教材,并能抓住重点,突破难点,解决疑点和关键,准确把握教材蕴涵的思想,把学生放在教学第一位,善于营造宽松愉悦的教学氛围,深受学生的喜爱。
近6年中,劳谊杰老师连续任教高三年级,取得了优异的教学成绩,受到同行的认可。
2003年劳谊杰本人在杭州市高中物理青年教师解题技能竞赛中获得杭州地区第一名。
但劳谊杰老师还是时时不忘给自己充电,积极订阅各种教学书刊,不断吸收新的知识来充实自己。
近几年中主持、参加了多项市区级课题,多篇论文在各种杂志发表或在各类论文比赛中获奖。
这么多年来,劳谊杰老师一直一心扑在教育事业上,脚踏实地,锐意进取,努力取得良好的育人成绩。
优秀教育工作者主要的事迹材料篇2(一)突出德育的首要位置我们学校做到了德育教育经常化、渗透化、行为化。
我们制订了《德育工作计划》,注重把德育教育与日常生活紧密结合,于细微中见高尚。
近年来,我们学校出现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事例,我们有许多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。
先进教育工作者事迹材料(篇)(最新篇)
先进教育工作者事迹材料(篇)(最新篇)先进教育工作者事迹材料(精选篇)先进教育工作者事迹材料(精选篇)先进教育工作者事迹材料1___,男,_年_月出生,中学一级教师,1997年大学毕业。
现为市__实验学校体育教师,体育教研组组长,政教干事,团委书记。
他忠诚党的教育事业,师德高尚,模范履行教师职责,他忘我工作,无私奉献,为永定区的教育事业呕心沥血,教育、教学成效显著,是位德才兼备的优秀教师。
一、不断地学习工作着,快乐着自参加工作___年来,他热爱学习、不安现状、刻苦钻研。
在百忙之中,坚持自学,不断提高业务知识水平,他认真学习党的先进思想,高举邓小平理论的伟大旗帜,全面贯彻三个代表重要思想,全面深入领会三个代表重要思想的科学内涵和精神实质,坚决贯彻三个代表重要思想,发扬理论联系实际的学风,真正把三个代表重要思想的要求贯彻到教育教学的各项工作中。
从教___年以来,他一直坚持教学一线,工作兢兢业业,任劳任怨,从不讲价钱,他常常以苦为乐,从工作中找寻着快乐。
他关爱学生,团结同事,尊敬领导,是我们学校的和谐关系的一条中枢纽带。
二、不断地超越自我努力着,提高着97年自从走上工作岗位以来,便开始了他作为一名教师的生活,刚开始觉得事事新鲜有趣,内心也随着事物的发展而澎湃不已,心情激动万分,总想一口气把工作完美的完成。
可日子久了,面对的总是那些一日复一日,重复又重复的工作程序,顿时觉得心里的美好理想与现实差距太大了,因为具体工作是琐碎而繁忙的,一年四季天天如此,早上天不亮就要起床,急急忙忙赶往学校,开始了一天的工作:抓学生迟到现象, 看各班清洁区的卫生打扫情况, 公布早晨检查工作的情况,抽空吃个早餐后又到了组织学生进行大课间的活动时间了,常常是忙得满头大汗。
接下来又到了给学生上课的时间,往往是拖着疲惫不堪的身体,夹带着步伐的匆忙,强打着满面的精神,扯着嘶哑的嗓门,以饱满的状态完成了一节又一节的课堂。
这段时间是繁忙的高峰期,学生的午餐秩序,班级的中午保洁,学生的中午休息等等,他都要一一的进行检查督促,工作态度且认真而负责。
优秀教育者的主要事迹
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优秀教育者的主要事迹1韩聪利,一位年轻、朝气蓬勃、心灵手巧、多才多艺的美术教师。
三尺讲台,一颗爱心。
放飞希望,乐此不疲。
这就是聪利老师的真实写照,又是她的执着追求。
她上善若水。
上善若水,从善如流,如水人生,随缘而安。
做人如水:能适应任何环境,就像水一样,能包容万物,本身却非常的纯静,做人像水。
水,动中有静,静中有动,一切都是因为它柔美、滋润。
这段话形容韩老师恰如其分。
无论是工作中还是生活中,接人待物,说话办事,总是让人那样的舒心,化解问题与无形之处,与无声之中。
曾记得:“六一”画展前夕,她趁中午大家午休之际,一个人头顶烈日把学生、教师的手工作品有序摆放完毕;学校各教学楼各楼层的美育墙布置,是她伸手利索地爬上爬下;每次学校大型活动场景从策划到安排,也是她身轻如燕,身先士卒冲在最前面……同事们都戏称她为“铁锤妹妹”。
她善于学习。
作为一位年轻的母亲,年轻的教师,韩老师特别爱读书学习,暑假书法练习踊跃参加,还主动服务其他同事;为学校热爱书法的老师创建微信群;上课之余办公室里的她默不作声查阅各种资料,与大家毫不保留地交流分享,及时捕捉美术新动向,有了源源不断补给的“大海”,要滋润一小方田地不是轻而易举、不费吹灰之力吗?正所谓“未雨绸缪,有备无患:闲中不放过,忙处有受用;静中不落空,动处有受用。
她师德高尚。
“选择自己的最爱,爱自己的选择”一直都是她信守的诺言。
任教以来,根据学校大局安排担任过班主任、教过二年级数学、三年级数学、还做《晨风》的美工。
无论做哪样工作她都恪尽职守,不抱怨更不推脱。
她做到了身正为范,牢记一切从心开始。
优秀教育者的主要事迹2本人自2000年参加工作后不断地参加自学考试、省里、市里业务学习及院内继续再教育,不断地提高自身的业务水平。
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先进教育工作者事迹材料
何xx同志一九九二年毕业于xx师范大学zd系政教专业,并于同年分配到xx一中任政治老师至今。
现任xx一中政教处主任、工会主席。
何xx同志从事教育工作已整整十九个年头,在学校党支部的正确领导下,在教育前辈和同行们的帮助下,他经过自己的不断努力,在教书育人的实践中取得了较大的成绩,得到了师生们的广泛赞誉。
他的先进事迹可概括如下:一.坚定理想信念,立志扎根粤北山区,为xx的教育事业辛勤耕耘。
长期以来,何xx同志始终把“做一名优秀的人民教师”作为自己的人生理想和目标,并坚定不移地为此理想和目标的实现而努力。
他从小就有当教师的理想,从大学毕业后,毅然回到xx,决心为xx的教育事业奋斗终身。
从教以来,他坚持学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论和“三个代表”重要思想,并在自己的教育教学实践中贯彻落实科学发展观,坚持把改造自己的主观世界放在重要位置,努力培养为人民服务的思想,努力做一名优秀的山区人民教师。
他多次放弃了到具有优越条件的地方生活、工作的机会,义无反顾地坚守在xx的三尺讲台上,始终能做到安教、乐教。
如:在一九九六年,他父母想方设法帮他联系好了去广州市委宣传部任编辑这一令人羡慕的工作;二零零一年,他表哥看重他的才华,就动员他移民加拿大,为他表哥
的跨国大公司打理生意,并已经做好了各种安排;二零零五年,他的同学力邀他到香港加盟一家大公司……面对这些诱惑,何xx同志不为所动,他认为,做一名优秀的山区教师,更能体现一名人民教师的价值,更能满足国家教育发展的需要。
在他的心里始终把xx的教育放在第一位,为了心中的理想和目标,他决心安心在xx教坛奉献青春。
为此,他耐心说服了父母、亲戚和同学,毅然推掉了这些机会,并一直坚持至今。
二.爱岗敬业,坚忍不拔,勤勤恳恳,无私奉献。
作为一名人民教师,何xx同志严格按教师职业道德规范要求自己,工作勤勤恳恳,任劳任怨。
在十九年的教育生涯中,面对很多的挫折,他都能正确对待,并变得越来越坚强。
比如,在二零零三年,他参加了全区的副科级领导干部的竞选,获得了综合考评第一的好成绩,但由于身体检查不过关,未能入选。
但他并没有为此而耿耿于怀,<>而是以更大的热情投入到教育教学工作中,他的各项工作比以前做得更出色。
他身患重病,但他仍然坚持在教育教学的第一线,担任四个班的政治课教学,同时负责全校的政教工作和工会工作,并担任年级管理工作。
他以顽强的斗志、坚忍不拔的毅力和对xx教育事业的无比热爱努力工作、无私奉献、默默耕耘。
多年来,他一边顽强地与病魔做斗争,一边努力做好每一项工作,上好每一节课。
就是在患病住院期间,他仍然坚持在
病床上批改试卷、备课和解答学生的疑问,并时刻关注学校的工作和学生的情况。
他长期工作在学校德育工作的第一线,尽管很繁重,但他能不畏艰辛,积极进取,勇于开拓,把政教工作搞得有声有色。
多年来,他总是早早地来到学校,而最后一个离开学校的又往往是他。
他为学校良好校风、学风、班风的形成做出了突出贡献。
多年来,xx一中的违法犯罪率均为零,学校没有发生一起安全事故。
何xx同志还负责组织全校的文化开展活动。
在他的组织下,xx一中“青春靓丽”文体艺术节已举办了七届,已经成为了学校的一张响当当的“名片”。
每届艺术节,他都亲自策划,精心组织,科学安排,身先士卒。
甚至为了搞好一个活动而废寝忘食。
正是在他的努力和带领下,所有参与艺术节的老师都认真工作,保证了每届艺术节的成功。
他还负责全校的学生心理咨询工作,他主持的“朋友热线电话”和“朋友热线信箱”为解决学生的心理问题做了大量的工作,效果显著,曾在《xx日报》上报道,深受学生信任和喜欢。
从他主持学校的工会工作以来,他紧密团结工会的成员,根据学校工会工作的特点,紧密围绕学校的中心工作,为加强学校的建设和管理,为全面提高教职工的思想素质和师德素养,为维护教职工的合法权益,特别是在教代会的规范举
行、教职工文体活动的开展、对教职工的问寒问暖工作等方面做了大量工作,尤其是重点做好了教工之家的建设和群体师德创优活动,成绩显著,被评为市和区的先进单位。
在他的十九年的教书生涯中,其中有十一年是担任了高三毕业班的政治课教学,可谓是成绩显著,硕果累累。
他的课深受学生欢迎,何xx同志的公开课多次被评为市、县优秀课例,其教学和德育论文多次获奖。
三、关爱每一位学生,做学生的良师益友。
他始终把做好学生的思想政治工作、培养学生良好的思想品德、促进学生的全面发展作为自己教书育人的主要工作。
他能做到公正、平等地对待每一位学生,在学习上、生活中,尽最大能力去帮助他们,关怀他们,特别是对一些学困生,不仅能做到以严要求,而且能进行耐心、细致的思想教育工作,努力帮助他们进步。
他始终将学生放在心里,一切为学生着想。
他经常耐心细致地为学生解答每一个疑问;经常带生病的学生去看病;他经常到学生饭堂、宿舍,了解学生的饭菜情况,了解学生的住宿情况,遇到问题及时协调其他部门解决……在今年高考的前一天晚上,他硬是拖着病重的身子从医院赶到学校为高三的学生加油鼓劲,使师生深受感动。
由于他时刻关爱着学生,学生也深爱着他。
在十九年的教书育人的工作中何xx同志获得了很多的荣誉。
如:一九九五年被评为县优秀团干;一九九七年被评
为县先进教师;一九九八年被评为县德育先进个人;一九九九年被评为韶关市教书育人优秀教师;二零零零年被评为县德育先进个人;二零零二年被评为县优秀共产党员;二零零三年被评为县先进教师;二零一零年被评为区工会积极分子;二零一一年被评为区优秀共产党员。
何xx同志决心在今后的教书育人工作中,继续努力,加足干劲,争取更大的进步,争取为xx的教育事业做出更大的贡献。