实时操作系统报告
北航ARM9实验报告：实验3uCOS-II实验
北航ARM9实验报告：实验3uCOS-II实验北航 ARM9 实验报告：实验 3uCOSII 实验一、实验目的本次实验的主要目的是深入了解和掌握 uCOSII 实时操作系统在ARM9 平台上的移植和应用。
通过实际操作，熟悉 uCOSII 的任务管理、内存管理、中断处理等核心机制，提高对实时操作系统的理解和应用能力，为后续的嵌入式系统开发打下坚实的基础。
二、实验环境1、硬件环境：ARM9 开发板、PC 机。
2、软件环境：Keil MDK 集成开发环境、uCOSII 源代码。
三、实验原理uCOSII 是一个可裁剪、可剥夺型的多任务实时内核，具有执行效率高、占用空间小、实时性能优良和可扩展性强等特点。
其基本原理包括任务管理、任务调度、时间管理、内存管理和中断管理等。
任务管理：uCOSII 中的任务是一个独立的执行流，每个任务都有自己的堆栈空间和任务控制块（TCB）。
任务可以处于就绪、运行、等待、挂起等状态。
任务调度：采用基于优先级的抢占式调度算法，始终让优先级最高的就绪任务运行。
时间管理：通过系统时钟节拍来实现任务的延时和定时功能。
内存管理：提供了简单的内存分区管理和内存块管理机制。
中断管理：支持中断嵌套，在中断服务程序中可以进行任务切换。
四、实验步骤1、建立工程在 Keil MDK 中创建一个新的工程，选择对应的 ARM9 芯片型号，并配置相关的编译选项。
2、导入 uCOSII 源代码将 uCOSII 的源代码导入到工程中，并对相关的文件进行配置，如设置任务堆栈大小、系统时钟节拍频率等。
3、编写任务函数根据实验要求，编写多个任务函数，每个任务实现不同的功能。
4、创建任务在主函数中使用 uCOSII 提供的 API 函数创建任务，并设置任务的优先级。
5、启动操作系统调用 uCOSII 的启动函数，使操作系统开始运行，进行任务调度。
6、调试与测试通过单步调试、查看变量值和输出信息等方式，对系统的运行情况进行调试和测试，确保任务的执行符合预期。
Linux操作系统实验总结分析报告
Linux操作系统实验总结分析报告从系统的⾓度分析影响程序执⾏性能的因素1.Linux系统概念模型从全局的⾓度来看，Linux系统分为内核空间和⽤户空间，但毫⽆疑问内核空间是Linux系统的核⼼，因为内核负责管理整个系统的进程、内存、设备驱动程序、⽂件，决定着系统的性能和稳定性。
于是从这个⾓度我构建的Linux系统的概念模型如下图所⽰：此模型将Linux系统主要划分为四个模块：内存管理、进程管理、设备驱动程序、⽂件系统。
这四个部分也是⼀个操作系统最基本也是最重要的功能。
2.概念模型解析2.1 内存管理Linux系统采⽤虚拟内存管理技术，使得每个进程都有各⾃互不⼲涉的进程地址空间。
该空间是块⼤⼩为4G的线性虚拟空间，⽤户所看到和接触到的都是该虚拟地址，⽆法看到实际的物理内存地址。
利⽤这种虚拟地址不但能起到保护操作系统的效果（⽤户不能直接访问物理内存），⽽且更重要的是，⽤户程序可使⽤⽐实际物理内存更⼤的地址空间。
内存管理主要有分为如下⼏个功能：地址映射、虚拟地址管理、物理内存管理、内核空间管理、页⾯换⼊换出策略和⽤户空间内存管理，这些模块的架构图如下所⽰：2.2 进程管理进程管理是Linux系统⾮常重要的⼀部分，进程管理虽然不像内存管理、⽂件系统等模块那样复杂，但是它与其他⼏个模块的联系是⾮常紧密的。
进程管理主要包括进程的创建、切换、撤销和进程调度。
2.2.1 进程的创建、切换、撤销进程的创建：在Linux编程中，⼀般采⽤fork()函数来创建新的进程，当然，那是在⽤户空间的函数，它会调⽤内核中的clone()系统调⽤，由clone()函数继续调⽤do_fork()完成进程的创建。
整个进程创建过程可能涉及到如下函数：fork()/vfork()/_clone----------->clone()--------->do_fork()---------->copy_process()进程的切换：进程切换⼜称为任务切换、上下⽂切换。
嵌入式练习题附部分答案
选择题1.W3C制定了同步多媒体集成语言规范，称为____规范。
A. XMLB. SMILC. VRMLD. SGML##2.________完全把系统软件和硬件部分隔离开来，从而大大提高了系统的可移植性。
A. 硬件抽象层B. 驱动映射层C. 硬件交互层D. 中间层##A3.在C语言中，设有数组定义：char array[]="China"; 则数据array 所占用的空间为______。
A. 4个字节B. 5个字节C. 6个字节D. 7个字节##C4.对某一寄存器某几位清零，可用一条指令_______来实现。
A. ANDB. ORC. NOTD. AOR##A5.实时操作系统（RTOS）内核与应用程序之间的接口称为________。
A. 输入/输出接口B. 文件系统C. APID. 图形用户接口##C6.在操作系统中，Spooling技术是用一类物理设备模拟另一类物理设备的技术，实现这种技术的功能模块称做____。
A. 可林斯系统B. 斯普林系统C. 图灵机系统D. 虚拟存储系统##7.文件系统的主要功能是______。
A. 实现对文件按名称存取B. 实现虚拟存储器C. 提高外村的读写速度D. 用于保护系统文档##8.在CPU和物理内存之间进行地址转换时，________将地址从虚拟（逻辑）地址空间映射到物理地址空间。
A. TCBB. MMUC. CacheD. DMA##9.以下叙述中，不符合RISC指令系统特点的是______。
A. 指令长度固定，指令种类少B. 寻址方式种类丰富，指令功能尽量增强C. 设置大量通用寄存器，访问存储器指令简单D. 选取使用频率较高的一些简单指令##10.在操作系统中，除赋初值外，对信号量仅能操作的两种原语是____。
A. 存操作、取操作B. 读操作、写操作C. P操作、V操作D. 输入操作、输出操作11.在面向对象系统中，用______关系表示一个较大的“整体”包含一个或多个较小“部分”的类。
计算机操作系统实训报告范文
计算机操作系统实训报告范文英文版Computer Operating System Practical Training Report SampleIntroductionIn this report, I will discuss the practical training I underwent in the computer operating system course. The training involved hands-on experience with various operating systems, including Windows, Linux, and MacOS. I will provide an overview of the tasks I completed during the training, as well as the skills I acquired.Tasks CompletedDuring the practical training, I completed a series of tasks aimed at familiarizing myself with the different operating systems. These tasks included installing and configuring the operating systems, managing user accounts, setting up network connections, and troubleshooting common issues. I also learned how to use command line interfaces and perform system maintenance tasks.Skills AcquiredThrough the practical training, I acquired a range of skills that will be valuable in my future career as a computer scientist. I learned how to navigate and customize different operating systems, troubleshoot software and hardware issues, and optimize system performance. I also gained experience working with virtual machines and remote access tools, which will be useful in a variety of professional settings.ConclusionOverall, the practical training in the computer operating system course was a valuable learning experience. I gained a deeper understanding of how operating systems work and developed practical skills that will benefit me in my future career. I lookforward to applying what I have learned in future projects and continuing to expand my knowledge in this field.英文版计算机操作系统实训报告范文介绍在这份报告中，我将讨论我在计算机操作系统课程中接受的实训。
嵌入式练习题附部分答案
B.协作图
C.类图
D.状态图
35.RS-232（串行通信总线的电气特性要求总线信号采用
A.正逻辑
B.负逻辑
C.高电平
D.低电平
##
36.编译程序对高级语言进行编译时，需要该程序的地址空间中为变
量指定地址，这种地址成为。
A.逻辑地址
B.物理地址
C.接口地址
D.线性地址
##
37.的做法不利于嵌入式应用软件的移植。
存在的整体/部分形式的关联关系。
A.依赖关系
B.聚合关系
C.泛化关系
D.实现关系
##
27.下面不是操作系统中调度程序所采用的调度算法。
A.先来先服务(FCFS)
B.先进先出(FIFO)
C.时间片轮转调度
D.优先级调度
##
28执行C程序代码int a=1,b=0,c=0;int d=(++a)*(c=1);后，a,b,c,d的 值分别为。
C.形参变量所占用的内存单元位于堆中
D.如果形参是数组名，则传递的是每个数组元素的值
56.以下关于硬件抽象层的论述，不合适的是(
A.采用硬件抽象层可以大大提高系统的移植性
B.采用硬件抽象层可以大大提高系统的运行效率
C.采用硬件抽象层可以缩短系统的测试周期
D.采用硬件抽象层有助于提高系统的可靠性
##B
B.提供描述文件抽象的程序接口
C.文件存储在磁盘或其他不易失的存储介质上
41.在过程式程序设计（①）、数据抽象程序设计（②）、面向对象程
序设计（③）、泛型（通用）程序设计（④）中，C++语言支持
A.①
B.②③
C.③④
嵌入式(自动化)实习报告
实习报告学院专业班级学生姓名指导教师2011-2012 学年第二学期一、嵌入式系统简介根据IEEE（电气和电子工程师协会）的定义，嵌入式系统是“控制、监视或者辅助装置、机器和设备运行的装置”（devices used to control, monitor, or assist the operation of equipment, machinery or plants）。
从中可以看出嵌入式系统是软件和硬件的综合体，还可以涵盖机械等附属装置。
目前国内一个普遍被认同的定义是：以应用为中心、以计算机技术为基础、软件硬件可裁剪、适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗严格要求的专用计算机系统。
虽然嵌入式系统是近几年才开始真正风靡起来的，但事实上嵌入式这个概念却很早就已经存在了，从上个世纪70年代单片机的出现到今天各种嵌入式微处理器、微控制器的广泛应用，嵌入式系统少说也有了近30年的历史。
纵观嵌入式系统的发展历程，大致经历了以下四个阶段：无操作系统阶段、简单操作系统阶段、实时操作系统阶段和面向Internet阶段。
嵌入式系统和具体应用有机地结合在一起，它的升级换代也是和具体产品同步进行，因此嵌入式系统产品一旦进入市场，具有较长的生命周期。
国际上用于信息电器的嵌入式操作系统有40种左右。
现在，市场上非常流行的EOS产品，包括开源的u C / O S 、3Com公司下属子公司的Palm OS，Microsoft公司的Windows CE、开放源代码的Linux。
u C / O S 是一种公开源代码、结构小巧、具有可剥夺实时内核的实时操作系统，商业应用需要付费。
用户只要有标准的ANSI 的C交叉编译器，有汇编器、连接器等软件工具，就可以将μC/OS-II嵌人到开发的产品中。
μC/OS-II 具有执行效率高、占用空间小、实时性能优良和可扩展性强等特点，最小内核可编译至2KB 。
μC/OS-II 已经移植到了几乎所有知名的CPU 上。
报告系统状态的连续日期
报告系统状态的连续日期
报告人：XXX
报告时间：2021年X月X日
一、前言
本报告旨在对系统状态进行连续日期的报告，以帮助管理人员及时掌握系统运行情况，为决策提供依据。
二、报告内容
自2021年X月X日开始，本系统一直处于正常运行状态。
截至2021年X月X日，系统的运行状态总体稳定，没有出现严重的故障或异常情况。
具体表现如下：
1.硬件设备
所有硬件设备正常运行，无损坏和停机现象。
已进行定期的维护和检修，确保设备的正常运转。
2.网络状况
网络连接稳定，无异常断连和堵塞现象，已进行安全防护和加固，确保网络安全。
3.软件运行
本系统使用的软件运行稳定，未发现运行不正常和阻塞现象。
对软件进行定期的优化和更新，以确保系统的稳定和可持续性。
4.用户反馈
用户使用本系统反馈情况良好，没有发现较大的问题和异常现象。
我们已经对用户反馈的问题进行处理和优化，并取得了比较好的效果。
三、总结
本系统在连续日期内保持了正常运行状态，说明我们对系统的管理和运维工作做得比较到位，但也不能放松对系统的监测和维护。
我们将继续加强对系统的管理和监测，不断提高运维效率和服务质量，确保系统的长期稳定和安全运行。
四、意见建议
针对本报告中所述情况，我们欢迎各位管理人员提出宝贵的意见和建议，以帮助我们更好地管理和运维系统，提高服务质量和用户体验。
RTOS基本原理以及实例分析
RTOS基本原理以及实例分析RTOS (Real-Time Operating System)是一种专用于实时应用程序的操作系统。
RTOS的基本原理包括实时性、可靠性、确定性和效率。
本文将首先解释RTOS的基本原理，然后通过实例分析来展示其应用。
实时性是RTOS的主要特点之一、实时性指的是系统能够及时响应事件、产生正确的结果，并按照预定的时间要求完成任务。
RTOS通过实时调度算法来保证任务的调度和执行。
实时调度算法可以分为静态调度和动态调度两种类型。
静态调度是在编译时或系统启动时进行任务调度计划，动态调度是在运行时根据任务的优先级和状态进行调度。
这种实时调度方式使得RTOS能够满足实时应用程序对任务响应时间和截止时间的要求。
可靠性是RTOS另一个重要的原则。
可靠性指的是系统能够在面对错误和故障时正常工作，维持稳定性。
RTOS通过各种机制来提高系统的可靠性。
例如，RTOS使用任务隔离的方法来确保任务之间的资源不被其他任务访问或修改，避免了资源争用和冲突导致的错误。
此外，RTOS还提供了错误处理机制，当系统发生错误时，可以采取相应的措施，例如重新启动系统或报告错误。
确定性是RTOS的另一个关键原则。
确定性指的是系统的行为在任何情况下都具有可预见性，即任务的执行和调度是可重复的、可靠的。
RTOS通过固定优先级调度算法和任务管理机制来实现确定性。
固定优先级调度算法为每个任务指定固定的优先级，并根据优先级执行任务调度。
任务管理机制则负责任务的创建、删除和切换，确保任务之间的切换具有确定性。
效率是RTOS的另一个重要原则。
效率指的是RTOS能够以最少的系统资源和处理器时间来完成任务。
RTOS通过优化系统的调度算法和任务管理机制来提高系统效率。
例如，RTOS可以使用最短作业优先算法、最高响应比优先算法或最轮转时间片算法等调度算法，根据任务的特性和需求选择最合适的调度算法。
任务管理机制可以通过合理分配任务的执行时间和资源，提高系统的运行效率。
09-10学年度第一学期D计07操作系统概论习题三
一、单项选择题（每小题1分，共15分）1．MS—DOS是一种（）。
A．分时操作系统B．实时操作系统C．单用户微机操作系统D．多用户微机操作系统2．CCDOS是MS—DOS的汉化版本，它和MS—DOS的主要不同之处是（）。
A．指令系统B．文件存储结构C．I／O驱动程序D．主存管理方式3．Windows 98采用（）算法为线程分配处理器，让每个占用处理器的线程可以在规定的时间片内进行数据处理操作。
A．先来先服务B．优先数C．时间片轮转D．随机4．分时操作系统是为多个终端用户服务的，因此设计分时操作系统时应强调（）。
A．资源共享B．吞吐量大C．快速响使用户要求D．用户间的通信5．位示图法可用于（）。
A．文件目录的查找B．分页式存储管理中主存空闲块的分配和回收C．可变分区存储管理中空闲区的分配和回收D．页式虚拟存储管理中的页面替换6．在页式存储管理方案中，建立（）为地址转换提供依据。
A．页表B．段表C．段表和页表D．空闲区表7．在可变式分区存储管理中，某作业完成后要收回其主存空间，该空间可能和相邻空闲区合并，在修改空闲区表时使空闲区数不变且空闲区起始地址不变的情况是（）。
A．无上邻空闲区也无下邻空闲区B．有上邻空闲区但无下邻空闲区C．无上邻空闲区但有下邻空闲区D．有上邻空闲区也有下邻空闲区8．资源的静态分配算法在解决死锁问题中是用于（）。
A．防止死锁B．避免死锁C．检测死锁D．解除死锁9．任何两个并发进程之间（）。
A．一定相互独立B．一定存在交往C．可能存在交往D．都有共享变量10．（）程序不是Spool系统的组成部分。
A．预输入B．通道C．井管理D．缓输出11．时钟中断是属于（）。
A．硬件故障中断B．程序中断C．输人输出中断D．外部中断12．在一个可变分区存储管理中，最坏适应分配算法宜将空闲区表中的空闲区按（）的次序排列。
A．地址递增B．地址递减C．长度递增D．长度递减13．设有两个进程共享三个同类资源。
操作系统的性能监控与分析工具
操作系统的性能监控与分析工具所有的计算机系统都需要一个可靠的性能监控和分析工具，以保证系统运行的稳定性和高效性。
在操作系统中，性能监控和分析工具对于检测系统性能瓶颈、优化系统资源分配以及及时发现和解决系统故障非常重要。
本文将介绍几种主要的操作系统性能监控与分析工具，包括系统监视器、性能分析器和追踪工具等。
一、系统监视器系统监视器是一种常用的性能监控工具，用于实时监视和记录系统资源的使用情况。
系统监视器可以监控CPU的使用率、内存的使用情况、磁盘IO、网络流量等关键指标，帮助用户全面了解系统的运行状况。
Windows操作系统自带的任务管理器就是一种简单的系统监视器。
它提供了实时的CPU、内存和磁盘使用情况的图表展示，以及进程和服务的详细信息。
在Linux系统中，常用的系统监视器包括top、htop和nmon等工具，它们提供了更丰富的性能指标和定制化的显示选项。
二、性能分析器性能分析器是一种用于深入分析和诊断系统性能问题的工具。
它可以帮助用户找到系统性能瓶颈，并提供优化建议。
性能分析器通常可以分析CPU的使用情况、内存泄漏、磁盘IO性能、网络延迟等问题。
在Windows系统中，常用的性能分析器包括Windows Performance Monitor和Windows Performance Toolkit。
它们可以生成系统的性能报告，包括CPU利用率、内存使用情况、进程信息等。
对于Linux系统，perf和gprof是常用的性能分析工具，它们可以分析CPU使用情况、函数调用关系等。
三、追踪工具追踪工具是一种用于跟踪和记录系统运行轨迹的工具。
它可以捕获和分析系统中的各种事件，包括进程调度、中断处理、系统调用等。
通过分析这些事件的顺序和时间戳，可以帮助用户定位系统的性能瓶颈和故障。
在Windows系统中，Event Tracing for Windows（ETW）是一种常用的追踪工具，它可以跟踪和记录系统的各种事件。
操作系统进程管理实验报告
操作系统进程管理实验报告一、引言在现代计算机科学中，操作系统的进程管理是确保系统高效运行的关键环节。
本实验旨在通过观察和分析操作系统的进程管理行为，深入理解进程的创建、运行和终止过程，以及操作系统如何对进程进行调度和资源分配。
二、实验目标1、理解进程的基本概念、进程状态及转换。
2、掌握进程的创建、终止和调度方法。
3、观察和分析进程在运行过程中的资源消耗和调度行为。
4、分析操作系统对进程的资源分配和调度策略对系统性能的影响。
三、实验环境与工具本实验在Linux操作系统上进行，使用GNU/Linux环境下的工具进行进程的创建、监控和调度。
四、实验步骤与记录1、创建进程：使用shell命令“fork”创建一个新的进程。
记录下父进程和子进程的PID，以及它们在内存中的状态。
2、进程状态观察：使用“ps”命令查看当前运行进程的状态，包括进程的PID、运行时间、CPU使用率等。
同时，使用“top”命令实时监控系统的CPU、内存等资源的使用情况。
3、进程调度：在“crontab”中设置定时任务，观察系统如何根据预设的调度策略分配CPU资源给各个进程。
4、资源分配：通过修改进程的优先级（使用“nice”命令），观察系统如何调整资源分配策略。
5、终止进程：使用“kill”命令终止一个进程，并观察系统如何处理该进程占用的资源。
五、实验结果与分析1、创建进程：通过“fork”系统调用，成功创建了一个新的进程，并获取了父进程和子进程的PID。
在内存中，父进程和子进程的状态分别为“running”和“ready”。
2、进程状态观察：使用“ps”命令可以看到父进程和子进程的状态均为“running”，同时显示了它们的CPU使用率和运行时间等信息。
通过“top”命令，可以实时监控系统的CPU、内存等资源的使用情况，为进一步分析提供了数据支持。
3、进程调度：在“crontab”中设置定时任务后，系统会根据预设的调度策略以及各个进程的运行状态，动态地分配CPU资源给各个进程。
嵌入式OS实验报告五
嵌入式OS实验报告五实验时间2012/12/27 报告人一、实验目的：1．掌握嵌入式实时操作系统µC/OS-II中消息队列机制的基本原理和使用方法。
二、实验要求：1．安装LambdaTOOL;2．设计6个普通应用任务：TA0（优先级为1）、TA1（优先级为2）、TA2（优先级为3）、TA3（优先级为4）、TA4（优先级为5）、TA5（优先级为6），以及一个控制任务TaskCon（优先级为7）验证消息队列机制。
三、问题：1．简述µC/OS-II中消息队列机制的基本方法及相应函数。
首先，在main()函数中通过q1 = OSQCreate(&Msg1[0],6);q2 = OSQCreate(&Msg2[0],6); 创建两个消息队列。
然后，在TaskStart任务中创建并启动所有的应用任务。
应用任务TA0，TA1，TA2从队列q1中按LIFO 方式取消息；应用任务TA3，TA4，TA5从队列q2中按FIFO 方式取消息。
任务TaskCon实现清空消息队列、查询消息队列的功能。
接着，任务向队列申请消息。
OSQPend（）函数用于任务等待消息。
最后，队列向任务发送消息。
队列q1是按照后入先出（LIFO）的方式发送消息的：OSQPostFront()；队列q2是按照先入先出（FIFO）的方式发送消息：OSQPost()。
函数OSQFlush （）和OSQQuery（）可分别用来清空消息队列并且忽略发送往队列的所有消息和取得消息队列的信息。
2．绘制程序流程图。
3．实验中遇到的问题和解决方法。
问题：在往消息队列中添加消息时，系统出现多次报满解决方法：程序中有个延时函数OSTimeDlyHMSM()，更改其延时时间后，多次报满的问题就会解决。
嵌入式实时操作系统实验报告
嵌入式实时操作系统实验报告一、实验目的本实验的目的是让学生了解嵌入式实时操作系统的基本概念和特点，并能够运用实时操作系统编写嵌入式程序。
同时，通过本实验让学生对实时性和可靠性的要求有更深入的理解。
二、实验内容本实验的内容包括以下几个方面： 1. 实时操作系统的概念和基本特点； 2. 实时操作系统的任务调度机制； 3. 实时操作系统的信号量和消息队列； 4. 在实时操作系统上编写一个简单的示例程序。
三、实验原理1. 实时操作系统的概念和基本特点实时操作系统是一种以时间为基础的操作系统，它具有两个主要特点：可预测性和可靠性。
可预测性是指系统可以在规定时间内完成特定的任务，同时提供精确的响应时间。
可靠性是指系统能够保证任务的正确性和可靠性。
2. 实时操作系统的任务调度机制实时操作系统的任务调度有两种方式：一种是基于优先级的抢占式调度，另一种是基于时间片的轮询式调度。
在优先级抢占式调度中，系统会根据任务的优先级来决定任务的执行顺序。
而在时间片轮询式调度中，系统会为每个任务分配一个时间片，当时间片用完后会切换到下一个任务。
3. 实时操作系统的信号量和消息队列信号量是操作系统中一种用于同步和互斥的机制，信号量可以用来保护共享资源，从而避免多个任务同时访问共享资源导致的冲突。
消息队列是一种用于任务之间通信的机制，它可以保证任务之间传递的消息的可靠性和有序性。
4. 编写示例程序在实时操作系统上编写程序时，需要首先定义任务，并对任务的优先级进行设置。
然后在任务中编写对共享资源的读/写操作，同时使用信号量或消息队列来实现任务之间的通信。
四、实验步骤1.学习实时操作系统的概念和基本特点；2.了解实时操作系统的任务调度机制，包括优先级抢占式调度和时间片轮询式调度；3.学习实时操作系统的信号量和消息队列；4.根据实验要求，编写一个简单的示例程序；5.运行程序并进行测试，检查程序的正确性和实时性。
五、实验结果与分析在本实验中，我首先学习了实时操作系统的基本概念和特点，并了解了其任务调度机制和信号量、消息队列等机制。
《操作系统》实验报告(2)
c．将subdir目录的读权限去掉，看看是否能用ls命令看到其中内容？
权限不够
（三）Shell程序设计
1．上机编辑、执行实验内容中的例1～例6过程，写出每个脚本（例1～例5）的功能和执行结果；
然后把t01.txt复制一个新文件t03.txt，catt01.txt>t02.txt；
用cat命令将f01.txt的内容追加到t01.txt的末尾，catf01.txt>> t01.txt；
再用diff命令比较t01.txt，t02.txt和t03.txt，比较t01.txt，t02.txt：diff t01.txt t02.txt，结果是否相同：__相同___；比较t01.txt，t03.txt：diff t01.txt t03.txt，结果是否相同：不相同；比较t02.txt，t03.txt：diff t02.txt t03.txt，结果是否相同：不相同。出现上述结果的原因是：______________________________________________________________________________。
2．修改例5，使脚本中不出现break循环控制语句；
3．编写一个Shell过程完成如下功能：
a．合并两个$1、$2文件为$3，并显示内容。
b．如果缺少$3，那么先报告缺少$3，将合并后的内容输出到totaltext.txt，并显示内容。
c．如果缺少$2、$3那么先报告缺少$2、$3，只显示$1的内容。
b．用ln命令给t03.txt建立一个符号链接t04.txt，ln–st03.txt t04.txt；用cat命令看看t04.txt，___cat t04.txt_____；然后删去t03.txt，___rm t03.txt____；再用cat命令看看t04.txt，___cat t04.txt___；结果是：___t04.txt为空____
操作系统学习报告
操作系统学习报告操作系统是计算机系统中非常重要的一部分，它起着协调和管理计算机资源的作用。
通过对操作系统的学习，我深刻认识到操作系统在计算机科学中的重要性，并对其原理和功能有了更深入的理解。
在本报告中，我将分享我对操作系统学习的总结和见解。
一、操作系统的定义和分类操作系统是指控制和管理计算机硬件与软件资源，有效地组织和调度计算机系统中各个任务和程序的程序集合。
常见的操作系统有Windows、Linux、Unix等。
二、操作系统的功能1. 资源管理：操作系统通过管理计算机硬件资源（如CPU、内存、硬盘等）和软件资源（如文件、进程等），使得资源得到合理利用和分配。
2. 进程管理：操作系统控制进程的创建、终止、调度和同步，实现多任务的并发执行。
3. 文件管理：操作系统负责管理文件的创建、读写、删除和保护，以及提供文件系统来组织和存储数据。
4. 内存管理：操作系统管理计算机内存的分配和回收，确保程序能够正常运行。
5. 设备管理：操作系统与外部设备进行交互，控制设备的访问和使用。
6. 用户接口：操作系统提供用户与计算机系统进行交互的界面，包括命令行界面和图形界面。
三、常见操作系统的特点和应用1. Windows：广泛应用于个人电脑，具有图形化界面、易上手和丰富的软件支持等特点。
2. Linux：开源操作系统，具有稳定性高、安全性强和可定制性好的特点，广泛应用于服务器和嵌入式系统。
3. Unix：以稳定性、可靠性和安全性著称，广泛应用于大型服务器和高性能计算环境。
四、操作系统的发展和趋势1. 多任务操作系统：实现多个任务的并发执行，提高计算机的利用率和任务的响应速度。
2. 分布式操作系统：将计算机资源进行网络化管理，实现资源共享和协同计算。
3. 实时操作系统：具备实时响应能力，满足对实时性要求较高的应用场景，如工控系统。
4. 虚拟化技术：通过虚拟化技术，将一台物理计算机划分为多个虚拟机，提高资源利用率和系统的灵活性。
《操作系统》课程教案
《操作系统》课程教案第一章：操作系统概述1.1 教学目标了解操作系统的定义、功能和作用掌握操作系统的基本组成和分类理解操作系统的历史和发展1.2 教学内容操作系统的概念操作系统的功能：进程管理、存储管理、文件管理、作业管理和用户接口操作系统的分类：批处理系统、分时系统、实时系统和分布式系统操作系统的历史和发展1.3 教学方法采用讲授和讨论相结合的方式，介绍操作系统的概念和功能通过案例分析，使学生了解操作系统的实际应用场景引导学生思考操作系统的未来发展1.4 教学资源教材：《操作系统概念》或《现代操作系统》课件：操作系统的概述和分类案例：Windows、Linux、Mac OS等操作系统的介绍1.5 教学评估课堂讨论：了解学生对操作系统的认识和理解程度期中期末考试：测试学生对操作系统知识的掌握程度第二章：进程管理2.1 教学目标掌握进程的概念和属性理解进程的状态转换和调度算法掌握进程同步和互斥的原理及实现方法2.2 教学内容进程的概念和属性：进程的定义、进程的标识符、进程的属性进程的状态转换：进程的状态及其转换条件进程调度算法：先来先服务算法、短作业优先算法、轮转算法和高响应比优先算法进程同步和互斥：同步的概念、互斥的概念、信号量机制和管程机制2.3 教学方法采用讲授和实验相结合的方式，使学生理解进程的概念和属性通过模拟实验，让学生掌握进程的状态转换和调度算法通过案例分析，使学生了解进程同步和互斥的应用场景2.4 教学资源教材：《操作系统概念》或《现代操作系统》课件：进程的概念和属性、进程的状态转换和调度算法、进程同步和互斥实验软件：模拟进程调度和同步互斥的实验环境2.5 教学评估课堂讨论：了解学生对进程概念和属性的理解程度实验报告：评估学生对进程状态转换和调度算法的掌握程度期中期末考试：测试学生对进程管理知识的掌握程度第三章：存储管理3.1 教学目标掌握存储管理的基本概念和任务理解内存分配和回收策略掌握虚拟存储器和分页、分段机制3.2 教学内容存储管理的基本概念和任务：存储管理的任务、存储管理的层次结构内存分配和回收策略：首次适应法、最佳适应法和最坏适应法虚拟存储器：虚拟存储器的概念、虚拟内存的实现机制分页和分段机制：分页机制、分段机制、分页和分段的比较3.3 教学方法采用讲授和实验相结合的方式，使学生理解存储管理的基本概念和任务通过模拟实验，让学生掌握内存分配和回收策略通过案例分析，使学生了解虚拟存储器和分页、分段机制的应用场景3.4 教学资源教材：《操作系统概念》或《现代操作系统》课件：存储管理的基本概念和任务、内存分配和回收策略、虚拟存储器和分页、分段机制实验软件：模拟内存分配和回收的实验环境3.5 教学评估课堂讨论：了解学生对存储管理基本概念和任务的理解程度实验报告：评估学生对内存分配和回收策略的掌握程度期中期末考试：测试学生对存储管理知识的掌握程度第四章：文件管理4.1 教学目标掌握文件和目录的概念理解文件存储结构和存取方法掌握文件系统的实现和操作4.2 教学内容文件和目录的概念：文件的概念、目录的概念文件存储结构和存取方法：顺序存储结构、存储结构、索引存储结构文件系统的实现和操作：文件系统的组织结构、文件系统的创建和删除、文件的打开和关闭4.3 教学方法采用讲授和实验相结合的方式，使学生理解文件和目录的概念通过模拟实验，让学生掌握文件存储结构和存取方法通过案例分析，使学生第四章：文件管理（续）4.4 教学资源教材：《操作系统概念》或《现代操作系统》课件：文件和目录的概念、文件存储结构和存取方法、文件系统的实现和操作实验软件：模拟文件存储和访问的实验环境4.5 教学评估课堂讨论：了解学生对文件和目录概念的理解程度实验报告：评估学生对文件存储结构和存取方法的掌握程度期中期末考试：测试学生对文件管理知识的掌握程度第五章：作业管理5.1 教学目标掌握作业的概念和分类理解作业调度和进程调度的关系掌握作业管理和进程管理的基本方法5.2 教学内容作业的概念和分类：批作业、交互式作业、批处理作业作业调度：作业调度的任务和算法进程调度：进程调度的任务和算法作业管理和进程管理的基本方法：作业队列的管理、进程队列的管理5.3 教学方法采用讲授和实验相结合的方式，使学生理解作业的概念和分类通过模拟实验，让学生掌握作业调度和进程调度的关系通过案例分析，使学生了解作业管理和进程管理的基本方法5.4 教学资源教材：《操作系统概念》或《现代操作系统》课件：作业的概念和分类、作业调度和进程调度的关系、作业管理和进程管理的基本方法实验软件：模拟作业调度和进程调度的实验环境课堂讨论：了解学生对作业概念和分类的理解程度实验报告：评估学生对作业调度和进程调度的掌握程度期中期末考试：测试学生对作业管理知识的掌握程度第六章：用户接口6.1 教学目标掌握命令接口和图形用户接口的概念理解命令接口的设计和实现理解图形用户接口的设计和实现6.2 教学内容命令接口的概念：命令接口的定义、命令接口的设计原则命令接口的实现：命令的解析、命令的执行图形用户接口的概念：图形用户接口的定义、图形用户接口的设计原则图形用户接口的实现：图形界面的设计、图形界面的交互6.3 教学方法采用讲授和实验相结合的方式，使学生理解命令接口和图形用户接口的概念通过模拟实验，让学生掌握命令接口的设计和实现通过案例分析，使学生了解图形用户接口的设计和实现6.4 教学资源教材：《操作系统概念》或《现代操作系统》课件：命令接口和图形用户接口的概念、设计和实现实验软件：模拟命令接口和图形用户接口的实验环境课堂讨论：了解学生对命令接口和图形用户接口概念的理解程度实验报告：评估学生对命令接口设计和实现的掌握程度期中期末考试：测试学生对用户接口知识的掌握程度第七章：操作系统安全7.1 教学目标掌握操作系统安全的基本概念理解操作系统的安全机制掌握操作系统的安全策略7.2 教学内容操作系统安全的基本概念：安全威胁、安全属性操作系统的安全机制：访问控制、身份认证、审计和监控操作系统的安全策略：最小权限原则、安全分层模型7.3 教学方法采用讲授和案例分析相结合的方式，使学生理解操作系统安全的基本概念通过模拟实验，让学生掌握操作系统的安全机制通过讨论，使学生了解操作系统的安全策略7.4 教学资源教材：《操作系统概念》或《现代操作系统》课件：操作系统安全的基本概念、安全机制和安全策略案例：操作系统安全威胁的实例分析7.5 教学评估课堂讨论：了解学生对操作系统安全概念的理解程度案例分析报告：评估学生对操作系统安全机制的掌握程度期中期末考试：测试学生对操作系统安全知识的掌握程度第八章：操作系统性能评价8.1 教学目标掌握操作系统性能评价的基本概念和方法理解操作系统性能评价的指标和准则掌握操作系统性能评价的实验方法和工具8.2 教学内容操作系统性能评价的基本概念：性能评价的目的、性能评价的方法操作系统性能评价的指标和准则：响应时间、吞吐量、CPU利用率操作系统性能评价的实验重点和难点解析1. 进程的概念和属性：理解进程的定义和各种属性是理解操作系统其他概念的基础。
操作系统课后习题答案第1到2章
操作系统课后习题答案第1到2章第一章习题1.什么是计算机系统？计算机系统是怎样构成的？（p.1）计算机系统是一种可以按用户的要求接收和存储信息、自动进行数据处理并输出结果信息的系统。
计算机系统包括硬件子系统和软件子系统。
2.什么是操作系统？请说明操作系统在计算机系统中的作用和地位。
（p.2）操作系统是计算机系统中的一个系统软件，该软件由若干程序模块组成，它的作用是有效地组织和管理计算机系统中的硬件及软件资源，合理地组织计算机工作流程，控制程序的执行，并向用户提供各种服务功能，使得用户能够灵活、方便地使用计算机，并使整个计算机系统能高效地运行。
操作系统是计算机系统中的一个极为重要的部分，是系统软件中首要和必不可少的部分。
3.操作系统管理计算机系统的哪些资源？（p.5）操作系统管理计算机系统的硬件资源和软件资源，前者包括中央处理器、内存、外存及其他外部设备、文件和数据；后者包括各种系统软件、支撑软件和应用软件。
4.请从资源管理的角度说明操作系统的主要功能。
（p.5）从资源管理的角度看，操作系统的主要功能是提供一些机制去协调程序间的竞争、对资源进行合理使用、施加保护，以及采取虚拟技术来“扩充”资源等。
5.操作系统有哪些基本特征？（p p.3~4）操作系统的主要特征有以下3各方面：⑴并发性指在计算机系统中同时存在若干个运行着的程序，从宏观上看，这些程序在同时镶嵌推进。
⑵共享性指操作系统程序与多个用户程序共用系统中的各种资源。
⑶随机性操作系统是在一种随机的环境下运行的，操作系统不能对所运行的程序的行为以及硬件设备的情况作出任何事先的假定。
6.请叙述各类操作系统的工作方式及特点。
⑴批处理操作系统的工作方式是用户将作业交给系统操作员，后者在收到作业后成批输入到计算机中，形成一个连续的、自动转接的作业流，系统自动、依次执行每个作业。
最后由操作员将执行完毕的作业结果交给用户。
该操作系统的特点是成批处理，用户不能干预自己作业的远行。
最新操作系统实验报告实验二
最新操作系统实验报告实验二实验目的：1. 熟悉最新操作系统的架构和特性。
2. 掌握操作系统的基本操作和配置方法。
3. 分析操作系统的性能和稳定性。
实验环境：- 硬件环境：Intel Core i7处理器，16GB RAM，256GB SSD。
- 软件环境：最新操作系统版本X.Y.Z，图形界面和命令行界面。
实验步骤：1. 安装最新操作系统X.Y.Z，记录安装过程中的关键步骤和遇到的问题。
2. 配置系统环境，包括网络设置、显示设置、用户账户管理等。
3. 测试文件系统的性能，包括文件的创建、复制、删除和搜索操作。
4. 测试多任务处理能力，通过同时运行多个应用程序来观察系统响应时间和资源分配情况。
5. 检验系统的安全性，包括用户权限管理、防火墙设置和病毒防护功能。
6. 评估系统的稳定性，进行长时间运行测试，记录是否有崩溃或异常行为发生。
7. 对系统进行基准测试，使用专业工具如SPEC CPU测试套件来评估系统性能。
实验结果：1. 安装过程中，系统顺利识别硬件并完成驱动安装，未遇到兼容性问题。
2. 系统配置简便，图形用户界面直观易用，网络配置通过向导快速完成。
3. 文件系统测试显示，读写速度达到预期标准，搜索操作响应迅速。
4. 多任务处理测试中，系统在开启多个资源密集型应用时仍保持流畅，未出现明显延迟。
5. 安全性测试表明，用户权限分级明确，防火墙和病毒防护均能有效工作。
6. 稳定性测试中，系统连续运行72小时无故障，表现出良好的稳定性。
7. 基准测试结果显示，系统性能较前一版本有显著提升，特别是在多线程处理方面。
实验结论：最新操作系统X.Y.Z在本次实验中表现出了良好的性能和稳定性。
系统的用户界面友好，配置和管理方便。
文件系统和多任务处理能力均达到预期目标，安全性和稳定性也符合最新的操作系统标准。
推荐对性能和稳定性有较高要求的用户进行升级。
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实时操作系统课程实验报告专业：通信1001学号：3100601025姓名：陈治州完成时间：2013年6月11日实验简易电饭煲的模拟一．实验目的：掌握在基于嵌入式实时操作系统µC/OS-II的应用中，基于多任务的模式的编程方法。
锻炼综合应用多任务机制，任务间的通信机制，内存管理等的能力。
二．实验要求：1.按“S”开机，系统进入待机状态，时间区域显示当前北京时间，默认模式“煮饭”;2.按“C”选择模式，即在“煮饭”、“煮粥”和“煮面”模式中循环选择；3.按“B”开始执行模式命令，“开始”状态选中，时间区域开始倒计时，倒计时完成后进入“保温”状态，同时该状态显示选中，时间区域显示保温时间；4.按“Q”取消当前工作状态，系统进入待机状态，时间区域显示北京时间，模式为当前模式；5.按“X”退出系统，时间区域不显示。
6.煮饭时长为30，煮粥时长为50，煮面时长为40.三．实验设计：1.设计思路：以老师所给的五个程序为基础，看懂每个实验之后，对borlandc的操作有了大概的认识，重点以第五个实验Task_EX为框架，利用其中界面显示与按键扫描以及做出相应的响应，对应实现此次实验所需要的功能。
本次实验分为界面显示、按键查询与响应、切换功能、时钟显示与倒计时模块，综合在一起实验所需功能。
2.模块划分图：（1）界面显示：Main（）Taskstart（）Taskstartdispinit（）在TaskStartDispInit()函数中，使用PC_DispStr()函数画出界面。
（2）按键查询与响应：Main（）Taskstart（）在TaskStart()函数中，用if (PC_GetKey(&key) == TRUE)判断是否有按键输入。
然后根据key 的值，判断输入的按键是哪一个；在响应中用switch语句来执行对应按键的响应。
（3）切换功能：l计数“C”按键的次数M=l%3Switch(m)M=0，1，2对应于煮饭，煮粥，煮面，然后使用PC_DispStr()函数在选择的选项前画上“@”指示，同时，在其余两项钱画上“”以“擦出”之前画下的“@”，注意l自增。
四.主要代码：#include "stdio.h"#include "includes.h"#include "time.h"#include "dos.h"#include "sys/types.h"#include "stdlib.h"#define TASK_STK_SIZE 512#define N_TASKS 2OS_STK TaskStk[N_TASKS][TASK_STK_SIZE];OS_STK TaskStartStk[TASK_STK_SIZE];INT8U TaskData[N_TASKS];void Task0(void *pdata);void TaskStart(void *pdata);static void TaskStartDispInit(void);void main (void){PC_DispClrScr(DISP_FGND_WHITE + DISP_BGND_BLACK);OSInit();PC_DOSSaveReturn();PC_VectSet(uCOS, OSCtxSw);OSTaskCreate(TaskStart, (void *)0, &TaskStartStk[TASK_STK_SIZE - 1], 4);OSStart();}void TaskStart (void *pdata){#if OS_CRITICAL_METHOD == 3OS_CPU_SR cpu_sr;#endifINT8U l,m;INT16S key;l=0;pdata = pdata;TaskStartDispInit();OS_ENTER_CRITICAL();PC_VectSet(0x08, OSTickISR);PC_SetTickRate(OS_TICKS_PER_SEC);OS_EXIT_CRITICAL();OSStatInit();for (;;){if (PC_GetKey(&key) == TRUE){switch(key){case 0x1B: PC_DOSReturn();break;case 0x43:{m=(l%3);switch(m){case 0:{PC_DispStr( 26,6, "@", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY); PC_DispStr( 40,6, " ", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY); PC_DispStr( 55,6, " ", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY); }break;case 1:{PC_DispStr( 26,6, " ", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY); PC_DispStr( 40,6, "@", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY); PC_DispStr( 55,6, " ", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY); }break;case 2:{PC_DispStr( 26,6, " ", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY); PC_DispStr( 40,6, " ", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY); PC_DispStr( 55,6, "@", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY); }break;}l++;}break;}}OSCtxSwCtr = 0;OSTimeDlyHMSM(0, 0, 1, 0);}}static void TaskStartDispInit (void){PC_DispStr( 0, 0, " uC/OS-II, The Real-Time Kernel ", DISP_FGND_WHITE + DISP_BGND_RED + DISP_BLINK);PC_DispStr( 0, 1, "", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 2, "", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 3, " dianfanbao shiyan", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 4, "", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 5, "", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 6, " kai shi. zhu fan. zhu zhou. zhu mian. ", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 7, "", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 8, " bao wen.", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 9, "", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 10, "", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 11, "", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 12, "", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 13, "", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 14, "", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 15, "", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 16, "", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 17, "", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 18, "", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY);PC_DispStr( 0, 19, " 'S':kai ji.", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY + DISP_BLINK);PC_DispStr( 0, 20, " 'C':mo shi qie huan.", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY + DISP_BLINK);PC_DispStr( 0, 21, " 'B':kai shi zhi xin.", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY + DISP_BLINK);PC_DispStr( 0, 22, " 'Q':qu xiao dang qian gong zuo zhuang tai.", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY + DISP_BLINK);PC_DispStr( 0, 23, " 'X':tui chu xi tong.", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY + DISP_BLINK);PC_DispStr( 0, 24, " <-PRESS 'ESC' TO QUIT-> ", DISP_FGND_BLACK + DISP_BGND_LIGHT_GRAY + DISP_BLINK);}五.运行界面：（1）主界面：（2）显示北京时间：（3）模式切换：（4）倒计时：（5）保温执行时间：六.总结：本次实验主要以老师所给的实验事例为基础，并结合老师课堂讲的内容，理解编写程序。