陕西省千阳县红山中学2013-2014学年八年级政治下册 15《人民当家做主的政治制度(下)》学案

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部编版八年级《道德与法治》下册第三单元《人民当家作主》复习课件

部编版八年级《道德与法治》下册第三单元《人民当家作主》复习课件一、内容综述亲爱的同学们，让我们一起走进《部编版八年级道德与法治下册》的第三单元《人民当家作主》。

这一单元内容特别重要，它告诉我们国家和社会生活的每一个细节都和我们的日常生活息息相关。

今天我们就来一起复习一下这个单元的核心内容。

首先我们要明白什么是人民当家作主，简单来说就是每一个人都有权利参与和决定国家和社会的事务。

我们的国家是一个民主的国家，这意味着每一个人都有说话的权利，都可以参与到国家的决策中来。

这是我们的国家制度赋予我们的权利。

接下来我们要了解的是人民代表大会制度，这是我们国家的根本政治制度。

通过选举我们选出代表来代表我们的声音，参与国家的决策。

这种方式确保了每一个人都有机会参与到国家的管理中来。

此外我们还要了解公民的基本权利与义务，作为国家的公民，我们不仅有权利享受国家提供的服务，还有义务为国家和社会做出贡献。

这些权利和义务是我们作为公民的基本责任。

同时我们还要学习如何参与民主生活，这包括我们如何参与民主选举、民主协商、民主决策和民主监督等。

这些都是我们参与国家和社会管理的重要方式，我们要学会使用这些方式来表达我们的意见和需求。

1. 简述《道德与法治》课程的重要性《部编版八年级道德与法治下册第三单元复习课件：人民当家作主》之《道德与法治课程的重要性》当我们谈及法治社会，离不开的便是我们的道德与法治课程。

这门课程对于我们每个人来说，意义重大特别是八年级我们正在学习的内容，更是为我们打开了通向深层次理解法治的大门。

现在让我们一同回顾并简要探讨《道德与法治》课程的重要性。

首先这门课，它不只是课本上的文字，它是生活的一部分。

在我们日常生活中，无论是走路、开车、购物还是交往，都离不开法治的引导。

它告诉我们如何行事，如何维护自己的权益，更重要的是，它告诉我们怎样去尊重他人，怎样去遵守社会的规则。

在这一点上，《道德与法治》课程的重要性就像是我们生活的指南针。

八年级政治第一课第一节人民当家做主的国家

人民代表大会制度包括人民代表大会、人民政府、人民法院和人民检察院等机构。
人民代表大会制度的组成和职责
人民代表大会由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会组成。
全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，行使国家立法权和
重大事项决定权。
地方各级人民代表大会行使本行政区域内的国家行政权和地方立法权，监督本级人民政府工作。
坚持和完善我国政治制度的必要性
随着我国经济社会的发展，必须不断推进政治制度的改革和完善，以更好地保障人民当家做主的权利，促进国家治理体系和治理能力现代化。
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网络民意调查
通过网络平台收集民意，了解公民对政策或社会问题的看法，为政府决策提供依据。
公民监督政府的案例
政务公开
政府通过政务公开，将行政决策、执行和结果向公众公开，接受社会监督。
行政诉讼
公民认为政府行为违法或不当时，可以依法提起行政诉讼，维护自身合法权益。
媒体监督
新闻媒体对政府行为进行报道和监督，揭露违法违规行为，促进政府依法行政。
八年级政治第一课第一节人民当家做主的国家
contents
目录
• 引言 • 人民当家做主的概念 • 我国的人民代表大会制度 • 我国公民的政治权利和义务 • 人民当家做主的实践案例 • 总结与思考
01 引言
主题简介
01
人民当家做主是社会主义民主政治的本质特征，也是社会主义现代化建设的重要目标。
公民可以通过报纸、电视、网络等媒体发表自己的观点和意见，参与政治讨论。
05 人民当家做主的实践案例
基层民主自治的实践
01
02

人教版八年级下册政治《人民当家做主的法治国家》说课稿讲学稿

人教版八年级下册政治《人民当家做主的法治国家》说课稿讲学稿人教版八年级下册政治《人民当家做主的法治国家》说课稿讲学稿《人民当家做主的法治国家》说课稿各位评委、各位老师大家好：我说课的内容是人教版九年级全册第六课第一框的《人民当家做主的法治国家》。

我将从教学理念、教材分析、学情分析，教法和学法，教学过程等方面进行说明。

一、说教学理念：1、思想品德教育要回归生活。

思想品德课是德育教育的主渠道，这种本质上的确定使得初中思想品德课课堂教学不能仅定位于单纯的知识传授，应该侧重培养学生观察事物、认识世界、解决问题的方法和能力，帮助学生形成良好的道德标准和价值取向，实现三维目标的有机统一。

要达到这一目标要通过回归生活方式来实现，这个生活指的是社会生活，要做到教育从生活中来，再到生活中去。

2、教师在课堂教学中是学生学习的合作者和促进者。

在课堂教学中，教师的作用主要体现在创设教学情境，启发引导学生积极思维，点拨讲解疑难问题，提高学生思想认识等方面。

凡是学生能够独立完成地教师决不代办，要给学生独立学习的时间和空间，发挥学生的主体作用。

二、说教材：（一）教材地位及作用：《人民当家做主的法治国家》是人教版教材第三单元的第一个框题，这个框题内包含了我国的根本政治制度和治国基本方略，前面第二单元的国情国策学习，让学生对我国的现状有所了解，为本课理解人民行使当家作主的权力的方式打下了基础，而学好这个框题有利于学生更好的关心国家大事，积极参与政治生活，依法行使政治权利，自觉履行政治义务。

也为以后宪法知识的学习打下了基础。

本框题所包含的理论是政治学习中不可缺少的一部分，也是中考的必考内容之一。

因此，具有不可忽视的重要作用。

（二）本课的内容结构：本课内容主要分为两个层次：一是“人民怎样当家作主行使权力”；二是“生活在法治国家里，我们怎样建设法治国家，依法治国”。

（三）教学目标：结合课标的要求、教材的地位、内容和学生的知识、心理特征，我把本课的教学目标定为：1.知识目标：让学生知道人民怎样当家作主，认识全国人大的地位、职权及与其他中央国家机关的关系，知道依法治国的基本要求及在法治国家里国家机关和公民该怎么做。

初二政治人民当家做主的国家-课件

完善民主制度
2
和能力。
持续改进民主制度，加强民主机构建设。
3
反腐倡廉
加大反腐倡廉力度，保障人民当家做主的权益。
结语
长期斗争过程
人民当家做主是一个漫长的斗争过程，需要持之以恒。
构建和谐稳定的社会
仅保障人民当家做主的权益，才能达成和谐稳定的社会。

间接民主
通过选举代表参与决策和民主制度下的选举。
人民当家做主存在的问题
1 实现程度
人民当家做主在实践中存在程度不高的问题。
2 意识淡薄
公民对参与和意识不够，限制了人民当家做主的发展。
3 干预和操纵
干预和操纵现象对人民当家做主的有效性造成挑战。
人民当家做主的发展趋势
1
公民教育培养
加强公民教育培养，提高公民参与意识
初二政治人民当家做主的国家PPT课件
人民当家做主的意义
领导人和政策
人民参与决定国家的领导人和政策，确保代表人民意志。
决策和监督
人民参与决策和监督国家事务，保障民主与透明。
权利和利益
人民当家做主保障公民的权利和利益，推动社会进步。
人民当家做主的实现方式
直接民主
通过选举代表参与决策和在集会上表达观点和建议。

陕西千阳县红山中学八年级政治下册 15《充满生机和活力的经济制度》学案(无答案) 陕教版

15《充满生机和活力的经济制度》学习目标1、情感、态度与价值观：认识我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平不高且发展不平衡。

为适应基本国情，我国必须要实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

（重点）2、能力目标：能够正确划分各种经济成分，能够理解公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位和作用，坚持基本经济制度不动摇。

（难点）3、知识目标：知道以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

【自主学习】深度预习95 ——100页,用双色笔画出教材要点并完成下列习题：1、我国公有制经济的内容包括哪些？公有制的主体地位及实现形式主要体现在哪些方面？2、2、如何正确处理公有制经济和非公有制经济的关系?3、如何理解公有制主体地位的主要体现？【合作探究】阅读教材95--101页，完成后面的问题。

（答案写在课本上）【训练反馈】选择题1．黑龙江省非公有制经济占全省GDP比重近四成，实缴税金240亿元，较2002年翻两番，占全省地方一般预算收人的60％。

以上材料说明 ( )A.公有制经济将取代公有制经济B．非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分C.公有制经济是我国经济制度的基础D．非公有制经济已经成为国民经济的主导力量2．我国社会主义初级阶段的基本经济制度是（）A.有制为主体、多种所有制经济共同发展B．圈有经济为主体、多种所有制经济共同发展C.分配为主体、多种分配方式并存D.体经济为主体、多种所有制经济共同发展3.会主义经济制度的基础是( )A．公有制经济 B．国有经济 C．集体经济4.坚持社会主义初级阶段的基本经济制度，是由( )A。

党的领导决定的B。

社会主义性质决定的C。

我国社会主义初级阶段的国情决定的D。

社会主义性质和初级阶段的国情决定的5.在我国国民经济中起主导作用的是( )A．集体经济 B。

外资经济 C。

国有经济6.公有制是我圜社会主义经济制度的基础，它包括( )①国有经济②混合所有制经济中的国有成分③集体经济④混合所有制经济中的集体成分A．①②③ B。

思想品德人教八年级下册《人民当家做主的国家》教案1

《人民当家做主的国家》教案一、教材分析1、教材的地位和作用八年级上册教材要帮助学生学会交往与合作，日常生活中学生要处理的各种关系日益增多，八年级下册教材以帮助学生能够主动维护权益，自觉履行义务为教育主题。

本单元“权利义务伴我行”统领八年级下的全册教材，它宏观上介绍了有关权利义务的基本知识和二者的关系，后面的几个单元的都是以本单元阐述的基本观点为指导的。

本课是本册内容的开篇，系统的介绍了我国公民享有广泛的权利，以及我们应尽的义务。

所以，本单元本课在全册教材中占有重要的地位。

2、教学目标情感态度与价值观：感受和体会我们是国家的主人，增强热爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的自豪感。

知识目标：了解我国的国家性质，知道人民和公民的区别，理解公民权利的含义，了解我国的权利保障体制。

能力目标：正确认识自己主人翁地位，具备分辨公民和人民的能力，理解公民可以享有宪法和法律规定的权利的能力。

3、重难点分析人民是国家主人的地位；公民的权利是怎样得到保障的，是本框的教学重点；人民和公民的关系是本框的难点。

二、学情分析在中学生享有哪些权利的问题上，由于现实社会中损害未成年人权益的行为时有发生，因此有的学生认为中学生除了学习以外没有多少权利，这一模糊认识需要学生在实际生活中不断澄清，由于人民和公民这两个概念是抽象的，而且在当今时代对于人民这个概念更是难以理解。

三、教法设计1、直观演示法：利用多媒体进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、情感激励法：创设特定情景，激发学生情感，把知识内化为能力，外化为行动。

3、相近内容比较法：教材中人民和公民的含义相近，学生容易混淆，用比较的方法，找出它们的区别，可加深对知识的理解。

4、讨论法。

四、学法指导1、人们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法指导。

让学生：从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，真正成为学习的主人。

部编版《道德与法治》八年级下册第三单元《人民当家作主》基本内容解析

（二）国家权力机关
1.产生我国各级国家权力机关是由人民选举的代表组成，代表人民统一行使国家权力，决定全国和地方的重大事务。 2.组成人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在国家机关体系中居于最高地位。地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关，在地方国家机关体系中居于最高地位。
1.概念国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。 2.组成国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。中央国家机关包括全国人民代表大会及其常务委员会、国家主席、国务院、中央军事委员会、最高人民法院和最高人民检察院。地方国家机关包括地方各级人民代表大会以及县级以上地方各级人民代表大会常务委员会、地方各级人民政府地方各级人民法院和地方各级人民检察院。民族自治地方设有自治机关，香港和澳门设有特别行政区机关。
监督权
各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上各级人大常委会有权监督本
使重大事项决
定权
员及其他组成人
员进行选举、决定、罢免的权力
机国家行政机关、审
判机关、检察机关的工作
（三）国家行政机关
1.地位
行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关，是国家权力机关的执行机关。
四、难点问题
（一）国家权力机关在国家机构体系中的重要地位
根据宪法，“一府两院”是由县级以上人民代表大会产生并受其监督。人民代表大会拥有对“一府两院”的监督权， “一府两院”对本级人民代表大会负责并报告工作，接受本级人民代表大会的监督。

八年级思想品德(下)《人民当家作主的国家》教学设计

八年级思想品德（下）《人民当家作主的国家》教学设计【课程解构】本单元“权利义务伴我行”统领八年级下全册教材，它从宏观上介绍了相关权利义务的基本知识和二者的关系。

为后几个单元阐述基本观点作指导。

在本册教材中占有重要地位。

而本单元的第一课《国家的主人广泛的权利》更是基础中的基础，他从国家性质和法律的角度阐述了国家的主人是谁，以及广泛的权利有哪些，及如何准确的行使。

为后面的几个单元奠定了坚实的理论基础。

二、课程图构人民当家作主的国家1、人民是国家的主人2、法律确认、保障权利（1）我国的国家性质（1）公民权利和公民的基本权利（2）人民的构成（2）人民与公民的区别（3）我国的法律保障体系：宪法为核心立法保障司法保障【学情分析】学生对我国的国家性质以及人民的范畴等政治知识了解不多在教学过程中，以学生参与教学活动为主，以讲解为辅，重在引导。

公民权利一直是考查的重点内容，纵观各年期末考试卷，此知识点主要以选择、案例分析的形式出现，设问灵活多样，开放性较强。

在学习这部分内容时，要结合相关热点案例来分析，如结合两会中代表们共商国事，来分析国家的性质、公民的权利等；结合不能准确行使权利受法律制裁的案例来分析如何准确行使权利等。

【教学目标】一、初学目标：了解我国的国家性质以及人民的范畴。

掌握人民是国家的主人这个观点懂得人民与公民的区别和联系知识目标。

二、深学目标：培养初步的抽象思维水平，能准确理解国家性质，人民、公民等一些较为抽象的概念。

三、拓学目标：在理解人民是我国国家的主人的基础上，进一步激发学生热爱社会主义制度的情感。

【课时安排】一课时【教学进程】一、初学：走进课程【独学·组学·群学】描绘国徽，理解我国的国家性质我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

人民的范畴包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。

人教版《道德与法治》八年级下册第三单元《人民当家作主》复习提纲

第三单元人民当家作主1.现阶段我国的基本经济制度是什么?坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

2.公有制经济的地位、构成分别是什么?地位：我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

构成：公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

3.我国国有经济的含义、地位、作用和国家政策分别是什么?含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。

地位：是我国国民经济的主导力量。

作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。

国家政策：国家保障国有经济的巩固和发展4.我国集体经济的含义、地位和作用、国家政策分别是什么?含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。

地位：是公有制经济的重要组成部分。

作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。

国家政策：国家保护城乡集体经济组织的合法权利和利益，鼓励，指导和帮助集体经济的发展5.我国非公有制经济的形式和作用、国家政策分别是什么?形式：个体经济、私营经济等。

作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

国家政策：国家保护个体经济，私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励，支持，引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力6.公有制经济和非公有制经济的地位如何?在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。

7.基本经济制度的意义?促进了生产力的发展，综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础.8.怎样坚持基本经济制度？①国家保障国有经济的巩固和发展②国家保护城乡集体经济组织的合法权利和利益，鼓励，指导和帮助集体经济的发展③国家保护个体经济，私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励，支持，引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力9.我国的根本政治制度是什么?这一制度的基本内容是什么?人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

部编版《道德与法治》八年级下册第三单元《人民当家作主》教材分析

道德与法治八下第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第三框基本政治制度我国新型政党制度视频插入的教学设计思路阐述对于初二下学期的中学生来说，经过前面的坚持宪法至上和理解公民的权利和义务等知识的学习，让我们逐渐有了公民意识和国家意识。

作为中国公民，我们要理解国家的基本制度，增强学生们的制度自信和国家认同感，积极参与国家的政治生活。

但是政治生活对于中学生来说有些疏远感，从学生们的直接经验来导入有些困难，因此在讲解道德与法治的八下第三单元人民当家作主——第五课我国基本制度——第三框题我国基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度之一，想通过这段视频让学生对我国政党制度的前世今生有整体的认识以及这种政党制度对于中国以及世界的意义，历史和实践早已证明，我国的政党制度符合国情，符合人民的根本利益，更加符合当代世界发展的规律，同时也彰显了中华民族的天下为公、兼容并蓄、求同存异等我国的优秀传统文化让学生增强我国政党制度的自信心和认同感。

这段视频整体再现了我国的政党制度的知识点：1、中国共产党的的领导核心地位，领导核心地位的确立是历史和人民选择，是国家性质和党的性质决定的，是中国近现代的百年抗争史的体现。

2、各民主党派是参政党，他们是各自所联系的一部分社会主义劳动者、建设者以及爱国者的政治联盟。

3、合作的基本方针是：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

4、这种政党制度通过爱国统一战线组织：人民政协来履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。

中国在中国共产党的领导和各民主党派的参政议政下所取得的辉煌成就中再次证明，我国的政党制度有着西方国家不能比拟的优势，因此在我国新时代发展进程中，各民主党派，必须落实新时代的新要求：凝聚共识、增强政治定力、增强自身建设、提升履职能力。

当然作为执政党更应该加强自身建设，提高执政水平，引领中国更好的发展，因此进入社会主义新时代，我们比历史任何时期都有信心和能力携手共进，创造更加辉煌的明天，团结在中国共产党的周围，凝聚同心共筑中国梦。

陕西省千阳县红山中学八年级政治下册 15《人民当家做主的政治制度(上)》学案(无答案) 陕教版

15《人民当家做主的政治制度（上）》学习目标1、情感、态度与价值观：通过实例，感受在我国，国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人。

（重点）2、能力目标：通过学习，参与政治生活，提高民主法制意识，增强自觉守法，依法办事的能力。

（难点）3、知识目标：知道我国的根本政治制度是人民代表大会制度，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

【自主学习】深度预习89 ——94页,用双色画出教材要点并完成下列习题：1、为什么要坚持和完善人民代表大会制度?2、我国的国家性质、根本制度、根本政治制度、人民当家做主的权力机关、我国最高国家权力机关、人民当家做主的法律依据各是什么？3、如何理解人民代表大会制度的地位？4、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者关系如何？【合作探究】1、阅读教材89--90页“我国的国徽”材料，完成后面的问题。

（答案写在课上）2、阅读教材90--91页“情景”材料，分析回答材料后的问题。

（将答案写在课本上）3、阅读教材91页“议案大王”材料，分析回答材料后的问题。

（将答案写在课本上）4、【训练反馈】一、选择题1、我国的最高国家权力机关是 ( )A．最高人民法院 B．最高人民检察院C．全国人民代表大会 D．国务院2、(2010．沈阳)2009年 3月8日，第十一届全国人民代表大会第二次会议在北京召开。

在我国保证人民行使管理国家权力的根本政治制度是 ( )A．人民代表大会制度 B．政治协商制度C．民族区域自治制度 D．社会主义制度3．在我国，一切权力属于人民，人民行使当家作主权力的机构是 ( )①国务院和地方政府②全国人民代表大会③检察院和法院④地方各级人民代表大会A．①② B．②③ C．③④ D．②④4．同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高、权力最大。

主要表现在 ( )①它是由各级国家机关的领导组成的②其他中央国家机关都由它产生，对它负责、受它监督③最高行政机关、审判机关、检察机关都要向它报告工作④它可以对国务院及其各部门提出质询案A．①②③ B.②③④ C.①③④ D．①②④5.在我国，人民对国家大事的决定权，是通过全国人民代表大会行使的。

陕西千阳县红山中学八年级政治下册 15《人民当家做主的政治制度(下)》学案(无答案) 陕教版

15《人民当家做主的政治制度（下）》学习目标1、情感、态度与价值观：自觉培养民主法制意识，提高关心和参与国家政治生活的自觉性。

（重点）2、能力目标：能够自觉维护民族区域自治制度，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则。

（难点）3、知识目标：了解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国之间的关系。

【自主学习】深度预习89 ——94页,用双色画出教材要点并完成下列习题：1、我国新型民族关系和处理民族关系的原则是什么？2、3、维护平等团结的民族关系，中学生应该履行怎样的责任和义务？作为中学生，请你提出两项在校园内有效的活动形式。

拟写两条宣传标语。

4、3、社会主义经济制度的基础、社会主义初级阶段的基本经济制度及其决定因素、基本分配制度、社会主义个人消费品分配的基本原则、发展社会主义经济的目的、社会主义的根本原则和目标是什么？【合作探究】阅读教材93--95页，完成后面的问题。

（答案写在课上）【训练反馈】选择题1．我国少数民族人民自己管理自己内部事务的一项基本政治制度是 ( )A.民族区域自治制度B.政治协商制度C.社会主义制度D. 强人民代表大会制度2．(2011。

湖州)维护民族团结是我们每个公民应尽的义务。

履行这项义务，要做到 ( )①尊重各民族的宗教信仰②尊重各民族的语言文字③尊重各民族的风俗习惯④尊重各民族的所有意愿A．②③④ B.①③④ C.①②③④ D．①②③3.“五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”这首《爱我中华》歌曲唱出了我国各族人民的共同心声，体现了 ( )A.各民族的饮食习惯要相同B.各族人民和睦团结C.各民族的发展起点要相同D.各民族要同步富裕4.胡锦涛总书记为庆祝西藏自治区成立40周年题写贺辞---“共同团结奋斗，共同繁荣发展”，体现了我国处理民族关系的原则是 ( )A．民族区域自治制度 B.维护民族团结C.我国各民族平等相处D.民族平等、团结和共同繁荣5．在我国，各民族平等相待，各民族人民享有平等的受教育权，并且在法律面前一律平等，享有宪法所赋予的基本权利和基本义务。

初二政治下学期人民当家做主的国家

一、目视化管理的常用工具 6S咨询公司指出目视化管理的常用工具包括信号灯、标志牌、颜色板(杆、条)、操作流程图、样本、警示线等。在目视化管理中，颜色的使用是最常见的。不同的色彩会使人产生不同的分量感、空间感、冷暖感、软硬感、清洁感、时间感等情感效应。例如车间的色调选择，高温车间应该以浅绿、家具厂整天看到的是属于暖色的木质颜色，因而木料加工设备宜用浅绿色，以此缓解操作者被暖色包围所激起的烦躁感。二、目视化管理方法 1、设备的目视化管理设备的管理除了建立系统的点检保养制度外，还应对存放区域进行规划、标识及目视化管理。设备的目视化管理以能够正确地、高效率地实施清扫、点检、加油、紧固等日常保养工作为目的。 ①、清楚明了地显示出维护保养的部位。方法是对管道、阀门等分别用不同的颜色区别管理。 ②、能迅速发现温度是否异常。方法是在马达、泵上使用温度感应标贴或刷涂温度感应油漆。 ③、供给是否正常、运转是否清楚明了?方法是在设备旁边设置连通玻璃管、小飘带、小风车等物。 ④、在设备盖板的极小化、透明化上下工夫，特别是驱动部分，便于人们容易"看见"。 ⑤、标识出计量仪器的正常和异常范围、管理界限，如绿色表示正常范围，红色表示异常范围等。 ⑥、设备是否按要求的性能、速度在运转?在设备上标注出应有的周期和速度。 2、模具、工装夹具的目视化管理 ①、为了减少工具遗失的机会，可透过"工具模具离库广告牌"来掌握工具模具的动态； ②、刷上或贴上颜色，辨别工具模具身份； ③、替工具模具建立一个温件的"家"； ④、用履历表来掌握工具模具的使用情况。
企业管理者对5S管理推行都持着支持的态度，这是5S管理能在企业中推行的关键。5S管理活动在企业中推行不仅对企业拥有意义，也对企业员工都有各种意义。 5S管理意义（一）实行5S对企业的意义 1.5S是最佳推销员 1）改善企业形象，增强客户的信赖度。 2）为参观者留下良好印象，提高公司美誉度。 3）清洁明朗的环境，吸引并留住优秀员工。 2.5S是节约的专家 1）降低材料损耗，提高设备，工装的使用率。 2）减少时间浪费，提高工作效率，保证货期。 3）减少工作空间占用，利用合理化。 3.5S是安全的守护神 1）宽敞、开阔的现场，物流通畅。 2）遵守堆放规则，摆放有序化，消除安全隐患。 3）养成规范操作，防止事故发生。 4.5S是质量标准的保证者 1）作业有标准，行为有规范。 2）遵守操作规程，严格工艺纪律。 3）秩序稳定，深入人心，品质有保证。 5.5S是企业的代言人 1）洁净明亮的现场，使员工工作心情舒畅。 2）严谨有序的现场，有条不紊的作业秩序，体现了优良的职业素质和严明的企业制度。 3）团结互助，日清日高的职场氛围，映射出团队精神以及与时俱进的企业文化。（二）实行5S对员工的意义 1.提高员工自身素质，养成良好的工作习惯。 2.创造洁净、安全、舒适、便利的工作环境。 3.减少不必要的劳动时间，提高工作效率，增加员工收入。 4.赋予员工改善的动机，发掘创造潜力，为充分展示员工的聪明才智提供机会与。 5.纠正陈规陋习，改变精神面貌，进而提升员工的自身价值。 5S咨询公司寄语：5S管理之所以被企业推崇，是因为在企业开展5S推行活动后，企业和员工会获得以上的利益。这些利益使员工和企业心动。

陕西专用人教版政治八年级下《人民当家做主的国家》课件

消费者权益保护法
1、
①在我国，人民是国家的主人
②人民享有管理国家和社会事务的权力，有权决定国家的重大事务。
谢谢！
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1组5 2组5 3组5 8组5 4组5
5组5
自主学习1（抄题）
自主学习2 （抄题）自主学习3 （抄题）
1组3号
自主学习4 （抄题）
自主学习5 （抄题）自主学习6 （不抄题） 2组3号
6组5
自主学习7 （不抄题）
思想品德
人民当家作主的国家
1、中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》？
2、中华人民共和国成立于 1949年10月1日。 3、我国的国旗是五星红旗。
4、我国宪法规定中华人民共和国的一切权力属于
5、我国现任国家主席是胡锦涛，国务院总理是
6、我国的国徽中间是
天安门，周围是
谷穗和齿轮
.
人民。温家宝。
你对祖国知多少？
我国国微图案由哪些部分组成？它们分别代表了什么？整个国微国案体现了什么？
2008年3月14日，拉萨市区发生了严重的打砸抢烧暴力犯罪事件。犯罪分子纵火300余处，18名无辜群众被烧死或砍死，受伤群众达 382人。他们手段之残忍，行径之恶劣，令人发指。
策划台湾” 独立”,阻碍和平统一.
• 中国公民：具有中Biblioteka 人民共和国国籍的人都是中国公民
1、违法犯罪分子是否公民？是 2、没有报上户口的“黑户” 是否公民是？
我国的国家性质：
党
人
众
民大
革命传统和民族精神
工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
工人阶级

八年级政治下册人民当家做主的制度课件陕教版

A、有权修改宪法，监督宪法的实施，制定和修改刑事、民事、国家机构和其他的基本法律。(例如：2003年通过《道路交通安全法》，2005年通过《反国家分裂法》） B、国家的一些全局性的重大事项，宪法规定要由全国人大及其常务委员会进行审议，做出决定。(例如：1992年决定兴建长江三峡工程、1997年决定成立重庆直辖市、2000年决定我国加入WTO。）
江苏省人大常委会做出“在苏锡常地区限期禁止开采地下水”这个重大决定说明了什么？答：说明了地方重大事务由地方人民代表大会决定，地方人民代表大会有地方重大事务决定权。
我会做!
请自主完成教材P91 情景二的练习
地方人民代表大会有监督权
身边事!图为吴仪为成都颁发最佳图为吴仪身旅游城市的奖杯和证书
情景一
近年来，苏州市、无锡市、常州市工业迅猛发展，用水量急剧增加，形成了大量、过量开采地下水的现象，诱发并加剧了某些局部地面沉降、裂缝、和地面塌陷等一系列的地质灾害，造成了一定的经济损失，影响了企业生产、群众生活和这些地方的可持续发展。针对这样严峻的形势，江苏省九届人大常委会根据人民群众的要求，在第十八次会议上审议通过了《关于在苏锡常地区限制禁止开采地下水的决定》，苏锡常地区地下水的开采使用由此走上法治轨道。
2、人民行使国家权力的机关 3、全来自人大的职权 4、人民代表的产生
连连看
我国根本政治制度人民行使国家权力机关社会性质
25。我国基本政治制度是什么？基本制度是什么？答：基本政治制度是：人民代表大会制。基本制度是社会主义制度。 26。我国最高国家权力机关是什么？答：全国人民代表大会
全国人民代表大会
边的政治!
为成都颁发“最佳旅游城市” 的奖杯和证书（2007.2. 8）

八年级政治下册 2-2人民当家作主的政治制度课件陕教版

1.我国人民是如何当家作主的？
• 在我国，人口众多，人民行使权力要通过适当的方式。这就是：广大人民通过直接或间接方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家，维护社会秩序的各项权力。因此，各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机构。
人大代表对各项议案进行表决
人大代表投票选举
3.国家机构的设置
国家最高权力机关
国家检察机关
国家审判机关
国家行政机关
国家军事领导机关
4.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
人民人民代表人民代表大会人民代表大会制
民主集中制的人民代表大会制特点与优点在于不仅能保证人民当家作主，又能解决由人民一起直接决定国家大事所引起的困难。区分人民代表大会制度与人民代表大会
1. 人民代表大会是人民代表大会制度的基石。 2. 人民代表大会制度是体现我国社会主义国家性质的政权组织形式(政体)，是我国的根本政治制度。 3. 人民代表大会是国家权力机关。（全国人民
少数民族代表参加全国人大
各民族欢聚一堂
5.民族区域自治制度
• 我国是一个统一的多民族国家。 • 什么是民族区域自治制度？民族区域自治制度是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。（是我国的基本政治制度之一）
• 什么是自治权？包括哪些方面？
民族区域自治制度显著的优越性
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
青藏公路是雪域高原第一条沥青道路，它和川藏公路的修通，结束了“唐蕃古道人背畜驮，栈道溜索独木舟” 的原始运输方式。
青藏铁路建成通车

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主知识点梳理新,精品汇集

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主知识点梳理新，精品汇集第三节基本政治制度知识点梳理一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1、一项基本政治制度（我国的政党制度)我国形成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

这是中国特色社会主义政党制度A是我国的一项基本政治制度。

2、中国特色社会主义事业的领导核心中国共产党3、中国共产党的领导地位是怎样确立的(为什么我国的政党制度要坚持中国共产党的领导)?中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。

新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。

4、我国的民主党派的地位或作用这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。

各民主党派是接受中国共产党领导的参政党5、多党合作的基本方针长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共6、八大民主党派（1）、中国国民党革命委员会（简称民革）（2）、中国民主同盟（简称民盟）（3）、中国民主建国会（简称民建）（4）、中国民主促进会(简称民进)（5）、中国农工民主党(简称农工党)（6）、中国致公党（7）、九三学社（8）、台湾民主自治同盟（简称台盟）7、人民政协的地位中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。

8、人民政协的工作主题围绕团结和民主两大主题9、人民政协的职能履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

10、坚持我国政党制度的意义中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。