高中辅导班英语语法

A. check
B. read
C. keep
D. sign
解题思路六：采取排除法。
解答完形填空题的过程中，有时我们会遇到这样的情况：对某一题的正确选项的含义、用法
不甚明白，但发现其他选项有显而易见的谬误。这时我们可以尝试排除法ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ剔除错误的选项。
随着选择范围的缩小，选中正确选项的机会就会增大。
例 1：
B. floor
C. water
D. ground
例 2：
Immediately the officers jumped into their cars and rushed to the ______ hospital.
A. animal
B. Biggest
C. plant
D. nearest
例 3：Every morning she would give him breakfast in bed and bring him the paper to ______.
A. declared
B. mentioned
C. persuaded
D. suggested
例 2：
Moreover, inaccurate or indefinite words may make _______ difficult for the listener to
understand the message which is being transmitted to him.
engaged in 忙于
sick of 厌倦
tired of 对···厌倦、

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engaged to 与某人订婚。
解题思路八：利用原词复现或同现，选择最佳选项。
1.在完形填空中，某一词语通常重复出现，使得语篇中的句子相互衔接和连贯从而构成一个
C. dropped
D. fell
例 3：
With it, astronauts will acquire a workhouse vehicle ______ of flying into space and returning
many times.
A. capable
B. suitable
C. efficient
etc.)
（2）形容词与名词的搭配有的具有一定的文化背景，学生要注意“貌合神离”的词语。如：
lucky dog 幸运儿、
right hand 得力助手、
narrow escape 死里逃生、
dark horse 出人意料的获胜者
（3）有些形容词可以加一个形容词修饰，表示强调，使表达更加生动。如：
pitch dark（漆黑的）
Finally I was ______ by his lively sense of humor.
A. disturbed
B. moved
C. attracted
D. defeated
例 2：
However, the typical teenage lifestyle is already filled with so much competition that it would be
说明文命题趋势：说明型完形填空选材难度一般低于试卷中的阅读理解大题。在设空与选项 设计方面充分体现了语言知识运用题的要求：以实词为主（名、动、形、副），绝大多数小 题都要从全文角度进行判断。这一命题思路体现了“语篇意识”。
议论文命题趋势：议论文是一种通过剖析事物，论述事理，提出主张，发表见解的文体。议 论型完形填空分为两种，一种是夹叙夹议型完形填空；另一种是纯议论型完形填空。第一种 的基本模式是：叙述事件，提出感悟，作出结论。第二种的基本模式是：提出论点，列举论 据，提出看法。
D. fit
例 4：
During the summer holidays，they usually ______ much time playing football on the play ground.
A. use
B. need
C. Take
D. spend
建议：
（1）注意词语的搭配：动词的搭配(do 和 make 的搭配能力较强，要记牢、记熟

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water and then sat down himself.
1. A. outside
B. forward
C. down
2. A. led
B. Seate
C. watched
例 2：
It was one of the most ______ any tiring games I've ever had.
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一．高考英语完形填空命题与解题思路： 完形填空题是高考英语卷中的重要题型，不仅侧重于考查学生的逻辑思维能力和对具体
语境把握能力，更是对学生整体语篇意义理解的连贯性和运用语言的准确性考查。它属于有 一定难度的障碍性阅读理解题，是学生感到最难把握的题型之一。分析近几年高考题，完形 填空所选短文的体裁多为记叙文、说明文和议论文。写人或记事，兼有个别议论的句子。趣 味性强并兼有教育意义。一般为 300 单词左右的一篇短文，其内容逻辑性强，文章结构严谨， 层次分明。文章首句不设空，但交待相关的背景材料，可挖掘的信息点很多，对整篇文章的 理解起着至关重要的作用。近几年上海试题中尤为注重说明文和议论文。
___1___ to plan activities in which there are more winners than losers, ___2___, publishing
newsletters with many student-written book reviews, ___3___ student artwork, and sponsoring
考生对短文主题、内容或背景有个大概了解。它的目的是向考生提供时间、地点、人物、事
件、论点等有用的信息。把握了主题句, 对于理解全文和解题很有帮助。
例 1：
Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next﹖
brand new（崭新的）
crystal clear（水晶般的）
wide open（张得大大的）
fast asleep（睡得很熟的）
wide awake（完全醒着的）
icy cold（冰冷的）
（4）有些形容词可以和不同的介词搭配，学生应注意比较、归纳。如：
sick for 渴望
tired from 因···而疲劳
完整的意义整体。
例 1：
When the waiter brought my ______ , the man was clearly puzzled by the ···
A. menu
B. bill
C. paper
D. food
例 2：
First of all he was a window-cleaner and in his first week he managed to ______ six windows.
解题思路一：通读全文，了解大意，先易后难。 通常在答题之前，要花 1-2 分钟把文章通读一遍，以便对文章有个大概的了解。在详读的过 程中，可以边读边选择一些容易的选项，对个别不理解的单词、短语可以先不管它们。等读 完文章后，大部分的空格已填完，全文的意思基本已掌握，剩下的难题也就比较容易解决了。
解题思路二：依据首句线索，紧扣主题选择。首句通常是文章的主题句，通常不设空，便于
Students---pupil---graduates---postgraduates
（2）动词同现：与一个话题或一个名词出现在同一个语境的另一个动词。如：
School---teach---learn---attend---found---drop out---graduate---be dismissed
and ···
A. set
B. wash
C. remove
D. check
例 2：
I started surfing about five years ago and ______ in love with the sport on the very first day. :
A. stayed
B. came
解析：这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题。根据常识，文中内容应与热涨冷缩的物理现象
有关。
例 2：
On a hot summer day in last August, I sought shade and a cool drink at a waterfront café on a
Greek island. Over a hundred degrees in ______ air.
A. rub
B. drop
C. break
D. clean
2.同现指意义上相互联系的单词同时出现在同一语篇中。一个语篇，一个话题，要求有与之
相连的词汇。
（1）名词同现：与一个话题或一个名词出现在同一个语境的另一个名词。如：
school---primary school---middle school---college---university
A. that
B. it
C. so
D. this
例 3：
Finally Peter decided to go to the USA and，as his father had told him，______ to be a doctor.