初中化学第三单元测试题
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初中化学第三单元测试题
班级姓名学号
(总分100分,时间90分钟)
一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分。)
1.《科学》杂志评出20XX年十大科技突破,其中“火星上找到水的影子”名列第一。这一科技突破与下列关于水的说法联系最密切的是()
A.生命的孕育与维系需要水B.水有固体、液体、气体三种状态
C.电解水生成氢气和氧气D.水是化合物
2、下列关于水的性质的叙述中,不属于物理性质的是()
A、水受热变成水蒸气
B、在101KPa时,水的沸点是100℃
C、水在常温时是无色、无味的液体
D、在直流电的作用下能分解成氢气和氧气
3、我国古人认为“金、木、水、土、火”是构成世界万物的五种基本元素。下列实验事实能证明水不是一种元素的是()
A、水在加热时能变成水蒸气
B、水降温到0℃时可变成冰
C、水能灭火
D、通电水分解成氢气和氧气
4、在下列物质的分类中①单质②化合物③纯净物④混合物⑤氧化物。水属于()
A、①②
B、②③④
C、②③⑤
D、②④
5、若用表示氢原子,用表示氧原子,()
A B C、D、
6、下列事实用分子解释不正确的是()
A、25g酒精+25g水= 50g ——分子间没有间隔
B、“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,唯有暗香来”——分子在不断运动
C、水分子可透过有机高分子分离膜——分子体积很小
D、水在直流电的作用下能分解成氢气和氧气——分子能分成原子,原子重新组合成新分子
7、下列关于分子与原子的叙述中,正确的是()
A、分子总是在做永不信息的运动
B、分子是保持物质性质的最小粒子
C、原子是保持物质化学性质的最小的粒子
D、分子可以再分,而原子不能再分
8、下列能证明在化学变化中分子可再分是()
A、固体碘升华变成碘蒸汽
B、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫
C、空气加压降温变成液态空气
D、分离液态空气制氧气
9、水体污染主要来自下列()
①天然水与空气、岩石、土壤长期接触②工业生产中的“三废”的任意排放③水生动物如鱼、虾等的繁殖④城市生活污水的大量排放⑤农业生产中的农药、化肥的不合理施用
A、①②
B、②③⑤
C、②④⑤
D、②③④
10、下列说法中,错误的是()
A、自然界的水都不是纯水
B、硬水易产生水垢,与肥皂作用不易起泡沫
C、硬水有毒,不能饮用
D、自来水是软水
11、下列对水的认识中,正确的是()
A、水约占地球表面积的70%,是取之不尽、用之不竭的天然资源,因此不必珍惜
B、水有自净能力,因此自然界的水不会被污染
C、淡水资源严重不足,将成为一个深重的社会危机
D、我国水资源十分丰富,人均占有量居世界首位
12)
+
A、水是由氢气和氧气组成的
B、水分子在化学反应中可以再分
C、水分子中含有氢分子和氧分子
D、水分子中氢原子和氧原子可以再分
13、检验氢气纯度时,判断氢气较纯的现象是()
A、听到尖锐的爆鸣声
B、未听到声音
C、听到声音很小
D、试管爆炸
14、在电解水这一变化中,没有变化的粒子是()
A、水分子
B、水原子
C、氢、氧原子
D、以上都不是
15、下列说法中,正确的是()
A、同种元素构成的物质不一定是单质,不同种元素构成的物质一定是化合物
B、同种物质的分子性质相同,不同种物质的分子性质不同
C、物质都是由分子构成的,分子又是由原子构成的
D、同种原子可以构成分子,而不同种原子不能结合成分子
16、下列方法中能够用来区别硬水和软水的是()
A、观察颜色
B、加入明矾并搅拌
C、溶解食盐
D、加入肥皂水
17、下列说法中有错误的是()
A、过滤操作可以除去水中的不溶物
B、蒸馏水是净化程度较高的水
C、锅炉用水硬度太高十分危险
D、活性炭可以把硬水转化成软水
18、水可以造福人类,但水被污染后会给人类造成巨大的灾难。为防止水体污染,下列措施中可以采用的是()
①控制水中所有动植物的生长②生活污水先净化后排放③工厂的废水以处理达标后再排放
④加强水质的监测⑤农业生产中禁止施用农药、化肥
A、①②
B、②③⑤
C、②④⑤
D、②③④
19、下列事实中,与“氢气密度比空气小”这一性质无关的是()
A、用氢气吹肥皂泡,肥皂泡迅速上升
B、充满氢气的集气瓶要倒放在桌面上
C、可用排水法收集氢气
D、用向下排空气法收集氢气
20、下列物质中不只含有一种分子的是()
A、冰水共存物
B、纯净的空气
C、高锰酸钾
D、过氧化氢
二、填空题(37分,每空1分。)
21、南明河是贵阳市的母亲河,“南明河三年变清”工程是提高贵阳市品位和人民生活质量的民心工程,河水治理的重点是“三变”:水变清、岸变绿、景变美。而河水被污染的原因有三个,即污染、污染、污染。
22、含有较多可溶性化合物的水叫硬水,硬水很容易使水壶或盛水的器具上结水垢。
23、净化水的常用方法中其效果由高到低的排列顺序是、、、
。
24、分子是保持物质的最小粒子,分子是由比分子更小的构