【精品课件】临沂专版中考语文第一部分系统复习成绩基石七下古诗词课件
临沂2018届中考语文第一部分系统复习成绩基石七下古诗词课件
正是江南好风景,落花时节又逢君。 后两句写在江南暮春的大好风光中,没有想到落花时节能巧遇 老朋友。抒发了国事凋零、诗人颠沛流离的感慨。“正是”和 “又”这两个虚词,一转一跌,在字里行间,寓藏着无限感慨。
本诗主旨►本诗写诗人在动荡时代与有着不平凡经历的故人重 逢,抒发了自己深痛的感触,暗寓了对往昔的无限眷恋,对现 实的深沉慨叹。
第8首 送灵澈上人 [唐]刘长卿
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。 ▲▲
前两句写的是诗人所想。幽深的远山,苍苍山林中灵澈上人 归宿的去处——竹林寺,远远传来寺院报时的晚钟声,告诉 人们此刻已是黄昏,那杳杳的钟声仿佛是在催促灵澈上人归 山。这两句是写诗人的想象,是虚写。
荷笠带斜阳,青山独归远。 后两句写的是诗人眼前的所见所感,是实写。写的是灵澈上人 在夕阳晚照中辞别诗人归去的情景。灵澈上人背着斗笠,沐浴 着夕阳余晖,独自向青山深处走去,越来越深,越来越远。 “青山”照应首句“苍苍竹林寺”,点出竹林寺在山林深处。 “独归远”再现了诗人伫立目送的情态,依依不舍,别情甚深。
鸟向檐上飞,云从窗里出。 ▲
后两句写动景。第三句写深山“日之夕矣,鸡栖于埘”“牛羊 下来”之奇观——“鸟向檐上飞”,极灵动,极喧腾;第四句 更为出奇,由于山深林密,日之将落,白云山岚杂然相混,在 小屋内外进出吞吐。“飞”“出”运用夸张手法,突出了景色 之奇特。
本诗主旨►本诗写山居环境的幽静,表现了诗人闲适的心情, 也表达了诗人对大自然的热爱之情。
2017年考查直接默写
即时过关
1.补写出下列名句中的空缺部分。 山际见来烟,__竹__中__窥__落__日_______。 2.[2018·原创]展开联想与想象,描绘一下本诗所展现的画 面。 山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟,竹林的缝隙里洒落下夕阳的余 晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去,白白的云儿竟然从窗户里 飘了出来。
山东省临沂市2020年中考语文 浅谈古诗文中考复习策略课件
文言文阅读的考查要求
理解
1 ⑴理解常见文言实词在文中的含义(3分)
⑵理综合
2 ⑴筛选文中的信息 ;
⑵归纳内容要点,概括中心意思 ; ⑶分析概括作者在文中的观点态度。
3 鉴赏评价
⑴鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; ⑵评价文章的思想内容和作者的观点态度。
古诗词常考题型
主旨情感型
常见形式
诗歌表达了作者怎样的思想 感情?
答题方法
通过描绘了……内容(景 物),抒发了诗人……的感情, 歌颂了……的品质,批判了…… 的观点。
古诗词常考题型
想象描述型
常见形式
诗歌展现了怎样的画面?用 简洁优美的语言描绘。
答题方法
展开想象,用生动形象的语 文描绘诗歌意境。
有趣的学习方法
一、科学引领定方向
DRAGON BOAT FESTIVAL
深刻研读明目标
流 二、学习交流取真经
程
内化提升促成长
三、结合考点整教材
脚踏实地搞落实
一、科学引领定方向 深刻研读明目标
古诗文阅读 1 名句默写(8分) 2 古诗词鉴赏(4分) 3 文言文阅读(15分)
诗歌理解鉴赏 1 诗意理解 2 意境分析 3 名句赏析 4 技巧分析 5 品味炼字
常见形式 答题方法
某词是全诗的关键,为什么?
(1)解释词语寓意; (2)该词对突出主旨所起的 作用; (3)该词在诗中结构上所起 的作用。
古诗词常考题型
分析技巧型
常见形式
用了什么手法?有何效果?
答题方法
(1)明确手法; (2)结合诗句阐释为什么是用 了这种手法; (3)此手法的作用+有效传达 出诗人怎样的感情。
3
三轮复习:(5月下旬—6月上旬)
中考语文复习七年级下册古诗词课件(共27张PPT)
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得 生前身后名。可怜白发生!
1.整体感知,概括上阕、下阕内容及词的主旨。 上阕:想象描写盛大的阅兵场面。
下阕:描写激烈的战争场面,抒发作者壮志难酬的悲愤 之情。
卜算子·咏梅 陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
1.毛泽东歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天?
下A.写面“的春分归析”不“正春确到的D”一,项交是代( 梅花开) 放的背景,暗示政
治形势的发展变化。
B.预示“春天”的到来,变现出诗人坚定的信念和乐观 豪迈之情。
表现了江南采莲少女 的劳动生活和青春的 欢乐。
婉转地表达出浣纱 人微妙的情感变化
荷花
白莲 梅花
托物寓意 托物寓意 托物寓意
歌颂真诚而不虚伪的 美德
流露出诗人隐居中孤 高寂寞、自伤迟暮的 情怀。 赞颂了梅花的高洁的品 格,表达作者屡遭排挤 后的低沉孤高感情。
填表
叙事诗
铺陈
赞美木兰勤劳、勇敢 、
智慧、爱家爱国、不慕荣 华的品质
情景交融,以 表达作者寄情山水、
动衬静
向往佛门的隐逸情怀
寓情于景, 漂泊天涯的孤独凄 虚实结合 苦之情,忧国忧民
借景抒情,托 物寓意
品格高洁的人,并不 需要某种外在的凭藉, 自能声名远播。
托物寓意,对 比反衬
表达乱离飘泊 中失群人的痛 苦心情
托物寓意
抒写游子的乡愁
填表
荷叶、芙蓉
莲叶、鸳鸯
托物寓意
托物寓意
C.通过春天里的烂漫山花衬托梅花不与群芳争春的高尚 品质。
中考语文 第一部分 系统复习 成绩基石 七下 古诗词课件
近十年未考
第二十二页,共三十三页。
即时(jíshí)过关
1.补写出下列名句中的空缺部分。
正是江南好风景,____落__花__时__节__(_sh_í_ji_é_)。又
第二十六页,共三十三页。
第9首 约客
[南宋]赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
前两句交待了当时的环境和时令。“黄梅”“雨”“池 塘”“蛙声”,写出了江南梅雨季节的夏夜之景:雨声不断,蛙 声一片(yī piàn)。读来使人如身临其境,仿佛细雨就在身边飘, 蛙声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境,实际上诗人 是要反衬出它的“寂静”。
2013年考查直接默写
第十六页,共三十三页。
即时(jíshí)过关
1.补写出下列名句中的空缺部分(bù fen)。 马上相逢无纸笔,___凭__君__传__语__(_ch_u_á_n_y_ǔ_)_。
2.[2018·原创]作者报用平什安么修辞手法写自己“龙钟泪不干”?意在 表达怎样的思想感情? 夸张。表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情。
2017年考查直接(zhíjiē)默写
第四页,共三十三页。
即时(jíshí)过关 1.补写出下列名句中的空缺(kòngquē)部分。
山际见来烟,_____竹__中__窥___落__日___。
2.[2018·原创](展lu开ò r联ì) 想与想象,描绘一下本诗所展现的画面。
山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟,竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。鸟儿欢快 地在屋檐上飞来飞去,白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。
C.第三句点题,用“有约”点出了诗人曾“约客”来访,“过夜半”说明 了等待时间之久。 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写了诗人雨夜等候客人的情景, 含蓄而有韵味。
临沂专版2019年中考语文第一部分系统复习成绩基石七下古诗词课件
本诗主旨►本诗写诗人出游船上看到峨眉山尖吐出的半圆秋月, 山月的影子映在平羌江水之中的美丽景色,表达了诗人的豪情
壮志及其对友人的思念。
近十年未考
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•10
即时过关 1.补写出下列名句中的空缺部分。 夜发清溪向三峡,___________________ 。 思君不见下渝州 2.[2018·原创]这首诗构思精巧,历来为人称道。其精巧之
手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,显 示出诗人新颖而独到的想象力。 本诗主旨►本诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活, 表达了诗人恬淡超然的闲适心境。 近十年未考
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•7
即时过关 1.补写出下列名句中的空缺部分。 深林人不知,________________ 。 明月来相照 2.[2018·原创]这首诗表现了诗人怎样的心情?请结合诗句
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•12
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 三、四句写诗人听到笛声以后,触动了思乡的情怀。诗人不
从自己写起,却从他人反说,“何人”二字更能突出诗人自己
的感触之深,思乡之切。
本诗主旨►本诗描写诗人在夜深人静之时,听到笛声而引起了 思乡之情。 2017年考查直接默写
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处主要表现在哪里?
连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。
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•11
第4 首
春夜洛城闻笛
[唐]李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 题中“洛城”表明是客居,“春夜”点出季节及具体时间。
起句即从笛声落笔,写诗人深夜难于成寐,被传来的笛声触
动了羁旅情怀。“谁”与“暗”照应,写出笛声的断续、隐 约。第二句着意渲染笛声,“散”与“满”字运用夸张手法, 生动地写出了笛声的无处不在,无处不闻。
中考专题复习——七下诗歌鉴赏 优质课件
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山峦重叠水流曲折正担心无路
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 可走,柳绿花艳忽然眼前又出现一 个山村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 吹着箫打起,鼓春社的日子已经
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 接近,村民们衣冠简朴古代风气仍然
保存。
今后如果还能乘大好月色出外 闲游,我一定拄着拐杖随时来敲你 的家门。
读一读
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约客
宋 赵师秀
黄梅/时节/家家雨, 青草/池塘/处处蛙。 有约/不来/过夜半, 闲敲/棋子/落灯花。
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译一译
《约客》
南宋 赵师秀
黄梅时节家家雨, 梅子黄时,家家户户都笼罩在烟雨之中;
青草池塘处处蛙。 远远近近那长满青草的河畔,传出蛙声阵阵。
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尾联: 前三联写了外界情景,并和自己的情感相融。然而诗人似乎意犹未足, 故而笔锋一转:“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。”无时,随时。 诗人已“游”了一整天,此时明月高悬,整个大地笼罩在一片淡淡的清 光中,给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩,别有一番情趣。 于是这两句从胸中自然流出:但愿而今而后,能拄杖乘月,轻叩柴扉, 与老农亲切絮语,此情此景,不亦乐乎!一个热爱家乡,与农民亲密 无间的诗人跃然纸上。 表达了诗人对田园生活的喜爱和不舍之情。
中考专题复习——七下诗歌鉴赏 优质课件
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“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”
这两句写花草树木探得消息,得知春天将去,各自都使出了 最大的本事,争芳吐艳,各显美丽姿色千红,春色满园。诗中一 个“知”字,一个“斗”字,将花草树木赋予了人的思维,人的 情感和人的动作行为,使那些原本没有生命的花草树木有了留春 惜时的生命特征。
(临沂专版)2022年中考语文_第一部分系统复习成绩基石七上传统文化课件x
(临沂专版)2022年中考语文_第一部分系统复习成绩基石七上传统文化课件xM)1M)1SA第一部分系统复习成绩基石七年级上册二十四节气节气指二十四时节和气候,是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是中国古代劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。
由于中国古代是一个农业社会,农业需要严格了解太阳运行情况,农事完全根据太阳进行,所以在历法中又加入单独反映太阳运行周期的“二十四节气”,用作确定闰月的标准。
2022年11月30日,中国“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
节气民谚节气歌节气民谚节气歌立春立春阳气转东风解冻鱼上冰立1秋立;秋忙打甸寒风飘叶寒蝉鸣雨水雨水沿河边冰雪融化桃花开处〕暑处:暑动刀镰葵花添衣遍地黄惊蛰惊蛰乌鸦叫草木萌动鸿雁来白1露白;露快割地秋雨降露白如银春分春分滴水干牙氽播种燕飞舞秋〔分秋:分无生田桂花收获香满园清明清明忙种粟细雨放飞柳飘絮寒1露寒;露不算冷鸿雁南飞蟹正肥谷雨谷雨种大雨生百谷春盎然霜i降霜降变了天芙蓉花落叶满7启5w伽民谚节气歌节,气民谚节气歌立夏立夏鹅毛桑住谷枣灌溉遍地立冬立丁冬先封地收葱修剪地始冻小满小满雀来蚕全身丝蓄养麦起小雪/J、雪河封严生炉白雾鹅毛飘芒种大家收乐兴割播种鹭助大雪大氏雪交冬月冰凌河封腊梅开夏至夏至不着棉棉明花现蕾照眼冬至冬$至数九天瑞雪防冻兆丰年小暑小暑不算知热雨了风轻汗如小寒/J、寒忙买办冷气积久迎腊月大暑在伏骤天雨孕育赏红莲大寒大氏寒要过年岁末辞旧过大年即时过关1.[2022原创]请依据语境在下列诗句空白处填入相应的节气名称。
(1)兼葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
(《诗经》)(2)微雨众卉新,一雷惊蛰始。
田家几日闲,耕种从此起。
(韦应物《观田家》)⑶野田黄雀自为群,山叟相过话旧闻。
夜半饭牛呼妇起,明朝种树是—春分―。
(宋琬《春日田家》)2下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是()一B古代有许多表示敬称的特定字词,例如“惠”用于对方对待自己的行为动作。
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2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
35
1.解释下列句中画线词的意思。
(1)对镜帖花黄
__通__“__贴__”______
(2)安能辨我是雄雌 ____怎__么________
2.从“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”两句诗中概括出来的一个成
语是__扑__朔__迷__离_____ ,后来常用来形容
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
26
二、通假字 对镜帖花黄(通“__贴__”,粘上)
三、词类活用 策勋十二转(名词用作动词,__记功__)
四、一词多义
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
27
五、古今异义
1.双兔傍地走(古义:__跑__;今义:行走) 2.卷卷有爷名(古义:__指父亲__;今义:指爷爷,祖父) 3.但闻黄河流水鸣溅溅(古义:__只,副词__;今义:常用作转 折连词) 4.出郭相扶将(古义:__外城__;今义:多用作姓氏)
第一部分 系统复习 成绩基石
七年级下册
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
1
文言文
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
2
第1篇 伤仲永
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
3
考情检索:近六年未考 考查热度:★★★
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
4
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
2019年5月30日
你是我心中最美的云朵
14
八、判断特殊文言句式 1.即书诗四句。__倒装句__ 2.又七年,还自扬州。__倒装句、省略句__
(临沂专版)2018年中考语文第一部分系统复习成绩基石七上古诗词课件
的两句诗是 问渠那得清如许 ? 为有源头活水来 。
2.请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。 明净的小方塘就像一面镜子一样展现在眼前,飘动的天光云影 清清楚楚地在“镜子”中荡漾。
题破山寺后禅院 [唐]常建 清晨入古寺,初日照高林。
首句“清晨”二字点明出游的时间和地点。诗人一大早就“入古 寺”,可见他对这处佛教圣地的向往之切。第二句紧扣“清晨” 二字,描绘出这座寺院的全景:初升的太阳,正照着寺院中高耸 的树林。“古寺”“高林”突出了山寺的幽雅和宁静。
本诗主旨►这首诗前两句写景,后两句议论。一问一答,形象地 表达了诗人深切而独特的读书感受,暗含哲理。告诉人们只有 不断学习新知识,才能达到新境界。
近十年未考
即时过关
1.补写出下列名句中的空缺部分或根据要求写诗句。 (1)半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊 。
(2)《观书有感》中用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界
三、四句是对未来相聚情形的设想,用反衬手法来表现孤寂之情。 “何当”紧扣“未有期”,将思归的急切心情展现得更加有力。 “却话”意为回溯追想,即以想象的场景来凸显今日的相思之苦, 构思奇巧。
本诗主旨►这首诗通过对归期的询问和回答,既描写了今日身处 巴山倾听秋雨时的寂寥之苦,又想象了来日相聚之时的幸福欢 乐,抒发了诗人羁旅他乡时对团聚的期盼之情。
2016年考查直接默写
即时过关
1.补写出下列名句中的空缺部分。 [2016·临沂中考] 何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时。(李商 隐《夜雨寄北》)
2.[2018·原创]试分析诗中“涨”字的妙处。
示例:“涨”字,富于动态感,既写出巴山水注秋池的夜雨景 象,又流露出羁旅之愁与不得归之苦,从而衬托出诗人深重绵 绵的愁思。
中考语文第一部分系统复习成绩基石七上古诗词课件.ppt.F.
海日生残夜,江春入旧年。
▲
既写景又点明时令。“生”“入”二字用拟人手法,赋予
“日”“春”以人的意志和情感。在残夜将尽未尽之际,一轮红
日从海上冉冉升起,旧年还未过去,江面上春天已பைடு நூலகம்然而至。这
两句写出了新旧更替的自然规律。
2019/9/15
你是我心中最美的云朵
6
乡书何处达?归雁洛阳边。 设问修辞。诗人自问自答,用“鸿雁传书”的故事寄托思乡之情。 紧承前三联,呼应首联,使全诗笼罩一层淡淡的思乡愁绪。
游子。颈联写时序交替中的景物,暗示时光流逝,表达不得回
乡的愁思;尾联欲借“归雁”传递“乡书”,饱含对家乡的思
2019/9念/15 之情。
你是我心中最美的云朵
8
第3首 钱塘湖春行 [唐]白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚底。
第一句点明地点,第二句是远景。写诗人行经孤山寺和贾亭时看 到的水光山色,勾勒出西湖早春轮廓:“初平”写春水初升,略 与岸平;“云脚低”写白云低垂,与湖水相连。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
▲
▲
“争”和“啄”两个动词,描绘出了一幅早莺争向暖枝,新燕啄 泥衔草的动态景象,生动地展现了初春的勃勃生机。“几处”二 字,勾画出莺歌此起彼伏和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字 似问非问,使诗歌更富有情韵,也彰显了诗人对早春钱塘湖的喜 爱之情。
2019/9/15
你是我心中最美的云朵
2016年考查直接默写
2019/9/15
你是我心中最美的云朵
18
即时过关 1.补写出下列名句中的空缺部分。 [2016·临沂中考] 何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时。(李商 隐《夜雨寄北》)
2.[2018·原创]试分析诗中“涨”字的妙处。 示例:“涨”字,富于动态感,既写出巴山水注秋池的夜雨景 象,又流露出羁旅之愁与不得归之苦,从而衬托出诗人深重绵 绵的愁思。
(临沂专版)2022年中考语文_第一部分系统复习成绩基石八上传统文化课件x
(临沂专版)2022年中考语文_第一部分系统复习成绩基石八上传统文化课件xM)1M)1SA第一部分系统复习成绩基石八年级上册亠、古代文体知识记写铭文古代刻于碑板或器物上用以述功纪行或警诫劝勉的种体。
文字短小精悍却构思精巧,内容朴素而义理深邃,形式活泼且易诵易记说的表古代的种特殊文体。
在古代,臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。
战国时期统称为“书”,如李斯《谏逐客书》,书疋书信、意见书的总称。
到了汉代,这类文字被分成四个小类,即章、奏、表、议书物指般书信。
“书”在内容上往往冋“说”相冋,辨析事,解释义理,二者常常在叙述中表明观点、见解,具有很大的灵活性序(1)也作“叙”,或称“引”,般多在书籍或文章前面,列于书后的称为跋或后序(2)赠序。
土代送别各以诗文相赠,集而为之序,称为赠序,多为颂赞勉励之辞传上1记述个人生平事迹的文章。
般来说多为记述那些在历史较有影响而事迹突出的已死的人物生平事迹。
多米取叙述、描写等手法,展示人物的生平风貌1、关于“书圣”王羲之王羲之,字逸少,汉族,今山东临沂人,东晋时期著名书法家,有“书圣”之称。
历任秘书郎、宁远将军、江州刺史,后为会稽内史,领右将军。
其书法兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。
风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。
其代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
在书法史上,他与其子王献之合称为“二王”。
即时过关1下列文学文化常识表述有误的一项是()D古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字叫“铭”:后来成为一种文体。
“记”“说”“表”“序”“书”等都是古代文体的名称。
韩愈,字退之,唐代文学家。
其作品《马说》借马的遭遇发不平之音,激起古今许多有才之士的共鸣。
临摹有两个意思,一是临,一是摹。
其中“临”是看着帖上的字,在另外的纸上临写,写的字可以放大,也可以缩小。
《我的叔叔于勒》选自法国作家雨果的短篇小说集《羊脂球》。
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⑯混为一谈(hùn) ⑰疲倦不堪(kān)
二、认清字形(根据拼音写汉字或词语)
jiū ( 纠 )纷
kǎi 感( 慨 )
kuì 惭( 愧 )
tuò 开( 拓 )
yì yì 小心( 翼 翼 )
huì 独具( 慧 )眼
làn 滚瓜( 烂 )熟
tuì ( 褪 )色
zhàn ( 绽 )开
hàn 遗( 憾 )
四、熟记文学常识
1.《小圣施威降大圣》选自中国古典四大名著之一的《 西游 记 》,作者是明代小说家 吴承恩 。小说主要描写了唐僧、 孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人历经九九八十一难,去西天取 经的故事。这本书不仅内容极其丰富,故事情节完整严谨,而且 人物塑造鲜活、丰满,想象奇特,语言也朴实通达。 2.《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。作者是 安徒 生 , 丹麦 著名童话作家,代表作有:《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》《夜莺》《海的女儿》等。
二、认清字形(根据拼音写汉字或词语)
suō ( 蓑 )衣
yùn 黄( 晕 )
wǎn ( 婉 )转
jì 发( 髻 )
pān ( 攀 )附
qī ( 栖 )息
mèi 梦( 寐 )
lì 斗( 笠 )
zheng 风( 筝 ) yùn niàng ( 酝酿 ) zhù ( 贮 )蓄 zhuī ( 锥 )形 liáo ( 寥 )廓
第二单元
一、读准字音(给下列画线字注音)
①榆钱(yú)
②黑痣(zhì) ③焚香(fén)
④纯真(chún)
⑤截然(jié) ⑥搓捻(niǎn)
⑦荣耀(yào)
⑧停滞(zhì) ⑨生涯(yá)
⑩铭记(míng)
⑪屏息(bǐng) ⑫萤火虫(yíng)
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第8首 送灵澈上人 [唐]刘长卿
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。 ▲▲
前两句写的是诗人所想。幽深的远山,苍苍山林中灵澈上人 归宿的去处——竹林寺,远远传来寺院报时的晚钟声,告诉 人们此刻已是黄昏,那杳杳的钟声仿佛是在催促灵澈上人归 山。这两句是写诗人的想象,是虚写。
荷笠带斜阳,青山独归远。 后两句写的是诗人眼前的所见所感,是实写。写的是灵澈上人 在夕阳晚照中辞别诗人归去的情景。灵澈上人背着斗笠,沐浴 着夕阳余晖,独自向青山深处走去,越来越深,越来越远。 “青山”照应首句“苍苍竹林寺”,点出竹林寺在山林深处。 “独归远”再现了诗人伫立目送的情态,依依不舍,别情甚深。
2015年考查直接默写
即时过关
1.补写出下列名句中的空缺部分。 春潮带雨晚来急,__野__渡__无__人__舟__自__横_____。 2.[2018·原创]在诗人的笔下,“幽草”有怎样深刻的寓意? 幽草生于偏僻之处而不甘寂寞,寄寓了诗人怀才不遇的无奈与 忧伤。
第7首 江南逢李龟年 [唐]杜甫
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 ▲
2017年考查直接默写
即时过关
1.补写出下列名句中的空缺部分。 山际见来烟,__竹__中__窥__落__日_______。 2.[2018·原创]展开联想与想象,描绘一下本诗所展现的画 面。 山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟,竹林的缝隙里洒落下夕阳的余 晖。鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去,白白的云儿竟然从窗户里 飘了出来。
本诗主旨►这首绝句言简意赅,道出了诗论中的一个大道理: 从发展的观点出发,诗歌必须随着时代而变化,应该具有时代 精神和特点。
近十年未考
即时过关 1.根据提示填写诗句。 赵翼的《论诗》中表明文学惟有创新,才能领时代风骚的句子 是_江__山__代__有__才__人__出_____,__各__领__风__骚__数__百__年______。 2.[2018·原创]作者为什么要评论李、杜诗歌的“不新鲜”? 为了说明诗风代变的道理,诗人举李白、杜甫为例来说明即使 是李、杜这样的大诗人,他们的诗作因流传千年,播于众口, 已经不再给人以新鲜感了。以历史发展的眼光来看,各个时代 都有其引领风骚的人物,不必惟古人是从。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 三、四句写诗人听到笛声以后,触动了思乡的情怀。诗人不从 自己写起,却从他人反说,“何人”二字更能突出诗人自己的 感触之深,思乡之切。
本诗主旨►本诗描写诗人在夜深人静之时,听到笛声而引起了 思乡之情。
2017年考查直接默写
即时过关
1.补写出下列名句中的空缺部分。 此夜曲中闻折柳,__何__人__不__起__故__园__情______。 2.[2018·原创]为什么诗人“闻折柳”后,就产生了浓浓的 “故园情”? 古代亲朋好友一旦分离,送行者总要折一支柳条赠给远行者。 因“柳”与“留”谐音,可以表示挽留之意。离别赠柳表示不 忍相别、恋恋不舍的心意。
即时过关
1.补写出下列名句中的空缺部分。 夜发清溪向三峡,_思__君__不__见__下__渝__州______。 2.[2018·原创]这首诗构思精巧,历来为人称道。其精巧之 处主要表现在哪里? 连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。
第4首 春夜洛城闻笛 [唐]李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 题中“洛城”表明是客居,“春夜”点出季节及具体时间。 起句即从笛声落笔,写诗人深夜难于成寐,被传来的笛声触 动了羁旅情怀。“谁”与“暗”照应,写出笛声的断续、隐 约。第二句着意渲染笛声,“散”与“满”字运用夸张手法, 生动地写出了笛声的无处不在,无处不闻。
第三句叙事,写诗人离开故土到三峡游历。末句表现了诗人依 依惜别的无限情思,语短情长。把“峨眉山月”比作“君”, 用拟人手法,寄托了诗人对故人依依不舍之情。
本诗主旨►本诗写诗人出游船上看到峨眉山尖吐出的半圆秋月, 山月的影子映在平羌江水之中的美丽景色,表达了诗人的豪情 壮志及其对友人的思念。
近十年未考
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 后两句点出了人物和事情。用“有约”点出了诗人曾“约客” 来访,“过夜半”说明了等待时间之久,一阵阵的雨声和蛙声, 更显示出作者焦躁的心情。第四句“闲敲棋子”是一个细节描 写,反映出诗人内心的焦躁。
本诗主旨►全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细 节动作的渲染,既写了诗人雨夜候客来访的情景,也写出约客 未至的一种寂寞的心情。
第一部分 系统复习 成绩基石
七年级下册
古诗词
第1首 山中杂诗 [南朝梁]吴均
山际见来烟,竹中窥落日。 ▲
前两句写静景。第一句写山之高,只见半山腰际,云笼雾罩, 时隐时现,而山顶因落日映射,却清晰在目;第二句写山之 幽,竹林密匝,遮天蔽日,仅可从竹隙叶缝里窥得如金落日。 “窥”字用得好,生动地写出了黄昏时竹林边景色的美好。
本诗主旨►本诗表达了诗人对灵澈上人深挚的情谊,也表现了 灵澈上人归山时清寂的风度。
近十年未考
即时过关 1.补写出下列名句中的空缺部分。 苍苍竹林寺,_杳__杳__钟__声__晚_______。 2. [2018·原创]这首诗中的“独”字写出了什么景象?表达 了作者什么样的情感? “独”字写出了诗人伫立目送友人独自远去的情景,表达了作 者的依依不舍之情。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 三、四句完全是行者匆匆的口气。走马相逢,没有纸笔,也顾 不上写信了,就请你给“我”捎个平安的口信到家里吧!在简 洁的言语中寄寓着诗人的一片深情。
本诗主旨►本诗写诗人在路上遇见回京的使者,请他捎句话给 家人,让他们不要挂念,表达了诗人对故园相思眷恋之情,同 时也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
开头两句虽然是在追忆昔日与李龟年的接触,流露的却是对 开元全盛日的深情怀念。
正是江南好风景,落花时节又逢君。 后两句写在江南暮春的大好风光中,没有想到落花时节能巧遇 老朋友。抒发了国事凋零、诗人颠沛流离的感慨。“正是”和 “又”这两个虚词,一转一跌,在字里行间,寓藏着无限感慨。
本诗主旨►本诗写诗人在动荡时代与有着不平凡经历的故人重 逢,抒发了自己深痛的感触,暗寓了对往昔的无限眷恋,对现 实的深沉慨叹。
2013年考查直接默写
即时过关
1.补写出下列名句中的空缺部分。 马上相逢无纸笔,_凭__君__传__语__报__平__安______。 2.[2018·原创]作者用什么修辞手法写自己“龙钟泪不干”? 意在表达怎样的思想感情? 夸张。表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情。
第6首 滁州西涧 [唐]韦应物
第9首 约客 [南宋]赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 前两句交待了当时的环境和时令。“黄梅”“雨”“池 塘”“蛙声”,写出了江南梅雨季节的夏夜之景:雨声不断, 蛙声一片。读来使人如身临其境,仿佛细雨就在身边飘,蛙 声就在身边叫。这看似表现得很“热闹”的环境,实际上诗 人是要反衬出它的“寂静”中的空缺部分。 ____黄__梅__时__节__家__家__雨____,青草池塘处处蛙。 2.[2018·临沂模拟]对这首诗的理解和品味不恰当的一项是 ( B) A.前两句交待了当时的环境和时令,以“热闹”的环境来反 衬雨夜的“寂静”。 B.第四句“闲敲棋子”是一个细节描写,生动地表现了诗人 喜悦的心情。 C.第三句点题,用“有约”点出了诗人曾“约客”来访, “过夜半”说明了等待时间之久。 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写了诗人雨夜等候 客人的情景,含蓄而有韵味。
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 ▲
前两句写暮春之景。暮春之际,一片青草萋萋,树阴深处黄 莺发出诱人的叫声。从诗人创造的涧边幽草、莺啼婉转的清 幽意境中,传达出一种悠闲恬淡的心境。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 本诗描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见,表达了诗 人对自己怀才不遇的不平。
本诗主旨►本诗写诗人在路上遇见回京的使者,请他捎句话给 家人,让他们不要挂念,表达了诗人对故园相思眷恋之情,同 时也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
第2首 竹里馆
[唐]王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
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前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着 琴,一边发出长长的啸声。不论“弹琴”还是“长啸”,都 体现出诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质。
深林人不知,明月来相照。 后两句写诗人自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独,因为 那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手 法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,显示 出诗人新颖而独到的想象力。
第3首 峨眉山月歌 [唐]李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 ▲
诗从“峨眉山月”写起,点出了远游的时令是在秋天。同时 暗点秋夜行船之事。又以“秋”字形容月色之美,信手拈来, 自然入妙。“入”和“流”两个动词构成连动式谓语,意在 写月影映入江水,又随江水流去。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 ▲
第5首 逢入京使 [唐]岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 ▲▲
第一句是写眼前的实景。“故园”指的是诗人在长安的家。 “东望”是点明长安的位置。离开长安已经好多天,回头一 望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天。第二句带有夸张的意味,是 强调诗人思忆亲人的心情,这里就暗暗透出捎家书的意味了。 “龙钟”在这里是沾湿的意思。“龙钟”和“泪不干”都形 象地描绘了诗人对长安亲人无限眷念的深情。
第10首 论诗 [清]赵翼
李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。 前两句写作者认为李白、杜甫诗歌的成就诚然很高,但是随 着时代的前进,他们所反映的内容,歌唱的调子已经合不上 新时代的节拍而失去新鲜感了。
江山代有才人出,各领风骚数百年。
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后两句肯定各个时代都有自己的杰出诗人,以富有创造性的诗 篇,领导着当代的诗坛,开一代新的诗风,呼唤诗人们摆脱崇 古的观念和拟古的创作路子,理直气壮地去争新、创新,创造 出适应当代人审美意识的诗篇,做自己时代“领风骚”的“才 人”。
本诗主旨►本诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活, 表达了诗人恬淡超然的闲适心境。