XX研究实施方案4篇
学校课题研究工作实施计划范文
学校课题研究工作实施计划范文简略版：确定研究问题：从课程需求和教学实践出发，找出现实中存在的问题。
查阅文献资料：收集相关的教育理论和实践经验，为研究提供理论支持。
制定研究方案：确定研究方法、研究对象、数据采集和分析方法。
组建研究团队：根据研究需要，组建具备不同专业背景和技能的团队。
分配研究任务：将研究任务细化，分配给团队成员，确保研究的顺利进行。
开展研究工作：按照研究方案进行数据采集和分析，记录研究过程和结果。
整理分析数据：对收集的数据进行整理、分类、统计和分析，为撰写报告提供依据。
撰写研究报告：将研究成果进行总结和呈现，撰写具有学术价值的报告。
汇报研究成果：通过学术会议、论文发表等方式，向同行和相关人士汇报研究成果。
详细版：确定研究问题：从教学实践中发现问题，如教学方法、教材内容、评价方式等方面的问题。
参考国内外相关研究，进一步明确研究方向和目标。
与学科专家、一线教师等进行交流，收集意见和建议。
查阅文献资料：查找相关的教育理论、政策法规和教学实践经验等方面的文献资料。
分析文献资料，筛选出与研究问题相关的内容，整理成文献综述。
确定需要进一步调查和研究的问题。
制定研究方案：确定研究目的、意义和价值。
选择合适的研究方法，如问卷调查、案例分析、实验研究等。
确定研究对象，如某一年级、学科或学校等。
设计数据采集和分析方法，如量表、问卷、访谈等。
组建研究团队：根据研究需要，确定团队成员的规模和组成。
选拔具备不同专业背景和技能的团队成员，如教育学、心理学、统计学等。
明确团队成员的职责和工作任务，制定工作计划和时间表。
分配研究任务：将研究任务细化，具体到每个团队成员。
确保团队成员了解自己的任务和职责，明确工作任务的目的和意义。
根据团队成员的专业背景和技能，合理分配任务，充分发挥每个人的优势。
开展研究工作：按照研究方案实施数据采集工作，保证数据的真实性和可靠性。
记录研究过程和结果，及时整理和分析数据。
对研究中出现的问题进行讨论和调整，保证研究的顺利进行。
研究实施方案（通用21篇）
研究实施方案（通用21篇）研究实施方案篇1一、任教学科：语文。
二、研究课题：《小学生阅读习惯培养的研究》三、个人研究方向：培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯四、研究目标：1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步到达“不动笔墨不读书”的阅读所要求。
2、透过研究，探索适于培养和提高学生阅读潜力的阅读教学模式和方法。
3、在研究、学习、培训的过程中，提高自己、丰富自己，使自已得到不断的发展，成为终身学习型的教师。
五、研究措施：1、理论学习：认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，提高自身的实践潜力。
2、实践参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探索适于培养和提高学生阅读潜力的阅读教学模式和方法，提高自己的理解和研究潜力。
3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的根源，认真上好每一节课，并从课堂中发现问题，及时的寻找多途径解决的方法，进一步提高教学质量。
4、反思积累：在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，及时把自己在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文，继续在自己的校本课题专栏上传，多多地与同行们交流探讨。
研究实施方案篇2为了进一步促进我校教科研工作向纵深发展，增强老师们的科研意识，提升我校教师教育教学专业化水平，努力实现我校教育教学工作由“经验型”向“科研型”的战略转变，促进学校可持续发展,特制订__中学校本课题研究实施方案。
一、指导思想树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，依据“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则，从教育教学实践中的小现象，小问题，小策略入手，通过校本课题研究的形式，引领教师人人开展教学行动研究，建立“人人有课题，个个在研究”的校本课题研究机制。
在校本课题的研究中，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新模式。
二、组织机构组长：王鹏喜常务副组长：马文福、王炜副组长：刘兴瑞、刘金泉、吴战平办公室主任：高飞副主任：孙飞马锐王友均成员：全体行政领导及学术委员会、督学委员会成员三、实施目标以学校教研督导室--年级部—各部室--中心—学科组--教师个人为依托建立“教师课题研究”体系，充分调动我校教师教学研究的积极性，养成科学探究的好习惯、好方法，使每位教师能在研究中不断解决教育教学中的实际问题，不断丰富教育教学经验，不断提升专业素养，不断提高教学质量。
课题研究实施方案怎么写8篇
课题研究实施方案怎么写8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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课题研究实施方案范文4篇
课题研究实施方案范文4篇课题研究实施方案范文4篇一、课题研究的背景和意义1、源于对社会发展的思考高速发展的社会，是以竞争来推陈出新的。
只有具备良好的思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质和身体心理素质的人才能适应开放、多元、快速发展的社会。
因此，“以实力求发展”、“有实力才有发展”，已成为新一代中学生的一种基本共识和前进动力，刺激着中学生渴望成为多技能的优化复合型人才。
这就为文学社团的繁荣提供了广阔的活动空间与发展资源，这为中学生社团的繁荣发展提供了良好的外部条件。
2、源于对学生发展的思考新课程标准倡导对学生综合素质评价集中在“发展”二上——即用发展性评价。
其内涵是为了促进学生的主动发展、逐步发展、个性发展、全面和谐发展、可持续发展，核心是“育人”、“促进人”。
其“价值向度”可表述为：提升人的地位，发现人的价值，发掘人的潜能，展现人的风采，发展人的个性，发挥人的力量。
且马斯洛的需要层次理论认为，人类的需要是分层次的，由低到高。
它们是：生理需要----安全需要-----社会交往需要------尊重需要------审美的需要------自我实现的需要。
随着社会文化信息传播的多样化和迅速性，校园中的各种正式群体(如：班级等)已不能满足中学生的多元化需求，他们希冀在文学社团活动中寻找到心理需求的热点与共鸣点。
3、源于对学校发展的思考我校是一所农村初中，饱有着丰厚的文化底蕴，曾于1997年创办文学社，至今已有十多年的创办历史，xx年学校由一所完中撤并为一所独立的初级中学后，文学社成了断翅的雏鹰，一度陷入瓦解的窘境。
为了使文学社再展雄风，打造响亮品牌，形成特色学校的一大拳头，为农村中学的中学生文学社探索出一条成功的道路；为了深化语文教改，促进素质教育的实施，使学生综合素质得到更大提高；为了营造浓郁的校园文化，使学生在良好文化氛围的熏陶下，人文素养得到丰富，性格品质得到优化；我们在校长的指导下，认真地总结了长山河文学社前段工作的经验，并从理论的高度来认识本校以及全国中学生文学社的现象，正式提出了“文学社创新发展的研究”的科研课题。
课题研究实施活动方案5篇
课题研究实施活动方案课题研究实施活动方案5篇为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的课题研究实施活动方案，希望对大家有所帮助。
课题研究实施活动方案1一、指导思想以《关于确保学生每天体育锻炼不少于一小时的意见》、《全国亿万学生阳光体育活动》和《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》等文件精神为指导，落实学生每天锻炼一小时的基本要求，以深化新课程改革，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。
二、实施原则(一)全体性原则。
大课间体育活动的开展要简易、方便、可行，面向全体学生，要从学生参与面的大小确定活动项目，做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。
(二)全面性原则。
大课间体育活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与中小学生综合素质培养工作有机结合，坚持寓教育性、健身性于活动之中。
(三)趣味性原则。
体育活动要在符合学生年龄特点和身心发展规律的基础上，体现出一定的趣味性。
趣味性越浓，对学生的吸引力就越大，使学生在情趣盎然的活动中锻炼身心，陶冶情操，发展智力。
(四)校本原则。
大课间体育活动要充分考虑学校规模、场地、设施等特点，挖掘体育资源潜力，发挥师生员工的主观能动性，丰富活动内容与形式。
(五)安全原则。
根据教育规律和中小学生身心发展特点，指导学生适度进行体育活动、设置运动项目和相关活动。
加强安全教育和管理，建立安全措施、应急措施，避免发生意外事故。
三、目的任务牢固树立“健康第一”的思想，以学生发展为中心，全面提高学生体质;满足机体生理需求和变化规律，调整心态，放松精神，陶冶情操;促进骨骼发育，改善运动、呼吸、心血管系统的神经传到功能;降低近视率，减少肥胖症;促进学生的休息与睡眠;科学使用脑力和体力;形成勇于克服困难的顽强毅力和集体主义观念的团队精神;日复一日、年复一年地坚持，做到大风小雨不间断，酷暑严冬照常练，养成良好的锻炼习惯和终生的健身意识。
课题研究实施方案课题实施方案优秀8篇
课题研究实施方案课题实施方案优秀8篇为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么优秀的方案是什么样的呢？这里是细致的小编首席为家人们找到的8篇课题研究实施方案的相关范文，仅供借鉴，希望对大家有所启发。
课题实施方案篇一一、研究目标1.提高教学理念的有效性。
转变教师的教学理念，提高教学理念的有效性是有效教学研究的首要任务，也是基本目标。
在此基础上，探索、研究有效教学策略、教学模式、教学方式与方法是高中地理有效教学研究的重要目标。
2.养成良好学习习惯，进一步改进学生学习方式。
营造良好的学习环境，激发学生的学习积极性，引导学生主动参与学习，以饱满的精神状态积极参与课堂教学活动，实现学生的主动发展是教育教学的根本目标，也是本研究的重要目标。
3.学生学习地理兴趣与地理素养不断提高。
表现为学生对地理的喜欢程度不断提高，地理教学目标达成度不断提高。
4.教师课堂教学水平不断提高。
针对不同的课型，构建若干具有一定的个人特色或学校特色的教学模式。
5.教师教学研究水平不断提高，每年都有相关的研究文章在市级以上刊物发表。
课题结束时，争取出版一本研究成果---高中地理有效教学研究。
并通过课题带动，让一部分青年教师尽快成长，出现更多的优质课获奖者、教学能手。
二、“有效教学”的基本内涵“有效教学”源于20世纪上半叶，是西方教学科学化运动的产物。
当时，其核心是以学生有无进步与发展作为衡量教学效益的先进标准，期望以此理念指引教学，以提高教师的工作效益，强化过程评价和目标管理。
在引入与研究“有效教学”的时候，我们须明确两点认识：一是有效教学的支持理念与理论基础，二是我国的文化背景、教学条件、学生学习情况与国外的区别。
就国外有效教学的形成背景而言，它是教育活动科学化的产物，是工业管理理念引入教育教学的产物。
半个世纪过去了，国外人们的管理理念与教育形势发生了深刻了变化，有效教学的内涵也必然发生根本性的变化。
课题研究实施方案模版(四篇)
课题研究实施方案模版一、研究背景和目的：研究背景：随着社会的不断发展和进步，人们对于各种问题的认知和关注也日益增加，特别是在教育、环境保护、健康养生等领域。
这些问题的解决和改善对于推动社会的持续发展至关重要。
因此，通过开展相应的课题研究，寻求有效的解决方案具有重要的现实意义。
研究目的：本课题的研究目的是通过深入研究和分析，提出相应的解决方案，帮助解决当前存在的问题并推动社会的进步与发展。
二、研究方法和内容：研究方法：1. 文献调研：通过查阅大量的相关文献资料，了解已有的研究成果和理论基础，为后续研究提供参考和支持。
2. 数据统计分析：通过收集和整理相关数据，进行统计和分析，为研究结论的提出提供客观的依据。
3. 问卷调查：通过设计合理的问卷调查，收集来自不同人群的意见和看法，为研究提供更多的参考和思路。
4. 实地调研：通过实地考察和观察，了解实际情况，并进行数据采集和问题解决。
研究内容：1. 问题定位：明确研究的具体问题和目标，并进行相关背景调研。
2. 理论分析：对研究问题进行理论分析，探讨相关理论和概念，并从中提出解决方案。
3. 数据收集与分析：通过文献调研、问卷调查等方法，收集相关数据，并进行统计和分析。
4. 研究成果总结与评价：总结研究成果，评价研究的可行性和有效性，并提出改进建议。
5. 解决方案的实施：根据研究成果和评估结果，制定解决方案，并进行实施和监督。
6. 结果验证与调整：对实施的解决方案进行有效验证和调整，以保证其实际效果和可持续性。
三、预期成果和可行性分析：预期成果：通过课题研究，预计能够提出解决当前问题的方案，并通过实施验证，取得预期的解决效果，并为相关部门和组织提供可行的参考依据，推动社会的进步与发展。
可行性分析：本课题的研究方案具有一定的可行性，其原因如下：1. 方法可行性：研究方法采用了多种有效的手段，如文献调研、数据统计分析、问卷调查、实地调研等，能够从不同角度收集和分析研究数据，并制定合理的解决方案。
课题研究实施方案范本（5篇）
课题研究实施方案范本一、课题的提出(一)课题提出的背景体育是全面发展教育的重要组成部分。
正确地组织体育锻炼,可以促进学生身体形态机能和素质的发育,增强体质,提高学习工作能力。
从我校教学情况来看，可以说只重视了课堂体育教学,而忽视了课外体育活动,这就造成很多学生身体素质差,健康水平低的现象。
然而课外活动作为体育课教学的继续与补充,对学生进行终身体育教育,培养学生自我组织、管理体育锻炼意识等方面具有重要意义。
但在校中学生对课外体育锻炼的认识不明确,对课外体育锻炼的兴趣与目的也不强,而且参加体育锻炼的次数及每次锻炼的持续时间都不够，中学生可利用的课外体育锻炼的场地设施也不足。
(二)课题研究的意义和实用价值1、学生在体育课上学习时间短，练习时间少，动作难以成型。
如果没有在课外体育活动中去反复练习巩固，那么体育课学习的运动技能掌握的效果就会大打折扣。
相反，则会有利于学生运动技能的深层掌握。
2、课外体育活动的内容多，没有练习要求，学生在活动时浅尝辄止，浮光掠影，没有一定的运动技能深度。
达不到较好的运动效果，仅仅是低水平的简单重复，一段时间后，学生的练习兴趣势必减弱，造成学生活动量难以控制，练习的效果不高。
如果课外体育活动适当与体育课的教学相结合，那么这种状况就会有所改变。
二、课题研究的理论依据(一)社会学依据：学业紧张、考试、升学压力大,加之,学校、家长对中学生课外体育锻炼的支持力度不够等因素,严重影响着中学生参加课外体育锻炼的积极性。
中学生的课外体育锻炼在形式上缺乏有效的管理,多数学生是以自发性组织和分散性组织为主,对培养体育锻炼习惯和“终身体育”意识相当不利,很容易形成体育锻炼的“疲惫症”。
(二)教育学依据：符合寓教于乐，因材施教，全面发展的教育原则。
中学生课外体育锻炼的消费比重占学生日常消费额偏低，而且，学生获取科学的体育锻炼方法与技能的渠道狭小等方面都存在问题。
通过制定课外活动计划，探讨如何在课外活动管理和活动内容方面来提高学生健康水平，是全体教育工作者必须面对的研究课题。
研究实施方案范文4篇
研究实施方案范文4篇一、课题研究的背景和意义古诗词是古典文学中的精华，以其独特的艺术追求、优美的语言呈现、丰厚的文化内涵，萦绕在生活中，浸润在骨子里，不断地熏陶、渐染中，影响着一代又一代人的思想，也滋养着一代又一代人的精神。
古诗词赏析是文学作品阅读的重要内容，也是高中语文学习的一项重要内容。
古典诗歌赏析可以培养学生的多种能力，是提高学生综合能力的一条重要途径。
基于此，高中语文教材中精选了许多优秀的诗词作品，既有唐诗宋词的精彩，也有远古先民的吟唱；既有课内精读篇目，也有课外推荐篇章：不同体裁，不同要求，不同时代，基本彰显了中国古典诗词的发展概貌。
反映在实际教学中，古典诗词部分，无论是教师的教，还是学生的学，可以说都投入了大量的时间和精力。
然而，在纷繁的现实社会中，历史被影视随意演绎，文学被人们有意无意冷落，精神与心灵的家园在日复一日强烈的娱乐追求中日益荒芜，已经成为一个不争的事实。
作为文学骄子的诗歌，在这样的一种情形中，因曲高而和寡，被许多人冷落甚至遗忘，生存空间被无限挤压，而主动地、有意识、有理性的审美更是无从谈起。
具体到教学评价，也即考试，尤其是高考诗歌鉴赏试题，竟意外地成为学生最难以把握的题型，也是得分率较低的题型之一。
学生这方面能力薄弱，积累不足，阅读背诵的诗词作品少，对诗歌的形象、诗歌常用的意象、诗人个人经历创作风格等都缺乏了解，缺乏直接的感触，致使高考失分率高。
那么，怎样有效地提高古典诗词教学的效率？我以为指导高中学生进行古典诗词赏析，科学而合理的方法是关键。
所谓“工欲善其事，必先利其器”。
所以，我决定选择“高中古诗词鉴赏方法研究”这一课题，引导学生沉浸醲郁，含英咀华，感受古诗词的魅力，体味古诗词的精髓。
期待以文献资料为借鉴，以课堂教学实践为载体，通过本课题的研究，深入探讨高中语文古诗赏析的方法技巧，探讨如何在诗歌赏析学习活动中渗透思想道德教育，如何有效提高学生审美能力和道德情操，最终达到全面提高学生语文素养的目的。
小课题研究实施方案模板
小课题研究实施方案模板一、研究背景与意义。
小课题研究是指在一定的时间和条件下，对某一问题进行系统的调查、研究和分析，以获取有关问题的新知识、新资料或新经验的一种学术活动。
小课题研究的实施对于提高学生的综合素质和创新能力，促进教师教学水平的提升，推动学校教育教学改革具有重要意义。
二、研究目标。
本小课题研究旨在探索某一特定问题的原因、现状和解决方案，通过调查研究，为该问题的解决提供理论和实践支持，为学校教学改革提供参考和借鉴。
三、研究内容和方法。
1. 研究内容。
本小课题研究将主要围绕某一具体问题展开调查研究，包括问题的产生背景、现状分析、问题原因分析、解决方案探讨等内容。
2. 研究方法。
本研究将采用问卷调查、访谈、实地观察等方法，收集相关数据和信息，通过数据分析和案例分析，深入挖掘问题的本质和规律，为问题的解决提供理论和实践支持。
四、研究计划。
1. 研究时间安排。
本研究计划将于某年某月开始，历时约几个月，具体时间安排将根据研究进展情况进行调整。
2. 研究步骤。
（1）确定研究课题和研究问题。
（2）搜集相关文献资料，了解研究现状。
（3）设计研究方案和调查问卷。
（4）进行问卷调查、访谈等数据收集工作。
（5）对数据进行整理和分析，撰写研究报告。
（6）组织研究成果的交流和分享。
五、研究预期成果。
通过本研究，预期可以深入了解某一具体问题的产生原因和现状，提出解决问题的有效方案和措施，为学校教育教学改革提供参考和借鉴，为提高学生的综合素质和创新能力，促进教师教学水平的提升做出贡献。
六、研究经费和保障。
本研究所需经费将由学校提供支持，同时需要学校相关部门和领导的配合和支持，以确保研究工作的顺利进行。
七、研究团队。
本研究将由学校相关学科教师和学生组成研究团队，共同参与研究工作，发挥各自的专业优势，实现协作共赢。
八、研究风险和对策。
在研究过程中，可能会遇到调查数据不足、研究方向不明确等问题，我们将采取相应的对策，如加强调查研究、深入讨论研究方向等，以确保研究工作的顺利进行。
课题研究实施方案怎么写12篇
课题研究实施方案怎么写12篇课题研究实施方案怎么写1一、指导思想在中小学教育实践活动中，现代信息技术一般指以多媒体计算机技术和网络技术为主的多媒体信息技术。
它是利用计算机的交互科学性、反馈性等特点，在教学过程中融图、文、声、像于一体，是具有智能化的双向教学活动过程。
20xx年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中提出：加强信息技术教育，促进教育技术现代化。
实践证明，多媒体技术的应用极大地简化了教师的操作，使得教师能集中精力于教学本身，从而也大大提高了课堂教学效果。
为教育信息化、现代化提供了有力的支持。
对语文教育而言，新课堂教学方式发展趋势将是“以教为辅”，以学生运用各种信息技术手段获取知识和能力为主的“人本主义”教学方式。
在信息化的学习环境中，将信息技术课程与语文教学有机整合，对于深化语文学科教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。
国内外信息技术之所以得到了人们的关注，并在教学领域中得到了广泛应用，是因为它可以使学科教学声情并茂、知情并重、化繁为简、化难为易，在有限的时间内，大大提高教学效率，加大课堂信息容量以及提高教育训练水平。
同时有利于学生思维能力、想象能力、认识能力和综合能力的培养，有利于学生学习潜力的开发，为学生的发展创造良好的课业环境和时空条件。
目前国内将信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合，信息技术主要作为一种工具、媒介和方法融入到教学的各个层面中，包括教学准备、课堂教学过程和教学评价等。
语文是基础教育的基础学科，作为信息主要载体，它的教学必须改变传统的以教师讲解为主和粉笔加黑板的单一形式，以适应信息化社会，否则就会失去它在基础教育中的应有地位。
在语文教学中运用现代信息技术，逐步实现教学的网络化，不仅是21世纪教育现代化必须完成的任务之一，也是语文学科克服自身弊端，进一步实现科学化的有效途径。
所以，在社会信息量急剧增加的今天，语文学科必须与信息技术紧密结合，采用信息技术来解决以往语文教学中难以解决的问题，优化语文教学，推进课程改革，这是时代发展对语文学科的必然要求。
课题研究实施方案范文模板五篇
课题研究实施方案范文模板五篇课题研究实施方案需要遵循一切从实际出发的原则，实现理论与实践的有机结合。
本文将提供五篇课题研究实施方案范文，供读者参考借鉴，希望对大家有所帮助。
一、课题的提出1、课题提出的背景新课标》提出培养学生自主研究的能力是一项重要目标。
然而，学生的课前预效果却不尽如人意，往往只是“伪预”，未达到真正的预目的。
这不仅影响了学生掌握新知识的能力，还会导致学生产生“厌学”情绪。
因此，如何实现学生有效预，提高课堂教学效果，已成为一个值得探讨和研究的问题。
为解决这一问题，我们提出“以学生为中心，先学后教”的教学模式，即先让学生自主研究预，然后在此基础上进行教学活动，教师起到引导、点拨、拔高的作用，激发学生研究的主动性和兴趣，培养学生的研究能力和惯。
2、课题研究的意义和实用价值通过研究，我们可以找出影响初中生养成预惯的原因，并针对不同情况提供相应的方法和策略，保证课前预活动的有效进行，提高课堂教学的实效性。
这不仅有利于学生的研究，也为学生的终身研究教育打下良好的基础。
3、课题名称的界定本课题将重点探究初中英语自主有效性预惯的培养与反思研究，从学生的预兴趣、预方法措施、预效果等方面去培养学生的预效率，并从实践中反思学生自主预惯培养中的策略、效果、科学性等。
二、指导思想课题研究实施方案需要遵循一切从实际出发的原则，实现理论与实践的有机结合。
在研究过程中，我们应该注重发现问题、分析问题、解决问题，不断探索新的方法和策略，最终实现课前预活动的有效进行，提高课堂教学的实效性。
新课程标准》提倡预作为一种独立的探索活动，通过已有的知识、生活经验和研究方法自主探索，激发学生的研究兴趣，增强学生学好的信心，促进学生的发展。
在新课程理念下，预不再是单纯为掌握知识和技能而设置的研究活动，而是为了让每个孩子发展得更好。
认知建构主义认为研究是学生主动地在头脑中建构知识的过程。
研究过程不是简单的信息输入、存储和提取，而是新旧知识经验之间的双向交互作用的过程。
课题研究实施方案样本（三篇）
课题研究实施方案样本____年课题研究实施方案1. 引言____年，中国国家发改委发布了《创新驱动发展战略纲要》，提出了以创新为核心驱动力的发展战略，为实现高质量发展奠定了基础。
____年，作为十三五规划的收官之年，我国正面临着更加迫切的需求，需要在创新的路径上迈出更加坚实的一步。
因此，本课题研究旨在探讨____年我国创新驱动发展的实施方案，并提出具体的行动计划和政策建议。
2. 研究目标本课题研究的主要目标是：通过制定创新驱动发展的实施方案，为2035年建成创新型国家的目标奠定基础，推动我国在科技创新、产业升级、人才培养等方面取得重要突破，实现高质量发展。
3. 研究内容（1）创新政策体系的完善在____年，我国需要进一步完善创新政策体系，包括知识产权保护、科研经费投入、技术转移等方面的政策。
同时，还需要推动相关法律法规的完善，提高创新政策的可行性和执行力度。
（2）科技研发能力的提升我国在科技研发方面取得了一定的成绩，但仍然存在一些短板和不足。
因此，____年，我国需要进一步提升科技研发能力，加大科研经费的投入，构建更加完善的科技创新体系，提高科研人员的创新意识和研发能力。
（3）产业升级与转型____年，我国需要进一步推进产业升级和转型，加快培育战略性新兴产业，推动传统产业的转型升级。
在此过程中，应注重整合资源，利用市场机制推动产业的发展，加强与高校、科研院所等创新主体的合作，促进科技成果转化。
（4）人才培养和引进人才是创新驱动发展的重要支撑，____年，我国需要加大人才培养和引进的力度。
一方面，要加强高校和科研院所的人才培养工作，提高人才培养的质量和效益；另一方面，要积极引进国际高层次人才，打破行政限制，吸引更多的海外留学人员回国创新创业。
4. 研究方法本课题研究将采用综合性研究方法，主要包括文献研究、案例分析、数据统计等。
在研究过程中，将分析当前我国创新驱动发展的现状和存在的问题，总结国内外的经验和教训，制定具体的实施方案。
课题研究实施方案范本（三篇）
课题研究实施方案范本____年课题研究实施方案：智慧城市建设一、背景分析随着信息技术的飞速发展，智慧城市建设成为了社会发展的新趋势。
智慧城市是以人民的满意生活为中心，依托信息化和智能化技术，整合城市各项资源，优化城市治理和公共服务，提高城市综合运行效率和人民生活质量的一种城市发展模式。
作为未来城市发展的方向，智慧城市建设是一个包含多个学科领域的复杂问题，需要系统性的研究和实施方案。
二、研究目标1. 探索智慧城市建设的理论和方法，为智慧城市实施提供理论指导和技术支撑；2. 研究智慧城市建设中面临的关键技术和难题，提出解决方案；3. 通过智慧城市建设，提高城市治理和公共服务水平，改善人民生活质量。
三、研究内容1. 智慧城市建设的理论和方法研究a. 研究智慧城市建设的理论框架和发展模式；b. 探索智慧城市建设的关键要素和驱动因素；c. 分析智慧城市建设的影响因素和评价指标。
2. 智慧城市建设的关键技术研究a. 研究智慧城市中的大数据分析和应用技术；b. 探索智慧城市中的物联网技术和应用；c. 研究智慧城市中的人工智能技术和应用；d. 分析智慧城市中的无线通信和网络技术；e. 研究智慧城市中的信息安全和隐私保护技术。
3. 智慧城市建设的实施方案研究a. 分析智慧城市建设的步骤和流程，制定实施计划；b. 研究智慧城市建设中的组织和管理模式；c. 探索智慧城市建设的投资和资金筹措方式；d. 研究智慧城市建设的风险管理和可持续发展策略。
四、研究方法1. 文献研究法：对国内外智慧城市建设相关的理论、方法和实践进行综述和分析；2. 实证研究法：运用统计分析和模型构建方法，对智慧城市建设相关的数据进行定量和定性分析；3. 案例研究法：选择若干智慧城市建设的成功案例进行深入研究和分析；4. 专家访谈法：邀请相关领域的专家进行访谈，了解他们对智慧城市建设的看法和建议。
五、研究计划1. 第一年a. 开展智慧城市建设的理论和方法研究，总结相关的国内外研究成果；b. 研究智慧城市建设的关键技术和难题，提出初步解决方案；c. 分析智慧城市建设的影响因素和评价指标。
研究实施方案模板范文
研究实施方案模板范文一、背景分析。
在当前快速发展的社会环境下，研究实施方案成为各行各业必不可少的一环。
在这样一个竞争激烈的时代，如何制定科学合理的实施方案，成为企业和组织发展的关键。
本文将围绕研究实施方案的模板范文展开讨论，旨在提供一种可行的方案模板，以供参考。
二、目标设定。
实施方案的核心在于明确目标，只有明确的目标才能制定出切实可行的方案。
因此，我们首先需要设定明确的目标，明确我们所要达成的目标是什么，目标的实现将对企业或组织产生怎样的影响。
三、问题分析。
在设定目标的基础上，我们需要对当前所面临的问题进行深入分析。
通过对问题的分析，找出问题的根源，明确问题的性质和影响，为制定解决方案提供依据。
四、解决方案。
在问题分析的基础上，我们需要制定出相应的解决方案。
解决方案需要具体可行，能够解决问题的根本，同时还要考虑到实施的可行性和成本效益。
五、实施计划。
制定好解决方案后，我们需要制定出详细的实施计划。
实施计划需要包括时间安排、人员分工、资源调配等方面的安排，确保实施方案能够顺利进行。
六、风险评估。
在实施方案之前，我们需要对实施过程中可能出现的风险进行评估。
通过对风险的评估，我们可以提前采取相应的措施，降低风险的发生概率，确保实施方案的顺利进行。
七、监督与评估。
实施方案之后，我们需要对实施效果进行监督与评估。
通过对实施效果的评估，我们可以及时发现问题，对实施方案进行调整和改进，确保实施方案的最终效果达到预期目标。
八、总结。
通过对研究实施方案模板范文的讨论，我们可以清晰地了解到制定实施方案的重要性，同时也明确了实施方案的具体步骤和要点。
只有制定出科学合理的实施方案，才能够推动企业或组织的发展，实现预期的目标。
结语。
研究实施方案模板范文的制定，对于各行各业都具有重要的指导意义。
希望通过本文的讨论，能够为各位制定实施方案提供一些参考和借鉴，使实施方案能够更好地发挥作用，推动企业或组织的发展。
研究实施方案
研究实施方案研究实施方案一、研究目的本研究旨在探讨XX领域中的某一现象/问题，并提出解决方案，以促进该领域的发展和进步。
二、研究方法1. 文献综述：对已有相关文献进行系统性的综述和分析，了解该领域的研究现状和研究成果。
2. 实证研究：通过实证研究方法，收集相关数据和样本，进行数据分析和统计，从而验证假设和结论。
三、研究步骤1. 制定研究计划：明确研究目标、方法和计划，制定详细的研究进度表。
2. 文献综述：收集和整理相关文献资料，进行文献综述和分析。
3. 数据收集：设计符合研究目的的数据收集工具，采集相关数据和样本。
4. 数据分析：利用统计软件对收集到的数据进行分析，得出结论和推论。
5. 结果解释：对研究结果进行解释和讨论，提出对该领域的影响和启示。
6. 结论和建议：总结研究结论，提出对实践和政策的建议，为该领域的发展提供参考。
四、研究资源1. 文献资源：收集和利用学术期刊、学位论文、会议论文以及相关报告等文献资源。
2. 数据资源：通过调研、问卷调查、实验或观测等方式，收集相关数据。
3. 人力资源：研究团队成员包括专家学者、研究助理等。
4. 研究设备：根据实际需要，选择适当的研究设备和工具。
五、研究预期成果1. 学术贡献：通过对该领域的研究，填补或拓宽相关领域的研究空白，提出创新性观点和解决方案。
2. 实践应用：为相关领域的实践工作提供决策参考，为改善和提升相关工作提供建议。
3. 技术革新：通过研究成果的推广应用，推动相关领域的技术创新和发展。
六、研究的可行性和局限性分析1. 可行性分析：根据已有的研究资源和研究方法，判断该研究方案的可行性和可实施性。
2. 局限性分析：对该研究方案的局限性进行分析，明确可能出现的限制和不可控因素。
七、研究进度安排根据研究目标和步骤，制定详细的研究进度表，安排每个阶段的工作任务和时间节点。
总之，本研究方案通过综述文献、实证研究等方法，对XX领域的某一现象/问题进行深入研究，并提出解决方案。
研究实施方案4篇_实施方案_
研究实施方案4篇一、问题的提出我国自古就有“羊跪乳，鸦反哺”的古训。
感恩就是意识到今天自己获得的一切，不是凭空而来，除了自己的努力，还有许多人在背后的创造和奉献。
感恩是一种本性和不可磨灭的良知。
感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是一种处世的哲学，是生活中的大智慧。
对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它还是一种责任意识，自主意识，自尊意识和健全人格的体现，更是建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会不可或缺的重要方面。
更是我国优秀的传统美德，我们每一个炎黄子孙都应该不断继承和发扬光大。
教育专家曹华这样说道：“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。
”现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症”，对父母的爱熟视无睹，对师长、集体、社会不懂得感恩。
可以说，本课题的研究既是社会现状的需要，也是学校现代教育发展的需要，更是儿童健康成长的需要。
鉴于此，我开展以“怀感恩之心，做阳光少年”为主题的感恩教育研究活动，希望学生能够以此为契机，心存感恩，学会懂得感恩父母，感恩他人，回报社会，做一个心中充满阳光的情智少年！二、研究对象五年六班全体学生三、研究内容①对自然的敬畏之心；②对父母亲人的报答之心；③对师长的敬重之心；④对社会的仁爱之心；⑤对祖国、人民的热爱之心；⑥对民族未来的责任之心。
四、研究方法以活动为核心，主要采取文献法、行动研究法、并辅之调查研究法、比较研究法、经验总结法、个案法等。
五、进程安排（一）准备阶段：XX年3月（二）实施阶段：XX年4月—XX年6月（三）结题阶段：XX年7月六、研究原则1.正面教育的原则要对学生进行耐心、细致的正面教育，通过多种形式的实践提高学生的感恩意识，学会一定的感恩方式，养成感恩习惯2.系统性原则在校内，与任课老师积极互相配合，并发挥班干部作用。
在校外，通过家访、问卷调查等了解学生的行为表现，促使学校、家庭、社会三结合，形成合力。
研究实施方案范文
研究实施方案范文一、引言引言部分简要介绍研究背景、目的和意义，概述本研究的实施方案。
二、研究背景本部分叙述研究的背景和涉及的领域，简要回顾相关研究，分析问题所在。
三、研究目的和意义本部分明确研究的目的，解释研究的意义和对相关领域的贡献。
四、研究方法本部分详细描述研究所采用的方法，包括数据收集、数据分析和实验设计等。
1. 数据收集描述数据收集所使用的方法和工具，如问卷调查、实地观察、访谈等。
说明数据收集的对象和样本设计。
2. 数据分析阐述数据分析所采用的方法和技术，如统计分析、内容分析、质性分析等。
说明分析的目的和使用的软件工具。
3. 实验设计说明如何进行实验设计，包括实验对象、实验变量和实验流程等。
在实验设计中要注意控制变量和随机分组的原则。
五、预期结果本部分描述研究的预期结果和所期望的发现，以及可能的影响和应用。
六、研究进度安排本部分详细列出研究的进度安排，包括各个研究阶段的时间、任务和关键节点。
七、预计结果分析本部分根据研究目的和涉及的领域，预测可能的结果和影响，并对结果进行初步分析。
八、研究可能存在的问题和解决方案本部分列出可能存在的问题和挑战，并提出相应的解决方案和对策。
九、研究的局限性和改进方向本部分指出研究的局限性和不足之处，并提出改进的方向和建议。
十、总结总结本研究的实施方案，强调其重要性和创新性。
对研究的意义和影响进行总结概述。
十一、参考文献列出研究中引用的参考文献，格式要符合学术规范。
以上是一个研究实施方案的基本框架范文，具体内容和长度可以根据研究的具体情况进行调整和扩展。
希望对您有所帮助！。
课题研究实施方案范文（6篇）
课题研究实施方案范文为了把校本研修工作落实到实处，并能扎扎实实的开展，真正为教师的专业化成长提供广阔的空间，进而促进学校办学水平的总体提高，达到学生各方面能力的发展，特制定校本研修和微型课题研究的具体实施方案。
一、校本研修的组织和管理体系(一)校本研修的管理体系：建立学校、教研组、备课组“三级管理”研修体系。
1、校本研修领导小组组长：____副组长：____成员：____2、校本研修质量评价小组：组长：____副组长：____成员：____3、校本研修组织实施小组组长：____副组长：____(二)各组织机构职责1、学校领导小组的主要任务是根据学校实际，提出落实校本教研的具体措施，组织全校性的校本教研活动，开展对本校课堂教学的评价工作，选拔本校的课改骨干教师和优秀骨干教师，加强对学校各学科组校本教研的规划管理，总结，推广校本研修的经验。
2、以各教研组为单位，建立学科校本研修小组。
其主要任务是规划本组的校本教研活动，组织每周一次的研修活动，落实区、校级校本管理机构的任务，确定本学科校本研修的专题，组织开展同伴互助和案例研究。
3、以学科备课组为单位，建立学科年段研修小组。
组织本组教师研究和解决在课程实践中遇到的问题，督促教师自觉进行自我反思。
落实学校、学科组的校本研修任务。
4、教研组要提交校本培训计划，确保校本培训主题、内容源于教育教学实际需要。
二、时间安排：1、____年____月____日～____月____日(第一轮____月____日，第二轮____月____日)(1)制定学校校本研修工作计划，并上报区有关领导。
(2)各教研组对教师进行宣传和动员工作。
(3)各教研组作好研修课题申报工作，拟定学科组研修课题实施计划，设计实施方案并于____月____日前教务处(高中交新校区教务处，初中交老校区教务处)2、____年____月____日～____年年____月____日①根据区领导对规划的审批意见开展校本研修的第一阶段活动。
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XX研究实施方案4篇根据教育局文件精神，为了更好的进行小学语文晨读指导方法研究，明确研究的方向和目标，内容和方法，步骤和时限，价值取向等，特制订本实施方案。
一、方向和目标（一）提高学生的阅读理解水平；（二）提高学生的学习效率;(三）提高学生的表达能力;(四）养成良好的晨读习惯；（五）学生心理健康。
二、内容和方法（一）自主性晨读。
学生自由选择题材，充分发挥学生的主体地位，使他们读有所旨，读有所获，阅读能力得到充分锻炼，阅读潜力充分发挥，阅读水平整体提高；（二）互助学习，识记要点重点。
就是学生之间通过学习小组，建立协作关系，进行自我管理，教师在每个学习小组中选一名领悟能力强，学习层次较高的学生示范，帮助和带动其他组员共同提高晨读质量，并考察知识点，共同提高学习效率;(三）表达能力，演讲与口才。
通过晨读，练习绕口令，让他们口齿清楚；每天上台演讲五分钟，锻炼胆量和口才；让知识变能力，让能力创造梦想；(四）持久性原则。
晨读，最可贵的是持之以恒，节假日也不例外，绝不是一曝十寒，功亏一篑，晨读的效果教师要及时检查，以防个别学生偷懒；（五）通过晨读，让学生心情舒畅，真正做到乐学、好学的好习惯，减轻家长、学校的压力，真正给学生减负，让学生有承受压力的韧性，有客服困难的耐心，做一个阳光的好少年。
以上五个方面，通过对住宿生的晨读指导和走读生进行对比，应用比较研究法、问卷调查法、经验总结法、历史文献研究法、学生能力测试法等做出总结、报告，形成成果。
三、实施步骤第一阶段（xx年12月—xx年3月）研究准备阶段。
1、确定研究课题；2、文献研究，寻找理论依据和研究价值；3、制定实施方案。
第二阶段（xx年4月—3月）课题实施阶段。
1、根据实施方案，开展研究项目；2、进行课题研究实践，填写活动记录，撰写工作计划和总结，积累相关材料；3、总结分析实验情况写出阶段性研究报告。
第三阶段（3月—6月）课题总结结题阶段。
1、总结实验结果，汇集课题成果，撰写总结报告；2、结题鉴定。
改进加强传统教研探索校本教研运行机制的研究课题实施方案XX研究实施方案（2）为了加强我校教师的教研意识及能力，真正做到教研兴校、教研促教，提高教师的教研水平，丰富教育教学理念。
以教师教学实践中的实际问题为主要研究内容，以自我反思、同伴互助、专家引领为形式的教研活动。
现结合我校的教研现状，将《改进加强传统教研，探索校本教研运行机制的研究》定为研究课题，为使研究更有针对性和实效性，特制定本实验方案。
一、课题提出的背景及研究意义背景：校本教研以研究解决学校、教师所面临的教育教学问题为出发点，以促进全体教师的专业化成长和每各学生的发展为宗旨，是自下而上的日常教研活动，其核心是立足本校力量、针对本校问题、提升本校教师、服务本校教学。
而当前我校校本教研制度的制定比较纲性，操作性不强，导致开展比较随意，不便以检查落实；教研活动大都围绕上一级的教研活动和日常的教研而开展，缺乏实际的制度约束和实事求是的开展。
因而在课程改革已经进行一轮的时期，我们应该直面实际问题、认真思考对策，以寻求最佳的解决途径。
研究意义：通过本课题的研究实验，努力帮助我校制定一套规范、科学、操作性强又有实效性的校本教研制度及一整套的操作实施方案，使教师个人、教师群体在行动研究中得到专业成长，使校本教研制度成为学校制度的一种制度文化。
二、研究的理论依据根据一级课题提出的理论依据：《校本教研丛书》——吴刚平、刘良华主编，《校本教学研究》——刘良华主编，《课程改革发展钢要》，相关教育教学管理丛书，国家、省、市教育相关文件。
三、研究目标建立健全学校校本教研制度，探索科学有序的运行机制，使校本教研制度成为学校制度的一种制度文化。
四、研究内容我校根据市《关于进一步加强小学校本教研制度建设的工作意见》的规定制度结合我校实际建立相应的五种校本教研制度：即建立问题记录制度、建立对话交流制度、建立学习培训制度、建立校本小课题研究实验制度、建立评价考核制度。
根据制定的制度实事求是的组织、开展，并在实施过程中不断修改、完善，从而形成一套规范、科学有序的校本教研制度。
五、校本教研组织管理机构成立“象山小学校本教研工作小组”，其成员名单如下：组长：姚彩凤职责：主持课题的全面工作副组长：黄雪峰（课题具体负责人，分管数学教研组活动）林小亚（分管语文教研组活动）职责：撰写课题实验方案、课题计划、总结。
督促课题组保质保量按计划组织实施。
负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师教科研的指导和管理，及时检查各项教科研工作的落实、进展情况和教科研工作交流。
成员：童晓芬林桂花吴菲芳李婉婷黄红红孙晓云朱雅晶吴琳许婷婷许萍萍柯幼沫傅梅兰职责：实验教师，自觉遵守学校制定的校本教研制度，按质按量完成本职工作，认真完成教学常规规定的“八项”环节。
六、研究方法文献法、类比法、资料法、实验法七、研究步骤第一阶段：1月至3月，课题开题。
第二阶段：4月至10月，建立健全配套的学校制度，探索有效的校本教研运行机制。
第三阶段：12月，课题结题。
八、研究预期难点及创新点难点：1、传统日常教研活动形式、作用对教师的影响与校本教研形式的碰撞。
2、学校管理、评价制度对校本教研制度的不适应性及改革的困难程度。
3、理论指导的缺乏。
创新点：1、建立健全五个制度。
一是建立问题记录制度。
二是建立对话交流制度。
三是建立学习培训制度。
四是建立校本小课题研究实验制度。
五是建立评价考核制度。
2、与教育教学常规管理相匹配的运行机制，在校努力建立“教师主动、上下互动、左右联动、典型带动”的工作格局。
九、具体措施建立健全配套的五种校本教研制度，具体要求如下：▲建立问题记录制度1．教师本人教学问题：倡导教师经常反思自己的教学设计、教学行为、教学过程和教学效果，把教学常规中的教学反思的存在问题记录成问题记录单，要求每位教师每两周至少提出一个问题。
2．同伴教学问题（即时交流问题）：为了让教师养成即时交流、即时记录的习惯。
要求每位教师每个月至少交流两个问题，并形成交流记录单。
以上两项记录单纳入月工作量检查。
▲建立对话交流制度1．即时交流：为了让教师养成即时交流、即时记录的习惯。
要求每位教师每个月至少交流两个问题，并形成交流记录单，从而提升为有价值的话题。
2．对话交流：①每周有固定的教研组问题交流会，（语文组周五上午第二节，数学组周五下午第一节）把教师每个月的问题汇总并进行筛选，形成有价值的话题，各教研组每月至少把问题提升为1个有价值的话题，然后确定为专题，再结合实际提升为校本小课题，达成共识后立即确定人选进行实验。
实验人员可以是教师自己本人，也可由教研组长、骨干教师或曾经有担任过课题的老师牵头组成小课题小组进行行动研究。
②结合“周四听课日”和“每听必评制”两项制度，提倡同伴进行信息交换、经验共享、深度会谈、专题研讨，要求做到公开诚然，深入剖析的交流，互不遮掩、互不忌讳的交流，注意作好相应记录。
▲建立学习培训制度1．自学制度：学校为每位教师准备统一的学习笔记本，要求教师坚持自学，看书读报，学习理论书籍，并有重点摘记，每学期至少有8—10篇。
2．集中学习制度：要求做到，定时间、定内容、定中心发言人。
由语、数组成员轮流负责，在集中学习之前先找相关的学习内容，学习时先谈自己学习后的体会，然后组织成员进行交流讨论，最后达成共识。
3．外出学习制度：要求回来后第二周开展二级培训或传达，要求要有本次学习的主要精神和精华及自己的收获或启示，或结合精华（启示）给教研组提出更好的建议等。
每次学习要求做到有过程记录，有出勤记录等。
派出参加学习培训一个月以上者举行街道级二级培训。
▲建立校本小课题研究实验制度1．学校教研组长或骨干教师（业务能手）及曾经有担任课题的老师，要有做课题的意识，提倡1+1，1+2，1+3……的同伴互助、合作形式，尝试结合师徒结对等方式的合作行为。
课题研究实验要求做到四有：有实验方案，有阶段计划、小结，有过程性记录（包括相关表格），有物化成果。
条件成熟可以向街道申请结题。
实验时间可长可短，主要实验方法：以行动研究法或个案（案例）研究法为主。
课题研究过程中，必须按照“实践—反思—再实践—再反思”，并本着“实、准、小、新”的原则，从学生中来到学生中去，从课堂中来到课堂中去，教师就是研究人员、教室就是实验室的理念。
2．个人（小组）有课题后，允许学习（中心发言）时结合课题介绍实验的做法或经历，一师一课也提倡结合课题进行研讨，实验过程中主动争取专业支持和专家引领；有值得推广的成果，将提供一定的舞台给予展示和交流（校级、街道级或上一级等）。
▲建立评价考核制度1．建立各级管理制度，行政级、教研级组、教师级组，采用每月教师自评、教研组评（检查）、行政评（随查），对于在校本教研各方面中表现突出者，给予表扬和物质奖励。
评价办法：可通过资料查阅分析、课堂观察、谈话和问卷、能力测试等。
2．有开展小课题实验的老师，并作出一定成效的，在评优、评先中优先给予考虑；有机会外出参观学习时优先给予安排；有突出贡献者向上一级报送推荐培养。
从学校层面具体要求如下：学校教科研在校长的领导下开展工作。
建立起校长、教导处、教研组三级教研网络。
各级应明确自己的职责和工作制度，各级工作制度如下：一级是（校长、教导处）校本教研工作制度在校长领导下，全面制定学校教研工作规划与多项规章制度，形成一支强有力的教研队伍。
根据国家和上级有关方针政策制定本校长期和近期教研工作目标，并负责监督实施。
1．积极鼓励教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，按照学校教师梯队，有计划、有安排的推荐教师参加上级组织的业务培训。
2．根据学校教育教学的发展需要，积极申报教科研课题，并督促课题组保质保量按计划组织实施。
3．关注“结对工程”的建设与落实，跟踪老、中、青相结合的教研队伍，开展老中青结对子活动，并负责监督检查4．负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师教科研的指导和管理，及时检查各项教科研工作的落实、进展情况和教科研工作交流。
及时安排并及时总结本校教研工作情况。
5．加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的校本教研风气。
二级是（教研组）校本教研工作制度教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组成之一。
教研组长应在校长、教导处的领导下负责组织领导本学科有关教学研究的全部工作。
1．组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教学计划。
组织领导全组教师制定学期工作计划、年级教学进度计划、教学科研计划和第二课堂活动计划，并严格执行。
2．积极开展教学研究活动，把问题筛选为话题，把话题提炼为专题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。