关于玩肥皂的幼儿科学活动策划
幼儿园小班科学教案《好玩的肥皂》含反思
幼儿园小班科学教案《好玩的肥皂》含反思好玩的肥皂一、教学目标1. 能够观察肥皂在水中的特性。
2. 能够通过实验理解肥皂的作用。
3. 能够培养孩子们的观察力和动手能力。
二、教学准备1. 肥皂。
2. 水。
3. 盛水的容器。
4. 餐盘。
5. 毛巾或纸巾。
三、教学过程1. 导入老师拿出一块肥皂，问学生们对肥皂有没有了解，帮助学生们提出他们对肥皂的猜想和问题。
2. 实验展示老师准备一个盛水的容器，将水注入容器中。
然后将一块肥皂放在水中，观察肥皂在水中的变化。
3. 观察记录学生们观察肥皂在水中的特性，比如肥皂能够浮在水面上，并且会产生一些泡泡。
老师引导学生们记录这些观察结果。
4. 分组讨论将学生们分成小组，让他们互相交流观察结果，并讨论肥皂在水中的原理是什么。
鼓励学生们提出自己的想法和解释。
5. 实验探究老师将肥皂放在餐盘上，让学生们用手指沾取一些水，然后轻轻把水滴在肥皂上。
观察肥皂表面的变化，并让学生们进行解释。
6. 反思总结在实验结束之后，老师和学生们一起回顾实验过程和结果，总结肥皂在水中的特性和作用。
同时也可以与学生们讨论肥皂的其他用途。
四、教学反思通过这次科学实验，学生们能够观察和记录肥皂在水中的特性，并通过实验探究肥皂的作用。
同时也培养了学生们的观察力和动手能力。
然而，在实施过程中，我发现一些问题需要改进。
首先，需要提前准备充足的材料，以免实验过程中出现不必要的中断。
其次，需要更加细致地引导学生们观察和记录实验结果，让他们能够发散思维并提出自己的问题和解释。
最后，在总结时需要充分引导学生们参与讨论，让他们能够真正理解实验的意义和结果。
总之，这个教案旨在通过实验的方式让学生们了解肥皂的特性和作用。
通过观察和实践，学生们不仅能够掌握科学知识，还能够培养观察力和动手能力。
通过课堂的反思，我相信在接下来的教学中，我会有更好的引导和指导，让学生们得到更好的学习体验。
幼儿园中班科学教案《有趣的肥皂》
幼儿园中班科学教案《有趣的肥皂》教学目标1.培养幼儿对肥皂的兴趣，了解肥皂的制作和使用方法。
2.让幼儿体验肥皂在水中的溶解，观察发现其溶解程度与水温的关系。
3.提高幼儿的观察能力和实验操作能力，锻炼幼儿合作意识。
教学活动1. 肥皂制作介绍引导幼儿回答问题：我们平时是怎么洗手的？询问幼儿用过肥皂吗，观察并描述肥皂的颜色、形状、气味等特征。
接着，介绍肥皂的制作方法和原材料，让幼儿大致了解肥皂的制作过程。
2. 水中肥皂实验将一块肥皂放在水中，观察肥皂的溶解情况。
引导幼儿发现，肥皂在水中会慢慢溶解，而且溶解的程度和水的温度有关。
让幼儿伸手在水中摸肥皂，感受溶解的程度，然后将水分别加热和冷却，再将肥皂投入水中，观察和比较溶解的时间和程度。
3. 肥皂的用途介绍肥皂的作用，让幼儿自由发挥并描述其它身边可用肥皂的情景。
可将肥皂切成不同的形状，让幼儿互相分享和交流肥皂使用的场景。
4. 肥皂的手工制作根据幼儿的年龄水平，可以引导幼儿用翻转法手工制作肥皂，或者通过配制肥皂浆，使用模具等方法让幼儿亲手制作肥皂。
时间安排本次课程建议安排1.5小时左右。
时间安排教学内容10 min引入与问题征集20 min肥皂制作介绍30 min水中肥皂实验20 min肥皂的用途20 min肥皂的手工制作教学准备1.焦油肥皂或其它颜色鲜艳的肥皂（每个幼儿需备一小块）。
2.温度计和水壶，调节水温。
（另备一些水杯以备试验之需）3.有关肥皂制作、用途和储存的图片或模型、书籍、插图等。
4.肥皂手工制作工具和材料，包括模具、翻转工具、肥皂浆、色剂等。
评估方式通过观察、提问、让幼儿自我评估等方式，判断幼儿是否掌握了本节课的主要内容和目标，包括肥皂的制作和使用方法，水中肥皂实验和肥皂的手工制作等活动。
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幼儿园小班科学教案《好玩的肥皂》及教学反思（精选五篇）
幼儿园小班科学教案《好玩的肥皂》及教学反思（精选五篇）第一篇：幼儿园小班科学教案《好玩的肥皂》及教学反思《小班科学教案《好玩的肥皂》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.让幼儿在实践中感知肥皂的主要特征，了解肥皂基本用途和使用方法。
2.乐于参与活动，能大胆表述自己的发现。
3.体验成功带来的乐趣。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：脏手帕一块、水四盆、大肥皂1块、小肥皂若干。
活动过程：一、出示脏手帕，引起幼儿注意。
提问：这块手帕干净吗?(不干净)手帕脏了怎么办?(要放在水里洗一洗)是不是放在水里洗一下就干净了呢?教师边问边把手帕放在水里搓一下，然后拿出来给小朋友看：手帕洗干净了吗?(启发幼儿观察手帕病没洗干净。
)教师接着问：那怎么办呢?(启发幼儿讲述要在手帕上擦点肥皂。
)二、教师进行操作，引导幼儿观察手帕怎么干净的。
教师拿出一块干肥皂在手帕上擦了几下，可肥皂擦不上去。
(引导幼儿讲出肥皂要沾些水。
)教师在肥皂上沾了一点水，擦在手帕上，说：请小朋友看看，现在手帕洗干净了吗?(如果幼儿说：“还要搓一搓，搓出泡沫后再放到水里洗，手帕就会洗干净了。
”教师可按照幼儿说的，搓出泡沫，然后放在清水里洗净，再拿出来给幼儿看，幼儿会发现手帕已变干净了。
)三、向幼儿介绍肥皂的性质、用途和使用方法。
教师作启发性提问：手帕上的脏东西到哪儿去了?(引导幼儿观察脏东西到水里去了。
)脏东西怎么会到水里去了呢?回答后让每个幼儿用手指触摸沾上肥皂是怎么样的。
(又粘又滑)教师小结：肥皂碰到水后，就变得又粘又滑了。
擦在手帕上，经过揉搓就会产生泡沫，手帕上的脏东西就被粘住带到水里去，所以手帕就变干净了，而盆里的水却变脏了。
教师让每个幼儿按照洗手帕的方法把自己的手洗干净，先把手弄湿，擦上肥皂，双手互搓，搓出泡沫后，再放在清水里边搓边洗。
(文章出自.快思教案网)通过洗手的练习，使幼儿懂得肥皂的性质(遇水后粘滑，搓动时有泡沫)和用途，并学会了正确使用肥皂的方法。
肥皂实验,激发幼儿探究欲望——幼儿园小班科学教案
肥皂实验，激发幼儿探究欲望——幼儿园小班科学教案一、活动目的通过肥皂实验的方式，让幼儿了解肥皂的成分和原理，引发幼儿对科学的兴趣和愿望，从而激发幼儿探究欲望，培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学目标1.知道肥皂的成分和原理。
2.了解肥皂能和水一起起泡沫的原因。
3.观察和感受实验过程中的变化，培养幼儿的观察力。
4.通过自己的实验操作动手能力。
5.培养幼儿的科学兴趣和愿望，增强幼儿的探究欲望。
三、活动准备1.肥皂；2.水杯；3.稻草管；4.水。
四、活动步骤1.先带领幼儿了解肥皂的成分和原理，让幼儿知道肥皂是由脂肪酸和碱的溶液反应而成，它的分子结构有“疏水头”和“亲水尾”，使得它在水中起泡沫。
2.给每个幼儿发一块肥皂，让幼儿看它的颜色、形状、质地等，让幼儿自由探索和观察。
3.拿出水杯和稻草管，让幼儿看一下，询问幼儿知道它们的用途吗？告诉幼儿是要用水杯和稻草管一起操作这个肥皂实验，可以和水一起起泡沫，这是由于肥皂分子结构中的“疏水头和亲水尾”原理所。
4.现在请幼儿们分别拿出自己手中的肥皂，把它们放在水中，看看它们有什么变化？让幼儿们观察，发现，探究，引导幼儿说出对肥皂的感受。
5.将稻草管放在肥皂的水中，吹一下，听一下能否听到水声，如果不能，为什么不能？再让幼儿们尝试吹一下，看看会发生什么变化？6.请幼儿们在用稻草管吹气的同时，不断地吸一口气，看看稻草管里的水、泡沫随着呼吸的变化而变化，这是什么原因呢？7.引导幼儿总结一下，为什么肥皂能与水形成泡沫呢？五、活动总结经过肥皂实验这样一个简单的实验，幼儿们对肥皂的成分和原理有了初步的了解，同时培养了他们的观察力和动手能力，同时还激发了他们的科学兴趣和探究欲望。
通过这样的活动，营造了一个愉快而富有创意的学习环境，为幼儿科学教育打下了基础。
小班科学教案：有趣的肥皂3篇
小班科学教案:有趣的肥皂小班科学教案:有趣的肥皂3篇作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的小班科学教案:有趣的肥皂，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班科学教案:有趣的肥皂1[设计意图]春夏季是易发病的季节，也是容易感染细菌的季节。
针对这种情况，如何因势利导让幼儿养成良好的卫生习惯是十分必要的。
特别是今年，出现了手足口疾病，而且情况非常严重，如何对幼儿进行爱清洁，讲卫生，养成良好卫生习惯，对防范疾病，加强自我保护意识，就显得十分重要。
针对小班幼儿的年龄特点，我们开展了一系列爱清洁的活动，如：有趣的肥皂、洗手、漱口等活动。
《有趣的肥皂》这节活动是通过让幼儿玩一玩、摸一摸、做一做等方法，让幼儿了解肥皂的外形特征及它的用途，并了解洗手的重要性和正确洗手的方法。
在活动中培养了幼儿的`观察力、语言表达力及实际操作能力，培养幼儿养成良好的卫生习惯，建立良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心和谐健康的发展。
［活动目标］1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。
2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。
［活动准备］各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。
［活动过程］1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。
（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。
（2）出示肥皂并请幼儿描述。
（请幼儿自由发言）（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。
老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。
（幼儿分别发表自己的意见）2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。
（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净……）。
引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。
肥皂幼儿园教案5篇
肥皂幼儿园教案5篇肥皂幼儿园教案篇1教学目标：1、通过学生吹肥皂泡泡的活动，多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。
并在活动获得发现和新的认知，激发学生的好奇心和求知欲。
--自然和科学领域2、收集有关肥皂泡泡的资料，并尝试着把所看到的现象及感受记录下来，以培养孩子们阅读、写作、讨论、表达能力。
--语文领域3、融入自己的情感画出带有美丽的泡泡的美术作品。
--美术领域教学重点和难点：重点：多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。
难点：培养学生探究，合作的学习方式。
教学准备：肥皂片、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（细金属线弯成一个圆圈即成吹泡器）、电脑课件、学生活动单、范文、图片、各种有关资料。
教学过程：活动一：欣赏动画，导入课题肥皂泡泡有一块奇怪的肥皂，小猪拿去洗澡。
小猪在浴缸里放满了水，开始洗澡了，“嘿嘿嘿…，先拿根麦管，用肥皂水吹吹泡泡。
”啊哟！泡泡越吹越大了。
小猪高兴了，就去找小兔儿、小熊，“唉、唉、唉，小兔、小熊，告诉你们一个好消息呀！有一块奇怪的肥皂，它能洗澡，还能吹泡泡，泡泡还不会破掉呢！”小兔儿、小熊就说了：“那太好了，我们一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！”小猪用肥皂洗澡，还吹泡泡，吹得真高兴，洗得真干净。
小熊用肥皂洗澡，还吹泡泡，也吹得真高兴，洗得真干净。
小兔儿用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真高兴，洗得真干净。
哈哈，多么奇怪的肥皂啊！（结束）小朋友，小猪、小熊和小兔儿为什么在洗澡时那么高兴？对，它们在洗澡时，吹出了很多肥皂泡泡。
你吹过肥皂泡泡吗？你是怎样玩的？在吹肥皂泡泡时你有什么发现？你还想知道些什么？今天，老师和小朋友们一起来吹肥皂泡泡。
出示课题（第十六主题肥皂泡泡）活动二：吹泡泡，想一想(一) 吹泡泡学生介绍吹泡泡的方法。
肥皂液的制作：把肥皂片放入四杯热水里搁三天。
然后拌入一汤匙糖。
（想一想，这是为什么？）吹泡器的制作：把一根细金属线弯成一个圆圈做成吹泡器。
把吹泡器放入肥皂液中，再对着吹泡器轻轻地吹气，肥皂水的水膜会伸展开来，最后泡泡会飘到空气中。
肥皂小班教案
肥皂小班教案肥皂小班教案（通用20篇）肥皂小班教案篇1活动目标：1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，知道其用途。
2、学会正确地使用肥皂，增强自理能力。
3、在吹泡泡活动中，激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：1、形状、颜色、气味不同的肥皂若干。
2、纸塑杯子、盛水脸盆、擦手毛巾、吸管若干根。
脏衣服一件。
活动过程：1、通过触摸、闻等活动，引出肥皂话题，并引导幼儿感知它的外形特征。
（1）请出“神秘嘉宾”，激发幼儿参与活动的兴趣。
将肥皂用布包裹好，放在不透明容器里，摇一摇、闻一闻、摸一摸。
请幼儿猜一猜是什么，然后展示出来。
（2）引导每个幼儿通过多种感官亲自感知肥皂的外形特征。
（3）共同讨论，2、操作实验，感知肥皂遇水后的特征。
（1）引导幼儿将手沾水后擦肥皂并搓一搓。
（2）提问引起幼儿思考，肥皂遇水后的特征。
3、了解肥皂的用途。
（1）出示脏衣服，启发幼儿谈谈怎样让它变干净。
（2）教师边讲解边演示洗衣服。
（3）与幼儿讨论、说说肥皂的用途。
4、玩吹泡泡游戏，体验科学活动的乐趣，自然结束活动。
肥皂小班教案篇2设计意图：因为现在有的孩子对于洗澡不是很喜欢，所以开展了这节课，来让孩子们喜欢上洗澡，并且乐于洗澡，并且能够知道要讲卫生，爱干净。
而且本节课除了为了让孩子们知道要爱干净勤洗澡，并且还可以帮助他们认识一些洗澡会用到的东西和洗澡的步骤，让孩子在游戏中知道洗澡的步骤和洗澡要用到的东西。
选材分析：《肥皂泡泡》以小动物们洗澡为主要线索讲述故事。
故事介绍小猪用肥皂水吹泡泡，泡泡越吹越大，还请来好朋友一起洗澡，大家洗完澡一都变干净，还一起玩泡泡。
在这样有趣的故事情节中，激发孩子们喜欢洗澡的愿望，也培养了孩子们良好的卫生习惯。
故事中形象生动的画面，重复的语言，使故事的语言具有一定的韵律美。
同时，故事中丰富的词汇量，也发展孩子的语言。
环节分析：为了更好帮助孩子们理解故事，引发孩子们阅读的兴趣，我设计了四个环节。
环节一，通过询问让幼儿对洗澡产生兴趣。
幼儿园小班科学教案《好玩的肥皂》含反思
幼儿园小班科学教案《好玩的肥皂》教学目标1.让幼儿明白肥皂是通过化学方法制成的物质2.让幼儿感受肥皂的物理性质：可以发泡、可以漂浮、可以溶解等3.提高幼儿动手能力和观察能力4.提高幼儿与同伴合作交流的能力教学准备1.适量肥皂片2.透明容器3.风扇或吹风机（可选）4.直尺或手指5.干净的水教学环节环节一：制作肥皂水1.把适量肥皂片放入透明容器里2.加入适量的水，搅拌均匀，直到肥皂完全溶解环节二：探究肥皂的物理性质洗手实验1.把一些肥皂水涂在手上，搓搓手，观察肥皂水的泡沫2.让幼儿感受肥皂泡沫的柔软，并提问：肥皂里有什么能使它产生泡沫？肥皂漂浮实验1.把肥皂水倒入透明容器，放入肥皂片2.让幼儿观察肥皂片的变化，并提问：肥皂片为什么会漂浮？肥皂溶解实验1.把一块干肥皂放在水中，放置一段时间，观察干肥皂在水中的状态2.用直尺或手指测量干肥皂的大小，然后测量肥皂完全溶解后的液体大小，提问：肥皂溶解了吗？肥皂在水中发生了什么变化？环节三：肥皂泡实验1.给每位幼儿发一把或多把肥皂2.用风扇或吹风机吹气，观察肥皂泡形成和破裂的过程反思这节课通过不同实验的方式，让幼儿感受到肥皂的物理性质和制作过程。
尤其是洗手实验和肥皂泡实验，让幼儿更深入地理解肥皂里的成分和特性。
在实验过程中，我注意到幼儿都非常感兴趣，积极参与到实验中来，特别是在做肥皂泡实验时，他们都非常兴奋。
我也很高兴看到他们能够互相交流和合作，慢慢地成为一个小团队。
值得注意的是，教学过程中需要保证幼儿的安全。
肥皂水不要太浓，以免幼儿误食或者溅到眼睛中。
另外，教师需要注意在实验前做好充分的准备工作，以确保实验的顺利进行。
总的来说，这节课达到了预期的教学目标，寓教于乐的方式也让幼儿有了更深入的学习体验。
我也会在今后的教学中，更加注重实践教学的重要性，让幼儿更加主动和积极地参与到实验中来。
幼儿园肥皂主题活动策划方案四篇
幼儿园肥皂主题活动策划方案四篇肥皂是脂肪酸金属盐的总称。
通式为RCOOM，式中RCOO为脂肪酸根，M为金属离子。
日用肥皂中的脂肪酸碳数一般为10-18，金属主要是钠或钾等碱金属，也有用氨及某些有机碱如乙醇胺、三乙醇胺等制成特殊用途肥皂的。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园肥皂主题活动方案四篇，供大家参考!幼儿园肥皂主题活动方案1活动目标1、使幼儿发觉肥皂的外形和用途，(肥皂的颜色、外形、气球，肥皂可以去污。
)2、学习运用各种感官感知多样的肥皂。
3、通过吹泡泡活动，增加幼儿的乐趣。
活动预备1、为每组幼儿预备外形、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂等等。
吹肥皂泡瓶若干，盛水脸盆几只作洗手用。
2、操作卡片“请你涂颜色”。
活动过程1、引导幼儿观看肥皂的特征，学习运用各种感官感知多种多样的肥皂。
“桌上有很多肥皂，请你们看看、摸摸、闻闻，然后告知大家你的以现。
看完一块后可以拿另一块肥皂观看。
”“请你说说肥皂是什么样的?”(这是肥皂，要求幼儿说出名称。
肥皂有圆、长方、椭圆等各种外形;有香味、药味、肥皂味、……有红、绿、黄、白等颜色。
)2、引导幼儿发觉肥皂的用途。
“现在你们用肥皂洗手。
”(启发幼儿洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么变化)幼儿洗完手后，老师问：“你们发觉有什么变化?”(手洗洁净了，水脏了。
肥皂能帮你把手上的脏东西洗掉。
)“肥皂还有什么用处呢?”(可以洗衣服、洗澡，药皂还能消毒……)“想一想，你们还可以用肥皂干什么?”(吹泡泡)“现在我们请几位小伴侣来吹泡泡，大家看谁吹得大，吹得多!”(使小伴侣在欢快中结束活动)幼儿园肥皂主题活动方案2活动目标：1、能运用各种感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。
2、乐于参与活动，能大胆表述自己的发觉。
3、在玩耍中体验成功的喜悦。
4、培育幼儿观看力量及动手操作力量。
5、培育幼儿英勇、活泼的共性。
活动过程：一、调动幼儿已有生活阅历，生疏肥皂猜一猜，引发幼儿对活动的爱好嗨!小伴侣你们好，我是小猴姐姐，今日我想带你们去小猴王国旅行，你们看，小猴姐姐这里有一只奇特的盒子，盒子里有一样东西，猜猜看会是什么呢?1、让幼儿猜一猜，摸一模，闻一闻。
幼儿园小班科学教案：好玩的肥皂
幼儿园小班科学教案：《好玩的肥皂》一、教学目标认知目标：让幼儿了解肥皂的基本特性，如溶解性、起泡性。
技能目标：通过实验活动，培养幼儿的观察力和实验操作能力。
情感目标：激发幼儿对日常物品科学特性的好奇心，培养科学探索的兴趣。
动作目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
二、教学准备材料准备：不同种类的肥皂或肥皂液（如洗衣皂、香皂、洗手液等）。
小碗或杯子，用于溶解肥皂。
清水。
搅拌棒。
观察记录表和笔，用于记录实验结果。
知识准备：教师需了解肥皂的化学特性，如肥皂如何起泡，肥皂分子的结构等。
准备一些关于肥皂特性的图片或视频，用于引入和总结。
环境布置：在教室内布置实验操作区，确保每个幼儿都有足够的空间进行实验。
三、教学过程导入：通过提问“你们知道肥皂有什么用吗？”引入主题。
肥皂特性介绍：简要介绍肥皂的溶解性和起泡性，使用简单语言让幼儿理解。
实验操作：让幼儿将不同种类的肥皂放入水中，观察肥皂的溶解过程。
幼儿使用搅拌棒搅拌肥皂水，观察泡沫的产生。
教师巡回指导，确保每位幼儿都参与实验，并能正确记录结果。
讨论分享：幼儿分享自己的实验结果，讨论不同肥皂的溶解速度和泡沫量。
教师引导幼儿思考肥皂的用途和为什么肥皂可以清洁。
科学原理：教师用简单的语言解释肥皂分子的结构，以及它如何帮助清洁。
扩展活动：幼儿尝试用肥皂水进行手部清洁，体验肥皂的清洁效果。
四、教学延伸家园共育：鼓励家长在家中与孩子一起进行肥皂实验，增进亲子关系。
艺术活动：幼儿可以绘制自己实验中的肥皂泡沫，培养艺术表达能力。
语言活动：幼儿可以讲述一个关于肥皂的小故事，提高语言表达能力。
五、教学反思成功之处：幼儿能够在实验中积极参与，对肥皂的特性有了直观的认识。
改进之处：部分幼儿在记录实验结果时存在困难，未来可以提供更多的指导和帮助。
家园反馈：收集家长对教学活动的反馈，了解幼儿在家中的学习情况。
六、附录实验记录表：提供记录表模板，供幼儿记录肥皂溶解和起泡实验结果。
材料清单：活动所需的所有材料明细。
幼儿园小班科学《好玩的肥皂》教案及反思
幼儿园小班科学《好玩的肥皂》教案及反思教案：好玩的肥皂一、教学内容科目：科学年级：幼儿园小班课时：1课时二、教学目标1.了解肥皂的作用和制作方法。
2.观察和实验肥皂的一些特性。
3.培养幼儿动手实践的能力。
三、教具准备1.肥皂：固体肥皂和液体肥皂2.瓶子或其他容器3.不锈钢架或漏斗4.黄豆粉或颜料四、教学过程步骤一：导入（5分钟）1.教师向幼儿们提问：“大家知道肥皂是什么吗？有什么作用？”2.鼓励幼儿们回答，并引导他们根据自己的经验和观察，描述和解释肥皂的作用。
步骤二：实验展示（10分钟）1.教师将液体肥皂倒入一个容器，并用牙签搅拌，让幼儿们观察和描述液体肥皂形成的泡沫。
2.教师示范制作肥皂泡，并请幼儿们一起制作和玩耍。
3.教师加入一些黄豆粉或颜料，让幼儿们观察不同颜色的肥皂泡。
步骤三：实验讨论（10分钟）1.教师引导幼儿们围绕以下问题展开讨论：a.为什么液体肥皂可以形成泡沫？b.肥皂泡的形状是怎样的？c.为什么加入黄豆粉或颜料后，肥皂泡的颜色会改变？2.让幼儿自由发表自己的观点，并进行交流和讨论。
步骤四：制作固体肥皂（20分钟）1.教师向幼儿们演示制作固体肥皂的方法。
2.幼儿们可以选择不同的颜料和模具来制作自己喜欢的固体肥皂。
3.教师引导幼儿们观察固体肥皂的形状、颜色和触感，并与液体肥皂进行比较。
步骤五：总结（5分钟）1.教师请幼儿们回答以下问题：a.肥皂的作用有哪些？b.为什么液体肥皂可以形成泡沫？c.为什么加入黄豆粉或颜料后，肥皂泡的颜色会改变？d.你觉得固体肥皂和液体肥皂有什么不同？2.教师总结本节课的内容和重点。
五、反思通过本节课的实验和讨论，幼儿们对肥皂的作用和制作方法有了更深入的了解。
他们通过亲自动手制作肥皂泡和固体肥皂，提高了动手实践的能力。
在本节课中，教师采用了提问和讨论的方式，引导幼儿们主动思考和交流，增强了他们的参与度和主动性。
同时，在反思中需要考虑以下几个方面的改进：1.教具准备方面，可以增加一些具体的工具及材料，如吹泡泡的器具和不同颜色的颜料，以便帮助幼儿更好地观察和实验肥皂的特性。
中班科学活动教案之多彩的肥皂
1. 了解肥皂的基本特性，知道不同颜色和形状的肥皂。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的环保意识。
二、活动准备：1. 准备各种颜色和形状的肥皂，如圆形、方形、心形等。
2. 准备颜料、画纸、画笔等绘画工具。
3. 准备水、盆、毛巾等清洁工具。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察桌上摆放的各种颜色和形状的肥皂，引导他们说出肥皂的名称和特点。
2. 探索：让幼儿用手触摸肥皂，感知肥皂的质地和香味。
3. 创作：分发颜料、画纸和画笔，引导幼儿用肥皂水和颜料在画纸上创作，画出自己喜欢的图案。
4. 实践：让幼儿用肥皂洗手，感知肥皂的清洁作用。
四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的创作过程，一起制作肥皂手工制品。
3. 科学探究：引导幼儿观察肥皂在水中产生的泡沫，探讨泡沫的产生原因。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和积极性。
2. 评价幼儿的动手能力和创造力，鼓励他们在活动中取得的成果。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，培养他们的集体荣誉感。
1. 准备环节：教师展示各种颜色和形状的肥皂，引发幼儿的兴趣。
2. 探索环节：幼儿动手触摸肥皂，感知肥皂的质地和香味。
3. 创作环节：幼儿用肥皂水和颜料在画纸上创作，教师巡回指导。
4. 实践环节：幼儿用肥皂洗手，了解肥皂的清洁作用。
七、教学策略：1. 直观展示：通过展示各种颜色和形状的肥皂，激发幼儿的兴趣。
2. 互动提问：教师引导幼儿观察肥皂的特点，鼓励幼儿主动表达自己的看法。
3. 动手实践：让幼儿亲身体验肥皂的质地和香味，提高他们的感知能力。
4. 创意引导：教师鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的肥皂画。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿在使用肥皂时不会误吞，避免发生安全事故。
2. 提醒幼儿在创作过程中注意颜料的使用，避免弄脏衣物。
3. 监督幼儿洗手，确保他们正确使用肥皂，避免泡沫进入眼睛。
九、教学反思：1. 教师应反思活动内容的难易程度，确保幼儿能够感兴趣且能够完成。
幼儿园小班科学教案《好玩的肥皂》
幼儿园小班科学教案《好玩的肥皂》1. 教学目标1.了解肥皂的基本性质，知道肥皂由何而来。
2.学会观察和探索，培养科学探究精神。
3.发展孩子的手-眼协调能力。
4.培养孩子的耐心和细心。
2. 教学准备1.肥皂液2.食盐3.透明杯4.筷子5.色彩纸6.冰箱3. 教学内容与步骤3.1 导入教学1.出示背景图片，让孩子们猜测本节课的主题是什么。
2.找几个小班同学上来，组成一支小小的“手语队伍”，展示手话“肥皂”二字，然后全班跟读。
3.2 实验探究1.分发杯子和筷子，让孩子们用筷子在肥皂液中轻轻搅拌，感受一下肥皂液的质感和滑润。
2.给每位学生发一份食盐，让孩子们将食盐，肥皂液和水混合在一起。
3.观察混合液的变化，会发现产生了气泡。
4.询问孩子们这些气泡是从哪里来的，引导孩子们想出这些气泡是二氧化碳。
5.用筷子把混合液沾在彩纸上，拉出一条线条，可以看到液体慢慢地挂在纸张上，这是因为肥皂分子起到了表面张力的作用。
6.待肥皂液慢慢干透后，可以将彩纸放在冰箱里冷藏，观察一天后再取出，孩子们会发现涂在纸上的肥皂液出现了不同的颜色。
3.3 总结感悟1.让孩子们一起回顾这堂课的实验环节，引导孩子们合理归纳实验过程中的关键词汇，如肥皂、气泡等。
2.鼓励孩子们谈一谈对这个实验的感受和收获，激发孩子们细心观察、探索科学的热情。
4. 教学反思通过本次教学，我感受到幼儿园小班学生的科学探究能力和操作能力都有了一定的提升。
在进行探究的过程中，孩子们积极思考，不断探索，从实验中获得了一系列的直观感受和体验。
在引导孩子们成为独立思考者的同时，也为今后的学习打下基础。
幼儿园小班《好玩的肥皂》活动教案：DIY肥皂带来乐趣
介绍肥皂，作为我们日常生活中必不可少的洗涤用品，是有着悠久历史的。
无论是从洗涤效果还是从清洁度上来说，肥皂都是一种十分实用的产品。
而肥皂制作本身也是一项非常有趣的活动，它既可以提高幼儿的动手能力、创意能力，又可以增加亲子互动的乐趣。
针对此，我为小班幼儿的一次活动设计了《好玩的肥皂》DIY肥皂活动。
教案内容一、活动目标本次活动旨在让幼儿了解肥皂的基础知识，认识各种肥皂的种类，并通过手工制作肥皂的过程来锻炼幼儿的动手能力、想象力和创造力。
二、活动准备制作材料：1.清澈透明的肥皂块；2.颜料：可以使用食用色素（无毒、无味）或彩泥（不要使用有毒物质）；3.模具：可选用各种造型的模具，如动物、花卉、科幻造物等；4.切割工具：可用水果刀或剪刀等；5.装饰品：如小果仁、干花、亮片、泡沫、珠子等。
活动场地：教室内或宽敞的活动室。
三、活动流程1.简单的肥皂知识讲解（5分钟）对肥皂的定义、种类、分类讲解。
2.介绍肥皂DIY活动规则及操作须知（10分钟）教师向幼儿讲解操作方法，让幼儿逐步了解制作肥皂的过程和技巧，并提醒幼儿安全和卫生问题。
3.自由制作肥皂（40分钟）教师提供肥皂块、颜料、模具、切割工具、装饰品等材料，让幼儿自由发挥创意，进行肥皂的自由制作。
幼儿可以按照自己的喜好和想象，选用不同的颜料、模具、装饰品进行肥皂的DIY 工作。
4.交流体验（15分钟）肥皂DIY制作结束后，教师引导幼儿展示自己的作品，分享自己的体验和感受，并与其他幼儿交流、比较、欣赏，促进幼儿的交流和融合。
五、心得体会本次活动把传统的肥皂制作与DIY艺术相结合，让幼儿在繁忙的学习生活中找到了乐趣和创造力的展示平台，同时也锻炼了幼儿的动手能力、想象力和创造力。
在活动中，教师需要全程陪伴和指导，保证幼儿的安全、卫生和操作顺利。
整个活动氛围轻松自由，幼儿在试错和尝试中体验到前所未有的创造力乐趣。
活动结束后，幼儿除了喜欢自己的创意作品之外，也会受到自己付出创造的成果所带来的满足感和自豪感的激励，这是修身育人的一项非常有益的活动。
幼儿园小班教案《好玩的肥皂》含反思
幼儿园小班教案《好玩的肥皂》含反思一、背景介绍1.1 教学内容《好玩的肥皂》是一堂针对幼儿园小班的课程，旨在通过肥皂这一生活中常见的物品，引发幼儿对洗涤、变化等概念的探索和认知。
1.2 教学目标1.让幼儿了解肥皂的作用和用途。
2.引导幼儿观察肥皂的形态和特点。
3.激发幼儿对清洁卫生的重视。
4.培养幼儿的动手能力和观察力。
二、教学准备2.1 材料准备1.肥皂若干块（可以准备不同颜色、形状和味道的肥皂）。
2.水盆、水杯等清洁用具。
3.毛巾、纸巾等清洁用品。
4.一些填充物（如泡泡水、水彩颜料等）。
2.2 教学环境教室要保持整洁、安全，可以在洗手台或专用区域进行活动。
三、教学过程3.1 活动一：肥皂形状识别1.展示不同形状的肥皂，让幼儿辨认并说出形状名称。
2.让幼儿用手触摸、揉搓肥皂，感受其不同形态。
3.2 活动二：肥皂泡泡实验1.将肥皂块放入水中，观察泡泡的产生。
2.鼓励幼儿用吹泡泡的方式玩耍，体验肥皂的乐趣。
3.3 活动三：肥皂画1.在纸上涂抹肥皂，再用不同颜色的水彩颜料进行涂饰。
2.让幼儿观察颜料在肥皂上的变化，激发他们的艺术创意。
四、教学反思4.1 教学效果评估1.肥皂形状识别环节中，大部分幼儿能较好地辨认出不同形状。
2.在泡泡实验中，部分幼儿表现出对泡泡的好奇和探索欲望。
3.在肥皂画环节中，少部分幼儿对涂饰过程不够专注，可以引导他们更加细致地操作。
4.2 教学改进建议1.结合实际生活情境，让幼儿更好地理解肥皂的用途和重要性。
2.增加与肥皂有关的互动游戏，提高课程趣味性和互动性。
3.引导幼儿观察肥皂的变化过程，培养他们的观察力和思考能力。
五、总结通过《好玩的肥皂》这节课，幼儿们不仅在玩乐中认识了肥皂的作用和形态，还培养了他们的动手能力、观察力和团队合作能力。
在未来的教学中，我们将继续探索更多有趣的主题，让幼儿在充满乐趣和探索的环境中茁壮成长。
小班上学期科学教案《好玩的肥皂》含反思
小班上学期科学教案《好玩的肥皂》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识肥皂，了解肥皂的用途和特性。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用肥皂洗手、洗玩具。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识肥皂，了解肥皂的用途和特性。
难点：让幼儿学会用肥皂洗手、洗玩具。
三、教学准备：1. 物质准备：肥皂、清水、洗手盆、玩具。
2. 环境准备：干净、宽敞的洗手间。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿去洗手间，引导幼儿观察洗手间里的物品，引起幼儿对肥皂的兴趣。
2. 认识肥皂：教师向幼儿介绍肥皂的名称、用途和特性，让幼儿了解肥皂可以洗手、洗玩具等。
3. 动手操作：教师示范用肥皂洗手、洗玩具的过程，引导幼儿跟着操作，学会使用肥皂。
4. 实践体验：幼儿分组进行实践活动，用肥皂洗手、洗玩具，体验肥皂的清洁作用。
5. 总结反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己在活动中的感受。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对肥皂的认识和操作技能。
2. 关注幼儿在活动中的情感态度，评价幼儿对科学的兴趣和卫生习惯。
教学反思：六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的实践活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，并共同培养幼儿的卫生习惯。
2. 开展主题班会：组织一次以“卫生习惯养成”为主题的班会，让幼儿分享自己在家庭和幼儿园中保持卫生的好方法。
七、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿在家中与家长一起用肥皂洗手、洗玩具，培养幼儿在家庭中的卫生习惯。
2. 参观实地：组织幼儿参观肥皂生产厂，让幼儿了解肥皂的制作过程，增加对肥皂的认识。
八、教学反馈：1. 教师通过观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对肥皂的认识和操作技能的提升。
2. 教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中实践卫生习惯的情况，以便更好地指导幼儿。
九、教学调整：1. 根据幼儿在实践活动中的表现，教师针对性地加强引导，提高幼儿的卫生习惯。
《好玩的肥皂》小班上学期科学实践教案
《好玩的肥皂》小班上学期科学实践教案的文章
在小班幼儿园教育中，科学实践教学是非常重要的环节。
通过科学实践，可以让孩子们亲身体验世界，探究事物的本质，培养出他们的探究精神和动手能力。
在本文中，我将为大家介绍一节小班上学期科学实践课程：《好玩的肥皂》。
一、活动准备
材料：淘气泡液、杯子、肥皂水、纸巾。
设备：魔术棒、吸管。
二、教学过程
1.体验淘气泡液。
先让孩子们用魔术棒将淘气泡液吹成泡泡，让他们感受气泡的轻盈与多样性。
2.观察肥皂与肥皂水。
放入杯子分别放一杯肥皂水和一块肥皂，让孩子们观察它们的状态。
引导孩子们讲述观察结果，感知肥皂与肥皂水的差异。
3.让孩子们亲手尝试制作泡泡。
将魔术棒或吸管放入肥皂水中，慢慢吹出泡泡，让孩子们先观察，再尝试。
4.孩子们体验泡泡破裂的原因。
观察泡泡破裂的原因——头部位置没有湿润的肥皂水。
让孩子们尝试不加湿润肥皂水的泡泡，看看它们能够保持多久。
5.带孩子制作泡泡雕塑。
将吸管沾上肥皂水，再吹出泡泡，让孩子们将一个或多个泡泡吹在纸巾上，用纸巾将泡泡压平，创造出丰富多彩的泡泡雕塑。
三、活动总结
通过《好玩的肥皂》这一科学实践课程，小班孩子们不仅学会了制作泡泡，而且还了解了泡泡破裂的原因和制作泡泡雕塑的技巧。
他们在活动中体验到科学实践的乐趣和动手能力的提高，在未来的学习中也会更加勇于探究和实践。
小班科学教案好玩的肥皂反思
一、教学目标1. 让幼儿认识和了解肥皂的基本特性，知道肥皂的用途。
2. 通过观察和实验，培养幼儿的观察力、动手操作能力和思考能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿的环保意识。
二、教学内容1. 认识肥皂：让幼儿观察肥皂的外观，了解肥皂的种类。
2. 了解肥皂的用途：让幼儿知道肥皂可以用来洗手、洗澡、洗衣服等。
3. 肥皂的实验：让幼儿通过实验了解肥皂的特性，如泡沫丰富、能乳化等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿认识和了解肥皂的基本特性和用途。
2. 教学难点：让幼儿通过实验观察和理解肥皂的特性。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察肥皂的外观和实验现象。
2. 实验法：让幼儿动手操作，观察肥皂的实验结果。
3. 讨论法：让幼儿在实验过程中和课后进行交流和分享。
五、教学准备1. 教具：各种肥皂、水、实验器材等。
2. 环境：安静、整洁的教室，适合进行观察和实验。
六、教学过程1. 导入：通过提问方式引导幼儿思考日常生活中肥皂的用途。
2. 认识肥皂：展示各种肥皂，让幼儿观察并说出肥皂的名称。
3. 了解肥皂的用途：让幼儿讨论肥皂在日常生活中有哪些用途。
4. 肥皂实验一：观察肥皂在水中产生的泡沫，了解肥皂的乳化作用。
5. 肥皂实验二：比较不同肥皂的清洁能力，让幼儿了解肥皂的选用。
七、教学反思1. 教师要关注幼儿在实验过程中的表现，引导幼儿观察、思考和交流。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的动手操作能力和观察力。
3. 对于幼儿在实验中遇到的问题，要耐心引导，帮助他们解决问题。
八、作业设计1. 让幼儿回家后，与家长一起进行一次家庭小实验，观察肥皂的清洁能力。
2. 请家长协助，让幼儿尝试自己制作肥皂，了解肥皂的制作过程。
九、教学评价1. 观察幼儿在实验过程中的表现，了解他们的观察力、动手操作能力和思考能力。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭小实验中的表现。
3. 通过作业的完成情况，评价幼儿对肥皂知识的理解和掌握程度。
幼儿肥皂实验教案：培养幼儿的科学兴趣
幼儿肥皂实验教案：培养幼儿的科学兴趣在儿童的成长过程中，培养他们的科学兴趣是非常重要的。
科学是一种思维方式和方法，它提倡人们从观察和实验中来构建和改进我们的理解和知识，发展和培养儿童的科学兴趣可以帮助他们在思考、探究、解决问题和独立思考等方面受益匪浅。
而幼儿肥皂实验是一种适合幼儿进行的实验，非常适合用来培养幼儿的科学兴趣和能力。
一、幼儿肥皂实验的介绍幼儿肥皂实验是一种简单又易于操作的实验，可以很好地帮助幼儿了解肥皂分子在水中的行为和运动规律。
幼儿通过实验观察、分析和总结的过程，可以发现肥皂分子的表面张力、肥皂分子的水溶性等知识，从而加深他们对科学的理解和认识，培养他们的科学思维和兴趣。
二、实验操作步骤1、准备材料：一片白色的肥皂、一个平底盘、清水和一根半透明的吸管。
2、在平底盘中加入清水，底部不要超过1cm，然后用吸管刷一下肥皂，让吸管端附着肥皂泡沫。
3、把吸管轻轻放在水面上，观察肥皂在水中的行为。
4、可以用吸管小心地吹气，让肥皂泡沫扩大和收缩，观察泡沫的变化。
三、幼儿肥皂实验的教学目标1、通过观察肥皂泡沫在水中的表现，理解肥皂分子与水分子的互动关系，学习表面张力的概念。
2、通过亲身实验，进一步认识学习和了解肥皂分子的性质和特征。
3、培养幼儿科学思维、观察实验现象的能力以及总结分析的能力。
四、实验教学过程1、引入：教师首先介绍肥皂分子及其在水中的性质，并介绍用肥皂制成的泡沫在水中的表现。
通过引入，让幼儿对实验有所期待。
2、实验操作：教师向幼儿演示实验操作过程，然后让幼儿自己动手进行实验。
在实验的过程中，教师可以引导幼儿观察水面上的肥皂泡沫并发现其表现的规律和现象。
3、总结与讨论：幼儿完成实验后，教师可以与他们进行讨论和总结，询问他们的观察结果和理解等。
对于幼儿的问题和疑问，教师可以给予适当的引导和解答。
4、扩展：为了加深幼儿的认识和理解，教师可以通过一些延伸的活动或任务，如让幼儿用肥皂泡沫画画，或者引导他们更深入的了解肥皂分子和水分子的互动关系等。
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关于玩肥皂的幼儿科学活动策划
准备
1、为每组幼儿准备形状、颜色、气味不同的洗衣皂、香皂、药皂、婴儿皂等等。
吹肥皂泡瓶若干，盛水脸盆几只作洗手用。
操作卡片“请你涂颜色”。
过程
1、引导幼儿观察肥皂的特征，学习运用各种感官感知多种多样的肥皂。
“桌上有许多肥皂，请你们看看、摸摸、闻闻，然后告诉大家你的以现。
看完一块后可以拿另一块肥皂观察。
”“请你说说肥皂是什么样的？”（这是肥皂，要求幼儿说出名称。
肥皂有圆、长方、椭圆等各种形状；有香味、药味、肥皂味、……有红、绿、黄、白等颜色。
）
2、引导幼儿发现肥皂的用途。
“现在你们用肥皂洗手。
”（启发幼儿洗手前后看看自己的手和盆里的水有什么变化）幼儿洗完手后，教师问：“你们发现有什么变化？”（手洗干净了，水脏了。
肥皂能帮你把手上的脏东西洗掉。
）“肥皂还有什么用处呢？”（可以洗衣服、洗澡，药皂还能消毒……）“想一想，你们还可以用肥皂干什么？”（吹泡泡）“现在我们请几位小朋友来吹泡泡，大家看谁吹得大，吹得多！”（使小朋友在欢乐中结束活动）
目标
1、使幼儿发现肥皂的外形和用途，（肥皂的颜色、形状、气球，肥皂可以去污。
）
2、学习运用各种感官感知多样的肥皂。
3、通过吹泡泡活动，增添幼儿的乐趣。
活动策划在许多人看来很简单，有了个想法，再制定一下计划，大概做一下就可以了。
但是这并非真正意义上的策划，想法很重要，是策划的前提，但这仅仅是一个框架，想要完美的活动策划方案，还要注意许多细节：
首先是活动名称。
活动名称是第一印象如何的关键因素，也在很大程度上决定其他人对活动感不感兴趣。
一个好的活动名称不仅要概括性强，让其他人能一目了然的知道此次活动的目的是什么，而且还应创意吸睛，将活动的特别之处标明，以吸引更多嘉宾。
其次是活动策划的目的与意义。
任何一个活动都不是空穴来风，总是要有一些活动目的，否则太过空洞，既没有价值、浪费资源，也很难吸引预期受众。
因此，要明确活动的意义，这在活动策划方案中也要简单扼要的写明，让批准人感到活动是精彩、有价值的，这才能确保活动顺利被批准。
再次是资源配置。
任何一项活动都是需要资源支持的，包括人员配置、物资支持等，这时很多人在写活动策划书时忽视的地方。
将活动所需资源列出，有助于提前准备好资源，并做好预算，防止超支，这是活动顺利举行的保障。