人教版高中语文必修4《窦娥冤》课后强化作业

2014年春高一语文人教版必修四课后强化作业：第1课窦娥冤 Word版含答案一、双基夯实1．下列加点字的注音，全部正确的一项是( )A．角．色(jiǎo)盗跖．(zhí)嗟．怨(jiē)前合后偃．(yǎn)B．枷．锁(jiā) 罪愆．(yán)衔．冤(xián) 湛．湛青天(zhàn)C．寒暄．(xuān) 错勘．(kān)亢．旱(kànɡ) 苌．弘化碧(chánɡ)D．煞．尾(shā) 埋．怨(mái)尸骸．(hái) 杳．无音信(yǎo)【答案】C(A.角色jué；B.罪愆qiān；D.埋怨mán)2．下列加点词语的解释，正确的一项是( )A．怎不将天地也生．理怨(产生)则是．．看你死去的孩儿面上(只当是)B．念窦娥葫芦提．．．当罪愆(糊涂)你道是暑气暄．(炎热)C．也不见得湛湛．．青天(清明)此后遇着冬时年节，月一十五．．．．(每月十五)D．念窦娥从前已往干家缘．．．(操劳家务)不知亢旱．．三年的说法准也不准(抵御旱灾)【答案】B(A.生：甚，深；C.月一十五：初一、十五；D.亢旱：大旱)3．我国的古典戏曲与古典诗歌一样，往往借典故表达思想感情，戏曲剧本就必须注意分析其中的典故。

对《窦娥冤》中的四个典故，分析不当的是( )A．“苌弘化碧”“望帝啼鹃”两个典故都与“血”有关，紧承第一桩誓愿而用。

苌弘、望帝都是无罪被冤或被杀的人，作者借此表现窦娥至死不屈的坚强性格。

B．“六月飞霜”“东海孝妇”两个典故都是说人间奇冤感天动地，配合窦娥的第二、三两桩誓愿而用，说明窦娥蒙受的冲天冤情，同时驳斥了监斩官的话。

C．前两个典故写人间怨恨，后两个典故写天地震怒：一个当时应验，一个后来应验。

四个典故，内容层层递进，意义由轻而重。

D．四个典故不仅推动了剧情的发展，而且表现了窦娥的性格。

同时紧紧扣住了“‘感天’‘动地’窦娥冤”这个题目的意思。

【答案】C(后两个典故写窦娥的冤情感动了天地。

)4．【滚绣球】的结尾唱道：“唉，只落得两泪涟涟。

”表达了窦娥的什么思想感情？请在下面选出正确答案( )A．虽然骂了天地鬼神，但又怨自己时运不好，显示出她性格上的矛盾。

B．指斥天地鬼神也是冤极了的情况下逼出来的，表现她安分守己的顺民性格。

C．怒斥天地鬼神之后，又伤感自己的不幸遭遇，表现她性格中善良、软弱的一面。

D．表现她对天地不公和现实无可奈何，一腔悲愤也只能化作泪水。

【答案】 D5．对窦娥临刑前发出三桩誓愿的分析判断不准确的一项是( )A．三桩誓愿层层深入地表现了窦娥强烈的愤怒之情以及坚决的反抗精神。

B．三桩誓愿使主人公的反抗性格达到了顶点，使全剧达到了高潮，悲剧气氛达到了最高点。

C．它体现了一个勤劳、正直善良而又有强烈反抗精神的古代妇女形象。

D．反映出当时人民群众仇恨黑暗，要求变革的强烈愿望和斗争意志。

【答案】C(三桩誓愿中没有体现主人公身上勤劳、正直善良的性格特征。

)6．窦娥的三桩誓愿在现实生活中是不可能实现的，作者为什么要这样写呢？下面分析不当的一项是( )A．借助于想象和浪漫主义手法，表达当时人民群众强烈要求变革黑暗现实的愿望。

B．借助于想象和浪漫主义表现手法，反映人民群众惩治邪恶、保护善良的心理需求。

C．历史和时代的局限，决定了作家只能靠鬼神来解决他们认为无法解决的矛盾。

D．历史和时代的局限，决定了作家面对无法解决的社会矛盾只能从内心世界去寻找出路。

【答案】 C7．下列关于元代杂剧的术语，解释有错误的一项是( )A．外，角色名，“外末”的简称，扮演老年男子；净，角色名，俗称“花脸”；正旦，角色名，扮演女主角；卜儿，角色名，扮演老妇人。

B．“正宫”“端正好”“滚绣球”“倘秀才”“叨叨令”“快活三”“耍孩儿”“二煞”等都是曲牌名。

C．科，戏剧里称角色的动作为科，又称为“介”；云、道、白，旧戏曲中指用口语而不是用唱的方式表达内容的用语。

D．折，是剧情发展的一个较大的段落，相当于多幕剧的“幕”；楔子，放在开头相当于“序幕”，放在折与折之间，相当于“过场”。

【答案】B(“正宫”是宫调的一种，表示声音的高低。

)8．下列说法有错误的一项是( )A．元曲包括元杂剧和散曲，两者都使用当时流行的北曲。

B．元杂剧剧本一般是每本四折，每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲，有时还加楔子。

一个剧本由一个正末或正旦为主角，主角一唱到底，其他角色都不唱。

C．《窦娥冤》全名为《感天动地窦娥冤》，著名杂剧，全剧共四折，开头有一个“楔子”(元杂剧在四折以外所增加的短的独立段落，一般用在最前面，作为剧情的开端，有时用在折与折之间，衔接剧情)。

课文中的第三折，是矛盾冲突的结局。

D．剧本是文学作品的一种体裁，是戏剧艺术创作的基础，经过导演处理的剧本叫脚本或演出本。

【答案】C(第三折是高潮。

)二、文本精品阅读选文，完成问题。

【耍孩儿】不是我窦娥罚下这等无头愿，委实的冤情不浅；若没些儿灵圣与世人传，也不见得湛湛青天。

我不要半星热血红尘洒，都只在八尺旗枪素练悬。

等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。

【二煞】你道是暑气暄，不是那下雪天，岂不闻飞霜六月因邹衍？若果有一腔怨气喷如火，定要感的六出冰花滚似绵，免着我尸骸现；要什么素车白马，断送出古陌荒阡？【一煞】你道是天公不可期，人心不可怜，不知皇天也肯从人愿。

做甚么三年不见甘霖降，也只为东海曾经孝妇冤。

如今轮到你山阳县，这都是官吏每无心正法，使百姓有口难言。

【煞尾】浮云为我阴，悲风为我旋，三桩儿誓愿明提遍。

(做哭科，云)婆婆也，直等待雪飞六月，亢旱三年呵，(唱)那其间才把你个屈死的冤魂这窦娥显。

9．窦娥在临刑前发下了三桩誓愿，这三桩誓愿分别是__________、__________、__________；这其中运用的四个典故分别是__________、__________、__________、__________(均限四字语回答)；这四个典故所涉及的四个人物分别是__________、__________、__________、__________。

【答案】血溅白练六月飞雪亢旱三年苌弘化碧望帝啼鹃六月飞雪东海孝妇苌弘杜宇邹衍孝妇10．【耍孩儿】这支曲子里引用古代神话“苌弘化碧”“望帝啼鹃”的作用是什么？___________________________________________________________________________ _______________________________________【答案】表现窦娥宁死不屈的坚强性格，她不甘心含冤死去，坚信自己所蒙受的冤屈不会在世上泯灭，她要像苌弘化碧、望帝啼鹃一样，把自己天大的委屈昭告于世。

11．下面对窦娥发下的三桩誓愿的分析，不恰当的一项是( )A．血溅白练，这桩誓愿是希望到刑场上围观的人群立刻了解她的冤屈。

B．三桩誓愿表现了窦娥宁死不屈的反抗性格。

C．三桩誓愿也表现了当时人民仇恨罪恶统治，要求变革现实的强烈愿望。

D．三桩誓愿层层深入地表现了窦娥不屈不挠的反抗精神和乐观态度。

【答案】 C三、课外延伸阅读《窦娥冤》第四折的三支曲子，完成后面各题。

[梅花酒]你道是咱不该，这招状供写的明白。

本一点孝顺的心怀，倒做了惹祸的胚胎。

我只道官吏每．还复勘，怎将咱屈斩首在长街！第一要素旗枪鲜血洒，第二要三尺雪将尸埋，第三要三年亢旱示天灾。

咱誓愿委实大。

[收江南]呀，这的是．．，早三．．衙门从古向南开，就中无个不冤哉！痛杀我娇姿弱体闭泉台年以外，则落的悠悠流恨似长淮。

[鸳鸯煞尾．．．．．．．．从头摆，将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害。

嘱．．．．]．从今后把金牌势剑咐你爹爹，收养我奶奶。

可怜她无妇无儿，谁管顾年衰迈！再将那文卷舒开，(带云)爹爹也，把我窦娥名下，(唱)屈死的于伏罪名儿改。

12．[梅花酒]中“本一点孝顺的心怀”指什么？答：___________________________________________________【答案】指为避免婆婆遭拷打，而屈招之事。

13．作者借窦娥之口开出了一张疗救世情的药方，即(写原文)：______________，因此可以说，作者始终将揭露批评的矛头指向______________。

【答案】“将滥官污吏都杀坏，与天子分忧，万民除害。

”指向草菅人命的封建吏治。

14．[煞尾]中“我奶奶”指________，更鲜明地表现了窦娥______________的品格，这样写的作用是____________________。

【答案】婆婆善良、孝顺进一步突出窦娥的善良、崇高，更增加了作品的揭露批判力量。

15．对这三支曲子的鉴赏，不正确的一项是( )A．这三支曲子是剧中窦娥在终场前唱的最后几支曲子，带有俯视全剧、笼括题旨的意味。

B．第四折是《窦娥冤》这个悲剧的结局，写窦娥的父亲窦天章为她平反冤案，并将窦娥的形象升华到一个新的高度。

C．这几支曲子用文言写成，但或直抒胸臆，或嘱咐事项，或引用谚语，都自然生动。

D．一般杂剧的第四折只是敷衍大团圆的老套，往往是强弩之末，无甚可观；但此剧的第四折则仍然精彩纷呈，仍然是塑造性格的重要场次。

【答案】C(运用的是当时的口语，通俗自然，是元曲本色派语言的代表。

)四、高考热点16．阅读下面一则新闻，然后进行新闻概括及新闻短评。

武汉华一寄宿学校管理严格，学生一周只有周末能见上父母。

为了多接触孩子，陪伴孩子成长，有些母亲放下原先苦心经营的事业，应聘该校既辛苦待遇又不高的“宿管员”职位。

学校出于公平考虑，有意将她们与自己的孩子错位，她们必须将所有精力放在自己负责的学生身上，无暇顾及自己孩子，“只能在食堂里、操场上远远看到自己的孩子”。

“陪读”成了一种心理安慰。

但妈妈们仍觉得能与孩子同处校园而安心幸福。

(1)用一句话概括新闻的主要内容，不超过15字。

表达通顺，反对或赞成的理由充分。

(若表达为：“母亲为陪读应聘学校宿管员”之类也算对。

)(2)示例：①母亲陪读，给自己心理安慰，也给孩子温暖支持，值得肯定。

②家长沦为孩奴牺牲太多，给孩子造成巨大压力，对孩子成长不利。

③家长对孩子不肯放手，不利于孩子独立意识培养，不值得提倡。

④母亲为儿女牺牲事业放弃社会责任，对社会对教育孩子都不利。

17．阅读下面的材料，请用简明的语言概括出莫言获诺贝尔文学奖的原因。

2012年10月11日，瑞典学院宣布，2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。

多年研究诺贝尔文学奖并出版相关著作的作家万之认为，长期以来，莫言的作品如《红高粱》《天堂蒜薹之歌》等都很为瑞典文坛所看重，而其由瑞典汉学家陈安娜女士翻译的巨著《生死疲劳》今年刚在瑞典成功出版，在哥德堡书展上被隆重推荐。

批评家严锋称其作品“恣肆汪洋，元气充沛，想象力惊人，对中国的历史与现实都有强烈的关怀，挖掘很深，很有现代性，堪称世界级。