部编版三年级语文上册期末考点整理
部编版语文三年级上册期末复习素材：词语
三
单
元
奇异——平常悲哀——快乐急忙——从容
勇敢——胆小犹豫——果断舒展——蜷缩
精致——粗劣暖洋洋——冷冰冰
细嚼慢咽——狼吞虎咽
第四
单元
安心——担心偶尔——经常浓密——稀疏
牢固——脆弱紧张——放松继续——中断
同情——嘲笑洪亮——低沉匆匆忙忙——不慌不忙
第
五
单
元
吞——吐告诉——隐瞒漂亮——丑陋
快乐——悲伤盛开——凋谢张开——合拢
镇定——冷静敏捷——灵敏恳求——请求
赶忙——连忙艰苦——艰难
三、反义词。
第
一
单
元
详细——粗略粗壮——瘦弱湿润——干燥
洁白——乌黑安静——喧闹流利——结巴
古老——年轻糊里糊涂——一清二楚
鸦雀无声——震耳欲聋
第
二
单
元
凌乱——整齐增添——减少仔细——马虎
愉快——伤心炎热——寒冷凉爽——闷热
平展——卷曲香甜——苦涩
波澜壮阔：形容声势雄壮浩大。
凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。
第
八
单
元
欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。
气焰嚣张：形容言行十分放肆，态度十分猖狂。
争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。
第四
单元
匆匆忙忙：表示很急促地做一件事。
第五
单元
一本正经：形容很规矩，很庄重。
引人注目：形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。
第
六
单
元
五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。
成群结队：结成一群群、一对对。形容人多。
葱葱茏茏：(草木)青翠茂盛。
第
七
部编版三年级(上册)语文期末知识点汇总
准：左边是“两点水”，右边是“隹”，不要少写一横。
暴：第十五笔是点，不是捺。
晒：右边第五笔是竖弯。
三、会写词语
变成 门板 破洞 准备 墙壁 暴风雨
很饿 撞到 吃饱 根本 安心 主人
母鸡 注意 蜘蛛 漂亮 因此 晒太阳
四、多音字
吗⎨⎪⎧(má)（干吗） 担⎨⎪⎧(dān)（担心） 觉⎨⎪⎧(jiào)（睡觉） ⎩⎪( ma)（好吗） ⎩⎪( dàn)（重担） ⎩⎪( jué)（感觉）
仔细——认真 愉快——愉悦 清凉——凉快
5 / 27
美丽——漂亮 香甜——甜美 欢乐——快乐
七、反义词
凌乱——整齐 增添——减少 仔细——马虎
清凉——炎热 美丽——丑陋 雪白——乌黑
八、词语搭配
【动词搭配】
（加紧）挖洞 （睡）大觉
【形容词搭配】
（明朗）的天空
（彩色）的地毯
（棕红色）的小鸟 （金色）的海洋
卷⎨⎪⎧(juǎn)（卷起） 几⎨⎪⎧(jǐ)（几个） ⎩⎪( juàn)（试卷） ⎩⎪( jī)（几乎）
难⎨⎪⎧(nán)（为难） ⎩⎪( nàn)（苦难）
应⎨⎪⎧(yìng)（答应） ⎩⎪( yīng)（应该）
稍⎨⎪⎧(shāo)（稍微） ⎩⎪( shào)（稍息）
8 / 27
处⎨⎪⎧(chǔ)（处罚） ⎩⎪( chù)（到处）
美丽—漂亮 满意—满足 舒展—伸展
周围—四周 悲哀—悲伤 分散—分开
七、反义词
寒冷—温暖 难受—舒服 高大—矮小
舒展—收缩 悲哀—欢乐 分散—集中
八、词语搭配
【形容词搭配】
（很远很远）的地方 （寒冷）的冬天 （细细）的根 （高大）的树
（开心）的样子 （小小）的阳台 （年轻）的农夫 （美丽）的木地板
部编三年级(上册)语文期末每课知识点汇总
部编三年级(上册)语文期末每课知识点汇总1.大青树下的小学在这个小学里，同学们穿戴着不同的服装，但却成为了好朋友。
学校被打扮得绚丽多彩，鲜艳的服装让人眼前一亮。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
此时，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在认真倾听同学们读课文。
下课后，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引了许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
2.花的学校在这个花的学校里，绿草如茵，树枝在林中互相触碰着，绿叶在狂风里簌簌地响，XXX拍着大手。
雨一来，同学们便放假了。
他们走过荒野，吹着口笛，拍着大手，扬起双臂，跳舞狂欢。
他们在阵雨中奔跑，感受自然的美妙。
3.不懂就要问糊里糊涂地背诵是没有用的，我们要认真地练，专注地训练。
要听得清楚，说得流畅，理解得明白。
如果有不懂的地方，就要毫不犹豫地问老师或同学，不要糊里糊涂地背诵。
4.古诗三首这些古诗描述了大自然的美妙。
寒山石径上的霜叶，橙黄的落叶，铺满金色巴掌的水泥道，都让人感受到大自然的魅力。
成语如摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥，也是对人类情感和行为的生动描绘。
5.没有问题的段落该文章没有问题的段落。
去除格式错误和有问题的段落后，文章如下：秋天的雨每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
雨水打在落叶上，发出沙沙的声响，像是在和秋天道别。
水泥院墙排列规则，但树叶却凌乱地散落在地上。
金黄的雨珠落在叶子上，XXX在雨中闪闪发光，棕红色的小雨靴在水泥道上踩出了一串串印迹。
秋天的雨，让大地变得潮湿，湿漉漉的水泥道上，彩色的落叶像是一张张漂亮的地毯。
远处，一排排法国梧桐树像是一位位穿着黄黄的小雨靴的小姑娘，轻盈地跳着舞。
听听，秋的声音秋天的声音是一阵阵秋风，吹走了夏天的炎热，带来了清凉的气息。
果树和菊花散发着香甜的气味，五彩缤纷的颜料在画布上绽放出美丽的色彩。
部编人教版小学三年级上册语文期末总复习资料大全
部编人教版小学三年级上册语文期末总复习资料大全部编版三年级上册语文期末总复习资料1、大青树下的小学词语：早晨绒球汉族鲜艳服装打扮朗读安静粗壮影子穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干绚丽多彩近义词：穿戴——打扮飘扬——飘动摇晃——晃动反义词：洁白——乌黑安静——喧闹古老——年轻粗壮——纤细词语搭配：欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗粗壮的枝干重点句子：1.大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
4.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
排比句：向……向……向……2、花的学校jiǎ（真假）（假装）多音字：假jià（放假）（假日）词语：落下荒野口笛跳舞狂欢放假互相能够猜得出扬起双臂阵雨绿草功课狂风急急忙忙自然近义词：轰响——轰鸣湿润——潮湿突然——忽然游戏——玩耍扬起——举起急急忙忙——匆匆忙忙反义词：湿润——枯燥下学——上学急急忙忙——慢慢吞吞词语搭配：走过荒野吹着口笛拍着大手扬起双臂重点句子：树枝在林中互相触碰着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
雨一来，他们便放假了。
仿写句子：清风一来，他们蝴蝶一来，他们3、*不懂就要问bēi（背包）（背带）juàn（羊圈）（圈养）多音字：背圈bèi（背景）（背诵）quān（圆圈）（项圈）词语：糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声一字不漏近义词：练习——训练霎时——瞬间流利——流畅认真——专注清楚——明白糊里糊涂——稀里糊涂反义词：认真——马虎详细——粗略糊里糊涂——明明白白鸦雀无声——人声鼎沸词语搭配：流利地背出讲得很详细重点句子：像这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问句）4、古诗三首tiao（选择）（挑水）多音字：挑tiao（挑战）（挑拨）词语：寒山石径霜叶橙黄语文园地一含近义词的成语:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥课外积累：左顾右盼唉声叹气风平浪静察言观色龙腾默写所见。
部编版语文三年级上册总复习知识点归纳整理
部编版语文三年级上册总复习知识点归纳整理
部编版语文三年级上册总复习知识点归纳整理如下：
1. 识字与拼音：认识常用的汉字，学习拼音的基本规则和发音。
2. 词语理解：理解词语的意思，学习使用词语进行表达。
3. 句子理解：理解简单的句子，学习正确使用标点符号。
4. 诗歌鉴赏：学习欣赏和朗读简单的诗歌，理解其中的意境和情感。
5. 语言表达：学习正确地表达自己的想法和感受，培养语言表达能力。
6. 阅读理解：通过阅读短文，理解故事情节和主题，回答相关问题。
7. 书写规范：学习正确的字形和笔画顺序，培养良好的书写习惯。
8. 修辞手法：了解一些修辞手法，如比喻、拟人等，学习运用修辞手法进行表达。
9. 文化常识：学习一些传统文化知识，如节日习俗、古诗词等。
10. 经典故事：学习一些经典的寓言故事和传说，培养阅读兴趣和想象力。
11. 语文常识：了解一些语文知识，如词语的分类、句子的种类等。
以上是部编版语文三年级上册的总复习知识点归纳整理，希望对你有帮助。
部编版三年级上册语文期末复习资料知识点汇总
部编版三年级上册语文期末复习资料知识点汇总班级____________ 姓名____________第一单元一、识记字音坝(b à) 汉(h àn) 艳(y àn) 扮(b àn) 扬(y áng) 读(d ú) 洁(ji é) 糊(h ú) 跤(ji āo) 凤(f èng) 笛(d í) 罚(f á) 背(b èi) 涂(t ú)诵(s òng) 假(ji ǎ) 赏(sh ǎng) 荒(hu āng) 摔(shu āi) 呆(d āi) 例(l ì) 圈(qu ān) 段(du àn) 练(li àn) 李(l ǐ) 艾(ài) 厉(l ì) 戒(ji è) 出(ch ū) 挨(āi) 楚(ch ǔ) 晨(chén) 粗(cū) 臂(bì) 绒(róng) 裳(shang)二、会写生字晨chén 绒róng 球qiú 汉hàn 艳yàn 服fú 装zhuāng 扮bàn 读dú 静jìng 停tíng 粗cū 臂bì 影yǐng 落luò 荒huāng 笛dí 舞wǔ 狂kuáng 罚fá 假jiǎ 互hù 所suǒ 够gòu 猜cāi 扬yáng三、多音多义教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室(ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听(h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)感觉(ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话(ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧(b èi)背诵(b ēi)背包 圈⎩⎪⎨⎪⎧(qu ān)圆圈(ju àn)羊圈四、会写词语早晨 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下 荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂五、辨字组词⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水)⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐)六、找近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 轰响—轰鸣 狂欢—狂喜 突然—忽然 觉得—感觉 流利—流畅 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声七、找反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语解释鲜艳:鲜明而美丽。
部编版三年级(上册)语文期末：整册课文重点、知识点、课文练习归纳
三年级上册整册书各课课文重点、知识点、课文练习归纳
一、归总练习
1.本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀:“荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝”，菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”写出了天门山的磅礴之美。
“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”表现了西湖的柔和之美。
2.祖国的山水让人流连忘返:西沙群岛美丽富饶，小兴安岭物产丰富，海滨小城美丽整洁。
3.童话世界让人充满感动:读《去年的树》，我明白了：要信守诺言，珍惜友情；读《总也倒不了的老屋》,我了解了老屋具有乐于助人的品质。
4.课文中人物的优秀品质让人敬佩:小时候的孙中山不懂就问；列宁循循善诱；司马光在危急时刻，持石砸缸救出了落水的孩子；英子在大家热烈而持久的掌声的鼓励下，找到了自信……
5.动物朋友的可爱也让人忍俊不禁:搭船的翠鸟,带刺的朋友——小刺猬。
6.通过本学期的学习，我认识了不懂就要问的孙中山，爱鸟更爱孩子的列宁，砸缸救友的司马光，把手术台当作阵地的国际
主义战士白求恩。
7.《在牛肚里旅行》一文让我明白要关爱朋友，帮助朋友。
学习了《大自然的声音》一文，我感受到了声音的美妙。
《父亲、树林和鸟》一文赞扬了父亲爱鸟护鸟。
部编版三年级上学期语文知识点详细复习
部编版三年级上学期语文知识点详细复习识字与拼音
一、认识生字和词语
需要学会识别课本中出现的生字和词语。
二、认真听写
需要认真听写老师布置的生字、词语和基础拼音练。
三、基础拼音的研究
需要掌握基础拼音，包括声母、韵母、整体认读、拼读等。
语文基础知识
一、认识标点符号
需要掌握标点符号的名称、用途以及如何正确使用。
二、了解常用词语
需要了解并掌握一些常用词语的意思，并在课文中正确运用。
三、提高阅读理解能力
需要通过阅读课本和其他相关资料，提高阅读理解能力和表达能力。
课文内容
一、故事类文本
需要理解故事情节、了解故事背景、分析文中人物性格、感受文中情感。
二、规则类文本
需要了解规则和条例的重要性、掌握相关条款内容和适用范围。
三、说明类文本
需要理解说明文的篇章结构、掌握各个方面的信息和内容。
以上是部编版三年级上学期语文知识点的详细复习内容，希望
同学们认真复习，提高语文水平。
部编版语文三年级上册期末复习汇总(专项分类)
部编版语文三年级上册期末复习汇总(专项分类)多音字在汉语中，有一些字在不同的语境下会有不同的读音，这些字就被称为多音字。
比如“教室”中的“教”和“假话”中的“假”就是多音字。
教书好奇、好听的歌曲、睡觉的感觉、放假的日子，这些都是我们生活中常见的情境。
背诵课文、画圆圈，这些都是研究中常见的活动。
步行、扇子、好像、音乐、挑水、天空、扇动、快乐、挑战、哈欠、扇子，这些词语都是多音字。
切开、倒下、为难、调动、回答、难受，这些词语也是多音字。
答应、卷起、几个、稍微、处罚，这些词语同样是多音字。
试卷、几乎、稍息、到处、应该、干吗、变长、磨刀，这些词语也是多音字。
重担、感觉、长大、磨面、好吗、压根儿，这些词语同样是多音字。
压力、尽快、中弹、弹力、来啦，这些词语也是多音字。
放假、音乐、睡觉、盛满、鸟笼、真假，这些词语同样是多音字。
数学、参加、手臂、高兴，这些词语也是多音字。
抹桌子，这个动作也需要用到多音字。
多音字在汉语中非常常见，我们需要根据上下文来正确理解它们的意思。
在宿舍里，有人呢喃着，床铺晃动着。
大夫在扎针，让人有点挣扎。
舍得一些，才能好呢？晃晃悠悠的，好像什么东西要落下来了。
战斗调动着，但是静悄悄的，落下的叶子悄悄地调节着。
有时候会丢三落四，因为有太多形近字了。
有些汉字很容易混淆，比如服装和汉字，安静和粗心，落下和狂欢，猜出和表扬，避开和寒冷。
我们要注意区分它们。
还有一些词语，比如叹气、朋友、干净、姐姐、洛阳、犯人、清水、杨树、双臂、比赛、小径、霜叶、残花、挑明、迟到、水泥、列车、盒子、梨树、一曲。
这些词语都很常见，我们要熟练掌握它们的用法。
另外，经过、雪花、白线、跳动、送人、人呢、刘海、盖子、利用、由于、丰收、等着、剩下、砍树、睁眼、并且、叫喊、刚才、准备。
这些词语也是常用的，我们要注意它们的用法。
手指、古寺、乘车、吹风、石油、争气、拼命、减法、钢铁、土堆、备好、墙壁、饥饿、吃饱、晒着、沙发、搭船、悄悄、沙啦、吞下。
部编版语文三年级上册总复习知识点归纳整理
部编版语文三年级上册总复习知识点归纳整理
以下是部编版语文三年级上册的总复习知识点的归纳整理：
1. 课文内容：复习所有课文的内容，包括课文的主题、情节、人物、环境等。
2. 词语理解：复习课文中出现的生词、词语的意思和用法。
3. 词语搭配：复习一些常用的词语搭配，如形容词+名词、动词+副
词等。
4. 诗歌鉴赏：复习课本中的诗歌，理解其中的意境、感情和表达方式。
5. 课文阅读：复习课文的阅读技巧，包括理解课文的主旨、找出关
键句子、推理判断等。
6. 语法知识：复习一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词、
副词、代词、连词等的用法。
7. 句子理解：复习课文中的句子结构和语法，理解句子的主谓宾结构、修饰成分等。
8. 作文写作：复习一些基本的作文写作技巧，如写人、写景、写事等，同时注意语法和语言表达的准确性。
9. 阅读理解：复习阅读理解的技巧，包括提取信息、推理判断、归
纳总结等。
10. 语音语调：复习正确的语音语调，注意语音的准确性和语调的
自然流畅。
以上是部编版语文三年级上册的总复习知识点的归纳整理，希望对你有帮助。
部编人教版小学三年级上册语文期末总复习资料大全
部编人教版小学三年级上册语文期末总复习资料大全1、大青树下的小学在早晨，同学们穿戴着不同的服装来到学校，成为了好朋友。
学校被打扮得绚丽多彩，鲜艳的服装让校园变得更加美丽。
同学们向欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇动，鸟儿不叫，蝴蝶停在花朵上，仿佛在认真听同学们朗读课文。
下课后，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、玩游戏，吸引了许多小鸟，甚至连松鼠、山狸也来看热闹。
2、花的学校在这所花的学校里，树枝在林中互相碰触，绿叶在狂风中簌簌作响，XXX拍着大手，仿佛在欢迎着同学们的到来。
同学们走过荒野，吹着口笛，拍着大手，扬起双臂，跳舞狂欢。
即使是阵雨天，绿草仍然翠绿欲滴，各种花朵争奇斗艳。
功课完成后，同学们也可以自由地玩耍，享受自然带来的快乐。
3、不懂就要问如果我们糊里糊涂地背诵，那有什么用呢？我们要像摇头晃脑的小鸟一样，认真地研究，听懂老师的讲解，理解每一个字，不漏掉任何一个细节。
如果我们不明白，就要问老师或者同学，互相帮助，一起进步。
只有这样，我们才能流利地朗读，清楚地表达自己的想法。
4、古诗三首在语文园地里，我们研究了许多古诗，如《登高》、《寒山寺》、《梅花》等等。
这些诗句含有许多近义词，如摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥等等。
我们还要积累许多成语，如左顾右盼、唉声叹气、风平浪静、察言观色、龙腾等等。
通过默写所见，我们可以更好地理解这些诗句的含义。
5、铺满金色巴掌的水泥道在放晴明朗的日子里，水泥道上铺满了金黄色的落叶和雨珠。
院墙排列得井井有条，整洁规则。
棕红色的叶丛和树枝，构成了一幅美丽的画面。
即使有些地方凌乱不堪，也增添了一分自然的美感。
在这样的日子里，我们可以在水泥道上自由地奔跑，唱歌跳舞，感受到大自然的美好。
近义词：旅行——游历穿越——横跨探险——冒险反义词：安逸——艰苦平凡——非凡词语搭配：远古时代的恐龙穿越时空的旅行者探险队员在牛肚子里旅行，是一场奇妙的穿越之旅，让人不禁感叹时间与空间的神奇。
人教部编本语文三年级上册期末分类复习+重点生字词和课文默写汇总整理复习
统编版三年级语文上册课文背诵默写内容复习一、词语积累1.ABB式的词语：懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄2.含有人身体部位的成语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥3.关于秋天的成语：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实4.含有数字的成语：百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚二、名句背诵1.关于“理”的名句（1）灯不拨不亮，理不辩不明。
（2）有理走遍天下，无理寸步难行。
（3）一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.关于“团结协作”的名句（1）人心齐，泰山移。
（2）二人同心，其利断金。
（3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
（4）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3.关于“爱”的名句（1）爱人若爱其身。
——《墨子》（2）不迁怒，不贰过。
——《论语》（3）仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》（4）与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》三、课文段落背诵1.《秋天的雨》第2自然段秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
2.《大自然的声音》第2、3自然段风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。
部编版三年级上册语文期末必考基础知识汇总
八、词语搭配
【动词搭配】
（加紧）挖洞 （睡）大觉
【形容词搭配】
（明朗）的天空
（彩色）的地毯
（棕红色）的小鸟 （金色）的海洋
（美丽）的菊花
（好闻）的气味
（金色）的小喇叭 （丰收）的歌
【数量词搭配】
一（双）小雨靴
一（个）小巴掌 一（把）钥匙
一（盒）颜料 一（把）扇子 一（枚）邮票 一（首）歌子
九、词语归类
扇 (shān)扇动 好 (hào)好奇 乐 (lè)快乐
五、形近字
{ ) 寒(寒冷)
赛(比赛)
{ ) 残(残花)
线(白线)
{ ) 泥(水泥)
呢(人呢)
{ ) 梨(梨树)
利(利用)
六、近义词
{ ) 径(小径)
经(经过)
{ ) 挑(挑明)
跳(跳动)
{ ) 列(列车)
刘(刘海)
{ ) 曲(一曲)
由(由于)
【形容词搭配】
(敬爱)的老师 (粗壮)的枝干
(可爱)的小学 (洁白)的粉墙
(古老)的铜钟
【数量词搭配】
一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子
九、词语归类
【ABB 式词语】一条条 一个个
【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴
【“ 一× 一×”式词语】一字不漏 一声不响 十、句子积累
1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
四、多音字
{ ) { ) { ) (jiào)教室 (hǎo)好听
(jué)觉得
教 (jiāo)教书 好 (hào)好奇 觉 (jiào)睡觉
部编三年级上册语文期末复习重点题型汇总
部编三年级上册语文期末复习重点题型汇总重点题型练一：1.汇聚（huì）2.演奏（yǎn）3.伟大（wěi）（2）1.呢喃（nín）2.黎明（lí）3.猎人（liè）（1）1.凝视（níng）2.舒畅（shū）3.瞬间（shùn）（2）A、鸣叫、潮湿、露水、炎热（炎寒）B、钓鱼声、怕、鼻子总是（怕酸）C、树梢、栽歌、栽舞、合唱、打击（栽）D、呼息、幽深、猎人、抖动（幽）1.一无所知（2.不知所措）2.温柔（柔和）4.红枣（zǎo）2.馋（chán）嘴3.缓（huǎn）慢（2）1.惊讶（jīng）2.猜测（cè）3.监（jiàn）视（1）1.醒悟（xǐng）2.追逐（zhuī）3.扎（zhā）在（3）A。
汇合、呢喃、凑、打击（演）B。
美妙、黎明、通畅、瞬间（秒）C。
猎人、忙、新月、后院（忽）D。
归纳、弯腰、聪明、本事（笼）1.注意（留意）2.收拢（收集）3.力气4.突出重点题型练二：6.玩耍（shuǎi）2.稍（shāo）息3.发愁（chóu）（1）1.兴奋（xìng）2.禁（jīn）止3.答应（dā）（1）1.挑（tiǎo）促织2.担（dàn）保3.石磨（shí）（3）1.座船2.船篷3.追捕（使）2.难道、味道、墙壁（味）3.钓子、使径、欠条（径）4.一本正经、引人注目、大好河山（正）3.心慌意乱4.规规矩矩1、走进我们学校，会看到一个的校徽，吸引人的注意力，使人的视线集中在一点。
2、(1) 星期天早上，超市门前挤满了人。
(2) ___对全班同学在歌咏比赛中的表现十分满意。
(3) 弟弟满身都是泥水。
(4)他在这里工作不到一年。
(5) 取得了成绩，怎么能自满呢？(6)他对爸爸说：“来来来，满上这一杯吧！”(7) 支援灾区的物资装满了十五车。
3、(1) 父亲(qīn) (2) 捕(fǔ) 捉 (3) 振(zhèn) 奋(fèn)。
部编版三年级上册语文第期末复习汇总
三年级语文上册期末复习语文园地一、含有身体部位的成语。
1.填空。
摇（）（）脑披（）散（）（）牙（）爪（）心吊（）（）红（）赤手（）（）乱眼（）手（）口干（）（）心（）手（）头（）（）花七（）八（）头（）脚（）耳（）目（）头（）目（）2.根据意思，选择恰当的词语。
○1形容自得其乐或自以为是的样子。
( )○2形容十分担心或害怕。
( ）○3形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
（）3.选择以上两个词语造句。
二、季节1.形容不同的季节的词语，各写四个：春：夏：秋：冬:2.把下列词语补兖完整,再完成练①( ）高气( ) ②秋风( )( ) ③春（）( )开④( )( )明媚⑤( )( )皑皑⑥骄阳( )( )⑦( )天( )地⑧烈( )炎炎描写春天的词语有（），描写夏天的词语有（），描写秋天的词语有（），描冬天的词语有（）(填序号）春天让人觉得很暖和,夏天让人觉得（），秋天让人（），冬天让人（）。
三、与“口”有关的词语。
1.和“吃”有关的词：(写三个以上）2.和“叫”有关的词：(写三个以上）3.和“声音”有关的词: (写三个以上）4.根据提示给词语分类：咬住叼走哗哗咀嚼怒吼啪啪嗡嗡叫喊呼唤啼鸣含着吱嘎（1）表示跟“吃”、“咬”有关的词语：（2）表示声音的词语：（3）表示跟“叫”、“喊”有关的词语：四、按要求写数字成语1.大家正在（）的议论这件事情。
2.我费了（）才把沙滩宫殿修好，却被叔叔一脚踢坏了。
3.花园里的花（），真漂亮。
4.律师（）就把做坏事的大哥哥说哭了。
5.经过刻苦训练，小战士练就了（）的好枪法。
五、请用以下词语说话；懒洋洋：慢腾腾：颤巍巍：兴冲冲：静悄悄：空荡荡：乱糟糟：闹哄哄：六、妈妈要去超市买东西，请给东西物品分类。
沐浴露毛毯牙刷鲫鱼床单枕头橙子西瓜护发素香皂西红柿被套1. 2.3.七、日积月累1.有关理的名言：(1) ，理不辩不明。
(2) ，无理寸步难行。
(3) 一时强弱在于力，。
2.有关团结的名言：（1），泰山移。
部编版三年级上册语文期末总复习全册《重要知识点 考点》汇总
部编版三年级上册语文期末总复习第一单元主题：学校生活课文中心归纳：1.《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。
2.《花的学校》——散文诗——表现了：童真童趣，母爱伟大。
3.《不懂就要问》——表现了：认真读书，勤学好问。
根据课文内容填空：1.《大青树下的小学》一文描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，展现了孩子们幸福的学习生活的画面，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
2.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的一篇散文诗，兼有诗歌与散文的特点，课文以“花的学校”为题，花是娇嫩的、美丽的象征，有如孩子般纯洁，他们在“地下的学校”，就像泥土里即将破土的苗,渴望外面精彩的世界。
课文以儿童的视角描绘了一群活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表现得自认深厚。
3.《花的学校》是节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。
他曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》。
全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。
描写了孩子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自己想象的天空里自由驰骋起来。
诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。
4.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的问题问老师的事。
他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现了孙中山“不懂就要问”的认真学习态度。
我们要学习他勤学好问的精神。
5.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。
我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
全诗描写的事物有：牧童、黄牛、蝉。
6. “牧童骑黄牛, 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉上，忽然闭口立。
”这是清代诗人袁枚的作品。
此诗通过动静结合，描绘了林中牧童想要捕捉鸣蝉的情景,表现了牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情。
按照课文内容填空：1.大家穿戴不同，民族不同，来到学校，都成了好朋友，那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
部编版语文三年级上册期末复习知识点(课内知识积累根据课文内容填空)
部编版语文三年级上册课内知识积累（根据课文内容填空、课内阅读）【词语积累】ABB懒洋洋慢腾腾兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄金灿灿白茫茫AAB节节高行行好路路通飘飘然碰碰车窝窝头蒙蒙亮碎碎念面面观AABB严严实实三三两两支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡生生世世堂堂正正AABC井井有条依依不舍息息相关夸夸其谈亭亭玉立津津有味生生不息ABCC得意洋洋怒气冲冲两手空空生机勃勃兴致勃勃气喘吁吁野心勃勃ABAB商量商量讨论讨论研究研究考虑考虑碧绿碧绿火红火红雪白雪白ABAC自由自在自言自语自高自大自生自灭自暴自弃自私自利自作自受ACBC将心比心得过且过以牙还牙一了百了应有尽有心服口服将计就计含有身体部位的成语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱含有数字的成语：百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达七上八下与动物有关的成语：亡羊补牢马到成功画龙点睛九牛一毛胆小如鼠狼吞虎咽描写春天的成语：欣欣向荣春回大地生机勃勃春暖花开生机勃勃百花争艳描写夏天的成语：烈日当空烈日炎炎汗如雨下狂风暴雨暴雨如注电闪雷鸣描写秋天的成语：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染描写冬天的成语：冰天雪地滴水成冰寒冬腊月天寒地冻冰冻三尺鹅毛大雪表现人物优秀品质的成语：以身作则严于律己先人后己顾全大局助人为乐注意力集中的成语：心无旁骛聚精会神全神贯注目不转睛专心致志一心一意形容高兴的成语：喜出望外欣喜若狂欢呼雀跃兴高采烈手舞足蹈心花怒放形容色彩多的成语：绚丽多彩五颜六色五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红五光十色一三反义词的成语：天长地久大同小异大材小用来龙去脉有口无心南征北战二四反义词的成语：争先恐后出生入死转危为安异口同声起死回生七上八下【句子积累】《1大青树下的小学》➊大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。
告诉我们这是一所民族团结的学校，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下，共同过着幸福的学习生活。
❷同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
人教部编版三年级上册语文各单元知识点总结期末复习材料
人教部编版三年级上册语文各单元知识点总结期末复习材料本文没有明显的格式错误和有问题的段落。
第一单元一、易读错的字有些汉字在读音上容易引起混淆，容易读错。
例如：坪坝[bà]、汉族[hàn]、鲜艳[yàn]、打扮[bàn]、飘扬[yáng]、放假[jià]、摔跤[shuāi jiāo]、凤尾竹[fèng]、洁白[jié]、荒野[huāng]、口笛[dí]、罚站[fá]、衣裳[shang]、背诵[sòng]、照例[lì]、段落[duàn]、练[liàn]、吓呆[dāi]、戒尺[jiè]、挨打[ái]、清楚[chǔ]。
二、词语听写词语听写是训练孩子听、写、记忆的有效方法。
一些常见的词语如：早晨、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停下、粗壮、影子、落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、处罚、放假、互相、所以、能够、猜出、扬起、双臂、绒球、花等都可以进行听写。
三、形近宇组词形近字是指在字形、字音上相似的汉字，容易混淆。
例如：晨（早辰）、服（服装）、粗（粗壮）、辰（星辰）、报（报纸）、组（小组）、扮（打扮）、扬（扬起）、猜（猜测）、纷（纷纷）、杨（杨树）、情（情况）、荒（荒原）、静（静止）、球（气球）、慌（惊慌）、净（干净）、救（求救）等可以组成词语进行记忆。
四、词语积累1、成语成语是汉语中的一种固定词组，由四个汉字组成，具有一定的意义。
例如：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥、鸦雀无声、糊里糊涂、绚丽多彩等。
2、修饰词修饰词是用来描述事物特征的词语。
例如：(欢唱)的小鸟、(可爱)的小学、(详细)地讲、(认真)地听、(古老)的铜钟、(簌簌)地响、(流利)地背、(润湿)的东风、(袓壮)的枝干、(洁白)的粉墙、(鲜艳)的服装、(高高飘扬)的国旗等。
人教部编版三年级上册语文期末专项复习积累背诵与课文理解(含答案)
人教部编版三年级上册语文期末专项复习积累背诵与课文理解(含答案)期末专项复--积累背诵与课文理解一、名句。
（一）名句积累。
1．两岸猿声啼不住，________________。
2．________________，歌声振林樾。
________________，忽然闭口立。
3．________________，无理寸步难行。
4.________________，有礼者敬人。
——《孟子》5．自古以来就流传着“人心齐，________”“众人拾柴火焰高”等关于团结的俗语。
（二）名句理解。
1．XXX的《采莲曲》为我们刻画了一个________________的采莲少女形象。
2．在《饮湖上初晴后雨》这首诗中，作者把________比作________，表达了诗人________之情。
3．“________________，白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是________，“青螺”指的是________。
4．《山行》的作者是唐代的________，从“________________，________________”这两句诗可以看出这首诗描写的是________季的景色，诗人笔下除了写枫林，还写了________、________、________、人家等景物，这些景物共同构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。
5．当我们在长江上逆流而下，看到天门山时，会吟诵起XXX写的《________》，诗中的“楚江”是指________。
（三）名句运用。
1．夏日荷塘，风儿送来《采莲曲》：“________________，闻歌始觉有人来”；秋夜月下，风中传来叹息：“萧萧梧叶送寒声，________________”。
2．当你为西湖美景倾倒时，你可以赞叹：“________________，淡妆浓抹总相宜”；当你因秋菊丽欣喜时，你可以感慨：“________________，最是橙黄橘绿时”。
3．书中有风景。
我们不但可以跟随XXX欣赏“天门中断楚江开，________________”的奇观；还可以随XXX饱览“________________，潭面无风镜未磨”的美景。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编版三年级语文上册期末考点整理
（时间：90分钟）
班级： __________ 姓名：___________ 分数：___________
、填空题。
（共30 分）
1. 在旅游中学语文。
暑假时壮壮出门旅游，回来后，同学们问他都去了哪些地方。
壮壮没有直接回答，而是说了几句古诗。
小朋友，你能根据古诗知道壮壮去了哪些地方吗？请把旅游景点的名称写在括号里。
①欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
________
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
________
③天门中断楚江开，碧水东流至此回。
________
④遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
_________
2. 将下列词语补充完整,并按要求选择填空。
神______ 气爽昙花一__________ _____ 手就擒________ 钉截铁完好无_________ 严阵以_______ ______根问底望而生_________ 水______ 不通_________ 拥而至
3. 补全词语，并选词造句。
流______ 溢______________ 醉______ 痴浮想 _______
囫囵______ 不求 _______ 悲 ______ 离 ______
牵______ 挂______ 不言______ _______ 篇_______ 律
别______ 心______ 与众______ 呕 ______ 沥______
造句①：______
造句②：______
4. 看拼音写汉字。
zh ihu i du东h d n j i p iju n
l (ih u shdu zh u d idt u zh的g q d Uy n
5. 看拼音，写汉字。
r fi g mao y a ch i sh e q u y血h u y du xi OD
xi u ch a o b o d広n i i
______ 觉______ 穴斗_______ 发_______ 无可 ______ 何
6. 拼一拼，选择正确的音节填一填。
景 ______ x ng
著 ______ zh u 状 ______ sh 峦g 省 _____ xi u 秀 ______ zhudng 形 ______ j ng
7. 按顺序写出十二生肖。
______ 鼠 丑 ________ 寅 ________ 卯 ________ 辰 ________ 巳 ______ 午 _____ 未 ______ 申 _______ 酉 _______ 戌 ________ 亥 _______
8. 辨字组词。
怒 _____ 调 ______ 淘 ______ 淌 ______ 恕 _____ 凋 ______ 陶 ______ 倘 ______
9. 选字填空组成词。
［历 厉］严 ___________ 史 经 ________ _____ 害 ［ 形 型］ __ 号 模 ________ _____ 式 _______ 状
、综合练习题。
（共 30 分）
1. 用下面的句子开头，试着写一两句话。
今天下雪了，外面可真美啊！
3. 描一描，写一写，并口头组词。
2. 读读写写。
崇山峻
岭 安然无恙 蜂拥而至 喜气洋洋
和睦相处 秩序井然 遮天盖地 傍水而居
5.读一读下列生字。
懒惰施肥浇水
味道生活心眼
日子夜色掐伤
6. 积少成多，读读写写。
规矩光景截然不同万象更新一眨眼娴熟翡翠零七八碎儿张灯结彩玩意儿
7. 抄句子，体味情感。
小熊高兴极了，不停地说：欢迎你们！欢迎你们!
8. 描红生字
9. 这几个字书写时注意左右的宽窄。
观忙都别
10. 读对话，写留言条。
11 月12 日，小美去苗苗家，见到了苗苗的奶奶。
小美：请问苗苗在家吗？奶奶：她刚刚出去了，有事吗？小美：陈老师让我通知她明天下午两点去学，请她准时去奶奶：料联触豪夸纳诉预识
4.用钢笔描红
你写张留言条给她吧！
三、阅读理解题。
（共20 分）
1. 阅读下文，回答问题。
后生可畏
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。
”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。
我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。
妈妈也要让他三分。
不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。
不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。
我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制'作风。
”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。
他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话 '。
爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。
但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。
只有王勃这个年仅14 岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。
结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。
爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。
爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。
看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
（1）根据下列句子，在文中找出成语，写在横线上。
①青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。
__________
②嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。
_________
（2）用简洁的语言概括出作者反驳爸爸做法的两个理由。
（3）从短文中找出“看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
相呼应的句子，画上波浪线。
（4）这篇文章的叙事顺序是（）
（5）你觉得大人说话小孩子插嘴好不好？为什么？
2. 阅读课文片段，完成练习。
在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。
线实在太短了，他的风筝只能飞过
屋顶。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。
”小男孩说完就扯了扯胡子．他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，乌太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
（1）写出下列词语的近义词。
实在——______ 刚好—— _______
（2）让我们来预测故事的发展吧。
鸟太太 ___________ 做了晾衣绳。
（）
（3）胡萝卜先生的胡子还可能有哪些奇遇？请你发挥想象写一写。
四、写作题。
（共20 分）
1. 以下列内容为开头，展开想象，编写一个有趣的童话故事。
题目自拟，不少于300 字。
大森林里有一只小老鼠，他身体瘦弱，经常受到其他小动物的欺负。
有一天，他得到了一面具有神奇魔力的哈哈镜。