(统编)部编版三年级上册语文全部知识点汇总(完整版)

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部编版三年级语文知识点归纳

部编版三年级语文知识点归纳

一、汉字学习:1.五笔字根:横、竖、撇、捺、点。

2.汉字的抄写:正确书写字的笔顺和形状。

3.基础汉字认读:认读日常生活中使用频率较高的基础汉字。

4.生字识读:通过识字测试,学习和记忆生字。

二、词语学习:1.词组的认读和运用2.动态的联想和发散:根据词语的意思进行类比、连想和发散,拓宽词汇的应用范围。

三、句子学习:1.简单句:主谓结构、主谓宾结构、主谓表结构。

2.句子成分:主语、谓语、宾语、表语、定语、状语等。

四、阅读理解:1.阅读理解:阅读短文或图文资料,并回答问题。

2.获取信息:能够通过阅读获取信息,了解资料的基本信息和细节。

五、声母、韵母的认读和拼读:1. 声母: b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。

2. 韵母: a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

六、单词的认读和拼写:1.基础单词的认读和拼读。

2.写出所听到的汉字或拼音。

七、诗词歌咏:1.了解中国传统文化,学习古诗和歌曲。

2.听读古诗或歌咏,感受诗意和音乐。

八、阅读能力的提高:1.理解课文的意思,找出关键词,进行整体理解。

九、作文表达:1.个别或集体写作,训练学生的语言表达能力。

2.根据所学内容进行写作,展示学生的想象力和表达能力。

十、朗读和背诵:1.准确、响亮、流畅地朗读课文、诗歌或文章。

2.背诵经典文学作品,培养语感和记忆力。

以上是部编版三年级语文知识点的一个大致归纳,具体的内容和学习进度还需参考教材和教学大纲。

全册教材解读:三年级语文上册部编版(包含八个单元)

全册教材解读:三年级语文上册部编版(包含八个单元)

全册教材解读:三年级语文上册部编版(包含八个单元)引言部编版三年级语文上册教材是依据我国教育部门颁布的教学大纲和课程标准编写的,旨在培养学生的语文素养、扩展知识面、提高阅读和写作能力。

本解读将详细解析教材的八个单元,帮助教师和学生更好地理解和运用教材。

第一单元:拼音研究与汉字基础教学目标- 掌握汉语拼音的基本知识,能够正确拼读音节。

- 研究并掌握21个声母、24个韵母及16个整体认读音节。

- 认识并研究常用的汉字,例如“一、二、三”等。

教学内容- 拼音的声母、韵母及整体认读音节的介绍。

- 汉字的基本笔画和笔顺规则。

- 常用汉字的研究与练。

第二单元:词语积累与应用教学目标- 掌握常用的词语,并能够正确运用。

- 培养学生的词汇积累和应用能力。

教学内容- 常用词语的识别与记忆。

- 词语的用法和搭配。

- 词语练和应用。

第三单元:句子理解和表达教学目标- 培养学生理解句子的能力,能够准确理解句子的意义。

- 培养学生的句子表达和构句能力。

教学内容- 句子的结构与成分。

- 句子的理解与分析。

- 句子的表达与构句练。

第四单元:阅读理解教学目标- 培养学生阅读理解的能力,能够理解文章的大意和细节。

- 培养学生的阅读技巧和阅读惯。

教学内容- 阅读材料的选择与解析。

- 阅读技巧的介绍与练。

- 阅读理解的训练与评估。

第五单元:作文写作教学目标- 培养学生写作的基本能力,能够进行简单的写作。

- 培养学生观察生活、表达思想的能力。

教学内容- 写作的基本要求与技巧。

- 写作的素材选择与构思。

- 写作的训练与评价。

第六单元:传统文化与诗歌欣赏教学目标- 培养学生对中国传统文化的了解和认识。

- 培养学生的诗歌欣赏能力,提高文学素养。

教学内容- 中国传统文化的介绍,如成语故事、历史人物等。

- 诗歌的节奏、韵律和修辞手法的解析。

- 诗歌的欣赏与创作。

第七单元:口语交际教学目标- 培养学生口语表达的能力,能够清晰、准确地表达自己的意思。

(统编版)部编版三年级语文上册前四单元的知识点

(统编版)部编版三年级语文上册前四单元的知识点

部编版三年级第一单元知识点一、易读错的字。

坪坝[bà] 汉族[hàn] 鲜艳[yàn]打扮[bàn] 飘扬[yáng] 放假[jià]摔跤[shuāi jiāo] 凤尾竹[fèng]洁白[jié] 荒野[huāng] 口笛[dí]罚站[fá] 衣裳[shang] 背诵[sòng]照例[lì] 段落[duàn] 练习[liàn]吓呆[dāi] 戒尺[jiè] 挨打[ái] 清楚[chǔ]二、词语听写。

早晨汉族鲜艳服装打扮朗读安静停下粗壮影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所以能够猜出扬起双臂绒球花三、形近宇组词。

晨(早辰)服(服装)粗(粗壮)辰(星辰)报(报纸)组(小组)扮(打扮)扬(扬起)猜(猜测)纷(纷纷)杨(杨树)情(情况)荒(荒原)静(静止)球(气球)慌(惊慌)净(干净)救(求救)四、词语积累。

1、成语。

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥鸦雀无声糊里糊涂绚丽多彩2.修饰词。

(欢唱)的小鸟 (可爱)的小学 (详细)地讲(认真)地听 (古老)的铜钟 (簌簌)地响(流利)地背 (润湿)的东风 (袓壮)的枝干(洁白)的粉墙 (鲜艳)的服装 (高高飘扬)的国旗五、句子积累。

1.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。

(拟人)2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

(拟人)3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

(排比)4.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(反问)5.学问学问,不懂就要问。

为了弄清楚道理,就是挨打也值得。

(这同样也应该是我们的求学态度)六、课文理解。

1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活,体现了袓国各民族之间的友爱和团结,表达了作者自豪、赞美的感情。

部编版语文三年级上册知识点梳理(每课重点)

部编版语文三年级上册知识点梳理(每课重点)
第八单元美好品质
24司马光112
25掌声丨13
26灰雀114
27 -手术台就是阵地115
第一单元学校生活
1
新课考点梳理
常考易错积累
一、会认字
坪现(ba)咨族(han)鲜蛰(yan)打为(ban)飘近(yang)朗尊(du)替(shudi)嚟(jiao)风扈竹(&ng)有有(jie) *
二、会写字
晨ch$n(晨光)(清晨)绒r6ng(绒球)(绒毛)
有什么看法?
五车书。
课文写了孙中山小时候在私塾里读书,为了弄懂书里的意思
2,善问者,如攻坚木,先其易
而大胆向先生提出问题的事情。孙中山“不懂就要问”的态度
者后其节目
和勇气值得我们学习。我们遇到不懂的问题时,也要敢于去问。
句,丿口H口。
语文园地
日积月累
所见
[清]袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樋。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
(3)知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。(描写了儿童夜捉蟋蟀的生活场景,反衬了诗人内心 的凄凉,更突出了诗人寄居他乡的孤寂无奈及对故乡的思念之情。)
5.古诗对比赏析
(1)相同点:这三首诗都是描写秋天景物的。
(2)不同点:
《山行》
《赠刘景文》
《夜书所见》
描写的景物
寒山、山路、 白云、人家、 红枫
残荷、残菊、橙黄橘绿
三、易混词语
七、词语搭配
急急忙忙&匆匆忙忙
修饰语搭配:(湿润)的东风(无人知道)的地方
1.“急急忙忙”指因心急而加快
八、重点句品析
行动,侧重于心里急切。如:
1.当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风
他急急忙忙地吃完饭,向学校

部编版三年级(上册)语文期末:整册课文重点、知识点、课文练习归纳

部编版三年级(上册)语文期末:整册课文重点、知识点、课文练习归纳

三年级上册整册书各课课文重点、知识点、课文练习归纳
一、归总练习
1.本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀:“荷尽已无擎雨盖,
菊残犹有傲霜枝”,菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。

“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。

“两岸青山相对出,孤帆一片日边来”写出了天门山的磅礴之美。

“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”表现了西湖的柔和之美。

2.祖国的山水让人流连忘返:西沙群岛美丽富饶,小兴安岭物产丰富,海滨小城美丽整洁。

3.童话世界让人充满感动:读《去年的树》,我明白了:要信守诺言,珍惜友情;读《总也倒不了的老屋》,我了解了老屋具有乐于助人的品质。

4.课文中人物的优秀品质让人敬佩:小时候的孙中山不懂就问;列宁循循善诱;司马光在危急时刻,持石砸缸救出了落水的孩子;英子在大家热烈而持久的掌声的鼓励下,找到了自信……
5.动物朋友的可爱也让人忍俊不禁:搭船的翠鸟,带刺的朋友——小刺猬。

6.通过本学期的学习,我认识了不懂就要问的孙中山,爱鸟更爱孩子的列宁,砸缸救友的司马光,把手术台当作阵地的国际
主义战士白求恩。

7.《在牛肚里旅行》一文让我明白要关爱朋友,帮助朋友。

学习了《大自然的声音》一文,我感受到了声音的美妙。

《父亲、树林和鸟》一文赞扬了父亲爱鸟护鸟。

部编版三年级上册语文全部知识点汇总(完整版)(精选版)

部编版三年级上册语文全部知识点汇总(完整版)(精选版)

第一单元一、易读错的字惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng)鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少河豚(tún) 伶(líng)俐掠(lüè)过荡漾(yàng)几痕(hén) 形(xíng)成沾(zhān)水闲散(sǎn) 凑(còu)成饱胀(zhàng)破裂(liè) 姿势(zīshì) 随(suí)风仿(fǎng)佛昆(kūn)虫款(kuǎn)款地瞎(xiā)子备忘录(lù) 黑绸(chóu)二、易写错的字融:左下里面是“点、撇、横、竖”;崇:上下结构,下面是“宗”;聚:上下结构,下面是“”;倦:右下部分是“”,不要写成“巳”;瓣:左中右结构,中间是“瓜”;露:上面的雨字头写法为“”。

三、重点词语融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花小溪广泛减法绝句杜甫花草春风取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清香赶紧圆盘眼前画家本领飘动了不起花骨朵儿四、多音字行h áng (银行)x íng (行走)得d ěi (我得)d é(得到)地de (高兴地)d ì(地球)杆g ǎn (枪杆儿)g ān (电线杆)散s àn (散步)s ǎn (闲散)圈ju àn (羊圈)qu ān (圆圈)佛f ó(佛像)f ú(仿佛)挨ái (挨冻)āi (挨着)骨ɡǔ(骨头)ɡū(花骨朵)蚂m ǎ(蚂蚁)m ā(蚂螂)五、形近字芽(芦芽)牙(牙齿)庐(庐山)芦(芦芽) 粘(糖粘牙)沾(沾水)辨(分辨)瓣(花瓣)账(账目))胀(饱胀) 篷(帐篷)蓬(莲蓬)资(资助)姿(姿势)拂(拂尘)佛(仿佛) 班(班级)斑(斑纹)巨(巨大距(距离) 稠(稠密)绸(绸缎) 馍(馍馍)膜(膜翅)六、近义词融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态清香—芳香 雪白—洁白 破裂—分裂仿佛—好像 琢磨—考虑 形象—形态灵敏—敏捷 可能—也许 讨厌—厌恶七、反义词迟—早 香—臭 暖—冷 外—里(内)短—长 晴—阴 减—加 晚—早聚拢—分散 平添—缩减 乌黑—雪白轻快—笨重 活泼—呆板 先知—后觉偶尔—经常 伶俐—迟钝 展开—合拢饱胀—干瘪赶紧—迟缓美—丑挨挨挤挤—疏疏朗朗讨厌—喜欢完整—残缺灵敏—迟钝漂亮—丑陋第二单元一、易读错的字宋(sòng)人解释(shì) 触株(chùzhū)耕(gēng)者折颈(jǐng) 懦弱(nuòruò) 陶(táo)罐谦(qiān)虚价(jià)值尘(chén)土捧(pěng)起狮(shī)子别致(zhì) 欣赏(xīn shǎng) 不禁(jīn)皱(zhòu)眉匀称(yún chèn) 挣(zhèng)脱倒映(yìng) 遵循(zūn xún)传(chuán)来尊(zūn)敬碌(lù)碌无为二、易写错的字释:左边是“釆”。

(完整版)部编版语文三年级上册复习-单元知识要点总结

(完整版)部编版语文三年级上册复习-单元知识要点总结

部编版语文三年级上册单元知识要点总结第一单元一、复习课文1、《大青树下的小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了(祖国各民族之间的友爱和团结)。

这是一所(美丽)、(团结)、(充满了欢乐、祥和气氛)的学校。

课文层次清楚,先写(上学的路上和来到学校的情景),再写(课上和课下),最后以自豪和赞美的感情点题。

2、《花的学校》是(印度)诗人(泰戈尔)的一首诗,作者用(拟人)的手法,将(花儿)想象成(孩子),描绘出雨后花儿次第开放的景象,表现出孩子们的(可爱)、(活泼)。

3、《不懂就要问》讲述了孙中山小时候学习时(不懂就问)的故事,赞扬了他(乐于思考)、(敢于提问)的学习态度和勇敢追求(真理)的主动精神。

二、背诵所见清袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

三、听写早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱国旗敬礼铜钟教室朗读安静树枝这些好奇招引古老粗壮枝干影子阵雨荒野绿草跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够双臂落下口笛罚站所以扬起背诵照例练习吓呆戒尺厉声详细流利挨打清楚摆摆手急急忙忙糊里糊涂鸦雀无声四、形近字晨(早晨)绒(绒球)球(足球)汉(汉族)辰(星辰)械(机械)救(求救)汗(汗水)艳(艳丽)服(衣服)装(装饰)扮(打扮)色(色彩)报(报告)壮(壮丽)盼(盼望)读(读者)静(安静)粗(粗细)影(影子)续(连续)净(干净)组(小组)景(风景)落(落下)荒(荒野)狂(狂风)假(假期)洛(洛阳)慌(慌张)汪(汪洋)暇(闲暇)够(能够)猜(猜想)扬(表扬)臂(手臂)哆(哆嗦)情(情景)杨(杨树)避(躲避)五、多音字xiān ( 新鲜jià(假日)ēi(背包)quān(圆圈)xiǎn ( 鲜有ǎ(真假)bèi(背诵)juàn(羊圈)六、填空1、填入合适的动词(敲响)铜钟(朗读)课文(打)招呼(看)热闹(跳)孔雀舞(摔)跤(做)游戏(吹)口笛(穿)衣裳(扬起)双臂(收起)戒尺(摆摆)手(提出)问题2、填入合适的修饰词(1)(敬爱)的老师(飘扬)的国旗(古老)的铜钟(洁白)的粉墙(鲜艳)的服装(粗壮)的枝干(欢唱)的小鸟(可爱)的学校(湿润)的东风(摇头晃脑)的同学(2)(好奇)地听(簌簌)地响(流利)地背七、近义词穿戴—打扮鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静湿润—潮湿碰触—碰撞急忙—匆忙照例—按例流利—流畅霎时—立刻八、反义词安静——喧闹招引——驱散热闹——冷清粗壮——纤细湿润——干燥照例——破例流利——生疏详细——大概九、量词一(段)书一(间)教室一(所)小学一(条条)小路十、特殊词语ABAB式:糊里糊涂AABB式:急急忙忙咿咿呀呀含人体器官名称的:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥七嘴八舌描写人物动作、神态的词语:翩翩起舞不骄不躁生气勃勃精神抖擞兴高采烈稳如泰山喜气洋洋跃跃欲试第二单元知识要点总结一、复习课文1、《山行》描写(深秋)时节,诗人在山中行走时所看到的(美丽景色),表达了诗人对(秋天)的热爱之情,诗中写枫叶颜色的诗句是(霜叶红于二月花)。

部编版三年级上学期语文知识点详细复习

部编版三年级上学期语文知识点详细复习

部编版三年级上学期语文知识点详细复习识字与拼音
一、认识生字和词语
需要学会识别课本中出现的生字和词语。

二、认真听写
需要认真听写老师布置的生字、词语和基础拼音练。

三、基础拼音的研究
需要掌握基础拼音,包括声母、韵母、整体认读、拼读等。

语文基础知识
一、认识标点符号
需要掌握标点符号的名称、用途以及如何正确使用。

二、了解常用词语
需要了解并掌握一些常用词语的意思,并在课文中正确运用。

三、提高阅读理解能力
需要通过阅读课本和其他相关资料,提高阅读理解能力和表达能力。

课文内容
一、故事类文本
需要理解故事情节、了解故事背景、分析文中人物性格、感受文中情感。

二、规则类文本
需要了解规则和条例的重要性、掌握相关条款内容和适用范围。

三、说明类文本
需要理解说明文的篇章结构、掌握各个方面的信息和内容。

以上是部编版三年级上学期语文知识点的详细复习内容,希望
同学们认真复习,提高语文水平。

部编版语文三年级上册复习知识要点总结(分单元和板块)

部编版语文三年级上册复习知识要点总结(分单元和板块)

部编版语文三年级上册单元知识要点总结第一单元一、复习课文1、《大青树下的小学》按时间顺序,写了上学路上,来到学校,上课时,下课后几个场景,描写了边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了(祖国各民族之间的友爱和团结)。

这是一所(美丽)、(团结)、(充满了欢乐、祥和气氛)的学校。

表达了作者的自豪和赞美之情。

2.《花的学校》是(印度)诗人(泰戈尔)的一首诗,选自《新月集》,曾获得诺贝尔文学奖,出版过《园丁集》和《飞鸟集》等诗集。

作者用(拟人)的手法,将(花儿)想象成(孩子),描绘出雨后花儿次第开放的景象,表现出孩子们的(可爱)、(活泼)。

3、《不懂就要问》讲述了孙中山小时候学习时(不懂就问)的故事,赞扬了他(乐于思考)、(敢于提问)的学习态度和勇敢追求(真理)的主动精神。

这篇文章告诉我们:不懂就要问。

二、易错音早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野坪坝景颇族戒尺放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 傣族德昂族厉声照例(lì) 挨(ái)打好奇摔跤凤凰簌簌地响私塾摇晃三、多音字xiān ( 新鲜à(假日)ēi(背包)ān(圆圈)xiǎn ( 鲜有ǎ(真假)èi(背诵)àn(羊圈)(圈养)四、听写1.早晨穿戴鲜艳服装打扮敬爱国旗敬礼铜钟停止朗读绒球安静树枝孔雀好奇招引粗壮枝干影子汉服绚丽多彩2.阵雨荒野跳舞狂欢功课放假互相狂风自然能够双臂落下风笛罚站所以飘扬猜想急急忙忙五、形近字晨(早晨)绒(绒球)球(足球)汉(汉族)笛(笛子)亭(亭子)辰(星辰)试(考试)救(求救)汗(汗水)油(加油)停(停止)艳(艳丽)服(衣服)装(装饰)扮(打扮)壁(墙壁)扬(表扬)色(色彩)报(报告)壮(壮丽)盼(盼望)臂(手臂)杨(杨树)读(读者)静(安静)粗(粗细)影(影子)情(情景)支(一支)卖(买卖)净(干净)组(小组)景(风景)猜(猜想)枝(树枝)落(落下)荒(荒野)狂(狂风)假(假期)族(汉族)晒(晾晒)洛(洛阳)慌(慌张)汪(汪洋)暇(闲暇)旅(旅行)洒(洒水)六、填空1、填入合适的动词(敲响)铜钟(朗读)课文(打)招呼(看)热闹(跳)孔雀舞(摔)跤(做)游戏(吹)口笛(穿)衣裳(扬起)双臂(收起)戒尺(摆摆)手(提出)问题2、填入合适的修饰词(1)(敬爱)的老师(飘扬)的国旗(古老)的铜钟(洁白)的墙(鲜艳)的服装(粗壮)的枝干(欢唱)的小鸟(可爱)的学校(湿润)的东风(摇头晃脑)的同学(2)(好奇)地听(沙沙)地响(流利)地背七、近义词穿戴—打扮鲜艳—艳丽招呼—问候安静—寂静湿润—潮湿碰触—碰撞急忙—匆忙照例—照旧流利—流畅霎时—立刻敬爱-爱戴飘扬-飘荡好像-仿佛招引-吸引突然--忽然清楚--明白绚丽多彩--五彩缤纷八、反义词安静—热闹招引—驱散热闹-冷清粗壮—纤细古老-年轻湿润—干燥照例—破例流利—生疏详细—简略洁白—乌黑落下-上升粗壮--纤细认真--马虎鸦雀无声—人声鼎沸糊里糊涂—一清二楚九、量词一(本)书一(间)教室一(所)小学一(条)小路十、特殊词语AABB式:急急忙忙咿咿呀呀含身体部位的词语:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥补充:七手八脚眉开眼笑手舞足蹈心灵手巧摇头晃脑:形容讲话或吟诵时自得的样子,也形容自以为是的样子。

统编部编版小学语文三年级上册语文全册分课复习知识点汇总(共58页)

统编部编版小学语文三年级上册语文全册分课复习知识点汇总(共58页)

统编版三年级上册语文分课复习知识点汇总1《大青树下的小学》1.大青树下的小学是一所边疆的山里的多民族小学,是一所可爱的团结友爱、幸福祥和的小学。

2.“早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的、有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的。

”这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友,早早地起床,迎着朝阳,踩着露珠,高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。

3.“最有趣的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

”这句话写出了场面很热闹,山里的小动物都被招引来,也前来看热闹。

句子用拟人的手法把小鸟,松鼠、山狸写成了会看热闹的人,小动物们的出现更加突出了民族小学的热闹欢快,校园生活丰富多彩。

4.干gān干枯、干净gàn枝干、干活巧记:能干(gàn)的小华常常把自己的房间整理得干(gān)干净净。

好hǎo友好、好人hào爱好好学巧记:我们从小要养成好(hào)读书、读好(hǎo)书的好(hǎo)习惯。

5.jìng宁静、敬礼、竞赛、路径fú服务、符合、篇幅、漂浮6.招呼①用语言或动作表示问候。

例:今天早上进校园时,我和保安叔叔打了招呼。

②呼唤。

例:阿妈,远处有人在招呼你呢。

7.认识排比句:①早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的、有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的。

②同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

本课不少地方运用了排比句,增加了新鲜感。

排比是把三个或三个以上意义相关或相近,结构相同或相似,语气一致的词组或句子排列起来,达到了加强语势的效果。

8.描写校园生活的词语:书声琅琅、勤奋好学、团结友爱、欢声笑语、你追我赶、同窗好友9.小知识:我国是一个多民族国家,一共有56个民族,汉族、壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族、布依族、侗族、瑶族、朝鲜族、白族、哈尼族、黎族、哈萨克族、傣族、畲族、僳僳族、仡佬族、拉祜族、东乡族、佤族、水族、纳西族、羌族、土族、锡伯族、柯尔克孜族、仫佬族、达斡尔族、景颇族、撒拉族、布朗族、毛南族、塔吉克族、普米族、阿昌族、怒族、鄂温克族、京族、基诺族、德昂族、乌孜别克族、俄罗斯族、裕固族、保安族、门巴族、鄂伦春族、独龙族、塔塔尔族、赫哲族、高山族、珞巴族。

最新人教部编版三年级语文上册单元知识点总结

最新人教部编版三年级语文上册单元知识点总结

人教部编版三年级上册语文全册知识点总结第一单元知识归类一、会写词语早晨鲜艳服装打扮朗读安静粗壮影子穿戴校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干绒布肉球好汉停止荒野跳舞狂欢放假互相狂风能够双臂阵雨绿草功课自然落日笛子罚单所有猜想飞扬急急忙忙二、辨字组词晨(清晨)辰(星辰)汉(汉字)汗(汗水)艳(艳丽)色(白色)服(服气)报(回报)装(西装)壮(壮大)扮(扮演)份(月份)球(足球)求(追求)读(读音)卖(出卖)静(宁静)争(争斗)影(电影)景(景色)停(停止)亭(凉亭)粗(粗壮)且(而且)落(落叶)洛(洛阳)荒(荒山)慌(慌张)笛(竹笛)由(自由)舞(舞会)午(中午)狂(张狂)王(王子)假(假日)暇(无暇)罚(责罚)训(训斥)互(互换)豆(豆子)所(所以)听(听见)够(不够)句(句号)猜(猜谜)青(青山)扬(张扬)杨(杨树)臂(双臂)辟(开辟)绒(绒毛)茸(毛茸茸)三、多音字假jià(放假)jiǎ(假如)圈quān(圆圈)juān(圈鸡)juàn(羊圈)背bèi(背后)bēi(背包)好hǎo(美好)hào(好奇)晃huànɡ(摇晃)huǎnɡ(晃眼)校xiào(学校)jiào(校对)当dānɡ(当代)dànɡ(上当)四、近义词穿戴—打扮鲜艳—艳丽飘扬—飘动湿润—潮湿荒野—荒原知道—了解突然—忽然放学—散学互相—相互流利—流畅照例—照常详细—详尽清楚—明白绚丽多彩—五彩缤纷认真—专心急急忙忙—匆匆忙忙鸦雀无声—万籁俱寂五、反义词罚—奖安静—喧闹古老—年轻粗壮—瘦弱洁白—乌黑鲜艳—素净热闹—冷清湿润—干燥出来—进去流利—结巴详细—简略清楚—模糊认真—马虎急急忙忙—不慌不忙鸦雀无声—人声鼎沸六、词语搭配鲜艳的服装鲜艳的五星红旗鲜艳的红领巾好奇地听着好奇地看着好奇地张望湿润的东风湿润的眼睛湿润的山风湿润的花蕊湿润的触角湿润的土地七、成语成语盘点:鸦雀无声摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥八、诗文佳句牧童骑黄牛,歌声振林樾。

部编版小学语文三年级语文上册全册知识点汇总(完美版)

部编版小学语文三年级语文上册全册知识点汇总(完美版)

三年级语文上册全册知识点汇总第一单元 基础知识必记一、易读错的字早晨(ch én) 绒(r óng)球花 粗(c ū)壮 荒(hu āng)野 照例(l ì)放假(ji à) 衣裳(shang) 双臂(b ì) 背诵(s òng) 挨(ái)打 二、会写词语早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 穿戴 校园敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 树枝 这些 好奇 招引 古老 枝干 影子 落下荒野 口笛 跳舞 狂欢 处罚 放假 互相 所有 能够 猜想 扬起 双臂 三、多音字教⎩⎪⎨⎪⎧(ji ào)教室( ji āo)教书 好⎩⎪⎨⎪⎧(h ǎo)好听( h ào)好奇 觉⎩⎪⎨⎪⎧(ju é)觉得( ji ào)睡觉 假⎩⎪⎨⎪⎧(ji ǎ)假话( ji à)放假 背⎩⎪⎨⎪⎧( b èi)背诵( b ēi)背负 圈⎩⎪⎨⎪⎧( qu ān)圆圈( ju àn)羊圈四、形近字⎩⎪⎨⎪⎧汉(汉字)叹(叹气) ⎩⎪⎨⎪⎧服(服装)朋(朋友) ⎩⎪⎨⎪⎧静(安静)净(干净)⎩⎪⎨⎪⎧粗(粗心)姐(姐姐) ⎩⎪⎨⎪⎧落(落下)洛(洛阳) ⎩⎪⎨⎪⎧狂(狂欢)犯(犯人) ⎩⎪⎨⎪⎧猜(猜出)清(清水) ⎩⎪⎨⎪⎧扬(表扬)杨(杨树) ⎩⎪⎨⎪⎧避(避开)臂(双臂) 五、近义词鲜艳—艳丽 好奇—新奇 打扮—装扮 洁白—雪白 安静—宁静 详细—详尽 认真—仔细 清楚—明白 鸦雀无声—悄然无声 六、反义词安静—热闹 招引—驱赶 洁白—乌黑 湿润—干燥 出来—进去 扬起—放下 主动—被动 认真—马虎 清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚 鸦雀无声—人声鼎沸 七、词语搭配【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟(粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路 一(间)教室 一(所)小学 两(只)猴子 八、词语归类【ABB 式词语】一条条 一个个 【 AABB 式词语】急急忙忙 高高兴兴【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响九、考点提示1. 背诵:“日积月累”里的古诗《所见》。

小学三年级语文上册 (部编版) 第 7 单元第 23 课《父亲、树林和鸟》重点知识归纳

小学三年级语文上册 (部编版) 第 7 单元第 23 课《父亲、树林和鸟》重点知识归纳

小学三年级语文上册(部编版) 第7 单元第23 课《父亲、树林和鸟》重点知识归纳在小学三年级上册的语文教材中,《父亲、树林和鸟》这篇课文出自部编版电子课本,它以细腻的笔触为我们描绘了一幅父亲与树林和鸟的和谐画面。

接下来,我们将对这篇课文进行重点知识归纳。

一、课文基本信息1.写作背景:文章通过对父亲和“我” 的对话以及父亲的行为描写,展现了人与自然的和谐关系。

2.主题:表达了人与自然和谐相处的主题,以及作者对父亲的敬佩和对大自然的热爱之情。

3.文学体裁:记叙文。

4.作者信息:牛汉,原名史成汉,现代著名诗人、文学家和作家。

5.主要内容:课文主要讲述了父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟,通过“我” 和父亲在树林里的对话,展现了父亲对鸟的熟悉和热爱。

6.中心思想:赞扬了父亲对鸟的喜爱和对大自然的热爱,同时也启示人们要爱护大自然,与大自然和谐相处。

二、重点字词1.生字●朝(zhāo):早晨;(cháo):朝代。

写法:左右结构,左边是“龺”,右边是“月”。

●雾(wù):雾气、云雾。

写法:上下结构,上面是“雨”字头,下面是“务”。

●蒙(méng):启蒙、承蒙;(mēng):蒙骗;(měng):蒙古族。

写法:上下结构,上面是“艹”,下面是“豕”。

●鼻(bí):鼻子。

写法:上中下结构,上面是“自”,中间是“田”,下面是“丌”。

●总(zǒng):总是、总共。

写法:上下结构,上面是“丷”,下面是“心”。

●抖(dǒu):抖动、发抖。

写法:左右结构,左边是“扌”,右边是“斗”。

●露(lù):露水、露天;(lòu):露脸。

写法:上下结构,上面是“雨” 字头,下面是“路”。

●湿(shī):潮湿、湿润。

写法:左右结构,左边是“氵”,右边是“显”。

●吸(xī):呼吸、吸取。

写法:左右结构,左边是“口”,右边是“及”。

●猎(liè):猎人、打猎。

写法:左右结构,左边是“犭”,右边是“昔”。

部编版三年级(上册)语文第三单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳

部编版三年级(上册)语文第三单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳

第三单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳.....................一、.. 课文中心归纳:.......《卖火柴的小女孩》......... ——..可怜的小女孩...... ——..深切同情.... 《那一定会很好》........——..快乐的手推车......——..默默奉献.... 《在牛肚子里的旅行》..........——.. 聪明的蟋蟀..... ——..机智勇敢.... 《一块奶酪》...... ——..值得尊敬的蚂蚁队长.........——..严于律己.... 1...《卖火柴的小女孩》.........通过讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死...................在街头的故事,揭露了资本主义社会的.................黑暗、冷漠.....和贫富悬殊的现实,.........表达了作者对穷苦人民的...........深切同情....,反衬我们要珍惜今天的...........幸福生活....。

. 2...《那一定会很好》........写了一粒种子随着时间变...........化,度过了从......一棵大...树、一...辆手推车、.....一.把椅子到木地板.......的生命历程,赞扬了它..........无私奉献....的精神...。

. 3...《在牛肚子里旅行》.........主要讲述了两只蟋蟀在..........玩捉迷藏时,其中一.........只不幸被牛吞进肚子里,在牛肚子里“旅行”了一次,最后在另一只..............................蟋蟀的帮助下......,.侥幸逃脱....的危险经历。

...... 4...《一块奶酪》......写了蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事,通过对......................一丁点儿奶酪残渣的处理,让我们看到了一位....................以身作则、严于律己的..........蚂蚁队长....。

第五单元知识点归纳(素材)部编版语文三年级上册

第五单元知识点归纳(素材)部编版语文三年级上册

部编三年级上册第5单元重难点总结
一、多音字组词
哈 h ā哈哈 h ǎ哈达 啦 l ā 呼啦 la 走啦 冲 ch ōn ɡ冲动 ch òn ɡ冲床
劲 j ìn 干劲儿 j ìn ɡ劲敌
四、词语积累 1.ABB 式的词语
静悄悄 闹哄哄 顶呱呱 明晃晃 沉甸甸 2.含有“引”字的四字词语
引人注目 引人入胜 特别引起人注意 吸引人进入美妙的境界。

指说话或写文章时广泛、大量
多指风景或文艺作品非常吸引人。

地引用材料作为依据或例证。

hang jiu pao
引吭高歌 引咎自责 抛砖引玉(谦辞) 放开嗓子,大声歌唱 主动承担过错,并责备自己 比喻用自己先发表的粗浅、不 (引咎:主动承担错误。

) 成熟的观点或文章去引出别人高明的意见或佳作。

五、佳句积累 1. 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。

2. 天下着大雨,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。

船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

3. 它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。

它还有一张红色的长嘴。

4. 从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

记一记
记一记 读一读。

部编版语文三年级上册期末复习知识点(课内知识积累根据课文内容填空)

部编版语文三年级上册期末复习知识点(课内知识积累根据课文内容填空)

部编版语文三年级上册课内知识积累(根据课文内容填空、课内阅读)【词语积累】ABB懒洋洋慢腾腾兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄金灿灿白茫茫AAB节节高行行好路路通飘飘然碰碰车窝窝头蒙蒙亮碎碎念面面观AABB严严实实三三两两支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡生生世世堂堂正正AABC井井有条依依不舍息息相关夸夸其谈亭亭玉立津津有味生生不息ABCC得意洋洋怒气冲冲两手空空生机勃勃兴致勃勃气喘吁吁野心勃勃ABAB商量商量讨论讨论研究研究考虑考虑碧绿碧绿火红火红雪白雪白ABAC自由自在自言自语自高自大自生自灭自暴自弃自私自利自作自受ACBC将心比心得过且过以牙还牙一了百了应有尽有心服口服将计就计含有身体部位的成语:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱含有数字的成语:百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达七上八下与动物有关的成语:亡羊补牢马到成功画龙点睛九牛一毛胆小如鼠狼吞虎咽描写春天的成语:欣欣向荣春回大地生机勃勃春暖花开生机勃勃百花争艳描写夏天的成语:烈日当空烈日炎炎汗如雨下狂风暴雨暴雨如注电闪雷鸣描写秋天的成语:秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染描写冬天的成语:冰天雪地滴水成冰寒冬腊月天寒地冻冰冻三尺鹅毛大雪表现人物优秀品质的成语:以身作则严于律己先人后己顾全大局助人为乐注意力集中的成语:心无旁骛聚精会神全神贯注目不转睛专心致志一心一意形容高兴的成语:喜出望外欣喜若狂欢呼雀跃兴高采烈手舞足蹈心花怒放形容色彩多的成语:绚丽多彩五颜六色五彩缤纷万紫千红姹紫嫣红五光十色一三反义词的成语:天长地久大同小异大材小用来龙去脉有口无心南征北战二四反义词的成语:争先恐后出生入死转危为安异口同声起死回生七上八下【句子积累】《1大青树下的小学》➊大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。

告诉我们这是一所民族团结的学校,在祖国的大家庭里,在鲜艳的五星红旗下,共同过着幸福的学习生活。

❷同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

部编版三年级语文(上册)全册知识点整理

部编版三年级语文(上册)全册知识点整理

部编版三年级语文(上册)全册知识点整理第一单元基础知识必记一、易读错的字有些字容易被读错,需要特别注意,如“早晨”应该读作“zǎo chén”,“绒球花”应该读作“róng qiú huā”,“粗壮”应该读作“cū zhuàng”。

二、易写错的字有些字容易被写错,需要特别注意,如“晨”字上边是扁“日”,下边不要少写一横,“装”字上半部分右边是“士”,不是“土”,“荒”字中间部分是“亡”,不要多写一点。

三、会写词语需要掌握一些常用的词语,如“早晨”、“绒球花”、“汉族”、“鲜艳”、“服装”、“打扮”、“校园”、“敬礼”、“铜钟”等。

四、多音字有些字有多种发音,需要注意区分,如“教室”可以读作“jiào shì”或“jiāo shì”,“假话”可以读作“jiǎ huà”或“jià huà”。

五、形近字有些字形状相似,需要注意区分,如“汉”和“叹”、“粗”和“姐”、“服”和“朋”等。

六、近义词有些词语意思相近,需要注意使用,如“鲜艳”和“艳丽”、“好奇”和“新奇”、“打扮”和“装扮”等。

七、反义词有些词语有相反的意思,需要注意使用,如“安静”和“热闹”、“招引”和“驱赶”、“认真”和“马虎”等。

八、词语搭配有些词语需要搭配使用,如“打招呼”、“朗读课文”、“跳孔雀舞”、“做游戏”、“收起戒尺”等。

九、词语归类有些词语可以按照一定的规律进行归类,如ABB式词语“一条条”、“一个个”,AABB式词语“急急忙忙”、“高高兴兴”。

1.一群花从不为人知的地方跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

树枝在林中碰触,绿叶在狂风中响起,XXX作响。

2.这样糊里糊涂地背诵,有什么用呢?3.下起雨来,他们便跳起欢快的舞蹈;蝴蝶飞来,他们便争先恐后地打招呼。

4.摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥。

部编版语文三年级上册第一单元知识总览

部编版语文三年级上册第一单元知识总览

部编版语文三年级上册第一单元知识总览
本文档将为您提供部编版语文三年级上册第一单元的知识总览,帮助您更好地了解该单元的教学内容和重点。

课文内容
1. 识字课文:《学校好玩吗》、《朋友来了》、《五颜六色的
实验》、《玩具的秘密》
2. 随堂练:通过识字、操练和记忆的方式帮助巩固学过的字词
语文知识点
1. 识字:研究认读新字词,如“学校”、“实验”、“秘密”等
2. 字的书写:练书写教材中出现的字词
3. 朗读和默写:巩固课文内容,提高阅读和写作能力
4. 看图说话:通过观察图片,理解和表达故事情节
5. 形状和笔画:研究认识汉字的笔画构造和形状特点
研究重点
1. 研究新字词,拓展词汇量
2. 掌握课文内容,提高阅读理解能力
3. 练书写字词,培养字的正确书写惯
4. 提高听说能力,通过听力理解和口语表达练
研究目标
通过研究第一单元的内容,学生将能够:
1. 认读并正确书写单元出现的字词
2. 理解课文的基本意思,准确朗读课文
3. 根据图片和词语的提示,简单叙述故事情节
4. 理解简单问题并作出回答
希望本文档对您有所帮助,更好地理解和掌握部编版语文三年级上册第一单元的知识内容。

如有任何疑问,请随时与我联系。

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第一单元一、易读错的字惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng)鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少河豚(tún) 伶(líng)俐掠(lüè)过荡漾(yàng)几痕(hén) 形(xíng)成沾(zhān)水闲散(sǎn) 凑(còu)成饱胀(zhàng)破裂(liè) 姿势(zīshì) 随(suí)风仿(fǎng)佛昆(kūn)虫款(kuǎn)款地瞎(xiā)子备忘录(lù) 黑绸(chóu)二、易写错的字融:左下里面是“点、撇、横、竖”;崇:上下结构,下面是“宗”;聚:上下结构,下面是“”;倦:右下部分是“”,不要写成“巳”;瓣:左中右结构,中间是“瓜”;露:上面的雨字头写法为“”。

三、重点词语融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花小溪广泛减法绝句杜甫花草春风取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清香赶紧圆盘眼前画家本领飘动了不起花骨朵儿四、多音字行h áng (银行)x íng (行走)得d ěi (我得)d é(得到)地de (高兴地)d ì(地球)杆g ǎn (枪杆儿)g ān (电线杆)散s àn (散步)s ǎn (闲散)圈ju àn (羊圈)qu ān (圆圈)佛f ó(佛像)f ú(仿佛)挨ái (挨冻)āi (挨着)骨ɡǔ(骨头)ɡū(花骨朵)蚂m ǎ(蚂蚁)m ā(蚂螂)五、形近字芽(芦芽)牙(牙齿)庐(庐山)芦(芦芽) 粘(糖粘牙)沾(沾水)辨(分辨)瓣(花瓣)账(账目))胀(饱胀) 篷(帐篷)蓬(莲蓬)资(资助)姿(姿势)拂(拂尘)佛(仿佛) 班(班级)斑(斑纹)巨(巨大距(距离) 稠(稠密)绸(绸缎) 馍(馍馍)膜(膜翅)六、近义词融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态清香—芳香 雪白—洁白 破裂—分裂仿佛—好像 琢磨—考虑 形象—形态灵敏—敏捷 可能—也许 讨厌—厌恶七、反义词迟—早 香—臭 暖—冷 外—里(内)短—长 晴—阴 减—加 晚—早聚拢—分散 平添—缩减 乌黑—雪白轻快—笨重 活泼—呆板 先知—后觉偶尔—经常 伶俐—迟钝 展开—合拢饱胀—干瘪赶紧—迟缓美—丑挨挨挤挤—疏疏朗朗讨厌—喜欢完整—残缺灵敏—迟钝漂亮—丑陋第二单元一、易读错的字宋(sòng)人解释(shì) 触株(chùzhū)耕(gēng)者折颈(jǐng) 懦弱(nuòruò) 陶(táo)罐谦(qiān)虚价(jià)值尘(chén)土捧(pěng)起狮(shī)子别致(zhì) 欣赏(xīn shǎng) 不禁(jīn)皱(zhòu)眉匀称(yún chèn) 挣(zhèng)脱倒映(yìng) 遵循(zūn xún)传(chuán)来尊(zūn)敬碌(lù)碌无为二、易写错的字释:左边是“釆”。

颈:第二笔是“点”。

虚:半包围结构,部首是“虍”。

懦:右上部分“雨”第三笔是“横钩”。

赏:下边是“贝”。

映:右边是“央”。

三、重点词语守株待兔等待宋国耕田触株颈部释放其他骄傲谦虚懦弱尘土捧起擦洗看不起傲慢神气住嘴王朝光洁美观古代价值动手国王狮子鹿角池塘倒映欣赏精美匀称别致传来哎呀叹气痛快倒影着急没精打采 机灵 回头 机会四、多音字为w éi (作为)w èi (为什么)折sh é(折本)zh é(折断)朝zh āo (朝霞)ch áo (王朝)盛sh èng (盛开)ch éng (盛东西)倒d ǎo (跌倒)d ào (倒茶)禁j ìn (禁止)j īn (不禁)撒s ǎ(撒落)s ā(撒手)挣zh ēng (挣扎)zh èng (挣脱)称ch ēng (称号)ch èn (匀称)划hu à(划分)hu á(划船)难n àn (苦难)n án (难过) 应y īng (应该)y ìng (应答)五、形近字六、近义词 耕—耘(种) 折—断 触—撞 复—再谦虚—虚心 恼怒—愤怒 朴素—朴实傲慢—骄傲 懦弱—软弱 轻蔑—轻视确实—实在 争辩—分辩 羞耻—耻辱理会—理睬 流逝—消逝 覆灭—消灭倒塌—坍塌 惊讶—惊异 欣赏—观赏抱怨—埋怨 逼近—接近 犹豫—迟疑遵循—遵从(依照) 尊敬—尊重(敬重)七、反义词有—无死—活得—失笑—哭懦弱—刚强荒凉—繁华朴素—华丽谦虚—骄傲羞耻—荣耀傲慢—谦恭兴奋—镇静犹豫—果断守株待兔—随机应变机灵—迟钝别致—普通凶猛—温顺遵循—违背忙忙碌碌—轻轻松松第三单元一、易读错的字屠(tú)苏(sū) 旧符(fú) 欲断魂(hún)酒(jiǔ)家兄(xiōng)弟创(chuàng)造蔡伦(lún) 朝鲜(xiǎn) 保存(cún)经验(yàn) 欧洲(zhōu) 造纸术(shù)社(shè)会制(zhì)作一册(cè)前爪(zhǎo) 智(zhì)慧赵(zhào)州桥设(shè)计历史(shǐ) 河北省(shěng)石拱(gǒng)桥横(héng)跨工匠(jiàng)张择(zé)端作(zuō)坊一寸(cùn)摊贩(fàn) 官吏(lì) 一乘(shèng)轿子故宫(gōng) 马笼(lóng)头二、易写错的字欲:左边“谷”的第四笔“捺”变为“点”;录:上下结构,下面是“ ”;欧:左边“区”的笔顺是横、撇、点、竖折;匠:最后一笔是“竖折”;创:左右结构,左边第二笔是“点”。

三、会写的词语新旧符号欲望灵魂借书酒家何处牧童兄弟独自异乡佳节造纸术伟大记录保存大约东汉经验阿拉伯 欧洲 社会 文字 方便 青铜器学问 轻便 盛放 西汉 吸收 树皮 破布原料 切断 价格 满足 朝鲜 影响 赵州桥节省 县区 石匠 设计 历史 创举 而且智慧 中间 桥洞 河面 流水 冲击 水花各自 双龙戏珠 似乎 体现 人民才干四、多音字少shào (少年)shǎo (多少)行háng (银行)xíng (行人)传zhuàn (自传)chuán (传扬)累 lèi (劳累)lěi (积累)鲜xiǎn (朝鲜)xiān (鲜花)横hèng (蛮横)héng (横跨)爪zhuǎ(爪尖儿)zhǎo (前爪)作zuò(作业)zuō(作坊)笼lǒng (笼罩)lóng (鸡笼)乘chéng (乘客)shèng (千乘之国)都dōu (全都)dū(首都)五、形近字河(河水)何(何处)纬(纬度)伟(伟大)碌(忙碌)录(记录)啊(啊呀)阿(阿拉伯)鸥(海鸥)欧(欧洲)州(自治州)洲(欧洲)汁(果汁)计(设计)惠(惠民)慧(智慧)知(知识)智(智慧)厉(严厉)历(历险)拦(拦住)栏(栏杆)饭(吃饭)贩(贩卖)泽(恩泽)择(选择)滩(沙滩)摊(摊贩)六、近义词除—去 千门万户—家家户户 遥—远异乡—外地 发明—创造 贡献—付出记录—记载 保存—保管 大约—大概粗糙—毛糙 改进—改良 传承—继承促进—推动 参加—参与 建造一修建坚固—牢固 节省—节约 宝贵一珍贵缠绕—围绕 保存—保留 完整—完好紧急—危急 传神—逼真七、反义词暖—冷新—旧有—无高—低少—多伟大—渺小保存—丢弃创造—模仿笨重—轻巧贵—贱粗糙—精致容易—困难得到—失去促进—阻碍建造—拆除减轻—加重节省—浪费完整—残缺普通—特殊保存—销毁清清楚楚——模模糊糊第四单元一、易读错的字内(nèi)容干燥(zào)灼(zhuó)伤适(shì)宜万寿(shòu)菊展示(shì)组(zǔ)成芬(fēn)芳吻(wěn)合苏醒(xǐng)强(qiáng)烈昆(kūn)虫建(jiàn)成大概(gài)阻(zǔ)力包括(kuò)超(chāo)过跨(kuà)进检查(chá)蜜蜂(fēng)水缸(gāng)一副(fù)腹(fù)部二、易写错的字醒:左右结构,部首是“酉”;建:部首是“廴”;辨:左右都是“辛”,左边“辛”最后一笔是撇,右边“辛”最后一笔是竖;跨:左右结构,左边足字旁最后一笔是“提”。

三、会写词语争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊强大 展示 昆虫 修建 组成 迷人 留心笑脸 开放 睡莲 欣然 含笑 温度 湿度光照 气温 长期 时钟 艳丽 蜜蜂 辨认阻力 包括 检查 准确无误 沿途跨步 景物 陌生 记号 尽管 迷失确确实实 花粉 本能 听说 将近 亲眼能力 公里 几乎 记忆四、多音字便pi án (便宜)bi àn (便利)种zh ǒng (种子)zh òng (种花)号h áo (号叫)h ào (记号)闷m èn (愁闷)m ēn (闷热)都d ū(首都)d ōu (都是)背b ēi (背东西)b èi (背部)五、形近字芳(芬芳)方(方正)密(秘密)蜜(蜜蜂)纷(纷飞)吩(吩咐)辫(辫子)辩(争辩)涂(涂色)途(路途)组(组长)阻(阻力)捡(捡东西)检(检查)博(博学)搏(搏斗) 锋(锋利)蜂(蜜蜂)幅(一幅画)副(一副手套)腹(腹部)校(校正)复(复习)校(校正)六、近义词舒展—伸展 苏醒—清醒 关系—关联灼伤—烧伤 包括—包含 推测—猜测大概—大致 辨认—识别 空隙—缝隙末端—末梢 追逐—追赶 掀开—揭开七、反义词干燥—潮湿 苏醒—沉睡 密切—疏远舒展—蜷曲 减少—增加 陌生—熟悉超常—一般 闲—忙 掀开—遮盖激烈—温和 三年级语文上册第五单元基础知识必记一、易读错的字母亲(q īn ) 鹦(y īng )鹉 翠(cu ì)鸟吞(t ūn )下 捕(b ǔ)鱼 蒲 (p ú)公英合拢(l ǒng ) 盛(sh èng )开 观察(ch á)二、易写错的字搭:右上边是“艹”,不是“”。

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