人教版七年级下册生物4.3人体的呼吸+复习课件

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人教版生物七年级下册第三章《人体的呼吸》复习课(14张ppt)

肺
肺泡
动
脉
二氧化氧
静脉血碳
气
肺静脉
动脉血
空气→肺泡→由于肺泡内的氧气含量高于血液中的氧气含量，氧气就进入血液，而血液中的二氧化碳含量高于肺泡，二氧化碳就进入肺泡。
流经肺泡的毛细血管里的血液由静脉血变为动脉血。
组织处的静脉血毛细血管
静脉二氧
化碳
组织
动脉血
动脉
由于组织细胞不停的消耗氧气，产生二氧化碳，导致组织细胞内的二氧化碳含量高于血液，而氧气含量低于血液，氧气由血液就进入组织细胞，二氧化碳由组织细胞进入血液。
呼吸作用储存在有机物中的能量释放出来，共生命活动利用
呼吸过程
1. 如图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。下列
有关叙述中，不正确的是（ C）
AB段表明肺内气压低于外界大气压，是吸气
时肺内气压的变化，人在平静状态下，肋间
肌收缩时，肋骨向上向外运动，使胸廓的前
后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈的
1-4、常见的四种呼吸道疾病
名称
疾病的状况
哮喘肺炎
支气管感染/过敏----常由于吸入花粉、灰尘等物质引起----由于气体进出肺的通道变窄，会出现呼吸困难。
由细菌、病毒等感染引起的严重疾病----常表现为发烧、胸痛、咳嗽、呼吸急促等。
尘肺
职业病---长期在粉尘比较多的场所的人----出现胸痛、呼吸困难等症状
A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
图甲中表示的是一次呼吸过程，曲线BC段表示肺内气压低于外界大气压，此时外界气体进入肺内；曲线AB段表示肺内气压高于外界大气压，此时，肺内气体排出。图乙气球变小，表示呼气。图丙气球变大，表示吸气。正确识图是解答此题的关键。

人教版初中生物总复习：人体的呼吸(复习) 课件(共25张PPT)

肺泡内氧气进入血液需穿过 2 层细胞（4层细胞膜）（2）肺泡与血液的气体交换过程
呼吸全过程及气体交换
外界
O2 CO2 肺
肺与外界进行气体交换
气体在血液中的运输
O2 CO2 毛细血管
O2 CO2 组织细胞
肺与血液进行气体交换
血液与组织细胞进行气体交换
有机物＋氧气线粒体二氧化碳＋水 + 能量
气体进出的通道
温暖空气
湿润和清洁空气
清洁空气
（2）肺的作用
气体交换的场所
考点知识聚焦
【思维警示】 ①呼吸道对空气的处理能力是有限的。 ②咽是呼吸道与消化道共用的一个器官,所以吃饭时不能说笑。
会厌软骨食道
气管
考点考一点：知呼识吸聚系焦统的组成
连一连
呼吸道都有骨或软骨作支架。
鼻腔前部生有鼻毛。
（3）图乙所示的外界气体按照C方向进入肺泡时，图甲中【3】应处于收缩状态(填“收缩或舒张”) ，胸腔的容积增大，此时肺内的气压小于 (选填 “大于”或“小于”)外界大气压。
小结
一、呼吸系统的组成：呼吸道肺
二、呼吸运动及呼吸的全过程：
1、呼吸肌膈肌顶
（肋间肌和膈肌）
部位置
收缩
（用力）
1.（2018武汉）图是某同学做的胸廓变化与呼吸关系的模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图
A 。下列选项正确的是（）
A .甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态 B .甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态 C .甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态 D .甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
吸进肺内，两条声带之间的裂隙骤然收窄，因而

新人教版七年级下册初中生物第四单元第三章人体的呼吸期末单元复习课件

是( D )
氧气
A．人体吸入二氧化碳，绿色植物吸入氧气
二氧化碳
B．人体吸入氧气，绿色植物吸入二氧化碳
C．都需要吸入二氧化碳
植物呼吸作用也吸入氧气
D．都需要吸入氧气
人不需要吸入二氧化碳
9．[中考·邵阳]如图图示中，图甲为小刚在某种状态下的呼吸情况；图乙为他在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图；图丙为他的胸腔底部膈肌所处的①②两种状态示意图。下列有关叙述正确的是( )
当呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；当吞咽时，会厌软骨盖住喉口，食物进入食道，A的叙述错误。
2．[中考•昆明]某小组研究人体不同活动的耗氧量，结果
如下表。有关分析错误的是( D )
活动
睡坐散步打篮球踢足球慢跑
每小时耗氧量/升 14 25 60 90
115 120
A.单位时间内耗氧量最多的活动是慢跑
新部编版七年级下册生物
期末单元复习课件第四单元第三章人体的呼吸
（知识框架+重点题型）
呼
人吸
道
体对
的空
气
呼的
吸处
理
发
人生
在
体肺
内
的的
呼
气体
吸交
换
1．呼吸系统的组成及作用
呼吸系统
鼻
咽
呼吸道
喉
气管
支气管
肺
作用清洁、湿润、温暖空气食物和空气的共同通道气体进出的通道；喉部声带发声
清洁、湿润空气清洁、湿润空气气体交换的场所
D．图乙可反映此人正在进行剧烈运动；cd段(不含c、 d两点)时，肺内气压小于外界大气压
图甲状态下呼吸深度较浅，ab段(不含a、b两点)时，肺内气压低于外界气压，属于吸气状态，肋间肌和膈肌处于收缩状态，A的分析错误。图乙比图甲的呼吸频率和深度都增加，图乙此人呼吸频率为30次/分，B的分析错误。图甲中a点、b 点肺内外气压相等；图乙中d点和c点肺内外气压也相等，C 的分析错误。图乙可反映此人正在进行剧烈运动，cd段(不含c、d两点)时，肺内气压小于外界大气压，D的分析正确。

人教版中考生物单元复习：七年级下册第四单元第三章人体的呼吸课件(共28张PPT)

胞。
（4）上述结构特点，适于在肺泡与血液之间进行气体交换。
资料分析
《健康报》报道：在我国，呼吸系统疾病引起的死亡率逐年上升。在 20世纪80年代末90年代初，每10万人中由于呼吸系统疾病导致的死亡人数为137.56人。占全国死亡人数的 22.77%......
四、空气质量与健康
肋间肌收缩肋间肌舒张
向上向外向下向内
移动
移动
胸廓扩大胸廓缩小
胸廓容积变化是呼吸肌（肋间肌、膈肌）收缩和舒张的结果。
呼吸肋间肌胸腔肺肺内气流
运动膈肌容积
气压方向
吸气收缩
从外界扩大扩张减小到肺
呼气
舒张缩小收缩增大从肺到外界
呼吸运动图示：
肋间肌膈肌
收缩时舒张时
薄 ④ 毛细血管壁也是一层扁平的上
皮细胞
大大增加了与气体接触的面积
便于气体通过
学以致用
①鼻子中的污物，咳嗽时的痰，说明呼吸道对空气
起到了____作用
②患感冒时，用嘴呼吸会觉得嗓子发干，而用鼻呼
吸就没有这种感觉，你认为鼻腔能对进入到体内的空气进行____的处理
③北欧的冬天非常寒冷，那里的人鼻梁非常高，鼻
资料分析
在北京某医院，一位孕妇产下一个畸形胎儿。这个胎儿没有胃，下颚处有个小洞，嘴巴竟高过鼻子。这位妇女身体正常、以前生的孩子也正常，只是她工作的地方刚装修过。医院推测，这个胎儿之所以畸形很可能和母亲在怀孕期间接触了有害气体有关。
影响空气质量的原因
• １、工业生产排放的污染气体
• ２、车辆船舶尾气
人体的呼吸
人体的呼吸
【复习目标】描述人体呼吸系统的组成与功能；概述发生在人体肺部和组织细胞处的气体交换；呼吸、呼吸运动及呼吸作用的比较；

4.3 人体的呼吸章节复习(课件)七年级下册生物备课无忧精美同步课件(人教版)

C.肺是进行气体交换的主要场所 D.鼻腔和气管内均有黏液分布，所分泌的黏液可以黏住灰尘
9.有关用鼻呼吸比用口呼吸好，这主要是因为（ D ） A.鼻黏膜分泌的黏液能杀死细菌 B.鼻黏膜有纤毛，能阻挡细菌 C.鼻黏膜有嗅细胞，能产生嗅觉 D.鼻腔使空气变得温暖、湿润和清洁
10.冬天上课门窗关闭较久后，不少同学会出现打“呵
4.3人体的呼吸复习
学习目标
1.了解人体呼吸系统的组成和功能。 2.知道空气质量对人体健康的主要影响、
了解当地的空气质量。 3.理解呼吸运动的全过程以及胸围差的测
量。 4.理解并掌握肺泡适合气体交换的特点。
学习指导
认真默读课本P40—47页的内容，熟背课本里的知识点及插，6分钟后检测，比谁自学效果最好。
欠”的现象，是因为（ C ）
A.打“呵欠”会传染
B.同学想睡觉
C教室的空气中含有较多的二氧化碳
D大家养成了打“呵欠”的习惯。
11.不随地吐痰，保持住房和公共场所的空气清洁、新
鲜和空气流通，戴口罩等，主要是为了预防( B ) A.消化道传染病 B.呼吸道传染病
C.血液传染病
D.体表传染病
12.住宅装修完毕，室内空气中含有较多的苯、甲醛、
氡等有害气体，除去这些有害的气体的根本方法是
（ D）
A.关闭门窗，放大量的茶叶
B.关闭门窗，放大量的醋
C.喷空气清新剂 D.打开门窗，通风透气
13.肺的结构与功能相适应，与此无直接关系的叙述是（ D）
A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成 B.肺泡外缠绕毛细血管网 C.肺泡数量很多 D.肺是内脏器官中位置最高的器官 14.人在安静状态下完成吸气动作时，呼吸肌的活动情况是（ C） A.肋间肌收缩，膈肌舒张 B.肋间肌舒张，膈肌收 C.肋间肌和膈肌都收缩 D.肋间肌和膈肌都舒张 15.人呼出的气体与吸入的气体相比较（ B ） A.氧气多了，二氧化碳少了 B.氧气少了，二氧化碳多了 C.氧气少了，二氧化碳不变 D.氧气和二氧化碳都无变化

初中生物全程复习4.3-人体的呼吸(人教版)课件PPT

1.(2011·南通学业考)人体呼吸系统的组成包括( )
A.喉和气管
B.鼻和气管
C.呼吸道和肺

D.支气管和鼻腔
【解析】选C。本题考查呼吸系统的组成。呼吸系统主要由两
部分组成，即呼吸道和肺。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气
管组成，是气体进出肺的通道。肺是气体交换的场所，是呼吸
系统的主要结构。
2.(2011·滨州学业考)感冒了会感到鼻塞，闻不到食物的香味，这是因为( ) A.病菌侵犯，味觉失灵 B.鼻腔黏膜充血肿胀，嗅细胞接触不到气味的刺激 C.病毒过多，鼻腔堵塞 D.病毒阻挡，空气通过量少【解析】选B。鼻腔黏膜内的嗅细胞能使人感受各种气味。人感冒后，由于鼻腔黏膜充血肿胀，使嗅细胞接触不到气味的刺激，所以闻不到食物的香味。
吸气
收缩收缩下降向上向外移动扩大下降，低于大气压
呼气
舒张舒张上升向下向内移动缩小上升，高于大气压
2.人体内的气体交换
类型
部位
肺泡与血液之肺泡与血液间的气体交换之间
过程
肺泡血液
氧气二氧化碳
组织里的气体血液与组织
交换
细胞之间
氧气
血液
二氧化碳
组织细胞
血液成分静脉血→ 动脉血
(4)如下图第1格中的尘埃粒子数为________，第2格中的尘埃粒子数为________。
(5)由于采集的粒子过小，所以计数需在________下进行。 (6)如果你想实验更准确，应采用什么方法？___________。 (7)如果该地区污染程度较大，应怎样改善空气质量，请你提出合理的建议(一条)：_________________。【解析】(1)实验数据应取5处的平均值。 (2)五点取样计数时，对于边线上的计数原则是：计上不计下，计左不计右。 (3)由于尘埃粒子过小，往往需在显微镜下计数。 (4)为了使得到的实验数据更准确，可以在多处设置重复组，也可增大取样数量。

人教版中考生物复习七年级下册第四单元第三章人体的呼吸课件

2．肺泡与血液的气体交换
简化图肺泡与血液之间的气体交换示意图
(1)肺泡中的⑤氧氧气气透过肺泡壁和⑥毛细血管壁进入血液；同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和⑦肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。 (2)表示方式
(3)血液流经肺泡后，由含氧量低、二氧化碳含量高的⑧静脉血变为含氧量高、二氧化碳含量低的⑨动脉血。
组成
作用
鼻毛可③清洁空气；黏膜分泌黏液可④清洁、⑤湿润空气；鼻
丰富的毛细血管可⑥温暖空气
⑦咽咽食物与气体共同的通道
喉既是气体的通道，又是发声器官
气管气管中的 C 型软骨保证了气体畅通；黏液可清洁、湿润空
⑧ 支气管气；能产生⑨痰痰
(3)肺：是⑩呼吸系统的主要器官，也是气体交换的场所。肺结构和功能的基本单位是⑪肺泡。
3．胸廓变化与呼吸的关系是先吸气再胸廓变大。（ ×） 4．人体内的气体交换，包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。（√ ） 5．人体内二氧化碳浓度最高的部位是组织细胞处。（√ ） 6．人体吸入的气体中，含量最高的是氧气；呼出的气体中，含量最高的是二氧化碳。（ ×）
【易错字词】鼻．咽．喉．肺．膈．会．厌．软骨气管．痰．肺泡．胸廓．肋．骨
(2)联系呼吸运动完成了呼吸全过程的第一个环节——肺与外界的气体交换；呼吸的四个过程为呼吸作用提供氧；呼吸作用释放二氧化碳通过呼吸排出体外。
1．有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害。（ ×）
2．能够选择性地让食物进入食道，让气流进入气管的会厌软骨位于咽。（√ ）
(2)不同状态的呼吸情况曲线图
a．曲线图 A 状态呼吸频率较慢，呼吸深度较小，反映⑪平静状态。 b．曲线图 B 状态呼吸频率较快，呼吸深度较大，反映⑫运动状态。

人教版七年级生物下册第四单元第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理课件 (共30张PPT)

④会厌软骨 ⑤鼻毛
A. ③④⑤ B.①②④ C.②③⑤ D.①④⑤
3.人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进
入气管的结构是（ B ）
A.甲状软骨
B.会厌软骨
C.环状软骨
D.喉结
4.鼻腔能感受气味的刺激是由于（ C ）
A.鼻腔内有鼻毛
B.鼻腔内有黏液
C.鼻黏膜中有嗅细胞
D.鼻黏膜内有毛细血管
5.判断题（1）呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅
第三章人体的呼吸
第一节呼吸道对空气的处理
婴儿总是啼哭着来到人间，这第一声啼哭就标志着呼吸作用的开始：从空气中获取氧气，并排出二氧化碳。这个过程是通过呼吸系统来完成的。呼吸系统是由哪些器官组成的呢？
1.描述人体呼吸系统的组成。
2.通过分析有关的资料，说出呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的。
鼻毛鼻毛
清洁
黏膜
湿润
毛细血管温暖
鼻腔
气管和支气管树（部分）
气管下端分成左右支气管，分别通向左、右肺。支气管在肺中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分管壁越薄
气管壁纵切
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质
气管壁上的纤毛
哮喘
哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。
肺炎
肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引起的。
尘肺

人教版七年级下册生物第四单元生物圈中的人第3章人体的呼吸复习课件

”）时肺内气压的变化，相当于图二中乙所示状态。此时与呼吸有关的肌肉处于收缩（填“收
缩”或“舒张”）状态。
（2）曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下内径
都缩小。
（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的
B
点，此时肺内气压等于（填“大于”“
小”或“呼气”）状
（ C ） 5. 下列关于呼吸道卫生保健的叙述，不正确的是
A. 吃饭不说笑,以免食物误入气管导致呼吸困难甚至窒息
B. 空气中粉尘太大可以佩戴口罩来保护自己
C. 吸烟可以杀菌，对于呼吸系统有利 D. 重感冒患者去公共场所应佩戴口罩，以
免传染他人
（ D ） 6. 对溺水者先要清除他口鼻内的污物，再进行人工呼吸。这样可以 A．使进入人体肺部的气体变得温暖 B．使进入人体肺部的气体变得湿润 C．保证施救者的安全 D．保持呼吸道通畅
（3）总结肺适于气体交换的结构特点：①肺泡的数量多；②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；③
肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成的。
22．下面图一表示的是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中，肺内气压的变化曲线，图二是模拟呼吸作用示意图。请分析并回答下列问题：
（1）图一中曲线AB段表示_吸__气___（填“吸气”或“呼气
（ D ） 10．在人的身体中，利用氧气，产生二氧
化碳的基本单位是
A．肺泡
B．血管
C．组织
D．细胞
（C
） 11．吸气时，人体膈肌和胸腔所处的状态是 A．膈肌收缩，胸腔变小 B．膈肌舒张，胸腔变小 C．膈肌收缩，胸腔扩大 D．膈肌舒张，胸腔扩大
（ A ） 12．在下列哪种环境下生活的人最不容易得呼吸系统疾病 A．高绿化地带 B．工业区附近 C．交通繁忙地带 D．沙漠区

人教版版七年级下册第三章人体的呼吸复习课件 (共43张PPT)

第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理
我们的第一次呼吸从什么时候开始?
婴儿的第一声啼哭标志着呼吸作用的开始，需要不断的从空气中获取氧气，并排出体内产生的二氧化碳。
人的呼吸是由呼吸系统来完成的
一、呼吸系统的组成
鼻
咽呼
喉吸气管道
支气管
呼吸系
肺
统
一、呼吸系统的组成
呼吸道
鼻
学科网
扩大
扩张
减小
从外界到肺
呼气
舒张
横向收缩上下径缩小
缩小
收缩
增大
从肺到外界
肺与外界的气体交换吸入氧气，呼出二氧化碳
二、肺泡与血液的气体交换
1.肺泡与血液的气体交换
氧气
（1）交换过程：肺泡
血液
二氧化碳
（2）气体交换的原理：气体扩散作用
（3）交换结果：血液变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
第二节发生在肺内的气体交换
肺
肺的位置、结构和功能
肺位置：位于胸廓内，左右各一个。
左肺右肺呼吸频率
两叶三叶 16次/分钟
肺之家
胸廓
肺与外界的气体交换
吸气动作呼吸运动
呼气动作
是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后肺把胸廓撑大了？
膈肌
膈肌的运动也使胸廓的大小发生变化
吸气时
膈肌收缩
作用：清洁、湿润空气
北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
非洲人
北欧人的鼻子要大些，鼻腔就相应长一些，可预热寒冷空气。
长跑累了人们往学科网往会用嘴巴呼吸，那用鼻呼吸好还是用嘴呼吸好？

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C.森林
D.平原
达标题
5.在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（ B ） A.肋骨上举，膈舒张而上升 B.肋骨上举，膈收缩而下降 C.肋骨下降，膈舒张而上升 D.肋骨下降，膈收缩而下降 6.肺泡与气体交换相适应的结构特点是（ D ） A.肺泡数目多 B.肺泡外缠绕着许多毛细血管 C.肺泡壁与毛细血管壁都只是由一层上皮细胞构成 D.以上都是 7.为了增加肺的通气量，最有效的办法是 ( C ) A.增加心率 B.增加呼吸频率 C.加深呼吸 D.减慢呼吸频率 8.人在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是 ( C ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气
胸廓胸廓肺容肺内结上下容积积气压果径吸增大增大增大下降气呼减小减小减小上升气
胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?
肺泡与血液的气体交换
1.肺是由许许多多的肺泡组成肺泡的，是肺的结构和功能单位。 2.肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点是： ① 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管 ; ② 肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮。
细胞构成
• 3.发生在肺泡处的气体交换过程是：当你吸气时，空气中的氧气透过（肺泡壁）和（毛细血管壁）进入血液；同时血液中 • 的（二氧化碳）扩散到肺泡，完成气体交换。 • ４.扩散到血液中的氧气通过（血液循环）运输到全身的组织细胞里，进入细胞内的（线粒体），参与有机物的分解，释放能量。
C.森林
D.平原
达标题
9.如图所示是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线。请你仔细观察曲线，分析回答：（1）曲线AB段表示吸气时肺内气压的变化。（2）曲线BC段的变化中，胸廓的前后径、左右径、上下径都缩小。（3）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的 B 点，此时肺内气压与大气压的值相等。 (4）在曲线AB、BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况： AB：肋间肌收缩，膈肌收缩； BC：肋间肌舒张，膈肌舒张。
情境引入
人体通过呼吸系统从外界获取氧，并排出二氧化碳，获取的氧气的途径，与二氧化碳排出的途径是怎样的？人体获取的氧都到哪里去了？二氧化碳是如何产生的？对人体有何生理意义？
知识梳理
鼻腔咽喉保证气体进入肺的通道肺气体交换的场所肺泡毛细血管收缩舒张氧气扩张回缩肺泡壁降湿润、清洁进出肺的气体
二氧化碳
呼会厌软骨吸系统组成肺
鼻咽喉
气管支气管
呼吸道
• 呼吸系统的主要器官是肺，它是进行气体交换的场所。气体进出肺的通道是呼吸道。
根据下列表格内容总结出吸气和呼气是怎样完成的？
胸廓项肋间前后膈肌目外肌左右径变收缩增大收缩化情舒张减小舒张况
达标题
1.人体呼吸系统的组成包括（ B ） A.喉和气管 B.鼻腔和气管 C.呼吸道和肺 D.支气管和鼻腔 2.鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是（ B ） A.鼻黏膜能分泌黏液 B.鼻黏膜内有嗅细胞 C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管 3.法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块，投入水中，下沉者为产前死婴，因为（ C ） A.肺泡内充满了痰液 B.肺泡被血块堵塞 C.肺未吸入空气呈实体状态 D.婴儿肺的质量大 4.呼吸肌舒缩的结果实现了（ B ） A.肺泡内的气体交换 B.肺与外界的气体交换 C.组织里的气体交换 D.体内的气体交换
肺泡与血液的气体交换
呼吸的全过程
外界空气
呼吸运动呼吸道扩散作用
肺
氧
CO2
肺部毛细血管
血液循环
扩散
组织 O2 组织毛细 CO2 细胞血管
一.肺的通气
二.肺泡内的气三.气体在血四.组织里的气体交换体交换
液的运输
这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。
典型例题
例：如图表示肺的内部结构示意图，请你分析以下的问题：（1）肺的结构和功能的基本单位是[ 1] 肺泡，在其外面包绕着扁平的上皮细胞构丰富的[ 3 ]毛细血管，它们壁都很薄，只由一层成。这种结构特点适于气体交换在肺泡和血液之间进行，这一点充分体现了结构与功能相适应的生物学观点。（2）血液由A流到B，其含氧量升高。（3）进入血液中的氧通过血液循环到达全身各处的组织细胞里，在细胞的线粒体中被利用。
达标题
10.A、B、C三图表示人在吸气和呼气时胸廓、膈的变化，请据图分析回答： (1)根据所学的知识，你可以推断出，图A为吸气状态，此时肋骨间的肌肉处于收缩状态，膈肌处于C图中的 2 状态(填序号)，此时的胸廓容积扩大，此状态时肺内气压低于外界大气压。 (2）从三个图的分析可以看出，吸气和呼气是由于肋骨间的肌肉和膈肌的收缩和舒张而引起了肺内气压的改变而实现的。