2020部编版语文七年级上册《皇帝的新装》课堂同步试题
人教部编版七年级上册语文第19课《皇帝的新装》同步练习题
人教统编版七年级上学期语文第19课《皇帝的新装》同步练习一、积累运用（共7题；共20分）1.下列各组词语中划线字的注音有误的一项是（）A. 附和（hè）愚蠢（chǔn）忙碌（lù）陛（bì）下B. 圈（quān）定滑稽（jī）爵（jué）士花纹（wén）C. 骇（hài）人御聘（pìn）妥（tuǒ）当呈（chéng）报D. 华（huá）盖狡猾（huá）更（gēng）衣称（chèng）职2.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 这布是华丽的！精致的！无双的！B. 头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。
C. 他们用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
D. 这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
3.下列句子中，划线的词语运用不恰当的一项是（）A. 物的崇拜从来是与富贵、炫耀和时尚密切关联的，当大家都拥有此物，它就不再是富贵的象征。
B. 一系列食品安全问题曝光后，人们都在思考一个问题：情况是不是到了不可救药的程度？C. 我们应该对提出的每一个问题都认真、独立地进行思考，不能人云亦云，随声附和。
D. 这辆汽车乱闯红灯，不遵守交通规则，真是骇人听闻。
4.《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（）A. 指责了两个骗子利用人们的信任骗取财物的卑劣行径。
B. 讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑的事实。
C. 揭露和讽刺了皇帝、大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行，歌颂了儿童的天真无邪。
D. 指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。
5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A. “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”B. “嗯，我们听了非常高兴。
部编版语文七年级上册《皇帝的新装》课堂同步作业试题及答案
《皇帝的新装》课时练一、语基达标训练1.下列各组词语中划线字的注音有误的一项是（）A. 附和（hè）愚蠢（chǔn）忙碌（lù）陛（bì）下B. 圈（quān）定滑稽（jī）爵（jué）士花纹（wén）C. 骇（hài）人御聘（pìn）妥（tuǒ）当呈（chéng）报D. 华（huá）盖狡猾（huá）更（gēng）衣称（chèng）职2.下列句子中没有错别字的一项是（）A. 这布是华丽的！精致的！无双的！B. 头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。
C. 他们用两把大剪刀在空中栽了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。
D. 这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
3.下列句子中，划线的词语运用不恰当的一项是（）A. 物的崇拜从来是与富贵、炫耀和时尚密切关联的，当大家都拥有此物，它就不再是富贵的象征。
B. 一系列食品安全问题曝光后，人们都在思考一个问题：情况是不是到了不可救药的程度？C. 我们应该对提出的每一个问题都认真、独立地进行思考，不能人云亦云，随声附和。
D. 这辆汽车乱闯红灯，不遵守交通规则，真是骇人听闻。
4.《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（）A. 指责了两个骗子利用人们的信任骗取财物的卑劣行径。
B. 讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑的事实。
C. 揭露和讽刺了皇帝、大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行，歌颂了儿童的天真无邪。
D. 指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。
5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A. “上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！”B. “嗯，我们听了非常高兴。
”两个织工齐声说。
于是他们就把这些色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。
人教部编版七年级语文上册 《皇帝的新装》同步检测(含答案)
同步检测一、基础知识。
1、下面各项中，加点字的注音有误的一项是（）A．污涩．（sè）蹒．跚（pán）倏．地（shū）假寐．（mèi）B．怂．恿（sǒnɡ）伫．立（zhù）斑斓．（lán）缀．行（zhuì）C．虐．待（nǜe）窗棂．（línɡ）怪诞．（dàn）红菱．（línɡ）D．蜷．伏（quán）迷惘．（wǎnɡ）麝．香（shè）高踞．（jù）2、根据下列意思写出相应的成语。
（1）使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
（）（2）别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。
（）（3）病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
（）3、下列句中加点的词语运用不正确的一项是（）A．“有毒胶囊”中的六价铬有强氧化作用，所以慢性中毒往往以局部损害开始，逐渐发展到不可救药．．．．。
B．某医院院长被迫在死者追悼仪式上下跪的视频引发各方关注，“医闹”闹到如此地步，确实骇人听闻．．．．。
C．得知他们是来自杭州的小记者后，浙江的人大代表们忍不住竖起大拇指炫耀．．：你们真能干！D．清明节前夕，“代理扫墓”成为媒体关注的热点，专家解读清明祭祀文化，直言“代理扫墓”滑稽可笑．．．．。
4、下列句中标点符号运用正确的一项是（）A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。
“我十二分地满意！”C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”D．“嗯，我们听了非常高兴。
”两个织工齐声说。
5、综合性学习。
（1）某电视台在播出《皇帝的新装》后，就骗子的形象展开辩论，正反双方都提出了不同的看法。
假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？反方：我方认为，骗子能骗到皇帝是智慧的。
他们耐心地研究了皇帝的心理，充分运用了自己的智慧；他们骗了皇帝更多的钱、更多的生丝和金子，而不是骗百姓，可见他们是类似于那些杀富济贫的人，是在惩罚皇帝。
人教部编版七年级语文上册 第19课《皇帝的新装》同步训练答案及解析
《皇帝的新装》同步训练答案及解析 1.下列加粗字的读音有误的一项是( )A ．勋章(x ūn) 派遣(qi ǎn) 骇人(h ài) 呈报(ch éng)B ．头衔(xi án) 称职(ch ēn) 妥当(tu ǒ) 炫耀(y ào)C ．赏赐(c ì) 爵士(ju é) 授予(sh òu) 御聘(p ìn)D ．滑稽(j ī) 愚蠢(ch ǔn) 陛下(b ì) 大款(ku ǎn)2．请你根据上下文的意思，用自己的话解释下列成语的意思。
（1）骇人听闻：（2）不可救药：（3）随声附和：（4）盖世无双：3.关联词语使用恰当，表意明确的是（ ）许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。
他（ ）不关心他的军队，（ ）不喜欢去看戏，（ ）不喜欢乘着马车去游公园——除非为了去炫耀一下他的新衣服。
A.既 又 又B.既 也 也C.不但 也 也D.不但 还 还4．下列句中标点符号运用正确的一项是( )A ．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B ．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。
“我十二分地满意！”C ．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”D ．“嗯，我们听了非常高兴。
”两个织工齐声说。
5.下列各句中加点词语使用不恰当的一项是( )A ．优秀的文学作品能够丰富人们的精神世界，其对人的影响是潜移默化．．．．的。
B ．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。
C ．理想主义者是不可救药．．．．的：如果他被扔出了他的天堂，他会再创造出一个理想的地狱。
D ．班长提议星期日去敬老院义务劳动，大家随声附和．．．．，纷纷表示赞同。
6．对本文结构划分正确的一项是( )A ．爱新装、做新装、穿新装、展新装B ．爱新装、看新装、穿新装、夸新装C ．喜新装、看新装、穿新装、展新装D ．喜新装、做新装、夸新装、穿新装7.下列句子运用了夸张的修辞手法的一项是( )A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。
人教版语文(部编版)七年级上第19课《皇帝的新装》同步测试
人教版语文（部编版）七年级上第19课《皇帝的新装》同步测试(1)虽然如此，他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较________(适当合适妥当稳当)。
(2)皇帝亲自带着他的一群最________(高贵高雅富贵富有)的骑士们来了。
(3)所以大家也都渴望借这个机会________(考验检验测验了解)一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
(4)这些衣服________(轻软轻盈柔软轻柔)得像蜘蛛网一样：穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
4．下面句子各表达了本文中什么人物的性格特征，请将备选答案的字母填在每项后面的括号里。
（1）穷奢极欲，愚蠢可笑，昏庸腐朽，一心维持专制统治，爱慕虚荣，甘心受骗，自欺欺人。
（）（2）看准他人心理，投其所好，善钻空子，欺骗有术，诈骗钱财。
（）（3）明哲保身，害怕弄个不称职或愚蠢的恶名，曲意逢迎，慑于淫威，怕丢官职，虚伪作假。
（）（4）天真无邪，无私无畏，敢说真话。
（）A．小孩 B．大臣 C．皇帝 D．骗子5．填空。
《皇帝的新装》的作者是________，他是______(国别)著名的童话作家。
他一生创作了《卖火柴的小女孩》《__________》《__________》等大量优秀的童话作品。
导学探究1．皇帝想去看新衣织得怎么样了，但又不敢亲自去看，这时作者着重写他的心理活动，这些心理活动说明了什么？2．这场骗局最终由一个小孩子说出了真相，这说明了什么？3．课文想象丰富而且奇特，夸张大胆而且合理。
其中的故事情节和人物形象都不是现实生活中发生的、存在的，为什么却又能够令人信服？融合提升1．填写下表，给加点的字注音并为其选择正确的义项。
加点注义项(对的画字音“√”)更．衣室①改变，改换；②经历；③表时间圈．定①圈子；②加上限制；③范围称．职①适合；②相当。
差．别①稍微；②不相同；③不好更．加①再；②越发；愈加羊圈．①养牲畜的建筑；②范围称．赞①叫做；②名称；③说；④赞扬出差．①派遣；②被派遣去做事；③差役2．通话往往通过丰富的想象和夸张来叙写故事，表现主题。
2022—2023学年部编版语文七年级上册第19课《皇帝的新装》同步练习
2022-2023学年七年级语文上册第19课《皇帝的新装》课后训练一、填空题1．《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，作者安徒生是______（国家）著名童话作家。
他还有代表作《______》《______》《______》等。
童话是儿童文学中的一种，它通过丰富的______、______、______来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。
童话又往往采用______的修辞手法，但凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注人思想感情，对儿童进行思想教育。
二、选择题2．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．炫．耀（xuàn）滑稽．（jì）陛．下（bì）呈．报（chéng）B．赏赐．（cì）圈．定（juān）御聘．（pìn）爵．士（jué）C．愚蠢．（chǔn）钦．差（qīn）妥．当（tuǒ）称．职（chèn）D．头衔．（xián）分．外（fēn）勋．章（xūn）更．衣（gēng）3．阅读下面的文字，回答问题。
这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”下列表述有误的一项是（）A．从感情色彩看，“漂亮”为贬义词。
B．“乖乖”在此处表示吃惊、惊讶。
C．“下”是方位词，“这”是指示代词。
D．“街上”是方位词，“皇上”是名词。
4．下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是（）A．我笑着笑着，突然间泪水纷飞如雨。
你笨拙的词句，不仅打湿了我的眼睛，也打湿了现场所有人的眼睛。
B．在稍微长得粗壮一点后，你回到家，用稚嫩的肩膀挑起了儿子，兄长，父亲三副重担。
C．我们姐妹仨慢慢长大，求学，立业，成家。
而你，在我们忙碌着事业和家庭的时候，悄悄地就老了。
D．人生、事业、家庭、荣与辱、名与利，这些东西你从不曾与我言说。
七年级上学期语文第19课《皇帝的新装》同步练习(含答案)
七年级上学期语文第19课《皇帝的新装》同步练习一、基础知识综合阅读下面的文字，回答后面的问题。
【甲】有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。
这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职．．的或者（yú chǔn）____得____（病已重到无法用药医治的程度。
比喻已经到了无法挽救的地步）的人，都看不见这衣服。
【乙】他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和．．着。
每人都有说不出的快乐。
皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的（xūn zhāng）____。
1．给【甲】【乙】两段文字中加着重号的词语注音。
①称职．．．．②附和2．根据【甲】【乙】两段文字中的拼音写出相应的词语。
①（yú chǔn）②（xūn zhāng）3．结合【乙】文中括号里的内容提示，写出相应的成语。
成语：二、现代文阅读现代文阅读跳高者安徒生有一次，跳蚤、蚱蜢和跳鹅想要知道它们之中谁跳得最高。
它们把所有的人都请来参观这个伟大的场面。
它们这三位著名．．的跳高者就在一个房间里集合起来。
“对啦，谁跳得最高，我就把我的女儿嫁给谁！”国王说，“因为，假如让这些朋友白白地跳一阵子，那就未免太不像话了！”跳蚤第一个出场。
它非常可爱。
它向四周的人敬礼，因为它身体中流着年轻小姐的血液，习惯于跟人类混在一起，而这一点是非常重要的。
接着蚱蜢就出场了，它的确很粗笨，但它的身体很好看。
它穿着它那套天生的绿制服。
此外，它的整个外表说明它出身于埃及的一个古老家庭，因此它在这儿非常受人们的尊敬。
人们把它从田野里弄过来，放在一个用纸牌做的三层楼的房子里——这些纸牌有画的一面都朝里。
这房子有门也有窗，而且它们是从“美人”身中剪出来的。
“我唱得非常好，”它说，“甚至16个本地产的蟋蟀从小时候开始唱起，到现在还没有获得一间纸屋哩。
部编版教材七年级语文上册《皇帝的新装》同步测试(含答案)
皇帝的新装学习目标：１、故事的情节，体会作者的思想感情。
２、理解并分析童话中的想象与夸张的手法。
３、认识封建统治者的虚伪、愚妄。
第一课时练习一、积累整合：1、《皇帝的新装》的作者是＿＿＿＿国的＿＿＿＿＿。
他的一生创作了160多篇杰出的童话作品，包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿等。
2、给下列字注音或根据拼音写汉字。
钦．差（）愚蠢．（）头衔．（）骇．人听闻（）滑jī（）bì（）下忙lù（）xūn（）章3、解释下列词语。
⑴任何不称职的或者愚蠢得不可求药的人，都看不见衣服。
称职：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵我什么也没看见！这可骇人听闻了。
骇人听闻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶“这布是华丽的！精妙的！无双的！”每个人都随声附和看。
随声附和：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、思考与探究1、本文的线索是“新装”请在下面横线上各填一个动词，概括全文的故事情节。
＿＿新装――＿＿新装―――＿＿新装――＿＿新装――＿＿＿新装2、全文是围绕一个“骗”字来展开情节的，那么文中的人物是怎样围绕“骗”字来活动的呢？请用一个动词来填充。
骗子＿＿骗――皇帝＿＿骗――－大臣＿＿骗―――百姓＿＿骗―――小孩＿＿骗＿＿3、评价人物，请试着把下面空格补充完整。
一个＿＿＿＿＿的皇帝。
一些＿＿＿＿＿的大臣。
一个＿＿＿＿＿的小孩儿。
4、阅读课文，回答下面问题。
阅读课文“皇帝很想亲自去看一次。
……他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
”（1）、两位诚实的官员指着那架织布机违心称赞布料的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）、句子“他们指着那架空织布机，他们相信别人一定可以看得见布料。
”可见骗子怎样的性格？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）、如果说皇帝的官员们为了保护自己的官职和地位，因而不敢轻易说真话的话，那么普通百姓又是因为什么呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
部编版七年级语文上册 第19课《皇帝的新装》同步练习(解析版)
七年级语文第19课《皇帝的新装》同步练习一．选择题1．下列加点字注音有误的一项是（）A．滑稽．（jī）陛．下（bì）头衔．（xián）B．赏赐．（cì）御聘．（pìn）爵．士（jué）C．愚蠢．（chǔn）妥．当（tuǒ）更．衣（gēng）D．炫．耀（xuàn）勋．章（xūn）称．职（chèng）【分析】本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。
【解答】A、B、C正确；D．有误，“称职”的“称”应读作“chèn”。
故选：D。
2．童话往往通过丰富的想像和夸张来叙写故事，表现主题。
指出下列句中没有运用夸张手法的一句是（）A．他们说：“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这也正是这些衣服的优点。
”B．他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
C．城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
D．他每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。
”【分析】本题考查夸张手法的判断。
【解答】A．将衣服说得像蜘蛛网一样，是夸张；B．只是陈述骗子工作时的样子，没有使用修辞手法；C．“所有人”都在谈，以此来突出话题的关注程度，是夸张；D．“每一天每一点钟”时间夸张；故选：B。
3．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（）A．自己生活奢侈，只想穿新衣。
B．因为两个大臣说谎骗皇帝。
C．自己既愚蠢，又爱虚荣。
D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。
【分析】本题考查《皇帝的新装》主要内容的把握。
【解答】通读《皇帝的新装》，明确由于皇帝自己既愚蠢，又爱虚荣，因此自己生活奢侈，只想穿新衣。
导致宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。
这给骗子机会，而两个大臣也说谎骗皇帝，所以导致皇帝出丑。
所以“自己既愚蠢，又爱虚荣”是皇帝被骗的最根本的原因。
部编版教材七年级语文上册《皇帝的新装》同步测练(含答案)
皇帝的新装作者简介：安徒生(1805—1875），丹麦著名童话作家。
生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。
早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。
1835年开始写童话，共写了168篇。
著有《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等童话。
字词检测炫．耀()滑稽．()陛．下()头衔．()称．职()自称．()御聘．．()赏赐．()注意下边加点字的读音,以及词语的意思：骇．人听闻()：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的事)。
随．声附和()：（言语行动）追随别人（多含贬义）。
默读全文，整体感悟1.用一句简洁的话浓缩故事情节。
皇帝让裁缝做新衣服,裁缝什么也没做,骗皇帝说这衣服是笨蛋看不见的衣服,皇帝看不见,但他不愿承认自己是笨蛋,于是上了街.大家见了都不敢说皇帝,因为害怕皇帝,只有一个小孩说出了真相“皇帝没穿衣服!”2.一个无比威严的、至高无上的皇帝的竟然会赤条条地、一丝不挂地走到大街上游行，是什么神奇的力量在背后起着推波助澜的作用呢？说明这个皇帝长于妇人之手,缺乏判断是非的能力.大臣们不敢说实话,说明皇帝是一个盲目自大的君主.这一切都说明：这不是一个好皇帝3.谁在骗？谁受骗了？骗子行骗，皇帝受骗，大臣助骗，百姓传骗。
4.这篇课文以什么为线索，谁为中心人物展开故事情节？又是如何展开的？情节线索：（爱）新装－－（做）新装－－（看）新装－－（穿）新装－－（展）新装5.最精彩的是哪一种骗？用了什么样的表现手法？请具体举例说明。
受骗者：皇帝老大臣大臣骑士老百姓主要刻画的对象：皇帝老大臣大臣主要手法：心理描写动作描写神态描写6.由皇帝、大臣、百姓用谎言营造的怪圈，最终是被谁捅破的？一个小孩捅破的。
小孩子其实只说了谁都能说出口的一句真话，犹如一把利剑。
皇帝及其一帮人阵脚大乱，提着裤子就仓皇逃窜了。
7.找出在故事情节的发展中起关键作用的语句，想想起什么作用？“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
”起了推动作用。
第19课《皇帝的新装》同步练习 2021-2022学年部编版语文七年级上册
《皇帝的新装》1.根据拼音写出相应的词语。
（1）难道我是一个yú chǔn（）的人吗？（2）然后他就到那两个jiǎo huá（）的骗子所在的地方去。
2.下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）A.语文老师的课讲得滑稽．．而幽默，同学们听得津津有味。
B.商纣王听信谗言，残害忠臣，是一个不可救药．．．．的暴君。
C.关键时刻，我们要有自己的观点，不能总是随声附和．．．．。
D.一觉醒来就听到这样的爆炸性新闻，真是骇人听闻．．．．。
3.下列句子修改不正确的一项是（）A.每到星期天，小亮都要去姥姥家，探望年迈的姥姥的生活状况。
（去掉“的生活状况”）B.遵守班规校纪是一名学生思想是否进步最基本的表现。
（去掉“是否”）C.我们班同学讨论并听取了校长关于遵守学校规章制度的讲话。
（“讨论”和“听取”调换位置）D.妈妈从早市上买了番茄、白菜、豆角、苹果、香蕉等蔬菜。
（删除“番茄”“香蕉”）4.阅读下面的材料，按要求作答。
在“世界环境日”到来之际，有的地方将世界环境日主题“关爱自然，刻不容缓”与中国主题“美丽中国，我是行动者”结合在一起，开启宣传周活动；有的地方将奔跑活动与捡垃圾结合在一起，开展跑捡公益活动；有的地方邀请小学师生走进环境资源巡回法庭，让学生与环保法治“亲密接触”……请用一句话概括材料的内容，20字以内。
_________________________________________________________________ _______________阅读课文第1～3自然段，回答问题。
5.说说下面句子中加点词语的表达效果。
为了要穿得漂亮，他不惜．．的钱都．花掉。
．．把他所有________________________________________________________________________________6.选文第1段“他每一天每一点钟都要换一套衣服”这句话运用了哪种修辞手法？有什么作用？_________________________________________________________________ _______________7.选文第2段“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”这句话在全文中有什么作用？_________________________________________________________________ _______________8.选文第3段主要运用了哪种描写方法？其表达作用是什么？_________________________________________________________________ _______________奇特螃蟹成长记陈昱利在洪泽湖湿地的一片深水里，有四只长相古怪而丑陋的螃蟹。
部编版七年级上册语文第十九课《 皇帝的新装》同步练习(一)及答案
部编版七年级上册语文第十九课《皇帝的新装》同步练习（一）及答案19 皇帝的新装一、语言积累1.给下列加粗字注音或根据拼音写出汉字。
滑稽（）赏赐（）钦差（）妥当（）裙子（）呈报（）bì（）下愚chǔn（） xūn（）章 kuǎn （）待 yù pìn（）2.形似字注音组词。
（1）衔（）________ 街（）________ 衍（）________（2）辨（）________ 辫（）________ 辩（）________（3）睁（）________ 挣（）________ 筝（）________（4）骗（）________ 偏（）________ 翩（）________3.选词填空。
（1）他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较________（A．适当；B．合适；C．妥当；D．稳当）。
（2）皇帝亲自带着他的一群最________（A．高贵；B．高雅；C．富贵；D．富有）的骑士来了。
（3）大家也都渴望借这个机会________（A．考验；B．检验；C．测验；D．了解）一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。
（4）这些衣服________（A．轻软；B．轻盈；C．柔软；D．轻柔）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
4．解释下列成语在文中的意思。
（1）不可救药：。
（2）骇人听闻：____。
（3）随声附和：___。
5．《皇帝的新装》作者是，他是（国家）著名的童话作家。
他一生创作了《卖火柴的小女孩》《》《》等大量优秀的童话作品。
6．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（）A．自己生活奢侈，只想穿新衣。
B．因为两个大臣说谎骗皇帝。
C．自己既愚蠢，又爱虚荣。
D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。
二、阅读感悟（一）阅读下面的文章，完成后面问题。
①当布料还在织布机上的时候，皇帝就很想亲自去看它一次。
他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。
七年级语文 皇帝的新装 同步练习题
《皇帝的新装》作业题（二）1．下列各句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．优秀的文学作品能够丰富人们的精神世界，其对人的影响是潜移默化．．．．的。
B．看着他在舞台上卖力而又滑稽的表演，大家笑得前仰后合．．．．。
C．理想主义者是不可救药．．．．的：如果他被扔出了他的天堂，他会再创造出一个理想的地狱。
D．班长提议星期日去敬老院义务劳动，大家随声附和．．．．，纷纷表示赞同。
2．下列句中标点符号运用正确的一项是（）A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。
B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。
“我十二分地满意！”C．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”D．“嗯，我们听了非常高兴。
”两个骗子齐声说。
3.下列句子中没有语病的一项是（）A．她刚接这个班的班主任没多久，许多家长还不认识。
B．许多中小学生喜欢网游，是因为网游能让人获得短暂的视觉享受和心里满足感的原因。
C．能否保持一颗平常心是人生快乐的关键。
D．随着网络技术的发展，越来越多的人习惯了微信支付的付款方式。
4.把下列语句组成一段话，排列顺序恰当的一项是（）①这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。
③因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
④历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？⑤蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。
A．④⑤①③②B．②④⑤③① C．④⑤③①②D．②④⑤①③5．仔细阅读下面的漫画，并联系《皇帝的新装》一文，说说这则漫画的深刻含义。
6.拓展阅读。
最后一个鸡蛋郑渊洁①整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。
鸡王决定扭转鸡家族的处境，于是就召集幕僚想办法。
②“要想人类放弃吃鸡很难。
”一个幕僚说，“他曾经用十斤鸡蛋收买了人类中一位写东西的人，让他在报上写文章说，吃鸡容易患癌症！可人类还是照吃不误。
部编版七年级语文上册《皇帝的新装》同步训练
皇帝的新装第一课时1.选出下列加点词注音有误的一项（）A.炫．耀（xuàn）称．职（chèng）愚蠢．（chǔn）裁．缝（cái）B.妥．当（tuǒ）呈．报（chéng）钦差．（chāi）忙碌．（lù）C.滑稽．（jī）陛．下（bì）爵．士（jué）大臣．（chén）D.头衔．（xián）勋．章（xūn）袍．子（páo）后裙．（qún）2.下边加点字的音、形、义都正确的一组是（）A.忙碌．（lù）御聘：皇帝请的人。
B.滑稽．（jī）害人听闻：听了令人震惊。
C.赏赐．（chì）精致：精细别致。
D.花．盖（huá）随声附和：跟着别人说。
3.这位官员想，这大概是我不配有现在这样好的官职吧。
这也真够滑稽．．，但是我决不能让人看出来。
”这句中的“滑稽”一词的意思是（）A.幽默、逗人B.诙谐、意外C.发笑、荒唐D.自然、有趣4.作者让一个小孩子第一个说出真话，表明这个孩子( )A.太笨太傻太愚蠢。
B.观察力强，具有分析能力。
C.不懂事，破环了游行大典的气氛。
D.天真烂漫，无忧无虑，无私无畏。
5.下列句子，有语病的一项是（）A.近期我国南方普降暴雨，川、黔、鄂、皖等不少省份都遭受了洪涝灾害，各级政府启动防灾减灾预案，力争把损失减到最低程度。
B.6月23日，北斗第55颗卫星在西昌卫星发射中心发射成功后，通过5次变轨，进入预定轨道。
相当于卫星进入工作岗位，准备正式“开工”。
C.身患重疾的张桂梅老师，在南疆大山里创办了全免费的女子中学，12年来默默奉献，把不少家境困难的女生送进了大学，改变了她们的人生命运。
D.因为疫情防控原因不得不待在家里，许多人创新开发和制作的不少新奇菜品，色香味俱全，成了“厨艺达人”“美食网红”。
6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）新型冠状病毒肺炎如何确诊？新闻报道中常提到确诊病毒感染的诊断手段“核酸检测”。
2020部编版语文七年级上册《皇帝的新装》课堂同步试题
《皇帝的新装》课时练一、语基达标训练1.下列各组词语中加点字注音全对的一项是( )A.爵．士(jué) 称．职(chènɡ) 御聘．(pìn) 妥．当(tuǒ)B.钦．差(qīn) 骇．人(hài) 圈．定(quān) 愚．蠢(yú)C.赏赐．(cì) 滑稽．(jì) 头衔．(xián) 呈．报(chěnɡ)D.炫．耀(xuán) 款．待(kuǎn) 附和．(hè) 陛．下(bì)2.下列句子中各有一个错别字,请找出来并改正。
(1)“这布是华丽的! 精至的! 无双的!”每人都随声附和着。
( )(2)这两个家伙正在以全幅精神织布,但是一根线的影子也看不见。
( )(3)(他们)用两把大剪刀在空中栽了一阵子,同时用没有穿线的针缝了一通。
( )(4)头一天晚上,两个骗子整夜都没有睡,点起十六支以上的腊烛。
( )3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.他们散布了许多骇人听闻．．．．的谣言,企图扰乱人心。
B.“代理扫墓”一度成为媒体关注的热点,专家解读清明祭祀文化,直言“代理扫墓”滑稽可笑．．．．。
C.民主监督出真招,不做表面文章;参政议政建真言,不随声附和．．．．;反映社情民意吐真情,不回避矛盾。
D.“假疫苗、假奶粉”事件充分暴露了一些人的人性已经到了不可救药．．．．的地步。
4.下面是漫画《网络推手》,请简要概括其主题。
答:5.阅读材料,写出安徒生所说的话的意思。
著名的童话作家安徒生一向生活简朴。
有一次他穿着破旧的衣服在街上散步,迎面走来了一个人,不怀好意地指着他头上破烂不堪的帽子说:“你脑袋上的是帽子吗?”安徒生不假思索,也指着他的脑袋说:“你帽子下的是脑袋吗?”然后头也不回,扬长而去。
答:二、课内精彩阅读(一)阅读课文节选,回答问题。
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。
两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。
部编人教版语文七年级上册《皇帝的新装》同步练习试题
皇帝的新装【学习目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．整体感知课文，理清故事情节。
3．领会文章深刻的内涵，理解人物形象。
【学习重、难点】1．重点：整体感知课文，理清故事情节。
2．领会文章深刻的内涵，理解人物形象。
【预习提纲】1．生字词。
(1)炫耀(xuàn)：本课指夸耀。
(2)称职(chèn)：能够胜任所担当的职务。
称：适合。
(3)妥当：稳妥适当。
(4)愚蠢：头脑迟钝、不灵活。
(5)不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。
救药：用药救活。
(6)呈报(chéng)：报告(上级)7)华丽：美丽而有光彩。
(8)精致：精巧细致。
(9)陛下(bì)：对君主的尊称。
(10)头衔：指官衔、学衔等称号(11)爵士(jué)：欧洲君主国最低的封号，不世袭，不在贵族之内。
(12)骇人听闻(hài)：使人听了非常震惊。
骇：惊吓。
(13)随声附和(hè)：别人说什么，自己跟着说什么。
形容毫无主见、一味盲从。
(14)滑稽(jī)：言语、动作引人发笑。
这里是荒唐的意2．安徒生和童话。
安徒生(1805—1875)，丹麦著名童话作家。
出生于丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。
早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。
1835年开始写童话，共160余篇。
在《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中，作者揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。
作品想象丰富，情节生动，语言朴素。
本文根据西班牙一则民间故事改编而成，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。
本文的体裁是童话。
童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。
童话的语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜，往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个自然界以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。
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《皇帝的新装》课
时练
练
一、语基达
标训
1. 下列各组词语中加点字注音全对的一项是( )
A.爵．士(ju é) 称．职(ch ènɡ) 御聘．(pìn) 妥．当(tu ǒ)
B.钦．差(qīn)骇．人(hài) 圈．定(quān) 愚．蠢(y ú)
C.赏赐．(c ì) 滑稽．(j ì) 头衔．(xi án) 呈．报(ch ěnɡ)
D.炫．耀(xu án) 款．待(ku ǎn) 附和．(h è) 陛．下(b ì)
2. 下列句子中各有一个错别字, 请找出来并改正。
(1) “这布是华丽的! 精至的! 无双的! ”每人都随声附和着。
( )
(2) 这两个家伙正在以全幅精神织布, 但是一根线的影子也看不见。
( )
(3)( 他们) 用两把大剪刀在空中栽了一阵子, 同时用没有穿线的针缝了一通。
( )
(4) 头一天晚上, 两个骗子整夜都没有睡,点起十六支以上的腊烛。
( )
3. 下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.他们散布了许多骇．人．听．闻．的谣言, 企图扰乱人心。
B.“代理扫墓”一度成为媒体关注的热点, 专家解读清明祭祀文化,直言“代理扫墓”滑．稽．可．笑．。
C.民主监督出真招,不做表面文章; 参政议政建真言, 不随．声．附．和．; 反映社情民意吐真情, 不回避矛盾。
D.“假疫苗、假奶粉”事件充分暴露了一些人的人性已经到了不可救．药．．．的地步。
4. 下面是漫画《网络推手》, 请简要概括其主题。
答:
5. 阅读材料,写出安徒生所说的话的意思。
著名的童话作家安徒生一向生活简朴。
有一次他穿着破旧的衣服在街上散
步, 迎面
走来了一个人, 不怀好意地指着他头上破烂不堪的帽子说: “你脑袋上的是帽子吗?”安
而
?”然后头也不回, 扬长
徒生不假思索, 也指着他的脑袋说: “你帽子下的是脑袋吗
去。
答:
二、课内精彩阅读
( 一) 阅读课文节选,回答问题。
皇帝把他所有的衣服都脱下来了。
两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝
好的新
衣服交给他。
他们在他的腰周围弄了一阵子, 好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。
皇上在镜子面前转了转身子, 扭了扭腰肢。
“上帝, 这衣服多么合身啊! 裁得多么好看啊! ”大家都说, “多么美的花纹!多么美
的色彩! 这真是一套贵重的衣服! ”
“大家都在外面等待, 准备好了华盖, 以便举在陛下头上去参加游行大典! ”典礼官说。
“对!我已经穿好了, ”皇帝说, “这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身
子转动了一下, 因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸, 好像他们正在拾取衣裙似的。
他们开步。
走, 手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见
这样, 皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说: “乖乖! 皇上的新装真是漂亮! 他上衣下面的后裙是多么美丽! 这件衣服真合他的身材
!”谁
职, 或是太愚蠢。
皇
也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称。
帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞
“可是他什么衣服也没有穿啊! ”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。
于是大家把这孩子讲的话私下里低声
地传播开来。
“他并没有穿什么衣服! 有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊! ”
“他实在没有穿什么衣服啊! ”最后所有的老百姓都说。
皇帝有点儿发抖, 因为他
:“我必须把这游行大典
这样想
里却
似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。
不过他自己心
举行完毕。
”因此他摆出一副更骄傲的神气。
他的内臣们跟在他后面走
,手中托着一条并不存在的后裙。
6. 请概括选文的主要内容。
答:
7. 选文第1段中写道: “皇上在镜子面前转了转身子, 扭了扭腰肢。
”皇上为什么要做
?这表现了他怎样的性格特点?
这些动
作
答:
8. “他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙”属于什么描写?体现出
点?
内臣们怎样的性格特
答:
9. 文中人们齐声赞美皇帝新装的原因是什么?
答:
10. 这场骗局是被一个小孩子揭穿的, 这说明了什么?
答:
文阅
读
三、课外类
满足的人的衬衫
[ 意大利] 卡尔维诺
乐, 一个国王有一个独生子, 国王爱他就像爱自己眼睛一样。
可这个王子总是不快
整天整天地站在阳台上, 看着远处。
“你还缺什么吗?”国王问他, “你到底怎么了?”
“我也说不清, 爸爸, 我自己也不清楚。
”
“你恋爱了?如果你想要哪个姑娘,告诉我,我会安排你们结婚的,不论是世界上最
强大的国王的女儿,还是最穷困的农家女子,我都可以给你解决!”
“不是,爸爸,我没爱上什么人。
”
,但毫无效果,而且王子国王想方设法为儿子开心解闷。
戏剧、舞会、音乐、歌曲
脸上的红润一天一天消退。
,从世界各地来了许多最有学问的人:哲学家、博士、教授。
他国王只好发出命令
:“陛
让大家见了王子,然后征求大家的意见。
这些人退出去想了想后,又来见国王,说
下,我们想过了,并研究了星相,必须这样做:找到一个感到满足的人,这个人对所有东西都感到满足,并且因为一切而感到满足,然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。
”
当天,国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。
一个神父被带了回来,国王问他:“你满足吗?”
“很满足,陛下。
”
“那好。
你愿意成为我的主教吗?”
“噢,那可太好了,陛下!”
“出去!快滚出去!我找的是一个满足于自身状况的幸福的人,而不是一个想要比现有状况更好的人。
”
国王又开始等待下一个满足的人。
人们告诉他,他的邻居,另一个国王,那真是又幸福又满足。
他有一个善良美丽的妻子,子女成群,曾在战争中打败了所有的敌人,国家和
平安宁。
满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。
邻居国王接待了使者,说:“对,对,我什么东西也不缺,可悲的是一个人拥有了一切,
却还得离开这个世界,抛弃这一切!每次这样一想,我就深感痛苦,夜里不能睡觉!”使者一听,觉得还是回去吧。
国王一筹莫展,只好去打猎散心。
他射中一只野兔,以为可以抓到它了,可没想到,
野
野兔一瘸一拐地逃走了。
国王便在后面追了过来,把随从都甩在后边老远。
追到一处
下来,想:这么唱歌的人只能是个满足的人! 地,国王听见有人在哼着乡村小调。
国王停
就寻着歌声钻进了一座葡萄园,在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。
“您好,陛下,”小伙子说,“您这么早就到乡下来了?”
“好小伙子,你愿意让我把你带到京城吗?你可以做我的朋友。
”
“啊,啊,陛下,不愿意,我一点也不想去,谢谢您。
就是让我做教皇我也不愿意。
”。