一年级上册【英语(人教新起点版)】Unit 3 Animals(第一课时)-1教学设计

一年级上册【英语（人教新起点版）】Unit 3 Animals（第一课
时）-1教学设计
一、教学目标
1.能听懂、认读并口头表述animals, cat, dog, bird, fish这几个单词。

2.能听懂、认读并口头表述This is a …，This is not a…，Is this a…? Yes, it is./No, it isn’t.这些句型。

3.能运用所学单词和句型，描述一些动物。

二、教学重点
1.单词animals, cat, dog, bird, fish的认读和口头表述。

2.句型This is a …，This is not a…，Is this a…? Yes, it is./No,
it isn’t.的理解和口头表述。

3.运用所学内容描述动物。

三、教学难点
1.能听懂所学单词和句型的口语表达。

2.能运用所学单词组成简单的句子，描述一些动物。

四、教学过程
Step1 Warming-up
1.教师向学生展示一些动物图片，并猜测这是哪些动物。

–T: Look at the picture. What animal is this? (指着狗的图片)
–S: Dog.
–T: Good job. And what animal is this? (指着鱼的图片)
–S: Fish.
2.教师播放一首有关动物的英文儿歌，让学生听一遍。

Step2 Presentation
1.教师出示单词卡片，引导学生认读animals, cat, dog, bird, fish等单词，并加强记忆。

2.教师边出示单词卡片，边口头解释和示范，让学生模仿口头表述单词。

–T: This is a cat. (出示猫的图片)
–S: This is a cat.
3.教师出示动物图片，并用句型This is a …，This is not a…，Is this a…? Yes, it is./No, it isn’t.帮助学生描述这些动物。

4.教师指着一些动物图片，用句型Is this a…? Yes, it is./No, it
isn’t.带领学生进行简单的问答。

–T: Is this a cat?
–S: Yes, it is.
5.教师出示一张包含多个动物图片的海报，鼓励学生用已学内容来描述和区分这些动物。

Step3 Practice
1.教师出示有关动物的图片，让学生围绕这些图片进行问答和句型练习。

–T: What animal is this?
–S: It’s a fish.
2.教师可配合图片或模型，进行一些角色扮演活动，让学生在模拟生活情境中灵活运用所学内容。

–T: This is my cat. What animal do you have?
–S: I have a dog.
Step4 Extension
1.教师可引导学生创作一些简单的对话，描述学生自己或身边朋友养的宠物。

2.教师可让学生自行查找有关动物的图片和信息，在班级内分享和交流。

五、教学反思
本次课程主要针对一年级学生的英语起步阶段，通过简单的词汇和句型学习，帮助学生认识和描述一些常见的动物。

同时，针对学生年龄特点，本次课程安排了一些游戏和互动环节，以活泼有趣的方式来加深对所学内容的理解和记忆。

然而，在实际教学中，我发现有些学生仍然存在一些语言障碍，对于较长的英文句子难以理解和表达，这也需要我们在后续的教学中，通过不断的巩固和练习，来提升学生的语言能力和表达水平。