中学班级工作考核制度

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班级量化考核条例和班主任考核方案及评优细则

京华中学班纪、班风、卫生每日量化考核细则为加强班级管理，提高教育教学质量，学校对班级的常规工作每周一至周五进行量化考核，每天公布,每周小结,每四周进行汇总,所得分与流动红旗和班主任津贴挂钩，每期进行一次大汇总，最后得分作为评选优秀班主任和先进班集体的主要依据。

一、集会、课间操计15分1.班主任不到每次扣2分。

2.列队计8分，以第二次进行曲结束,做操铃响为准.队列做到快、齐、静、达不到要求的扣1－2分。

3. 出勤计7分。

抽查人数每缺1人扣1分。

4。

不按规定解散，拥挤吵闹每次扣3分。

二、早读计10分，每缺1人扣1分（搞卫生的学生除外)，迟到、早退每人扣1分（有请假条请假的除外)。

三、课堂计15分1. 出勤计8分.凡迟到、早退、旷课每人次扣1分。

(假条交学生处年级分管老师)2. 纪律计7分，凡在课堂内闹纠纷,影响教学秩序的扣2分/次，自由走动扣1分/次，课间在走廊上追打的扣2分/次。

四、读报和眼保健操计5分班主任不到每次扣1分.1. 出勤计3分,每缺席1人扣1分,扣完为止。

2. 不参加各项活动，每缺1人扣1分，扣完为止。

五、养成教育计35分1. 学生有乱扔果皮、纸屑、瓜皮，饭盒,乱拉大小便,踢墙壁，乱倒垃圾，乱倒水等现象的每人次扣1分。

2. 玩电游、抽烟、酗酒、打架、偷盗、谈情说爱、看黄色书刊，除给行政处分外，每人次扣2分，不参加集会、升旗的每人次扣1分。

3。

期中、期末考试舞弊的每人次扣2分。

4. 不佩戴校牌、不穿校服每人次扣1分，不准在校服上乱写乱画，校服上乱写乱画的每人次扣1分，校门口骑车下坡每人次扣2分（给检举班级加分）。

5。

午休纪律好、教室整洁干净各加2分，纪律差、卫生差各扣1分。

午休回家学生不准提前到校、在校生不准缺到，午休各班必须有值日班干部，提前到校或缺到每人次扣1分。

六、卫生计20分1。

教室计6分，地面、瓷砖不干净,墙壁和后黑板乱画的，天花板有蛛网的扣2分.窗、门不干净的扣1分。

走廊不干净的扣1分，损坏门窗、玻璃的要赔偿损失，每赔偿1元人民币折扣班分1分.2。

二中班主任月工作考核细则范文

二中班主任月工作考核细则范文一、工作目标考核1. 完成学生人数统计工作在每个月初，班主任需要向学校教务处提交学生人数统计表。

考核标准包括：准确无误地统计每个班级的学生人数，确保统计数据与实际情况相符。

2. 班级学生出勤率班主任需要每天记录班级学生的出勤情况，并在月底提交出勤率统计表。

考核标准包括：统计准确的出勤率数据，确保数据的真实可靠性。

3. 班级学生纪律状况班主任需要记录学生的纪律问题，包括迟到、旷课、打架等。

考核标准包括：记录准确的纪律问题，及时向学校报告并采取相应的措施。

4. 班级学生成绩管理班主任需要及时跟进学生的学习情况，记录并分析成绩情况，并在月底提交学生成绩报表。

考核标准包括：准确记录每个学生的成绩，及时向学生和家长反馈，并采取相应的辅导措施。

二、工作态度考核1. 与学生的交流与沟通班主任需要与学生建立良好的关系，与他们进行有效的交流与沟通。

考核标准包括：与学生建立信任关系，了解学生的困惑与需求，并提供相应的帮助与指导。

2. 与家长的联系与沟通班主任需要与家长建立良好的联系与沟通渠道，及时向家长反馈学生的学习与行为情况。

考核标准包括：与家长保持密切联系，及时回复家长的关注与问题，并积极解决学生在学习和生活中出现的困难。

3. 团队合作与协调班主任需要与教师团队合作，参与班级工作的协调与安排。

考核标准包括：积极参加班级会议，与教师团队进行有效的沟通与协商，并共同制定班级工作计划与目标。

4. 专业知识与能力提升班主任需要不断提升专业知识与能力，以更好地履行工作职责。

考核标准包括：参加学校组织的培训与学习活动，积极学习教育教学方面的最新知识和方法，提高自身的综合素质与能力。

三、工作成效考核1. 班级学生综合素质提升情况班主任需要关注班级学生的综合素质提升情况，包括思想道德、学业水平、身心健康等方面。

考核标准包括：通过观察和评估，记录学生的进步和成长，推动学生的全面发展。

2. 班级学生的综合素养比较情况班主任需要与其他班级进行比较，评估班级学生的综合素养水平。

【学校管理规章制度】中学班级量化管理细则班级考核量化表

【学校管理规章制度】中学班级量化管理细则班级考核量化表第 PAGE 1页共 NUMPAGES 1页中学班级量化管理细则一、总则：1.为调动班主任工作的积极性，加强对班级工作的管理，鼓励班主任在工作中认真、踏实，积极创新，形成特色；规范学生的日常行为，形式良好的校风，特制定本条例细则。

2.常规落实各项得分，与月底汇总，为班级量化成绩。

月量化成绩的结果作为班主任津贴发放的依据：按照得分多少，分为五个等级；并用于学期末和学年末的相关奖励、评优依据。

3.本条例的制定是以学校各项规章制度为依据。

二。

班主任量化：1.班级工作计划：制定班级工作计划应对学生情况认真分析，明确班级奋斗目标，班级活动应切合实际，丰富多彩，措施得力。

计划符合要求，上交及时加5分，虽交但不够及时加3分，不交不加分。

2.班会：⑴每周召开一次例行班会，每缺一次扣2分。

⑵班会应有备课或记录材料。

主题班会内容要和学校工作保持一致。

材料及时上交加2分，虽上交但不及时或不认真加1分，无材料该项不加分。

3.班主任工作会议：每迟到一次扣1分，旷会扣2分，特殊情况不能参加，要请假。

4.班级工作总结：每学期结束能客观、准确、具体地总结出本班一学期取得的成绩及存在的问题，并能按时上交的，加3分，不按要求的，酌情加分。

三。

学生量化（70分）1.出勤：（1）。

每天到校迟到或早退一人次扣1分，旷课一节次扣2分，不履行请假1手续外出一人次扣2分。

（2）。

放学后，不执行学校静校制度，在学校逗留者，扣1分。

2.行为：（1）。

上课期间不进入课堂，无故在校园内逗留、闲逛，或到后操场活动，每人次扣2分（2）。

随地丢废纸、果皮、方便袋等杂物，每人次扣1分。

（3）。

在楼道、校园内拥挤或追逐打闹，酌情扣1－2分（4）。

出言不逊，有不文明语言的，扣1－2分。

（5）。

扰乱课堂秩序，无理取闹，顶撞老师，情节严重的，给予相关处分，并扣1－5分，（6）。

严禁带烟、火种、扑克、凶器进校，严禁喝酒，违者扣5分（7）。

中学班主任工作目标管理考核细则范文

中学班主任工作目标管理考核细则范文一、考核目的中学班主任是学校管理的重要角色，承担着学生管理、教育指导和家校沟通等重要职责。

为了促使班主任履行职责，提升管理水平，特制定此考核细则。

考核的目的在于激励班主任积极工作，发挥最佳水平，以促进学生的全面发展。

二、考核内容1. 学生管理：(1) 班级纪律：班主任应制定班级纪律，培养良好的班风；加强学生的行为规范教育，制定班级规章制度，确保班级秩序井然；及时发现并处理学生不当行为，提升班级纪律水平。

(2) 学习管理：班主任应关注学生的学习状况，定期组织学习指导会或班会，提供学习方法和学习计划的指导，帮助学生建立科学的学习习惯；关注学生的学习进展，及时反馈学生学习成绩和表现，采取措施帮助学生改进，提高学习效果。

2. 教育指导：(1) 班主任应关注学生的身心健康，定期组织健康教育活动，加强学生的健康知识和健康意识，提升学生身体素质；(2) 班主任应关注学生的思想发展，定期组织思想教育活动，加强学生的品德修养和价值观培育；(3) 班主任要注重学生的心理健康，关注学生的心理问题，及时给予适当的心理辅导和关怀。

3. 家校沟通：(1) 班主任应与学生家长保持良好的沟通，定期召开家长会，及时了解学生在家庭环境中的情况，与家长沟通学生的学习表现和学习问题，共同解决学生在学习和生活方面的困难；(2) 班主任应与教师保持密切合作，定期召开班级教师会，了解学生在学习过程中的情况，协商并完善班级教学计划，提高教学质量。

三、考核标准1. 学生管理：(1) 班级纪律：- 每学期制定班级纪律和规章制度，及时向学生宣讲，确保学生了解并遵守；- 做到纪律执行有力，违纪行为及时查处并做出处理，维护班级秩序；- 学期末班级纪律水平评估优秀。

(2) 学习管理：- 每学期组织学习指导会或班会，指导学生制定学习计划和目标；- 及时跟进学生的学习进展，发现学生学习困难及时提供帮助；- 学期末学生学习效果评估良好。

中学班主任考核制度范文

中学班主任考核制度范文一、引言中学班主任是中学教育管理中不可或缺的一员，他们在学生成长、教育教学等方面发挥着重要作用。

为了提高班主任工作的质量和效益，建立科学的班主任考核制度是必不可少的。

本文将从班级管理、学生教育、教学指导等方面出发，探讨中学班主任考核制度的建立和完善。

二、班级管理方面考核制度1. 班级组织管理班主任应能够进行良好的班级组织管理，包括制定班级规章制度、组织班级活动、培养班级凝聚力等。

考核可以通过查阅班级规章制度的完善程度、班级活动的开展情况等来评估。

2. 班级纪律管理班主任应能够有效管理班级纪律，包括考勤管理、纪律教育、责任追究等。

考核可以通过对班级纪律情况的了解、学生违纪情况的记录等来评估。

3. 学生情绪管理班主任应能够正确处理学生情绪问题，包括帮助学生解决心理困扰、引导学生积极面对挫折等。

考核可以通过了解学生情绪管理情况、学生心理健康状况等来评估。

三、学生教育方面考核制度1. 学生学习辅导班主任应能够为学生提供学习上的指导和辅导，包括制定学习计划、组织学习讨论、解答学生问题等。

考核可以通过了解学生学习情况、学生学习进步速度等来评估。

2. 学生综合素质培养班主任应能够促进学生的综合素质培养，包括品德教育、身心健康教育、思想政治教育等。

考核可以通过了解学生品德状况、学生身心健康情况等来评估。

3. 家校沟通合作班主任应能够与家长建立良好的沟通合作关系，包括与家长定期沟通、解答家长疑问、协调家校关系等。

考核可以通过了解班级家长会情况、家长对班主任工作的评价等来评估。

四、教学指导方面考核制度1. 教学计划制定班主任应能够参与教学计划的制定和安排，包括学科教学计划、课程安排等。

考核可以通过查阅教学计划的完整性、教学进度的掌控情况等来评估。

2. 教师指导和培训班主任应能够指导和培训班级教师，包括教学方法的指导、教学素材的推荐等。

考核可以通过了解班主任对教师的培训情况、教师教学水平的提高情况等来评估。

中学年级组、班级管理常规工作量化考核细则

中学年级组、班级管理常规工作量化考核细则为全面贯彻和落实党的教育方针，加强学校对班主任工作的管理力度，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进年级组、班级管理工作的制度化、规范化、全面提升我校的教育质量；并为班主任聘任、评优、推先等提供依据，特拟定本考核细则。

一、值周工作（由政教处负责检查值周班级的工作）常规值周工作由值周班级完成，值周班级由高一高二各班依次轮值，高三不参加值周班级。

值周班级责任：组织检查各班升旗仪式、早读、课间操、眼保健操和早上卫生情况，按第二条进行量化评分。

值周班级务必向各班反馈情况，向政教处提交值周记录，由政教处及时向班主任反馈情况。

二、学生日常行为规范量化评分（一）纪律1.升旗仪式纪律：全班同学列队迅速整齐、安静、严肃。

有人在队伍中讲话、打闹一人次扣1分。

由年级组负责。

2.早读纪律：全班同学认真早读，无学生吃早餐，无学生走动，无闲谈、讨论或做其他闲事。

有人吃早餐、做其他闲事一人次扣1分。

由值周班级负责。

3.课间操纪律：全班同学集队迅速，列队整齐，无学生打闹、讲话，动作整齐、规范，按规定解散。

不按规定退场的班级一次扣2分。

由年级组指导、值周班级负责。

4.班级跑操纪律：班级队伍整齐有序，无学生打闹和私自离开队伍。

由年级组、体育老师。

5.眼保健操纪律：全班同学认真做眼保健操，教室内安静，无走动，无闲谈，无讨论，无睁眼的同学。

有人在教室内、外走动不做眼保健操，一人次扣0.5分。

由值周班级负责。

6.课间操学生到位人数清点、金钱杆是否到位核查，未带金钱杆一人次扣0.5分。

7.晚自习纪律：教室内安静，无学生走动、闲谈。

由值周班级负责。

（二）出勤8升旗仪式人数：缺一人次扣0.5分。

由值周班级清点。

2.课间操人数：缺一人次扣0.5分。

由值周班级负责清点，大课间被点名批评的班级扣2分，值周老师、政教处督查。

3.眼保健操人数：缺一人次扣0.5分。

由值周班级清点。

4.迟到、早退：一人次扣1分，由安全办、值周组、宿管办、年级组证明学生身份如实记录，向政教处提供记录。

徐州经济技术开发区高级中学班级量化考核制度

徐州经济技术开发区高级中学班级量化考核制度为了规范班级常规管理，客观公正地评价班级工作，充分调动师生的积极性，增强学生的集体荣誉感，切实提高班级管理水平，特制定本制度。

一、考核评比原则：1、班级量化考核每周进行一次，根据考核情况进行全校排名，学校为荣获第一名的班级举行升班旗仪式。

2、量化考核每班基础分为100分，对常规管理采用减分制，对活动获奖等给以加分，对不文明行为、违纪等给以扣分。

3、班级考核结果与班主任奖励性津贴挂钩。

4、学期末，对各周班级考核汇总、取平均分，加上教学成绩得分得出总分（教学成绩按照年级处成绩分析中的增幅排名，第一名加2分，第二名加1.8分，按名次依次递减0.2分）。

按照总分评选“文明班级”。

“文明班级”的数量按全校班级总数的30%—40%确定。

二、考核项目及评分标准：评分内容有早中晚纪律、教室宿舍卫生、两操、升旗、安全等项，常规管理基础分共100分。

1、常规管理：（1）早读(10)。

教师按时到岗，气氛浓。

若缺学习任务-1分。

学生迟到、睡觉、讲话、在教室吃东西、卫生打扫不及时等不认真学习行为 -1分/1人。

（2）教室卫生20分。

走廊3分门窗4分地面3分墙壁黑板4分桌椅摆2分卫生角2分灯、多媒体、风扇2分。

（3）宿舍卫生30分。

地面3分床铺3分门窗2分物品摆放3分鞋子摆放3分卫生工具2分有垃圾袋2分灯3分洗漱台2分毛巾搭摆2分暖瓶脸盆2分卫生间3分。

（4）午练午休晚读（各5）。

午练晚读有任务、午休安静。

学生迟到、睡觉、讲话、在教室吃东西等不认真学习行为 -1分/1人。

（5）大课间(10)。

集合（2分）、校服（2分，-1分/1人）、做操质量（6分）、逃操（-1分/1人）。

（6）升旗仪式(10)。

集合（2分）、校服（2分，-1分/1人）、唱国歌质量（6分）。

（7）每周一歌10分。

站姿（1分）、纪律（2分，随便走动等不认真行为-1分/1人）、质量（2分）。

（8）晚自习（10）。

教师按时到岗，气氛浓。

中学班主任工作考核条范本(三篇)

中学班主任工作考核条范本一、日常班级管理1. 班级纪律管理：- 是否按时出勤并按要求着装；- 是否遵守学校规章制度，并监督学生的遵纪守法；- 是否保持良好的教室卫生、课桌整洁。

2. 学生学习辅导：- 是否及时掌握学生的学习动态和问题反馈，并进行个别辅导；- 是否积极与学科老师协作，提供学生学习指导；- 是否督促学生完成作业任务，并及时反馈学习情况给家长。

3. 优秀学生培养：- 是否挖掘和培养班级里的优秀学生，并加强对其的关心和指导；- 是否为优秀学生提供更多的学习资源和学术交流机会；- 是否及时对优秀学生进行表彰和奖励。

4. 学生思想教育：- 是否引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；- 是否关注学生的心理健康，及时解决学生的心理问题；- 是否开展各类思想教育活动，提高学生的思想道德素质。

二、班级建设与管理1. 班级活动策划与组织：- 是否主动策划并组织班级活动，丰富学生的课余生活；- 是否根据班级特点，合理安排活动内容和形式；- 是否能够有效调动学生积极性，使班级活动取得良好效果。

2. 班委培养与激励：- 是否培养和选派合适的学生担任班委职务，并通过培训提高其组织管理水平；- 是否能够关心和激励班委，使其发挥带头作用；- 是否及时评价班委工作，并帮助解决工作中遇到的问题。

3. 班级文化建设：- 是否培养班级文化氛围，增强班级凝聚力；- 是否组织制定班级规章制度，并有效监督执行；- 是否进行班级文化活动，弘扬班级精神风貌。

4. 班级安全管理：- 是否做好班级安全工作，确保学生的人身安全；- 是否关注学生的生活起居、饮食卫生等方面的问题；- 是否及时解决发生的突发事件，并妥善处理学生纠纷。

三、与家长的沟通与合作1. 家长会组织：- 是否定期组织家长会，并及时通知家长会的时间和地点；- 是否邀请学科老师参加家长会，提供学生的学习情况和表现；- 是否积极回应家长的关切和建议，改进教育教学工作。

2. 家访工作：- 是否定期开展家访工作，加强与家长的联系与沟通；- 是否主动了解学生家庭的情况，关心学生的成长环境；- 是否及时反馈家访情况，解答家长的困惑和问题。

班级工作量化考评实施细则

青岗集镇中学班级量化管理实施细则青岗集镇中学班级工作量化考评实施细则为了贯彻落实学校关于加强对班主任工作岗位考核的相关规定，切实加强对班级的管理工作，细致落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》等，特修改完善班级量化管理考评细则以及班主任工作奖惩细则，具体项目如下：一、学生管理1、早读（1）在规定时间学生会发现每班缺少一人次扣1分；（2）早读期间发现不认真读书的，扰乱班级纪律每发现一人次扣1分；（3）班级整体读书状况不佳的酌情扣2—4分。

2、课间操（1）课间操时各班要按统一划定的位置、线路和顺序整队进退场。

进退场不规范的扣1-2分，无故迟到每人次扣1分，无故缺席每人次扣2分。

（2）班主任必须跟班，站在队伍前列或后面，否则扣1分，队伍要做到整齐、步调一致、口号响亮、精神饱满，学生上下楼梯严禁拥挤、跑推，否则酌情扣1－2分。

（3）操练不认真、不规范、随便讲话或嬉闹的每人次扣1分。

被体育老师或校领导点名批评的学生，视其情况每人次扣1－2分，班级不认真做操的整体扣4分。

3、宿舍（1）晚自习后住校生要迅速回到宿舍，快速搞好个人卫生，按时就寝，熄灯后不准随便走动，严禁大声喧哗，否则每人次扣1分（2）宿舍打扫不清洁的扣1-2分。

（3）宿舍个人床铺不整洁的每人次扣1分。

（4）宿舍物品摆放不规范或床铺整理不整齐的扣1-2分。

（5）在宿舍内或从窗口向外楼上乱倒脏水的每人次扣2分。

4、卫生（1）教室内外打扫不清洁的，酌情扣1－2分。

（2）桌凳摆放不整齐，墙壁有污迹，桌凳涂刻等视其情节扣1－2分。

（3）清洁区未按时打扫扣2分，未按时打扫后补救又不清洁的扣3分。

（4）在教学区内吃零食，随地乱扔废纸，乱丢瓜果皮壳等杂物的每人次扣1-2分。

（5）每周一各班必须组织一次教室、清洁区、宿舍立体化打扫除。

打扫不清洁的有一处扣1分。

5、纪律（1）学生上课迟到、早退的每人次扣1分。

（2）翻越校园围墙、栏杆的每人次扣2分。

学校规章制度中学班级考核方案及奖励办法

学校规章制度之中学班级考核方案及奖励方法一、指导思想：为贯彻党的教育方针，实现学校教育教学工作科学化、标准化、系统化的治理目的，实践“在文明校园里育人、在和谐环境中开展”的办学理念，全面加强班级工作治理，对班级工作给予详细指导和客观公正的评价，充分调动班主任工作的积极性、主动性，构成争创文明班级的良好气氛，进一步提高教育教学质量，结合本校实际，现制订本方案。

二、组织机构：1、学校成立由分管德育副校长、政教处主任、团委书记、年级组长、老师代表、学生代表组成的先进班集体考核领导小组，领导和组织班级考核工作。

2、学校政教处详细负责班级考核工作过程材料的搜集整理并组织施行考核，相关部门全力配合。

三、考核奖励方法：1.本着“公开、公平、公正”的原那么，依照考核细那么，逐项对照给予评定。

2.结合学校开展的有关工作和平时的检查、抽查记录，给予考核评分。

考核工程由相关处室考评，将结果报政教处，由政教处统一汇总。

3.先进班集体的考评每学期进展一次，由参与考核的部门依照专项考评结果及平时治理情况进展综合考评，提出候选名单交考评领导小组审定。

4.各年级“先进班集体”的数量不超过本年级班级数的25%,（保存整数），被评为“先进班集体”的班级班主任同时被评为学校本期“优秀班主任”。

5.先进班集体由学校颁发奖状，优秀班主任颁发奖金200元，荣誉证书1份。

6.假设有以下情况之一者，不能评为优秀班集体：（1）班级学生在校园出现严重平安责任事故的；（2）班级学生发生违法犯罪情况的；（3）学生参与打架、敲诈、赌博、偷窃等严峻不良行为，情节严峻、妨碍恶劣的；（4）班主任拒不完成学校布置任务或变相不服从学校统一安排的；（5）班主任对班级违纪事件消极对待或处理不当、隐瞒不报造成不良后果的；（6）班主任体罚、赶撵学生，造成不良妨碍，损害学校声誉；（7）其它造成严峻后果和不良妨碍的情形；四、考核细那么：班级考核每学期按百分制进展考评，详细细那么如下：（一）班级常规治理（30分）1.班务工作打算（1.5分）指导思想正确，符合素养教育根本要求，学生根本情况客观详细，目的任务明确，活动安排合理，措施详细得力、富有创新性的评为优秀得1.5分；学生根本情况明晰，目的任务明确，活动安排较合理，详细措施较为得力，创新性缺乏的评为良好得1分；根本情况不详，目的任务模糊，活动安排不详细，措施不详细、无特色的评为一般得0.5分。

凤凰县高级中学班级管理工作量化考核评分细则

凤凰县高级中学班级管理工作量化考核评分细则为了进一步全面贯彻党和国家旳教育方针，切实提高我校旳教育教学质量，形成良好旳校风、班风，增进学生良好旳行为习惯旳养成，为培养有抱负、有道德、有文化、有纪律旳社会主义建设合格人才打下基础，根据我校实际，特制定本细则。

一、管理措施1、由政教处黄甜老师领导学生会监督、检查各班卫生、纪律、两操、仪表。

2、政教处值班老师检查学生出勤情况以及平常纪律、卫生情况。

3、吴小兵老师负责检查各班教室、清洁区卫生。

4、龙金银老师负责检查寝室纪律、卫生、内务。

5、麻五金老师和杨帆老师负责违纪扣分。

6、杨郑老师负责各项加分。

7、田美春老师、龙江丽老师负责晨午晚检统计。

8、田征斌老师负责各项班级活动、班级任务的管理评比。

9、滕久喜老师负责检查班级日志。

二、评分细则（一）纪律迟到、早退、旷课等违纪1、迟到一人次扣0.5分，早退一人次扣0.5分，旷课一人次扣1分。

由政教处值班老师负责到各班检查，结合各班记载一致后扣分。

2、校内爬树、爬栏杆，违者每人次扣0.5分。

3、严禁乱扔垃圾，从窗户向下倒垃圾、脏水，违者每人次扣1分。

4、不得损坏学校公物，除按价补偿外每人次扣0.5分。

5、在教室或走廊中追赶打闹一人次扣0.2分。

6、吸烟一人次扣0.5分。

7、学生食堂就餐插队一人次扣分0.5分。

8、骑机动车上下学一人次扣0.5分。

9、校内外打架斗殴一人次扣1分。

10、校园欺凌一人次扣1分。

11、寝室纪律不好一次扣0.5分。

12、玩手机一人次扣1分。

两操、集会时旳纪律、1、全班不准时集合扣0.5分。

2、虽准时集合但吵吵嚷嚷迟迟静不下来扣0.5分。

3、集合后仍有发言声，每发现一人次扣0.2分。

4、会上说话或打闹一人次扣0.2分。

5、升旗活动不穿校服者一人次扣0.2分。

6、周一升旗或集会时，班主任不到场、不进行队伍管理等现象扣0.5分（有特殊事情请假不扣分，但一学期请假不得超过3次）。

7、眼保健操不认真旳班级一人次扣0.2分。

中学班级常规考核评比办法范本

中学班级常规考核评比办法范本一、考核目的和原则本次考核旨在全面了解学生的学习状况、行为表现和综合素质，激发学生的学习动力，培养学生良好的学习习惯和行为规范。

考核原则包括公平、客观、科学、严谨和激励导向。

二、考核内容与权重1. 学业表现（40%）考核学科知识的掌握程度，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。

2. 课外活动参与度（20%）考核学生参与课外活动的积极性和主动性，包括学生社团、班级活动等。

3. 行为表现（20%）考核学生的行为举止和礼仪规范程度，包括遵守纪律、积极参与班级活动等。

4. 综合素质（20%）考核学生的学习能力、创新思维、团队合作能力等综合素质。

三、考核评价方式1. 总分评定法将学生在各项指标上的得分累加，得出总分，按总分进行评级和评比。

2. 百分制评定法根据每个指标的具体得分情况，按百分制进行评定，最终得出百分数评级。

四、评比等级与奖励根据学生的总分或百分数评级，设立不同的评比等级和相应的奖励措施。

评比等级分为优秀、良好、合格和待提高四个等级。

1. 优秀（总分90分以上或百分数95%以上）奖励方式：表彰优秀学生，颁发奖状、奖杯，并给予适当的奖励或优惠政策。

2. 良好（总分80-89分或百分数85-94%）奖励方式：表扬良好学生，给予适当的奖励或优惠政策。

3. 合格（总分60-79分或百分数75-84%）奖励方式：鼓励合格学生努力进步，给予适当的奖励或激励措施。

4. 待提高（总分60分以下或百分数75%以下）奖励方式：帮助待提高学生查找问题，制定个性化学习计划，并向家长反馈学生的学习情况，提供必要的辅导和指导。

五、评比结果的公示与反馈根据评比结果，学校将公示优秀学生名单，并通知家长。

对于评比结果有争议的学生，学校将组织相关人员进行复核，并及时向家长进行解释和反馈。

六、评比结果的记录和使用学校将对评比结果进行记录和分析，并将其作为学生学业考核和综合素质评价的重要参考依据，为学生的个性化发展和培养提供有效的参考。

中小学班主任工作班级量化考核细则

中小学班主任工作班级量化考核细则一、背景介绍二、考核指标1.学业成绩考核班级学业成绩是反映班主任教学教育质量和学生学习情况的重要指标。

班主任的学业成绩考核包括学科总分、学科单科成绩、学生升学比例等指标。

2.学生评价考核学生对班主任工作的评价是反映其教育教学质量和工作效果的重要依据。

班级学生评价考核可通过学生满意度、学生参与度、学生考勤等指标进行评估。

3.班级管理考核班级管理是班主任工作的重要内容，包括学生纪律、班级卫生、班级安全等。

班主任的班级管理考核可通过学生违纪情况、班级社会评价等指标进行评估。

4.班主任个人成长考核班主任个人成长是衡量其教育教学水平和能力的重要指标。

班主任个人成长考核可以包括专业学习、教育教学研究、教育教学能力提升等方面的指标。

三、考核流程1.确定考核指标和权重根据班主任工作的特点和重要性，为每个考核指标确定相应的权重，并根据具体情况进行适当调整。

权重的确定需经过教师、学生、家长等相关方面的讨论和意见反馈。

2.数据搜集和统计在每个学期结束后，班主任需要提交相关的数据，包括学生的学习成绩、评价结果、班级管理情况等。

3.考核结果公示与反馈学校应将考核结果进行公示，并及时向班主任反馈考核结果。

同时，也要给予班主任改善和成长的指导和支持。

4.考核结果使用与反馈学校可以根据班主任的考核结果，进行岗位职责的调整和教育教学支持的分配。

同时，班主任也可以根据考核结果进行自我反思和自我提升。

四、考核结果的应用与奖惩1.优秀班主任对于考核结果达到优秀等级的班主任，学校应予以表扬和奖励，并给予一定的学术和经费支持，推动其在班主任工作上的进一步发展。

2.一般班主任对于考核结果达到一般等级的班主任，学校应激励其进一步努力，提供培训和教育支持，帮助其提高工作质量和效率。

3.待提高班主任对于考核结果达到待提高等级的班主任，学校应加强对其的督导和指导，并提供个别化的培训和辅导，帮助其改善工作不足之处。

4.工作不合格班主任对于考核结果达到工作不合格等级的班主任，学校应视具体情况给予相应的处理措施，可能包括警告、降职、解聘等。

中学班级考核评价办法

中学班级考核评价办法一、班级日常工作：（一）举行升旗仪式及召开学生会、家长会（50分）1、班主任到场并组织本班学生不扣分；2、学生按时参加但班主任不到场扣2分（因公出发或请假除外），班主任迟到或早退扣1分；3、举行升旗仪式或召开学生会时不遵守纪律的班级视情节情况扣15分；4、召开家长会时每少1人参加扣2分。

（二）两操及眼保健操（100分）1、每日班主任按时靠两操，并指导学生上好两操；2、无故不上操的班级扣5分；3、跑操时要做到队伍整齐、步伐一致、班级口号响亮；做操时要听指挥，按广播操节拍正确进行，动作要整齐，对不按要求的班级酌情扣15分。

（三）体育抽测及近视防控（100分）1、根据学校、县市体育抽测成绩，同年级第一名满分50分，之后班级按照班级成绩除以最高分值乘以50得分。

2、近视防控防控成绩根据县防疫部门测的视力成绩，同年级第一名满分50分，之后班级按照班级成绩除以最高分值乘以50得分。

（四）学生休息（100分）1、午休（1）午休铃声响后学生全部到宿舍休息，每少一人扣1分（请假者除外）;（2）午休期间违反纪律（如说话、打闹、随便外出、乱窜宿舍、吃东西等）影响他人休息，视情况扣1---5分；（3）本项量化以执勤领导、班主任的检查记录为准。

2、晚休本项量化以营丘镇中学宿舍夜间学生违反纪律记录表为准。

（五）三餐及打水（50分）1、学生不排队、插队每人次扣班级量化分2分。

2、剩饭菜要倒入指定桶内，往地板上泼水或剩饭菜，往水池内倒剩饭、剩菜每人次扣班级量化分2分。

3、吃完饭后，清理吃饭餐桌。

未清理着每人次扣班级量化分1 分。

4、本项量化以执勤领导、班主任的检查记录为准。

（六）劳动卫生（150分）此项按《营丘镇中学劳动卫生检查标准》（七）纪律（150分）1、讲究个人卫生，穿戴整洁，在校期间穿校服、挂校牌，不穿拖鞋，否则每人次扣班级量化分2分；2、男生不留长发，女生不化妆，不佩戴饰物，男女生无染发现象。

若有违反每人次扣2分3、不请假私自外出不归，每人次扣班级量化分5分；并按另行规定处理。

中学班级工作考核制度

中学班级工作考核制度一、考核内容：（100分）1、班主任个人工作（20分）；2、安全、纪律工作（25分）；3、思想品德工作（20分）；4、文体工作（10分）；5、劳动、卫生工作（20分）；6、组织工作（5分）；二、考核细则：（一）班主任个人工作（20分）1、执行决议（6分）：要求：（1）认真贯彻落实学校各项规章制度，履行班主任职责；（2）准时参加班主任工作例会及其它学校会议并及时传达会议精神；（3）乐意接受临时工作任务并能圆满完成；（4）校内外大型活动能随班指导、指挥；（5）按时上交班级工作计划、工作总结、经验交流材料等学校布置的各种材料。

2、组织班会（7分）：要求：定时按要求组织召开周会（班、团、队会），对学生进行时事政治、安全、纪律、生活、学习等全面教育，做到主题突出、鲜明、有教育意义、效果明显。

3、上操跟班（7分）：要求：班主任老师跟班，负责组织、巡查学生出勤、纪律、是否认真等，缺一次扣1分。

（二）安全纪律工作（25分）1、安全纪律工作：遵守各种安全制度，认真搞好防范工作，教育学生遵章守纪，做文明学生。

发生重大问题，追究责任。

a、每学期每班累计迟到、早退人数在20人次以上，从班级工作中扣10分；b、属下列情形之一，从班级工作中扣5分/次：①学生私自外出上网等；②偷盗他人财物；③酗酒、赌博、恶意借钱；④结伙打架或勾引校外人员在校闹事；⑤故意损坏公物，情节较严重；⑥发现坏人坏事隐瞒不报，被举报或有关部门查出；⑦凡有损学校声誉，不利于学校发展的行为；⑧集会拥挤，起哄等不文明行为较严重的；⑨其它严重违纪行为。

c、属下列情形之一，从班级工作中扣2分：①乱窜教室或在教室、校园、楼道打闹嬉戏，值班领导或管理人员发出禁止信号后，仍没改正；②携带危害人身安全的各种器械；③携带不适宜中学生观看的各种音像制品、报刊杂志、书籍等、手机等。

④无理与领导、老师、工友顶嘴滋事；d、属下列情况之一，从班级工作中扣1分：①上下楼梯或楼道内大声喧哗、互相追逐、嬉戏玩耍、跑步等；②室内外抽烟；③在公共设施上乱写、乱画、乱划；④乱倒污水、剩饭、乱扔垃圾；⑤考试作弊；⑥损坏教室内外设施，包括笤帚、簸箕等；⑦上课和自习期间，无故不到教室，在校园乱窜；⑧班内发生小偷小摸。

中学班主任工作考核细则范文

中学班主任工作考核细则范文一、工作目标1. 提高班级整体文化水平，塑造和谐的班级氛围。

2. 关注学生全面发展，提供相关辅导和指导。

3. 维护学生的权益，积极推动家校合作。

4. 主持班会和家长会议，促进与学生和家长的有效沟通。

二、工作内容1. 班级管理1.1 积极研究优秀班级管理经验，制定并执行科学有效的管理制度。

1.2 负责班级日常管理，包括考勤、学生行为管理、文明礼仪等方面的工作。

1.3 注重班级风气的建设，加强对学生道德品质的引导和培养。

1.4 组织并参与班级组织生活，如班级活动、班级联欢会等。

1.5 维护班级安全，关注学生的人身安全和心理健康。

2. 学生发展2.1 了解每位学生的基本情况和学习情况，及时发现并解决学生学习中的问题。

2.2 组织并参与学生的学习辅导和学习指导，提供个性化的学习支持。

2.3 关注学生的生活习惯和生活问题，及时进行指导和引导。

2.4 积极参与学生的思想教育，组织并开展形式多样的主题班会。

2.5 鼓励学生参与各类校园活动，培养学生的社会责任感和团队意识。

3. 家校合作3.1 加强与家长的沟通，及时向家长通报学生的学习情况和班级情况。

3.2 积极参与家长会议，主持并组织班级家长会，促进学生、家长和班主任之间的有效沟通。

3.3 配合学校开展家校合作活动，如主题讲座、家长活动等。

3.4 帮助家长解决学生在学习和生活中的问题，提供相关的建议和支持。

4. 班级组织4.1 组织并主持班级会议，反馈上级关于班级工作的指示和要求。

4.2 配合学校管理人员开展班级考核工作，完成各项工作任务。

4.3 组织并参与相关的文化建设活动，如班级志愿者服务、班级荣誉推选等。

4.4 积极参与班级干部选拔和培养工作，做好对学生干部的管理和指导。

三、考核标准1. 班级整体文化水平的提升情况。

2. 学生思想品德和学习成绩的综合评价。

3. 班级组织生活和班级文化建设的开展情况。

4. 家校合作的有效性和家长对班主任工作的满意度。

中学班主任工作考核细则（四篇）

中学班主任工作考核细则一、考核办法：1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分。

2、班主任常规工作考核分采用得分与扣分相结合的方法。

3、班主任成绩的总评为各部门考核后的成绩相加。

二、考核内容：(一)、各种材料1、班主任工作计划和总结能及时制订本学期班主任工作计划，并且能够遵照学校及年部的工作要求和部署，结合本班实际来制定，并按时上交者得____分，迟交者扣____分，不交者扣____分；学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，总结要实事求是，并按时上交者得____分，迟交者扣____分，不交者扣____分。

2、家访记录经常和学生家长取得联系，每学期必须对班级____%以上的学生作一次家访或与家长书面联系一次，完成家访数量的得____分，没完成的扣____分。

(以上交的家访记录为依据)3、学生思想教育转化记录每学期要对班内特殊学生做好思想教育转化工作，并做好教育转化记录，教育人数应在全班人数的____%以上，完成教育人数的得____分，没完成的扣____分。

(以学生教育转化记录为依据)4、班、团会记录能认真组织好每周一次的班、团会活动课，每学期不得少于____次(特殊情况除外)，班、团会活动课时间不得少于____分钟，要求班、团会活动课有主题，有内容，有记录，要布置黑板。

满分____分，组织一次得____分，不组织扣____分。

班会由学校负责检查记录，团会由团委负责检查记录(以学校、团委检查记录为依据)。

5、学生综合素质评价手册各班主任在学期末务必按学校要求将学生综合素质评价手册填写完成，并按时上交学校者得____分，书写不规范、不按时上交者扣____分，不交者扣____分。

6、班级日记的填写一定要规范认真，要有教师评语，学校每两周检查一次，规范班级得____分，不规范班级扣____分。

7、其他临时性材料其他临时性材料根据学校当时实际情况，具体问题具体处理。

(二)、物品管理1、桌椅的使用与保管学期初，各班要清查一次班级桌椅数量和质量，学期末，按总务处本学期对各班修理桌椅数量为依据进行考核，各班一学期修桌椅基础数为5套，桌椅完好班级得____分，修桌椅5套以内班级得____分，修桌椅5套以上班级扣____分。

【学校管理规章制度】中学班级常规考核评分细则

中学班级常规考核评分细则为了进一步加强学校精神文明建设，树立良好的校纪校风，完善班级管理，增加班级成员的集体荣誉感和责任心，营造健康向上的教育氛围，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《井湾子中学学生一日常规》为依据，对全校各班实施目标管理，并制定班级常规考核评分细则。

一、扣分项目1、出勤：由教育处、学生会负责检查，每天早上检查一次，每迟到1人扣1分，上课期间未经批准出校门者1人次扣1分。

2、课堂纪律：上课不迟到、不早退、专心听讲、不做与课堂无关的事，每发现违纪1人次扣1分。

此项由教务处到教室巡堂为扣分标准，《班级日志》仅作为参考，不作为扣分标准。

3、教室卫生：课桌摆放整齐，黑板擦净，卫生工具摆放有序，地上无脏物，墙面无污迹，窗明几净，不合要求的由教育处及学生会按要求扣分。

4、个人仪表：在校期间，必须按要求规范穿校服，服装要求整洁，严禁在校服上乱涂乱画。

男生不准留长发，女生不蓄披肩发、头发前不齐眉后不遮颈、侧不过耳，干净整齐。

不染发、不烫发，不准佩戴首饰，违反者每人次扣1分。

此项由教育处及学生会检查。

5、课间操：课间操要无人缺席，如有特殊情况向班主任请假，按要求的时间到指定场地，队伍整齐，保持安静，态度认真，动作规范，做操质量高。

此项由体育老师负责进行考核，对有人缺席或质量不高的班级除散操后留下处罚外每次扣1-2分。

6、眼保健操：动作规范，态度认真，无人缺做。

此项由学生会检查，教育处抽查，组织不好的班级每次可扣2分，违纪学生每人次扣1分。

7、班会课：按照要求上好班会课，内容丰富，主题鲜明，形式新颖，纪律优良。

此项由教育处和团委负责检查，凡未认真组织的每次扣1分，未组织缺一次扣2分。

8、升旗仪式及大型集会活动：在规定时间进入指定场地，队伍整齐，统一着校服，纪律良好。

此项由团委负责考核，被评为“较差”和“差”的班级每次扣1-2分。

9、公物管理：对损坏公物的除照价赔款外还要酌情扣2分，放学和体育课等无人在教室上课时，如教室不及时关灯、关门的班级每次扣1分。

学校规章制度之中学班级考核细则

学校规章制度之中学班级考核细则为加强学校内部管理，端正校风、班风、学风，营造良好的育人环境，学校对班级日常工作分条块进行考核评定，具体要求如下：一。

上课（含早、晚自习）：（一）常规要求：1.按时到校，不迟到、早退，有特殊情况先请假；2.预备铃响，立即进入教室，并做好上课准备；3.坐姿端正，专心听讲，认真思考，积极发言，不做与课堂学习无关的事；4.体育课严肃认真，听从指挥，注意安全；实验课、语音课、微机课遵守制度，严格执行操作规程。

（二）扣分细则：1.迟到早退每人次扣2分，旷课每人次扣5分，事假每人次扣２分，病假凭证明不扣分，无证明按事假处理，假条见班主任签字为依据；2.上课讲话，做小动作每人次扣１分；3.不服从老师管理，严重扰乱课堂秩序者每人次扣３－５分；4.上课不到指定场地，未经老师批准随意离堂每人次扣２分；5.上课玩手机扣1分，并上缴手机；6. 其它违纪情况酌情扣分。

二。

两操，集会：（一）常规要求：1.按时出操、集队迅速，队伍整齐，纪律严明，保持安静；2.做操认真，动作规范，到位，离场有序；3.遵守集会纪律，认真听讲，不做小动作，不乱扔果皮纸屑，不留废弃物；（二）扣分细则：1.迟到早退每人次扣1分，旷操扣２分，队伍不齐扣１分，吵闹扣１－２分；2.做操不认真每人次扣１分，推搡每人次扣１分；3.集会讲话，做小动作每人次扣１分，乱扔废弃物每人次扣１分；4.起哄，严重扰乱会场秩序扣２－５分。

三。

用餐：（一）常规要求：1.按时进餐、自觉排队，不插队，不拥挤；2.节约粮食，讲究卫生，膳后食物残渣要清理干净，保持桌面地面的清洁；3.不乱倒剩饭剩菜，用完餐具送到指定位置；4.按指定餐桌就坐，遵守餐厅纪律，不大声喧哗，不寻衅滋事；（二）扣分细则：1.提前用餐扣１分，插队扣１分；2.乱扔食物残渣，乱倒剩饭剩菜，餐具不送指定位置扣１分；3.大声喧哗，寻衅滋事视情节扣２－１０分；4.其它违纪情况酌情扣分。

四。

午休（午自习）（一）常规要求：1.午休铃响，住校生立即进入寝室（午自习统一在教室），不得随意走动；2.遵守午休纪律，做文明学生，不影响他人休息；3.走读生按要求在教室午休，不得随意走动，嬉戏谈笑；（二）扣分细则：1.不按时午休，随意走动每人次扣１分；2.午休嬉戏谈笑每人次扣１分；3.其它违纪情况酌情扣分五。

茗山中学班级工作考核评估制度

茗山中学班级工作考核评估制度为了适应素质教育的需要，提高班级管理的质量，充分调动科任老师主动参与班级管理的积极性，全面发挥班主任的主导职能，营造良好学习环境，真正让教师教得轻松、学生学得愉快，落实“教学管理双管齐下，全体老师齐抓共管”的指导思想，根据本校实际情况，特作以下规定：一、考核时间：以每个教学月为单位，一月一考核，一月一计奖。

二、计分方法：月满分为200分，本规定以扣分为主，扣后的剩余分数之和加奖分等于本月总积分。

三、记奖方法：各年级组同类班级取第一名为文明班级。

如若特长班第二名与第一名月积分小于或等于10分，可享受二等奖，若特长班第三名与第一名月积分小于或等于20分，可享受三等奖,大于20分无奖；如若平行班第二名与第一名月积分小于或等于20分，可享受二等奖,如若平行班第三名与第一名月积分小于或等于30分，可享受三等奖,大于30分无奖;一班的评奖方法是:与一班、一（5）班减去寝室的月积分相比，若高于或等于第一名的月积分，可享受一等奖,如此例推；二（4）班的评奖方法是：减去5个流失生的分数，与二（1）班、二（2）班、二（3）班的最后一个获得奖项的班级相比，如若月积分小于或等于20分，可享受一等奖,若月积分小于或等于30分，可享受二等奖,如若月积分小于或等于40分，可享受三等奖,大于40分无奖,若在同级同类班级中月积分小于3分，每班可同时享受一等奖、二等奖、三等奖（平行班月扣分达80分以上取消评奖资格，特长班月扣分达50分以上取消评奖资格）。

四、奖金分配：初一、初二住读班、特长班、初三走读班按班数每班每月拿出0.5个岗位值来作为总奖金,初一、初二走读班按班数每班每月拿出0.4个岗位值来作为总奖金,初三特长班、住读班按班数每班每月拿出0.6个岗位值来作为总奖金,一次扣3分。

财产：每月至少查一次，损坏公物要照价赔偿，且予以扣分，玻璃一块扣1分，桌椅损坏一张扣2分，门破窗垮一次扣5分。

大型集会：如升旗、运动会、课间操……等班主任必须到操场组织学生站队，确保队伍质量，真正做到快齐静，班主任一次未到扣1分。

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