部编四年级语文上册 故事二则 预习题
部编版四年级语文上册第27课《故事二则》同步练习题(含答案)
27*故事二则一、给带点字选择正确的读音，打“√”。
拜．师(bài pài)蔡桓．侯(huái huán)热敷．(fūfú) 骨髓．(suísuǐ）剂．量(jǐjì) 拴．住(shuāｎsuān)二、选词填空。
拜见拜访1．刘江专程去北京()著名作家王蒙。
2．新年到了，家家户户都去()亲朋好友。
工夫功夫3．只要()深，铁杵磨成针。
4．眨眼()，他就跑得无踪无影了。
三、选择合适的关联词语填空。
虽然……但是……即使……也……因为……所以……如果……就……1．()纪昌已经取得了不小的成绩，()飞卫觉得他的眼力还不够。
2．()纪昌勤学苦练，()他成了百发百中的射箭能手。
3．扁鹊对蔡桓侯说：“()您的病不治，()会愈来愈重。
”4．()扁鹊三番五次诚恳地劝告，固执的蔡桓侯()不肯医治。
四、读句子，按要求做题。
1.“过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯……”“十天后，扁鹊再一次来拜访……”“五天之后，蔡桓侯浑身疼痛……”“不久，蔡桓侯病死了。
”(1)读句子，把表示故事发展先后顺序的词语画上横线。
(2)这几个句子写出了蔡桓侯的病由____到____的发展过程。
不管蔡桓侯的态度怎样，扁鹊几次前来劝诫他及时治病，足见其____________。
2.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
(1)这一句话主要运用了______的修辞手法，写出了纪昌练习效果__________。
(2)我也能用这种手法仿写。
①这间屋子_______________________________________________ _________________________。
(突出屋子小)②桂花开了，_______________________________________________ _______________________________________________ __________________________________。
部编版小学语文四年级上册27 故事二则 预习单(附答案)
4.学习《 纪昌学射》的故事，我们得到了什么启示？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
拓展延伸
《韩非子》《列子》都是我国优秀的文化典籍，里面有很多含有哲理的故事，课后找来着两套书读一读，与同学ห้องสมุดไป่ตู้论、交流。
参考答案
朗读课文
1.我已经读了略遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”）
正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ）
2.本文共有4个自然段，我会给自然段标上段落。
生字新词
1.给下列生字注音。
拜（bài） 桓（huán） 侯（hóu） 肤（fū） 敷（fū）
剂（jì） 标（biāo） 绩（jì） 栓（shuān）吊（diào）
2.我认识了多音字，能注音，还会组词。
扁
biǎn（扁鹊）
思考问题
1.《扁鹊治病》扁鹊几次见蔡桓公？ 都说了什么？结果怎么样？
2.《扁鹊治病》你学习到了什么？
3.用自己的话说说纪昌是怎样学射的？
4.学习《 纪昌学射》的故事，我们得到了什么启示？
我有疑问
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
拓展延伸
《韩非子》《列子》都是我国优秀的文化典籍，里面有很多含有哲理的故事，课后找来着两套书读一读，与同学讨论、交流。
教
jiào（教师）
piān（扁舟）
jiāo（教课）
3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
扁鹊 国君 高明 理睬 拜访 严重 解释 热敷骨髓
射箭 织布机 锋利 模糊聚精会神 百发百中
4.我会写出下面词语的近义词。
拜见—（拜访） 连忙--（急忙） 浑身—（全身）
四年级上册语文试题--第27课《故事二则》同步练习 人教部编版(含答案)
人教统编版四年级上学期语文第27课《故事二则》同步练习一、基础达标1.看拼音，写词语。
shè jiàn cì shābǎng jiàbiǎn què________ ________ ________ ________lǐ cǎi cháng wèi gǔn tàng yào jì________ ________ ________ ________2.形近字组词。
候________ 标________ 扶________ 绩________ 髓________侯________ 示________ 肤________ 责________ 随________3.查字典填空。
（1）“敷”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“酿”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________4.选词填空。
拜别拜托拜访①回乡的几日，他________了一些亲友。
②叔叔________我爸爸帮他把信邮出去。
③哥哥________了父母，离开家，去国外参加维和任务。
5.选择合适的关联词填空。
因为……所以……虽然……但是……即使……也……如果……就……不但……而且……只有……才……①蔡桓公________不听扁鹊的劝告，________还在背后说扁鹊的坏话。
②________纪昌已经取得了不小的成绩，________飞卫还觉得他的眼力不行。
③扁鹊告诉蔡桓公，________蔡桓公的病不治，________会愈来愈重。
④________纪昌勤学苦练，________他成了百发百中的射箭能手。
⑤病已入蔡桓公骨髓，________扁鹊不逃往秦国，________治不了他的病。
部编版语文四年级上册27故事二则练习卷
部编版语文四年级上册27 故事二则练习卷一、填空题二、信息匹配3．妙妙在查阅资料时，了解到几位军事俊杰，并积累了许多成语。
请帮她把下面的成三、语言表达4．奇奇想邀请聪聪一起去图书馆查阅有关中国古代科技人物的资料，但聪聪不在教室。
请你帮他把下面的话语转述给聪聪。
“麻烦你帮我转告聪聪，我想邀请他一起去图书馆查阅有关中国古代科技人物的资料。
明天早上八点，我们在图书馆门口集合。
”四、现代文阅读甜甜准备制作孔子的人物故事卡。
请阅读下面的文章，了解孔子的故事。
孔子学琴佚名①孔子向鲁国的著名音乐家师襄学弹琴。
师襄将一首曲子教给孔子练习。
十天过去了，师襄来到孔子屋内，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。
师襄对孔子说他可以再学一首新的曲子了。
孔子连忙站起来，诚恳地说他只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧。
说完，他又坐下继续弹奏起来。
②过了几天，师襄看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说孔子已经掌握了弹奏的技巧，让他再学一首新的曲子。
但孔子摇摇头，说他还没有真正领会这首曲子的思想内容。
所以他又继续练习。
③又过了些时候，师襄听孔子的琴声时，立即被激情洋溢的乐曲声迷住了，仿佛被带到了一个从未到过的境地。
一曲弹完，师襄说孔子弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了。
但孔子说不行，因为他还没体会出作曲者是谁。
说完，他又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……④不知又过了多少天，师襄静静地坐在孔子身旁听他弹琴，感情随着琴声抑扬起伏。
突然。
琴声戛然停止，孔子激动地站起来，说他已经知道作曲者是行善百姓、胸怀博大的周文王。
⑤师襄听了又惊异，又佩服。
他起身向孔子深深地行了一礼，说孔子的琴艺已达至炉火纯青的地步了，这首乐曲的名字就叫《文王操》。
（选文有删改）5．请圈出文中体现故事发展先后顺序的词句，并简要概括孔子学琴的经历。
（语文要素：了解故事情节，简要复述课文）________→掌握弹奏技巧→领会思想精神→_________→______6．阅读文章，分析师襄听了孔子的话后“又惊异，又佩服”的原因。
部编版四年级上册语文第27课《故事二则》课时练(含答案)
部编版四年级上册27.故事二则课时练一、选择题1．下面加点字注音全都正确的一项是（）A．拜．见（bài）骨髓．（suí）椎．尖（chuí）B．蔡桓．公（huán）拴．住（shuān）差．不多（chā）C．热敷．（fū）悬．吊（xuán）踏．板（tà）D．几剂．药（jì）模．糊（mú）虱．子（shī）2．《扁鹊治病》告诉我们（）A．身体不好就要去医治。
B．不要过于相信自己，每个人都会生病的。
C．不要因为害怕有病而不肯医治。
比喻掩饰缺点，不愿改正，会造成严重后果。
3．扁鹊一共为蔡桓侯诊断了几次（）A．三次B．四次4．下列词语中书写全部正确的一项是（）。
A．管理唯一麻雀严历B．迎接胸怀幕色赞叹C．新娘取亲茂盛担忧D．拔河既然人烟漂浮二、填空题5．给下列加点字注音。
骨髓．（______）蔡桓．侯（______）百发百中．（______）无能为．力（______）6．根据课文内容填空。
飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要________。
文中叙述了________和_________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。
纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学______和______。
7．补充音节并给字分类。
__ū j__ w___ sh___诸俱巫绅zh__ p___ y__ f___砖骗硬阀(1)字的拼音为整体认读音节：______(2)字的拼音含后鼻韵母：_______(3)字的拼音为三拼音节：_______(4)字的声母为翘舌音：_______三、现代文阅读课内阅读。
①开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”②纪昌回家之后，就开始练习起来。
妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
③两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。
四年级语文上册 第27课《故事二则》知识点总结、同步练习题(有答案)
四年级语文上册第27课《故事二则》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会认组词拜：bài（拜见、跪拜、拜年）侯：hóu（王侯、侯门、王侯将相）肤：fū（皮肤、肤色、肤浅）剂：jì（药剂、剂量、一剂药）髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）纪：jǐ（姓纪、纪律、纪晓岚）标：biāo（标准、标枪、标签）二、多音字教：jiāo （教学）jiào （教室）拜：拜bài（拜见）bái（拜拜）骨：gǔ（花骨朵）gū（骨头）纪：jì（世纪）jǐ（姓纪）三、近义词拜见一一拜访喜欢一一喜爱高明一一高超严重一一严厉连忙一一急忙应该一一应当进步一一提高百发百中一一百步穿杨四、反义词喜欢一一讨厌高明一一低劣严重一一轻微满意一一失望模糊一一清楚进步一一退步五、理解词语一声不响：指不发出一点声音。
无能为力：没有能力或能力达不到。
拜见：敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。
骨髓：骨头里的像脂肪的物质。
百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
聚精会神：集中精神；集中注意力。
竟然：表示出乎意料。
六、句子解析1.扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说:“大王，据我看来，您皮肤上有点儿小病。
要是不治，恐怕会向体内发展。
”扁鹊只是“站了一会儿”就能发现蔡桓侯的病情，表现了扁鹊的医术很高明。
2.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
动作描写写出了纪昌练习时的认真和刻苦。
“两年以后”则说明了纪昌练习“盯住目标”的时间很长。
3.他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。
然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
“每天”“聚精会神”“盯着”这些词语表现了纪昌的坚持不懈的意志。
4.后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
“百发百中”表现了纪昌射箭本领的高超，同时从侧面表现了飞卫是一个“射箭能手”。
统编版四年级语文上册第27课《故事二则》课文预习和知识总结
统编版四年级语文上册第27课《故事二则》知识点总结中小学金牌教师第27课《故事二则》知识点一、我会认组词拜：bài（拜见、跪拜、拜年）侯：hóu（王侯、侯门、王侯将相）肤：fū（皮肤、肤色、肤浅）剂：jì（药剂、剂量、一剂药）髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）纪：jǐ（姓纪、纪律、纪晓岚）标：biāo（标准、标枪、标签）二、多音字教：jiāo （教学）jiào （教室）拜：拜bài（拜见）bái（拜拜）骨：gǔ（花骨朵）gū（骨头）纪：jì（世纪）jǐ（姓纪）三、近义词拜见一一拜访喜欢一一喜爱高明一一高超严重一一严厉连忙一一急忙应该一一应当进步一一提高百发百中一一百步穿杨四、反义词喜欢一一讨厌高明一一低劣严重一一轻微满意一一失望模糊一一清楚进步一一退步五、理解词语一声不响：指不发出一点声音。
无能为力：没有能力或能力达不到。
拜见：敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。
骨髓：骨头里的像脂肪的物质。
百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
聚精会神：集中精神；集中注意力。
竟然：表示出乎意料。
六、句子解析1.扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说:“大王，据我看来，您皮肤上有点儿小病。
要是不治，恐怕会向体内发展。
”扁鹊只是“站了一会儿”就能发现蔡桓侯的病情，表现了扁鹊的医术很高明。
2.妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
动作描写写出了纪昌练习时的认真和刻苦。
“两年以后”则说明了纪昌练习“盯住目标”的时间很长。
3.他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。
然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
“每天”“聚精会神”“盯着”这些词语表现了纪昌的坚持不懈的意志。
4.后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
“百发百中”表现了纪昌射箭本领的高超，同时从侧面表现了飞卫是一个“射箭能手”。
部编版四年级语文上册第八单元27课《故事二则》同步练习题(含答案)
部编版四年级语文上册第八单元27课《故事二则》同步练习题（含答案）一、积累运用1.看拼音，写词语。
shè jiàn cì shābǎng jiàbiǎn què________ ________ ________ ________lǐ cǎi cháng wèi gǔn tàng yào jì________ ________ ________ ________2.填空。
“剂”是________结构，共________画，读音是________。
“烫”是________结构，共________画，读音是________。
“虱”是________结构，共________画，读音是________。
3.补写词语。
救死________伤药到病________ ________手回春对________下药________死回生________林春满4.选择合适的关联词填空。
因为……所以……虽然……但是……即使……也……如果……就……不但……而且……只有……才……①蔡桓公________不听扁鹊的劝告，________还在背后说扁鹊的坏话。
②________纪昌已经取得了不小的成绩，________飞卫还觉得他的眼力不行。
③扁鹊告诉蔡桓公，________蔡桓公的病不治，________会愈来愈重。
④________纪昌勤学苦练，________他成了百发百中的射箭能手。
⑤病已入蔡桓公骨髓，________扁鹊不逃往秦国，________治不了他的病。
5.《扁鹊治病》告诉我们（）A. 身体不好就要去医治。
B. 不要过于相信自己，每个人都会生病的。
C. 不要因为怕有病而不肯医治。
比喻掩饰缺点，不愿改正，会造成严重后果。
6.按课文内容填空（1）《纪昌学射》选自《________》，相传作者是________，名________，思想家和________家。
部编版四年级上册语文第二十七课《故事二则》课文原文及练习题
【篇一】部編版四年級上冊語文第二十七課《故事二則》課文原文扁鵲治病有一天，名醫扁鵲去拜見蔡桓侯。
扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會兒，說：“據我看來，您皮膚上有點兒小病。
要是不治，恐怕會向體內發展。
”蔡桓侯說：“我的身體很好，什麼病也沒有。
”扁鵲走後，蔡桓侯對左右的人說：“這些做醫生的，總喜歡給沒有病的人治病。
醫治沒有病的人，才容易顯示自己的高明！”過了十天，扁鵲又來拜見蔡桓侯，說道：“您的病已經發展到皮肉之間了，要是不治還會加深。
”蔡桓侯聽了很不高興，沒有理睬他。
扁鵲又退了出去。
十天後，扁鵲再一次來拜見，對蔡桓侯說：“您的病已經發展到腸胃裏，再不治會更加嚴重。
”蔡桓侯聽了非常不高興。
扁鵲連忙退了出去。
又過了十天，扁鵲老遠望見蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。
蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了蔡桓侯，為什麼一聲不響就跑掉了？”扁鵲解釋道：“病在皮膚上，用熱敷就能夠治好；發展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發展到腸胃裏，服幾劑湯藥也還能治好；一旦深入骨髓，只能等死，醫生再也無能為力了。
現在蔡桓侯的病已經深入骨髓，所以我不再請求給他醫治！”五天之後，蔡桓侯渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。
扁鵲早知道蔡桓侯要來請他，幾天前就跑到秦國去了。
不久，蔡桓侯病死了。
______紀昌學射飛衛是一名射箭能手。
有個叫紀昌的人，想學習射箭，就去向飛衛請教。
開始練習的時候，飛衛對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。
你要牢牢地盯住一個目標，不能眨眼！”紀昌回家之後，就開始練習起來。
妻子織布的時候，他躺在織布機下麵，睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。
兩年以後，紀昌的本領練得相當到家了——就是鋒利的錐尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
紀昌對自己的成績感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛。
飛衛對他說：“雖然你已經取得了不小的成績，但你的眼力還不夠。
你要練到把極小的東西看得很大，把模糊難辨的東西看得很清楚，那時候再來見我。
部编版四年级上册语文第二十七课《故事二则》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第二十七课《故事二则》课文原文及练习题【导语】《纪昌学射》告诉人们，学习要打好扎实的基础；《扁鹊治病》告诉人们，要防微杜渐，善于听取他人正确的意见，否则后果不堪设想，以下是wo为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版四年级上册语文第二十七课《故事二则》课文原文扁鹊治病有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。
扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。
要是不治，恐怕会向体内发展。
”蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。
”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。
医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。
”蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。
扁鹊又退了出去。
十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。
”蔡桓侯听了非常不高兴。
扁鹊连忙退了出去。
又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。
蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了蔡桓侯，为什么一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上，用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。
现在蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。
扁鹊早知道蔡桓侯要来请他，几天前就跑到秦国去了。
不久，蔡桓侯病死了。
______本文根据《韩非子·喻老》相关内容改写。
纪昌学射飞卫是一名射箭能手。
有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”纪昌回家之后，就开始练习起来。
妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
部编四上语文第27课《故事二则》预习单
9、《扁鹊治病》主要讲了，连续几次拜见，劝他早点治病,但蔡桓侯因而最终病死的故事。
10、《纪昌学射》讲的是在名师的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为百发百中的的故事
质
疑
问
难
27.
朗
读
1、本课共（）自然段。
2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。家长签字：
生
字
新
词
过关
3、给下列生字注音、组词。
生字
注音
音序
部首
组词
生字
注音
音序
部首
组词
拜
桓
侯
肤
敷
剂
标
绩
拴
吊
4、我会写出下面词语的近义词。
拜见——（）连忙——（）浑身——（）
目标——（）本领——（）报告——（）
5、我会写出下面词语的反义词。
容易——（）拜访——（）锋利——（）
满意——（）高兴——（）模糊——（）
背景
资
料
6、本文两则故事分别选自和。
搜集有关扁鹊和纪昌的资料
课文主旨
7、《扁鹊治病》通过扁鹊给治病的过程，告诉我们不要，要善于听取别人的道理。
8、《纪昌学射》通过纪昌学射的故事，即显示纪昌的与毅力，又说明要想练成一项本领，就要掌握好。
四上27课《故事二则》知识点及练习题
27*．《故事二则》知识点一、我会认拜：bài（拜见、跪拜、拜年）侯：hóu（王侯、侯门、王侯将相）肤：fū（皮肤、肤色、肤浅）剂：jì（药剂、剂量、一剂药）髓：suǐ（骨髓、精髓、深入骨髓）标：biāo（标准、标枪、标签）二、多音字教：jiāo（教学）jiào（教室）扎：zhā（扎针）zā（一扎线）拜：bài（拜见）bái（拜拜）骨：gǔ（花骨朵）gū（骨头）纪：jì（世纪）jǐ（姓纪）三、近义词拜见——拜访喜欢——喜爱高明——高超严重——严厉连忙——急忙应该——应当进步——提高百发百中——百步穿杨四、反义词喜欢——讨厌高明——低劣严重——轻微满意——失望模糊——清楚进步——退步五、理解词语一声不响：指不发出一点声音。
无能为力：没有能力或能力达不到。
拜见：敬辞，拜会；会见（从客人方面说）。
骨髓：骨头里的像脂肪的物质。
百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
聚精会神：集中精神；集中注意力。
竟然：表示出乎意料。
六、句子解析1．扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。
要是不治，恐怕会向体内发展。
”扁鹊只是“站了一会儿”就能发现蔡桓侯的病情，表现了扁鹊的医术很高明。
2．妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。
动作描写写出了纪昌练习时的认真和刻苦。
“两年以后”则说明了纪昌练习“盯住目标”的时间很长。
3．他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口。
然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
“每天”“聚精会神”“盯着”这些词语表现了纪昌的坚持不懈的意志。
4．后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
“百发百中”表现了纪昌射箭本领的高超，同时从侧面表现了飞卫是一个“射箭能手”。
七、问题归纳1．读课文，想一想课文讲了两件什么事情？第一件事是扁鹊四次请求给蔡桓侯治病，蔡桓侯不听，后来，蔡桓侯病死了。
暑假提前学——部编版四年级上(每日一练)27 故事二则(含答案)
暑假提前学——部编版四年级上（每日一练）故事二则一、选择题1．下面加点字注音全都正确的一项是（）A．拜．见（bài）骨髓．（suí）椎．尖（chuí）B．蔡桓．公（huán）拴．住（shuān）差．不多（chā）C．热敷．（fū）悬．吊（xuán）踏．板（tà）D．几剂．药（jì）模．糊（mú）虱．子（shī）2．“蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。
”“理睬”的近义词是（）A．理解B．理会C．理当D．理应3．下列词语中书写全部正确的一项是（）。
A．管理唯一麻雀严历B．迎接胸怀幕色赞叹C．新娘取亲茂盛担忧D．拔河既然人烟漂浮4．下面病句修改有误的一项是（）A．我们必须做到边读书边思考的好习惯。
改后:我们绝对做到边读书边思考的好习惯B．小华首先第一个站起来发言。
改后:小华第一个站起来发言。
C．这道题全班都做对了，只有小明做错了。
改后:这道题除了小明做错了，全班其余同学都做对了。
D．北京的秋天是个美丽的地方。
5．下面句子排序正确的一项是（）。
①他很爱惜这张弓，想把它装饰一下。
②他用力一拉，没想到，弓断了。
③将军高兴极了，想试一下弓。
④古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。
⑤于是，他请人在弓上雕刻了非常精美的花纹。
A．④③①⑤②B．④⑤①③②C．④①⑤③②D．①⑤④③②二、填空题6．辨字组词。
桓（____）髓（____）拴（____）恒（____）随（____）栓（____）吊（____）锥（____）辨（____）币（____）堆（____）辩（____）7．给下面词语中的加点字注音。
皮肤．（______）热敷．（______）吊．在（______）蔡桓．公（______）成绩．（______）拜．见（______）拴．住（______）8．根据所学内容填空。
（1）《纪昌学射》这则寓言告诉了我们:____________（2）学习了《扁鹊治病》，我明白了______________________9．补充音节并给字分类。
统编(部编)版语文4年级上册 第8单元 故事二则 同步练习(含答案)
（3）人们尊称神农为“_________________”。
（4）根据提示，复述故事。
因为看到人们_________________，为救人们，神农决心要_________________。他走遍江河山川，高山峻岭，尝遍各种花草，救了无数人的命。一次，他为救人，___________，人们便把这地方称为_________。后来，神农因________________，后人尊称他为“___________”。
部编版语文四年级上册——故事二则
一、选择题
1．下面病句修改有误的一项是（ ）
A．我们必须做到边读书边思考的好习惯。
改后:我们绝对做到边读书边思。
改后:小华第一个站起来发言。
C．这道题全班都做对了，只有小明做错了。
改后:这道题除了小明做错了，全班其余同学都做对了。
13．神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川，高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。
14．艰难困难舍己救人
15．学会曲谱掌握技巧领会思想内容曲中识人
16．感受到孔子的琴技已经达到了炉火纯青的水平。
17．孔子是一个谦逊好学、精益求精、一丝不苟的人。
18．刻舟求剑杯弓蛇影守株待兔亡羊补牢
A．体力。B．力量，能力。C．尽力。
5．《扁鹊治病》告诉我们（）
A．身体不好就要去医治。
B．不要过于相信自己，每个人都会生病的。
C．不要因为害怕有病而不肯医治。比喻掩饰缺点，不愿改正，会造成严重后果。
6．下面加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．拜见（bài） 骨髓（suí）椎尖（chuí）
B．蔡桓公（huán）拴住（shuān）差不多（chā）
人教部编四年级语文上册第8单元27 故事二则课前预习课件
助读资料我先看
扁鹊，姬姓，秦氏，名越人，战国时期名 医。扁鹊在诊视疾病中，已经应用了中医全面 的诊断技术，即后来中医总结的四诊法：望、 闻、问、切，当时扁鹊称它们为望色、听声、 写影和切脉。他精于望色，通过望色判断病症 及其病程演变和预后。
《韩非子》 这部书是战国末期韩国法家学派代表人物韩非的著作合 集。《韩非子》是韩非逝世后，后人辑集而成的，现存五十 五篇，约十余万言，大部分为韩非自己的作品。《韩非子》 一书，重点宣扬了韩非法、术、势相结合的法治理论，达到 了先秦法家理论的最高峰，为秦统一六国提供了理论武器， 同时，也为以后的封建专制制度提供了理论根据。
第三步 知内容
扁鹊拜见蔡桓侯，___三____次指出蔡桓侯病在何处， 劝他赶快治疗。蔡桓侯坚信自己没有病，致使延误了病情， 小病酿成了大病，__病__入__膏__肓____，无药可医。
《纪昌学射》讲述了纪昌在名师_飞__卫____的指导下， 经过坚持不懈的努力，终于成为__射__箭__高__手____的故事。
第五步 提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书 上做上记号，上课时要想办法解决。
第四步 查资料
扁鹊，姬姓，秦氏，名越人，__战__国____时期名医， 被尊为____医__祖_____。扁鹊在诊视疾病中，已经应用了 __中__医__全__面____的诊断技术，即后来中医总结的四诊法： __望__、__闻__、__问__、__切___，当时扁鹊称它们为望色、听声、 写影和切脉。他精于__望__色___，通过此判断病症及其病 程演变和预后。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得 不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
1.读字词
bài
2023年部编版语文四年级上册27 故事二则练习卷
其他知识梳理。
新课考点梳理常考易错积累一、会认字拜（bài）见蔡桓侯（hóu）皮肤（fū）几剂（jì）骨髓（suǐ）纪（jǐ）昌目标（biāo）二、近义词拜见——拜访请教——领教连忙——急忙高明——高超三、重点词语理解理睬：对别人的言语行动表示态度；表示意见（多用于否定式）。
百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
一声不响：指不发出一点儿声音。
无能为力：用不上力量；没有能力或能力达不到。
四、重点句品析1．妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了…（“躺”“睁”“死死盯住”是动作描写，表现了纪昌刻苦、认真的学习态度。
“两年”说明时间长，表现了纪昌有恒心，有毅力。
）2．“过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓候……”“十天后，扁鹊再一次来拜见……”“又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓候侯……”“五天之后，蔡桓侯浑身疼痛……”“不久，蔡桓侯病死了。
”（这些带有时间的句子，写出了蔡桓侯的病由轻到重的发展过程。
蔡桓侯的病悄然不觉，却来势汹汹，暗含了要防微杜渐的道理。
从扁鹊不管蔡桓侯的态度怎样，几次来观察蔡桓侯的病情，劝他及时治病，足见其医德高尚。
）五、疑难探究1．纪昌成为射箭能手的原因有哪些？纪昌能成为百发百中的射箭能手，有以下几个原因：一是纪昌练就了好眼力，拥有扎实的基本功，这是成为射箭能手的关键；二是纪昌有飞卫这样的好老师的指点和培养；三是纪昌在学习上有恒心和毅力。
2．这两则寓言分别揭示了怎样的寓意？《纪昌学射》阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手的道理。
《扁鹊治病》警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。
一、易读错字几剂（jì√jǐ）骨髓（suǐ√suí）二、易混词语请教领教1．“请教”含有“请求”的意思，常与“虚心”“问题”等搭配。
如：在学习中，如果有什么不懂的问题，要主动向同学或老师请教。
部编版语文四年级上《故事二则》课后练习题
部编版语文四年级上课后练习题
27 故事二则
姓名学号
一、给加点的字注音。
拜．见( ) 蔡桓侯
．．( )
药剂．( ) 骨髓．( ) 纪．昌( ) 目标．( )
成绩．( ) 拴．住( ) 皮肤．( )热敷．( )
二、给四字词语填空。
( )( )学射 ( ) ( )治病聚( )会( ) ( )发百( ) 三、读《扁鹊治病》，找出表示时间、语言、神态等词句，填空。
四、读《扁鹊治病》，你懂得了什么？
四、读《纪昌学射》，你懂得了什么？
部编版语文四年级上课后练习题答案
27 故事二则
姓名学号
一、给加点的字注音。
拜．见( bài ) 蔡桓侯
．．( huán hóu )
药剂．( jì) 骨髓．( suǐ) 纪．昌( jǐ) 目标．( biāo )
成绩．( jì) 拴．住( shuān ) 皮肤．( fū)热敷．( fū)
二、给四字词语填空。
(纪)(昌)学射 (扁) (鹊)治病聚(精)会(神) (百)发百(中) 三、读《扁鹊治病》，找出表示时间、语言、神态等词句，填空。
四、读《扁鹊治病》，你懂得了什么？
四、读《纪昌学射》，你懂得了什么？
要练就高超的技艺，必须下一番苦功夫，从打基础开始。
小学语文四年级上册《故事二则》课后练习题 附加答案
27 故事二则第一课时一、在字的正确读音下面画上“”。
扎（zā zhā zhá）针无能为（wéi wèi）力百发百中（fā fà）骨（gǔ gū）髓即（jí jì）使纪昌（jì jǐ）聚（jì jù）精会神二、给加点字选择正确的解释。
A.祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问B.中国旧时钱币单位C.提取，收回D.悬挂1.这位老人不幸去世了，许多人前来吊．丧。
（）2.这座吊．桥已经有上百年的历史了。
（）3.他拿着一吊．钱上街购置家用。
（）4.如果不规范开车，你的驾照会有被吊．销的危险。
（）三、用合适的关联词填空。
1.蔡桓侯（）不听扁鹊的劝告，（）还在背后说扁鹊的坏话。
2.（）纪昌已经取得了不小的成绩，（）飞卫还觉得他的眼力不行。
3.扁鹊告诉蔡桓侯，（）蔡桓侯的病不治，（）会愈来愈重。
4.（）纪昌勤学苦练，（）他成了百发百中的射箭能手。
5.病已入蔡桓侯骨髓，（）扁鹊不逃往秦国，（）治不了他的病。
27 故事二则第一课时答案一、zhā wéi fā gǔ jí jì jù二、 1.A 2.D 3.B 4.C三、1.不但……而且…… 2.虽然……但是…… 3.如果……就……4.因为……所以……5.即使……也……27 故事二则第二课时一、你认为正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。
（）2.《纪昌学射》这篇文章既是成语故事，又是寓言故事。
（）3.《扁鹊治病》一文是按时间顺序写的。
（）4.《扁鹊治病》一文告诉我们有了病不要害怕。
（）5.《纪昌学射》和《扁鹃治病》是两则引人深思的童话故事。
（）二、根据课文内容填空。
1.飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先应该____________。
文中描写了_________ ____和______________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。
部编版小学语文四年级上册《故事二则》同步练习.pdf
《故事二则》同步练习一、基础知识1．按照拼写汉字。
qī zǐ bài jiàn lǐ cǎi tāng yào （）（）（）（） jì chāng bǎi fā bǎi zhòng （）（） 2.组词。
己（ ） 争（ ） 轮（ ） 邦（ ） 纪（ ） 睁（ ） 抡（ ） 绑（ ） 3.写出下列词语的近义词拜见—— 高明—— 理睬——浑身—— 严重—— 模糊——4.写出下列词语的反义词。
开始—— 成功一高明——严重—— 开始—— 进步——5.选词填空。
拜别拜托拜访拜见（1）他到处（）名师学艺。
（2）叔叔（）我爸爸帮他把信邮出去。
（3）哥哥（）了父母，离开家，去国外参加维和任务。
（4）“五一”假期，我们几个同学一起去（）了我们的启蒙老师。
二、课内阅读开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。
眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨!”纪昌回家之后，就开始练习起来。
妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼晴，注视着梭子来回穿梭。
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。
飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。
等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习起来。
他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
1．从文中画横线的句子里找出纪昌练眼力的动词。
2．如何理解加粗的两句话。
3．选文最后一句运用了什么修辞手法？4．《纪昌学射》向我们阐明了什么道理？三、课外阅读诸葛亮勤奋好学诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。
诸葛亮学习非常（克刻）苦，勤于用脑。