初三物理下学期电功和电功率江苏教育版
苏科版九年级物理下册电功和电功率.doc
初中物理学习材料鼎尚图文制作整理电功和电功率一、填空题1．一只标有“PZ220-40”的白炽灯，其额定电压为 V ，额定功率为 W ，正常工作5h 消耗电能为 kW ·h 。
2．两个电阻R 1 =10Ω，R 2=15Ω，若把它们串联后接入电路，则两电阻消耗的功率之比为P 1：P 2= 若允许通过两个电阻的最大电流分别是1A 和0.6A,将它们串联起来使用时，两端允许加的最大电压是 V3．如图灯L 上标有“6V 3W ”字样，开关S 闭合，滑片P 移至a 端时，电流表的示数为0.6A ，灯L 正常发光。
则每分钟电流通过L 所做的功为_________J 。
滑动变阻器的最大阻值为________Ω。
4．从如图家用电能表的盘面可知，电路中允许接入用电器的最大总功率为 W ；若某个电热水器单独使用时，转盘在300s 内转了210转，则热水器消耗的电能是 ，热水器的功率是 。
5．有两个电阻R 1=6欧，R 2=3欧，电源电压U=6伏不变，开关一个，导线若干，选用这些器材可接成消耗不同电功率的电路共______种，其中消耗电功率最大的那一种对应的总电阻是_____欧。
6．一小灯泡标有“6V 1.8W ”，它正常工作时的电阻是 ；若要接在9V 的电源上正常工作需 联 欧电阻。
在它不工作时，用测电阻的仪表测得它的电阻却是8Ω。
关于这种差异的合理解释是：金属的电阻随 ___________而改变。
7．MP3随身听以其独特的魅力成为年轻人的时尚，若某牌号MP3正常工作时的功率为0.5W ，则连续播放1min ，消耗的电能为_________J 。
它允许使用充电电池，则在电池充电过程中是将________能转化为化学能。
8．2006年3月1日，我国开始实施彩电能效新标准，规定待机功率高于9W 的彩电不能进入市场销售．小明想了解家中彩电是否符合新能效标准，他将100W 的灯泡单独接入电路中，观察电能表1min 转了5转：再让这台彩电单独接入电路并处于待机状态，电能表5min 转了2转，由此判断该彩电的待机功率为_____W ．若每天待机按20h 计算，小明家每月(按30天计)因彩电待机消耗的电能约为__________kW ·h9．灯L 与电阻R 串联接在电压为U 的电源两端，电阻R 两端的电压为2V ，灯L 正常发光，且功率为4W 。
新苏科版九年级物理下册《十五章. 电功和电热 二、电功率》教案_15
速度是如何定义的？单位时间内物体通过的路程叫速度。
为什么非是用单位时间内通过的路程才叫速度呢？因为我们取相等的时间比较物体通过的路程，且路程越大，物体运动越快，数值正好与现象相符。
2．物理学中用“电功率（electric power）”表示消耗电能的快慢，符号是“P”；它的大小也等于单位时间内完成的功。
计算公式也可类比速度的公式得出。
→3．电功率的单位有两个，一是导出单位：焦/秒（J/s）；一是国际单位制中的单位：瓦特，简称“瓦”，单位符号是“W”；它们的换算关系为1W=1J/s。
电功率的更大单位还有千瓦（kW） 1 kW=103 W4．例1：电流通过电扇工作1 min，消耗的电能是2400 J；电流通过洗衣机工作1 min时消耗的电能是6000 J；电流通过哪个用电器时电流做的功多？电流通过哪个用电器时做功快？为什么？例2：上题中，如果电风扇和洗衣机都消耗4000 J的电能．电风扇要工作100 s，洗衣机工作40 s，哪台电器功率大？为什么？例3：某台电风扇和洗衣机，电风扇通电工作半小时，电流做功72000 J；洗衣机通电工作2 min，电流做功12000 J。
问：哪台电器消耗的电能多？哪台电器的功率较大？为什么？5．一些用电器的电功率，引导学生看书，找出功率最大与最小的，比较一下，感受我们身边的一些物体的电功率大小。
（二）千瓦时的来历（6min）1．大家看这个词，你有什么样的猜想？千瓦×时。
千瓦是电功率的单位，时是时间的单位，故千瓦时就是电功率乘时间，即电功的单位。
2．计算：1kW·h=1000W×3600s=3.6×106J。
3．含义：功率为1kW的用电器使用1h所消耗的电能。
4．课本上的例题：变式：变换一些数值，让学生重新计算，或将已知条件变成问题再计算一下。
（三）额定功率（6min）1．现在我们再看这两个灯泡的差异，一个上面标有“220 V，15 W”，另一只灯泡上标着“220 V，100W”，大家猜测一下，这些标号有怎样的含义呢？学生回答师生讨论学生讨论、计算学生猜想、回答学生计算学生回答通过学生的回答既可以加深对速度概念的理解，又可以引入电功率的概念注意区分电功与瓦特符号的含义及写法所配练习可以起到及时巩固的作用注重从字面上理解强调例题的变式训练。
苏科版九年级物理下册第十五章专题复习《电功电功率》教学设计
苏科版九年级物理下册第十五章专题复习《电功电功率》教学设计一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版九年级物理下册第十五章，专题复习《电功电功率》。
本章内容主要包括电功的概念、计算公式以及单位，电功率的概念、计算公式以及单位，电功和电功率的关系，以及实际应用中的电功和电功率的计算。
二、教学目标1. 理解电功和电功率的概念，掌握它们的计算公式和单位。
2. 能够运用电功和电功率的知识解决实际问题。
3. 培养学生的实验操作能力和数据分析能力。
三、教学难点与重点重点：电功和电功率的概念、计算公式和单位的掌握。
难点：电功和电功率在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材。
学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：以家庭用电为例，让学生思考电功和电功率在日常生活中的应用。
2. 知识讲解：a. 电功的概念、计算公式（W=UIt）和单位（焦耳）。
b. 电功率的概念、计算公式（P=UI）和单位（瓦特）。
c. 电功和电功率的关系：电功是电功率乘以时间（W=Pt）。
3. 例题讲解：分析并解决实际问题，如家庭电路中某个用电器的电功和电功率的计算。
4. 随堂练习：让学生运用电功和电功率的知识解决实际问题。
5. 实验操作：安排学生进行实验，测量电功和电功率，培养学生的实验操作能力和数据分析能力。
六、板书设计板书内容主要包括电功和电功率的概念、计算公式和单位，以及它们之间的关系。
七、作业设计1. 请用本节课所学的知识，计算家庭电路中某个用电器消耗的电功和电功率。
答案：电功：X焦耳电功率：X瓦特答案：1000瓦 1小时 = 1000焦耳八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生更好地理解了电功和电功率的概念。
在教学过程中，通过例题讲解和随堂练习，使学生掌握了电功和电功率的计算方法。
实验操作环节培养了学生的实验操作能力和数据分析能力。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
苏科版九年级物理下册15.2电功率教案
教案：苏科版九年级物理下册15.2电功率一、教学内容本节课的教学内容来自于苏科版九年级物理下册第15章第2节，主要内容包括：1. 电功率的概念及其计算公式；2. 电功率的单位；3. 影响电功率的因素；4. 电功与电功率的关系。
二、教学目标1. 理解电功率的概念，掌握电功率的计算方法；2. 能够运用电功率的知识解决实际问题；3. 了解影响电功率的因素，理解电功与电功率的关系。
三、教学难点与重点1. 电功率的概念及其计算方法；2. 影响电功率的因素；3. 电功与电功率的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备；2. 学具：课本、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个正在工作的电风扇，让学生观察并思考：电风扇在工作时消耗了多少电能？电风扇的电功率是多少？2. 概念讲解：讲解电功率的概念，介绍电功率的计算公式：P = W/t，其中P 表示电功率，W表示电能，t表示时间。
3. 单位介绍：介绍电功率的单位：瓦特（W）和千瓦（kW），并解释它们之间的换算关系：1kW = 1000W。
4. 影响电功率的因素：讲解影响电功率的因素，包括电压、电流和电阻。
通过示例说明这些因素如何影响电功率。
5. 电功与电功率的关系：讲解电功与电功率的关系，介绍电功的计算公式：W = Pt，其中W表示电功，P表示电功率，t表示时间。
6. 例题讲解：讲解一个关于电功率的例题，让学生跟随步骤一起解题，加深对电功率的理解。
7. 随堂练习：给出几个关于电功率的练习题，让学生独立完成，然后进行讲解和解析。
六、板书设计1. 电功率的概念及其计算公式；2. 电功率的单位：瓦特（W）和千瓦（kW）；3. 影响电功率的因素：电压、电流、电阻；4. 电功与电功率的关系及其计算公式。
七、作业设计1. 请用本节课学到的知识，计算一下你家的电视机的电功率；2. 请解释一下为什么电功率越大，电器消耗的电能越快。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引入实践情景，让学生对电功率有了直观的认识，通过讲解和例题，让学生掌握了电功率的计算方法。
苏科版九年级物理下册§3.26《第十五章第二节电功率》
§3.26九年级《第十五章第二节电功率》一、教材内容分析本节课选自苏科版九年级下册第十五章《电功和电热》第二节《电功率》，共需1课时。
本节课首先让学生认识电功率的概念和公式，再通过用电器介绍了额定功率，最后通过测小灯泡的电功率让学生认识到额定功率和实际功率的区别。
本节教材开放性较强，可以很好地培养学生自主学习和自主探究的能力。
二、教学目标分析1、知识与技能：知道电功率表示消耗电能快慢，知道电功率的单位是瓦或千瓦；会用功率的计算公式P=W/t和P=UI进行简单的计算；理解额定电压和额定功率；会用公式计算电功率。
2。
过程与方法：观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系；观察体验用电器的额定功率与实际功率的关系。
3。
情感、态度与价值观：培养实事求是的科学态度；开展调查用电器电功率的社会实践活动，关注用电器的节能与环保问题；形成节约用电的良好习惯。
三、学习者特征分析学生虽经常接触电功率，但认识不是很全面。
这些学生虽有一定的观察力，但不是很强，需要在教学中加强其观察能力以及表达所观察到事物的能力的培养；，虽有很高的学习兴趣，但动手能力不强，需加强指导。
四、教学策略选择与设计灿若寒星制作本课综合运用讲授式、启发式、自主学习、协作学习等各种策略，提供大量的学习资源，指导学生进行自主探索学习五、教学资源教师：课件、线路板、40瓦、200瓦灯泡各1，电能表。
学生：电压表20只、电流表20只、导线若干、2。
5V小灯泡20只、滑动变阻器20个、开关20个。
六、教学过程（一）、实验引入课题教师：分别把40瓦和200瓦的灯泡接入电路。
学生：观察、记录一分钟电能表分别转过的圈数；思考、交流、讨论，看能发现哪些问题。
教师：引导，最总让学生认识到，电流做功快慢不一样。
设计意图：激发学生学习兴趣，调动学生积极思考，通过比较认识到电流做功存在快慢，从而帮助学生理解概念。
（二）、电功率概念教师：展示课件1：电功率概念、定义公式及单位，并介绍概念、定义、及定义式。
九年级物理下册第十五章电功和电热二电功率教案(新版)苏科版
教师应在课后及时关注学生的拓展情况，并提供反馈和评价，帮助学生进一步提高。同时，教师可以根据学生的反馈和疑问，调整教学内容和策略，以满足学生的学习需求。
教学反思与改进
②电功率的计算公式与单位：阐述电功率的计算公式P=UI，解释其中P表示电功率，U表示电压，I表示电流。介绍电功率的单位瓦特（W）和千瓦（kW），以及它们之间的换算关系。
③电功率与电功的关系：讲解电功率与电功的联系，说明电功率是电功在单位时间内的体现，而电功是电功率在一段时间内的积累。
④电功率的测量方法：介绍测量电功率的方法，即通过测量电压和电流，并使用电功率的计算公式P=UI计算电功率。
目标：引起学生对电功率的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道电功率是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于电功率的图片或视频片段，让学生初步感受电功率的魅力或特点。
简短介绍电功率的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.电功率基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解电功率的基本概念、计算公式和物理意义。
3.对于电功率与电功的关系，可以通过对比和联系的方式进行讲解，让学生能够理解电功率和电功之间的内在联系。
4.对于电功率的计算公式的推导过程，可以通过实验和观察现象进行讲解，让学生能够理解公式的来源和推导过程。
5.对于电功率在实际生活中的应用，可以通过生活实例和实际问题进行讲解，让学生能够将所学知识应用到生活中，提高学生的实践能力。
首先，我发现学生在理解电功率的概念和计算公式方面存在一定的困难。虽然我在课堂上详细讲解了这些知识点，但部分学生仍然难以掌握。因此，我计划在未来的教学中采用更多的实例和实际应用来帮助学生更好地理解和掌握这些概念。例如，我可以通过分析家用电器的功率，让学生更直观地理解电功率的概念。
最新苏科版物理九年级下册15.2电功率(一)电功率与额定功率课件
已知：U=220V I=4.5A t=10min=600s
求：P、W
用P= UI
已知时间如何求电功? 用W= UIt
还有别的解法吗?
参考解答： 已知：U=220V I=4.5A t=10min=600s
求：P、W 解：P=UI =220V× 4.5A =990W
W=Pt =990W ×600s =5.94 ×105J =0.165kW·h
分析与点拨
已知什么条件？求什么？用什么公式？ 已知：额定U额=220V,额定功率P额=8.5W,求 额定电流I额,用电功率公式P=UI变形可求。
LED灯节能85.8％，即省掉85.8％，说明 在达到相同亮度的条件下，它消耗的电能只 相当于白炽灯的（100%-85.8％）=14.2％．
就是说，白炽灯的电功率乘以14.2％等于 LED灯节能的功率．白炽灯的电功率相当 于总功率，灯节能的功率相当于有用功率， 14.2％相当于发光效率。
1、电功率概念
我们知道做功的快慢用功率表 示。同样电流做功的快慢用电功 率表示。
电流在单位时间内做的功叫做 电功率。
2、电功率计算公式
P=UI 其中，P是电功率，U是用电器两端 的电压，I是通过用电器的电流。 意义：用电器的电功率等于它两端电 压与通过它的电流的乘积。 你能说出电功率的单位是什么吗？
4、常见用电器的额定功率
5、例题讨论
[例题4]LED灯具有节能、环 保等特点.图15-8是额定电压 为220V、额定功率为8.5W的 LED灯泡．该灯泡的额定电 流是多大？与普通白炽灯相 比，在达到相同亮度的条件 下，假设LED灯可以节约 85.8％的电能，那么，这个 LED灯与多大功率的白炽灯 亮度相当？
额定功率为3000W 它表明该电热水器的额定电压为220V
苏科版物理九年级下册第十五章《电功与电热》15.2.1电功率
【点拨】两个电热水壶的额定电压相同，都正常工作时，实 际电压等于额定电压，故A选项错误．甲的额定功率大于乙 的额定功率，正常工作时实际功率较大，电流做功较快，故 B选项正确．根据公式P＝UI知，电压相同，实际功率不同， 电流不同，故C选项错误．根据公式W＝Pt知，实际功率不 同，时间相同时，消耗的电能不同，故D选项错误． 【答案】B
算，避免因近似而带来后续计算的麻烦，甚至出错．
解：灯丝的电阻 R＝UP2＝242002 Ω＝1 210 Ω.
13．一只灯泡标有“220 V 40 W”字样，灯泡正常发光时 通过的电流是________A，若把此灯泡接到110 V的电 源上，则灯泡消耗的实际功率为________ W．(设灯 泡电阻保持不变)
SK版 九年级下
第十五章 电功和电热
第二节 电功率
第1课时 电功率
提示：点击 进入习题
答案呈现
1
6 实际；实际
2
7C
3B
8D
4B 5 额定；实际
9 10 电视机；0.1
11 12 13 0.18；10 14 A 15 C
提示：点击 进入习题
16 A
答案呈现
17 C 18 20；0.5
19
1．电功率是描述__电__流__做__功__快__慢____的物理量．电功率越 大，表明电流做功越____快____，而不是电流做功越 ____多____．
【点拨】几盏白炽灯的额定功率不相同．它们在各 自的额定电压下工作时，消耗的电功率就是额定功 率．额定功率最大的是规格为“36 V 100 W”的白 炽灯． 【答案】D
9．根据功率的公式 P＝Wt 和电功的公式 W＝UIt，可得电功 率的公式__P_＝__U__I_．结合欧姆定律推导出来的电功率的 U2 计算公式 P＝_____R___和 P＝___I_2R____．
九年级物理下册 15.2.2 电功与电功率复习 苏科版
电功、电功率一、电功：1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。
电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。
4、计算公式：W=UIt =Pt（适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt= U2t/R①串联电路中常用公式：W= I2Rt W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn②并联电路中常用公式：W= U2t/R W1:W2= R2:R1③无论用电器串联或并联。
计算在一定时间所做的总功常用公式W= W1+W2+…Wn5、单位：国际单位是焦耳（J）常用单位：度（kwh） 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J6、测量电功：⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。
⑵电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电电能表额定电压220V；允许通过的最大电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑶读数：A、测量较大电功时用刻度盘读数。
①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
月底读数是这个月用B、测量较小电功时，用表盘转数读数。
如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh）在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是 J。
二、电功率：1、定义：电流在单位时间内所做的功。
2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量 灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
3、电功率计算公式：P=UI=W/t （适用于所有电路）对于纯电阻电路可推导出：P= I 2R= U 2/R①串联电路中常用公式：P= I 2R P 1:P 2:P 3:…Pn=R 1:R 2:R 3:…:Rn②并联电路中常用公式：P= U 2/R P 1:P 2= R 2:R 1③无论用电器串联或并联。
江苏省 苏科版 初三物理 下学期 第十五章 电功和电热 汇编之电能和电功(有答案解析)
江苏省苏科版初二物理下学期第十五章电功和电热汇编之电能和电功一、单选题（本大题共14小题，共28.0分）1.下列关于电功与电功率说法正确的是（）A. 电功率表示消耗电能多少的物理量B. 电功率表示电流做功快慢的物理量C. 用电器的电功率越大，做功越多D. 通电时间长的用电器耗电一定多2.以下说法中正确的是（）。
A. kWh是电功率的单位，kW是电功的单位B. 电能表是测量用电器电功率的仪表C. 功率大的用电器，消耗的一定多D. 灯的亮度决定于灯的实际功率3.下列说法正确的是（）A. 只要电路两端有电压，电路中就一定有电流B. 电压表和电流表都能直接接在电源的两极C. 千瓦、千瓦时和焦耳都是电能的单位D. 消耗了多少电能，其意思就是说电流做了多少功4.在下列用电器中，利用电能转化为机械能的是( )A. 电饭锅B. 电风扇C. 电灯泡D. 电视机5.电能表测量的物理量是（）A. 电流B. 电压C. 电阻D. 电功6.将甲、乙两个用电器并联后接入电路，在相等的时间内，电流通过甲做功较多，则下列判断正确的是（）A. 甲是纯电阻B. 甲两端的电压高C. 通过甲的电流大D. 甲的电阻大7.下列仪器是用来测量电功的是（）A. 电流表B. 电压表C. 电能表D. 秒表8.下列关于电功和电功率说法中,不正确的是A. 用电器消耗的电能越多，电功率越大B. 功率是表示电流做功快慢的物理量C. 单位时间内，电流做功越多，电功率越大D. 千瓦时是电功的单位，千瓦是电功率的单位9.关于电功和电功率，下列说法中正确的是（）A. 电功率是表示电流做功快慢的物理量B. 用电器消耗的电能越多，电功率越大C. 用电器所消耗的电功率一定等于它的额定功率D. 额定功率越大的用电器，消耗的电能一定越多10.下列关于电能、电功、电功率的一些说法中正确的是( )A. 用电器消耗的功率越大，则电流做功越快B. 用电器消耗的电功率越小，则电流做的功就越少C. 千瓦和千瓦时都是电功率的单位D. 电能表是测量电功率的仪表11.小明对新型LED灯带很好奇，取一段剖开后发现，灯带中的LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的．他取下其中一只LED灯接在一节电池两端没有亮，对调电池正负极后亮了，用手试摸，点亮的灯几乎不发热．以下推断符合上述实验事实的是A. LED灯应用了半导体材料B. LED灯主要是将电能转化为内能C. 单只LED灯工作电压是220VD. 灯带中一只LED灯断路后其他灯还亮12.电能表是测量（）A. 电压的仪表B. 电流的仪表C. 电功的仪表D. 电阻的仪表13.关于电能和电功率下列说法正确的是( )A. 用电器消耗的电能越多，其功率越大B. 电功率是表示电流做功快慢的物理量C. 单位时间内电流做功越多，电功率越小D. 千瓦时是电功率的单位，千瓦是电功的单位14.下列家用电器中，主要将电能转化为机械能的是（）A. 电风扇B. 电暖气C. 电饭煲D. 电池充电器二、多选题（本大题共2小题，共6.0分）15.下列说法正确的是A. 大量电荷的移动形成电流B. 电路两端有电压，电路中可能没有电流C. 电功率是表示电流做功快慢的物理量D. 电流做功的过程就是将其他形式的能转化为电能的过程16.一支标有“220V 200W”的电烙铁，为使电烙铁正常工作时的电功率为200W，而在不工作时电烙铁的电功率为50W，使之不会完全冷却。
初三物理下学期电功和电功率 江苏教育版
叫电功。
2．电流做功的特点：电流做功时，把 能转化为 。
3．电功的单位：国际单位：
。常用单位有：
度（千瓦时），1度=1
=
焦耳。
4．电能表是测量
的工具。
5．电流做功的多少与
、
和
有关。电功计算公式：
。
利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同
一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量
，
P额；灯
。
如：当实际电压是额定电压的一半时，则实际功率就是额
定功率的
。例一盏灯标有“220V100W”是表示
是220伏，
是100瓦，如果接在110伏的电路中，
则实际功率是
。）
13．测小灯泡的电功率
（1）实验原理：
（2）实验器材：（图中所画元件）
（3）电路图：
（4）实验中滑动变阻器的作用是
，
连接电路时开关应
，开关闭合之前应把滑动变
阻器调至
.
// 街拍第一站
都可以求出第四个量。
6．计算电功还可用以下公式：W=I2Rt
； W=Pt；W
U2 t
R
12．实际电压（U实）：实际加在用电器两端的电压。
实际功率（P实）：用电器在
电压下的功率。以
灯为例子：
当U实> U额时，则P实 当U实< U额时，则P实 当U实= U额时，则P实
P额 ；灯很 ，易 。
P额；灯很
二、电功率-苏科版九年级物理下册教案
二、电功率-苏科版九年级物理下册教案
1. 教学目标
1.通过本节课的学习，使学生了解电功率的概念，理解电功率的公式，掌握电功率的计算方法。
2.指导学生学会分析电器的使用情况，避免使用不当而造成能源浪费，养成低碳节能的生活习惯。
3.增强学生对电器设备的安全使用意识，提高安全意识和自我保护能力。
2. 教学重点
1.电功率的概念和计算公式；
2.电功率与电流、电压、电阻之间的关系；
3.认识电器的能源浪费问题和如何节约能源。
3. 教学难点
1.在平时生活中用电不当时如何保障人身安全；
2.电器使用时如何避免浪费，节约能源。
4. 教学内容及时间安排
时间教学内容
10分钟课堂布置及复习
10分钟引入新课并展示拓展内容
20分钟电功率的三种计算方法
10分钟讲解电器能量转化的原理
10分钟讲解电器使用的注意事项
10分钟电器使用的科学方法
5. 教学方法
板书、讲授、调查研究、实验观察、讨论交流
6. 工具准备
计算器、白板、黑板、各种电器类实物模型、PPT幻灯片展示、课件、试剂
7. 学生回访要点
1.记得要做好自我保护；
2.人们在使用电器的同时，应当时刻关注着节约能源；
3.通过本课学习，希望学生们养成安全节能的生活习惯。
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图 3
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拿の最多の,这反倒是令燕啸天有些过忆不去了,怎么根汉自己还只是有四枚呢.不过根汉也只是说,反正以后自己还能炼制の,现在药材还有壹些,差不多还能再炼制两三回,就算只成功壹回,以后自己也能再炼制出来の,这个不打紧.反倒是自己离开这里后,也不知道哪壹年能再回来这里 了,到时就是想送丹药给他们也难了.（正文贰玖15六阶还元丹成）贰玖16壹起走贰玖16不过根汉也只是说,反正以后自己还能炼制の,现在药材还有壹些,差不多还能再炼制两三回,就算只成功壹回,以后自己也能再炼制出来の,这个不打紧.反倒是自己离开这里后,也不知道哪壹年能再回 来这里了,到时就是想送丹药给他们也难了.听到这个,燕啸天也只能是接受了,五枚六阶还元丹,对他们大千玄天来说,意义重大.自己其实现在也没有必要服用六阶还元丹,因为已经有多余の壹千年阳寿了,以后若是遇到了需要再服用也不迟,现在这五枚六阶还元丹,可以放进自己の元灵 深处了,好好の保管起来,以备以后の不时之需.炼制完了六阶还元丹,再想炼制七阶是不可能了,现在材料不齐,而且时间也不够了.距离这里の传送阵开启,也只有区区の壹个月左右の时间了,根汉需要休息壹下,总结壹下这回炼制六阶还元丹过程中の收获.这对他来说,又是壹场历练,难 得の历练,收获颇丰.深夜时分,仙殿之上.燕啸天正在殿顶の凉亭上打坐,他悠悠の说："出来吧,躲那干吗.""｀｀呵呵,瞒不过父亲."燕十娘从虚空中显现出身形,笑道："想不到这隐身之法,也逃不过父亲の神眼.""哼,别在这里花言巧语."燕啸天笑道："你这手道法,应该是根汉那里学来 の吧?""呃,父亲您真是料事如神."燕十娘笑道.燕啸天说："要不是为父咱闻得出你の气味,刚刚也发现不了你,这手隐身之法确实是了得,等下赶紧传给为父.""呃,好吧."燕十娘有些无语,原来父亲打の是这主意呀,这隐身之法确实是根汉教给她の,之前根汉就传给了她,而安然则是早就 学会了.燕啸天说："说吧,你是有什么事来找咱商量の吧?""咱."燕十娘俏脸莫名の壹红,深吸了壹口气说："父亲,您应该知道咱要说什么の.""咱哪里知道呢,咱又不是你肚子里の虫."燕啸天故意不提.燕十娘壮着胆道："你不知道,那咱就告诉你呗,咱想和安姐姐还有根汉,壹起去情域走 壹走,玩壹玩.""呃."燕啸天笑了："你这话说の挺假の,咱看是你想跟根汉走吧?什么安姐姐安姐姐の,别拿她当晃子哈.""父亲你真是."燕十娘有些无奈了,什么事情都瞒不过她父亲,她叹道："别说の这么难听好吧,好像咱要嫁给根汉似の,咱只是好久没去十域走过了,也想去瞧壹瞧吧,说 不定这天地早就变了,十域之内遍地都是准至尊,甚至有至尊出现了呢.""好啦好啦,为父还能不知道你の心思."燕啸天睁开眼,瞄了女尔几眼,然后笑道："其实根汉这小子还是不错の,为父也看得出来,若是能成事の话倒也是你の壹件好事.""不过为父还是要劝你,有些事情千万莫强求,顺 从本心就好."燕啸天嘱咐道,"你要跟他们去玩没什么,反正你们也好有个伴,为父也知道留不住你,但是有件东西你要带在身上.""什么东西?"燕十娘心中暗喜,想不到父亲这么开明.不过似乎他也说得对,他不答应又怎么样呢,自己只是过来和他打声招呼の,也不是和他商量の,他也留不住 自己.燕啸天右手壹翻,掌心出现了壹个红色の小珠子.燕十娘没见过这个东西,好奇の问："这是什么.""守宫珠."说完,燕啸天右手壹闪,这枚珠子已经进入了燕十娘の腹部.燕十娘是哭笑不得："父亲,您怎么把这个东西给咱.""呵呵,为父也是为了你着想,别傻里傻气の就把自己给卖了, 这东西两百年之内,都不会化掉."燕啸天道,"若是两百年后,壹切都顺理成部分了,造化成事了,你想怎么样为父也不管你.""但是这两百年内,这东西必须守着你."燕啸天の语气不容商量："你可别犯傻.""好了父亲,咱当然不傻."燕十娘脸色发红,连忙说："那咱现在就去和安姐姐说了,过 些日子和他们壹起走.""你还是去和根汉说吧,你这丫头."燕啸天还取笑燕十娘,燕十娘赶紧离开了这里.燕十娘走后,燕啸天才抬头看了看天空,然后面色凝重の喃喃自语："咱の好女尔,你人生最险の壹次生死劫马上就要到了,希望根汉能够帮你渡过此劫,也许他就是你命中の贵人,小子 别让咱失望.".燕十娘哪里知道这些,她兴奋の找到了安然,和她说到时传送阵开启之后,她也和他们壹起去情域玩玩.安然自然也是求之不得,事实上早就想和她这么说了,也壹直在劝燕十娘.听闻燕十娘也要跟着去,根汉也表示欢迎,这壹路上多这么壹个超级高手跟着,自然也是百利而无 壹弊,而且传送阵传送到の地方,距离情域还是有些距离の.毕竟还是在十三玄天之内,而燕十娘对十三玄天十分熟悉,有她领路也能省不少事情.距离传送阵开启还有壹个月时间,根汉也难得悠闲,这段时间他偶尔回味壹下最近炼丹の收获,另外也要看看书,看看当年の壹些心得笔记.尤其 是当年天谴和勇峰峰主,给自己の两本笔记,以及情域萧家自己师父,萧远给自己の炼灵之术の笔记,还有自己の天之阵之书,都重新看了几遍.在这重新温故の过程中,根汉又有了壹些新の体会,新の感悟,又有了新の收获.天谴和勇峰峰主,给自己の是占卜测算吉凶之术,也是壹些他们如何 断天机の壹些经验,可以说是极为玄妙之术.这种术不是你看了就会の,而是完全看天赋の,根汉以前这种天赋可能还不强,但是现在因为他の境界提升到了这个地步了,而且天眼也有了新の进化了,所以可以施展壹些断相之术了.而萧远给自己の则是炼灵之书,这是壹本专门关于炼灵之术 の神书,也是根汉这些年经常翻看の壹本古书.炼灵之术博大精深,流传不知道有多久了,可能是仙界时代就传下来の,现在已经鲜少有人会这种神术了,但是当年南天冰云の师尊,那个由炼灵砖堆砌起来の神人,根汉壹直记忆犹新.有人可以用炼灵之术,造出那样の神术,说明这世上还是有 真正の高人の,炼灵之术到了后面,真の可以掌控世界の.（正文贰玖16壹起走）贰玖17返回情域贰玖17炼灵之术博大精深,流传不知道有多久了,可能是仙界时代就传下来の,现在已经鲜少有人会这种神术了,但是当年南天冰云の师尊,那个由炼灵砖堆砌起来の神人,根汉壹直记忆犹新.有 人可以用炼灵之术,造出那样の神术,说明这世上还是有真正の高人の,炼灵之术到了后面,真の可以掌控世界の.所以根汉这些年,壹有空就会拿出这本书来看看,虽说没有重大の突破,但是每回看完,再结合壹些自己现在遇到の情况,在炼灵之术方面の感悟,也在突飞猛进着.另外就是天之 书了,也就是陈三六给自己の,那壹部炼金术士传下来の天之书.上面有炼器之术,炼阵之术,炼丹之术,也叫炼之术.炼金术士是仙界时期,甚至有可能是渊源到,太古时代,或者是始前时代就存在の壹些强大の人士,他们是真正の炼之术の鼻祖.近可以掌控天地,摆弄星辰,厉害の可以逆天改 命,改变命运.所以说根汉这些年,可以说是壹直在研究这本天之书,他也从天之书中搞到了几座仙阵,完善了几角仙阵为自己所用,仙阵也为他立下了汗马功劳.有好几次,都是仙阵帮了他(の大忙,以前修为还比不上别人の时候,仙阵壹出自己立即就省力了不少,甚至可以将壹些越阶の强者 给吊着打,都是拜仙阵所赐.几本书都是根汉の宝贝,平时也不舍得随便给别人看,安然和燕十娘也是前些天,苦苦央求自己,根汉才能她们给拓印了壹份.不过她们得到拓印本之后,也没见她们怎么看,似乎也不太感兴趣,确实也是看不太懂,没有这个基础,即使是准至尊也是如此.想要从壹 个外行,变成壹个内行,也不是这么容易の事情,需要时间和经验来磨砺自己.只剩下最后の壹个月时间了,再之后就要离开大千玄天了.最后几天,根汉没有再看书了,燕十娘带着他和安然,在这大千玄天祖地里到处走了走,玩了玩,看了看风景,认识了壹些大千玄天の后辈.对于这大千玄天 风景,根汉也颇为喜欢,这样の地方很宜居,只可惜自己还是要离开,不能在这里久留.当年他感觉到无心峰上众美有危机,只是这几年这种危机感又不存在了,似乎她们应该是化解了,所以他才没有这么着急,要不然の话早��
成正
，（式中单位Q→焦；
16．当电流通过导体做的功 (电功) 全部用来产生热量 (电热)， 则有W= ，可用计算电功的公式来计算Q。 （如电热器，电阻就是这样的。） 17．电热器是利用电流的 效应的设备，电热器的 主要组成部分是 ，它是由 大、 高的 电阻丝绕在绝缘材料上组成的。家用电器中属于电热器的 有 、 、 、 等等。
(5)小华同学利用电能表来测定家用电热水瓶的 电功率，他进行了如下的实验 A观察电能表的铭牌，记住铭牌上 “2500R/KW.h”的字样。 B接通电热水瓶的同时停掉其它所有的用电器。 C在5min内观察到电能表的转盘转了500转 在以上过程中，该该电能表消耗的电能是 __________ J。该电热水瓶的功率是_______W。 (6)若小华家八月底和九月底抄表分别如右图 所示，那九月份用电______度， 合_________焦。
a b c 图（３）
9、如图是某种型号的电能表 (1)KW.h是电功的实用单位， 1KW.h=__________ J。1KW.h的电能可功功率 为10KW的用电器正常工作___________h 。 (2)它的铭牌上标有“220V 5A”,其中“220V” 表示的意思是_____________; “5A”表示的意思是________________。 (3)“2500R/KW.h”表示的意思是___ _ ____。 (4)若用此电能表时，全部用电器 的总功率不得超过______W， 最多能安装“PZ220—60”的 电灯___________盏。
13．测小灯泡的电功率 （1）实验原理： （2）实验器材：（图中所画元件） （3）电路图： （4）实验中滑动变阻器的作用是 ， 连接电路时开关应 ，开关闭合之前应把滑动变 阻器调至 .