北京版二年级语文下册《植物妈妈有办法》课件
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3 植物妈妈有办法 课件(共26张PPT)
用拟人的修辞手法，赋予了植物人的感 情，写出了植物的灵性，生动、传神。
妈妈，我要去旅行了！
教材习题答案
朗读课文。背诵课文。
点拨：朗读“牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又有什 么办法？”读好停顿、重音、节奏的基础上，要怀着 好奇的心情读出疑问语气。第二、三、四节的第一句， 要读出妈妈的爱意，第二句读出欣喜与快乐。
自由朗读第2-4节，思考：蒲公 英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈 分别是怎样帮助自己的孩子旅 行的？
主旨提炼
这首诗歌用拟人的手法生动形象地 介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的 方法，让我们知道了要留心观察身边的 大自然。
苍耳妈妈
苍耳
成熟的果实外壳 坚硬且带有钩刺，容 易挂在人的衣服或动 物皮毛上，生于荒野， 分布很广。
比喻。
苍耳妈妈传播种 子的方式是靠动 物的皮毛。
随堂练习
一、用线将搭配恰当的词连起来。
纷纷 轻轻
挂住 仔细
皮毛
观察 吹过 出发
二、根据课文内容，填空。
牛马旅行靠__脚__ ， 鸟儿旅行靠_翅__膀__， 蒲公英旅行靠__风___。
课外拓展
红皮柳
您知道春天柳絮飞扬的奥 秘吗？抓一团柳絮仔细观察会 发现里面有些小颗粒，那是柳 树的种子，柳树就是靠柳絮的 飞扬把种子传播到远处去的。
蒲公英妈妈
蒲公英
也称黄花地丁，初春 抽出花茎，开黄色舌状的 花朵，果实成熟时形似一 个白色绒球，是一种常见 的野草。
朗读指导
读好最后一个疑问句。注意最后的 标点符号是问句，要读出疑问的语 气。
美丽的植物世界多姿多彩。植物并 不像动物一样能够行走，可是无论天涯 海角，到处都有它们的影子，你知道它 们是怎么传播种子的吗？
喷瓜
妈妈，我要去旅行了！
教材习题答案
朗读课文。背诵课文。
点拨：朗读“牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又有什 么办法？”读好停顿、重音、节奏的基础上，要怀着 好奇的心情读出疑问语气。第二、三、四节的第一句， 要读出妈妈的爱意，第二句读出欣喜与快乐。
自由朗读第2-4节，思考：蒲公 英妈妈、苍耳妈妈、豌豆妈妈 分别是怎样帮助自己的孩子旅 行的？
主旨提炼
这首诗歌用拟人的手法生动形象地 介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的 方法，让我们知道了要留心观察身边的 大自然。
苍耳妈妈
苍耳
成熟的果实外壳 坚硬且带有钩刺，容 易挂在人的衣服或动 物皮毛上，生于荒野， 分布很广。
比喻。
苍耳妈妈传播种 子的方式是靠动 物的皮毛。
随堂练习
一、用线将搭配恰当的词连起来。
纷纷 轻轻
挂住 仔细
皮毛
观察 吹过 出发
二、根据课文内容，填空。
牛马旅行靠__脚__ ， 鸟儿旅行靠_翅__膀__， 蒲公英旅行靠__风___。
课外拓展
红皮柳
您知道春天柳絮飞扬的奥 秘吗？抓一团柳絮仔细观察会 发现里面有些小颗粒，那是柳 树的种子，柳树就是靠柳絮的 飞扬把种子传播到远处去的。
蒲公英妈妈
蒲公英
也称黄花地丁，初春 抽出花茎，开黄色舌状的 花朵，果实成熟时形似一 个白色绒球，是一种常见 的野草。
朗读指导
读好最后一个疑问句。注意最后的 标点符号是问句，要读出疑问的语 气。
美丽的植物世界多姿多彩。植物并 不像动物一样能够行走，可是无论天涯 海角，到处都有它们的影子，你知道它 们是怎么传播种子的吗？
喷瓜
部编版小学二年级语文《植物妈妈有办法》完整课件
_____妈妈准备了______， 把它送给______。 只要________， 孩子们______________。 ____妈妈有_____， 她给孩子___________。 只要_____________， 孩子们就能___________。
植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 ——的小朋友能得到它。
20
植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
细心 ———的小朋友能得到它。
我还知道____传播种子的方法， 它通过_______来传播种子。
红皮柳
您知道春天柳絮 飞扬的奥秘吗？抓 一团柳絮仔细观察 会发现里面有些小 颗粒，那是柳树的 种子，柳树就是靠 柳絮的飞扬把种子 传播到远处去的。
1.孩子如果已经长大， 就得告别妈妈。
2.粗心的小朋友却得不到它。
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家 牛妈有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？ 让我们一起来学习新课，看 看植物妈妈有什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风/纷纷出发。
自己读读诗歌，数一数 这首诗歌有几节？ 借助拼音自读课文，要 读正确。
zhí
rú
wèi lǚ
kào
bèi
fēn
cì dǐ zhà lí chá shí cū dé 刺 底 炸 离 察 识 粗 得
lǚ 旅行 fēn 纷纷 zhà 炸开
jiànɡ wá pú 蒲公英 降落 娃娃 cānɡ wā pā 苍耳 山洼 啪的一声 bènɡ chá shí 蹦跳 观察 识字
植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 ——的小朋友能得到它。
20
植物妈妈的办法/很多/很多，
不信你就仔细观察，
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
细心 ———的小朋友能得到它。
我还知道____传播种子的方法， 它通过_______来传播种子。
红皮柳
您知道春天柳絮 飞扬的奥秘吗？抓 一团柳絮仔细观察 会发现里面有些小 颗粒，那是柳树的 种子，柳树就是靠 柳絮的飞扬把种子 传播到远处去的。
1.孩子如果已经长大， 就得告别妈妈。
2.粗心的小朋友却得不到它。
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家 牛妈有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？ 让我们一起来学习新课，看 看植物妈妈有什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风/纷纷出发。
自己读读诗歌，数一数 这首诗歌有几节？ 借助拼音自读课文，要 读正确。
zhí
rú
wèi lǚ
kào
bèi
fēn
cì dǐ zhà lí chá shí cū dé 刺 底 炸 离 察 识 粗 得
lǚ 旅行 fēn 纷纷 zhà 炸开
jiànɡ wá pú 蒲公英 降落 娃娃 cānɡ wā pā 苍耳 山洼 啪的一声 bènɡ chá shí 蹦跳 观察 识字
小学语文二年级下册教学课件《植物妈妈有办法》
➢ 上节课我们学习了哪些植物妈妈传播种子
的办法？
蒲公英 靠风传播
苍耳 靠动物传播
合作学习 ➢ 结合课文内容，说说：石榴是怎样传播种
子的？
石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 孩子们在鸟肚子里睡上一觉， 就会钻出来落地安家。
石榴靠小鸟吃来传播种子。
➢ 结合插图和课文内容，说说：豌豆妈妈给 孩子准备了什么？豌豆是怎样传播种子的？
③成为，变成；④是；⑤介词，被；
⑥文言助词，常跟“何”相应，表疑问
（ wéi ）作为 ⑦附于单音形容词后，构成表示程度、
为
范围的副词； ⑧附于表程度也的单音副词后，加强语气
（ wèi ）为了 wèi
①介词，表示行为的对象；
②介词，表示原因、目的；
③介词，对，向；
④帮助，卫护
➢ 给下列加点字注音并选一个词语造句。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。
仔细察看（事物或现象）
➢ 观察时除了仔细看，还可以做什么？ 观察不光是看，还可以摸一摸，
闻一闻等等，这都叫观察。通过观察 才能得到知识。
那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
不仔细，马马虎虎
➢ 我们知道了哪些植物传播种子的知识？
蒲公英
苍耳
石榴
选自《状元作业本》
➢ 边读课文边数一数，这首诗写了哪几种植物传 播种子的办法？挂住动物的皮毛 晒太阳让豆荚炸开
孩子如果已经长大，
苍耳妈妈有个好办法，
就得告别妈妈，四海为家。 她给孩子穿上带刺的铠甲。
牛马有脚，鸟有翅膀， 只要挂住动物的皮毛，
植物旅行又用什么办法？ 孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
部编版植物妈妈有办法PPT课件完美版共30页
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
版
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
部编版植物妈妈有办法PPT课件完美
•Байду номын сангаас
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
30
《植物妈妈有办法》PPT课件完美部编版小学语文3
海帮椰子传播种子
椰子树妈妈有办法， 它把家安在大海边， 只要孩子成熟了落下来， 就能跟着海水到岸边发芽。
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课文介绍了哪几种 植物？在课文种画 出，再说说它们是 怎么传播种子的？
蒲公英妈妈准 备了降落伞
苍耳妈妈给孩子们 穿上带刺的盔甲
豌豆妈妈让豆荚 晒在太阳底下
蒲公英
苍耳
豌豆
课文学习
学习第一小节
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行靠什么办法？
同学们，课文中第一小节提出了一个问题是 我们这节课要解决的，你们找到了吗？
《植物妈妈有办法》PPT课件完美部编 版小学 语文3
粗心的小朋友得（ ）不到知识。 孩子长大了，得（ ）离开自己的 妈妈。 蒲公英的种子找到了新家，看，它 们长得（ ）多好啊！
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•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
《植物妈妈有办法》PPT课件完美部编 版小学 语文3
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
➢苍耳妈妈给孩子准 备的是什么呢？
带刺的铠甲
壳很硬
特点
有尖刺
保
挂
护
住
二年级语文《植物妈妈有办法》优秀课件
植物妈妈的方法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。
植物 炸开 纷纷 知识
底下 粗心 如果 准备
离开 观察 旅行 带刺的铠甲
得不到
四海为家
植 炸 纷 识靠
底 粗 如 备离
察旅刺
得Leabharlann 为纷纷出发 乘着风 /纷纷出发 孩子们/乘着风/纷纷出发
孩子如果已经长大， 就得辞别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行靠什么方法？
统编教材二年级上册第一单元
孩子如果已经长大， 就得辞别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行靠什么方法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好方法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
你认识这三位植物妈妈吗？
蒲公英 苍耳
豌豆
这是什么植物？她的宝宝藏在哪里？
柳树 柳絮
这是什么植物？她的宝宝藏在哪里？
油菜
油菜籽
这是什么植物？她的宝宝藏在哪里？
松树 松果
左右等宽向中靠 左右不等窄让宽
结构匀称 重心平稳
植物 炸开 纷纷 知识
底下 粗心 如果 准备
离开 观察 旅行 带刺的铠甲
得不到
四海为家
植 炸 纷 识靠
底 粗 如 备离
察旅刺
得Leabharlann 为纷纷出发 乘着风 /纷纷出发 孩子们/乘着风/纷纷出发
孩子如果已经长大， 就得辞别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行靠什么方法？
统编教材二年级上册第一单元
孩子如果已经长大， 就得辞别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行靠什么方法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好方法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
你认识这三位植物妈妈吗？
蒲公英 苍耳
豌豆
这是什么植物？她的宝宝藏在哪里？
柳树 柳絮
这是什么植物？她的宝宝藏在哪里？
油菜
油菜籽
这是什么植物？她的宝宝藏在哪里？
松树 松果
左右等宽向中靠 左右不等窄让宽
结构匀称 重心平稳
2024年部编版二年级语文(课堂4)植物妈妈有办法课件
绩 ，
joy!
八 分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
小兔带着苍耳的种子走 到田野、山洼。
给下面的句子换一种写法。
微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
蒲公英妈妈的孩子被（
）。
作业：
1、认读本课生字、词语。 2、正确、流利地朗读课文。
拓展：
阅读课外书籍，了解其他植物是如何 传播种子的。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and
植物王国十分奇妙， 千千万万种植物中藏着 许许多多的秘密，只要 大家仔细观察，一定会 有很大收获。
3、植物妈妈有办法
自学要求：
1、借助拼音，读准字音，读通课文。 2、想想：植物妈妈用什么方法送别自己
的孩子？
法
学一学 描一描
如
脚
它娃
蒲公英 武器 铠甲 石榴 落户安家 豌豆 豆荚 蹦跳 四海为家 干啥
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦跳着离开妈妈。
相关主题
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5 植物妈妈有办法
自读小提示：
1 自读课文，借助拼音，读准字音。 2 书空生字，说说记字方法。 3 生字条组词读一读。
植物 只要 娃娃 山洼 投降
翅膀 田野 铠甲 胆子 降书
准备 知识 武装 豆荚 下降
降落伞 蒲公英 四海为家 啪的一声 降低
植树
鸡翅
肩膀
准时
备课 野外
武功
豆荚 认识
甲方
落叶 英雄
洼地
要好 蒲草
胆小
四海为家
落户安家 许许多多
带刺的铠甲
粗心的小朋友 仔细地观察
蒲 英 武
甲 洼 胆 荚 降
wǔ jiǎ xiáng
dǎn yīng wā jiá pú
1 课文介绍了几种植物？
2 课文分别这些植物什么方面的知 识？
蒲公英 苍耳）、 课文介绍了（ ）、（ 石榴 ）和（ 豌豆）这四种植物。 （
植物妈妈的办法/很多， 不信/你就/仔细地观察。 那里有/许许多多的/知识， 粗心的/小朋友/却/得不到它。
1为什么说粗心的小朋友却得不到它？ 2“它”指什么？
樱桃靠吸引小鸟觅食果实传播种子。
椰子长在海边，靠水的流 动传播种子。
（ ）妈妈有个好办法， 她（ ）。 只要（ ）， 孩子们就（ ）。
粗心的小朋友得（ 孩子长大了，得（
）不到知识。 ）离开自己的妈妈。
蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得
（ ）多好啊！
野 要
降 落
植 翅膀 准备识
植物 肩膀 备用 要好 识用 下降
植树 翅膀 备胎 只要 认识 降低
绿植 膀子 准备 不要 识字 降落
鸡翅 准时 落叶 田野
鸭翅 准点 下落 野外
翅膀 水准 失落 野花
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀， 植物靠的啥办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送 给自己的娃娃。只要风轻轻一吹，孩子 们就纷纷出发。
（
蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞到 ），（ ）就是它的家。
苍耳妈妈给孩子们全身武装，穿 上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛， 就能走到田野、山洼。
（
“（
）经过苍耳身边，苍耳说： ）。”
小兔小兔停 一停，搭个车， 带我去远行。
你想，还会 有哪些小动物 从苍耳身边经 过，苍耳又会 说些什么呢？
石榴妈妈的胆
子真大，她不怕小
鸟吃掉娃娃。娃娃 在鸟的肚子里睡上更有办法，她让豆荚晒在 太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩 子们就蹦跳着离开妈妈。
投降 降书
粗心的小朋友得（ 孩子长大了，得（
）不到知识。 ）离开自己的妈妈。
蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得
（ ）多好啊！
自读小提示：
1 自读课文，借助拼音，读准字音。 2 书空生字，说说记字方法。 3 生字条组词读一读。
植物 只要 娃娃 山洼 投降
翅膀 田野 铠甲 胆子 降书
准备 知识 武装 豆荚 下降
降落伞 蒲公英 四海为家 啪的一声 降低
植树
鸡翅
肩膀
准时
备课 野外
武功
豆荚 认识
甲方
落叶 英雄
洼地
要好 蒲草
胆小
四海为家
落户安家 许许多多
带刺的铠甲
粗心的小朋友 仔细地观察
蒲 英 武
甲 洼 胆 荚 降
wǔ jiǎ xiáng
dǎn yīng wā jiá pú
1 课文介绍了几种植物？
2 课文分别这些植物什么方面的知 识？
蒲公英 苍耳）、 课文介绍了（ ）、（ 石榴 ）和（ 豌豆）这四种植物。 （
植物妈妈的办法/很多， 不信/你就/仔细地观察。 那里有/许许多多的/知识， 粗心的/小朋友/却/得不到它。
1为什么说粗心的小朋友却得不到它？ 2“它”指什么？
樱桃靠吸引小鸟觅食果实传播种子。
椰子长在海边，靠水的流 动传播种子。
（ ）妈妈有个好办法， 她（ ）。 只要（ ）， 孩子们就（ ）。
粗心的小朋友得（ 孩子长大了，得（
）不到知识。 ）离开自己的妈妈。
蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得
（ ）多好啊！
野 要
降 落
植 翅膀 准备识
植物 肩膀 备用 要好 识用 下降
植树 翅膀 备胎 只要 认识 降低
绿植 膀子 准备 不要 识字 降落
鸡翅 准时 落叶 田野
鸭翅 准点 下落 野外
翅膀 水准 失落 野花
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀， 植物靠的啥办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送 给自己的娃娃。只要风轻轻一吹，孩子 们就纷纷出发。
（
蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞到 ），（ ）就是它的家。
苍耳妈妈给孩子们全身武装，穿 上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛， 就能走到田野、山洼。
（
“（
）经过苍耳身边，苍耳说： ）。”
小兔小兔停 一停，搭个车， 带我去远行。
你想，还会 有哪些小动物 从苍耳身边经 过，苍耳又会 说些什么呢？
石榴妈妈的胆
子真大，她不怕小
鸟吃掉娃娃。娃娃 在鸟的肚子里睡上更有办法，她让豆荚晒在 太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩 子们就蹦跳着离开妈妈。
投降 降书
粗心的小朋友得（ 孩子长大了，得（
）不到知识。 ）离开自己的妈妈。
蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得
（ ）多好啊！