新闻与传播硕士专业学位的设置背景
新闻与传播硕士专业学位培养方案 (修改)
全日制新闻与传播硕士专业学位研究生培养方案(专业代码：授予新闻与传播硕士学位)一培养目标和培养方式（一）培养目标培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代新闻传播理念与国际化视野，深入了解中国基本国情，熟练掌握新闻传播技能与方法的高层次应用型新闻传播专门人才。
具体为：1.政治素质高，熟悉中国国情，热爱新闻传播事业，有崇高的职业理想，勇于应对挑战，富有创新意识，有良好的新闻职业道德。
2.有较好的新闻传播学专业理论基础，了解学科前沿和发展趋势。
3.有良好的职业技能，熟练掌握各种能力，熟练掌握现代媒体实用技能。
4. 具有一定的调查研究能力、社会活动能力和科研能力；（二）培养方式新闻与传播硕士专业学位，以应用为导向，注重学生新闻传播专业基础，尤其注重实践技能的培养。
1.专业课程设置上，强调应用导向，注重案例教学方法，基础理论课程占三分之一，实践性或案例讨论课程占三分之二；2. 逐步按照国家有关规定实行“双导师制”，即每名学生既配备一名本校教师做导师，同时在业界聘请一位较有影响的人士担任导师。
本校教师负责课程教学，业界导师负责实践教学；3. 理论教学与实践教学相结合，突出实践教学，与媒体等实践机构建立长期的、稳定的、实质性的联合培养机制。
二招生对象与学习年限（一）招生对象1.具有国民教育序列大学本科学历（或同等学历）的人员；2.招收在新闻传播机构从事实践工作的具有大学本科学历的在职人员。
（二）学习年限采用全日制学习方式，学制二年。
课程学习一年，传媒机构实践一年。
毕业论文在实践过程中完成。
个别特殊情况者，经本人申请，学校批准，可适当延长一年。
三毕业要求与学位授予（一）毕业要求学生完成课程学习，修满规定学分，并在传媒机构实践成绩合格者，学校准予毕业，颁发硕士研究生毕业证书。
（二）学位授予学生完成学位论文并通过答辩，经学位评定委员会审核，学校授予新闻与传播硕士专业学位证书（MJC）。
四．课程设置与学分本专业学生要求毕业时获得38个总学分，其中：1、学位公共课程2门，6个学分；五. 新闻与传播硕士专业学位研究生课程设置表课时间、学期可以适当灵活。
新闻与传播硕士专业学位培养方案
新闻与传播硕士专业学位培养方案《新闻与传播硕士专业学位培养方案》（修改）第一章总则为了培养具有高度理论素养和扎实专业基础的新闻与传播高级专门人才，适应社会主义现代化建设和新闻与传播事业发展的需要，根据《研究生学院工作五年规划（2024-2027）》和相关要求，制定本《新闻与传播硕士专业学位培养方案》。
第二章招生导向与目标新闻与传播硕士专业学位的培养目标是在系统掌握新闻与传播学科基本理论、专门知识和研究方法的基础上，具备跨学科研究和专业实践能力，以及批判性思维和创新思维能力，能够从事新闻与传播理论研究、媒体与传媒管理、新媒体技术开发与应用等工作。
第三章修业年限和学位授予第四章培养基本要求1.掌握新闻传播学科的基础知识和发展动态，具有较高的专业素养和扎实的理论基础。
2.具备跨学科研究和实际工作能力，能够综合运用相关学科的理论和方法解决实际问题。
3.具备自主学习和持续学习的能力，能够独立开展科研工作。
4.具备批判性思维和创新思维能力，能够独立思考并解决复杂问题。
5.具备良好的沟通和表达能力，能够有效传播学术研究成果和专业知识。
第五章课程设置第六章实践环节安排实践环节是培养新闻与传播硕士专业学位研究生的重要环节，包括实习、实验、论文写作等。
研究生在实践过程中将学到的理论知识应用于实际情况，提高专业实践能力。
第七章学位论文第八章考核与评定方式第九章退出与辅导第十章教学管理学校将建立健全新闻与传播硕士专业学位的教学管理机制，完善各类教学资源，提高教学质量和学生发展水平。
同时，加强教师队伍建设，提高教师专业素养和教学能力。
第十一章评估与质量监控学校将定期对新闻与传播硕士专业学位培养方案进行评估与调整，根据评估结果进行质量监控和改进，确保培养目标的实现。
第十二章其他本新闻与传播硕士专业学位培养方案自发布之日起实施，学校保留最终解释和调整的权利。
以上为《新闻与传播硕士专业学位培养方案》的修改版本，旨在培养具有高度理论素养和扎实专业基础的新闻与传播高级专门人才，以适应社会发展的需要。
新闻与传播硕士学位证书
新闻与传播硕士学位证书新闻与传播硕士学位证书，是经过我国教育部批准设立的专业学位证书，旨在培养具备较高综合素质、系统掌握新闻与传播理论、具备实际操作能力的新闻与传播领域的高级专门人才。
一、新闻与传播硕士学位证书的背景介绍随着信息化时代的到来，新闻与传播行业在我国得到了迅猛发展。
为了满足社会对新闻与传播专业人才的需求，我国于2009年开始设立新闻与传播硕士专业学位。
经过多年的发展，新闻与传播硕士学位证书逐渐成为行业内具有重要地位的学位证书。
二、新闻与传播硕士专业的主要特点1.跨学科交叉：新闻与传播硕士专业涵盖了新闻学、传播学、广播电视学、网络与新媒体等多个领域，充分体现了跨学科交叉的特点。
2.实践操作能力：新闻与传播硕士专业注重培养学生实际操作能力，设置了丰富的实践课程，使学生在理论学习的基础上，能够熟练掌握新闻采访、写作、编辑、策划等技能。
3.国际化视野：新闻与传播专业引导学生关注全球新闻与传播领域的发展动态，培养具有国际化视野的高级专门人才。
三、我国新闻与传播硕士学位证书的价值和认可度新闻与传播硕士学位证书在我国具有较高的价值和认可度。
获得该证书的学生，不仅在学术研究方面具备一定实力，还能够胜任各类新闻与传播工作岗位，为社会发展作出贡献。
四、全球范围内新闻与传播硕士学位的发展趋势随着全球信息化的不断推进，新闻与传播行业的需求持续增长。
各国高校纷纷设立新闻与传播专业，培养具备国际化视野的高级专门人才。
可以看出，全球范围内新闻与传播硕士学位的发展趋势是良好的。
五、如何提升新闻与传播硕士专业人才的综合素质1.强化师资队伍建设：聘请具有丰富实践经验和学术研究能力的教师，提高教学质量。
2.加强实践教学：设置实践课程，让学生在实际操作中不断提升自己。
3.国际化培养：开展国际合作与交流，拓宽学生的国际视野。
4.注重思政教育：培养具有正确价值观和职业道德的新闻与传播人才。
六、结语新闻与传播硕士学位证书是培养新闻与传播领域高级专门人才的重要途径。
新闻与传播专业硕士
新闻与传播专业硕士随着社会的发展和变化，新闻传播行业也在不断地发展和变化。
新闻与传播专业硕士是一种新型的研究生教育形式，旨在培养具备扎实的新闻传播理论基础和实践能力的高层次新闻传播人才。
本文将从新闻与传播专业硕士的背景、培养目标、课程设置、师资力量、就业前景等方面进行探讨。
一、新闻与传播专业硕士的背景随着我国经济的快速发展和社会的不断变革，新闻传播行业的发展也在不断地提高和变化。
在这种情况下，新闻与传播专业硕士的出现是必然的。
新闻与传播专业硕士是在新闻学、传播学和其他相关学科的基础上，为新闻传播行业培养高水平人才的一种研究生教育形式。
它旨在通过系统的课程学习和实践训练，培养具备扎实的新闻传播理论基础和实践能力的高层次新闻传播人才。
二、新闻与传播专业硕士的培养目标新闻与传播专业硕士的培养目标是培养具有较高的新闻传播理论素养和较强的实践能力，具有新闻传播专业研究和应用的能力，能够在新闻传播行业中从事教学、研究、管理和实践工作的高层次人才。
三、新闻与传播专业硕士的课程设置新闻与传播专业硕士的课程设置主要包括以下几个方面：1.新闻传播基础课程：包括新闻学、传播学、媒介经济学、媒介法律等方面的基础课程。
2.新闻传播研究方法课程：包括新闻传播研究方法、统计学、调查研究等方面的课程。
3.新闻传播前沿课程：包括新闻与社会变革、新闻传播与文化、新闻传播与国际关系等方面的前沿课程。
4.实践课程：包括新闻传播实践、媒体管理实践、新闻传播案例分析等方面的实践课程。
五、新闻与传播专业硕士的师资力量新闻与传播专业硕士的师资力量是决定其教育质量的重要因素之一。
一般来说，新闻与传播专业硕士的师资力量应该包括具有较高学术水平和丰富实践经验的教授、副教授、讲师等各级别的教师。
此外，还应该聘请一些新闻传播行业的专家和知名人士担任客座教授或兼职教师，以增强教育的实践性和针对性。
六、新闻与传播专业硕士的就业前景新闻与传播专业硕士的毕业生可以在新闻传播行业的各个领域中从事教学、研究、管理和实践工作。
媒体融合背景下新闻与传播专硕的五种培养模式
媒体融合背景下新闻与传播专硕的五种培养模式
媒体融合背景下，新闻与传播专业硕士（简称专硕）的培养模式呈现多样化的趋势。
在传统的新闻学和传播学基础上，结合信息技术的快速发展和媒体多元化的特点，专硕培养模式相应地进行了创新和。
以下是五种常见的新闻与传播专硕的培养模式：
1.实践导向型
在实践导向型培养模式中，专硕学位注重学生在实践环境中的实际操作能力。
学生将接受大量的实践课程和项目，通过实践培训、实习和案例研究等方式提升实操能力。
培养模式强调将学生培养为能够适应媒体行业工作的高素质专业人才。
2.跨学科融合型
跨学科融合型培养模式注重新闻与传播专业与其他学科的融合，培养具备跨学科思维和能力的专业人才。
学生将接受多学科的教育培养，如法学、经济学、社会学等，以更好地理解和应用传媒行业的知识与技术。
3.创新创业型
创新创业型培养模式重视培养学生的创新意识和创业能力。
学生将接受创新创业理论与实践的教育培训，了解新闻与传播行业中的科技创新和商业模式创新，培养创新创业能力，以适应快速变化的媒体环境。
4.国际化型
国际化型培养模式注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
学生将接受跨国界的教育培养，包括海外实习、国外学术交流等，培养跨文化沟通和合作能力，以适应全球化的媒体传播环境。
5.教育智力型
以上五种培养模式并非相互割裂，而是在研究领域和知识结构的基础上，根据培养目标的不同、实践状况的差异以及学校教育资源的优势进行整合的结果。
不同学校和课程可能会选择不同的培养模式或者兼具多种培养模式，以满足社会需求和学生发展的多样化要求。
全日制新闻与传播硕士专业学位研究生培养方案
全日制新闻与传播硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标新闻与传播硕士研究生专业学位旨在培养具备良好的政治思想素质与职业道德素养，深入了解中国国情，掌握马克思主义新闻理论与方法；具有现代传播理念与国际化视野，熟练掌握新闻传播知识与技能；具备扎实的新闻传播业务创新能力的高层次应用型专门人才。
二、学习方式及年限本专业学位硕士研究生学制实行弹性学制，基本学制为2年，学习年限为2-4年。
三、课程设置、学分及考核方式（一）课程设置攻读新闻与传播专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于 34学分。
课程类型课程编号课程名称开课学期学分（理论学分+实践学分）学时开课单位考核方式必修课公共课11055200001外语Foreign Language 1 354外国语学院考试1105520000中国特色社会主义理论与实践Socialism withChineseCharacteristics1 2 36 马克思主义学院考试专业课11055200003新闻传播核心问题研究Selected Topicsin Journalism andCommunication1 3+0 54 新闻传媒学院考查11055200004传播学研究方法CommunicationResearch Methods2 0.5+1.536新闻传媒学院考查11055200005新闻传播伦理与法规Media Ethics &Law3 2+0 36 新闻传媒学院考查11055200006书报刊阅评Media TextAnalysis1 0.5+1.536新闻传媒学院考查专业通选课11055200007马克思主义新闻观Marxistjournalism1 1+1 36 新闻传媒学院考查05 52 00 00 8 文学素养与审美素质Literaryliteracy&Aestheticquality2 0.5+1.536新闻传媒学院考查1105 52 00 00 9 西方新闻传播理论WesternCommunicationTheory2 0.5+1.536新闻传媒学院考查11 0552 00 01 0新闻摄影JournalismPhotography3 0.5+1.536新闻传媒学院考查1105 52 00 01 1 现代传媒技术Digital MediaCommunicationTechniques2 0.5+1.536新闻传媒学院考查新闻实务方向选修课11055200012高级新闻编辑Advanced NewsEditing1 1+1 36 新闻传媒学院考查110552中外新闻理论专题ClassicJournalism3 0.5+1.536新闻传媒学院考查00013Theory 1105 52 00 01 4新闻时评News Review 2 1+136新闻传媒学院考查11 05 52 00 01 5 网络文化与新闻传播CyberCulture,Journalism &Communication2 1+1 36 新闻传媒学院考查广播电视与新媒体方向选修课11055200016影像解读与批评Interpretationon Visual Works1 1+1 36 新闻传媒学院考查11055200017中外电视节目比较ComparativeStudies of TVPrograms at Homeand Abroad2 1+1 36 新闻传媒学院考查11055200018广播电视节目制作与传播Broadcasting andTV Programs:Production &Marketing3 1+1 36 新闻传媒学院考查1105现场采访与节目主持Spot Coverage and2 1+1 36 新闻传媒学院考查5200019Hosting文化产业实务方向选修课1105520002文化创意与营销Culture Creativeand Marketing2 1+1 36 新闻传媒学院考查11055200021新媒体广告实务New MediaAdvertising:Creative and Copy1 1+1 36 新闻传媒学院考查11055200022传媒文化产业发展专题Selected Topicson Media &Culture Industry2 1+1 36 新闻传媒学院考查11055200023媒介经济学理论与实务Theory andPractice of MediaEconomy3 1+1 36 新闻传媒学院考查必修环节行业前沿发展讲座1-6 2至少听取6次行业前沿发展讲座，并提交讲座报告。
专业硕士之新闻与传播硕士
专业硕士之新闻与传播硕士来源：万学海文考研专业硕士设置方案一、为适应我国新闻与传播事业进展对新闻与传播人才的迫切需求，完善新闻与传播人才培养体系、创新新闻与传播人才培养模式，提升新闻与传播人才培养质量，特设置新闻与传播硕士专业学位。
二、新闻与传播硕士专业学位英文名称为“Master of Journalism and Com munication”，简称：MJC。
三、新闻与传播硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素养和职业道德素养，具有现代新闻传播理念与国际化视野，深入了解中国差不多国情，熟练把握新闻传播技能与方法的高层次、应用型新闻传播专门人才。
四、新闻与传播硕士的课程设置要充分反映新闻与传播实践领域对专门人才的知识与素养要求，把握差不多的研究方法，着重提升新闻与传播实务能力和制造性解决实际咨询题能力的培养。
教学方法要重视运用团队学习、案例研讨、现场研究、模拟训练等方法。
五、新闻与传播硕士的培养过程须突出新闻与传播实践导向，加大实践教学，实践教学时刻许多于半年。
六、新闻与传播硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。
重视吸取来自新闻与传播实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。
七、学位论文须与新闻与传播实践紧密结合，体现学生运用新闻与传播及有关学科理论、知识和方法分析、解决新闻与传播领域实际咨询题的能力。
论文类型能够是理论研究、调研报告、案例分析、毕业设计等。
学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有新闻与传播实践领域具有专业技术职务的专家。
八、修满规定学分、完成新闻与传播专业实习并通过论文答辩者，授予新闻与传播硕士专业学位。
九、主动推进新闻与传播硕士专业学位与新闻与传播类职业资格考试的有效衔接。
十、新闻与传播硕士专业学位由经国家批准的新闻与传播硕士专业学位研究生培养单位授予。
十一、新闻与传播硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。
招考院校考试大纲及命题指导意见新闻与传播硕士-334-《新闻与传播专业综合能力》考试科目命题指导意见一、考试性质《综合能力》是2011年新闻与传播硕士（MJC）专业学位研究生入学考试的科目之一。
新闻与传播专业硕士专业学位设置方案
新闻与传播专业硕士专业学位设置方案随着新闻与传播行业的快速发展，为了培养更多高素质的专业人才，许多高校纷纷开设了新闻与传播专业硕士专业学位。
本文将从学位设置的目的、课程设置和培养目标等方面进行讨论。
一、学位设置的目的新闻与传播专业硕士专业学位的设置旨在培养具备扎实的新闻与传播理论和实践能力的高级专门人才。
通过系统的学习和研究，使学生具备深厚的专业基础知识，掌握新闻采编、传播策划、媒体管理等核心技能，具备创新思维和实践能力，能够胜任新闻与传播领域的高级专业工作。
二、课程设置新闻与传播专业硕士专业学位的课程设置包括核心课程和选修课程两部分。
核心课程主要包括新闻传播学、新闻写作与采访、传播理论与实践、媒体与社会等，旨在培养学生的专业素养和创新能力。
选修课程则根据学生的个人兴趣和发展方向，提供丰富多样的选修课程，如媒体管理、数字传媒、传播研究等，以满足学生的个性化需求。
三、培养目标新闻与传播专业硕士专业学位的培养目标主要包括以下几个方面：1. 掌握扎实的新闻与传播理论知识，具备深入研究新闻与传播领域的能力；2. 具备广泛的专业知识和技能，能够熟练运用新闻采编、传播策划等技术工具；3. 具备批判性思维和创新能力，能够独立开展科研项目和学术研究；4. 具备良好的媒体素养和职业道德，能够胜任新闻与传播行业的高级职务；5. 具备国际视野和跨文化交流能力，能够适应全球化的新闻与传播环境。
四、培养方式新闻与传播专业硕士专业学位的培养方式主要包括课堂教学、实践教学和科研训练三个方面。
课堂教学是学生获取专业知识的主要途径，通过讲座、研讨等形式，提供学术前沿的理论和实践经验。
实践教学包括实习、实训和实地调研等，通过参与真实的新闻与传播项目，培养学生的实践能力和团队合作精神。
科研训练则包括学术研究和科研项目的参与，培养学生的科研能力和创新思维。
五、毕业要求新闻与传播专业硕士专业学位的毕业要求主要包括以下几个方面：1. 完成规定的课程学习和学位论文的撰写，达到学位要求；2. 参与科研项目或实践项目，取得一定的研究成果或实践经验；3. 参加学术研讨会或专业会议，并撰写学术论文或发表研究成果；4. 具备一定的外语水平，能够阅读和撰写相关的学术文献。
新闻与传播硕士专业学位培养方案
新闻与传播硕士专业学位研究生培养方案一、学科简介暨南大学新闻传播学科创办于1946年，历史悠久，发展快速，优势明显。
1986年获新闻学硕士学位授予权点，2001年获传播学硕士学位点，2006年获新闻传播学一级学科硕士点和新闻学博士点，2011年获新闻传播学一级学科博士点，已建立了完善的本-硕-博人才培养体系，在新闻学、传播学、广播电视学、广告学、传媒经济学等学科方向上，均拥有良好的办学条件，雄厚的师资力量，特色鲜明的人才培养模式和扎实丰硕的科研成果。
现有学科发展平台包括：广东省名牌专业和教育部特色专业新闻学专业，广东省和国务院侨办重点学科新闻学学科，广东省第一个文科研究生创新培养基地“华南新闻传媒研究生创新培养基地”，国家级实验教学示范中心“媒体实验中心”，及新闻传播学博士后科研流动站。
在52位专任教师中，现有博导6人、教授19人、副教授15人。
教师中有教育部新世纪优秀人才2人，教育部新闻学学科教学指导委员会委员1人，新闻出版总署“行业领军人才”1人，中国新闻史学会副会长1人，中国新闻教育学会副会长1人，中国传播学会副理事长1人。
“十一五”期间，共承担国家社科基金项目5项、省部级项目30多项，在核心期刊发表论文近600篇，出版专著及教材50多部，获国家级科研奖励2项、省级1项，获国家级精品课程1门、省级2门。
本学科特别重视与主流媒体强强联合，创新教学模式，致力于培养创新型高素质传媒人才，如与南方报业传媒集团等合作举办的“暨大准记者南方训练营”、“传媒领袖讲习班”等，在学界业界产生了广泛的影响。
二、培养目标本专业为有中国特色的社会主义新闻传播业培养德才兼备、具有现代传播理念与国际化视野、了解中国基本国情、熟练掌握新闻传播技能与方法的应用型高层次人才。
具体要求为：（一）掌握马克思主义基本原理与方法，具有良好的政治素养和政策水平；遵守法律、能够把握现代新闻传播职业理念，恪守新闻传播职业道德；具有强烈的爱国主义精神和高度的社会责任感；具有一定的职业理想，勇于创新，敏于实践，敢于担当。
新闻与传播硕士专业基础常识
新闻与传播硕士专业基础常识[摘要]新闻传播学是近年来的热门专业，很多考生都选择报考新闻传播学。
为大家分享一下新闻传播学硕士专业基础知识，同时也希望大家都能如愿考上理想大学！无论是考研报考什么专业，考生都应该清楚地知道该专业的一些基础知识，比如这些专业的培养目标，考试方式、课程设置等等各种基础知识。
新闻传播学硕士专业是一个很不错的专业，有兴趣的考生可以考虑报考。
下面我们来看一下专业硕士之新闻传播学硕士专业基础知识。
一、新闻与传播硕士专业学位的设置背景新闻传播学是一门实践性很强的社会科学。
它对应着蓬勃发展的我国社会主义新闻事业以及方兴未艾的传媒产业。
新闻与传播硕士专业学位的设置，主要面对新闻事业以及传媒产业发展的三大社会需求：第一，构建我国现代传播体系、提高国内国际传播能力我国社会主义新闻事业以及传媒产业，改革开放以来有了长足的发展，目前正面临着新的挑战和新的发展机遇。
胡锦涛总书记指出，要适应国内外形势的发展变化，积极构建现代传播体系，进一步提高国内国际传播能力，努力营造良好的舆论氛围和社会环境。
新闻媒体是现代传播体系中最核心的组成部分。
因此，加速培养一批政治素质好、掌握对内对外新闻传播规律、适应互联网等新媒介环境的应用型高层次专门人才，已经成为当务之急。
第二，振兴文化产业、加速传媒产业发展新闻传播业具有突出的产业特性，是文化产业的重要组成部分。
2009年文化产业已经被确定为国家发展战略，这标志着中国的传媒产业将进入自主创新、产业升级、结构调整、主体多元的快速发展时期。
培养大量适应传媒产业升级的新型内容生产和传媒经营管理人才，既是提升中国传媒竞争力和影响力的需要，也是振兴文化产业的需要。
第三，提高专业素质、加强新闻传播从业者队伍建设随着现代传媒发展和社会信息流通的加快，我国新闻传播从业人员的数量急遽扩张，但从业者的整体素质离社会发展需要尚有一定的距离。
为了解决部分从业者的知识老化问题、为了解决从一线业务转为管理者的再培养问题、也为了解决非新闻传播专业学科的从业者专业训练问题，发展高层次的在职专业教育迫在眉睫。
实施新闻传播硕士专业学位教育的构想与思考
究 生 教 育 。 要 以 培 养 学 术 型 研 究 生 主
善 我 国 新 闻 学 与 传播 学 教 育 体 系具 有
重要意 义。
在 此 背 景 下 ，０ ０年 １ ，国 务 ２１ 月
为主 ． 以常常无法 满足新 闻媒体对 所
高层 次 应 用 型 新 闻 专 业 人 才 的 需 要 ，
定 标 准 和其 他 相 应 政 策 规 定 。 新 闻 院
校 新 闻传 播 专 业 执 教 ，始 终 以学 术 为
本 的教 师 来 说 ．不 能 不 说 是 一 个 极 大 的挑 战 。
体 悟 和 研 究 专 业 学 位 教 育 的新 特 点 、 新 趋 势 、 要 求 ， 一 方 面 要 尽 可 能 利 新 另
实施新 闻传播硕士专业学位教育 的构想 与思考
◎郑 保 卫（ 人民 中国 大学新闻 与社会 发展研究中 心主任， 新闻学院 责任教授、 博导， 新闻学 全国 研究会会 长）
一
、
设置 新闻传播 硕士专 业
之 一 。严 格 区分 学 术 型 硕 士学 位 与应
用型硕士学位 ， 在美 国 、 国 、 国 、 英 法 日 本 、 国 以 及 我 国 香 港 等 地 已成 为 新 韩 闻学硕士研究生教育的常态 。
从 业 人 员 的 理 论 和 业 务 水 平 。 而 完 进
学位 的意义
新 闻学 是 实 践 性 很 强 的应 用 型学
科 ， 闻 学 教 育 的 典 型模 式 是 职业 培 新
训 。 国外 的 新 闻教 育 注 重 以实 务 导 向
为 主 的办 学 方 向 ． 因此 ． 养 专 业 型 硕 培
程 ， 应 主 动 参 与 科 研 项 目 、 文 考 评 还 论
新闻与传播硕士和出版硕士专业学位研究生教指委成立
新闻与传播硕士和出版硕士专业学位研究生教指委成立
作者：暂无
来源：《传媒》 2011年第4期
本刊讯3月18日，国务院学位委员会、教育部、人力资源和社会保障部在京联合召开全国新闻与传播硕士、出版硕士等29个专业学位研究生教育指导委员会成立会议。
新闻出版总署副署长孙寿山被同时聘为全国新闻与传播专业学位研究生教育指导委员会和全国出版专业学位研究生教育指导委员会主任委员。
孙寿山出席了研究生教育指导委员会成立会议，并就两个专业学位研究生教育、教指委的工作发表了讲话。
据了解，2010年1月，国务院学位委员会第27次会议审议批准设立新闻与传播硕士、出版硕士两个专业学位。
同年9月，48所高校获得了首批新闻与传播硕士专业学位授予权，14所高校获得了首批出版专业硕士学位授予权。
全国新闻与传播专业学位和全国出版专业学位教育指导委员会作为专业学位研究生教育的专家性组织，将在推进这两个专业学位工作研究、推动专业学位教育教学改革、促进国内外交流合作等方面发挥重要作用。
新闻与传播硕士学位证书
新闻与传播硕士学位证书摘要：一、新闻与传播硕士学位证书的背景与意义二、新闻与传播硕士专业的主要特点三、新闻与传播硕士学位证书的含金量与就业前景四、如何获得新闻与传播硕士学位证书五、总结与建议正文：新闻与传播硕士学位证书是授予在新闻与传播领域取得硕士学位的学生的学术证明。
本文将详细介绍新闻与传播硕士学位证书的背景、意义、专业特点、含金量、就业前景以及如何获得该证书等方面内容，以帮助广大读者更好地了解这一领域。
一、新闻与传播硕士学位证书的背景与意义新闻与传播硕士学位证书的设立，旨在培养具备较高综合素质、专业知识和实践能力的新闻与传播领域人才。
随着社会的发展，新闻与传播行业对于人才的需求越来越大，新闻与传播硕士学位证书也因此成为了越来越多学生的追求。
二、新闻与传播硕士专业的主要特点新闻与传播硕士专业涵盖了新闻采编、广告传播、公关关系、网络与新媒体等多个方向。
这些专业特点主要体现在实践性强、跨学科、注重创新和国际化等方面。
学生通过学习，可以全面了解新闻与传播领域的各个方面，为今后的职业发展打下坚实基础。
三、新闻与传播硕士学位证书的含金量与就业前景新闻与传播硕士学位证书具有很高的含金量。
毕业生可在新闻媒体、广告公司、公关公司、政府宣传部门、网络新媒体等领域担任重要职务。
随着我国新闻与传播行业的快速发展，该领域的人才需求将持续增长，新闻与传播硕士学位证书的含金量也将进一步凸显。
四、如何获得新闻与传播硕士学位证书要获得新闻与传播硕士学位证书，首先需要报考相关专业的硕士研究生，通过全国硕士研究生入学考试。
研究生阶段，学生需要系统学习专业课程，参加实践环节，完成学位论文。
在顺利完成研究生阶段的学习后，学生将获得新闻与传播硕士学位证书。
五、总结与建议总之，新闻与传播硕士学位证书在当今社会具有很高的价值和实用性。
对于热爱新闻与传播领域、希望从事相关职业的学生来说，攻读新闻与传播硕士学位是一个明智的选择。
在选择报考学校和专业时，建议充分了解各校的新闻与传播专业特点、师资力量和就业情况，为自己的未来发展规划好道路。
新闻与传播硕士
新闻与传播硕士新闻与传播硕士是一门旨在培养学生运用传媒工具进行新闻报道和信息传播的专业学位。
随着社会的发展和全球化的加剧，新闻与传播的重要性日益凸显。
本文将从新闻与传播硕士的培养目标、课程设置和就业前景等方面进行阐述。
新闻与传播硕士的培养目标主要是培养具备扎实的新闻基本功和较高的传播能力的人才。
在新闻基本功方面，学生将学习新闻写作、采访技巧、新闻编辑等技能，使他们能够熟练地撰写新闻报道和组织新闻节目。
在传播能力方面，学生将学习传播理论、传媒管理、公关与广告等知识，使他们能够有效地运用传媒工具进行信息传播。
在课程设置方面，新闻与传播硕士的学科门类比较丰富，主要包括新闻学、传播学、广告学、公共关系学等。
学生可以根据自己的兴趣和需求选择相应的课程进行学习。
例如，可以选择学习新闻报道与写作、传播理论与方法、媒体管理与经营等课程。
此外，学校还会组织实践教学活动，让学生能够实践操作，提高自己的实际能力。
对于求职就业前景来说，新闻与传播硕士的学生具备广泛的就业领域。
他们可以选择从事新闻报道、编辑工作，成为一名新闻记者或者编辑。
他们也可以选择从事传媒策划、传媒管理等工作，成为一名传媒从业人员。
此外，他们还可以选择从事公关与广告工作，帮助企业进行品牌推广和形象营销。
总之，新闻与传播硕士的学生具备较强的就业竞争力和创业能力。
综上所述，新闻与传播硕士是一门面向新闻和传媒行业培养人才的专业学位。
通过扎实的新闻基本功和较高的传播能力的培养，学生可以在新闻报道、传媒从业以及公关与广告等领域中发挥自己的专业能力。
对于那些热爱新闻和传媒工作的人来说，选择学习新闻与传播硕士是一个非常不错的选择。
新闻与传播硕士
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学位简介
学位简介
专业学位（professional degree），专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位 的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。 专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求 等方面均有所不同。
我国自1991年开始实行专业学位教育制度以来，经过十几年的建设，专业学位教育发展迅速，取得了显著成 绩。到2009年，我国已设置了法律硕士，教育硕士、博士，工程硕士，建筑学学士、硕士，临床医学硕士、博士， 工商管理硕士，农业推广硕士，兽医硕士、博士，公共管理硕士，口腔医学硕士、博士，公共卫生硕士，军事硕 士，会计硕士，体育硕士，艺术硕士，风景园林硕士，汉语国际教育硕士，翻译硕士，社会工作硕士等19种专业 学位，基本形成了以硕士学位为主，博士、硕士、学士三个学位层次并举的专业学位体系。截止2008年上半年， 我国专业学位教育已累计招生86.5万人，其中学历教育招生24.6万人，占专业学位总体招生数的28.4%；在职攻 读招生61.9万人，占专业学位总体招生数的71.6%。目前我国参与专业学位教育的院校有431个，占我国博、硕士 学位授权单位总数的60%。可以说，我国已经初步建立了具有中国特色的专业学位教育制度，为社会主义现代化 建设培养了大量高层次、应用型专门人才。
新闻与传播专业硕士专业学位设置方案
新闻与传播专业硕士专业学位设置方案一、引言新闻与传播专业是培养具备扎实的新闻理论和传播技能的高级专门人才的学科。
随着信息时代的到来，新闻与传播的重要性日益凸显。
为了满足社会对新闻与传播专业人才的需求，建立一套合理的新闻与传播专业硕士专业学位设置方案显得尤为重要。
二、专业背景新闻与传播专业涵盖广泛的领域，包括新闻学、传播学、广告学、公共关系学等。
本专业旨在培养具备扎实的新闻传播理论基础和实践能力的高级专门人才，以满足社会对新闻与传播领域的专业人才需求。
三、培养目标1. 培养具有较高的新闻传播理论素养和实践能力的专门人才；2. 培养具备独立采访、撰写、编辑等新闻报道能力的专业人才；3. 培养具有扎实的新闻传播理论基础和创新能力的专门人才；4. 培养具备新闻传播管理和决策能力的专业人才。
四、学位课程设置1. 新闻传播学基础课程- 新闻学导论- 传播学导论- 媒介与社会- 新闻写作与采访- 媒体伦理与法律2. 专业核心课程- 新闻报道与编辑- 传播与社会变迁- 媒体与公共关系- 广告与市场传播- 数字传媒与互联网新闻3. 选修课程- 新闻摄影与摄像技术- 媒介经济与管理- 媒介文化与社会- 新闻与传播研究方法- 创新传播与社交媒体五、实践环节1. 实习实训在学期结束前，学生需要参加为期数周的实习实训，通过实际参与新闻报道、传播策划等工作，提升实践能力。
2. 毕业论文学生在毕业前需完成一篇独立的毕业论文，通过对某一新闻传播领域的深入研究，展示自己的专业素养和研究能力。
六、毕业要求1. 修满规定学分，完成所有必修课程和实践环节；2. 成绩合格，通过学位论文答辩；3. 具备较高的新闻传播理论素养和实践能力；4. 具备独立采访、撰写、编辑等新闻报道能力；5. 具备新闻传播管理和决策能力。
七、专业发展前景随着信息时代的不断发展，新闻与传播行业的需求也在不断增加。
本专业毕业生可在各大新闻机构、传媒公司、广告公司、公关公司等单位就业，从事新闻报道、传媒管理、广告策划、公关活动等工作。
新闻与传播专硕简介
新闻与传播专硕简介一、培养目标新闻与传播专硕（Master of Journalism and Communication，简称MJC）旨在培养具有国际视野、扎实理论基础、实践能力和创新思维的新闻与传播人才。
该专业注重培养学生的新闻采编、传播策划、媒体运营、广告公关等方面的专业技能，以及跨文化交流和全球传播的能力。
二、课程设置MJC专业的课程设置主要包括以下几个方面：1.新闻采编与报道：涵盖新闻采访、写作、编辑、摄影等方面的课程。
2.传播策略与策划：培养学生掌握传播理论、媒介运营、广告公关等方面的能力。
3.数字媒体与社交媒体传播：深入了解数字媒体和社交媒体的发展趋势、运营策略和传播技巧。
4.跨文化交流与全球传播：增强学生在跨文化环境中的交流和传播能力。
5.实践课程：通过实习、实践项目等方式，提升学生的实践能力和问题解决能力。
6.行业前沿动态与创新创业：了解行业最新发展趋势，培养学生在新闻与传播领域的创新创业精神。
三、研究方向MJC专业可根据学校和导师的研究方向和优势，开设不同的研究方向，如新闻报道与写作、传媒经济学、媒介融合与新媒体、国际传播等。
学生可根据自己的兴趣和专业发展方向选择适合自己的研究方向。
四、就业前景MJC专业的毕业生具有广泛的就业前景，可从事新闻媒体、广告公司、公关公司、政府部门、企业等各类组织的相关工作。
具体就业方向包括但不限于新闻记者、编辑、主持人、广告策划、媒介管理、公关经理等。
随着新媒体和数字传播的快速发展，MJC专业的毕业生在数字媒体、社交媒体等领域也有着广阔的发展空间。
五、报考条件1.国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学力身份报考。
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新闻与传播硕士专业学位的设置背景
一、新闻与传播硕士专业学位的设置背景
新闻传播学是一门实践性很强的社会科学。
它对应着蓬勃发展的我国社会主义新闻事业以及方兴未艾的传媒产业。
新闻与传播硕士专业学位的设置，主要面对新闻事业以及传媒产业发展的三大社会需求：
第一，构建我国现代传播体系、提高国内国际传播能力
我国社会主义新闻事业以及传媒产业，改革开放以来有了长足的发展，目前正面临着新的挑战和新的发展机遇。
胡锦涛总书记指出，要适应国内外形势的发展变化，积极构建现代传播体系，进一步提高国内国际传播能力，努力营造良好的舆论氛围和社会环境。
新闻媒体是现代传播体系中最核心的组成部分。
因此，加速培养一批政治素质好、掌握对内对外新闻传播规律、适应互联网等新媒介环境的应用型高层次专门人才，已经成为当务之急。
第二，振兴文化产业、加速传媒产业发展
新闻传播业具有突出的产业特性，是文化产业的重要组成部分。
2009年文化产业已经被确定为国家发展战略，这标志着中国的传媒产业将进入自主创新、产业升级、结构调整、主体多元的快速发展时期。
培养大量适应传媒产业升级的新型内容生产和传媒经营管理人才，既是提升中国传媒竞争力和影响力的需要，也是振兴文化产业的需要。
第三，提高专业素质、加强新闻传播从业者队伍建设
随着现代传媒发展和社会信息流通的加快，我国新闻传播从业人员的数量急遽扩张，但从业者的整体素质离社会发展需要尚有一定的距离。
为了解决部分从业者的知识老化问题、为了解决从一线业务转为管理者的再培养问题、也为了解决非新闻传播专业学科的从业者专业训练问题，发展高层次的在职专业教育迫在眉睫。
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