2016年2月北师大版八年级数学下册教学工作计划
北师大版八年级数学下册教学计划(必备4篇)
北师大版八年级数学下册教学计划(必备4篇）北师大版八年级数学下册教学计划（1）学生有了学习八年级上册数学的经验了，学习八年级下册相对会变得轻松许多，特别是对于反比例函数的学习要容易得多，但分式仍然是八年级下册的一个非常难的学习内容，关于这点还是以后再说吧，先完成人教版八年级下册教学计划吧。
一、学情分析从上学期的期末考试来看，本班无论优秀率还是合格率都有不小的退步。
优秀率仅仅只有13%，而合格率也只达到45%，两极分化的现象再一次增大，与我预期的目标有较大的差距。
通过调阅学生的试卷，发现学生在知识运用上很不熟练，特别是对于解答综合性习题时欠缺灵活性。
二、指导思想坚持党的十七大教育方针，结合《初中数学新课程标准》，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向45 分钟要质量。
一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生运用知识的能力。
特别是训练学生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生知识运用的能力。
并通过本学期的课堂教学，完成八年级下册的数学教学任务。
三、教学目标知识技能目标：掌握分式的基本性质及其相关的运算;学习反比例函数图像、性质;掌握勾股定理及其逆定理;探究平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定;会分析数据并从中获取总体信息。
过程方法目标：发展学生推理能力;建立函数建模的思维方式;理解勾股定理的意义与内涵;提高几何说理能力及统计意识。
态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。
班级教学目标：优秀率：15%;合格率：55%。
四、教材分析第十六章分式：本章主要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
本点重点：运用分式的基本性质进行约分和通分;分式的基本运算;解分式方程。
教学难点：分式的约分和通分;分式的混合运算;解分式方程及分式方程的实际应用。
第十七章反比例函数：本章主要学习反比例函数的概念、图象及其性质，学习反比例函数在实际问题中的应用。
北师大版八年级数学下册教学工作计划
北师大版八年级数学下册教学工作计划一、上一学期学生学习事情（基本知识、基本技能掌握事情、能力进展）和教学工作中的经验、咨询题：上学期期末考试的成绩别及格，总体来看，成绩比较别理想。
在学生所学知识的掌握程度上，大部分学生可以透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清晰，但个别学生连简单的基础知识还别能有效的掌握，成绩较差。
在学习能力上，一些学生课外主动猎取知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培养，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要进一步加强，以提升学生的整体成绩；在学习态度上，绝大部分学生上课能聚精会神，积极的投入到学习中去。
二、本学期教学内容（概念、法则、原理等）和目的要求：本学期教学内容，共计六章，第一章《一元一次别等式和一元一次别等式组》本章经过具体实例建立别等式，探究别等式的基本性质，了解普通别等式的解、解集、解集在数轴上的表示，一元一次别等式的解法及应用；经过具体实例渗透一元一次别等式、一元一次方程和一次函数的内在联系．最后研究一元一次别等式组的解集和应用．第二章《分解因式》本章经过具体实例分析分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学习分解因式的几种基本办法．第三章《分式》本章经过分数的有关性质的回忆建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题．第四章《相似图形》本章经过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探究相似三角形、相似多边形的性质与识别办法．第五章《数据的收集与处理》要紧是概念的理解与运用．第六章《证明一》本章要紧内容是命题的相关概念、分类及应用．重点（１）掌握别等式的基本性质，一元一次别等式（组）的解法及应用．（２）掌握分解因式的两种基本办法（提公因式法与公式法）．（３）掌握分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题．（４）成比例线段的概念及应用和相似三角形的性质和判定．（５）调查办法的应用．（６）命题的推理论证．难点（１）对别等式的基本性质的理解和熟练运用，一元一次别等式（组）的应用．（２）提公因式法与公式法的灵便运用．（３）分式的四则混合运算和列分式方程解应用题．（４）灵便运用比例线段和相似三角形知识能力的培养．（５）几个概念的理解、区别和应用．（６）命题的推理论证．三、为了达到本学期教学目的要求将采取的具体措施是什么？教学办法上做哪些改革？1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，依照新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习。
北师大八年级下册数学教学工作计划4篇
北师大八年级下册数学教学工作方案北师大八年级下册数学教学工作方案精选4篇〔一〕北师大八年级下册数学教学工作方案数学是一门非常重要的学科，其既是一种工具性学科，也是一种文化性学科，对于我们的开展和成长有着不可替代的作用。
在北师大八年级下册数学教学工作中，老师们将会在教学中注重对知识构造的梳理和引导，注重启发式教学，注重习题讲解等方面下大力气，让学生都可以充分理解知识点，可以得到丰富的知识和技能的进步，获得良好的成长。
在教学设计中，我们将按照国家课程标准的要求，构建完备系统的数学课程体系。
我们将推动各个知识点之间的交融和晋级，整合各个单元中的重点难点内容，编写高质量的教材，打造出精良的教学课件，同时按照同学们的学____点，科学地制定教学方案，认真分配每个环节的相关任务。
启发式教学的开展是教学中的一大重点，我们希望通过问题引进、开放性的教学形式来激发学生自主考虑的才能，培养学生探究知识的兴趣和才能，进步学生的思维才能和解决问题的才能。
我们将在教学中引导学生思维的层次性、多样性，注重学生综合运用已经掌握的知识点，以及其他学科的知识，去理解解决问题的方法和过程。
北师大八年级数学教育工作中，我们不仅将注重传授数学的知识，同时还将尝试引入轻松诵读学习形式。
这种形式下是让学生轻松灵动地识字、发音、朗读，从而获得更好的语言表达和听力才能提升。
例如通过对数字，公式，名词，术语等进展口语化处理，量化和分类，设立助词等形式，让学生有快速记忆、理解和应用这些知识的才能。
习题模板对于学生的学习开展来说非常关键。
在北师大八年级数学教学中，我们会重视习题模板构建，在教学过程中大力引导学生，帮助他们掌握各种题型，形成灵敏使用的才能，让学生在不断的练习中进步，同时上述过程中的思维方式的应用也是我们非常注重的。
总之，北师大八年级数学教学中将注重启发式教学、轻松诵读学习形式、实际习题等方面的引导，让学生们在知识、技能、思维等方面得到全面的提升，实现科学有效的课程目的。
北师版八年级下册数学工作计划
北师版八年级下册数学工作计划一、工作背景北师版八年级下册数学是初中数学教学的重要阶段，也是学生全面发展的关键时期。
在这个阶段，数学教学应该注重学生的自主学习能力和探究精神的培养，加强数学思维的训练和实际应用能力的提高，增强学生的数学创新意识，使其具备探究性、交际性、实践性、创新性的数学素养。
二、教学目标1.知识目标•掌握代数式的加减初等变形、化简及代数式间基本的运算法则。
•掌握因数定理及其应用，理解多项式乘法基本原理和配方法及其应用。
•理解二次根式的基本概念和表示法，能应用二次根式的运算法则及其应用。
•掌握统计调查中的基本概念、数据的表示及分析方法。
2.能力目标•能使用代数式的加减初等变形、化简及代数式间基本的运算法则解决与生活实际相关的数学问题。
•能应用因数定理及其应用和多项式乘法基本原理和配方法解决与生活实际相关的数学问题。
•能应用二次根式的运算法则及其应用解决与生活实际相关的数学问题。
•能够使用统计调查中基本概念、数据的表示及分析方法收集、整理、处理和分析生活实际中的数据。
3.情感目标•培养学生使用数学工具解决问题的兴趣和能力。
•培养学生具有合作意识、创新意识和实践能力。
•培养学生的数学科学素养，促进学生的全面发展。
三、教学内容与进度安排1.教学内容本学期的数学教学内容主要包括代数式的初等变形、二次根式、因式分解与多项式乘法、统计调查等内容。
2.进度安排章节课时内容概要第一章物质与化学 2 代数式的初等变形第二章电学 2 计算混合数及加减混合数时的应用第三章光学 4 因式分解和因数定理第四章热学 4 多项式乘法原理和多项式乘法公式的应用第五章运动学 5 二次根式的引入、定义和化简第六章统计调查 3 进一步巩固二次根式并应用到生活实际中的问题解决四、教学方法教学方法的选择应贴近学科内在的规律性、启发性和引导性，使学生在自主探究中感受到科学的美好，体验到科学探究的激情，从而形成对科学的兴趣和向往。
八年级下学期数学教学计划北师大版
八年级下学期数学教学计划（北师大版）一、教学目标本教学计划旨在帮助八年级学生掌握数学基础知识，培养数学思维能力和解决问题的能力。
具体目标如下：1.熟练掌握八年级下学期教材中的各个知识点和相关的运算技巧；2.培养学生的数学抽象思维能力，提高学生的逻辑思维和推理能力；3.培养学生的解决实际问题的能力，使学生能够运用数学知识解决实际生活中的问题；4.通过数学教学，培养学生的数学兴趣和学习兴趣，激发学生对数学的兴趣和学习的愿望。
二、教学内容1. 第一单元：有理数•知识点：整数的概念、整数的加减法、整数的乘法、整数的除法•运算技巧：整数的加减法运算技巧、整数的乘法运算技巧、整数的除法运算技巧•解决问题的能力：应用整数运算解决实际问题2. 第二单元：代数与方程•知识点：代数式的概念、代数式的加减法、代数式的乘法、代数式的除法、一元一次方程与两边等式•运算技巧：代数式的加减法运算技巧、代数式的乘法运算技巧、代数式的除法运算技巧、解一元一次方程的方法•解决问题的能力：通过代数式和方程解决实际生活中的问题3. 第三单元：图形的认识•知识点：平面图形的概念、直角三角形、等腰三角形、全等三角形•运算技巧：计算平面图形的周长和面积•解决问题的能力：通过图形的性质解决实际应用问题4. 第四单元：函数与图像•知识点：函数的概念、函数的表示、函数的性质、函数的图像•运算技巧：求解函数值、绘制函数图像•解决问题的能力：应用函数解决实际问题5. 第五单元：统计与概率•知识点：统计的基本概念、统计频数、统计频率、概率的基本概念、概率的计算•运算技巧：通过统计和概率解决实际问题•解决问题的能力：应用统计和概率解决实际问题三、教学方法1.讲授结合练习：通过教师的讲授和学生的练习相结合，帮助学生理解和掌握教材中的知识点和运算技巧。
2.启发式教学：引导学生通过提问、讨论等方式主动参与到学习过程中，培养学生的独立思考和问题解决能力。
3.探究式学习：通过设计实际问题和情境，让学生自主探究、合作探究，培养学生的数学建模和解决问题的能力。
北师版八下数学教学工作计划（精选15篇）
北师版八下数学教学工作计划北师版八下数学教学工作计划（精选15篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！好的计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的北师版八下数学教学工作计划，欢迎阅读与收藏。
北师版八下数学教学工作计划篇1为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新教师的教学理念，转变教师的课堂角色，改变落后的教学模式，促进学生全面的发展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订下学期的教学工作计划，以期获得教学利益最大化。
一、加强理论学习，明确课程目标1.每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的`精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。
2.选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。
3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。
二、发挥集备作用，理清教学思路1.定期进行学情分析。
随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决。
2.理清教学思路。
教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。
教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识。
教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。
思路理清，教与学才会轻松;避免以其昏昏，示其昭昭。
三、开发利用教材，拓展教学资源1.开发利用教材。
我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。
对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。
北师大八年级数学下册教学工作计划
北师大八年级数学下册教学工作计划一、教学目标北师大八年级数学下册的教学工作旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，强化学生数学应用的实际能力。
具体目标如下：1. 掌握数与代数、空间与图形、数量与关系等数学知识与技能；2. 培养学生的数学思维，提高问题分析解决能力；3. 提升学生的数学学习兴趣和数学素养。
二、教学内容根据北师大八年级数学下册的课程标准，教学内容包括以下主题：1. 有理数的加减运算；2. 有理数的乘除运算；3. 一元一次方程及其应用；4. 几何图形与变换；5. 数据统计与概率。
三、教学方法1. 激发学生兴趣：通过生动的教学案例、实际问题的讨论和举例等方法，激发学生对数学学习的兴趣；2. 提倡探究与实践：通过引导学生进行问题解决和数学实践活动，培养学生的独立思考和解决问题的能力；3. 强化巩固训练：通过反复练习和巩固，巩固学生对知识点的理解和应用；4. 合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。
四、教学安排为了达到教学目标，我们将按照以下安排进行学习：1. 每周进行4节数学课，每节课45分钟。
2. 按照教材的章节顺序进行教学，确保学生依次完成各个主题的学习和理解。
3. 每个主题的教学安排包括：预习、导入、知识讲授与梳理、示范演示、巩固练习、拓展应用等环节。
4. 每个主题结束后进行知识检测，以检测学生对该主题的掌握情况，并及时给予反馈与指导。
五、教学评价为了全面了解学生的学习情况和教学效果，我们将采取以下评价方式：1. 日常评价：对学生的课堂表现、作业完成情况进行评价，以及学生的参与度和表现等；2. 期中期末考试：安排期中期末考试，以考察学生对各个主题的掌握情况；3. 项目作业：布置一些项目作业，以考察学生对数学知识的应用和综合能力。
六、教材和资源北师大八年级数学下册教材将作为主要教材使用，辅助教材和教学资源可根据需要进行选择和使用。
七、教学辅助手段为了提高教学效果，我们将合理利用以下教学辅助手段：1. 多媒体教学：运用多媒体教学手段，如课件、动画等，直观生动地呈现数学知识和概念；2. 技术设备：合理利用计算机、投影仪和智能电子白板等技术设备，提升课堂教学效果；3. 实物模型：使用实物模型和教具，帮助学生更好地理解几何图形和数学概念；4. 互联网资源：利用网络资源，提供更多的数学学习资料和练习题。
北师大版八年级下册的数学教学计划3篇(八年级数学下册教学工作计划北师大版)
北师大版八年级下册的数学教学计划3篇(八年级数学下册教学工作计划北师大版)北师大版八班级下册的数学教学方案1一、指导思想通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能;努力培育同学的运算力气、规律思维力气，以及分析问题和解决问题的力气。
二、学情分析本学期我连续担当八班级三班四班的数学教学工作，两个班共有109人，从上学期期末考试成果来看，两班数学基础一般，而且已经开头消逝两极分化现象，一部分同学解题作答比较马虎，不能很好的发挥自己的水平，因此要在本期获得理想成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学习的主体，老师是教的主体作用，留意方法，培育力气。
三、教学目标学问技能目标：熟识三角形，把握三角形中各种线段及外角相关学问，进而对多边形的相关学问进行理解把握;把握全等三角形的性质与判定、轴对称及轴对称图形的特点;把握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解。
进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用力气，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。
过程方法目标：把握提取实际问题中的数学信息的力气，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;初步建立数形结合的思维模式，学会观看、分析、归纳、总结几何图形的内在特点，学会使用数学语言表示数学关系。
态度情感目标：通过对数学学问的探究，进一步熟识数学与生活的亲热联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信念。
体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和进展的重要作用。
熟识数学学习是一个布满观看、实践、探究、归纳、类比、推理和缔造性的过程。
养成独立思索和合作相互沟通相结合的良好思维品质。
四、教材分析第十一章三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。
本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。
(完整版)北师大版数学八年级下册教学计划
(完整版)北师大版数学八年级下册教学计划教学目标本教学计划旨在帮助八年级学生掌握数学下册相关知识和技能，提高他们的数学思维能力和问题解决能力。
教学内容1. 第一章：平面直角坐标系- 1.1 平面直角坐标系的认识和构造- 1.2 点、线、并、交与区域2. 第二章：方程与不等式- 2.1 一元一次方程与字母连接- 2.2 一元一次方程的变形与文种应用- 2.3 一元一次方程的解集与方程综合应用- 2.4 一元一次方程的概念与理解- 2.5 不等式及其解集3. 第三章：分式- 3.1 分式的概念与初步的计算- 3.2 分式的运算律与性质- 3.3 分式方程与分式不等式4. 第四章：正比例与反比例函数- 4.1 函数的概念与函数关系- 4.2 正比例函数与反比例函数的认识和性质- 4.3 一次函数与线性方程的联系与应用教学方法1. 讲授法：通过讲解教师将重点知识点传授给学生。
2. 练法：学生通过大量的练巩固知识理解和应用能力。
3. 实践法：通过实际问题和情境让学生运用所学知识解决问题。
教学评估1. 课堂表现：包括学生的参与度、理解情况和回答问题的能力。
2. 作业成绩：通过作业评估学生的研究和练情况。
3. 测验和考试：通过定期测验和期末考试检验学生的掌握情况。
教学资源1. 教材：北师大版数学八年级下册教材2. 辅助教材：练册、题集等3. 多媒体设备：用于展示教学内容的电子设备教学安排本教学计划总共安排了30周，每周3节课，每节课为45分钟。
具体的教学进度和内容安排可根据实际情况进行调整。
总结此教学计划旨在全面提升八年级学生的数学能力和思维能力，通过系统的教学内容和多种教学方法，旨在让学生在数学学科中有一个扎实的基础，为进一步的学习打下坚实的根基。
八年级数学北师大下教学工作计划
八年级数学北师大下教学工作计划为了更好地开展八年级数学教学工作，提高学生的数学素养和学习兴趣，我制定了以下北师大下教学工作计划。
一、教学内容安排1. 教材选择本学期我们将继续采用北师大版八年级数学教材，该教材内容丰富、突出数学思维能力培养，符合新课程标准要求。
2. 知识点重点我们将重点关注以下知识点的教学：(1) 分数运算与应用(2) 代数表达式与简单方程(3) 几何图形的认识与性质(4) 数据分析与统计3. 教学进度安排为了保证教学进度的合理安排，分为以下五个单元进行教学：(1) 分数与分数运算(2) 代数式与方程式初步(3) 相似与全等三角形(4) 几何体的计算(5) 数据的收集和分析二、教学方法选择1. 多元化教学为了满足学生个体差异化的学习需求，我们将采用多元化教学方法。
包括讲授、分组合作学习、实践操练、小组讨论等教学形式，以激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 提高课堂互动我们将注重提高课堂的互动性，鼓励学生提问、交流和分享自己的解题思路。
通过课堂互动，培养学生的思维能力和合作精神。
3. 引导学生独立思考为了培养学生的自主学习能力，我们将通过启发式教学和解题思路的引导，培养学生独立思考和解决问题的能力。
三、教学评价方法1. 日常评价我们将采用多种评价方式，包括课堂小测验、作业评价、课堂表现等，全面了解学生的掌握程度和学习态度，并及时给予学生反馈。
2. 月度评价每月末，我们将进行月度考试，检查学生对当月所学知识的掌握情况，为下个月的教学提供参考。
3. 期末评价针对学期末的评价，我们将进行综合评价，通过考试、作业和课堂表现综合评定学生的数学水平，及时发现并帮助学生改进学习方法。
四、教学资源准备1. 教学工具为了满足教学的需要，我们将准备足够的教学工具，包括白板、投影仪、教学软件等。
2. 教学设备为了丰富教学内容，我们将准备模型、几何工具、计算器等教学设备，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 网络资源通过充分利用互联网资源，我们将为学生提供更多的学习资源和拓展资料，促进学生的自主学习。
八年级下册数学教学工作计划北师大版
八年级下册数学教学工作计划北师大版八年级下册数学教学工作计划（北师大版）一、教学目标：1.知识与技能目标：（1）复习与巩固八年级上册数学基础知识，系统总结和拓展数学运算技能。
（2）学习八年级下册的新知识，包括二次根式、函数与图象、线性方程组等，并能够灵活运用这些知识。
2.过程与方法目标：（1）培养学生的数学思维能力，激发其求知欲望和兴趣。
（2）采用启发式教学方法，引导学生自主学习和探索，培养其解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：（1）培养学生的数学创新意识和数学发展观念。
（2）培养学生合作意识和团队合作精神，促进学生积极参与课堂活动。
二、教学内容：1.复习八年级上册数学基础知识，如等式、不等式、平方根、分式、比例等。
2.学习八年级下册数学新知识：（1）二次根式：进行二次根式的加减、乘除运算，并解决与二次根式有关的实际问题。
（2）一元二次方程：研究一元二次方程的根的性质，并解决实际问题。
（3）函数与图象：了解函数的概念，学习绘制一些简单函数的图象，并解决与函数有关的实际问题。
（4）线性方程组：了解线性方程组的概念，掌握线性方程组的解法，并解决实际问题。
三、教学重难点：1.教学重点：（1）二次根式的加减、乘除运算。
（2）一元二次方程的解法及其应用。
（3）函数与图象的绘制与实际问题的应用。
2.教学难点：（1）二次根式的乘除运算。
（2）一元二次方程的根的性质及其应用。
（3）函数图象的绘制。
四、教学方法：1.启发式教学法：通过设计启发性问题和情境，引导学生自主探索和发现数学知识。
2.互动教学法：注重教师与学生之间的互动，通过课堂互动讨论、小组合作学习等方式培养学生的合作精神和求知欲望。
3.归纳总结法：通过归纳总结已学知识点的规律和性质，提高学生的综合分析和解决问题的能力。
4.实践探究法：组织学生进行实际操作和实践探究，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
五、教学手段：1.多媒体教学手段：通过投影仪、电脑等多媒体设备展示示意图、数学模型等，提高学生对数学概念的理解和记忆。
北师大八年级下学期的数学教学计划
北师大八年级下学期的数学教学计划制定工作打算的过程是个思索的过程，制定好工作打算以后，在心中根本上对某个工程已经有谱了，“心中有数”了。
这里给大家共享一些关于北师大八年级下学期的数学教学打算，便利大家学习。
北师大八年级下学期的数学教学打算1本学期我担当了八年级的数学教学，为了搞好这学期的数学教学工作，我打算做好以下几方面的工作：一、理论学习抓好教育理论特殊是最新的教育理论的学习，刚好了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
二、做好各时期的打算为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及八年级的数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体打算和支配，并且对各单元、各课题的进度状况进展具体打算。
三、备好每堂课谨慎钻研新的课程标准和教材，做好初中八年级阶段的总体备课工作，对总体教学状况和各单元、专题做到心中有数，备好学生的学习和对学问的驾驭状况，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以不为提高自己的教学理论水平和教学实践实力。
四、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯坦曾经说过：“爱好是的`教师。
”激发学生的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系严密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学内容语言生动。
相尽各种方法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
五、批改作业精批细改好每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，师生都心中有数。
对每位同学的作业订正和驾驭状况都尽力做到刚好反应，再次批改，让学生获得了一个较好的稳固时机。
六、做好课外辅导全面关怀学生，这是教师的神圣职责，在课后能对学进展针对性的辅导，解答学生在理解教材与详细解题中的困难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能刚好扫除学生障碍，增加学生信念，尽可能“吃得了”。
踊跃开展数学讲座，课外爱好小组等课外活动。
北师大八年级下册数学教学工作计划
北师大八年级下册数学教学工作计划一、教学目标本学期的数学教学目标是：通过系统的学习和实践，使学生掌握数学的基本概念、基本原理和基本方法，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学学习兴趣和学习能力。
二、教学内容本学期的教学内容主要包括：有理数的运算、平方根与立方根、几何初步、平面图形的认识和运用、数据的收集、整理和分析等内容。
三、教学方法1.探究式教学法通过设计一系列的问题和情境，引导学生主动思考、发现问题和解决问题的方法，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2.合作学习法通过小组合作、讨论和交流，促进学生之间的互相学习和合作，培养学生的团队合作和交流能力。
3.示范教学法通过具体的实例和详细的解题步骤，引导学生掌握数学的基本概念、基本原理和基本方法。
四、教学步骤1.导入阶段通过提问或展示一些有趣的数学问题，引起学生的兴趣和注意，并激发学生的思考和探究欲望。
2.知识讲解阶段通过板书、讲解和示范等方式，详细讲解和解释本课的重点、难点和要点，引导学生理解和掌握数学的基本概念和基本原理。
3.练习巩固阶段通过一些简单的练习题，检验学生对所学知识的理解和掌握程度，并及时纠正学生的错误和困惑。
4.拓展应用阶段通过一些拓展的实例和问题，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
5.总结归纳阶段通过让学生总结和归纳本课的重点、难点和要点，帮助学生全面理解和掌握所学知识。
六、教学资源本学期的教学资源主要包括：教科书、课件、习题集、实物模型和教学软件等。
七、教学评价1.日常评价通过课堂练习、小组讨论和作业等方式，及时评价学生对所学知识的理解和掌握情况，帮助学生及时发现和纠正错误。
2.期中考试通过期中考试，检验学生对本学期所学知识的掌握程度和学习成果，及时调整教学策略和方式。
3.期末考试通过期末考试，全面评价学生对本学期所学知识的理解和掌握程度，总结教学工作的成效和不足，为下学期的教学工作提供参考。
北师版八年级下册数学工作计划（通用12篇）
北师版八年级下册数学工作计划北师版八年级下册数学工作计划（通用12篇）时光在流逝，从不停歇，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，此时此刻需要制定一个详细的计划了。
那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编整理的北师版八年级下册数学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
北师版八年级下册数学工作计划篇1一、本学期的教学目标通过本学期的教学，使学生掌握分式的加、减、乘、除、乘方的运算法则和运算方法，掌握分式的解法；掌握反比例函数的概念和图象性质；勾股定理及其逆定理；各种特殊四边形的性质和判定方法；使学生经历知识的探索过程，体会知识的发生、发展过程，在知识的学习过程中，逐步掌握数学思想方法，并得到兴趣的培养和受到思想教育，同时提高学生的分析问题和解决问题的能力；进一步建立几何图形的空间观念；初步了解统计的思想，数形结合的思想，方程的思想和分类讨论的思想等。
二、教材分析本学期所授的内容包括分式、反比例函数、勾股定理、四边形、数据的分析五章。
每章都是一个单独学习的主题，章与章之间的联系不大，但本学期所学的知识与小学、七年级和八年级上学期所学知识有一定的联系，而且是以后学习的基础，因此知识联系的跨度比较大，这就需要学生对所学知识要经常温习，以避免遗忘。
所以教学时，对每一章的教学目标和重点难点都要明确，以圆满完成每一章节的教学任务。
三、学情分析八年级学生虽然掌握了一定的基础知识，并且有了一定的能力，但是我校学生的实际基础较差，特别是在能力方面欠缺。
另外学生在学习上缺乏主动性，不能积极主动地按老师的要求先预习，课后温习，认真完成作业，这样就造成了课堂检验学生的学习效果比较理想，但是第二天交上来的作业效果不理想。
四、教学措施1、本学期教学工作重点是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。
2、课前备课。
课前认真备课，研究教材、课程标准，把握教材的重点和难点，明确本章本节在整体中所处的地位，分析理清知识间的内在联系和规律，并全面深入地掌握教材内容。
北师大版八年级数学下册教学工作计划
北师大版八年级数学下册教学工作计划一、上一学期学生讲授情况（基本知识、基本技能掌握情况、能力发展）和教学基层工作中的经验、问题：上学期期末考试的成绩不及格，总体来看，成绩比较不理想。
在学生所学知识的掌握程度上，大部分学生能够中学生透彻理解知识，知识间的内在联系也极其清楚，但个别除了学生连简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差。
在学习能力上，一些学生课外主动获取知识的能力较差，向深处学习知识的能力没有得到培养，学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要进一步加强，以提升教师的整体成绩；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去。
二、本学期教学内容（概念、法则、原理等）和目的要求：重点（１）掌握不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法及应用．（２）掌握解离因式的两种基本方法（提公因式法与公式法）．（３）掌握分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题．（４）成比例线段的概念及应用和类似三角形的性质和判定．（５）调查方法的应用．（６）命题的推理论证．难点（１）对不等式熟练掌握的大体性质的理解和熟练运用，一元一次不等式（组）的应用．（２）提公因式法与公式法的灵活运用．（３）分式的四则混合运算和列分式方程解应用题．（４）灵活运用比例线段和相似知识能力的培养．（５）几个概念的理解、区别和应用．（６）命题的推理论证．三、为了达到本学期教学目的要求将采取的具体措施是什么？教学方法上做哪些民主化？1、严肃研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真剧本创作测试试卷，也让教师学会认真学习。
2、兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍逻辑学家，数学史，介绍相应的计算机科学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
3、引导学生积极参与知识的基本知识构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的学习课堂无忧无虑氛围，让学员体会学习的快乐，享受学习。
北师大八年级下学期的数学教学计划(三篇)
北师大八年级下学期的数学教学计划一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析本学期我继续担任八年级三班四班的数学教学工作，两个班共有____人，从上学期期末考试成绩来看，两班数学基础一般，而且已经开始出现两极分化现象，一部分学生解题作答比较粗心，不能很好的发挥自己的水平，因此要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教学目标知识技能目标：认识三角形，掌握三角形中各种线段及外角相关知识，进而对多边形的相关知识进行理解掌握;掌握全等三角形的性质与判定、轴对称及轴对称图形的特点;掌握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解。
进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。
过程方法目标：掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;初步建立数形结合的思维模式，学会观察、分析、归纳、总结几何图形的内在特点，学会使用数学语言表示数学关系。
态度情感目标：通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。
体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。
认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。
养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。
北师大八年级下学期的数学教学计划（二）一、指导思想本学期我们数学教研组以学校的工作计划为指导思想，以全面提高教学质量为中心，以集体备课研究为重点，深入开展教法和学法的研究，用创新的教学理念指导教学实践。
二、工作任务和目标2、写够教案节数，数学组每人要写____节。
北师大版八年级数学下册教学计划
北师大版八年级数学下册教学计划一、教学目标与要求八年级数学下册的教学旨在：1.深化学生对数学基础知识的理解和运用，包括代数、几何、概率与统计等方面。
2.提高学生的逻辑思维、空间想象、问题解决和数学应用能力。
3.培养学生自主学习、合作探究的习惯，以及严谨的科学态度。
二、教学内容概览本册教材涉及以下主要内容：1.代数部分：分式运算、二次根式、一元二次方程等。
2.几何部分：相似三角形、平行四边形、圆的性质等。
3.概率与统计部分：数据的收集与整理、概率初步等。
三、教学重点与难点教学重点：1.分式运算与二次根式的化简。
2.一元二次方程的解法与应用。
3.相似三角形的性质及其应用。
教学难点：1.二次根式的复杂运算。
2.一元二次方程的实际应用问题。
3.圆的性质与几何证明题。
四、教学方法与手段1.采用互动式教学，鼓励学生积极参与和提问。
2.结合实际案例和生活问题，引导学生进行探究学习。
3.利用信息技术手段，如教学软件、动画演示等辅助教学。
4.组织小组讨论、合作探究，培养学生的协作精神。
五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，制定合理的教学进度表，确保每个章节都有充足的时间进行学习和巩固。
同时，根据实际情况调整教学进度，确保教学质量。
六、作业与练习设计1.设计层次分明、难度适中的课后作业，满足不同学生的学习需求。
2.定期布置章节测验和单元测试，全面评估学生的掌握情况。
3.提供丰富的练习题库和在线资源，供学生自主学习和巩固。
七、评价与反馈机制1.采用多元化评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、测验成绩等。
2.及时反馈评价结果，与学生进行沟通交流，帮助他们解决问题和提高学习效果。
3.定期召开家长会，与家长共同关注学生的数学学习情况。
八、教学资源与辅助1.充分利用教材及配套资源，如教学光盘、练习题册等。
2.整合网络教学资源，如在线视频课程、教学论坛等，为学生提供更广阔的学习空间。
3.提供必要的教学辅助工具，如计算器、几何画板等，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。
(简化版)北师大版八年级数学下册教学工作计划
(简化版)北师大版八年级数学下册教学工作计划北师大版八年级数学下册教学工作计划目标本教学工作计划旨在为北师大版八年级数学下册的教学提供指导，确保学生全面掌握数学知识和技能，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
教学内容1. 复数学上册的基础知识和技能。
2. 研究并掌握下册的各个单元内容，包括数与式、一元一次方程、图形的认识、函数基础、相似与全等、统计与概率等。
3. 强调数学的实际应用，帮助学生将数学知识应用于实际问题的解决中。
教学方式1. 采用多种教学方法，如讲解、练、讨论、实验等，以满足不同学生的研究需求。
2. 注重启发式教育，引导学生主动参与探究和解决问题，培养其自主研究和合作研究的能力。
3. 创设良好的研究环境，提供丰富的研究资源和实践机会，激发学生的研究兴趣和探索欲望。
教学计划1. 制定详细的教学进度表，合理安排每个单元的教学时间和内容，确保教学进度的紧凑和完整。
2. 编写教案和课件，清晰明确地展示教学目标、教学步骤和教学资源等。
3. 分阶段进行课堂教学，灵活运用各种教学资源和教学手段，提高教学效果。
教学评估1. 设计合理的课堂评价方式，包括学生的作业、测试、小组合作等，全面了解学生的研究情况和困难。
2. 定期进行学情分析和评价，及时调整教学策略，帮助学生克服困难，提高研究成绩。
教学辅助措施1. 配备必要的教学辅助设备和教学材料，如教学软件、实验器材等。
2. 利用互联网资源，为学生提供在线研究平台和研究资料。
3. 加强家校合作，与家长沟通交流，共同关注学生的研究进展和问题。
总结本教学工作计划以提高学生的数学能力和综合素质为目标，为北师大版八年级数学下册的教学提供指导和支持。
只有通过科学合理的教学计划和措施，才能实现优质的教育教学效果，使每位学生都能够受益。
八年级数学北师大教学工作计划(三篇)
八年级数学北师大教学工作计划一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
本班是刚刚接手，对班上学生不了解，从原科任老师处得知：优生不多，但后进生却较多，有少数学生不上进，基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教材分析第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。
更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。
第十二章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十三章实数。
从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这些知识解决一些实际问题。
第十四章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数-一次函数。
了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。
在教材中，通过体现“问题情境-建立数学模型-概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去。
教材注意新旧知识的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程(组)、一次不等式的联系等。
八年级数学北师大下教学工作计划
八年级数学北师大下教学工作计划一、教学目标1.掌握数学基本概念、基本原理和基本方法，培养数学思维能力和学习兴趣，为将来中考打好基础。
2.积极调动学生的学习兴趣和主动性，开发学生的智力潜能，培养学生的创造性思维和实际应用能力。
3.提高学生自学能力，促进学生自主学习和自我调整能力，以提高学业成绩和全面素质。
二、教学内容1.数与式2.一次及以上的整式的加、减、乘3.一元二次方程的普遍解法4.平面图形的初步认识，初步了解勾股定理5.概率的初步认识三、教学方法采用讲授法、讨论法、实验法、探究法、演示法以及课堂练习等多种教学方法，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
四、教材选择北师大版《数学》八年级下册五、学习时数和节次学校每周五节数学课，每节课45分钟。
六、教学流程1.数与式知识点：有理数的四则运算，整式的概念及加减乘除，因式分解对应章节：第七章教学内容：从四则运算开始，逐步引入整式的概念，通过一些简单的实例来讲解整式的加减乘除，最后引出因式分解的概念。
教学方法：以例题为基础，贯穿理论与实践的教学过程，通过课堂练习来巩固学生的学习效果。
2.一次及以上的整式的加、减、乘知识点：单项式、多项式加减，多项式乘法对应章节：第八章教学内容：从单项式、多项式的定义入手，逐步引入多项式的加减和乘法，通过一些典型的例题来讲解多项式的加减乘法。
教学方法：以实例为基础，注重方法的掌握和技巧的培养，在讲解过程中充分发挥学生积极性，激发学习兴趣。
3.一元二次方程的普遍解法知识点：二次根式，一元二次方程的解法对应章节：第九章教学内容：通过二次根式的定义，引入一元二次方程，讲解如何通过分式配方法或求平方根法来解决一元二次方程。
教学方法：注重理论和实践相结合，通过典型例题和实例讲解，让学生通过思考和探讨来掌握解题方法。
4.平面图形的初步认识，初步了解勾股定理知识点：平面图形的名称、属性及绘制，勾股定理的基本认识及应用对应章节：第十章教学内容：通过对平面图形的名称、属性及绘制的讲解，引入勾股定理的基本概念和应用。
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九年级数学教学工作计划
一、指导思想
在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。
通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
优生不多，思想不够活跃，有少数学生不上进，思维跟不上。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、本学期教学内容分析
本学期教学内容共计六章。
第一章《三角形的证明》
本章将证明与等腰三角形和直角三角形的性质及判定有关的一些结论，证明线段垂直平分线和角平分线的有关性质，将研究直角三角形全等的判定，进一步体会证明的必要性。
第二章《一元一次不等式和一元一次不等式组》
本章通过具体实例建立不等式，探索不等式的基本性质，了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示，一元一次不等式的解法及应用；通过具体实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系．最后研究一元一次不等式组的解集和应。
第三章《图形的平移与旋转》
本章将在小学学习的基础上进一步认识平面图形的平移与旋转，探索平移，旋转的性质，认识并欣赏平移，中心对称在自然界和现实生活中的应用。
第四章《分解因式》
本章通过具体实例分析分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学习分解因式的几种基本方法。
第五章《分式与分式方程》
本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题，能解决简单的实际应用问题。
第六章《平行四边形》
本章将研究平行四边形的性质与判定，以及三角形中位线的性质，还将探索多边形的内角和，外角和的规律；经历操作，实验等几何发现之旅，享受证明之美。
四、主要措施
1、面向全体学生。
由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。
在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。
对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。
帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。
2、重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。
教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。
努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。
3、改革作业结构减轻学生负担。
将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。
4、课后辅导实行流动分层。
5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、开展课题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。
8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识；对学困生，一些关键知识，辅导他们过关，为他们以后的发展铺平道路。
9、培养学生学习数学的良好习惯。
四、教学进度
第一章《三角形的证明》13课时
1.1等腰三角形 4课时
1.2直角三角形 2课时
1.3线段的垂直平分线 2课时
1.4角平分线 2课时
复习小节与检测 3课时
第二章《一元一次不等式和一元一次不等式组》 12课时 2.1 不等关系 1课时
2.2 不等式的基本性质 1课时
2.3 不等式的解集 1课时
2.4 一元一次不等式2课时
2.5 一元一次不等式与一次函数2课时
2.6 一元一次不等式组 2课时
复习小节与检测 3课时
第三章《图形的平移与旋转》 10课时
3.1图形的平移 3课时
3.2图形的旋转 2 课时
3.3中心对称 1课时
3.4简单的图形设计 1 课时
复习小节与检测 3课时
期中考试复习2 课时
第四章《分解因式》7课时
4.1分解因式1课时
4.2提公因式法 2课时
4.3公式法 2课时
4.4重心 2课时
复习小节与检测 2课时
第五章《分式与分式方程》 11课时
5.1认识分式 2课时
5.2 分式的乘除法 1课时
5.3分式的加减法 3课时
5.4分式方程 3课时
复习小节与检测 2课时
第六章《平行四边形》 10课时
4.1平行四边形的性质 2课时
4.2特殊的平行四边形的判定 3课时
4.3三角形的中位线 1课时
4.4多边形的内角和外角和 2课时
复习小节与检测 2课时
综合实践（一）生活中的“一次模型” 1课时
综合实践（二）平面图形的镶嵌1课时
总复习剩余时间
合计：授新：48课时，复习小节与检测 19课时。
五、培优辅差计划：
优生辅导：
对优生的辅导以课堂教学为主要形式，教师在课堂上要注意提问一些有针对性、概括性较强、难度较大的问题，培养优生的思维的敏感性，并且，课后对他们的作业布置也要有层次性，即让它们掌握扎实的基础知识，又要布置一些有一定难度的思考题，让他们“吃饱”。
鼓励他们要利用业余时间多练习、多思考、多做一些课本之外的题目，进一步训练优生思维的灵活性，通过各种形式进行比赛，拓宽他们的知识面，开阔视野，让他们灵活地掌握知识。
同时，在教学中要结合本教材中的思考题进行对优生的辅导，要让他们养成刻苦钻研、勤于思考、勇于创新的品质，培养他们热爱数学的兴趣。
后进生辅导：
他们在学习上总的特点是上课不注意听讲，智力一般，学习依赖
思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，
1、与家长的多联系，让家长协助教师教育和督促学生努力学习。
2、课后多和差生交谈，使后进生愿意接近老师，经常和老师说
说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好后进的转化工作。
3，开展互帮互学的活动，尽量给差生创设一个好的学习环境。
4、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。
5、对差生多表扬其闪光点，激发其上进心，批评时要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。
6、利用课余时间帮助差生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。
要在学习上，生活上关心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲。
计划人：邱收
2016.2.27。