道德与法治中考训练 七下 3.第三单元 在集体中成长
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版(含答案)
七年级下册道德与法治第三单元《在集体中成长》测试题-部编版（含答案）一、单选题1．七年级（6）班准备举行一次演讲比赛，平时说话有些口吃的明轩也准备报名参加，但是文艺委员对他说：“你平时说话都口吃，就不要参加了吧。
”老师知道后，严肃地批评了文艺委员。
这是因为（）A．在美好集体中，每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥B．在美好集体中，每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外C．愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力D．美好集体中是绝对公平的2．首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了在2022年北京冬奥会上的首枚金牌。
范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。
感谢所有队友陪伴我，感谢教练、队友支持我。
”范可新的话说明了（）①集体中充满友爱和关怀①集体中能够战胜和发展自己的个性①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作①集体荣誉是自己奋斗的结果A．①①B．①①C．①①D．①①3．钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。
这启发我们（）①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义①只有维护个人利益，集体利益才有保障①任何时候都应心中有集体，识大体、顾大局①坚持集体主义就不能承认个人利益的合理性A．①①B．①①C．①①D．①①4．在一个乡村学校里，由于没有图书室，所以同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。
通过阅读和交流，大家遨游在知识的海洋里，其乐无穷。
对此，下列说法正确的是（）A．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长B．在集体生活中，每个人都应该遵守共同的规则C．集体的事情与我无关，自己的学习成绩好就行D．同学之间不必交流，要独立完成读书任务5．雨泽做事情毛毛躁躁，所以班级在分配一些事情的时候就会把一些相对简单的任务分给他。
部编人教版七下道法道德与法治(七下)第三单元《在集体中成长》测试题
部编人教版道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》测试题（本试题卷满分100分，考试时间60分钟）班级姓名得分一、单项选择题（请选出以下各题中最符合题意的一个选项，填写在答题表相应空格内。
每小题3分。
共45分）1．一滴水,只有放进大海,才不会干湖;一个人,只有融进才能充分展现他的才华和生命的价值。
A.家庭B.班级C.集体D.学校2.“学会学习,学会生活,学会做事,学会做人”是某个班级内最醒目的标语。
这个标语在一定程度上反映出A.集体生活是丰富多彩的B.集体生活有相应的制度C．集体中最重要的任务是学习 D.集体是我们成长的园地3.一位父亲不再让9岁女儿去学校上学,而是由自己在家教孩子学习文化课程。
这种做法的最大弊端是使孩子A.缺乏集体生活经历B.不会自主学习C.产生偏科现象D.作息时间没有规律4.我们刚升入初中的时候,家长都希望我们进入一所好学校,被分配到一个好班级。
家长这种愿望主要体现了A.良好的班集体可遇不可求B.良好的班集体对我们成长有着积极影响C.良好的班集体都集中在重点中学D.良好的班集体少之甚少5.一位家长带有几分惊喜地对班主任说:我家孩子上中学前从不在家里干家务活,自从上初中后,他回家开始主动帮我们干家务活,而且做得很好。
发生这种变化的主要原因是A.老师留了“做家务”的作业B.孩子在集体中培养了责任感C.孩子看到了其他孩子做家务D.孩子为获得家长的表扬6.下列现象中,不能体现自觉维护集体的荣誉和利益的是A.小刚主动捡起掉在本班卫生区的纸屑B.高明在校运动会上获得百米赛跑冠军C.李琪早晨经常上学迟到D.小红主动承担班级办黑板报的任务7.七年级(3)班在校运动会上取得团体总分第二名,在“校园安全知识”竟赛中获得优胜奖,在班级团体操汇报表演中获得第三名……对该班获得这些荣誉的原因分析中,你认为不恰当的是A.同学们有集体荣誉感B.同学们有个性特长C.部分同学喜欢出风头D.同学们能团结协作一位同学在日记中写道:35个同学带着兴奋和憧憬来到七年级(1)班的教室,组成崭新的大家庭,从此开始了兄弟姐妹般的快乐学习生活。
人教版七年级下册道德与法治 第三单元 在集体中成长 测试卷(含答案)
第三单元《在集体中成长》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.①各自发挥自己的特长，为班级添砖加瓦①各自努力学习，不为班级事干扰①自觉遵守班规班纪①团结协作，取长补短，共同提高A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①2.“一滴水只有融入大海才不会干涸”。
这句俗语告诉我们（）A．个人的成长离不开集体B．集体是由个人组成的C．个人根本不能成就事业D．集体离不开个人3.中学生小李，平时只关心自己的学习，对集体的事情漠不关心，也很少参加集体活动。
他的行为（）A．没有把自己作为集体的一员，缺少主人翁精神B．不懂得只有维护个人的利益，集体利益才有保障C．不懂得集体只有依靠个体，才有无穷的力量D．只知道维护集体利益，不懂得关爱自己的利益4.曾经有位网球冠军选手说了这么一句感人肺腑的话，他说，之所以能得第一，首先要感谢对手，是对手给了他力量，给了他获胜的机会。
对此下列说法错误的是()A．竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜能B．我们的成绩都是竞争对手给予的C．竞争是集体活力的重要表现D．我们在竞争中，能够发现不足，提高自己5.小江因生病一个月没来上学，返校后第一天，他就多次被集体的温暖感动着。
有的同学把课堂笔记主动借给他，有的同学帮他打饭，还有的同学帮他做值日。
这表明（）①美好集体充满关怀与友爱①美好集体中需要人与人之间友善相待①在美好集体中，关爱需要具体的行动和得当的方法①美好集体是充满活力的A． ①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①6.在集体生活中，我们一定要学会团结互助。
要真正做到团结互助，就应该（）①分工协作，优势互补①尽量掩饰同学的缺点①每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义①每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观A． ①①①①B． ①①①C． ①①①D． ①①①7.下面漫画意在教育我们（）A．承担责任，勇于担当，是成就美丽人生的必修课B．在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程C．美丽的人生是虚幻的，可以不负任何责任D．不同的角色承担着不同的责任，承担责任一定要有所回报8.“不关心团队建设的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。
部编版七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》测试卷带答案
部编版七年级道德与法治下册第三单元《在集体中成长》测试卷带答案第三单元在集体中成长一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．人的一生始终在集体中生活、学习和工作。
没有个人的努力，就没有集体的发展。
作为集体的一员( )①应散发自己的光和热②应相互体贴、相互帮助③首先要满足个人利益④要不断传递自己对他人的温暖和关爱A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．在现实生活中，“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”的奇迹会发生。
这启示我们( )A．集体的力量取决于人数的多少B．任何个人的影响都是微不足道的C．个人的力量只有在集体中汇聚才会变得强大D．集体利益和个人利益是相互对立的3．我生活在集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，我要感恩生活的集体。
你认为“我”感恩集体的原因有( )①集体生活成就了“我”良好的品格②“我”在集体生活中，可以学会与他人彼此接纳、尊重、理解和包容③每个人都是自己个性的“工程师”④“我”在集体中发展了自己的个性A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④4．下面漫画《球是这样输的》给你的启示是( )①个人技能决定着集体目标的实现与否②在集体中不可能展示自己的个性③个人利益与集体利益是相互依存的④相互拆台，相互指责，集体只能是一盘散沙A．②④ B．①③C．③④ D．①④5．集体凝聚力源于集体荣誉感。
有集体荣誉感的人，总是( )①把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来②为集体的成功而自豪③把集体的荣誉看作高于个人的荣誉④为集体的挫折或失败而苦恼A．①④ B．①②③④C．①②③ D．②③④6．我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
以下有利于找到解决冲突的平衡点的有( )①理解集体要求的合理性②反思个人意愿的合理性③反思个人意愿实现的可能性④理解个人意愿与集体需求是完全对立的A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④7．下列同学关于个人和集体的说法或做法中，你认为正确的是( )A．同学甲说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体没有区别。
初中七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长
七年级下册道德与法治第三单元在集体中成长一、单项选择题(每小题4分，共60分)1. 李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。
后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐地变了。
她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。
李春的转变告诉我们（）①美好的集体是充满关怀与友爱的②良好的班集体是个人成长的精神家园③良好的班集体有利于我们的身心健康发展④良好的班集体不利于发展每个人的个性和才能A．①②B．③④C．①②③D．①②④2. 小梅因家庭变故而受到严重打击，情绪非常低落，成绩一落千丈。
同学们知道后主动关心帮助她，渐渐她，她的内心温暖了，学习进步了。
这说明（）A．每个人都要积极维护班集体的利益B．个人离开了集体就无法更好地生存和发展C．不团结的集体就没有凝聚力和战斗力D．良好的班集体有利于我们健康成长3．李平主动参加班委会竞选，并如愿担当班长一职。
李平的这一选择意味着（）①她将付出更多的时间和精力投入班级管理②她会获得更多新知识，增强处理事务的能力③她一定能赢得老师和同学更多的赞赏和尊重④她的学习成绩在短期内必然会有所下降A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④4．有位家长这样说：择校，与我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。
对此，下列理解正确的有（）①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力②优秀的集体可以培养人际交往的基本态度和能力③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性④个体可以增强集体凝聚力A．①②③B．②③④C．①②③④ D．①③④5．东南亚朋友讲“水涨荷花高”；非洲朋友讲“独行快，众行远”；欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”。
与这些地区朋友所讲的寓意最适合的中国俗语是（）A．大河有水小河满，大河无水小河干B．一个和尚有水喝，三个和尚没水喝C．车到山前必有路，船到桥头自然直D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村6．俗话说：“大河有水小河满，小河无水大河干。
人教部编版七年级下册道德与法治 第三单元 在集体中成(含答案)
第三单元《在集体中成长》测试卷一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．《淮南子·兵略训》中说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。
”这给我们集体建设的启示是:①打仗时如果做不到万众一心，就无法形成战斗力②集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④人多力量大，人多好办事A．①②③④ B．②③ C．①②③ D．①④2．小红在学校广播站担任播音员已经有两年时间了，她的风格赢得了同学们的认可。
新加入广播站的小丽虚心好学，在小红的指导下有了很大的进步。
这告诉我们A．学习她人的优点有助于完善个性B．盲目效仿她人不利于自己的成长C．学生的任务可以是在广播站播音D．通过学习可以消除学生之间差异3．集体的力量来源于①成员共同的目标②成员个人的能力③成员的家庭④成员的团结协作A．①②B．②③C．①④D．③④4．你参加班级干部竞选，想要取得成功，下列做法正确的是（）A．希望竞争对手因意外不能参加竞选B．公平竞争，不以成败论英雄C．为拉选票请同学们大吃一顿D．对竞争对手保持高度“戒备”5．有人问智者，一滴水如何才能不干涸，智者回答，将它放入大海中。
这给我们的启示是（）①良好的班集体是我们健康成长的重要环境②个体的发展与集体的发展密切相关③只有在集体中，个体才能得到全面发展④水离不开大海，但我们可以离开集体A．①②B．①②③C．①②③④D．②③6．集体中需要我们具有“自治”精神，下列属于这种精神的有（）①每个成员主动参与建设②积极参加集体活动③健康的舆论氛围④自觉维护集体荣誉A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．在新的环境中，有很多的新面孔，对你来说他们都是陌生的，只是你应该（）第1 页共8 页①那个先理睬我，我就理睬哪个，不理睬我的，我也不理睬她②积极参加集体活动③对每个新同学都热情对待④展现自己的“个性”，让新同学了解自己，从而可以融洽同学的关系A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③④8．在实验课上，每个学习小组都就所做实验得出的结论与全班同学一起分享、交流，最终大家都对教材知识有了更深层次的理解。
2020福建中考道德与法治测试：七年级下册第三单元 在集体中成长(含答案)
七年级(下册)第三单元在集体中成长1.苏霍姆林斯基说：“集体的道德品质是个人道德品质的源泉。
”这句话启示我们()①道德品质是助推成长的唯一因素①集体利益和个人利益本质上是一致的①我们应该积极参与集体活动①集体生活有助于丰富发展自己的个性A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①2. (2019南京10)共建美好集体需要我们遵守集体规则。
下列与集体规则相关的说法中，正确的是()①一切美好的集体一定有良好的集体规则①集体规则必须反映成员的全部个人意愿①良好的集体规则，必须符合诚信的要求①集体规则有好有坏，我们应选择性遵守A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①3.快毕业了，同学们互相赠送卡片。
小华在卡片中这样写道：“从初一入学时的互不相让、互不理解到今天的互帮互助、友好相处，有你们，真幸运。
”小华的话说明()A. 只有在集体生活中才能成长B. 遇到好朋友是小华的幸运C. 集体生活培养我们的人际交往能力D. 他是一个有集体荣誉感的同学4.有个性是好事，但不能伤害他人和集体的利益。
对此下列做法正确的是()①班长铁面无私地登记了上课说话同学的名字①小闽在班级测评表中违心地填了优秀①小福拒绝了同桌要抄他作业的请求①小泉帮助受欺凌的同学教训了施暴者A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①5.国际泳联游泳世锦赛中，徐嘉余宣布放弃个人200米仰泳的争夺，全力以赴去争夺4×200米自由泳接力项目东京奥运会的入场券。
他为了集体项目而放弃自己擅长的个人项目赢得大家点赞，这是因为()A. 他坚持集体主义，为了集体利益放弃个人利益B. 集体力量只是个人力量的简单相加C. 美好集体只需要优秀者不断贡献力量D. 他把个人利益放在集体利益之上6. (2019安徽7)美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。
下列行为有助于打造美好班集体的是()①把自己喜欢的书带来与大家分享①帮助经济困难的同学，从不留名①在外犯错时谎称自己是其他班的①结成多个小帮派，提倡哥们义气A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①7.榫卯是中国古代建筑极为精巧的发明，它的结构反映了木件之间多与少、高与低、长与短，不在于个体的强大，而是互相结合，互相支撑。
部编版道德与法治中考复习练习七年级下册第三单元 在集体中成长
部编版道德与法治中考复习练习--七年级下三单元在集体中成长一、单项选择题1.在集体中，我们可以张扬个性的途径有( )①积极向班主任提出建设班集体的建议②在运动会上，积极报名参加自己擅长的项目③一直坚持参加本班的自然科学兴趣小组④协助班委会成员策划组织一些集体活动A. ①②③④B. ①②⑧C. ①②④D. ①③④2.小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。
以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是( )A. 我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标B. 每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥C. 我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算D. 相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力3.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。
一个美好班集体的形成，靠的是( )A. 个别成员的团结与奉献B. 有共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C. 各自都有奋斗目标并不懈努力D. 你争我夺互相攀比的竞争意识4.以下说法对下面两幅图片分析正确的是( )①同学之间应当互相关心，互相帮助②这样做有利于建设美好集体③美好集体建设中我们要学会参与，学会担当④美好集体离不开集体的规则A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④5.小明想竞选班长带领大家一同创造良好的班集体。
以下是他的演讲提纲，其中不恰当的是（）A. 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多B. 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉C. 作为集体的一员，我们应散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人D. 我们班的事务我都会一肩挑，负全责6.“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。
”要建设一个美好的集体，我们从中不能得到的启示是（）A. 各尽其能，发挥所长B. 和而不同，竞争合作C. 民主自治，勇于担当D. 张扬个性，自由成长7.学生集体主义的价值观念、社会积极性等个性品质，都是在集体中形成和发展起来的，对此理解不正确的是( )A. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力B. 在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性C. 实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能D. 个体个性的发展和完善完全依赖集体8.集体同属你和我，关爱集体，你我有责。
部编人教版七下道法道德与法治(七下)第三单元《在集体中成长》测试题
部编人教版道德与法治七年级下册第三单元《在集体中成长》测试题（本试题卷满分100分，考试时间60分钟）班级姓名得分一、单项选择题（请选出以下各题中最符合题意的一个选项，填写在答题表相应空格内。
每小题3分。
共45分）1．一滴水,只有放进大海,才不会干湖;一个人,只有融进才能充分展现他的才华和生命的价值。
A.家庭B.班级C.集体D.学校2.“学会学习,学会生活,学会做事,学会做人”是某个班级内最醒目的标语。
这个标语在一定程度上反映出A.集体生活是丰富多彩的B.集体生活有相应的制度C．集体中最重要的任务是学习 D.集体是我们成长的园地3.一位父亲不再让9岁女儿去学校上学,而是由自己在家教孩子学习文化课程。
这种做法的最大弊端是使孩子A.缺乏集体生活经历B.不会自主学习C.产生偏科现象D.作息时间没有规律4.我们刚升入初中的时候,家长都希望我们进入一所好学校,被分配到一个好班级。
家长这种愿望主要体现了A.良好的班集体可遇不可求B.良好的班集体对我们成长有着积极影响C.良好的班集体都集中在重点中学D.良好的班集体少之甚少5.一位家长带有几分惊喜地对班主任说:我家孩子上中学前从不在家里干家务活,自从上初中后,他回家开始主动帮我们干家务活,而且做得很好。
发生这种变化的主要原因是A.老师留了“做家务”的作业B.孩子在集体中培养了责任感C.孩子看到了其他孩子做家务D.孩子为获得家长的表扬6.下列现象中,不能体现自觉维护集体的荣誉和利益的是A.小刚主动捡起掉在本班卫生区的纸屑B.高明在校运动会上获得百米赛跑冠军C.李琪早晨经常上学迟到D.小红主动承担班级办黑板报的任务7.七年级(3)班在校运动会上取得团体总分第二名,在“校园安全知识”竟赛中获得优胜奖,在班级团体操汇报表演中获得第三名……对该班获得这些荣誉的原因分析中,你认为不恰当的是A.同学们有集体荣誉感B.同学们有个性特长C.部分同学喜欢出风头D.同学们能团结协作一位同学在日记中写道:35个同学带着兴奋和憧憬来到七年级(1)班的教室,组成崭新的大家庭,从此开始了兄弟姐妹般的快乐学习生活。
七年级下册道德与法治第三单元 在集体中成长 测试题
第三单元测试一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请把正确的题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1.在班级生活中，当我们得到同学和老师的表扬时会开心，受到同学和老师的批评时会难受。
这说明在集体中，我们希望①被接纳和认同②得到尊重和理解③获得安全感和归宿感④只获得，不用自己付出A．①②④ B．①②③ C. ②③④ D．①③④2.我们要减少右图漫画这种现象的发生，因为①同学间要散发光和热，彼此传递关爱和温暖②每个人都害怕孤独和寂寞③希望自己被他人接受、认同，有价值感④希望从集体中得到温暖，获得安全感A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④3. 学校的运动会，七年级（2）班的同学们努力拼搏，团结合作，取得了优异的成绩。
当宣布他们班获得团体总分第一的时候，同学们不禁发出了热烈的欢呼声。
这说明①集体荣誉感让我们骄傲、自豪②集体荣誉感给我们温暖和力量③集体荣誉感激励我们不断前进④集体荣誉是优秀同学奋斗的结果A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④某校七年级在举行拔河比赛，一班的同学在比赛中获胜，他们的秘诀在于有获得比赛胜利的决心和明确的分工合作。
谁在前面，谁在中间，谁在后面。
啦啦队的口号和节奏等等都做了详细的安排。
回答4、5题。
4.一班能过在比赛中获胜，说明了集体就是①就是成员的简单相加②就是有共同目标的整体③就是分工明确的整体④就是身强力壮同学的舞台A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④5.单靠个人的力量很难获得拔河比赛的胜利，这说明了①个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大②个人的力量通过优化组合可以产生强大合力③个人的力量通过优化组合可以实现优势互补④很多事情单凭一己之力是无法完成的A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④6.七年级（2）班的课余活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小明也加入到班级的文艺演出中来，获得了同学们的肯定。
人教版道德与法治(七下)第三单元《在集体中成长》测试题
人教版道德与法治（七下）第三单元《在集体中成长》测试题一、单选题1. 八年级（3）班被学校评为“先进班集体”，这一荣誉的获得靠的是（）A.同学间“互不揭短”的风气B.每个同学朝个人奋斗目标努力的结果C.你争我夺互相攀比的争夺意识D.全班同学的团结与奉献2. 下列属于集体促进个人成长的是（）A.同桌乱扔垃圾，芳芳加以劝阻B.小玲同学在学校举行的合唱比赛中表现突出，获得最佳表现奖C.刘静同学因和同学一起作弊而获得全班总分第二名D.小刚在校运会上，奋力拼搏，取得乒乓球个人单打第一名3. 学校开展“一二·九“运动会，作为集体中的一员，下列想法中正确的是A.我没有体育特长，运动会我参不参加都行B.我虽然没有比赛项目，但运动会上我可以为同学加油喝彩C.我不喜欢体育运动，趁这机会我刚好利用时间请个假，在家写作业D.班上运动能力比我强的多的是，反正不差我一个，我就不去了4. 学校第一周，七（1）班召开的第一次班委会。
对于个人如何在优秀的班集体中成长，大家进行了热烈的讨论，提出部分建议如下，下列建议不适合采纳的（）A.确立班级愿景，创建优秀班集体B.同学之间相互学习，取长补短，共同提高C.相互不能指责，保持一团和气D.共同遵守班纪班规，在相互帮助的基础上成长进步5. 某班许多同学都认为，学习与生活都是自己的事，与集体无关。
导致班级一盘散沙，班风不好，全班总成绩在同级中处在最后，个人成绩在同级中也没有拔尖的。
从中我们发现的道理是（）A.只有维护集体利益，个人利益才有保障B.维护个人利益就是维护集体利益C.集体利益与个人利益的内容是相同的D.只有保障个人利益，才能维护集体利益6. 自习课上，当同学们都在认真学习的时候，张晓钢抬起头来，想跟别人说与学习无关的话。
从个人与集体关系的角度，你应该告诉他（）A.凡事要以自己为中心，想怎么干就怎么干B.集体规则和个人意愿是一致的，从个人角度出发，对集体不会造成危害C.在集体生活中，当个人的意愿与集体规则发生矛盾时，应先顾及个人意愿D.在集体生活中，当个人的利益和要求与集体规则发生矛盾时，应自觉服从集体规则7. 一天晚上，七年级学生小明在寝室突然肚子疼痛难忍，老师和同学一道将他送往医院，经检查是急性阑尾炎，需要做手术。
2022道德与法治中考真题单元汇编七下第三单元 在集体中成长
一、选择题1.（2020湖南郴州）2022年2月6日,在女足亚洲杯决赛中,中国女足团结协作,顽强拼搏,从落后2球到领先3球逆转,最后夺得亚洲杯冠军,重返亚洲之巅。
这启示我们（ ）①集体的力量源自成员团结协作②在集体中我们要放弃个人利益③集体人员数量越多力量越强大④在集体中要敢于竞争、善于竞争A.①③B.②③C.②④D.①④【解析】本题主要考查集体力量的来源、正确面对竞争。
在女足亚洲杯决赛中，中国女足团结协作，顽强拼搏，从落后2球到领先3球逆转，最后夺得亚洲杯冠军，重返亚洲之巅，这启示我们集体的力量源自成员团结协作，在集体中要敢于竞争、善于竞争，①④正确；集体利益和个人利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，要放弃或牺牲个人利益，②错误；集体力量的大小不取决于人数的多少，而在于集体的团结，③错误。
故选D。
2.（2020湖南湘潭）漫画《拆》讽刺的是（ ）A.只顾个人不顾集体的极端个人主义B.个人意愿需要服从集体的共同要求C.个人利益与集体利益本质是一致的D.集体建设需要每个人的智慧和力量【解析】本题主要考查维护集体利益。
漫画《拆》中的人物为了个人利益，破坏集体利益，是只顾个人不顾集体的极端个人主义，A正确；BCD在漫画中没有体现，排除。
故选A。
3.（2022山东菏泽）2022年2月6日，中国女足坚信“凝聚产生力量，团结诞生希望”，队员们皆以大局为重，齐心协力，最终逆转韩国队，获得亚洲杯冠军。
下列事例蕴含的道理与材料一致的是( )A.凭借好朋友积极为他拉选票，八年级学生大伟成功当选班长B.依靠体育委员的超水平发挥，我班篮球队在校赛中获得冠军C.众志成城的中国航天追梦人，汇成托举神舟飞天的强大力量D.孟晚舟回到祖国后感言，如果信念有颜色，那一定是中国红【解析】本题考查集体力量。
分析题干，女足获得冠军是因成员以大局为重，齐心协力，体现集体的力量。
航天人众志成城汇成托举神舟飞天的强大力量，体现集体的力量，符合题意，C正确；大伟当选班长凭借好朋友积极为他拉选票，破坏选举规则，A错误；B强调个人对集体的作用，与题意不符，排除；D强调国家利益是人民利益的集中体现，与题意不符，排除。
初中毕业道德与法治七年级下册作业 第三单元 在集体中成长
一、选择题
1．(2022·新疆生产建设兵团)2022 年 2 月 6 日，中国女足在亚洲杯决赛
中不畏强手，依靠团队配合打进决胜一球，最终获得冠军。这场胜利告
诉我们
பைடு நூலகம்（ D）
①集体力量完全取决于成员数量的多少
②把个人融入到集体中，定能取得事业成功
③个人力量通过优化组合，会产生强大合力
C．为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会
D．大课间活动太辛苦，以各种理由请假
4．(2022·绥化)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个
人利益与集体利益发生冲突时，应坚持
（ C）
A．个人主义 B．小团体主义
C．集体主义 D．小群体主义
5．暑期夏令营，辅导员说：“我们的新集体成立了，你对这个集体有什
① 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大； ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强
大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完 成的事情； ③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
(2)集体生活可以培养我们哪些品格？
①可以培养我们负责任的态度和能力。 ②可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光
明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，
就能升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们
（ A）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量
②集体的发展为个人的进步提供条件
二、非选择题 7．黄旭华院士作为“核潜艇之父”，在接受央视《面对面》记者采访时 说：“共和国勋章，还有国家荣誉称号，那是国家最高的荣誉，是国家授 予那些为国、为党、为人民作出贡献，有巨大功勋的杰出人士。……我 仅仅是当中一个成员，荣誉是属于集体的，我仅仅是作为一个代表来领 受这个荣誉而已。”
初中毕业道德与法治七年级(下册)作业 第三单元 在集体中成长
观点正确的是
( B)
A．集体建设需要个人英雄主义
B．集体生活成就我
C．个人和集体没有任何矛盾冲突
D．集体成员之间不存在竞争
5．(2021·安徽)参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下列选项
能体现这一作用的是
( D)
ห้องสมุดไป่ตู้
A．参与集体生活使集体更有力量
B．在集体中能表现个人英雄主义
C．集体生活可以培养小团体主义
片广泛流传，被人们用来相互提醒。如图表明
( D)
A．借助外力才能战胜生活中的挫折
B．团结友善是中华民族精神的核心
C．总体国家安全观以人民安全为根本
D．建设美好集体需要我们的共同努力
3．(2021·遂宁)2021 年 5 月 22 日—23 日中国龙舟公开赛落户遂宁，28
支队伍竞渡争流、激情逐浪。顺德龙舟队和射洪龙舟队分别获 A 组、B 组
9．(2021·邵阳)下图说明建设美好集体，应该
①通过民主程序选举班干部
②班长必须由班主任任命
③为集体出力是班干部的事
④尊重全班同学的意愿
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
(B )
团体总分第一名。成绩的背后，离不开每个队员的相互配合和努力。这
告诉我们
( D)
①集体只要团结一心，就可以做成任何事情
②集体力量的大小主要取决于成员数量的多少
③集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作
④个人力量有限，通过集体可以优势互补，产生合力
A．①③
B．②④
C．①②
D．③④
4．(2021·齐齐哈尔)学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列
D．在集体中能涵养品格发展个性
初一七年级下册道德与法治部编版单元测试第三单元 在集体中成长 01(含答案)
第三单元在集体中成长测试题一、单选题1．神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和训练。
我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。
感谢教育培养我的广大科技人员，感谢航天员大队的全体战友。
对这段话理解正确的是（）①在集体中应尊重和保护个人利益②勇于担当，维护集体荣誉和利益③共同愿景引领集体成员团结进取④美好集体应善于合作，敢于竞争A．①③B．①④C．②③D．②④2．2022年2月6日，女足亚洲杯中国队与韩国队决赛中，中国队在0∶2落后的情况下，全体队员立志为国争光，密切配合，众志成城，连扳三球，终以3∶2取胜。
这说明（）A．个体依赖集体就能获得成功B．美好的集体充满关怀和友爱C．只有群体才能战胜所有对手D．共同愿景引领集体团结一致3．新冠肺炎疫情不断反弹再次表明，“个人自扫门前雪”已经不合时宜。
面对风险挑战，唯有握指成拳，才能战而胜之，因为（）A．个人力量组合必定形成强大合力B．个人抗疫力量是分散的，有限的C．生命是脆弱的、坚强的、崇高的D．必须坚持集体主义放弃个人利益4．雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
”下列名言与雷锋的话内涵一致的是（）①众则难摧，要学会彼此包容②团结协作，坚守共同的目标③消磨个性，呵护集体的荣誉④发扬民主，遵守集体的规则A．①②B．①③C．②④D．③④5．俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。
”这说明（）①个人的力量是有限的，但在集体中汇聚，就会变得强大②集体成员要专注自己个人成长，不用参加任何集体活动③当我们把自己和集体融合在一起，才能迸发最大的力量④集体就是成员的简单相加，集体力量就是成员力量相加A．①②B．③④C．②④D．①③6．某校七年级（1）班是个团结向上的班集体，有着一股永不服输的劲头，班级各项工作都做得有声有色。
原本自卑的小泰在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。
中考道德与法治复习练习单元精练 七年级下册 第三单元 在集体中成长
第三单元在集体中成长一、选择题1．(滁州一模)集体是我们成长的乐园，是我们温馨的精神家园。
我们要自觉承担起关爱集体的责任，就要做到( D )①积极分担集体的事务，发挥自己的所长②做集体的旁观者，坐享其成③积极参与集体事务，做集体的主人④悉心维护集体的荣誉A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．班级篮球对抗赛开始了，老师意外地任命小浩为队长，水平最高的小虎作为副队长，辅助小浩。
小虎的好朋友们为小虎鸣不平，甚至有人建议小虎退出。
你觉得小虎应该( D )A．退出比赛队伍，让老师和同学后悔B．参加比赛，要求老师让自己做队长C．要小浩顾全大局，把队长让给自己D．积极参加比赛，坚持班级荣誉第一3．(济源期末)某班以“我与集体”为主题开展班会，同学们各执己见，你的评论是( D )①学生要以集体为重，识大体、顾大局，不考虑个人意愿，保持集体的和谐②在角色冲突时，我们协调好角色间的关系，对自己的选择负责，担当责任③在集体生活中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在互学共进中增长才干④只讲“友情”“义气”，不讲纪律规则的“小帮派”不利于美好集体的建设A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4．在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
下列有助于我们获得安全感和归属感的是( D ) A．在班级里只找自己以前的同学交朋友B．只要学习好，班上的同学就会认可我C．希望班集体的同学也像我在家时一样，时时处处以我为中心D．根据自己的兴趣，积极参加学校社团，从而归属某个或多个群体5．(黄山一模)下列维护班集体利益的做法正确的是( D )①尽心尽责地给班级大扫除②努力为本班违纪学生保密③运动场上给其他班喝倒彩④刻苦学习为班级争得荣誉A．①②B．②③C．③④D．①④6．共建美好集体需要我们遵守集体规则。
下列与集体规则相关的说法中，正确的是( B )①一切美好的集体一定有良好的集体规则②集体规则必须反映成员的全部个人意愿③良好的集体规则，必须符合诚信的要求④集体规则有利有弊只遵守对我们有益的A．①②B．①③C．②④D．③④7．(巢湖十校联考)在集体生活中面对角色冲突，我们要( D )①分清主次轻重②服从整体利益③突出个人需要④调整自己的节奏A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④8．新学期伊始，学校健美操社团准备发展一批新成员。
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七年级（下册）第三单元在集体中成长（限时：40分钟）一、选择题1. 婷婷所在的班级获得了“最优班级”称号，同学们欢呼雀跃，纷纷为班级取得的成绩喝彩，并表示争取让这一称号永远留在班里。
这表明（）①集体荣誉感让我们自豪、骄傲①集体荣誉是优秀同学努力的结果①集体荣誉感给我们温暖和力量①集体荣誉感激励着我们不断前进A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①2. 右图漫画告诉我们（）A. 美好集体是充满关怀与友爱的集体B. 集体的力量来源于成员的团结协作C. 依靠团结的力量就能做好每件一事D. 个人利益和集体利益是相互独立的3. 小明同学是八年级出名的“个性少年”，向来我行我素，与众不同，下面是他一天中的四个片段，从在集体中发展个性角度分析，值得我们学习的是（）A. 早晨：同学们都去操场参加宪法晨读，小明不肯参加B. 上午：体育课上，小明沉迷于个人篮球表演输掉比赛C. 下午：小明在班级演讲比赛中慷慨激昂的做主题演讲D. 晚上：小明趁晚自习时间，翻出围墙，去网吧上网4. （2019郴州9）在校园生活中，不少同学参加过入队和入团宣誓仪式。
参加此类宣誓仪式（）①能够增强自我约束力①是提高学习成绩的捷径①可以增强集体凝聚力①是改变不良习惯的前提A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①5. （教材改编题）七（1）班开学初纪律松弛，值日不负责，作业拖拉，时有旷课。
班主任立即整改，制定严格班规，师生共同遵守，违者严肃批评，扭转了混乱的局面，同学们改正了之前的陋习，班级还获得了卫生流动红旗。
这告诉我们（）①贪玩、不学习是学生的个性①集体生活需要遵守共同规则①规则保障集体实现共同目标①遵守集体规则使个性更完美A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①6. 姜佳音当选2019 FIBA3X3世界杯女篮MVP，她在赛后接受采访时说：“取得这个冠军我们太不容易了，从一开始到现在，每个人都付出、都团结，为了冠军，为了最后这一个目标，所有人倾尽全力。
”姜佳音的话启示我们（）A. 各成员应该把自己融入集体，服从队长指挥B. 只要成员各自尽力就能大大增强集体的实力C. 成员的力量相对于集体的力量来说是有限的D. 集体要实现共同目标，需要成员间密切配合7. 新学期开始了，学校后勤部门把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级（5）班。
“三楼五个班，凭什么把卫生间分给我们保洁啊！”班上很多同学抱怨着。
当遇到这些矛盾时，同学们应该（）①以本班的集体利益为重，学校利益与己无关①校园是我家，从自觉维护学校整体利益出发①自觉地让班级的局部利益服从学校整体利益①既然学校这样安排，就应毫无怨言服从安排A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①8. 8年间，他身先士卒，带领其他老师和一批学生家长，修路、修房、捡垃圾、清理下水道、建食堂、篮球场……用8年时间将所面临倒闭的乡村初中，打造成全省名校。
下列对郑结明校长个人先进事迹材料拟定的标题，最恰当的是（）A. 齐心协力共向前，摆脱困境就不难B. 临危受命好领导，功成名就手段巧C. 勇于担责有担当，名校建成桃李香D. 团结集体力量大，教育奇迹传佳话9. （2019衡阳6改编）七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。
从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。
当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。
小伟认为这是为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。
小伟的行为（）A. 正确，他有很强的集体荣誉感B. 错误，他不应该在社会上结交“哥们儿”C. 正确，他坚持原则，明辨是非D. 错误，他维护的是小团体的不正当利益10. （2019广东13）2019年4月10日，人类史上首张黑洞照片面世。
这是由包括中国16名科学家在内，全球200多名科研人员历时10余年、从四大洲8个观测点共同“捕获”的。
这反映了（）A. 合作比竞争更有利于成功B. 竞争与合作是相互依存的C. 科学的进步促进人类发展D. 良好合作是事业成功保障11. （2019例证性试题）右侧漫画启示我们（）①每个人都是集体的主人①集体中每个人个性相同①在集体生活中要勇于担当①美好集体需要团队意识A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①12. （2019陕西4改编）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。
班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。
以下内容符合倡议主题的是（）①自我管理，只做自己分内的事①顾全大局，坚持集体利益至上①互相尊重，同学之间友好相处①集思广益，共同商定集体规则A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①二、非选择题【回眸美好时光温暖青春记忆】13. （2019安徽模拟，8分）三年的时光让我们长大，让我们由幼稚走向成熟，三年时光的美好岁月留在我们的记忆中。
让我们透过两则微信留言，分享感受。
（1）请你从个人与集体的角度，写出从上述材料中的获得的感悟？（4分）（2）请你从集体的角度，谈谈同学们的举动带给我们的启示。
（4分）【与集体共成长】14. （8分）阅读材料，运用相关知识，回答下列问题：材料：集体像缤纷的霓虹，给我们编织美丽的憧憬；集体像温馨的港湾，为我们遮风挡雨；集体像一艘乘风破浪的大船，栽着机智勇敢的水手征服海洋……在七年级学习生活中，我们与集体共成长，既享受着集体生活，也难免会遇到一些烦恼与困惑。
（1）七年级的集体生活对你产生了哪些积极影响，请结合生活实际加以说明。
（2分）（2）以下是两位同学在集体中遇到的烦恼，他们应如何做？请你支招，并简要说明理由。
（6分）同学A：作为校排球队队长要为即将到来的全市排球比赛而紧张集训备战，无法参加班级合唱训练，不知如何处理。
同学B：为避免影响九年级学生备战中招体育测试，学校规定七八年级学生禁止在足球场内活动，我很不服气。
【情境探究我思我行】15. （教材改编题，8分）下面是小苗同学生活中的两个情境，请你运用所学知识进行探究。
情境一：研学旅行的最后，班委会通知同学们自由活动一小时后集体乘车返回学校。
一小时后，小苗玩得正开心，此时……（1）小苗应该________________________________________________________________________。
（2分）（2）理由________________________________________________________________________。
（2分）情境二：周六，班级准备开展宣传垃圾分类的活动，可小苗的作业太多，她犹豫是否参加。
（1）小苗应该________________________________________________________________________。
（2分）（2）理由________________________________________________________________________ _。
（2分）参考答案及解析七年级（下册）第三单元在集体中成长1. C2. B【解析】考查点：集体力量的来源。
解题思路：漫画中三个人都不愿出力，最终没能抬起木头，这告诉我们集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，B正确；A在材料中未体现，排除；C说法绝对，排除；个人利益与集体利益在本质上是一致的，D错误。
3. C4. B【解析】考查点：集体生活的作用。
解题思路：参加入队和入团宣誓仪式活动，是参与团队活动的一种形式，一般宣誓内容都要遵守团队规则，有利于自我约束，养成良好的行为习惯，①正确；④中“前提”夸大了宣誓仪式的作用，排除；团队宣誓可以坚定团队信心，凝聚团队力量，③正确；入团宣誓仪式活动与提高学习成绩无直接关系，②排除。
5. B6. D【解析】考查点：个人与集体的关系。
解题思路：中国女队为了实现夺冠的共同目标，团结协作，密切配合，最终为集体赢得了荣誉，D正确；B说法过于绝对，排除；AC表述与题意无关，排除。
7. A【解析】考查点：个人利益与集体利益。
解题思路：班上同学抱怨保洁任务，是没有考虑集体利益的表现，当个人利益与集体利益冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，服从集体利益，②③正确；学校利益也是集体利益，①错误；对于集体中存在不合理因素时，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，不是毫无怨言地接受，④错误。
8. C【解析】考查点：集体中的角色与责任。
解题思路：郑结明校长临危受命，身先士卒带领学校老师和家长，努力奋斗，将面临倒闭的中学，打造成全省名校，体现了他勇于担责，建设集体，C正确；本题设问是从郑结明校长个人先进事迹角度拟定标题，而不是强调集体的力量，AD与题意不符，排除；B曲解了郑结明校长行动的目的，错误。
9. D10. D【解析】考查点：合作的重要性。
解题思路：材料中人类历史上首张黑洞照片面世，是世界上多名科学家、科研人员共同合作的成果，表明良好合作是事业成功的保障，D符合题意；A观点错误，BC 在材料中未能体现，排除。
11. C12. B【解析】考查点：建设美好集体。
解题思路：建设美好班集体，要求班集体中的每位同学都要坚持集体利益至上，互相尊重，友好相处，共同商定集体规则，②③④正确；“自我管理，只做份内的事”是没有积极承担集体责任的表现，不利于建设美好集体，①错误。
13. (1)集体中每个成员扮演好自己的角色，承担好自己的责任；正确处理个人利益与集体利益的关系；为集体出力，需要从每个人的实际出发，各尽其能，发挥所长等。
(4分，答出两点即可)(2)要培养集体荣誉感；在集体建设中尽责；美好集体是充满关怀和友爱的；我们要维护集体的利益；主动参与多样化的集体活动，在集体中体会温暖与力量等。
(4分，答出两点即可)14. (1)示例：参加运动会打破了学校跳高纪录，发掘了自身潜能；担任元旦文艺晚会主持人，展示了自我风采，变得更加自信；等等。
(2分)(2)同学A：考虑角色和责任的重要性以及任务的紧迫程度，以学校整体利益为重，参加排球队集训。
同学B：遵守学校规定，并用恰当的方式向学校提出合理使用足球场的建议，在保障集体利益的前提下维护个人正当利益(我们要努力推动不合理规则的改进)。
(6分)15. 情境一：(1)遵守班委会规定，按时归队。
(2分)(2)个人意愿应该服从集体规则。
(2分)情境二：(1)积极参加。
(2分)(2)个人应该培养集体主义精神，积极承担集体责任，培养责任意识。
(2分)。