两免一补 - 360文档中心

国家两免一补政策

国家“两免一补”政策一、政策解释：（一）“两免一补”是指国家向农村义务教育阶段（小学和初中）的学生免费提供教科书、免除杂费，并给家庭经济困难寄宿生补助一定生活费的一项资助政策，简称“两免一补”。

（二）免费教科书是指免费提供国家规定课程必修科目的教科书，不包括地方课程教材及各种辅助性教材。

（三）免除杂费是指免除原“一费制”规定的向学生收取的杂费。

（四）家庭经济困难寄宿生生活费补助是指对农村义务教育阶段公办学校就读的家庭经济困难寄宿生补助生活费。

二、实施办法：（一）免费教科书由教育局统计数据，由新华书店每学期免费提供学生使用。

所用资金由上级财政部门统一结算。

（二）免除杂费后的补助资金为学校公用经费资金使用，是维持学校正常运转所必须的经费。

1、公用经费使用范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水、电、交通、差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。

不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。

根据临财教【2011】173号《关于安排2012年农村中小学公用经费的通知》，2012年补助标准为：小学每生每年540元，初中每生每年740元。

2、公用经费预算管理：教育局依据在校学生人数，根据经费标准，核定各学校公用经费。

按照“校财局管、专款专用”的要求，教育局支付中心将加强对全县义务教育阶段学校公用经费预算编制指导及使用的监管。

各学校安排使用公用经费，既要保证学校开展日常教育教学活动所需的基本支出，又要适当安排促进学生全面发展所需的活动经费支出。

学校公用经费预算必须落实到具体项目、科目，做到不重复、不遗漏、不留缺口。

3、公用经费支出与标准：公用经费支出中培训费不得少于总额的5%；学校交通和租车费根据各校的交通状况，统筹兼顾，但总的标准控制在总额的3%以内；学校招待费控制在总额的2%以内；学校校舍修缮、教学设备及图书资料购置等学校发展所需经费，根据学校实际情况控制在总额的30%左右；教学业务费主要用于办公费、印刷费、水费、电费、取暖费、教育教学、教研、文体活动、实验实习、会议宣传等一切用于学校日常运转的经费，总量在公用经费资金总额的60%左右。

两免一补总结汇报

两免一补总结汇报“两免一补”是指中小学教育中的一项政策，即免除义务教育阶段学生学杂费和住宿费，补助寄宿制学校学生生活费。

这一政策的实施对于保障学生的平等教育权利，促进教育公平具有重要意义。

本文将对“两免一补”政策进行总结和汇报，从政策背景、实施效果、存在问题及解决途径等方面进行阐述。

首先，我们来看一下“两免一补”政策的背景。

我国教育改革的初衷就是要保障每个学生有平等的接受教育的权利，促进教育公平。

然而，由于各地的经济发展不平衡，导致一些地区的学生因家庭经济困难而无法接受教育，这严重影响了教育公平。

为了解决这一问题，教育部于2011年推出了“两免一补”政策，旨在减轻家庭负担，让每个学生都有机会接受教育。

其次，我们来分析一下“两免一补”政策的实施效果。

根据统计数据显示，自“两免一补”政策实施以来，全国范围内的学生学杂费和住宿费得到了明显减轻，家庭的经济压力得到了缓解。

同时，补助寄宿制学校学生生活费的措施也为一些家庭经济困难的学生提供了更好的教育资源，有效缩小了城乡教育差距。

这一政策的实施使更多的学生能够接受到优质教育，有助于提高教育水平和人才培养质量。

然而，虽然“两免一补”政策取得了一定的成效，但在实施过程中也存在一些问题。

首先是政策落地难的问题，由于各地经济条件不同、教育资源不均衡等原因，导致政策的具体实施方式和标准存在差异，有的地区执行不力。

其次是政策执法不严的问题，一些学校或教育部门存在乱收费、虚报费用等现象，这使得“两免一补”政策的效果大打折扣。

另外，由于政策本身存在限制条件，一些家庭虽然符合贫困标准，但由于各种原因无法享受政策所带来的优惠。

所有这些问题都需要深入研究和解决。

鉴于上述问题，我们提出以下建议来改进“两免一补”政策。

首先，政府部门应加大监管力度，对于不严格执行政策的学校和教育部门进行严肃处理，确保政策的落地和执行。

其次，应加强宣传和教育工作，提高家长的认知度，使他们了解政策的具体细则和自己的权益，从而及时举报和维权。

两免一补政策开展情况汇报

两免一补政策开展情况汇报近年来，我国两免一补政策在全国范围内得到了积极的推进和落实，为了更好地了解和掌握该政策在各地的开展情况，特进行了相关调研和汇总，以下是对两免一补政策开展情况的汇报。

一、两免一补政策的基本内容。

两免一补政策是指义务教育阶段学生免除学杂费、免费提供教科书和补助寄宿生生活费的政策。

这一政策的实施，旨在减轻家庭经济负担，保障学生接受良好的教育，促进教育公平。

二、两免一补政策的开展情况。

1. 学杂费免除情况。

根据调研数据显示，各地普遍落实了学杂费免除政策，学生家庭经济困难的，几乎都能享受到学杂费的减免或免除。

而且在实施过程中，各地也加强了对家庭经济情况的审核，确保资金用于真正需要帮助的学生身上。

2. 教科书免费提供情况。

教科书免费提供是两免一补政策的重要内容之一，各地也都在积极推进。

通过采购统一的教科书，或者实行教辅资料的免费提供，确保每个学生都能免费获得所需的教材，这对于减轻家庭经济负担，提高学生学习积极性起到了积极的作用。

3. 寄宿生生活费补助情况。

对于寄宿生生活费的补助，各地也在积极探索和推进。

通过建立健全的资助机制，确保寄宿生能够获得生活费的补助，保障他们的基本生活需求，这对于促进农村地区教育发展、减少辍学率具有重要意义。

三、两免一补政策的成效与问题。

1. 成效。

两免一补政策的实施，有效减轻了家庭经济负担，提高了学生接受教育的积极性和主动性。

尤其是对于农村地区和贫困家庭的学生，政策的落实更是带来了明显的改善，促进了教育公平。

2. 问题。

然而，在政策实施过程中，也存在一些问题，比如资金拨付不及时、不规范的管理和分配等。

这些问题需要引起各级政府和教育部门的重视，加强监管和督促，确保政策的落实效果。

四、下一步工作建议。

针对两免一补政策的开展情况，我们建议：1. 进一步加大宣传力度，提高学生家长和社会公众对政策的了解和认同，增强政策的实施效果。

2. 完善政策执行细则，建立健全的监督机制，确保政策的落实和效果。

两免一补政策的内容

16.中央免费教科书价格包括哪些方面?
中央免费教科书政府采购价格包括出版、发行、包装、保险、运输等费用，严禁向学生收取与免费教科书有关的任何费用。禁止任何部门和单位在采购免费教科书时搭售教辅用书及其他资料。
17.中央免费教科书政府采购工作应集中在哪级进行?
中央免费教科书原则要求以省(自治区、直辖市)为单位组织政府采购。在人口较多地区，如以地市为单位集中采购，需由省级教育、财政部门审批并授权。省级教育、财政部门应联合成立免费教科书采购办公室(设在省级教育部门)，按照本地政府采购管理办法规定的程序、方法统一采购，其具体采购事宜应当委托经省级以上财政部门登记备案的政府采购业务代理机构办理。
学生或家长在发放花名册上签字，学校将花名册报所在县级教育、财政部门备案。
县级财政部门按照确定的补助贫困寄宿生生活费资助人数和补助标准，将资金拨付到各学校。
学校将补助资金一次落实到学生个人，受助学生或家长在发放花名册上签字，学校将花名册报所在县级教育、财政部门备案。
两免一补政策的内容
1.什么是“两免一补”?
19.免费教科书政府采购确定的供应商有效期是多少?
教科书是特殊商品，为保证教材使用的连续性，政府采购确定的免费教科书有效期应在一年以上。
20.中央免费教科书的标示是什么?
免费教科书的扉页上须以适当方式标明“本什么?
免费教科书政府采购应充分引入和培育竞争机制，严格遵循公开、公平、公正的原则，实行公开招标;对暂不具备公开招标条件的省份，可采用邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购、询价的方式。免费教科书政府采购要打破省界区域限制，面向全国进行。
3、将拟受助学生名单及其家庭贫困程度向社会公布，公示期为7天。
4、学校公示无异后，将受助学生名单及评审公示情况上报所在地的教育行政部门、财政部门审核确定。

国家两免一补政策解读

国家两免一补政策解读解读国家“两免一补”政策1.什么是“两免一补”?“两免一补”是指国家向农村义务教育阶段(小学和初中)的贫困家庭学生免费提供教科书、免除杂费，并给寄宿生补助一定生活费的一项资助政策，简称“两免一补”。

2.实施“两免一补”政策有什么重大意义?对农村义务教育阶段贫困家庭学生实行“两免一补”政策，是党中央、国务院践行“三个代表”重要思想和执政为民的具体体现，是解决“三农”问题的重大举措，是促进农村义务教育持续健康发展的措施。

“两免一补”政策体现了党中央、国务院对农村义务教育的高度重视和对农村困难群体的亲切关怀，认真落实好这项政策，对于促进农村税费改革，减轻农民负担，加快贫困地区脱贫致富步伐，巩固农村义务教育“以县为主”的管理体制，加快农村义务教育事业的发展，具有十分重要的意义。

3.什么是中央免费教科书?中央免费教科书是指中央免费向农村义务教育阶段贫困家庭学生提供的国家规定课程必修科目的教科书，不包括地方课程教材及各种辅助性教材。

4.中央免费教科书科目由哪级行政部门确定?中央免费教科书的科目，由省级教育行政部门按照国家现行义务教育课程计划(特殊教育学校课程计划)和课程改革的要求，商省级财政部门同意后确定。

免费提供的教科书均应从教育部和省级教育行政部门颁布的《中小学教学用书目录》中选用。

民族地区免费提供的教科书包括民族文字教材。

5.中央免费教科书教材选用权在哪级行政部门?中央免费教科书教材选用一般以地市为单位进行。

地市不具备条件的，如多民族、多文字且人口较少的地区，也可以省(自治区、直辖市)为单位选用教材。

6.中央免费教科书小学阶段包括哪些科目?中央免费教科书小学阶段包括品德与生活(品德与社会)、语文、数学、外语、科学、艺术(或选择音乐、美术)、综合实践活动(信息技术等)。

7.中央免费教科书初中阶段包括哪些科目?中央免费教科书初中阶段包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或选择生物、物理、化学)、历史与社会(或选择历史、地理)、艺术(或选择音乐、美术)、体育与健康、综合实践活动(信息技术等)。

2023年秋季两免一补实施方案

2023年秋季两免一补实施方案2023年秋季学期，学校将推出一项新的教育政策——两免一补实施方案。

该方案的目标是提高学生的学习效果，减轻学生的学业负担，全面培养学生的综合素质。

下面将详细介绍该方案的具体内容和实施步骤。

一、实施方案的主要内容1.两免一补的具体定义两免一补是指每学期学生可以免考两门科目的考试，并享受相应的学分，同时可以选择一门科目进行补考，以提高学习成绩。

2.两免一补的适用范围该方案适用于全体中小学生。

3.两免一补的操作流程（1）学生在每学期初，通过向班主任提出申请的方式，确定需要免考的两门科目。

（2）学校根据学生的申请情况，审批免考科目，并在学生的学籍档案中记录。

（3）学校将根据学生的实际情况，安排补考科目的时间和地点。

（4）学生在规定的时间、地点进行补考。

4.两免一补的学分计算和使用（1）免考科目的学分将按照正常取得学分的方式计算，用于学生的毕业和升学。

（2）补考科目的学分将按照补考成绩计算，仅用于提高学生的学习成绩，不用于计算综合学分。

二、实施方案的具体步骤1.制定两免一补实施细则学校需要制定详细的实施细则，明确各个环节的操作流程和要求，以保证方案的顺利实施。

2.宣传方案内容学校将通过宣传活动、家长会、学校网站等多种方式，向学生和家长宣传该方案的具体内容和目标，引导他们理解和支持方案。

3.组织申请和审批过程学校将组织学生向班主任提出申请，并负责审批学生的申请。

同时，学校还需要建立相应的档案管理系统，记录学生的申请和审批结果。

4.安排补考科目和时间学校将根据学生的实际情况，安排补考科目的时间和地点，并通知学生和家长。

5.学生进行补考学生需要按照学校的安排，在规定的时间、地点进行补考。

学校将根据补考成绩，计算学生的学分，并通知学生和家长。

6.总结和评估方案效果学校将对该方案的实施效果进行总结和评估，根据评估结果，适时进行调整和改进，以提高方案的实施效果。

三、两免一补实施方案的优势与意义1.减轻学生的学业负担通过免考两门科目，可以减轻学生的学习压力，提高学生的学习积极性和主动性，促进他们全面发展。

2024年两免一补实施方案(3篇)

2024年两免一补实施方案____年两免一补实施方案一、背景和意义随着社会的发展和人民生活水平的提高，教育问题一直是人们关注的焦点之一。

随着经济的不断发展和国民收入的增加，终身教育的理念逐渐深入人心。

教育公平和教育公正的要求日益增强，民众对于教育资源分配的不平等问题提出了更高的要求。

为了解决当前教育资源不足、教育机会不公等问题，我国教育部决定在____年开始实施两免一补政策，即两免一补计划。

该计划旨在为贫困地区的学生提供更多的教育机会，推动教育公平和教育公正的发展，促进国家人力资源的整体提升。

二、政策内容1. 两免一补政策将针对有特殊困难的家庭实施，主要包括以下三项措施：(1) 学费减免：针对贫困家庭的学生，将提供免除学费的政策。

这将减轻家庭的负担，为学生提供更多的教育机会。

(2) 住宿及伙食费减免：对于外地务工人员的子女和边远地区的学生，将提供住宿及伙食费的减免政策。

这将为他们提供更好的生活条件，保证他们能够专心学习。

(3) 补助费用：对于需要购买教材和学习用品的学生，将提供一定的补助费用。

这将帮助学生更好地进行学习，提高学习效果。

2. 两免一补政策将切实解决贫困家庭的教育问题，特别是在教育资源不足的地区。

通过政府的资助和支持，将为贫困家庭的学生提供更多的教育机会，推动他们的全面发展。

3. 两免一补政策将通过以下步骤进行实施：(1) 制定相关政策文件：明确政策目标、内容和实施细则，确保政策的顺利实施。

(2) 建立信息系统：建立学生资助信息系统，对符合条件的学生进行核对和登记，确保政策的精确实施。

(3) 资金保障：通过财政资金和社会捐款等方式，筹措资金保障政策的实施。

(4) 宣传推广：通过各种渠道宣传政策，提高贫困家庭对政策的知晓和参与度，确保政策的广泛实施。

三、政策的实施和管理1. 教育部将成立专门的机构负责两免一补政策的实施和管理工作，统筹协调各相关部门和机构的工作，确保政策的顺利实施。

2. 基层政府将负责政策的落实工作，包括政策的宣传和推广、申请和审批、资金的拨付和管理等工作。

2024年“两免一补”实施方案(二篇)

2024年“两免一补”实施方案一、背景介绍“两免一补”是指义务教育阶段实施学生营养餐补助、免除学杂费和免费提供义务教育阶段学杂费辅助教材的政策。

这一政策的实施旨在保障学生的基本权益，促进教育公平，提高教育质量。

二、政策目标1. 提高学生的营养水平，保障学生的健康成长；2. 减轻家庭经济负担，促进教育公平；3. 提高义务教育阶段学杂费辅助教材的质量和有效利用。

三、政策内容1. 学生营养餐补助在2024年正式实施的“两免一补”政策中，学生营养餐补助是其中一个重要方面。

政府将为学生提供营养餐补助，确保学生能够获得均衡营养的饮食。

具体措施包括：(1) 在学校设置餐厅或引导学校与周边食堂合作，提供学生营养餐；(2) 提高餐补助标准，确保每个学生能够享受到足够的营养。

2. 学杂费免除为了减轻家庭经济负担，政府将实施学杂费免除政策，让每个学生都能够免除学杂费。

具体措施包括：(1) 对所有义务教育阶段的学生免除学杂费；(2) 对家庭经济困难的学生提供额外的资助。

3. 学杂费辅助教材免费提供为了促进义务教育阶段学杂费辅助教材的有效利用，政府将为学生免费提供辅助教材。

具体措施包括：(1) 通过各级教育行政部门统一采购，为学生提供免费的学杂费辅助教材；(2) 加强对学杂费辅助教材的管理和监督，确保其质量和有效利用。

四、政策实施措施为了确保“两免一补”政策的有效实施，需要采取以下措施：1. 完善政策法规加强对“两免一补”政策的制定和完善，确保政策具有可执行性和可操作性。

2. 加强学校餐饮管理政府将加强学校餐饮的监管，确保学校提供的餐食符合营养要求，并且卫生安全。

3. 完善资助体系指定专门的机构负责学生资助事务，建立健全的资助体系，确保资金的合理分配和有效使用。

4. 进一步减轻家庭经济负担政府将制定相应的家庭经济状况调查与认定机制，确保对家庭经济困难学生提供必要的帮助。

5. 提高学校教育质量政府将鼓励学校加强教育教学质量的提升，改善教育条件，提升教师队伍素质。

学校“两免一补”工作方案

学校“两免一补”工作方案一、政策目标家庭经济困难学生在学费和住宿费上的负担较重，很难顺利完成学业。

因此，“两免一补”工作方案的目标是提供资助，使这些学生能够享受免除学杂费和住宿费的待遇，并获得相应的生活补贴，从而减轻经济负担，帮助他们顺利完成学业。

二、受助对象1.家庭经济困难学生：家庭经济困难学生是指家庭经济收入较低，无法承担学杂费和住宿费的学生。

根据学校的资助政策，家庭经济困难学生将被纳入“两免一补”工作方案的资助范围。

三、资助内容1.学杂费免除：家庭经济困难学生可享受学杂费全免的待遇，即不需要支付学杂费。

2.住宿费免除：家庭经济困难学生可享受住宿费全免的待遇，即不需要支付住宿费。

学校将为这些学生提供免费的宿舍，确保他们有一个良好的学习和生活环境。

3.生活补贴：除了学杂费和住宿费的免除外，家庭经济困难学生还将获得一定的生活补贴。

这些补贴将根据学生的实际情况进行衡量，确保他们能够基本维持生活需要。

四、申请及审核流程1.申请：家庭经济困难学生需要填写申请表，并提供相关证明材料，如家庭收入证明、家庭财产证明等。

3.名单公示：通过审核的家庭经济困难学生名单将在学校网站上公示，确保透明度和公平性。

五、管理和监督1.指导员工作：每个受助学生将由一位指导员负责，对学生进行生活和学习方面的指导，帮助他们解决可能出现的问题。

2.资金管理：学校建立健全的资金管理制度，确保资助资金的合理使用，防止浪费和滥用。

3.监督机制：学校将建立监督机制，对资助工作的执行情况进行监督，及时发现和纠正可能存在的问题。

六、宣传和评估1.宣传：学校将定期组织宣传活动，宣传“两免一补”工作方案的政策内容和资助对象，鼓励家庭经济困难学生积极申请资助。

2.评估：学校将定期对“两免一补”工作方案进行评估，总结经验和问题，改进工作，并及时向公众公示评估结果。

七、预期效果通过“两免一补”工作方案，学校将促进家庭经济困难学生的全面发展，提高学生的学业成绩和综合素质。

2024年“两免一补”实施方案(3篇)

2024年“两免一补”实施方案____年“两免一补”实施方案引言近年来，随着我国社会经济的不断发展和人民生活水平的提高，教育的重要性日益凸显。

为了使广大学生能够获得更好的教育资源，提高他们的受教育水平，我国教育部决定于____年开始实施“两免一补”政策。

该政策将免除农村学生的学杂费和住宿费，并提供必要的生活补助，以确保农村学生都能获得平等的受教育机会。

在本文中，将详细介绍____年“两免一补”实施方案，包括政策的目标、实施的范围、资金保障，以及监督和评估机制等内容。

一、政策目标____年“两免一补”政策的目标是确保农村学生获得平等的受教育机会，促进教育公平。

具体目标包括：1. 全面落实义务教育，防止因经济原因而辍学。

2. 让每个农村学生都有机会接受高质量的教育。

3. 促进城乡教育资源的均衡发展，缩小城乡教育差距。

二、实施范围____年“两免一补”政策的实施范围主要包括：1. 农村义务教育阶段学生。

这些学生包括农村小学和初中的学生。

2. 贫困家庭的农村学生。

政策将主要针对家庭经济困难的学生，对于非贫困家庭的学生，政策不予给予免费和补助。

三、资金保障____年“两免一补”政策的资金需要将主要通过以下渠道保障：1. 中央和地方政府财政支持。

政府将加大对农村教育的投入，增加对农村学校的经费拨款，确保学校能够正常运转。

2. 社会捐赠和社会组织支持。

鼓励社会各界积极参与，为农村学生提供物质和经济援助。

3. 教育部门内部调配。

教育部门将根据不同地区和学校的实际情况，合理调配资源，确保资金的有效利用。

四、具体措施为了确保“两免一补”政策的顺利实施，教育部将采取以下具体措施：1. 免除学杂费和住宿费。

政府将全面免除农村学生的学杂费和住宿费，减轻贫困家庭的经济负担。

2. 提供生活补助。

政府将为贫困家庭的农村学生提供必要的生活补助，确保他们的基本生活需求得到满足。

3. 加强农村学校的基础设施建设。

政府将加大对农村学校的投入，改善学校的教学设备和硬件条件，提高教学质量。

国家“两免一补”政策

国家“两免一补”政策一、政策解释：（一）“两免一补”是指国家向农村义务教育阶段（小学和初中）的学生免费提供教科书、免除杂费，并给家庭经济困难寄宿生补助一定生活费的一项资助政策，简称“两免一补”。

（二）免费教科书是指免费提供国家规定课程必修科目的教科书，不包括地方课程教材及各种辅助性教材。

（三）免除杂费是指免除原“一费制”规定的向学生收取的杂费。

（四）家庭经济困难寄宿生生活费补助是指对农村义务教育阶段公办学校就读的家庭经济困难寄宿生补助生活费。

二、实施办法：（一）免费教科书由教育局统计数据，由新华书店每学期免费提供学生使用。

所用资金由上级财政部门统一结算。

（二）免除杂费后的补助资金为学校公用经费资金使用，是维持学校正常运转所必须的经费。

1、公用经费使用范围包括：教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水、电、交通、差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。

不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。

根据临财教【2011】173号《关于安排2012年农村中小学公用经费的通知》，2012年补助标准为：小学每生每年540元，初中每生每年740元。

2、公用经费预算管理：教育局依据在校学生人数，根据经费标准，核定各学校公用经费。

按照“校财局管、专款专用”的要求，教育局支付中心将加强对全县义务教育阶段学校公用经费预算编制指导及使用的监管。

各学校安排使用公用经费，既要保证学校开展日常教育教学活动所需的基本支出，又要适当安排促进学生全面发展所需的活动经费支出。

学校公用经费预算必须落实到具体项目、科目，做到不重复、不遗漏、不留缺口。

3、公用经费支出与标准：公用经费支出中培训费不得少于总额的5%；学校交通和租车费根据各校的交通状况，统筹兼顾，但总的标准控制在总额的3%以内；学校招待费控制在总额的2%以内；学校校舍修缮、教学设备及图书资料购置等学校发展所需经费，根据学校实际情况控制在总额的30%左右；教学业务费主要用于办公费、印刷费、水费、电费、取暖费、教育教学、教研、文体活动、实验实习、会议宣传等一切用于学校日常运转的经费，总量在公用经费资金总额的60%左右。

2024年秋季两免一补实施方案

2024年秋季两免一补实施方案____年秋季学期，针对学生的学业负担和学习压力，为促进学生的全面发展和提高学习效果，制定了新的实施方案——两免一补。

一、两免一补实施的对象和范围1. 实施对象：全日制义务教育阶段的学生，包括小学、初中和高中学生。

2. 实施范围：全国范围内的学校，都适用于两免一补实施方案。

二、两免一补的定义和原则1. 两免：指学生在学期内，每个学科可以免除两次作业的要求。

学生可以根据自己的情况，选择在学期内的任意两个时间点申请免除作业的要求，减轻学生的学习压力。

2. 一补：指学生在学期末，可以申请一次补交缺漏的作业。

学生可以在学期末期限内，将之前两次免除作业的内容进行补交，以确保学生对知识的全面掌握。

3. 原则：两免一补实施的原则是自愿原则，学生可以根据自己的学习状态和需要，选择是否申请免除作业或进行补交。

同时，学生必须进行合理的时间安排和学业控制，以保证学习的连贯性和稳定性。

三、两免一补实施的具体措施1. 免除作业的申请（1）学生可以在每个学科的成绩评定周期内，选择一个时间点进行作业的免除申请。

（2）申请免除作业需要填写申请表格，并附上相关的学习状态和原因说明。

学生需要通过家长或班主任的审核，提交给学校相关部门。

（3）学校将根据学生的申请情况和学业成绩，审核并确认申请免除作业的结果，并及时通知学生和家长。

2. 作业的补交（1）学生可以在学期末的最后一周内，进行之前免除作业的内容的补交。

（2）学生需要按照学校所规定的格式和要求，准备和提交补交的作业。

（3）学校将组织相关教师对补交的作业进行评阅和打分，计入学生的学业成绩。

3. 学业跟踪和辅导为了确保学生的学习效果和维持学生的学习积极性，学校将加强学业跟踪和辅导工作。

（1）学生的学习情况将进行实时监测和统计，学校将制定相关措施，对学习状况较差的学生进行个别化的辅导和指导。

（2）学校将加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题，并邀请家长参与学生的学习过程。

两免一补制度措施(5篇)

两免一补制度措施____省农村义务教育阶段贫困家庭学生“两免一补”工作实施暂行办法为了贯彻落实《____加强农村教育工作____决定》和《____加强农村工作提高农业综合生产能力若干政策____》文件精神，进一步推进我省对农村义务教育阶段贫困家庭学生实施免费提供____、免杂费、补助寄宿生生活费(以下简称为“两免一补”)工作，根据党和国家有关政策规定，结合我省实际，特制定本办法。

第一条目的意义“两免一补”工作是党和国家坚持以人为本的____，加大“三农”工作力度，促进城乡协调发展的战略举措。

也是切实减轻农民负担，保证农村贫困家庭学生接受义务教育的有效办法。

做好“两免一补”工作，对于实践“____”重要思想，加强党和人民群众的血肉联系，保持____员先进性，全面推进建设小康社会，加快我省“两基”攻坚进程，加快农村教育事业发展，促进“三农”问题解决都具有重要的现实意义和深远的历史意义。

第二条目标任务从____年春季开始，在全省____个国家____开发工作重点县对贫困家庭学生全面实施“两免一补”；____年进一步扩大“两免一补”覆盖范围；____年全省农村义务教育阶段贫困家庭学生都能享受到“两免一补”。

第三条资金来源对农村义务教育阶段贫困家庭学生免费提供国家课程必设科目____的资金由中央财政负担。

地方编写的地方课程教材，必须限页数、限价格，向贫困家庭学生免费提供，资金由地方财政承担。

学校不得再以其他名目向受资助的学生收取涉及____的任何费用。

农村义务教育阶段贫困家庭学生免杂费的资金由省、市(州)、县(市、区)级财政共同负担，其中，____年____个国贫县免杂费的资金由省级财政与市(州)级财政各承担____%。

非国贫县免杂费的资金筹措办法由市(州)人民政府确定。

对农村义务教育阶段贫困家庭寄宿生发放生活补助费的资金，由县(市、区)级财政承担，省级财政予以适当补助。

第四条标准确定1、免费提供____的标准____年春季的标准为。

两免一补管理制度

两免一补管理制度
是指在一定条件下，员工可以享受两个假期免去工作的权益，同时还可以获得额外的补贴或奖励。

这一制度旨在鼓励员工更加努力工作，提高工作效率和员工满意度。

具体来说，两免一补管理制度一般包括以下规定：
1. 两个免：员工可以选择两个特定的假期免去工作，例如生日假期、结婚假期、探亲假期等。

这样可以增加员工的休假时间和灵活度，提高工作生活平衡。

2. 一项补贴：在符合规定并享受两个免期间，员工可以获得一定的补贴或奖励。

这个补贴可以是额外的薪资、奖金、福利，或者其他形式的奖励，以鼓励员工更好地完成工作。

3. 条件限制：员工享受两免一补的权益通常需要符合一定的条件与规定，例如工作表现优秀、工作时间达到一定长度、无违纪记录等。

这样可以确保制度的公平性和公司利益的保障。

两免一补管理制度的实施可以有效地激发员工的积极性和归属感，提高员工的工作满意度和忠诚度。

同时，这也可以改善企业的工作氛围，提升整体团队的合作效果。

然而，企业在实施这一制度时需要注意平衡员工的休假需求和公司的工作需求，确保制度的合理性和可行性。

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两免一补制度措施

两免一补制度措施
两免一补制度是指在一定条件下，学生可以享受两门课程免费学习的权益，并可以选择一门需要补缴学费的课程进行学习。

该制度的目的是提供更多的学习机会，减轻学生的经济负担，促进学生全面发展。

以下是两免一补制度的一些具体措施：
1. 免费学习两门课程：学生可以在限定的学分范围内，免费选择两门自己感兴趣的课程进行学习，无需支付学费。

2. 补缴学费学习一门课程：学生可以在免费学习的范围外，选择一门自己需要学习的课程进行学习，但需要按照规定补缴相应的学费。

3. 选课限制：两免一补制度通常会对学生的选课进行一定的限制，比如学分要求、课程类型等，以确保学生的学习目标和学业发展。

4. 申请流程：学生需要按照学校规定的申请流程进行申请，一般需要填写相关表格并提供相关证明材料，如学分成绩单、学生证等。

5. 效果评估：学校会对两免一补制度进行效果评估，以了解该制度的实施效果，进一步完善相关政策。

需要注意的是，两免一补制度的具体措施可能因学校的不同而有所差异，学生需要关注学校相关政策和通知。

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学校两免一补管理制度

第一章总则第一条为贯彻落实国家关于教育扶贫的政策，保障家庭经济困难学生的受教育权利，减轻家庭经济负担，促进教育公平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度所称“两免”是指对家庭经济困难学生免除学杂费、教科书费；“一补”是指对家庭经济困难学生给予生活补助。

第三条本制度适用于我校在读的全日制普通高中、中等职业学校和小学阶段的学生。

第二章组织机构与职责第四条学校成立“两免一补”工作领导小组，负责全校“两免一补”工作的组织实施、监督检查和总结评估。

第五条“两免一补”工作领导小组下设办公室，负责具体事务的办理，包括：（一）收集整理家庭经济困难学生的相关信息；（二）审核、发放“两免一补”资金；（三）建立健全“两免一补”档案；（四）开展“两免一补”政策的宣传和培训；（五）接受学生、家长和社会的监督。

第三章申请与审核第六条家庭经济困难学生的认定，采取学生申请、学校审核、公示、复核的程序。

第七条学生申请“两免一补”应提供以下材料：（一）学生本人及家庭的户口簿、身份证；（二）家庭经济困难证明材料；（三）学校要求的其他相关证明材料。

第八条学校对学生的申请材料进行审核，审核内容包括：（一）学生家庭经济状况；（二）学生家庭困难程度；（三）学生申请材料的真实性。

第九条学校对审核通过的申请，进行公示，公示期为5个工作日。

第十条公示无异议后，学校将审核结果报上级教育行政部门备案。

第四章资金管理与发放第十一条“两免一补”资金由学校统一管理，专款专用。

第十二条学校设立“两免一补”资金专户，确保资金安全。

第十三条学校按照上级教育行政部门的要求，及时、足额地将“两免一补”资金发放给学生。

第五章监督与检查第十四条学校定期对“两免一补”工作进行检查，确保政策落实到位。

第十五条学校设立“两免一补”举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会的监督。

第十六条对违反“两免一补”管理制度的单位和个人，将依法依规追究责任。

两免一补政策教案

两免一补政策教案1. 简介本教案旨在帮助广大教师全面了解和深入掌握中央和地方出台的“两免一补”政策，促进教师队伍建设和质量提高。

2. 政策概述“两免一补”政策指的是：国家免费师范生、免费本科教育师范生，地方实行教育硕士研究生免试推荐免费师范生，具备硕士研究生学历和师范教育专业，经考核合格后供职于基层乡村义务教育学校，并给予相应的补贴。

3. 政策解读3.1 国家免费师范生指在国家规定的重点高校就读本科教育师范专业的普通本科生，获得师范证书后，可获得免费硕士研究生名额。

3.2 免费本科教育师范生指在全日制本科高校就读一般本科专业并获得国家教育部认可的教育学或心理学专业、并获得师范证书的普通本科生，可获得免费硕士研究生名额。

3.3 地方实行教育硕士研究生免试推荐免费师范生指省级教育厅根据本省、自治区、直辖市人民政府的有关要求和政策，面向全国招生，从省内的各类硕士研究生中推荐出优秀的免费师范生，供职于基层乡村义务教育学校。

3.4 基层乡村义务教育学校指中小学校、幼儿园、中等职业学校等基础教育阶段学校，其中主要以边远、贫困地区的农村学校为主要服务对象。

4. 教育教学实践4.1 师范生培养要在教育教学中注重师范生的培养，为社会培养优秀的教育人才。

学校应加强教师培养规划，加大课程建设，完善师范人才的考核机制。

4.2 基层教育实践教育教学工作需要在学生才智开发的同时，注重培训学生的实践能力，参与到基层教育教学中去，毕竟在基层教育教学中的实践可以促进学生的综合素质的提高。

5. 政策落实各地应注意政策落实的情况，配合国家和地方出台的“两免一补”政策，认真抓好学校对师资队伍的管理、培训和监督，实现从源头抓好基层扶贫工作的初步成果，并针对实行“两免一补”政策的学生，加强实践教育的质量，动员他们到基层开展教育教学工作。

6. 结论“两免一补”政策的出台，是中国教育事业发展的重要组成部分。

在政策的指导下，加强教育教学实践，促进教师队伍建设和质量提高，可以为学生和发展国家的整体利益做出更好的贡献。