第一课 夏商制度与西周封建
合集下载
历史必修一第1课-夏商制度与西周封建-(共53张PPT)
部纷争，保证“世卿世禄”； （对政权）强化王权
对后来： 重家庭；利于提高家族、民族凝聚力 裙带意识浓厚，不利于民主法制意识的培育和 民主法治建设
5）特点
第1课 夏商制度与西周封建
A、嫡长子继承制为核心 B、大宗、小宗的关系是相对的 C、血缘关系与政治关系相结合 D、形成森严的社会等级
第1课 夏商制度与西周封建
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给�
对后来： 重家庭；利于提高家族、民族凝聚力 裙带意识浓厚，不利于民主法制意识的培育和 民主法治建设
5）特点
第1课 夏商制度与西周封建
A、嫡长子继承制为核心 B、大宗、小宗的关系是相对的 C、血缘关系与政治关系相结合 D、形成森严的社会等级
第1课 夏商制度与西周封建
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给�
第1课 夏商制度与西周封建
原因：受封诸侯必须要承担各种义务，如服从政令、 朝觐述职；交纳贡赋；随从作战等。
特点：权利与义务统一。
【角度3】分封制度是西周开创的吗?该制度是西周 建国伊始就有的吗？
商朝开创：有地方封侯和伯。 西周完善：短期动荡、周公三年东征之后大举分封。
【角度4】《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天
子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之 东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八
服从周王命令，朝觐述职
权利 (1)再分封 （诸侯国内再依次分封， 形成“天子—诸侯—卿大 夫-士”的严密等级制度）
(2)设官员
(3)建武装
(4)征赋役
（4）、分封制的影响 积极（西周前期） 开发了边区
扩大了疆域
形成了众 星拱月的 局面
局限（西周后期）
诸侯国有相当大的独立性，长 远看不利于集权，易分裂
国都
诸侯
土地 人民
诸侯
土地
人民
诸侯
土地
人民
大夫
士
（3）、诸侯义务与权利
材料一： 幽王为博得褒姒一笑，点燃烽火，结果诸侯都 纷纷派兵来勤王。
派兵随从周王作战，镇守疆土
材料二：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳 贡。纳贡的如果礼貌不好，既是侮慢王于不贡。” 交纳贡赋 材料三： 诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不 朝见，就贬低他的爵位；两次不朝见，就削减他的封地； 三次不朝见，则出兵进行讨伐。
礼乐制的实质？ 礼乐制的核心？
维护宗法分封的工具 “明贵贱，辨等列”
“乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；” “乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺；” “乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。”
特点：权利与义务统一。
【角度3】分封制度是西周开创的吗?该制度是西周 建国伊始就有的吗？
商朝开创：有地方封侯和伯。 西周完善：短期动荡、周公三年东征之后大举分封。
【角度4】《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天
子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之 东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八
服从周王命令，朝觐述职
权利 (1)再分封 （诸侯国内再依次分封， 形成“天子—诸侯—卿大 夫-士”的严密等级制度）
(2)设官员
(3)建武装
(4)征赋役
（4）、分封制的影响 积极（西周前期） 开发了边区
扩大了疆域
形成了众 星拱月的 局面
局限（西周后期）
诸侯国有相当大的独立性，长 远看不利于集权，易分裂
国都
诸侯
土地 人民
诸侯
土地
人民
诸侯
土地
人民
大夫
士
（3）、诸侯义务与权利
材料一： 幽王为博得褒姒一笑，点燃烽火，结果诸侯都 纷纷派兵来勤王。
派兵随从周王作战，镇守疆土
材料二：周公教成王说：“你得用心考查众诸侯谁纳不纳 贡。纳贡的如果礼貌不好，既是侮慢王于不贡。” 交纳贡赋 材料三： 诸侯要定期朝见天子，汇报自己的政务。一次不 朝见，就贬低他的爵位；两次不朝见，就削减他的封地； 三次不朝见，则出兵进行讨伐。
礼乐制的实质？ 礼乐制的核心？
维护宗法分封的工具 “明贵贱，辨等列”
“乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬；” “乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不和顺；” “乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。”
第1课 夏商制度与西周封建
（一）分封制
1.背景： 2.目的：巩固西周统治
3.对象：（1）同姓封国：分封的主体 （2）异姓封国：
莫苛周 不不之 为狂子 天惑孙 下者， 之， 诸 侯
4.内容： 以周王的名义授土授民，建立诸侯国；诸侯国
承认周王的权威，承担各种义务
西周社会结构示意图
天子 诸侯 卿、大夫 士 庶人
5.分封制的影响：
3、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位 的是： A周王 B鲁国国君 C卿大夫 D士
4、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。 “大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定， 下列在相关范围内一定能成为大宗的是： 1）周王室——周王正妻所生之子 2）周王室——周王 嫡长子、嫡长孙 3）诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 4）卿大夫封地— —卿大夫嫡长子、嫡长孙 A 1234 B 123 C 234 D 23
法关系。诸侯国与周王既是家族等级关系又是政治隶 属关系，周王对诸侯的控制力加强。
——分封制是内外服制度的继承和发展
一个官员生前娶了一位妻子，为他生了个 女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大 儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结 果这官员不幸殉职，于是他的子女都想取得 他的爵位和家业，请问应该判给谁？
商
了方 土方 鬼方
臣服 并立
周
内服
外服
——没有。商王支配着内服和外服，与附属 国形成了支配和被支配的关系；但附属国基 本保持原有的社会结构，自主权很大，有时 还与商王发生战争，商王对其控制力是有限 的
（二）商朝的神权色彩（占卜、人殉、人祭）
卜
用
甲
的殷
骨
龟
辞
占
三、西周的分封制与宗法制
请思考：根据上述材料，试归纳在分封制和宗法 制的条件下，西周社会结构的基本特点。
1.背景： 2.目的：巩固西周统治
3.对象：（1）同姓封国：分封的主体 （2）异姓封国：
莫苛周 不不之 为狂子 天惑孙 下者， 之， 诸 侯
4.内容： 以周王的名义授土授民，建立诸侯国；诸侯国
承认周王的权威，承担各种义务
西周社会结构示意图
天子 诸侯 卿、大夫 士 庶人
5.分封制的影响：
3、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位 的是： A周王 B鲁国国君 C卿大夫 D士
4、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。 “大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定， 下列在相关范围内一定能成为大宗的是： 1）周王室——周王正妻所生之子 2）周王室——周王 嫡长子、嫡长孙 3）诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 4）卿大夫封地— —卿大夫嫡长子、嫡长孙 A 1234 B 123 C 234 D 23
法关系。诸侯国与周王既是家族等级关系又是政治隶 属关系，周王对诸侯的控制力加强。
——分封制是内外服制度的继承和发展
一个官员生前娶了一位妻子，为他生了个 女儿，然后他再娶了一个妾氏，为他生了大 儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子，结 果这官员不幸殉职，于是他的子女都想取得 他的爵位和家业，请问应该判给谁？
商
了方 土方 鬼方
臣服 并立
周
内服
外服
——没有。商王支配着内服和外服，与附属 国形成了支配和被支配的关系；但附属国基 本保持原有的社会结构，自主权很大，有时 还与商王发生战争，商王对其控制力是有限 的
（二）商朝的神权色彩（占卜、人殉、人祭）
卜
用
甲
的殷
骨
龟
辞
占
三、西周的分封制与宗法制
请思考：根据上述材料，试归纳在分封制和宗法 制的条件下，西周社会结构的基本特点。
第1课 夏商制度与西周封建
夏 商 制 度第 与一 西课 周 封 建
课标要求
• 了解宗法制和分封制的基本内容，认识早期政治 制度的特点。
• 重点：宗法制、分封制 • 难点：理解中国早期政治制度的特点
材料一 《竹书纪年》载： “益干启位，启杀之。”
根据材料一和课本知识，夏政治制度的主要特点是什么？ 一、夏代政治制度及其特点 时间： 约公元前2070年 地位：
“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
第1课 夏商制度与西周封建
宗法制
• 1、目的： • 为了巩固分封制形成的统治秩序，解 决贵族之间在权力、财产和土地继承上的 矛盾。 • 2、内容： • （1）确立严格的大小宗关系； • （2）实行嫡长子继承； • （3）大宗率领小宗，小宗服从大宗。
第1课 夏商制度与西周封建
西周社会结构示意图
天子 诸侯 卿大夫 士 庶人
第1课 夏商制度与西周封建
分封制的特点
• • • • 1、分封对象的多样性； 2、以血缘关系为基础； 3、层层分封，等级森严； 4、周王确立天下共主地位，是最高统 治者； • 5、地方诸侯具有较大的独立性； • 6、权利与义务相结合。
第1课 夏商制度与西周封建
分封制的影响
• 1、积极影响：
• （1）通过分封，周王确立了天下共主的地位，同 时也加强了对地方诸侯的控制； • （2）通过分封，周人的势力范围不断扩大，西周 成为疆域广大的国家。
• 2、消极影响：
• 因为地方诸侯具有较大的独立性，到了西周 后期，随着王权衰弱，分封制遭到破坏。
第1课
夏商制度与西周封建
西 周 宗 法 制
第1课 夏商制度与西周封建
西周宗法制度示意图
天 天 （嫡长子） 子 子
余嫡子 及庶子
课标要求
• 了解宗法制和分封制的基本内容，认识早期政治 制度的特点。
• 重点：宗法制、分封制 • 难点：理解中国早期政治制度的特点
材料一 《竹书纪年》载： “益干启位，启杀之。”
根据材料一和课本知识，夏政治制度的主要特点是什么？ 一、夏代政治制度及其特点 时间： 约公元前2070年 地位：
“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”
第1课 夏商制度与西周封建
宗法制
• 1、目的： • 为了巩固分封制形成的统治秩序，解 决贵族之间在权力、财产和土地继承上的 矛盾。 • 2、内容： • （1）确立严格的大小宗关系； • （2）实行嫡长子继承； • （3）大宗率领小宗，小宗服从大宗。
第1课 夏商制度与西周封建
西周社会结构示意图
天子 诸侯 卿大夫 士 庶人
第1课 夏商制度与西周封建
分封制的特点
• • • • 1、分封对象的多样性； 2、以血缘关系为基础； 3、层层分封，等级森严； 4、周王确立天下共主地位，是最高统 治者； • 5、地方诸侯具有较大的独立性； • 6、权利与义务相结合。
第1课 夏商制度与西周封建
分封制的影响
• 1、积极影响：
• （1）通过分封，周王确立了天下共主的地位，同 时也加强了对地方诸侯的控制； • （2）通过分封，周人的势力范围不断扩大，西周 成为疆域广大的国家。
• 2、消极影响：
• 因为地方诸侯具有较大的独立性，到了西周 后期，随着王权衰弱，分封制遭到破坏。
第1课
夏商制度与西周封建
西 周 宗 法 制
第1课 夏商制度与西周封建
西周宗法制度示意图
天 天 （嫡长子） 子 子
余嫡子 及庶子
第1课 夏商制度与西周封建
中国古代的政治制度
夏商周：出现早期政治制度 秦朝：全国正式确立 专制主义 中央集权制度 汉至元：曲折发展、成熟 明清：强化、顶峰 封建制度 走向衰弱
课标要求
了解宗法制和分封制的基本内容， 认识中国早期政治制度的特点。
预习自测
B B C A D
一、夏商两代的政治制度 地位： 第一个国家政权 1、夏代： 政治的特点
（1）西周实行宗法制原则下的分封制， 分封 制是宗法制在政治制度方面的体现。 （2）宗法制是分封制的内核和纽带。 （3）二者相互依存，互为表里
宗法制 1、目的： 2、内容： 3、作用： （1）确立继承制度，保障特权 （2）利于凝聚宗族，强化王权， 强化特权
1 “亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来 就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源， 下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形 成有密切关系的是： A、井田制 B、宗法制 C、分封制 D、郡县制
2、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大 宗地位的是： A周王 B鲁国国君 C卿大夫 D士
B
3、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族 网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法 制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的 是： ①周王室——周王正妻所生之子 ②周王 室——周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大 夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A①②③④ B①②③ C②③④ D②③
分封制
4、作用
积极：（1）势力范围
（2）臣属关系。 （3）天下共主 （4）等级序列。
消极：（5）受封的诸侯国具有相对独立性，后来，
随着王室的衰微，出现了诸侯争霸的分裂割据 局面。（补充）
分封制的特点：
（1）周王是最高的统治者。 （2）分封对象多元化。 （3）维系周王诸侯关系的纽带是土地与义务 （4）臣属关系更明确 （5）层层封授
夏商周：出现早期政治制度 秦朝：全国正式确立 专制主义 中央集权制度 汉至元：曲折发展、成熟 明清：强化、顶峰 封建制度 走向衰弱
课标要求
了解宗法制和分封制的基本内容， 认识中国早期政治制度的特点。
预习自测
B B C A D
一、夏商两代的政治制度 地位： 第一个国家政权 1、夏代： 政治的特点
（1）西周实行宗法制原则下的分封制， 分封 制是宗法制在政治制度方面的体现。 （2）宗法制是分封制的内核和纽带。 （3）二者相互依存，互为表里
宗法制 1、目的： 2、内容： 3、作用： （1）确立继承制度，保障特权 （2）利于凝聚宗族，强化王权， 强化特权
1 “亲情是缘，相聚是缘”，这是自古以来 就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源， 下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形 成有密切关系的是： A、井田制 B、宗法制 C、分封制 D、郡县制
2、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大 宗地位的是： A周王 B鲁国国君 C卿大夫 D士
B
3、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族 网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法 制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的 是： ①周王室——周王正妻所生之子 ②周王 室——周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大 夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A①②③④ B①②③ C②③④ D②③
分封制
4、作用
积极：（1）势力范围
（2）臣属关系。 （3）天下共主 （4）等级序列。
消极：（5）受封的诸侯国具有相对独立性，后来，
随着王室的衰微，出现了诸侯争霸的分裂割据 局面。（补充）
分封制的特点：
（1）周王是最高的统治者。 （2）分封对象多元化。 （3）维系周王诸侯关系的纽带是土地与义务 （4）臣属关系更明确 （5）层层封授
第一课 夏商制度与西周封建
第一课 夏商制度与西周封建一、夏商两代的政治制度㈠ 夏朝 【前2070~前1600】1. 内容：⑴ 古代中国出现的第一个国家政权⑵ 凌驾于全社会的公共权力⑶ 王位世袭制2. 特点：保留了氏族社会的特点㈡ 商朝 【前1600~前1046】1. 内容：内服与外服制度2. 特点：⑴ 王权与神权紧密结合，垄断神权以强化王权⑵ 商朝与外服的关系相对松散。
商王对方国的控制有限二、西周的政治制度㈠ 封邦建国 —— 分封制1. 含义：分封制又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，以拱卫王室。
2. 分封对象：3. 目的：⑴ 直接目的：适应人口不断发展，疆域不断扩大的需求，为了进行有效的统治⑵ 根本目的：巩固奴隶制国家政权的统治4. 性质：奴隶社会的政治制度5. 特点：⑴ 分封对象多元化，以同姓贵族为主⑵ 周王是最高统治者，为“天下共主”⑶ 权利与义务的统一 【“土地”与“义务”是周王与诸侯之间的纽带】⑷ 层层分授，等级森严6. 作用：⑴ 积极：① 周朝势力范围不断扩大② 周王确立天下共主的地位，统治效果得到加强③ 西周各诸侯国与王室关系更加密切，臣属关系更加明确④ 密切了同周边民族的关系，推动了边疆的经济开发和社会发展⑵ 消极：① 使贵族集团形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序列，带有家族统治色彩② 诸侯有相对的独立性，为以后埋下割据混战隐患③ 随着生产力的发展和诸侯势力强大，春秋时分封制开始瓦解，战国末年完全解体同姓宗族 异姓种族 宗族姻亲 功臣 殷商降族㈡宗法制度1. 含义：处理同一宗族内部之间的亲疏、等级和世袭继承权利的制度。
【宗法制是周人把血缘纽带同政治关系结合起来，与分封制相结合的宗法制度】2. 内容：⑴确立了严格的大宗、小宗体系⑵实行嫡长子继承制3. 核心：嫡长子继承制4. 目的：⑴直接目的：解决贵族之间在权利、财产和土地继承上的矛盾⑵根本目的：为了巩固分封制形成的统治秩序，保证王权稳定5. 特点：⑴家族等级关系与政治隶属关系合一⑵实行嫡长子继承制。
第1课 夏商制度与西周封建
相传尧、舜、禹时期，部落联盟的首领 是通过民主推选产生的。这种方法被称做什 么？ 民主推选部落联盟首领的方法称做禅让。
1、夏朝公共权力的出现
（1)夏代约建于公元前2070年 (2)出现了凌驾于全社会之上的公共权力，出现王 位继承制。（特点）
(3)公元前1600年商汤灭夏。
• 2、商朝的政治制度：内外服制度
公元前1046年，武王伐纣，灭了殷商， 建立周朝，定都镐京，史称西周。
西周镐 京遗址
课堂设问二 西周的政治制度是谁制定的？由哪几部 分组成？ 西周的政治制度主要包 括分封制、宗法制和起维系 作用的礼乐制度。它是执政 的周公修改了商王朝的内外 服制度而制定的。
西周政治制度的 主要制定者周公
二、封邦建国 1.西周的建立
2．西周的封国与商代附属国本质的差别是（ A ） A．宗法制 B．支配与被支配的关系 C．共主制 D．内服与外服制度
B 3．周朝制定各种礼乐制度的根本目的是 （） A．作为各级贵族的生活准则 B．作为维护宗法分封制的工具 C．作为惩罚违礼贵族的依据 D．作为统治阶级的娱乐享受
4．下列制度中，对我国社会影响最深远的是 （ ） C A．礼乐制 B．分封制 C．宗法制 D．井田制
（3）分封制的内容
国王是国家的最高统治者，王畿是周王的直接驻地； 同性亲族是分封的主体； 异性诸侯国的情况不尽相同，既有功臣、姻亲也有 原来的附属国。
材料1：
《荀子·儒效篇》记载：
“（周公）兼治天下，立七十一国，姬姓独 居五十三人。”
姬姓诸侯国
二、封邦建国 （4）分封制作用
①周人的势力范围不断扩大 ②周王确立了天下共主的地位 ③形成了“周王—诸侯—卿大夫—士”的等级序 列
（1）内服是指王畿，即商王直接统治的区域； 外服则是附属国管辖的地区。
第一课 夏商制度与西周封建
3、下列君王中，每日必占卜，遇事必 占卜的君王最有可能是： A、周王 B、商王 C、秦王 D、夏王 4、（2008广东佛山）中国人对与父母 同辈的称谓非常多，比如“伯伯、叔 叔、舅舅、姑妈…“等等，这种现象应 该受中国古代哪种制度影响最大 A分封制 B宗法制 C等级制 D礼乐制
4．《孟子》中记载：“天子适诸侯曰巡 狩……诸侯朝于天子曰述职……一不朝， 则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝， 则六师移之。”这主要反映了（ ） A．西周初年周天子具有至尊权威 B．西周初年诸侯势力逐渐增强 C．诸侯有对周王朝觐述职的义务 D．西周末年周王势力日益衰微
3、礼乐制
礼：泛指宗法等级制度的各种典章、规 则、礼节、仪式； 乐：指音乐、舞蹈、歌咏等。
维护宗法分封制度的工具
思考：夏商周三代早期政治制度 的有哪些特点？
①神权与王权相结合 ②血缘关系与政治关系相结合
③尚未实现权力的高度集中。
精题精练
1、2006年上海A卷《旬子．儒效篇》记载： “（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五 十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这 些同姓亲族受封时，周王给予他们 A封号和耕牛 B土地和耕牛 C土地和人口 D人口和铁犁 2、（2008广东模拟）在西周的封国鲁国的宗 法体系中，处于大宗地位的是 A周王 B鲁国国君 C卿大夫 D士
【解析】A。材料反映分封制下周天子与诸侯之间的权利、义务。 根据材料可知，B、D两项的现象并不能体现，排除B、D；从“一 不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”一 句来看，此时周天子能够节制诸侯。这也是材料要表达的重点。体 现西周初年周天具有至尊权威，故排除C选项。正确选项是A。
5．《左传•昭公七年》：“天有十日，人有十等。 下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大 夫，大夫臣士，士臣皂”。上述材料反映了西周 社会结构的基本特点是( ) A．严格的等级关系 B．嫡长子拥有继承特权 C．通过垄断神权强化王权 D．血缘纽带和政治关系紧密结合
高一历史必修一第一课
• C、②③④
D、②③
概念： 将血缘纽带与政治关系结合起来的一种制度 目的： 维护周王朝的统治和政权的稳定 核心： 嫡长子继承制
体系： 大宗、小宗体系
实质： 按照血缘关系分配政治权力 作用： 保障各级贵族能够享受 “世卿 世禄”的特权。 有利于凝聚宗族，防止纷争，强化王权， “国”“家”一体
西周的宗法制有哪些特点？
C
C
6.时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中 的宗法思想影响仍然存在。你能结合当今社会现 实分析一下它的积极作用和消极影响吗？ 积极作用是注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易 于形成强大的民族凝聚力。 消极影响是强调家庭本位，过分重视人情关系， 人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等 权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多 少有些违背。
• 1、分封制：
概念： 目的： 巩固统治 分封的对象： 内容： 特点： 作用：
解体：
“周公兼 制天下,立七十 一国，姬姓独 居五十三人”。
《荀子· 儒效》
概念： 目的： 巩固统治 分封的对象： 同姓亲族 、姻亲、功臣、先代的贵族 权利：受封土地和人口再分封、享有世袭统治权 义务： 军赋、力役、朝贡 特点： 作用：
第1课
夏商制度与西周封建
一、夏商两代的政治制度
• 1、夏（BC2070）：创立王位世袭制
• 2、商（BC1600）：内、外服制度；神权 色彩
羌方附属 国
鬼方附属 国
商
王畿
人方附属 国 土方附属 国
内外服制度
●商代——弥漫着神权色彩
占 卜 用 的 龟 甲
甲 骨 文 卜 辞
二、西周的政治制度（BC1046）
⑴嫡长子继承制为主要特点，大宗 和小宗有相对性 ⑵ 血缘关系与政治关系相结合 ⑶形成森严的社会等级
第1课夏商制度与西周封建
第一课夏商制度与西周封建课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
教学目标1.知识与能力：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
运用所学的知识，归纳和评价从内外服联盟到封邦建国这一历史过程中早期国家政治制度发展中的内在规律。
2.过程与方法：认识宗法制和分封制的表现形式和对后世的影响，加深对历史和现实的理解，主动参与学习，逐步掌握历史学习的基本方法。
3.情感态度与价值观：通过对早期政治制度的学习，深入理解五千年中华文明的深刻内涵，培养运用历史的、辩证的、发展的眼光看待历史上政治制度的能力。
重难点宗法制、分封制、中国早期政治制度的特点教学过程设计一、新课导入“问我祖先在何处，山西洪洞大槐树。
”为什么我们中国人如此重视寻根祭祖、家族血缘呢？这种文化的形成要追溯到商周时期。
夏商周时期是中华文明的勃兴时期，先民们在这一时期创造了灿烂的青铜的文明，奠定了中国作为文明古国的历史地位。
这一时期，中国传统政治体制也经历了它的形成阶段。
其中，重要的政治制度包括商朝的内外服制度、西周的分封制和宗法制。
二、夏商两代的政治制度我们中国口耳相传的历史是从三皇五帝开始的，三皇是伏羲、女娲、神农，五帝为皇帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。
舜晚年把王位禅让于禹，舜死后，推荐舜的儿子商均为王，各部落首领不朝拜商均而归禹，于是禹继位为帝。
禹继位之后，举荐贤人皋陶为接班人，把国家大事交由皋陶来处理，然而皋陶没有当最高领导人的命，先禹而亡。
禹有举荐益为接班人。
禹死后，益仿效先王，举荐禹的儿子启为王，没想到天下诸侯，去益而归启，于是启即帝位。
《竹书纪年》记载，益干启位，启杀之。
不管是和平夺权，还是暴力夺权，父传子家天下已成为一种事实，中国结束了原始社会，进入了一个新的历史发展阶段。
约公元前2070年，中国古代第一个国家政权夏朝出现。
公元前1600年，商族首领成汤灭夏，建立商朝。
商朝主要的政治制度是内服与外服制度。
第1课--夏商制度和西周封建
二、商朝的内外服制度
“服”的本意是指服事天
子。内服、外服是指不
同部族活动的附属区国 域
附属国
附属国
都城
王畿
附属国
很多同学看过 《封神榜》， 在这部小说或 者说电视剧中 讲述的是周武 王灭商的故事， 那一个强大的 周朝建立以后，
如果让你来治理怎么进行？当时没有先进的联 系和交通工具，你可以做什么？
周公
“三监之乱”
周武王封商纣王的长子武庚为诸侯， 由他继续统治商王朝中心地带的遗民。 然后将商王畿的其余部分一分为三，封 自己的三个弟弟管叔、蔡叔和霍叔为 “三监”，分别镇守。
在周成王年幼的时候，周公为保幼王 而以周王身份号令天下，引起贵族阶层 的不满。以武庚为首的殷商残余势力便 串通三监发动叛乱。在新兴的西周王朝 内外交困之时，周公坚决回击，平定三 监叛乱并乘胜挥师东进，击败叛乱的东 方小国，扩大疆土。
开国领袖毛泽东之 所以文能安邦、武能定 国，在很大程度上得益 于他对中外历史的深入 研究和领悟。他不仅驰 骋史海，熟读了古今史 籍，还点评了二十四史。 其运用历史知识之娴熟， 分析现实问题之精辟， 足见历史思维对一代伟 人的影响之大。
诺贝尔物理学奖获
得者杨振宁先生所研 究的“对称与物理学” 课题，在很大程度上 基于他对中国古代冶 金、建筑、文学、思 想观念的了解。他浓 厚的中国古代文化底 蕴对于他发现物理学 科要解决的理论问题 起了重要作用。
广义上包括自然史和人类史（政治、经济、文化）
狭义上指人类社会以往的发展过程
历史学：研究人类社会发展过程中的各种历史 现象并探寻其发生发展规律的科学。
二、为什么要学习历史?
唐太宗李世民曾经说过：以铜为镜可以正衣 冠，以人为镜可以知品行，以史为镜可以知兴 替。
第一课夏商制度与西周封建
积极作用是注重家庭建设，提倡尊老爱幼， 易于形成强大的民族凝聚力。
消极影响是强调家庭本位，过分重视人情 关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主 意识和平等权利受到约束。
这与现代的平等和法制意识多少有些违背。
(1)分封制
3.影响： 通过分封，周人的势力范围不断扩大 周王确立了天下共主的地位，统治效果得 到加强 分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸 侯—卿大夫—士”的等级序列
如何进行分封？分封过后的财产如何继承和在 分封？
(2)宗法制
1.性质：把血缘纽带同政治关系结Fra bibliotek起来的 一种措施
2.目的：为巩固分封制形成的统治秩序，解 决贵族之间在权力、财产和土地继承上的 矛盾
(3)礼乐制度——维护宗法分封制度的工具
礼：泛指宗法等级制度的各种典章、规则、 礼节、仪式
乐：指音乐、舞蹈、歌咏等。 不同等级、身份要遵循不同的礼乐制度 作用：使人贵贱有等，各安其分
一般贵族的服饰
衮服
（4）分封制、宗法制、礼乐制度的关系
• 宗法制是与分封制紧紧糅合在一起的以血缘、姻 亲为纽带的政治制度，嫡长子继承制使周天子世 代皆为大宗，为所有诸侯国政治上的共主。宗法 和政权实际合二为一。
• 为维系宗法分封制度，周公又制定了一套完整、 严格的等级礼仪制度，作为各级贵族必须遵从的 生活准则，谁也不得逾越。分封制度、宗法制度 和礼乐制度，三者互为表里，紧密相连，反映了 周朝政治制度的成熟。
联系实际
时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统 文化中的宗法思想影响仍然存在。你能结 合当今社会，现实分析一下它的积极作用 和消极影响吗？
(2)宗法制
3.内容： A.宗法制度确立了严格的大宗、小宗体系
实行嫡长子继承制度 嫡长子被称为宗子，为大宗 嫡长子的同母兄弟和庶母兄弟为小宗
消极影响是强调家庭本位，过分重视人情 关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主 意识和平等权利受到约束。
这与现代的平等和法制意识多少有些违背。
(1)分封制
3.影响： 通过分封，周人的势力范围不断扩大 周王确立了天下共主的地位，统治效果得 到加强 分封制使西周贵族集团形成了“周王—诸 侯—卿大夫—士”的等级序列
如何进行分封？分封过后的财产如何继承和在 分封？
(2)宗法制
1.性质：把血缘纽带同政治关系结Fra bibliotek起来的 一种措施
2.目的：为巩固分封制形成的统治秩序，解 决贵族之间在权力、财产和土地继承上的 矛盾
(3)礼乐制度——维护宗法分封制度的工具
礼：泛指宗法等级制度的各种典章、规则、 礼节、仪式
乐：指音乐、舞蹈、歌咏等。 不同等级、身份要遵循不同的礼乐制度 作用：使人贵贱有等，各安其分
一般贵族的服饰
衮服
（4）分封制、宗法制、礼乐制度的关系
• 宗法制是与分封制紧紧糅合在一起的以血缘、姻 亲为纽带的政治制度，嫡长子继承制使周天子世 代皆为大宗，为所有诸侯国政治上的共主。宗法 和政权实际合二为一。
• 为维系宗法分封制度，周公又制定了一套完整、 严格的等级礼仪制度，作为各级贵族必须遵从的 生活准则，谁也不得逾越。分封制度、宗法制度 和礼乐制度，三者互为表里，紧密相连，反映了 周朝政治制度的成熟。
联系实际
时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统 文化中的宗法思想影响仍然存在。你能结 合当今社会，现实分析一下它的积极作用 和消极影响吗？
(2)宗法制
3.内容： A.宗法制度确立了严格的大宗、小宗体系
实行嫡长子继承制度 嫡长子被称为宗子，为大宗 嫡长子的同母兄弟和庶母兄弟为小宗
第1课夏商制度与西周封建
先代贵族
燕
齐
晋
周
卫 宋
鲁
西 周 疆 域 及 主 要 诸 侯 国
3）臣属关系更加明确
授予人民和土地
周王朝
臣服并履行义务
诸侯国
4）层层分封的贵族等级序列
周王 诸侯 卿大夫 士
二、西周的政治制度
1、西周建立：
① 建国: B.C.1046年;武王伐纣;都镐京 ② 建制: 周公--摄政
2、分封制——封邦建国 ① 定义：课本第2页 1）周王是国家最高统治者。 ② 内容： 2）分封对象的多元化。 3）臣属关系更加明确。 4）层层分封的等级序列。 影响：课本第3页
C
2、按西周宗法制的规定，下列相关范围内一定能成为 大宗的是（ ）
①周王室－周王正妻所生之子 ②周王室－周王 嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国－诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地－卿大夫嫡长子、嫡长孙 A、①②③④
C、②③④
B、①②周王，你将给你的兄弟们 什么待遇？你们之间的关系是怎样的？这反映了什 么政治制度及其特点？
小结: 夏代的政治制度保留着氏族公社的特点, 商朝实行内外服制度,西周实行宗法分封制。 我们可以归纳出中国早期政治制度的什么特 点？ 带有浓厚的部族血缘色彩，形成了以宗法 制为核心的政治制度体系。 尚未形成权力的高度集中。
课堂练习 1、据说周公东征以后，“封建亲戚，以藩屏周”。其 中的“封建”指的是（ ） A、实行宗法制 C、分封诸侯国 B、进行封建改革 D、建立等级制度
待遇：封为诸侯 关系：我是大宗，他们是小宗。我们两者既是家庭成员， 又是政治隶属关系。 制度：宗法制度；
特点：血缘关系色彩浓厚
课堂设问 什么是礼乐制度？起了什么作用？ 礼：泛指宗法等级制度的各种典章、 规则、礼节、仪式；乐：指音乐、舞蹈、 歌咏等。
燕
齐
晋
周
卫 宋
鲁
西 周 疆 域 及 主 要 诸 侯 国
3）臣属关系更加明确
授予人民和土地
周王朝
臣服并履行义务
诸侯国
4）层层分封的贵族等级序列
周王 诸侯 卿大夫 士
二、西周的政治制度
1、西周建立：
① 建国: B.C.1046年;武王伐纣;都镐京 ② 建制: 周公--摄政
2、分封制——封邦建国 ① 定义：课本第2页 1）周王是国家最高统治者。 ② 内容： 2）分封对象的多元化。 3）臣属关系更加明确。 4）层层分封的等级序列。 影响：课本第3页
C
2、按西周宗法制的规定，下列相关范围内一定能成为 大宗的是（ ）
①周王室－周王正妻所生之子 ②周王室－周王 嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国－诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地－卿大夫嫡长子、嫡长孙 A、①②③④
C、②③④
B、①②周王，你将给你的兄弟们 什么待遇？你们之间的关系是怎样的？这反映了什 么政治制度及其特点？
小结: 夏代的政治制度保留着氏族公社的特点, 商朝实行内外服制度,西周实行宗法分封制。 我们可以归纳出中国早期政治制度的什么特 点？ 带有浓厚的部族血缘色彩，形成了以宗法 制为核心的政治制度体系。 尚未形成权力的高度集中。
课堂练习 1、据说周公东征以后，“封建亲戚，以藩屏周”。其 中的“封建”指的是（ ） A、实行宗法制 C、分封诸侯国 B、进行封建改革 D、建立等级制度
待遇：封为诸侯 关系：我是大宗，他们是小宗。我们两者既是家庭成员， 又是政治隶属关系。 制度：宗法制度；
特点：血缘关系色彩浓厚
课堂设问 什么是礼乐制度？起了什么作用？ 礼：泛指宗法等级制度的各种典章、 规则、礼节、仪式；乐：指音乐、舞蹈、 歌咏等。
第1课夏商制度与西周封建
岳麓版试验教科书政治文明历程（必修一）
中国早期文明
第一课
夏商制度与西周封建
一、夏商两代社会的政治制度 1、古代中国第一个国家政权：夏朝 （公元前2070年）（四大文明地区）出现了凌 驾于全社会之上的公共权力 2、商朝建立：公元前1600年 特点：（1）内外服制度 （2）通过垄断神权强化王权
二、周朝的政治制度——分封制、宗法制、礼乐制 分封制（封邦建国、封建） 1.分封的对象是谁？
“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列。
宗法制
大宗、小宗示意图
（层层封授）
①目的： 直接-解决贵族之间权利、财产、土地继承的矛盾
②核心—— 嫡长子继承制 大宗、小宗： 周王自称天子，王位由嫡长子继承，称为大宗。其余 庶子有的被分封为诸侯，对天子为小宗，在本国为大 宗，其职位亦由嫡长子继承。卿、大夫，士，依次排 列。 大、小宗的关系： 相对的；不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系。
《荀子》记载：“（周公）兼制天下天下，立七十一国， 姬姓独居五十三人” 。 (前1046年)
2. 分封什么？
土地和人口（土地为核心)
3.受封后需要对中央履行何种义务？
服从周王室政令； 承担军事义务； 朝觐、贡赋
4.分封制有何效果？
①.对周王——周王确立了天下共主的地位，统
治效果得到加强。 ②对国家——周人的势力范围不断扩大。 ③.对社会秩序——使西周贵族集团形成了
周礼作为各级贵族的政治 和生活的准则，成为维护宗法
分封制度的工具。
教学小结
夏（凌驾于全社会之上的公共权力）
分封制
商（内外服制度）
目的： 对象： 内容： 影响：
目的： 特点：（实质）把血缘纽带与 政治关系结合起来 （核心） 嫡长子继承制 大宗、小宗是相对的 影响
中国早期文明
第一课
夏商制度与西周封建
一、夏商两代社会的政治制度 1、古代中国第一个国家政权：夏朝 （公元前2070年）（四大文明地区）出现了凌 驾于全社会之上的公共权力 2、商朝建立：公元前1600年 特点：（1）内外服制度 （2）通过垄断神权强化王权
二、周朝的政治制度——分封制、宗法制、礼乐制 分封制（封邦建国、封建） 1.分封的对象是谁？
“周王—诸侯—卿、大夫—士”的等级序列。
宗法制
大宗、小宗示意图
（层层封授）
①目的： 直接-解决贵族之间权利、财产、土地继承的矛盾
②核心—— 嫡长子继承制 大宗、小宗： 周王自称天子，王位由嫡长子继承，称为大宗。其余 庶子有的被分封为诸侯，对天子为小宗，在本国为大 宗，其职位亦由嫡长子继承。卿、大夫，士，依次排 列。 大、小宗的关系： 相对的；不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系。
《荀子》记载：“（周公）兼制天下天下，立七十一国， 姬姓独居五十三人” 。 (前1046年)
2. 分封什么？
土地和人口（土地为核心)
3.受封后需要对中央履行何种义务？
服从周王室政令； 承担军事义务； 朝觐、贡赋
4.分封制有何效果？
①.对周王——周王确立了天下共主的地位，统
治效果得到加强。 ②对国家——周人的势力范围不断扩大。 ③.对社会秩序——使西周贵族集团形成了
周礼作为各级贵族的政治 和生活的准则，成为维护宗法
分封制度的工具。
教学小结
夏（凌驾于全社会之上的公共权力）
分封制
商（内外服制度）
目的： 对象： 内容： 影响：
目的： 特点：（实质）把血缘纽带与 政治关系结合起来 （核心） 嫡长子继承制 大宗、小宗是相对的 影响
第1课《夏商制度与西周封建》
三、西周制度宗法制
1.目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间的矛盾 2.内容： ①核心：以嫡长子继承制为核心 ②体系：严格的大、小宗体系，大宗与小综的关系是相对的 ③实质与特点：血缘纽带同政治关系相结合；家族等级关系与 政治隶属关系相结合。 3.作用 ①对家族：有利于凝聚宗族，防止内部纷争
②对王权：强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起
钻凿卜骨的工具
天子用鼎
诸侯用鼎
士大夫用鼎
据史料载：周王定朝时，曾制九鼎，象征九州。 周王可用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎， 元士用三鼎，彼此不可逾越。
合作探究难点二：中国古代早期政治制度的特点 1.以血缘为纽带：将国家权力与家族关系结合起来， 形成“家国一体”的局面。 2.等级森严：以宗法分封制为核心形成了“周王---诸 侯---卿大夫---士”的等级系列，不同等级的权利和义 务固定，很难逾越。
乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不
和敬；乐在族长乡里之中，长幼同听之，则莫 不和顺；乐在闺门之内，父子兄弟同听之，则 莫不和亲。乐者，天地之和也。
教师点拨难点一
分封制、宗法制与礼乐制的关系
在政治上的体现
分封制
基础和实施依据
宗法制
礼乐制
①分封制是宗法制在政治上体现:周天子以嫡长子世袭，其余诸子分封为诸
学以致用
感悟历史：带有宗法色彩的词汇
“四海之内皆
法， “任人唯
”
；“光
处置”
耀
” ； 阵
。
“一人有罪,株连 手艺“传 “ 堂— 不传 ”
谱—族田” 重男轻女
身边的事：过年迎家堂
感悟历史：说说身边的事
全球华人西安祭祖 时至今日，宗法制已经消亡，但中国传统文化中的宗法思想影 响仍然存在。你能举出你身边的一些具体的事例吗？ 活动：说给同桌听 老师展示参考答案 学生阅读体会。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
b.商王对外服的控制力是有限的。 c.神权色彩浓厚，通过垄断神权来强化王权。
----《礼记》 外 服
西周镐京遗址。
公元前1046年，武王伐纣，灭了殷商， 建立周朝，定都镐京，史称西周。
周公的困境与智慧
西周政治制度的总设计师 周公
困 境 一
疆域空前扩大，如何实行有效的统治？
二、西周的政治制度
（一）分封制
强调家庭本位，重人情,裙带意识浓，不利民主法 制意识的培育和民主法治建设
困 境 三
如何让贵族们在政治和生活中自觉贯彻 分封与宗法的原则？
礼乐制度
礼乐制度将宗法等级制具体化、生活化。
（三）礼乐制度
礼－－贵族生活的行为秩序
主要内容：要求贵族在衣食住行等方面都要符合
自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别。
局限（消极）：
受封诸侯有相当大的独立性，易形成分裂割 据，威胁中央。
周族先世本居于岐山下的周原 周文王時期 周武王灭殷时 周人势力范围扩张至 周公东征后 黃河下游和淮河流域
殷
燕
黃河中游 霍 晋
渭水
管 洛邑
卫
黃河下游 淮河
齐 魯
蔡
周族势力的扩张
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣
困 境 二
商朝后期经常发生王位纷争，出现九世之乱，如 何避免争端，解决继承权的问题？
实战演练
1、观察下表：周天子年老了，按照西周 宗法制的规定，谁有资格继承王位？
妻妾 妻 妾一 妾二 一般称谓 ＊ A、三哥（20岁） B、四哥（14岁） C、大哥（25岁） D、二哥（22岁）
2、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地 位的是： A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士 3、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族 网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制 的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是： 1）周王室——周王正妻所生之子 2）周王室——周王嫡长子、嫡长孙 3）诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 4）卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.1234 B.123 C.234 D.23
B
C
4、宗法制的特点
1、以嫡长子继承制为核心 2、血缘关系与政治关系相结合 3、大宗、小宗的关系是相对的 4、等级森严
5、宗法制的作用：
①保障各级贵族“世卿世禄”的特权 ；
②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王
权，把国与家密切地结合在一起 。
全球华人西安祭祖
周星驰宁波寻根问祖
重家庭建设，提倡尊老爱幼；利于提高家族、民 后世： 族凝聚力
据史料记载，周初封建的诸侯，主要是同姓 （姬姓）子弟；《荀子· 儒效篇》说：周公“兼 制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” 《左传· 昭公二十八年》也说：“昔武王克商， 光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国 者四十人，皆举亲也。” 以同姓亲族为主体
二、西周的政治制度 （BC1046—BC771）
崩、驾崩 薨（hong) 卒 不禄
去世
天子用鼎
诸侯用鼎
士大夫用鼎
据史料载：周王定朝时，曾制九鼎，象征 九州。周王可用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用 五鼎，元士用三鼎，彼此不可逾越。
据《周礼》记载，衮服是西周 统治阶级的最高一级礼服。
西周一般贵族服饰
礼乐制度是维护西周分封制与宗法制的工具，但 礼乐文明凸现了西周文明高贵、典雅和精致的一面， 在世界文明史上独具特色。
高中历史课程结构
特 点
专 题 史 中 外 合 编
必修模块
必 修 1 必 修 2
选修模块
近代社会的政治文明历程 经济成长历Fra bibliotek 文化发展历程
民主思想与实践
历史上重大改革回眸 20世纪的战争与和平 中外历史人物评论 探索历史的奥秘 世界文化遗产荟萃
必 修 3
第一单元 中国古代的中央集权制度
夏商周秦西东汉 夏商周
2.商朝:内外服制度(约BC1600--BC1046)
商王直接统治的区域 （1）内服： 外 服 附属国管理的区域 （2）外服：
材料一“殷道衰，诸侯或不至。殷复兴，诸侯归之。” -----《史记》 材料二 “国之大事，在祀与戎。”----《左传》
内 服
“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”
(3)根据材料指出商朝政治制度的特点有哪些？ 外 服 a.商王在不同程度上具有支配内外服的实际权力。
④主要封国： 鲁、齐、卫、燕、晋、宋
周王
土地 人口 物资 武器
服从 守土 朝觐 纳贡 出征 劳役
天子 分 封 制 的 等 级 序 列
诸侯
诸候
（享有世袭统治权，可以再 分封、可以设官、建立军队 和征赋）
﹝卿﹞大夫
士
庶民
奴隶
卿大夫 士
3、分封制的影响： 作用（积极）： ①周人的势力范围不断扩大； ②周王确立了天下共主的地位，统治得到 加强； ③分封制使西周贵族集团形成了“周王— —诸侯——卿大夫——士”的等级序列.
嫡长子 余嫡子及庶子
士 大宗与小宗的关系是相对的
家族等级关系+政治隶属关系
西 周 宗 法 制
特点④：严格的等级制度
王位应该由谁来继承呢？ 你的依据是什么呢？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有 四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子—— 大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子— —大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该 “立嫡以长不以贤， 听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿 立子以贵不以长。” 子，当然应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾 答：二儿子；嫡长子继承制。 帼不让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的 儿子，父王一定会挑我的。
宗法制是分封制的基础和实施法则； 分封制是宗法制在政治制度上的体现，二 者互为表里，相互依存； 试分析：分封制、宗法制、礼乐制度三者 礼乐制度是维护西周分封制与宗法制的工 的关系。 具。
政治制度方面的表现
分封制
权利的分配
血缘纽带
宗法制
权利的继承
维护的工具
维护的工具
礼乐制
①春秋时期，周天子失去了天下共主的地位，由“礼乐征伐自天 子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。 ②战国时期，随着新兴地主阶级的兴起，由“礼乐征伐自诸侯出 ” 变为“礼乐征伐自大夫出”。
1、目的： 2、内容：
拱卫王室，巩固周朝的统治 “封建亲戚，以蕃屏周”。
（一）分封制 —— 封邦建国（古文中封建指分封制）
①周王 周王是国家的最高统治者。——核心 ②受封对象、主体是？
同姓亲族(主体）、异姓功臣、姻亲、前代贵族等
③权利与义务：
权利：土地、人口（受封的核心）、物资、武装和政治权力 义务：政治、经济、军事义务。例如：烽火戏诸侯。
探究： ①分封制的目的是什么？ ②如果你是周王，你该怎样进行分封 呢？分给哪些人？受封者将获得的好处 （权利）和应尽的义务是什么？ ③分封制的作用有哪些？ ④分封制有哪些局限性？
据史料记载，周武王病死后，子成王诵继 立。成王年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵 驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周 公有夺取王位的意图，对周公极为不满，致 使纣子武庚有机可乘，拉拢二叔，又联合东 方的徐奄等部起兵反周，经过三年苦战，才 被平定。战后，周公意识到分封势在必行， 在“吊二叔之不咸”之余,“封建亲戚，以蕃 屏周”。 从以上材料中可以看出实行分封制的目的 是什么？
探讨：
中国早期政治制度的特点？
（1）神权和王权相结合， 具有神秘色彩； （2）血缘关系和政治关 系相结合； （3）中央尚未实现权力 的高度集中。 （4）等级森严。
作业布置：(记忆)
1、分封制的目的、分封的对象（主体）、 核心内容、作用。 2、宗法制的核心内容、特点、作用。 3、宗法制、分封制、礼乐制三者的关系。 4、中国早期政治制度的特点。
（二）宗法制 1、含义： 2、目的： 3、内容：嫡长子继承制（核心）
严格的大宗、小宗体系；
西周宗法制度示意图
嫡（正妻）、嫡子（正妻之子）、嫡长子（正妻的长子）、 庶子（妾生 的儿子）
嫡长子（嫡长孙……）
天子 嫡长子（嫡长孙…… ） 大宗 (宗主)
小宗
大宗
诸侯
小宗 嫡长子（嫡长孙…… ） 大宗 卿 大夫 小宗 嫡长子…… 大宗 小宗 庶
乐－－指音乐、舞蹈、歌咏等
不同等级、身份要遵循不同的礼乐制度，但 可以共同欣赏以使上下“和同”。
五 吉礼 凶礼 宾礼
礼 军礼 嘉礼
吉礼：多用于奴隶主祭祀上天和鬼神；
凶礼：多用于丧葬凶荒之事； 如何称呼“死”呢？
宾礼：多用于朝聘往来； 天子 诸侯
军礼：多用于出兵征伐；
嘉礼：多用于宴饮嫁娶
大夫
士 平民
第1课 夏商制度与西周封建
课标要求：
了解宗法制和分封制的基本 内容，认识中国早期政治制度的 特点。
一、夏商两代的政治制度
（一）夏朝（约BC2070——约BC1600）
1、出现了凌驾于全社会之上的公共权力 2、王位世袭制取代禅让制
什么是公共权力？ 公共权力一般指由立法、行政、执法、司法 等国家和社会的公共机构行使的权力。
三国两晋南北朝
隋唐五代北南宋 下接元明和清朝
第一单元 中国古代的中央集权制度
古 代 中 国 的 政 治 制 度
夏： 商： 周： （公元前2070年——公元前221年）
中国早期 政治制度
秦： ------确立
专制主义 中央集权制
汉唐----元： -------成熟
明清： -------强化
（公元前221年——1912年）
课堂小结：
1、了解夏商政治制度， 2、列举西周的主要政治制度、相互关系 3、理解分封制的目的、内容、作用 4、理解宗法制的目的、特点、影响。
----《礼记》 外 服
西周镐京遗址。
公元前1046年，武王伐纣，灭了殷商， 建立周朝，定都镐京，史称西周。
周公的困境与智慧
西周政治制度的总设计师 周公
困 境 一
疆域空前扩大，如何实行有效的统治？
二、西周的政治制度
（一）分封制
强调家庭本位，重人情,裙带意识浓，不利民主法 制意识的培育和民主法治建设
困 境 三
如何让贵族们在政治和生活中自觉贯彻 分封与宗法的原则？
礼乐制度
礼乐制度将宗法等级制具体化、生活化。
（三）礼乐制度
礼－－贵族生活的行为秩序
主要内容：要求贵族在衣食住行等方面都要符合
自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别。
局限（消极）：
受封诸侯有相当大的独立性，易形成分裂割 据，威胁中央。
周族先世本居于岐山下的周原 周文王時期 周武王灭殷时 周人势力范围扩张至 周公东征后 黃河下游和淮河流域
殷
燕
黃河中游 霍 晋
渭水
管 洛邑
卫
黃河下游 淮河
齐 魯
蔡
周族势力的扩张
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣
困 境 二
商朝后期经常发生王位纷争，出现九世之乱，如 何避免争端，解决继承权的问题？
实战演练
1、观察下表：周天子年老了，按照西周 宗法制的规定，谁有资格继承王位？
妻妾 妻 妾一 妾二 一般称谓 ＊ A、三哥（20岁） B、四哥（14岁） C、大哥（25岁） D、二哥（22岁）
2、在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地 位的是： A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士 3、通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族 网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制 的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是： 1）周王室——周王正妻所生之子 2）周王室——周王嫡长子、嫡长孙 3）诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙 4）卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.1234 B.123 C.234 D.23
B
C
4、宗法制的特点
1、以嫡长子继承制为核心 2、血缘关系与政治关系相结合 3、大宗、小宗的关系是相对的 4、等级森严
5、宗法制的作用：
①保障各级贵族“世卿世禄”的特权 ；
②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王
权，把国与家密切地结合在一起 。
全球华人西安祭祖
周星驰宁波寻根问祖
重家庭建设，提倡尊老爱幼；利于提高家族、民 后世： 族凝聚力
据史料记载，周初封建的诸侯，主要是同姓 （姬姓）子弟；《荀子· 儒效篇》说：周公“兼 制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” 《左传· 昭公二十八年》也说：“昔武王克商， 光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国 者四十人，皆举亲也。” 以同姓亲族为主体
二、西周的政治制度 （BC1046—BC771）
崩、驾崩 薨（hong) 卒 不禄
去世
天子用鼎
诸侯用鼎
士大夫用鼎
据史料载：周王定朝时，曾制九鼎，象征 九州。周王可用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用 五鼎，元士用三鼎，彼此不可逾越。
据《周礼》记载，衮服是西周 统治阶级的最高一级礼服。
西周一般贵族服饰
礼乐制度是维护西周分封制与宗法制的工具，但 礼乐文明凸现了西周文明高贵、典雅和精致的一面， 在世界文明史上独具特色。
高中历史课程结构
特 点
专 题 史 中 外 合 编
必修模块
必 修 1 必 修 2
选修模块
近代社会的政治文明历程 经济成长历Fra bibliotek 文化发展历程
民主思想与实践
历史上重大改革回眸 20世纪的战争与和平 中外历史人物评论 探索历史的奥秘 世界文化遗产荟萃
必 修 3
第一单元 中国古代的中央集权制度
夏商周秦西东汉 夏商周
2.商朝:内外服制度(约BC1600--BC1046)
商王直接统治的区域 （1）内服： 外 服 附属国管理的区域 （2）外服：
材料一“殷道衰，诸侯或不至。殷复兴，诸侯归之。” -----《史记》 材料二 “国之大事，在祀与戎。”----《左传》
内 服
“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”
(3)根据材料指出商朝政治制度的特点有哪些？ 外 服 a.商王在不同程度上具有支配内外服的实际权力。
④主要封国： 鲁、齐、卫、燕、晋、宋
周王
土地 人口 物资 武器
服从 守土 朝觐 纳贡 出征 劳役
天子 分 封 制 的 等 级 序 列
诸侯
诸候
（享有世袭统治权，可以再 分封、可以设官、建立军队 和征赋）
﹝卿﹞大夫
士
庶民
奴隶
卿大夫 士
3、分封制的影响： 作用（积极）： ①周人的势力范围不断扩大； ②周王确立了天下共主的地位，统治得到 加强； ③分封制使西周贵族集团形成了“周王— —诸侯——卿大夫——士”的等级序列.
嫡长子 余嫡子及庶子
士 大宗与小宗的关系是相对的
家族等级关系+政治隶属关系
西 周 宗 法 制
特点④：严格的等级制度
王位应该由谁来继承呢？ 你的依据是什么呢？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有 四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子—— 大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子— —大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该 “立嫡以长不以贤， 听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿 立子以贵不以长。” 子，当然应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾 答：二儿子；嫡长子继承制。 帼不让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的 儿子，父王一定会挑我的。
宗法制是分封制的基础和实施法则； 分封制是宗法制在政治制度上的体现，二 者互为表里，相互依存； 试分析：分封制、宗法制、礼乐制度三者 礼乐制度是维护西周分封制与宗法制的工 的关系。 具。
政治制度方面的表现
分封制
权利的分配
血缘纽带
宗法制
权利的继承
维护的工具
维护的工具
礼乐制
①春秋时期，周天子失去了天下共主的地位，由“礼乐征伐自天 子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。 ②战国时期，随着新兴地主阶级的兴起，由“礼乐征伐自诸侯出 ” 变为“礼乐征伐自大夫出”。
1、目的： 2、内容：
拱卫王室，巩固周朝的统治 “封建亲戚，以蕃屏周”。
（一）分封制 —— 封邦建国（古文中封建指分封制）
①周王 周王是国家的最高统治者。——核心 ②受封对象、主体是？
同姓亲族(主体）、异姓功臣、姻亲、前代贵族等
③权利与义务：
权利：土地、人口（受封的核心）、物资、武装和政治权力 义务：政治、经济、军事义务。例如：烽火戏诸侯。
探究： ①分封制的目的是什么？ ②如果你是周王，你该怎样进行分封 呢？分给哪些人？受封者将获得的好处 （权利）和应尽的义务是什么？ ③分封制的作用有哪些？ ④分封制有哪些局限性？
据史料记载，周武王病死后，子成王诵继 立。成王年幼，武王弟周公旦辅政，而带兵 驻守在殷都周围的管叔、蔡叔等贵族怀疑周 公有夺取王位的意图，对周公极为不满，致 使纣子武庚有机可乘，拉拢二叔，又联合东 方的徐奄等部起兵反周，经过三年苦战，才 被平定。战后，周公意识到分封势在必行， 在“吊二叔之不咸”之余,“封建亲戚，以蕃 屏周”。 从以上材料中可以看出实行分封制的目的 是什么？
探讨：
中国早期政治制度的特点？
（1）神权和王权相结合， 具有神秘色彩； （2）血缘关系和政治关 系相结合； （3）中央尚未实现权力 的高度集中。 （4）等级森严。
作业布置：(记忆)
1、分封制的目的、分封的对象（主体）、 核心内容、作用。 2、宗法制的核心内容、特点、作用。 3、宗法制、分封制、礼乐制三者的关系。 4、中国早期政治制度的特点。
（二）宗法制 1、含义： 2、目的： 3、内容：嫡长子继承制（核心）
严格的大宗、小宗体系；
西周宗法制度示意图
嫡（正妻）、嫡子（正妻之子）、嫡长子（正妻的长子）、 庶子（妾生 的儿子）
嫡长子（嫡长孙……）
天子 嫡长子（嫡长孙…… ） 大宗 (宗主)
小宗
大宗
诸侯
小宗 嫡长子（嫡长孙…… ） 大宗 卿 大夫 小宗 嫡长子…… 大宗 小宗 庶
乐－－指音乐、舞蹈、歌咏等
不同等级、身份要遵循不同的礼乐制度，但 可以共同欣赏以使上下“和同”。
五 吉礼 凶礼 宾礼
礼 军礼 嘉礼
吉礼：多用于奴隶主祭祀上天和鬼神；
凶礼：多用于丧葬凶荒之事； 如何称呼“死”呢？
宾礼：多用于朝聘往来； 天子 诸侯
军礼：多用于出兵征伐；
嘉礼：多用于宴饮嫁娶
大夫
士 平民
第1课 夏商制度与西周封建
课标要求：
了解宗法制和分封制的基本 内容，认识中国早期政治制度的 特点。
一、夏商两代的政治制度
（一）夏朝（约BC2070——约BC1600）
1、出现了凌驾于全社会之上的公共权力 2、王位世袭制取代禅让制
什么是公共权力？ 公共权力一般指由立法、行政、执法、司法 等国家和社会的公共机构行使的权力。
三国两晋南北朝
隋唐五代北南宋 下接元明和清朝
第一单元 中国古代的中央集权制度
古 代 中 国 的 政 治 制 度
夏： 商： 周： （公元前2070年——公元前221年）
中国早期 政治制度
秦： ------确立
专制主义 中央集权制
汉唐----元： -------成熟
明清： -------强化
（公元前221年——1912年）
课堂小结：
1、了解夏商政治制度， 2、列举西周的主要政治制度、相互关系 3、理解分封制的目的、内容、作用 4、理解宗法制的目的、特点、影响。