幼儿园小班绘画刺猬美术教案
小班美术《可爱的小刺猬》教案
小班美术《可爱的小刺猬》教案教学目标1.帮助学生了解小刺猬的特征和外观。
2.发挥学生的想象和创造力，鼓励他们通过绘画表达自己的想法和感受。
3.培养学生的绘画技能和创造力。
4.培养学生的团队合作能力和互动能力。
教学内容1.小刺猬的外形、特征和生活习性。
2.绘画基础：画笔、颜料、画布、画板等。
3.绘画基本技巧：画线、涂色、混色、倾斜、盖印、刮等。
4.探索创造力：如何通过绘画表达情感和想法。
教学过程第一节课：小刺猬的特征和外貌1.教师通过展示图片等教学资源，向学生介绍小刺猬的外貌和特征，提出问题激发学生的好奇心和兴趣，引导学生思考和探索小刺猬的生活习性。
2.调动学生的参与积极性，让每个学生在这个小组里介绍一下自己喜欢的小动物的外貌和特征，并谈谈自己的感受和想法。
3.给每个学生分发画纸和画笔，让他们画出自己设想中的小刺猬。
第二节课：绘画基础1.教师向学生展示各种画笔、颜料、画布和画板，在现场演示各种基本绘画技巧，如画线、涂色、混色、倾斜、盖印、刮等。
2.让学生自由搭配各种颜色和各种笔触，以自己的方式表现出刺猬的形态、特征和外貌。
3.教师和其他助教员工在旁边指导和帮助学生，鼓励他们独立思考和独立创作。
第三节课：探索创造力1.在这个环节，教师鼓励学生通过绘画表达自己的情感和想法，发挥他们的创造力和想象力。
2.提供多种绘画材料和工具，让学生自由发挥，激发他们的创造力，创作出自己的刺猬作品。
3.教师引导学生从小刺猬的角度和角度思考和创作，从而培养他们的想象力和创造力。
学生可以使用手指、海绵、针等特殊工具，来营造各种创意效果。
教学效果在这门课程中，学生们获得了许多绘画方面的知识和技能，学会了如何观察和描述小刺猬的特征和外貌。
他们在探索创造力时变得更加自信和独立，也加强了他们的团队合作和互动能力。
刺猬美术教案6篇
刺猬美术教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术小刺猬教案
小班美术小刺猬教案
教案：小班美术课教案-小刺猬
教学目标：
1. 学生能够了解小刺猬的外貌特征和生活习性。
2. 学生能够运用简单的绘画技巧，画出小刺猬的形象。
教学准备：
1. 小刺猬图片。
2. 彩色铅笔、彩色纸、剪刀和胶水。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
通过展示小刺猬的图片，引起学生的兴趣。
问学生们是否了解小刺猬，调动学生的主动参与。
2. 学习（10分钟）
介绍小刺猬的外貌特征和生活习性。
可以利用图片和简单的语言描述，让学生们了解小刺猬的长相和生活习性。
3. 创作（30分钟）
用彩色纸裁剪出小刺猬的形状，并给每个学生分发一张小刺猬的形状。
然后，引导学生们使用彩色铅笔给小刺猬上色，让学生们根据自己的想象给小刺猬添加颜色。
4. 展示（5分钟）
让学生们展示自己绘制的小刺猬作品，并互相欣赏和评价。
可以让学生们自由发表自己对小刺猬的观感和感受。
5. 总结（5分钟）
引导学生们回顾整个课堂，总结学到的知识和体会。
可以提问学生们小刺猬的外貌特征和生活习性，检查学生们的学习情况。
教学延伸：
1. 可以引导学生们创作小刺猬的家园，让他们将小刺猬放置在一个有草地和树木的环境中。
2. 可以通过读相关的绘本故事或观看小刺猬的纪录片，进一步深入了解小刺猬。
3. 可以组织学生们参观动物园或野生动物保护区，观察真实的小刺猬并进行绘画创作。
教学评估：
通过学生的绘画作品和课堂表现来评估学生的学习情况和绘画水平。
小班美术小刺猬教案6篇
小班美术小刺猬教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小刺猬》小班美术教案
《小刺猬》小班美术教案一、教学目标：1. 了解小刺猬的外形特征和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 学习用简单的线条和颜色画出小刺猬，发展幼儿的绘画技能。
3. 通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学内容：1. 小刺猬的外形特征和生活习性。
2. 绘画材料：油画棒、水粉、彩纸等。
三、教学重点与难点：1. 重点：了解小刺猬的外形特征和生活习性，学会画小刺猬。
2. 难点：用适当的颜色和线条表现小刺猬的刺和尾巴。
四、教学准备：1. 教具：小刺猬图片、视频、绘画材料等。
2. 环境：安静、舒适，有利于幼儿专注绘画。
五、教学过程：1. 导入：展示小刺猬的图片和视频，引导幼儿观察小刺猬的外形特征和生活习性。
2. 讨论：引导幼儿讨论小刺猬的刺和尾巴的特点，激发幼儿的绘画兴趣。
3. 示范：教师示范画小刺猬，讲解绘画技巧，如用线条和颜色表现小刺猬的刺和尾巴。
4. 绘画环节：幼儿根据观察和讨论，自主选择绘画材料，画出可爱的小刺猬。
5. 展示与评价：将幼儿的画作展示出来，大家互相欣赏、评价，共同进步。
6. 总结：教师总结本次绘画活动的收获，鼓励幼儿继续观察生活中的美好事物，发挥创造力。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起观察生活中的小刺猬，拍摄照片或绘制作品，分享到班级群。
2. 区域活动：在美工区设置小刺猬主题绘画活动，提供不同材料，让幼儿自由创作。
七、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价其观察力、想象力和创造力。
2. 关注幼儿在绘画过程中的态度、合作意识和动手能力。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中是否充分引导幼儿观察、讨论和创作？2. 教学内容是否适合幼儿的认知水平和兴趣？3. 如何在教学过程中更好地激发幼儿的创造力和想象力？九、教学调整：1. 根据幼儿在绘画过程中的表现，适当调整教学内容和难度。
2. 在绘画环节，给予幼儿更多的自主权，让其自由发挥创造力。
小班美术活动《可爱的小刺猬》教案与反思
小班美术活动《可爱的小刺猬》教案与反思教案：一、教学目标：1. 让学生了解小刺猬的特点和习性，培养学生的观察能力；2. 培养学生观察和模仿的能力；3. 培养学生的创意思维和创造能力；4. 培养学生的动手操作能力；5. 锻炼学生合作与交流的能力。
二、教学重难点：1. 学生能够观察并准确地描绘出小刺猬的特点和形象；2. 学生能够运用多种美术材料进行艺术创作；3. 学生能够合作与交流，并通过合作与交流中互相启发和借鉴，提高作品质量。
三、教学准备：1. 图片或实物：小刺猬的图片或模型；2. 美术工具：彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等；3. 教学辅助：画板、黑板、白板等。
四、教学过程：1. 导入用图片或实物展示给学生看，引导学生观察小刺猬的特点和形象，并提问：“你们觉得小刺猬有什么特点？可以用什么词来形容它？”学生回答后，教师总结归纳学生的回答。
2. 知识讲解通过图片或实物讲解小刺猬的身体特点、生活习性等，让学生更加了解小刺猬。
3. 创作示范教师用彩色铅笔或其他适合的材料，根据小刺猬的特点和形象创作一个示范作品，同时讲解创作过程和技巧。
4. 学生实践学生根据教师的示范，用彩色铅笔、彩色纸、剪刀等材料进行创作，创作完成后展示作品。
5. 作品分享与交流学生互相观摩、借鉴、交流自己的作品，教师适时提问和点评，引导学生互相启发和促进创作思维。
6. 反思与总结教师引导学生回顾自己的作品，思考自己的创作过程和创作经验，并总结分享。
7. 课堂点评教师对学生的创作过程和成果进行点评，肯定和鼓励学生的努力，并提出改进的建议。
反思：本节小班美术活动《可爱的小刺猬》取得了以下成效：1. 学生通过观察和模仿，准确地描绘出了小刺猬的特点和形象；2. 学生通过使用不同的美术材料进行创作，锻炼了他们的动手操作能力；3. 学生通过合作与交流，互相启发和借鉴，提高了作品的质量；4. 学生的观察力、想象力和创造力得到了锻炼和提高。
但是，也存在以下问题和不足：1. 某些学生创作过程中可能存在倾向于模仿而缺乏独创性的情况，需要引导他们锻炼创新思维；2. 某些学生在创作过程中可能缺乏耐心和细致，作品质量不高，需要加强学生的耐心和细心观察能力。
小班美术教案及教学反思《刺猬》2篇
小班美术教案及教学反思《刺猬》 (2)小班美术教案及教学反思《刺猬》 (2)精选2篇（一）教案：教学目标：1. 让学生了解刺猬的特点和生活习性，培养对动物的爱护与关注。
2. 提高学生的美术观察与表现能力，培养学生的创造力和想象力。
3. 通过绘画刺猬的过程，锻炼学生的手眼协调能力和细致观察能力。
教学重难点：1. 学生对刺猬的特点和生活习性进行了解和了解。
2. 学生能够用准确的笔触和色彩表达刺猬的外貌和形象。
教学准备：1. 绘画纸、铅笔、颜料等。
2. 打印的刺猬照片或图画。
教学步骤：步骤一：导入展示一张刺猬的照片或图画，让学生观察并描述刺猬的特点和外貌。
步骤二：学习知识向学生介绍刺猬的特点、生活习性和保护措施等相关知识，引发学生对刺猬的兴趣和关注。
步骤三：实践操作1. 学生开始绘画刺猬，可以根据自己的实际情况选择使用铅笔或颜料进行绘画。
2. 老师和助教可以向学生演示如何描绘刺猬的外貌特点，如刺状背毛、尖嘴等。
3. 学生根据自己的观察和想象，用准确的线条和色彩表达刺猬的外貌和形象。
步骤四：展示与分享学生完成绘画后，可以相互展示和分享自己的作品，共同欣赏和评价。
同时，老师也可以给予指导和意见，帮助学生提升绘画技巧。
步骤五：教学反思与学生进行教学反思，询问学生对这节课的感受和收获。
同时，也可以向学生征求意见和建议，以便将来进行改进。
教学反思：1. 教师尽量提供多样化的教材资料和工具，以激发学生的学习兴趣和创造力。
2. 在绘画过程中，老师可以提供示范作品和提示，帮助学生理解和掌握绘画技巧和表现方法。
3. 在展示和分享环节，老师要注重肯定学生的努力和成果，鼓励学生积极展示和交流。
4. 教学反思环节要及时进行，并且真诚听取学生的意见和建议，以便进一步提升教学质量。
小班美术教案及教学反思《刺猬》 (2)精选2篇（二）教案教学目标：1. 通过观察和模仿，掌握绘画章鱼的基本形态，并了解章鱼的特征。
2. 培养学生的绘画能力和创造力，注重细节的观察和描绘。
幼儿园小班美术教案《小刺猬背果子》
幼儿园小班美术教案《小刺猬背果子》
1. 教学目标
通过本次美术教学活动，学生能够：
1.熟悉小刺猬这一动物形象，了解其生活习性；
2.掌握简单的画画技巧，如勾线、涂色等；
3.培养学生的美术兴趣和创造力，增强情感表达能力。
2. 教学过程
2.1 学习引入
（1）播放有关小刺猬的动画，介绍小刺猬的生活习性。
（2）老师拿出画好的小刺猬背果子的图画，让学生看一看，了解小刺猬会背果子。
2.2 教学内容
（1）让学生模仿老师的画线，学习如何勾勒小刺猬和果子的轮廓。
（2）让学生体验画画的乐趣，自由地涂抹颜色。
（3）老师让学生在小刺猬背上画出自己喜欢的东西，或者用画线的方式让小刺猬有自己的特点。
2.3 教学总结
（1）展示学生的作品，互相欣赏和交流。
（2）让学生表达自己画画的感受和收获。
3. 教学评价
3.1 评价方式
（1）观察学生上课的发言和参与情况；
（2）对学生的画作进行评价，包括画线的准确性、用色的多样性、作品的创
意等方面。
3.2 教学反思
本次教学活动，老师注重了对学生兴趣的引导和激发，让孩子们在玩乐中学习，体验到画画的乐趣。
但是，也应该在今后的教学中更加注重细节，严格要求学生的绘画技巧和表现能力，让他们真正掌握美术的基础知识和技能。
《小刺猬》小班美术教案
《小刺猬》小班美术教案一、教学内容本节课选自《小班幼儿美术教育》教材第四章第一节，详细内容为“小刺猬”的手工制作。
通过本节课的学习，学生将掌握用简单的材料制作小刺猬的方法，培养动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让学生了解小刺猬的外形特征，培养观察力。
2. 培养学生动手操作能力，提高手工制作技巧。
3. 培养学生想象力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察小刺猬的外形特征，进行创意制作。
教学重点：掌握手工制作小刺猬的方法，培养学生的动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小刺猬实物或图片、示范作品、剪刀、胶水、彩纸等。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小刺猬实物或图片，引导学生观察小刺猬的外形特征，讨论如何用手工制作小刺猬。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作小刺猬的过程，讲解制作步骤和技巧。
3. 学生操作（15分钟）学生根据示范，动手制作小刺猬，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）学生相互展示作品，评价谁的小刺猬做得最像。
六、板书设计1. 《小刺猬》2. 内容：a. 小刺猬外形特征b. 制作步骤c. 制作技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个小刺猬的手工品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的动手操作能力和想象力是否得到提高。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的外形特征，尝试用手工制作，提高创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察小刺猬的外形特征，进行创意制作。
2. 教学重点：掌握手工制作小刺猬的方法，培养学生的动手操作能力。
3. 实践情景引入：利用小刺猬实物或图片，引导学生观察小刺猬的外形特征。
4. 示范讲解：讲解制作步骤和技巧，确保学生能理解并操作。
5. 学生操作：关注学生制作过程中的问题，给予及时指导。
6. 作业设计：确保作业题目具有趣味性和挑战性，激发学生创作欲望。
《小刺猬》小班美术教案
《小刺猬》小班美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“可爱的动物”，详细内容为第二章“小刺猬”。
通过观察小刺猬的外形特点，引导幼儿运用彩泥进行创作，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解小刺猬的外形特点，学会运用彩泥进行创作。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握小刺猬的外形特点，学会运用彩泥进行创作。
难点：如何引导幼儿观察、发现小刺猬的特点，并运用彩泥表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：小刺猬图片、彩泥、展示板、画笔、颜料等。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小刺猬图片，引导幼儿观察小刺猬的外形特点，讨论小刺猬的生活习性。
2. 讲解示范（10分钟）a. 讲解小刺猬的外形特点，如：身体圆鼓鼓的，全身长满了刺，四肢短短的等。
b. 示范用彩泥制作小刺猬的过程，讲解制作方法。
3. 幼儿操作（15分钟）a. 发给幼儿彩泥、画纸等材料，引导幼儿按照示范步骤进行创作。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）a. 让幼儿将作品贴在展示板上，进行展示。
b. 组织幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
5. 例题讲解（10分钟）a. 出示一个已完成的小刺猬作品，讲解创作思路和技巧。
b. 引导幼儿分析作品中哪些地方做得好，哪些地方可以改进。
6. 随堂练习（10分钟）a. 让幼儿根据讲解的例题，尝试自己创作一个小刺猬。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在练习过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 小刺猬的外形特点：身体圆鼓鼓，全身长满刺，四肢短短的。
2. 彩泥制作步骤：a. 搓一个圆球作为身体。
b. 搓四个小圆球作为四肢，贴在身体下方。
c. 做一个尖尖的鼻子，贴在身体上方。
d. 搓一些小刺，贴在身体上。
七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个小刺猬。
小班美术活动教案《小刺猬》
小班美术活动教案《小刺猬》一、活动目标：1. 引导幼儿观察小刺猬的外形特征，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过手工制作小刺猬，锻炼幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱自然、关爱动物的情感。
二、活动准备：1. 教学图片或视频素材：小刺猬的图片或视频。
2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 环境保护教育相关资料。
三、活动过程：1. 导入：展示小刺猬的图片或视频，引导幼儿观察小刺猬的外形特征，如身体、刺、眼睛、嘴巴等。
2. 讨论：邀请幼儿谈谈对小刺猬的了解，小刺猬的生活习性、生活环境等。
3. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿按照步骤制作小刺猬。
a. 用彩纸剪出小刺猬的身体。
b. 用颜料画出小刺猬的刺。
c. 用画笔描绘小刺猬的眼睛和嘴巴。
d. 用胶水将各个部分粘贴在一起。
4. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 环境教育：组织幼儿进行环境保护教育活动，让幼儿了解小刺猬的生活环境，培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
2. 家庭作业：邀请家长参与手工制作，与幼儿一起完成更多可爱的小刺猬作品。
通过本次小班美术活动，幼儿不仅学会了制作小刺猬，还培养了观察能力、动手操作能力和创造力。
幼儿对小刺猬有了更深入的了解，激发了关爱动物、保护自然的情感。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在讨论环节对小刺猬的了解和关爱动物、保护自然的情感表达。
3. 收集幼儿作品，分析作品的创意、颜色搭配、细节处理等方面，评价幼儿的审美能力。
七、教学建议：1. 在活动过程中，教师应注重培养幼儿的观察能力，引导幼儿发现小刺猬的外形特征。
2. 针对不同能力水平的幼儿，可以适当调整手工制作的难度，如提供不同形状的彩纸、颜料等。
3. 教师应积极引导幼儿参与讨论，培养幼儿的语言表达能力和关爱动物的意识。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，教师需全程关注幼儿的操作过程。
小班美术教案及教学反思《刺猬》
小班美术教案及教学反思《刺猬》一、教学目标1.认识和掌握刺猬的形态特征及其生活环境。
2.提高小班儿童对于色彩的敏感度和创意表现能力。
3.开发小班儿童的观察力和手眼协调能力。
二、教学重点和难点1.教学重点：通过学习刺猬的形态、颜色、特点等，培养儿童的观察力和表现能力。
2.教学难点：小班儿童因年龄较小，细节及手部协调能力还未完全发展，因此，需要指导和帮助完成画作。
三、教材及工具1.教材：《小学生美术》或其他类似美术教材。
2.工具：颜料、画笔、画板、拟态材料。
四、教学步骤1.导入新知识：用图片或幻灯片介绍刺猬的形态、颜色及其特点。
2.引导儿童观察：在教室外放置刺猬模型，让小班学生仔细观察刺猬的形态、颜色、特性等。
3.模仿剪纸：让小班学生用白色纸张剪出刺猬的形态轮廓，并围着它涂上颜料。
4.涂色：为刺猬涂上色彩，让小班学生在模仿涂色的过程中提高观察力、颜色感知和创作能力。
5.装饰刺猬倒立：让小班学生用拟态材料来装饰刺猬的身体，让他们在感性认识的基础上进行创意表现。
6.教师检查：对学生的绘画作品进行点评和指导。
五、教学反思1.教学方法：本次美术教学主要采用模仿绘画和拟态装饰的方式，希望通过这种方式来引导小班学生在感性认知和创新表现方面得到培养。
2.教学效果：总体而言，本次美术教学达到了预期的效果。
小班学生们积极参与课堂活动，学生们通过模仿和自我表达的方式对刺猬进行了深入感性认识，并且通过色彩的运用表现出了自己的创意。
3.存在问题：由于小班学生的年龄较小，细节掌握不够准确，需要加强对学生基本绘画技能的训练和规范化教导，增加美术教材的数量和种类，以免课程单一无趣，影响学生的学习效果。
六、教学评估1.学生评价：学生们完成的刺猬绘画作品自觉清晰、表现形象，且多数体现出了色彩运用方面的创意和想象力。
2.教师评价：小班学生的课程参与度较高，对于形态识别和对色彩的敏感度表现不错，但对于细节掌握稍有不足，需要着重训练。
七、教学总结美术教育对于小班儿童的早期教育非常重要，可以通过多种多样的教学方式，提高学生的观察力和创意表现能力。
小班美术详案教案及教学反思《可爱的小刺猬》
小班美术详案教案及教学反思《可爱的小刺猬》【教学目标】1.了解小刺猬和一些相关知识。
2.用直线和曲线画出小刺猬，培养孩子的手眼协调能力。
3.感受和理解小刺猬，在创作中表达小刺猬的特点，培养孩子的想象力和观察能力。
【教学准备】小刺猬图片、颜料、画笔、白纸、贴画。
【教学过程】1.引入导入问题：小朋友们知道动物园里有哪些动物吗？老师引领孩子们回忆一下上周参观动物园的活动，同时介绍一下今天的主题——小刺猬。
2.讲解展示小刺猬图片，介绍小刺猬的特点（身体满是刺），并提醒孩子们要注意安全，不要随便去碰小刺猬。
3.示范老师示范用直线和曲线画出小刺猬的大概形状，让孩子们一起观察。
4.实践（1）让孩子们自己用铅笔画出小刺猬的轮廓。
（2）指导孩子们用颜料和画笔填充小刺猬的身体，让孩子们自由发挥，可以用自己喜欢的颜色来画。
（3）给孩子们贴上可爱的小标签，让孩子们在贴画的同时，观察小刺猬的细节，更好地了解小刺猬。
5.展示让孩子们将作品展示给大家，老师和家长可以和孩子们一起欣赏，评论。
6.总结请孩子们分享他们的感想和小刺猬作品的特点，老师进行总结和点评。
同时，提醒孩子们爱护小动物，不要随意伤害它们。
【教学反思】通过本节小班美术课的教学，我发现孩子们对小刺猬这个动物非常感兴趣，他们认真聆听我的讲解，也积极表现出自己的想象力和创造力，这对于他们的绘画能力有很好的促进作用。
通过本节课，孩子们不仅可以学习到小刺猬的相关知识和一些绘画技巧，更重要的是让孩子们学会了爱护小动物，并通过自己的创作表现出来。
当然，我也发现了自己在教学中的不足之处，比如说在指导孩子们填充颜料时，应该更加具体地讲解颜色的搭配和运用，从而更好地引导孩子们创作。
总之，本节课程取得了不小的成果，虽然也存在一些不足之处，但是通过这些不足，在今后的美术教学中，我一定会更加努力，提高自己的教学能力。
小班美术教案及教学反思《刺猬》
小班美术教案及教学反思《刺猬》一、教案1. 教学目标通过本次美术课的学习，让孩子们了解小动物“刺猬”的基本特征，能够画出简单的“刺猬”形象，并培养孩子们的手工制作能力。
2. 教学内容本次美术课的主题为“小动物——刺猬”，包括以下三个内容：•认识刺猬：让孩子们通过图片和课堂互动认识刺猬的基本特征，如刺、身体形状等。
•画刺猬：教授刺猬的画法，带领孩子们画出自己的刺猬。
•制作小刺猬：通过手工制作的方式，在课堂上帮助孩子们制作小刺猬，加深对刺猬的认识。
3. 教学步骤•步骤一：引入刺猬。
通过图片等多种形式让孩子们认识刺猬的外形和特征，了解刺猬属于哪类动物。
•步骤二：画刺猬。
讲解刺猬的画法，示范如何画出刺猬，让孩子们跟着画。
•步骤三：制作小刺猬。
为孩子们准备制作小刺猬的材料，引导孩子们按照图示和展示制作小刺猬。
4. 教学重点•让孩子们认识刺猬的基本特征，增强对小动物的兴趣。
•教授刺猬的画法，帮助孩子们绘制简单可爱的刺猬形象。
•通过手工制作的方式，培养孩子们的动手制作能力。
5. 教学评价通过观察孩子们的绘画和手工制作情况，评价孩子们对刺猬认识和手工制作能力的情况，给予针对性的评价和指导。
二、教学反思本次小班美术课的主题为“小动物——刺猬”，旨在通过画刺猬和制作小刺猬的方式，带领孩子们了解刺猬这一小动物，并通过手工制作培养孩子们的动手能力和创造力。
整节课从引入、画刺猬到制作小刺猬，步骤清晰，配合互动的形式，能够有效地吸引孩子们的注意力。
在具体的教学过程中，我发现孩子们对刺猬这个小动物的认知还比较浅，大部分孩子只是听说过，“刺”这个词让他们对这个动物的印象比较深刻。
因此在开始的引导阶段，我着重通过图片和互动问答的方式引导孩子们认识刺猬的外形特征，让他们感受到刺猬的可爱和独特性。
在画刺猬环节，我示范了如何画出刺猬的外形，但是发现孩子们画的丑丑的，只有一两个孩子的画画得比较好，大部分孩子的画都不太好。
针对这一情况，我又在黑板上重新示范了一次，让孩子们仔细观察我的演示，然后再次跟着画，逐渐有了进步。
小班美术教案及教学反思《刺猬》
小班美术教案及教学反思《刺猬》教学目标•培养幼儿对自然界生物的认知能力•培养幼儿的动手能力和创造能力•培养幼儿的观察和表达能力教学准备1.教学材料：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔2.教学环境：教室放置足够的桌椅，保证每个幼儿有充足的空间进行创作3.教学时间：约30分钟教学步骤引入1.老师可以引入故事《刺猬》给幼儿听，并向幼儿简单介绍一下刺猬的特点和习性，激发幼儿的兴趣。
操作1.老师向幼儿展示一个刺猬的图片，并引导幼儿观察刺猬的外形和特点。
2.老师向幼儿解释刺猬的刺是用来保护自己的，让幼儿明白为什么刺猬不能随意触摸。
3.老师给每个幼儿发放彩色纸，让幼儿根据自己的想法，用剪刀和彩色纸剪出一个刺猬的外形。
4.幼儿完成刺猬的制作后，可以使用彩色笔为刺猬上色，让刺猬更加生动。
5.老师鼓励幼儿在刺猬身上添加一些刺，可以使用剪刀将彩色纸剪成细长的条状，然后在刺猬的背上粘贴。
6.幼儿完成刺猬的制作后，可以在一张白纸上用彩色笔画出一个自然界的背景，如树木、花草等，然后将刺猬粘贴到背景上。
总结1.老师可以让幼儿展示自己制作的刺猬作品，并让幼儿用简单的语言描述自己的作品。
2.老师可以引导幼儿观察彼此的作品，互相欣赏，并鼓励幼儿给予对方一些肯定和鼓励的话语。
教学反思通过本次美术教学活动，我发现幼儿对于刺猬的认知能力有所提高。
他们能够观察和模仿刺猬的形象，通过剪纸和粘贴的方式进行创作。
在观察刺猬外形和特点的同时，他们也学会了使用剪刀和胶水。
在彩色纸上添加刺的过程中，幼儿不仅锻炼了手部协调能力，还培养了自己的创造力。
通过观察和表达自己的作品，幼儿能够进一步培养自己的观察和表达能力。
整个教学过程中，我注重与幼儿的互动和沟通，让他们有机会展示自己的作品，从而提升幼儿的自信心和表达能力。
同时在幼儿之间互相欣赏和鼓励的环节，我也发现大家的友谊意识得到了加强。
总的来说，这次小班美术教学活动取得了较好的效果。
幼儿们在美术创作过程中获得了快乐和成就感，同时提高了自己的认知和表达能力。
感受线条之美,创作小刺猬的可爱形象——小班美术教案
感受线条之美，创作小刺猬的可爱形象——小班美术教案在小学美术教学中，培养孩子们对线条之美的感知和认识是非常重要的。
线条是美术创作中非常基础的内容，可以说，没有线条便没有美术。
因此，在教学过程中，如何提高孩子们对线条之美的感知和认识，是提高孩子们美术修养的必经之路。
而小刺猬的形象则是一个为孩子们喜爱和接受的形象，通过创作小刺猬的形象，让孩子们更好地感受线条之美，是本篇文章的主题。
一、活动目的1.培养孩子的线条感知能力，让孩子对线条这个美术基础内容有更深刻的了解。
2.提高孩子们的绘画能力，让孩子们能够独立地完成一幅小刺猬的画作。
3.运用线条规律，创作出可爱的小刺猬形象，增强孩子们的想象力。
二、活动准备黑白绘画纸、彩笔、铅笔、橡皮擦、小刺猬的图片资料。
三、活动过程1.教师为孩子们讲解线条的基础概念，并展示相关美术作品，让孩子们对线条有一个更深刻的认识。
2.介绍小刺猬这个形象，给孩子们看相关图片资料，让孩子们对小刺猬有一个初步的了解。
3.让孩子们用铅笔在纸上勾画小刺猬的形状，注意线条的粗细和弯曲程度，不必完全按照资料来画，可以有所发挥。
4.教师为孩子们介绍彩笔的使用方法和基本配色，让孩子们选择自己喜欢的颜色并涂好小刺猬的颜色。
5.反复强调线条对于绘画的重要性，引导孩子们在画小刺猬的过程中注意线条的变化和规律，让孩子们在画作中感受线条之美。
6.活动结束后，教师为孩子们展示各自的画作，并提供相应的评价和指导，鼓励孩子们相互学习和交流。
四、评价方式1.小组展示评价：每个小组进行展示，其他小组可以对展示的画作进行点评和评价。
2.教师点评：针对孩子们的不足之处进行指导和加以改进。
3.自我评价：孩子们自我评价自己的画作，不断地提升自我认识和自我要求。
五、教育意义本次活动是通过让孩子们创作小刺猬的形象，来加强对线条之美的感知和认识。
在活动中，教师重点讲解了线条的基础知识、介绍了小刺猬的相关资料，让孩子们在画作过程中不断强化线条之美的认识。
小班小刺猬美术教案5篇
小班小刺猬美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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拥抱刺猬绘画教案小班
拥抱刺猬绘画教案小班教案标题：拥抱刺猬绘画教案（小班）教学目标：1. 培养幼儿对刺猬的认识和兴趣。
2. 提高幼儿的绘画技巧和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1. 幼儿绘画用具：彩色纸、彩色铅笔、蜡笔、彩色水笔等。
2. 刺猬相关图片或绘本。
3. 幼儿绘画作品展示区域。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 带领幼儿观察刺猬的图片或展示绘本，引发幼儿对刺猬的兴趣。
- 与幼儿互动，询问他们对刺猬的了解，并鼓励他们分享自己的想法。
2. 观察与讨论（10分钟）- 展示刺猬的图片或绘本，引导幼儿仔细观察刺猬的外貌特征，如刺、身体形状等。
- 引导幼儿讨论刺猬的生活习性和栖息地，激发他们的好奇心和想象力。
3. 创作准备（5分钟）- 向幼儿介绍绘画用具，让他们了解每种绘画工具的特点和用途。
- 分发彩色纸和绘画用具，确保每位幼儿都有足够的材料。
4. 创作时间（20分钟）- 引导幼儿用彩色铅笔或蜡笔画出刺猬的外形，鼓励他们尽量还原刺猬的特征。
- 提醒幼儿注意绘画的细节，如刺猬的眼睛、鼻子、脚等。
- 鼓励幼儿发挥想象力，可以给刺猬画上不同的表情或放置在不同的环境中。
5. 分享与展示（10分钟）- 邀请幼儿逐个展示自己的刺猬绘画作品，并鼓励他们用简短的语言描述自己的作品。
- 引导幼儿互相欣赏和赞美他人的作品，营造积极的学习氛围。
6. 总结与延伸（5分钟）- 回顾今天的绘画活动，与幼儿一起总结他们学到了什么。
- 鼓励幼儿将刺猬绘画作品带回家，与家长分享他们的创作成果。
- 为下一次的绘画活动引入新的主题或素材，激发幼儿的创造力和想象力。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿对刺猬外貌特征的还原程度。
3. 观察幼儿在分享作品时的表达能力和自信心。
教学扩展：1. 绘制刺猬的不同表情，引导幼儿理解情绪表达。
2. 制作刺猬的手工艺品，如用纸卷制作刺猬的身体。
3. 阅读有关刺猬的绘本故事，进一步拓展幼儿对刺猬的认知。
小班美术教案及教学反思《刺猬》4篇
小班美术教案及教学反思《刺猬》小班美术教案及教学反思《刺猬》精选4篇（一）教案：小班美术教案《刺猬》一、教学目标1. 培养学生的观察力和想象力，提高学生的绘画技巧。
2. 通过制作刺猬作品，培养学生的动手能力和审美能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的艺术表现力。
二、教学准备1. 教师准备：刺猬的图片资料、彩色铅笔、颜料、画笔、毛笔、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学生准备：画纸、彩色铅笔、画刷等。
三、教学过程1. 创设情境：教师先给学生展示一幅精美的刺猬画作，并引导学生观察刺猬的特点和形态。
2. 示范讲解：教师通过示范讲解，教给学生绘制刺猬的基本步骤和技巧。
3. 学生实践：学生按照教师的示范，先用铅笔画出刺猬的轮廓，再用彩色铅笔填充刺猬的毛发。
学生根据自己的兴趣可以选择用颜料、毛笔等进行进一步的描绘。
4. 教师辅导：教师在学生作画时给予指导与辅导，提供必要的帮助和建议。
5. 学生展示：学生完成作品后，可以在班级内展示并互相欣赏。
四、教学反思本节课的教学目标是培养学生的观察力、想象力和绘画技巧。
通过制作刺猬作品，培养学生的动手能力和审美能力，激发他们对美术创作的兴趣，提高他们的艺术表现力。
教学过程中，我采用了示范讲解的方式，引导学生观察刺猬的特点，并教给他们绘制刺猬的基本步骤和技巧。
通过学生的实践练习，他们逐渐掌握了这些技巧，并完成了自己的作品。
在教学中，我发现有些学生对绘画创作没有太大的兴趣，因此我在辅导过程中加强了与他们的沟通，引导他们主动参与到教学活动中来。
此外，我在示范讲解环节加入了一些趣味性的元素，以激发学生的好奇心和学习兴趣。
在教学反思中，我发现在本节课中还有改进的地方。
首先，我可以引入一些更多样化的材料和工具，增加学生的创作可能性。
其次，我可以在课前了解学生对刺猬的认知和了解程度，以便更好地设计教学内容和步骤。
最后，我可以在课后进行作品欣赏和评价，让学生互相学习和交流。
通过本节课的教学，我发现学生对刺猬这个主题非常感兴趣，他们在绘画过程中表现出了积极的参与和专注的态度。
小刺猬美术教案小班
小刺猬美术教案小班教案标题：小刺猬美术教案（小班）教学目标：1. 帮助学生了解小刺猬的外貌特征和生活习性。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧。
3. 提高学生的动手能力和创造力。
教学准备：1. 小刺猬的图片或模型。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
3. 美术课程相关的教学素材，如绘画教材或绘本。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示小刺猬的图片或模型，并询问学生是否知道这是什么动物。
2. 引导学生观察小刺猬的外貌特征，如刺、鼻子、眼睛等。
教学主体：3. 讲解小刺猬的生活习性，如夜行性、以昆虫为食等。
4. 向学生展示一些小刺猬的绘画作品或绘本，激发学生的兴趣。
绘画活动：5. 给每个学生发放彩色纸、颜料、画笔等美术工具。
6. 指导学生使用颜料和画笔绘制小刺猬的外形，如身体、脚爪等。
7. 鼓励学生运用剪刀剪出小刺猬的刺，然后用胶水粘贴在画纸上。
展示与分享：8. 让学生展示自己的作品，并互相欣赏。
9. 鼓励学生分享他们在绘画过程中的体验和感受。
总结与评价：10. 给予学生积极的评价和鼓励，肯定他们的努力和创造力。
11. 提醒学生在日常生活中多关注动物和自然，以提高观察力和创作灵感。
拓展活动：12. 邀请家长参与，组织小班美术展览，让学生的作品得到更多的展示机会。
教学反思：通过本次教学活动，学生能够了解小刺猬的外貌特征和生活习性，同时培养了他们的观察力和绘画技巧。
绘画活动不仅提高了学生的动手能力，还激发了他们的创造力和想象力。
在今后的教学中，可以进一步引导学生观察和绘画其他动物，拓展他们的美术视野。
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幼儿园小班绘画刺猬美术教案
刺猬是属于猬亚科的一类猬形目哺乳动物的统称。
小班要上关于刺猬的绘画课程，现在就和我一起来看看小班绘画刺猬教案，希望对你有所帮助。
小班绘画刺猬教案篇1
小动物对于幼儿来说是最喜欢的。
刺猬在幼儿日常生活中是不常见的，但幼儿是很感兴趣的。
于是，我先让幼儿来认识一下真实的刺猬，让他们通过观察来说说他的特征，再一个小故事来引出主题，激发幼儿的绘画兴趣。
活动目标：
1、继续学画半圆形
2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。
活动准备：蜡笔、纸、课件
活动过程：
1、介绍内容，引导观察
出示课件。
提问：这是谁?
小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来
刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己)
2、以故事的形式，引出主题。
(课件)
小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。
小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一个滚，把鬼子插在刺上，然后就回家了。
3、教师示范
小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)
弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)
果子是怎么背上去的?(插在刺上)
4、请幼儿上来示范
5、创作要求
小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子，把所有的果子都送回家。
6、讲评
7、结束
小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。
把果子送回家，吃也吃不玩，准备明天请小朋友一起来吃。
课后反思：
此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬，然后用简笔画的形式来画刺猬，使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。
教师能运用课件，一个故事来引出绘画主题画刺猬。
教师在活动中应注意语言的生动如：在进行涂色时可以说：给小刺猬穿衣服，背上背了红红的苹果，黄黄的梨，绿绿的......。
请幼儿上来示范后，教师要做一些简单的讲评，说说哪些地方不好，让幼儿在绘画的时候可以注意。
小班绘画刺猬教案篇2
设计意图：
小班幼儿由于才开始接触美术，他们更多是利用画笔来表现他们的感
受。
为了让幼儿了解除了用笔可以表现自已的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，如幼儿最熟悉的身体器官。
因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具，设计了这节手指画---《小刺猬背果子》的美术活动，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标：
1、掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。
2、用颜料时，能保持衣服的整洁。
活动准备：
1、红、黄、蓝颜料
2、画有刺猬的纸
活动过程：
1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。
小朋友看看，谁来到我们班上了?谁来告诉老师小刺猬有什么本领?到底小刺猬有什么本领呢?请小朋友听好故事。
小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。
(幼儿说说)
2、老师示范
刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢?不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。
(老师边说边示范画)
3、幼儿作画
提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。
4.欣赏作品
请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。
小班绘画刺猬教案篇3
教学目标：
在拓印的基础上进行水粉添画表现刺猬的形象。
积极参与活动，体验水粉作画的乐趣。
教学准备：
1.切开的山芋、灰色水粉颜料盆
2.黑色、黄、红、橘色水粉、棉签
3.有背景的长卷画纸、范画、示范用背景纸(8开)、背景音乐
教学重难点：
重点：山芋拓印刺猬的外形及添加果子。
难点：学会用提画的方法添画刺。
教学手段与方法：
图片辅助教学、观察法、演示讲解法、操作法
教学过程：
一、导入引出主题：
出示红薯：这是什么?吃过吗?红薯不仅可以吃，还可以用来画画呢!
二、拓印示范：
教师出示切开的红薯进行拓印示范
三、幼儿拓印：
幼儿拓印，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。
(提醒：各部位用力按一按;不同的方向印)
四、示范画刺猬：
1.想象：长圆形的脚印像什么?
2.示范：看看老师将它变成什么?
3.了解添画步骤：小刺猬是怎样变出来的?先画什么，再画什么?(重点学习刺的画法。
)
4.欣赏范画：(强调动态、不同方向刺的画法)
五、幼儿创作：
1.提供黑色水粉画五官、刺、脚
2.提供黄色、红色、橘色添画果子
六、展示作品、欣赏评价：
师：你喜欢哪只小刺猬?为什么?哪只小刺猬身上的刺尖尖的?这只小刺猬怎么摘果子的?
师：冬天就要到了，小刺猬背了这么多的果子准备过冬了，他真高兴，谢谢你们!。