苏教版二下识字7
苏教版二年级下册《识字7》精品PPT课件
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
教室
住宅
家庭
家庭
教室 住宅 家庭
穴
鸟窝
窗户 窟窿
鸟窝
透过窗户，我看到了
（
）。
考考你：
1、跟房屋有关的字大都用（ ） （旁），这个偏旁的字有：（ ） （ ）（ ）。
2、我知道与洞穴有关的字大多用 （ ） （旁），带这个偏旁的字 我认识（ ）（ ）( )。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
识字7
神话 祝福 祖先
裙子 裤子 衬衫
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ娥奔月
女娲补天
盘古开天辟地
愚公移山
夸父追日
神话
祝福 祖先
神话 祝福 祖先
裙子 裤子 衬衫
衬衫
裤子
神话 祝福 祖先
裙子 裤子 衬衫
你还知道哪些带有“示字旁”的字？
福裙裤衬衫
1.最妙的记字方法 2.最精彩的运用
宀
教室 住宅 家庭
苏教版二年级语文下册识字7课件
niǎo wō
鸟 窝
chuāng hu
窗
户
kū long
窟 窿
填一填。
大多数与衣服有关的字用 衤 （ ）旁，与祖宗神仙有关的 礻 字大多用（ ）旁，与房屋有 宀 ）旁，与洞 关的字大多用（ 穴 ）旁。 穴有关的字大多用（
选词填空。
祝贺 祝福 今天是我的生日，老师和同学们 祝贺 向我表示（ ），还送了许多美好的 （祝福 ）。 枝头 鸟窝 （ 枝头）上几只小麻雀，躲在树上 的（鸟窝 ）里，盼爸爸妈妈早点回来。
qún
zi
裙 子
kù zi
裤 子
chèn shān
衬 衫
我会写Βιβλιοθήκη 会写我会写我会写裙裤 衬衫
你还知道哪些带有“衣字旁”的字？
游戏：找朋友
寸
羊
礻 衤
卜 见
且
“宀”一般指房屋住所。象 形字。凡宀的字都属于这个 部首。 “宀”大都与房屋有关。
教室
家庭 住宅
穴
“穴”，象形字。穴就是人们居住 的洞穴。因此与洞穴有关的字大多用 “穴”旁。
shén huà
zhù
fú
zǔ xiān
神 话
qún zi
祝 福
kù zi
祖 先
chèn shān
裙 子
裤 子
衬 衫
shén huà
zhù fú
zǔ xiān
神话
祝福
祖先
神 话
女娲补天 八仙过海 哪吒闹海 大闹天宫 嫦娥奔月
寿星祝福
神话“嫦娥奔月”
祖先狩猎
神、祝、 福、祖
你还知道哪些带有“示字旁”的字？
识 字 7
20世纪50年代，印度总理尼 赫鲁曾对他女儿说：“世界上有 一个伟大的国家，她的每一个字， 都是一首优美的诗，一幅美丽的 画，你要好好学习。我说的这个 国家就是中国。”
苏教版二年级下册识字7课件
）祝福 ）神话 ）短信 ）教室
一（ 一（ 一（ 一（
件 ）衬衫 条 ）裤子 双 ）鞋子 个 ）家庭
选择本课中合适的词语填空：
•
炎帝和黄帝是我们中华民族共同的 ， 祖先 所以我们是“炎黄子孙”。我们民族有着悠 久的历史，也有很多美丽的 。 神话 让我们 祝福 祖国越来越富强，早日实现 “中国梦”。
宀
“宀”一般指房屋住所。象 形字。凡宀的字都属于这个 部首。
宀
你还知道哪些带有“宝盖”的字？
牢、安、客、宫、宾、守、害
Jiào shì 教 室 Jiā tí ng 家 庭
Zhùzhái 住 宅
Niǎo wō
chuāng hu
kū
long
鸟
窝
窗
户
窟
窿
“穴”大都与洞穴有关。
穴
你还知道哪些带有“穴宝盖”的字？
教 室
祝 福
祝福 裤子 裤子 住宅 窗户
祖先
祖先 衬衫 衬 衫 家庭 窟窿
家 庭
住 宅
一、在括号里填上合适的量词：
• • • • 一（ 一（ 一（ 一（
句 个 条 间
二、在括号里填上表示动作的字：
• （ 穿 ）裙子 • （ 系 ）鞋带 • （ 开 ）窗户 （ 打 ）领带 （ 戴 ）帽子 （ 说 ）祝福
20世纪50年代，印度总理尼 赫鲁曾对他女儿说：“世界上有 一个伟大的国家，她的每一个字， 都是一首优美的诗，一幅美丽的 画，你要好好学习。我说的这个 国家就是中国。”
识字7
shén huà 神 话 qún zi 裙 子 jiào shì zhù fú 祝 福 kù zi 裤子 zhù zhái zǔ xiān 祖先 chèn shān 衬 衫 jiā tí nɡ
苏教版小学语文2下教案识字七
识字7
☆教学目标
1 ．学会本课10 个生字。
2 ．比较“礻、衤”、“宀、穴”两组容易混淆的偏旁。
3 ．看图熟读词语，借助插图理解词语，正确流利地熟读词串构成的韵文。
☆教学重难点
⒈认识本课生字，正确书写生字，能按字的结构把字写端正、美观。
⒉能够区别形近偏旁。
☆教学准备
⒈生字卡片、“礻、衤”、“宀、穴”偏旁的演变过程的多媒体课件及文中插图。
⒉指导学生课前搜集中国古代的神话故事和有关祖先的知识。
☆设计思路
《语文新课程标准》倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这一课前后两部分的结构相似，因此，在学习、总结前半部分的基础上，让学生分组合作、探究讨论后半部分的内容，在轻松愉快、平等和谐的氛围中引发学生的学习兴趣，引导学生探究汉字规律，加深对字、词、韵文的理解与积累。
☆教学过程。
苏教版二下识字七课件ppt课件ppt课件
象形字解析
象形字
通过模拟事物的形状来创造汉字，如“山”、“水”、“日”、“月”等。
解析
象形字是最早的汉字类型之一，它们通过简化的图形来表达意义，易于理解和 记忆。通过学习象形字，可以帮助学生了解汉字的起源和演变，加深对汉字结 构和意义的认识。
指事字解析
指事字
通过指示事物的特征或数量等来表达意义，如“上”、“下”、“一”、“二” 等。
问题解答准备
教师应对学生可能提出的问题有 所准备，以便能够迅速、准确地 回答。
课堂互动游戏
游戏设计原则Biblioteka 游戏应与课程内容紧密相关，有助于学生对知识点的理解和记忆。
游戏实施
在游戏过程中，教师应确保每个学生都有参与的机会，并注意维持课堂秩序。
教师答疑解惑
答疑态度
教师应以耐心、友善的态度解答学生的 疑问，避免因问题简单而轻视学生。
二年级下册教材重点
识字、写字、阅读、写话，为三年级 开始写作打好基础。
教学目标阐述
01
02
03
知识与技能
通过本课学习，学生能够 掌握7个生字的音、形、 义，并能正确书写。
过程与方法
通过观察、比较、实践等 方法，引导学生自主探究 识字规律，提高独立识字 能力。
情感态度价值观
培养学生对汉字的热爱， 激发学生学习汉字的兴趣 和积极性。
汉字的演变过程
金文
商周时期的刻在金属器物上的 文字，多用于铭记祭祀或战争 。
隶书
由小篆演变而来，逐渐成为官 方的标准字体。
甲骨文
商周时期的刻在龟甲和兽骨上 的文字，是最早的汉字。
小篆
秦始皇统一中国后，推行的小 篆字体，是汉字演变史上重要 的里程碑。
苏教小学二年级语文下册识字7精选(PPT课件)
苏教小学二年级语文下册识字7精选
课文记忆库。
每天睡觉前，妈妈都给我讲（神话） 故事。 我们的（祖先）世世代代都住在黄河 岸边。 （住宅）区里，处处鲜花盛开。 我的白（裙子）被他弄脏了。
苏教小学二年级语文下册识字7精选
医路顺风
苏教小学二年级语文下册识字7精选
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鸟窝
窗户
窟窿
苏教小学二年级语文下册识字7精选
穴
你还知道哪些带有“穴宝盖”的字？
苏教小学二年级语文下册识字7精选
穴
苏教小学二年级语文下册识字7精选
祝贺 祝福 今天是我的生日，老师和同学们向 我表示（ 祝）贺，还送了许多美好的 （祝福）。
枝头 鸟窝 （ 枝）头上几只小麻雀，躲在树上的 （ 鸟）窝里，盼爸爸妈妈早点回来。
妈妈给我穿上了新买的_____。牛仔裤
苏教小学二年级语文下册识字7精选
袄
袜
袜 袍
苏教小学二年级语文下册识字7精选
被
苏教小学二年级语文下册识字7精选
苏教小学二年级语文下册识字7精选
“宀”大都与房屋有关。
苏教小学二年级语文下册识字7精选
一间教室
一个家庭 一间住宅
苏教小学二年级语文下册识字7精选
苏教小学二年级语文下册识字7精选
Dr.Feng 苏教小学二年级语文下册识字7精选
识字7
苏教小学二年级语文下册识字7精选
“礻”在甲骨文中像先民崇拜的由石头砌 起的“地神”的样子。
苏教小学二年级语文下册识字7精选
礻神话 祝礻福礻 祖礻先
礻
示字旁
苏教小学二年级语文下册识字7精选
苏教版语文二年级下册《识字7》
日目氵冫
这些偏旁分别和什么有关呢？
义务教育课程标准实验教科书苏教版语文第四册
识字 7
识字7
shén huà zhù fú
神话 祝福
住宅
教室 家庭
一间教室
一个家庭 一间住宅
宝字头
教室 住宅 家庭
宝字头
“宀”大都与房屋有关。
“宀”一般指房屋住所。象形字。
凡宀的字都属于这个部首。
庭
挺艇蜓
宀 你还知道哪些带有“宝盖”的字？
安、宁、它、守、宇
鸟窝 窟窿
窗户
穴
穴
你还知道哪些带有“穴”的字？
究、空、帘、穹、穿、穷
教室 住宅 家庭 鸟窝 窗户 窟窿
枝头 鸟窝 （ 枝）头上几只小麻雀，躲在树上的 （ 鸟）窝里，盼爸爸妈妈早点回来。
课文记忆库。
1、每天睡觉前，妈妈都给我讲（ ） 故事神。话 2、我们的（ 祖先）世世代代都住在黄 河岸边。 3、（住宅）区里，处处鲜花盛开。 4、我的白（裙子）被他弄脏了。
巧填量词。
一（个）鸟窝 一（ ）条裤子
一（件）衬衫 一（ 条）祝福
qún zi
裙子
kù zi
裤子
jiào shì zhù zhái
教室 住宅
niǎo wō chuānɡ hu
鸟窝 窗户
zǔ xiān
祖先
chèn shān
衬衫
jiā tínɡ
家庭
kū lonɡ
窟窿
识字 7
神话 祝福 祖先 裙子 裤子 衬衫 教室 住宅 家庭 鸟窝 窗户 窟窿
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执教内容：苏教版二下识
字7
师：今天这节课，我们学习识字七，伸出手跟老师一起写课题。
写字要一笔一画，齐读课题。
生：请看这里。
这一课啊，你仔细看，这是一幅幅图。
这是词语。
这是偏旁。
你说，和我们以前学的哪一课类似。
师：
生：
师：今天我们就来学习左半部分。
打开课本74页，请借助拼音，把左边的词读一读。
读完的小朋友，在图上做个标记，也可以和伙伴交流一下。
生：读
师：你教同学了吗？
生：我教他裙子这个词。
师：谁还教你的同学读了？
生：我教了神
师：读
生：神话
师：现在火车火车开开开，一直开到这儿来！
生：读
师：有了拼音我们会读，如果把拼音藏起来会读吗？
生：读
师：看看这幅图是什么神话故事?你说！
生：这幅图是嫦娥奔月。
师：读的真准。
老师这儿还有几幅图，知道藏着什么名字吗？
生：女娲补天。
师：你善于读课外书。
生：后羿射日。
师：还有吗？
生：开天辟地。
师：还有吗？
生：愚公移山。
师：同意吗？有不同的意见吗？
生：盘古开天地。
师：你很爱读书。
生：
师：这个还特别有趣味，来读读这个词。
生：读
师：神话里的老寿星也来了，谁来读读？
生：祝福
师：看看这是我们的——
生：祖先
师：今天来上课，你们穿了一身的校服，看看于老师的衣服，谁来说说？
生：于老师今天穿了一件裙子。
一套
师：现在会读了，能不能把所有的词语都来读一读。
生：读
师：节奏感真强。
大家一起读。
生：读
师：大家再来仔细看，从这两组图中你发现了什么？
生：我发现第二组词语都是衣服。
师：你再看看
生：而且都是衣字旁
师：你再看看左边
生：石字旁
师：你很会发现，石字旁的字都和什么有关。
佛祖神仙有关。
生：石字旁只有一点，而衣字旁多了一撇。
师：于老师也有一个好方法，我做衣服了，先做领口，再做衣襟，还加个衣袖，还加上纽扣。
我们再来仔细看，做个游戏放松一下。
他的好朋友都在家里，和你的伙伴合作一
下，看哪些字能给组合起来。
生：三人合作
师：拼好的小朋友读一读
生：读
师：你拼的生字宝宝，哪个偏旁最多？
生：衣字旁最多
师：看看是不是这几个字？看看有什么特点？
生：他们都有衣字旁
师：还有呢
生：他们都是在左边的
师：是的，还有呢
生：都是左右结构
师：而且，思考一下一定能想出来，谁来帮助？
生：左窄右宽
师：用你喜欢的方式记一记。
现在这些生字宝宝要回家了，看那一小组能快速送回家。
生：送
师：写的漂亮可不容易，仔细观察，关键笔画是什么？
生：
师：最后一个撇，撇到？
生：撇到了左边了
师：再来看看他的起笔位置。
生：第二撇向左，向右
师：一看字形二看结构三看笔画
生：
师：三撇不一样，并且越过竖中线。
现在拿出你们的写字单，上面还有一段提示呢，读读看。
学写字请注意，三个一记心里……
生：头——正臂——开……
师：你发现了他的优点了吗？
生：他注意的是衣字旁没有写成石字旁。
师：还有，你说
生：最后面的撇也超过了竖中线。
师：老师想提个小建议。
生：他的这个字有一点点偏左了。
师：如果这个字向右一点就更漂亮了，如果认为自己写漂亮的给自己一颗星，如果认为不好的再来一颗星。
生：写字
师：我们再来看看这个同学写的字，有进步！老师给他三颗星，这可是最高的奖赏。
师：我们再来看，衣字旁我们写了三个字，现在我们再来写写这剩下的字。
生：写字
师：巡视：你还知道对比，了不起。
写好的小朋友用端正的坐姿告诉老师。
生：
师：你还知道哪些衣字旁的字。
生：被子的被
师：还有吗
生：还有衬衫的衬
师：除了这节课学过的，还有哪些？
生：袖
师：你是怎么知道的
生：看课外书
师：是的，你看
生：读
师：要学会积累，还有一个示字旁。
哪个字？
生：福
师：什么时候见过这个字？
生：春节的时候，家家户户都要贴这个福。
师：是的，来看一下。
生：
师：中国的福文化很多，咱们的祖先最初造的并不是这个样子的？你看，像什么？生：像一张带着皱纹的脸。
师：我觉得左边有点像一瓶酒。
再来看，这是小篆的福，又有什么含义。
生：以前人有田种，有饭吃就幸福了。
师：你准备怎么记住这个福字呢？
生：我觉得像窗花，家家户户都会贴福字。
师：想象力真丰富。
还有吗
生：左边示字旁表示佛神的意思，
师：我们用怎样的方式写好呢？
生：一看二看三看
师：
生：田大了就有福了
师：看老师书写。
师：这就是咱们祖先创造的文化！读——祖先！。