昆山花桥杯大学生职业生涯规划大赛新闻稿
职业生涯规划大赛新闻稿
追求+拼搏=未来---------食品科学与工程学院职业生涯规划大赛决赛（本报讯食品学院郑壮）食品科学与工程学院第二届职业生涯规划大赛决赛于5月14日19:00~21:30在容纳二百多人的KJ315隆重举行。
本次大赛由食品学院12级年级学生会主办，莅临本次决赛的评委有食品学院党总支副书记王尚玉老师，食品学院分团委书记刘新老师,食品学院11级辅导员金灿老师,12级辅导员周文娟老师等,本次大赛以“追求+拼搏=未来”为主题，更好地推动了我院学风建设，激发了广大同学的成才愿望，将就业创业教育融进学院文化建设中去, 进一步加强素质教育和创新教育，普及大学生职业生涯规划理念，帮助大学生合理地规划、利用大学时光，合理的进行职业定位，为今后职业发展打下良好的基础。
晚上七点，大赛在主持人热情而洋溢的开场词中拉开了帷幕。
首先主持人介绍了到场嘉宾以及观众比赛规则后，决赛正式开始。
在欣赏完精彩的开场PPT后,经过层层选拔晋级决赛的十名选手的角逐也拉开了序幕,选手们借助PPT等形象的方式信心十足地畅谈起各自的职业规划,演讲展示规划的过程中，每一选手都认真通过对职业环境的分析、自我认知的SWOT分析后确定目标职业，并详细制定出职业生涯具体的短期、中期、中长期以及长期目标和可行、具体、适时、连续的实施计划。
尤其是，同学们分析的指定的应变心态调整预案和实施策略给评委和现场观众留下了深刻印象。
谢依婷同学以“我的中国梦”为引线，热情激昂、条理清晰、循序渐渐的对自己的未来进行了完整的设计，而李微同学则是把自己的职业生涯规划模拟为成功飞行四部曲———滑行，起飞，上升，翱翔，一步一步的描绘着自己的蓝图。
通过紧张激烈的现场展示与答辩，此次大赛共产生一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，最终张昭和高燕的职业生涯规划设计作品的整体结构完整性、逻辑清晰、条理清楚、详略得当、重点突出，在展示及答辩中思路清晰，情绪高昂，得到在场评委嘉宾老师和同学们的一致好评，并摘取了本届职业规划大赛一等奖。
职业规划大赛主持词三篇
职业规划大赛主持词三篇【篇一】女：尊敬的各位领导，各位来宾，男：亲爱的同学们合：大家下午好!女：我是本次大赛的主持人XXX男：我是主持人XXX女：五月微风，青草飘香，青春激荡男：五月XX，草碧天蓝，激-情飞扬，女：青春激荡在这个微风送爽、瓜果飘香的日子男：在这个蓄势待发，扬帆远航的季节，我们在这里隆重举第二届大学生职业生涯规划大赛决赛女：为推进创业服务活动的深入开展，提高人才培养质量，引导广大学生树立正确的就业观，挖掘自己的潜力，实现自身的价值，由XX第二届大学生职业生涯规划大赛历时一个多月,经过初赛、复赛的层层选拔，12位选手胜出，参加本届大学生职业生涯规划大赛的决赛。
男：(一人介绍一个)下面请允许我为大家介绍莅临本次比赛的各位嘉宾和评委：女：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来!男：下面，我宣布第二届大学生职业生涯规划大赛决赛正式开始!女：本届比赛的决赛分为三个环节。
30秒自我介绍、3分钟PPT展示、3分钟职场情景模拟、2分钟回答问题。
计时从选手上台开始，到选手展示完毕结束计时。
男：好的，接下来有请我们的2号选手为我们展示他的职业规划作品………。
女：音乐有了旋律，歌声才会优美，有了人生的规划，梦想才不会遥远。
下面有请14号选手为我们带来的他的职业生涯规划男：蔚蓝色的天空，总有一群雄鹰在自由翱翔，那是为了追求梦中的理想。
而每年的这个季节也总有一批学子背起行囊，去展翅蓝天开拓四方。
女：将职业规划根植于校园，而校园就是指点江山激扬文字的人文之都。
下面让我们有请31号选手，大家掌声欢迎。
男：将职业规划根植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源。
有请下一位选手20号选手。
女：职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，将会造成时间和生命的浪费。
让我们来看看33号选手的职业生涯规划。
……宣读前四名选手得分情况……男：俗话说，欲行千里，先立其志。
我校开展职业规划大赛目的就是为同学们搭建一个树立职业目标的平台，让同学们在未来的人生道路上少一些荆棘，多一些红花。
职业生涯规划大赛开幕式致辞
各位领导、各位老师，各位同学：大家XX好！非常感谢大家光临职协的开幕式！大学生职业规划大赛，到今年已经是我校的第三届了。
职协从开办以来就受到大家的广泛关注和一致认可。
大赛在帮助大学生明晰生涯目标、解决就业困惑等方面起到了很好的促进作用。
随着大赛的举办和发展，参赛的高校越来越多，参赛选手的水平也越来越高，更可喜的是，同学们的职业规划的意识逐渐普及，大学生职业规划的主动性也得到了很大的提高。
众所周知，近年来高校毕业生的就业形势不容乐观：毕业生人数逐年大幅增加，而就业岗位增幅有限，毕业生的就业压力越来越大。
出现这样的情况，有社会因素，有用人单位因素，但更深层次的原因在于毕业生本身。
对于大学生来说，只有尽早地进行职业规划，才能更好地剖析自己、了解职业、认识社会，才能明确未来发展的目标和现在努力的方向，才能在就业时有的放矢、提高人岗匹配度和就职成功率；职业生涯规划是一种技能。
是我们每位同学都必须掌握的技能。
职业生涯规划大赛就是为了提升大学生职业规划意识、提高毕业生就业核心竞争力等就业技能的舞台，在这个梦想的舞台上你可以尽情的展示你的才华，挥洒你的豪情，把最好的你展示出来。
借此机会，我还要特别对参加本次大赛启动仪式的老师们，同学们表示感谢，感谢你们对职协的关注、支持与鼓动，也希望你们能更多地、全方位地对职业规划大赛进行宣传报道，呼吁更多同学重视个人职业生涯规划，吸引更多商家关注和支持职业规划大赛，进一步推动职业规划意识的普及。
最后，预祝“西南交大第三届大学生职业生涯规划大赛”取得圆满成功！谢谢大家！徐老师介绍不知道呀！活动安排应该选择其它方式通知吧，不然，开幕式就有一点冗长。
不足的地方还望雪姐多多指点。
还有今天的演讲培训是什么时候？我想参加。
谢谢！。
大学生职业生涯规划新闻稿
大学生职业规划大赛活动新闻稿
为帮助同学们树立正确的人生观、职业观，合理分析定位自身发展方向。
由艺术与设计学院2015088班主办的《2016大学生职业规划大赛》于10月10日晚在教学楼2108教室圆满举行。
本次大赛特邀年级辅导员毛航老师等各专业指导老师。
活动由各班委担任评委。
在展示自我职业规划的过程中，29位选手都对自我介绍了一番，然后通过对职业环境的分析，对自我认知的SWOT分析后确定目标职业，并为此制定了自己的具体短长期目标并有相应计划实施，而且都为未来的未料之数作出了应变计划调整。
经过评委的细心审核，最终产生了一名一等奖、2名二等奖和三名三等奖。
最终，年级辅导员毛航老师对大赛作了总结。
本次职业规划大赛旨在引导大学生合理科学定位自身发展方向，充分认识自我，早日谋划未来，从容面对就业压力，赢在起点。
通过本次活动将为促进大学生的创新、创业活动的开展，拓展素质教育，提高学生的综合素质，推动大学生社会实践活动的发展。
而且本次“职业规划大赛”活动充分的调动我系学生对自主创业、就业的积极性，以及提高我班学生就业与自主创业的认识从而使的其在学院的学习中更加努力!
2015088班
2016年10月10日。
职业生涯设计大赛汇报材料
职业生涯设计大赛汇报材料尊敬的评委们，大家好！我是来自XXX学校的XXX，非常荣幸能够参加这次职业生涯设计大赛，与大家分享我的职业生涯规划和设计。
首先，我想与大家分享一下我的职业目标以及我为什么选择这个职业。
通过深入的思考和自我探索，我确定了我对于XXX 行业的热爱，并且希望在这个领域取得成功。
我认为这个职业与我的兴趣、技能和价值观相契合，能够给我提供充分的发展空间和满足感。
接下来，我希望分享一下我的职业生涯设计。
我制定了一个详细的职业生涯规划，并且将其分为短期目标、中期目标和长期目标。
在短期目标方面，我计划在大学期间积累相关经验和知识。
我将参加相关的实习和项目，提高我的专业能力，并且建立起人脉关系。
我还计划参加一些行业相关的培训和研讨会，不断更新自己的知识。
在中期目标方面，我计划在毕业后进入一家知名企业工作。
我希望能够在这个公司中快速成长，并且取得一定的职业成就。
我将努力提高自己的领导能力和沟通能力，以适应公司的不同岗位需求。
最后，在长期目标方面，我希望能够在行业中建立起自己的声誉和影响力。
我计划在某个时间点创立自己的公司，并且通过不断创新和发展，实现自己的职业梦想。
为了实现这些目标，我已经制定了一些具体的行动计划。
首先，我将积极参加实习和项目，争取获得更多的实践经验。
其次，我会不断学习和更新自己的专业知识，保持与行业的同步。
同时，我也会积极开展自我推广和个人品牌建设，以提高自己的竞争力。
在总结时，我希望通过我的职业生涯设计和规划，能够给我带来成功和满足感。
我相信，通过不断努力和自我提升，我一定能够实现我的职业梦想。
非常感谢评委们的聆听，我期待着您们的宝贵意见和建议。
谢谢大家！。
全国大学生职业生涯规划大赛获奖作品鉴赏
全国大学生职业生涯规划大赛获奖作品鉴赏全国大学生职业生涯规划大赛参赛作品放飞梦想人生起航搏击天空志存高远陕西科技大学扉页姓名：郑宏亮性别：男籍贯：浙江省杭州市学校：陕西科技大学专业：轻化工程（纸浆造纸）班级：轻化073班联系电话：联系地址：西安市未央区陕西科技大学375#信箱邮编：710021E-MAIL：zhl.目录扉页 (2)目录 (3)总论 (5)第一章了解和认识自我 (7)1.1职业素质自我分析 (7)1.1.1人格特征分析 (7)1.1.2兴趣爱好分析 (7)1.1.3胜任能力 (8)1.2职业测评结果报告 (9)1.2.1霍兰德职业兴趣报告 (9)1.2.2职业价值观测评报告 (10)1.3自我认识结论 (11)第二章职业生涯机会评估 (12)2.1职业生涯机会社会环境评估 (12)2.1.1就业形势分析 (12)2.1.2就业城市分析 (13)2.2行业环境分析 (14)2.2.1纸浆造纸行业分析 (14)2.2.2国际纸业分析 (14)2.3职业生涯学校环境分析 (16)2.3.1学校整体环境分析 (16)2.3.2造纸工程学院环境分析 (17)2.4职业生涯家庭环境分析 (19)2.5SWOT分析法评估职业生涯机会 (19)第三章职业生涯定位及生涯规划 (20)3.1做出适合自己的职业选择 (21)3.2职业生涯路线选择 (21)3.3职业生涯流程图 (21)3.4职业生涯流程分析 (23)第四章职业规划实施策略 (24)4.1近期规划的实施计划 (24)4.2中期规划的实施计划 (27)4.3长期规划的实施计划 (29)第五章规划的评估与调整 (29)5.1评估调整的时间周期和原则 (30)5.2后被调整方案 (30)总结 (31)总论人的一生就是一连串过往足迹的积累，或喜或悲，岁月总能教会我们走出过去。
从现在开始认真规划明天，并为之不懈奋斗。
戴高乐曾经说过：“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。
大学生职业生涯规划就业能力展示
积累了实践经验：我积极参与校 内外与市场营销相关的实践活动， 如策划校园活动、参与社会公益 项目等。这些经历不仅让我更好 地理解了市场营销的相关知识， 也让我更加熟悉了市场环境和企 业运营的实际操作
增强了抗压能力：通过心理咨询 和学习放松技巧等方式，我逐渐 掌握了应对压力的方法。在面对 高压工作和复杂的人际关系时， 我能够更加冷静地分析和处理问 题，有效地缓解自己的压力
能力方面有很强的能力，同时也具
备很好的学习能力和适应能力
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但是，在面对高压工作和复杂人际 关系时，我往往会感到压力较大
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2
职业目标
职业目标
xxxxx
根据自己的兴趣和优势，我选择了 市场营销作为自己的职业方向
我希望能够在一家有挑战性的公司里 担任市场营销专员，通过不断学习和 实践，提升自己的市场营销能力，最 终能够独立策划和执行营销项目
2023
大学生职业生涯规 划就业能力展示
2-
目录
Contens
1 自我认知 3 行动计划
2 职业目标 4 成果展示
大学生职业生涯规划就业能力展示
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1
自我认知
自我认知
首先，我通过自我反思和职业测评
01
等方式，了解了自己的性格特点、
优势、劣势以及价值观等方面
我意识到自己在沟通、组织和协调
02
成果展示
1
以上是一个大学生职业生涯规 划就业能力展示的示例
3
同时也可以看到，职业生涯规 划是一个长期的过程，需要不 断地调整和完善
2
通过这个示例，我们可以看到 一个大学生如何通过自我认知、 设定职业目标、制定行动计划 以及展示成果等方式，实现自 身的职业生涯规划和发展
职业生涯规划大赛新闻稿
职业生涯规划大赛新闻稿20xx年5月25日下午，由XX大学蓝天博士主讲的《大学生职业生涯规划》专题讲座在我院学术报告厅举行，300余名学生现场聆听了讲座内容。
在讲座过程中蓝天博士通过几个小型的心理测试切入主题，使学生们了解了职业规划对大学生学习、就业以及职业开展等方面的意义，并从大学生如何更好的了解自我、了解学习的重要意义及如何制定适合自己的职业生涯规划等方面向学生做了详细的讲解，并希望同学们抓紧在校时间认真学习，不断提高自己的综合素质，为自己选定适合自己开展的职业生涯路线。
蓝天博士的精彩讲座数据详实，内容丰富，赢得了全体同学一次又一次热烈的掌声，令每一位在座的学生更加理性地认识自我，学会合理规划职业生涯。
培训会期间，为活泼会场气氛，中国移动沈北分公司特举行了现场抽奖活动，为到场的学生送去了一份惊喜。
为响应第六届广东省大学生职业规划大赛的号召，为更多的同学提供一个展示自我的平台，6月1日晚，化学与生物工程学院职业生涯规划大赛在B-102举行，化生学院党总支陈永强副书记，就业指导中心老师苗迪，团总支书记张小艳老师及各年级辅导员出席了本次大赛并担任评委。
陈永强副书记首先为大赛致辞。
他强调，进入大学就要做好自己的规划，这不仅是大学的规划，更是人生的规划，让规划指引自己前进。
做好职业生涯规划，思考大学该怎么过，该学些什么，哪方面该补缺，哪方面该扬长，是非常有必要的。
同时，他表示场下观众也要抓紧时间与参赛者进行思想的交流和互动，借鉴经验，思考自己的人生。
在主持人宣读完本次比赛的流程及评分标准后，参赛选手依次上台进行演讲辩论。
他们根据个人职业规划测评系统的测评结果，结合自身的实际情况，对个人职业生涯主客观条件进行测评、分析、总结，还对个人的兴趣爱好和能力特点进行综合分析与权衡。
参赛选手结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最正确的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
最后评委根据参赛选手的表现对其进行提问并进行评分。
大学生职业生涯规划新闻稿
大学生职业生涯规划新闻稿
经济管理系举行大学生职业生涯规划大赛
为了帮助学生合理规划和利用大学时间，正确进行职业定位，经济管理系
2021年5月22日7：30在师训楼218举行了大学生职业生涯规划大赛，谢宝清主任、李翠平老师、严妙老师、杨洁老师担任评委，郭飞羽老师、邓琼秋老师到场观看比赛。
比赛分为两个环节：解释职业规划和回答问题。
参赛者将结合PPT从五个方面进行阐述：自我意识、职业意识、职业规划、行动策略制定、计划修订和替代方案。
评委将根据
学生的阐述和规划方案设计提出问题。
整个比赛过程紧张有序。
学生的职业生涯规划和设
计结构完整、逻辑清晰、组织清晰、细节和重点恰当、职业目标恰当合理，演讲过程具有
感染力。
经过将近两个小时的比赛，315文秘班余妙玲同学以生动流畅的演讲和合理的职业规
划设计获得了本次比赛的一等奖；315文秘班陈梦琪、315旅管班张贤、315文秘班陈钰妍获得二等奖；315商英班聂雨菲、315商英班郑舒欣、315旅管班钟英翠、315旅管班马吉
苗获得三等奖。
最后，谢宝清导演结合学生的表现对比赛进行了点评。
他简单分析了每个学生的优势
和劣势，指出了中学生在竞争中存在的问题，并要求学生树立职业规划、竞争和危机意识，明确自己的发展方向，丰富大学生活。
“以青春和活力为资本，学会适应社会变化，以责
任感努力工作，成功就会如期到来。
”谢主任评论道。
本次大赛展现了经管系学生对未来的憧憬、对成才的渴望，有利于学生树立正确的人
生目标，对学生发掘自我潜能，扩大发展空间都有着积极地影响。
（供稿：邓才华）。
职教职业生涯规划大赛
职教职业生涯规划大赛近日，由我市职教系统主办的职业生涯规划大赛在市体育馆成功举办。
此次比赛旨在引导青少年学生加强对自我发展的认知，培养良好的职业规划意识，为他们的未来职业道路打下坚实的基础。
本次大赛共有来自全市各中职、高职院校的近千名学生参与。
比赛设置了书面设计、口头答辩以及案例分析等多个环节，考察了选手的思维逻辑、综合能力和沟通表达能力。
选手们风采独特，语言流畅，他们通过精心准备的展示内容，彰显了自己对未来职业发展的认知和规划能力。
在书面设计环节中，选手们通过文字、图片、图表等形式，展示了他们对自身优势、兴趣爱好以及未来职业的认知。
一些选手运用创意思维，设计了独特的职业路径图，清晰地表达了他们对未来的职业规划。
另外，口头答辩环节则是考察选手的语言表达能力。
选手们充分展示了自己对选择职业及其原因的理解，细致入微地回答了评委们的提问。
而在案例分析环节中，选手们通过分析具体的就业情景和问题，提出了切实可行的解决方案，展示了他们的思维能力和解决问题的技巧。
经过激烈角逐，来自一中职校的李明获得了职业生涯规划大赛的冠军。
他通过优秀的综合素质和丰富的实践经验，使他脱颖而出。
他将获得市职教系统提供的进一步职业规划辅导资源以及实习机会，这将有助于帮助他更好地实现职业梦想。
本次大赛为学生提供了一个全面展示自身综合素质和职业规划能力的平台，引导他们认清自己的兴趣与优势，树立正确的职业观念。
同时，通过比赛的形式，激发了青少年的创新思维和实践能力，提高了他们的职业竞争力。
在职业生涯规划大赛的成功举办中，我们看到了青少年学生们对自身发展的热情和对未来的期盼。
这次大赛不仅为他们的职业生涯规划打下了坚实的基础，也为我们建设人才强国提供了可靠的人才支持。
相信未来，这些优秀的青年人将会在各自的领域创造出属于自己的辉煌。
大学生职业生涯规划新闻稿
“大学生职业生涯规划”主题演讲比赛新闻稿教育学院3月29日晚上7点，在教育学院学术报告厅，举办了主题为“职业生涯规划”的演讲比赛。
希望通过本次活动，不仅能够增强同学们的自信心及演讲能力，而且能够使同学们规划好自己的职业生涯，从而为自己的目标奋斗。
此次活动由教育学院职业发展协会承办，教育学院职协成员担任此次活动的评委。
比赛由学院推举的五位演讲高手参加，比赛现场气氛激烈，选手们都尽情的抒发了自己的职业规划。
比赛进行了大约一个半小时最后落下了帷幕。
此次比赛第一的得主朱恩芳同学将代表教育学院参加校“职业生涯规划”演讲比赛。
通过演讲的交流，便于选手们及时且准确的给自己一个定位，规划好自己宝贵而重要的大学生活，为推进自己美好的前程努力。
文：董燕
2011年3月29日。
职业生涯规划大赛活动总结_生涯规划大赛活动总结
职业生涯规划大赛活动总结_生涯规划大赛活动总结本次职业生涯规划大赛活动于xx年xx月xx日在xx地举行，共有xx所学校的xx名参赛选手参加。
经过精心筹备和组织，活动取得了圆满成功，给参赛选手们提供了一个展示自我、提升职业规划能力的舞台。
一、活动准备工作为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。
在学校内部广泛宣传，邀请学生参加比赛。
我们还向社会各界寻求赞助和合作伙伴，以确保活动能有更多的资源和支持。
在比赛前，我们组织了培训班，为参赛选手提供职业规划方面的知识和技能培训，帮助他们更好地准备比赛。
二、比赛环节本次比赛共设有个人演讲、小组讨论和个人面试三个环节。
个人演讲环节是选手们展示个人职业规划能力的主要环节，每位选手有五分钟的时间，可以就自己的职业规划目标、发展计划等方面进行表达。
小组讨论环节是考察选手的团队协作和问题解决能力，每个小组有一个案例，选手们需要在有限的时间内就该案例展开讨论，提出解决方案。
个人面试环节则是从专业知识、职业规划能力和沟通表达能力等方面对选手进行深入考察。
三、活动收获通过本次比赛活动，参赛选手们收获很大。
他们通过比赛进一步明确了自己的职业规划目标和发展方向，对自己未来的职业道路有了更清晰的认识。
他们通过与其他选手的交流和竞争，提高了自己的职业规划能力和综合素质。
在小组讨论和个人面试环节，他们也学到了如何与他人合作、如何表达自己的观点和思考方式等实用技巧。
在比赛中，他们还得到了一些职业机会和资源，为将来的就业和发展奠定了基础。
四、改进和展望在本次活动中，我们也发现了一些问题和不足之处。
活动准备时间较短，导致工作量较大，没有充分利用好赞助和合作伙伴的资源。
个别选手的表达能力和沟通能力仍有待提高，他们在演讲和面试环节中表现欠佳。
我们也意识到需要将比赛环节更贴近实际职业规划和问题解决场景，以更好地考察选手的能力和素质。
为了解决以上问题，我们将进一步提前安排活动准备工作，增加宣传力度，争取更多的赞助和合作伙伴。
大学生职业规划大赛就业赛道方案
大学生职业规划大赛就业赛道方案
一、比赛内容
考察学生的求职实战能力，个人发展路径与经济社会发展需要的适应度，就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。
二、参赛组别和对象
（一）就业赛道设高教组和职教组，每组均设5个分赛道。
其中，针对企业职能岗位，设产品研发、生产服务、市场营销、通用职能分赛道（按相近行业分小组）；针对公共服务岗位，设公共服务分赛道。
（二）就业赛道参赛对象为普通高等学校全日制高年级在校学生。
高教组面向普通本科三、四年级（部分专业五年级）学生和全体研究生，职教组面向职教本科三、四年级学生和高职（专科）二、三年级学生。
三、参赛材料要求
选手在大赛平台提交以下参赛材料：
（一）求职简历（PDF格式）。
（二）就业能力展示（PPT格式，不超过50MB；可加入视频）。
（三）辅助证明材料，包括实践、实习、获奖等证明材料（PDF格式，整合为单个文件，不超过50MB）。
四、比赛环节
就业赛道设主题陈述、综合面试、天降Offer（录用意向）环
节。
（一）主题陈述（7分钟）：选手陈述个人求职意向和职业准备情况，展示通用素质与岗位能力。
（二）综合面试（8分钟）：评委提出真实工作场景中可能遇到的问题，选手提出解决方案；评委结合选手陈述自由提问。
（三）天降Offer（3分钟）：用人单位根据选手表现，决定是否给出录用意向，并对选手作点评。
五、评审标准。
大学生职业生涯规划大赛新闻稿
大学生职业生涯规划大赛新闻稿20**年11月14日，第二届建筑工程系大学生职业生涯规划大赛在同学们热烈的掌声中开始了！出席本次活动的是石莹主任和朱明助理。
现场的气氛非常热烈，观众从选手的演讲中得到了很多经验，在选手演讲完毕后都给予热烈的掌声！选手们都激情满怀地讨论自己的人生规划，他们自信从容，一点也不怯场。
他们想让所有的人都知道他们伟大的梦想！虽然他们还有点青涩，但他们都认真地听取了评委的建议！而尊敬的评委则细致地点评出选手存在的缺点，肯定了选手们的优点，也对选手在演讲过程中存在的问题提出建议！最后，石莹主任对此次大赛做了总结：同学们虽然都对自己的职业进行了认真的规划，但没有深入了解、深入调查，有点好高骛远，希望同学们多跟老师交流！11月21日上午，人文院研会文体部组织的趣味运动会，在学校操场如火如荼地开展。
尽管冬日的寒风伴随着扬尘使人直打冷颤，但是这丝毫也没有影响同学们的热情，整个过程充满了笑声和掌声。
趣味运动会主要项目有双龙戏珠、叠报纸、四人五足、踢毽子等。
参赛队伍是来自我院研一、研二的各个班级代表队，它们是猴子队、兔子队、真给力队、青春队等等。
大家为了能给自己班级争得荣誉，积极参与，使运动既充满趣味性，又充满了挑战性。
运动会精彩纷呈，增强了同学们之间的团队协作能力，增进了各专业同学间的友谊。
3月28日，远洋城门口汇集了大批大学生及思达学校的志愿者，开展了一次壹基金关注自闭症儿童的爱心公益活动，呼吁人们共同关注自闭症儿童。
此次活动围绕“人人都是笨小孩”的主题展开，各志愿团体登台表演，并在主、分活动会场进行宣传活动、发放宣传手册、进行义卖活动、邀请路人参与公益签名、系蓝丝带。
外语系青协成员也被分配到宣传组和义卖组，同过往路人交流，很多路人积极参与活动，并参与到义卖活动中。
此次活动使更多的群体和个人了解自闭症，关注自闭症儿童，为自闭症儿童撑起一片天，让他们能健康快乐得成长。
江苏省职业生涯计划大赛作品
第五届大学生职业计划大赛参赛者：董森源所在学校:苏州科技学院所在院系：环境科学与工程学院封面-----------------------------------------1前言-----------------------------------------3--------------------------------4-------------------------------113.职业定位-------------------------------13-------------------------------155.评估调整-------------------------------166.结语-------------------------------------167.个人简介（附件）----------------------17S C O N T E N T 目录前言在静谧的非洲大草原，一头狮子在夕阳下沉思：明天当太阳升起，我要奔跑，用追得上跑得最快的羚鹿的速度奔跑。
现在，一只羚鹿也在夕阳下沉思：明天当太阳升起，我要奔跑，用摆脱跑得最快的狮子的速度奔跑。
是的，不管是狮子仍是羚鹿。
当太阳升起，你要做的确实是奔跑。
在今天，科技进展，时期变幻，如何与时俱进，仅凭空想和等待是解决不了问题的。
大学，人一辈子最美好的光阴，也是肆意汲取知识能量，蓄势待发的时刻，相信大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
积蓄力量，等待东风，送我上青天。
这是一份计划书，更是一份人一辈子蓝图，是我的心声，我的方向标。
我的目标：在30岁的时候，挣够二百万元人民币。
只有拥有了足够的金钱，那么自己的妄图才有可能实现，为了心中的梦，我会尽我自己所有的尽力，来换取我所期望的财富。
为了在而立之年让我的妄图成真，我必需制定一个明确的打算，不管是不是预备充沛，都马上付诸于实际行动。
整体目标：事业有成，成为一名高中地理教师，学科骨干，拥有一套属于自己的屋子。
职业生涯规划大赛活动总结_生涯规划大赛活动总结
职业生涯规划大赛活动总结_生涯规划大赛活动总结职业生涯规划大赛活动是一项旨在帮助学生了解自己，规划未来，为他们的职业生涯铺平道路的重要活动。
本次活动于XXXXXXXX年XX月XX日在我们学校顺利举行。
以下是对这次活动的总结。
本次活动得到了来自全校学生的积极参与，共有XX名学生报名参加。
这表明学生们对职业生涯规划的重视和对这次活动的认可，为活动的成功开展奠定了基础。
活动主题分为两部分，包括职业生涯规划讲座和职业生涯规划大赛。
职业生涯规划讲座由本校的专业职业规划师主持，内容涵盖了职业选择、个人定位、面试技巧等方面的知识。
讲座内容丰富，生动有趣，为学生提供了宝贵的职业生涯规划指导。
职业生涯规划大赛则是为参赛学生提供展示自己职业规划能力的机会，通过自我介绍、解答面试题等环节进行竞争。
参赛学生经过初赛的筛选，最终有XX名学生进入决赛。
在活动过程中，秉承公平、公正、公开的原则，评委们对参赛学生进行了认真的观察和评分，并根据评分结果选出了前三名。
这是一项重要的竞争，旨在培养学生的竞争意识和自信心，同时也可以评估学生对职业规划的理解和能力。
通过本次活动，学生们不仅学到了很多有关职业生涯规划的知识，还提高了自己的表达能力和沟通能力。
参赛学生们积极展示自己的才华和能力，他们在讲座中提出了很多问题，并且积极参与了讨论和交流。
在大赛环节中，学生们从个人经历和职业目标出发，展示了自己的优点和潜力。
本次活动也得到了来自各界的支持。
一些企业提供了奖品和赞助，为活动增添了一份浓厚的竞争氛围，也让学生们感受到职业规划的重要性和现实性。
本次职业生涯规划大赛活动得到了学生和社会各界的积极参与和高度认可，取得了很好的效果。
通过活动，学生们深入了解了自己的优势和劣势，明确了自己的职业目标，并学到了很多有关职业规划的知识和技巧。
希望通过这次活动，我们的学生能够更加清楚自己的职业发展方向，为未来的就业做好充分准备。
感谢所有参与本次活动的老师、评委、赞助商和学生，是你们的支持和努力使得本次活动取得了圆满成功。
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昆山花桥杯大学生职业生涯规划大赛新闻稿
The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020
“昆山花桥杯”第八届安徽省大学生职业生涯
规划大赛
12月7日至8日“昆山花桥杯”第八届安徽省大学生职业生涯规划大赛半决赛在宿州学院举办。
皖北地区的21所高校参加了比赛。
本次比赛应邀出席的有省中大专毕业生就业指导中心副主任闫明圣、安徽省医学高等专科学校副校长王劲松、合肥工业大学就业指导中心主任尉德芳等共12位专家评委。
大学生职业生涯规划比赛（以下称就业组比赛）分为无领导小组讨论、策划书展示、ppt展示、角色模拟视频展示四个环节。
其中无领导小组讨论在第一会议室举行。
参加比赛的43位选手被分成3组，依次参加无领导小组讨论的比赛。
在无领导小组讨论比赛中每位选手就自己对题目的理解做了简要解答。
随后在多功能报告厅进行了策划书、ppt、角色模拟视频的展示。
其中来自蚌埠学院的笪天林以百分百的投入加上富有情感的表演最后以第一的成绩进入决赛。
我校选手施文用感人的图片和王晓军学长放弃高薪工作到社区做公益的例子引出了她所要从事的工作——“NGO”。
比赛结束后公布了比赛成绩。
蚌埠学院的笪天林，安徽理工大学的李沫天，淮北师范大学的陈悠，宿州学院的施文和蚌埠学院的程晓彬进入本科就业组决赛。
此次比赛的举办培养了学生的就业主体意识、提高学生的就业能力，营造全校学生积极参与就业工作的良好局面。