三年级下册语文课件-语文园地三(共26张PPT)-人教(部编版)

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人教版三年级下册-语文园地三(全部)ppt课件

人教版三年级下册-语文园地三(全部)ppt课件
3、爸爸的教诲,不是让我一生受用吗? 爸爸的教诲, 让我一生受用。
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25
2、手术台是医生的阵地,战士们没 有离开他们的阵地,我怎么能离开自 己的阵地呢?
手术台是医生的阵地,战士们没 有离开他们的阵地,我不能离开自己 的阵地。
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1、认真学习正是好学生的表现。
2、翠鸟美丽机灵,我们喜欢它。
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回顾知识: 双重否定句改成肯定句:
1、他很后悔,不该不接受街坊的劝告。 他很后悔,应该接受街坊的劝告。
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陈述句变双重否定句练习 双重否定句
双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义 的句子。例如“不……不”、“没有……不”、 “非……不”等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委 婉。例如:
他的话不无道理。 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 他无非是想多捞点退休金罢了。 我虽然年轻,但未必不是你的对手 练习: 我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。 可以改为
我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。
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39
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这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。
每组中的两个句子……
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20
我的发现
马跑得越快,离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。
每组中的两个句子的意思是一样的。
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无疑而问,只问不答,把一 个确定了的意思用疑问形式表达 出来叫反问。

部编版语文三年级下册 语文园地三 课件(共27张PPT)

部编版语文三年级下册 语文园地三  课件(共27张PPT)

示例欣赏:
剪“小燕子” 流程图:对折并压平→画→剪→展开
首先,将预先备好的彩色正方形纸张对折,确保折痕 平整。随后,以这条折线作为中心基准,用铅笔轻轻在对 折的边缘描绘出半只小燕子的轮廓。描绘完毕后,我们手 持剪刀,小心翼翼地沿着纸上所画的铅笔线条进行剪裁。 最后,将剪好的部分轻轻展开,一只栩栩如生的“小燕子” 便跃然纸上,完成了整个剪纸过程。
使用动词要精准恰当。准确的动词能够更好地描绘出手工活动 中的具体动作,使得描述更加生动具体,也更能帮助读者或听 众理解并掌握手工技巧。
语言连贯性也非常重要。在描述手工活动时,我们可以采用 “首先……然后……最后……”这样的逻辑顺序,使得整个描 述过程条理清晰,逻辑严密,便于读者或听众跟随并理解整个 手工活动的流程。
问,即详细询问患者 的症状及病史,以深 入了解病情。
切,则是通过触摸患者 的脉象等手段,进一步 探寻病因。
拓展延伸
花中君子
梅、兰、竹、菊这 四种花卉,在中国文化中 被赋予了崇高的地位,被 誉为“花中君子”,它们 各自象征着中国古代君了不屈不挠精神的象征。 正如王冕在《墨梅》一诗中所 写:“不要人夸好颜色,只留 清气满乾坤”,它不求人世的 赞誉与浮华,只愿将那股清雅 之气洒满天地之间,展现了其 高尚而孤傲的品质。
最后,在介绍剪纸过程时,我们需要重点关注每一步的动作, 详细描述每个步骤的具体操作,以便让读者或听众能够准确 理解并掌握剪纸的技巧和方法。
在介绍手工活动,特别是剪纸过程时,我们还需要
注意以下几点:
活动的步骤务必详尽且清晰。我们需要确保每一步的操作都得 到准确的描述,使得读者或听众能够按照所给步骤顺利地进行 操作,避免因为步骤模糊而导致误解或操作失误。
这两句话有什么特点呢?

三级下册语文优秀PPT语文园地三【部编本】

三级下册语文优秀PPT语文园地三【部编本】

fánɡ yì zhàn
税 务局
防疫站
kā fēi ɡuǎn
yuè lǎn shì
咖啡 馆
阅 览室
fèi pǐn shōu ɡòu zhàn nónɡ mào shì chǎnɡ
废品 收购站 农 贸市 场
三级下册语文优秀PPT语文园地三【部 编本】
三级下册语文优秀PPT语文园地三【部 编本】
我知道
三级下册语文优秀PPT语文园地三【部 编本】
三级下册语文优秀PPT语文园地三【部 编本】
词句段运用
三级下册语文优秀PPT语文园地三【部 编本】
三级下册语文优秀PPT语文园地三【部 编本】 三级下册语文优秀PPT语文园地三【部 编本】
三级下册语文优秀PPT语文园地三【部 编本】
仿照上面的文段写 一段话,注意围绕 一个意思去写。
税务局:主管税收工作的直属机构。 防疫站:为防治疾病、研究保护和增强人类健康而设 立的预防医疗机构。
咖啡馆:喝咖啡的场所。 阅览室:是图书馆的服务设施。图书馆为读者在馆内 使用文献而提供的专门场所。
废品收购站:指主要从事废品回收的回收中心 农贸市场:农贸市场是农副产品生产者与消费者双方 直接进行买卖活动的场所。
交流平台
《赵州桥》的第3自然段,为了 写清楚“赵州桥非常美观”,详细 介绍了桥面石栏上精美的图案, 把各种姿态的龙写得活灵活现。
交流平台
再如《一幅名扬中外的画》第 3自然段,写了各种各样的店铺, 还写了来来往往、形态各异的人, 清楚地写出了“画上街市的热闹”。
三级下册语文优秀PPT语文园地三【部 编本】
教师小结
要想把一段话写清楚, 就一定要围绕一个意思写。 只有这样,整篇文章条理 才清楚,思路才顺畅。

三年级下册语文课件-《语文园地三》 人教部编版 (共24张PPT)

三年级下册语文课件-《语文园地三》 人教部编版 (共24张PPT)
元日:暖:温暖。 屠苏:屠苏泡的酒。

曈曈:太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
清明:清明时节雨纷纷,

古诗名句积累
欲:要。 断魂:神情凄迷,烦闷不乐。形容凄迷哀伤的心情。 借问:请问。遥指:指向远远的地方。 九月九日忆山东兄弟: ,每逢佳节倍思亲。
社会
赵县 智慧
学富五车
石匠 设计
赵州桥
历史
世界闻名
创举
给大家两分钟的复习识记时间,然后听写。
日积月累
同学们,对这些传统文化你知道多少呢? 请与大家分享。
拓展知识
笔墨纸砚是中国独有的文书工具,即文 房四宝。笔、墨、纸、砚之名,起源于南北 朝时期。 毛笔是我国传统书法的重要工具;墨是 用于书画的黑色材料,殷商时代的甲骨文中 已有类似的墨迹;纸是一种重要的书写材料; 砚又称为砚台、砚池等,它是磨墨不可缺少 的工具。 安徽宣城是我国文房四宝最正宗的原产 地和饮誉世界的“中国文房四宝之乡”。所 产的宣纸、宣笔、徽墨、宣砚举世闻名,为 历代文人墨客所追捧。
单元整理回顾
11 赵州桥
历史悠久(一千四百多年)
桥长 桥宽
宝 贵


全用石头砌成 没有桥墩
坚 固
只有一个大桥洞 (创举) 各有两小桥洞

观 (图案)有的……有的……还有的
……各种龙活灵活现
单元整理回顾
12 一幅名扬中外的画
本文先总的说明《清明上河图》是名扬中外的
画,再具体写宋都城汴梁热闹的场面,最后总述《
拓展知识
琴棋书画,本指琴瑟、围棋、书 法、绘画色彩四种古代艺术性文物或 技艺,又称雅人四好。在古代,弹琴 多指弹奏古琴,弈棋大多指中国象棋 和围棋,书法、绘画是文人骚客(包 括一些名门闺秀)修身所必须掌握的 技能,故合称琴棋书画,即“文人四 友”。今常表示个人的文化素养。

三年级下册语文同步课件语文园地三(人教部编版)

三年级下册语文同步课件语文园地三(人教部编版)

语文园地三中的 活动和任务
语文园地三的教 学方法和策略
语文园地三目的
提高学生的阅读理解能力和 语言表达能力
巩固和拓展识字、写字能力
培养学生的文化素养和审美 情趣
引导学生关注生活中的语文 现象,激发学习语文的兴趣
03
语文园地三内容
识字加油站
内容:介绍识 字加油站中的
生字和词语
目的:帮助学 生巩固和扩展
注意事项:确保游戏规则公平公正,避免出现重复或不符合要求的词语, 同时也要注意学生的安全和纪律。
实际应用:可以应用于语文园地三的教学中,通过游戏的形式激发学生的 学习兴趣和积极性,提高教学效果。
查字典教学策略
查字典的意义和作用
查字典的方法和步骤
查字典的注意事项
查字典的实践应用
我的发现教学策略
引导学生观察发现:通过观察课本中的图片和文字,引导学生发现其中的规律和特点。
情景模拟:通过模拟成语中的情境,让学生更加深入地理解成语的含义和用法。
竞赛活动:组织学生进行成语竞赛,如成语接龙、成语猜谜等,提高学生的参与度和记忆 力。
文化拓展:介绍与成语相关的文化背景和历史典故,加深学生对成语的理解和认识。
05
语文园地三教学建议
注重学生实践操作能力培养
创设情境,让学生在实践中 学习
改进方向:根 据教学效果评 估和教学方法 反思的结果, 提出针对性的 改进方向和建 议,提高教学 效果和质量。
感谢观看
汇报人:
识字量
教学方法:通 过图片、游戏 等形式,引导 学生快乐识字
教学效果:增 强学生的识字 兴趣和能力, 提高语文素养
词语接龙
词语接龙的定 义和作用
词语接龙的示 例和练习

部编版三年级下册语文园地三课件完美版

部编版三年级下册语文园地三课件完美版

(xià qù) 是你。个人的遭遇,命运的多舛都使我被迫成熟,这一切的代价都当是日后活下去
的力量。送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多
(xià qù) 的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去
一能做的事情。你受的苦,会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人,贯彻未 来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内淡是你,清贫是你,荣华是你,心底温柔是你,并用光所内为界,也
的理由。 有些人,有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也
许有那么一个时侯,你忽然会觉得很绝望,觉得全世界都背弃了你,活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说,没关系,很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你 尚在年少,你受的苦,吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外的生活。你要
剪碎或切断→浸→捣→捞→晒
第九页,共二十页。



(
n
í
r é
说一说
n
)
第十页,共二十页。
读一读课本45页中的两段话,思考这两段话有什 么共同(gòngtóng)特点?再照样子写一段话。
有的 有的……有的……
我会造 句(zào jù)哦!第十一页,源自二十页。第十二页,共二十页。

部编版语文三年级下册课件+语文园地三

部编版语文三年级下册课件+语文园地三

巩固和扩大识字量
通过多种形式的练习,培养学生的口头表 达和书面表达能力,使学生能够灵活运用 所学知识。
通过有趣的游戏和活动,帮助学生巩固已 学汉字,并学习新的汉字,扩大学生的识 字量。
掌握词语、句子和段落
培养文学素养和审美能力
通过具体的语境和实例,让学生深入理解 词语、句子和段落的意义和用法,提高学 生对语言的敏感度和理解能力。
详细描述
教师可以利用多媒体手段,如图片、视频等,再现课文中的情境,让学生身临其境地感受课文所描述 的场景和情感。同时,教师还可以引导学生通过角色扮演、模拟对话等方式,深入理解课文内容。
游戏式教学
总结词
将游戏与教学相结合,让学生在轻松愉快的 氛围中学习知识,提高学习效果。
详细描述
教师可以设计一些与课文内容相关的游戏, 如猜谜语、成语接龙等,让学生在游戏中学 习语文知识。此外,教师还可以利用游戏的 方式进行课堂互动,让学生在游戏中巩固所 学知识,提高记忆效果。
详细描述
在“写字表”部分,学生将看到每个生字的规范写法,包括笔画顺序、结构安 排等。这些书写示例将为学生提供正确的指导,帮助他们养成良好的书写习惯 。
词语表
总结词
汇总本单元学习的重点词语,方便学 生复习巩固。
详细描述
在“词语表”部分,学生将看到本单 元学习的重点词语,包括它们的注音 、释义等。这些词语将按照一定顺序 排列,方便学生查阅和复习。
教学效果评价
知识掌握程度
情感态度价值观
通过测试或作业,评估学生对语文园 地三所涉及的知识点掌握情况,是否 能够理解和运用所学内容。
评估学生在学习过程中,是否对中华 优秀传统文化产生兴趣和认同感,是 否树立正确的价值观和世界观。

最新人教版部编版三年级语文下册语文园地三完美共25页PPT

最新人教版部编版三年级语文下册语文园地三完美共25页PPT
最新人教版部编版三年级语文下册语 文园地三完美
51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之属, 阡陌交 通,鸡 犬相闻 。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

三年级下册语文课件-语文园地三 人教(部编版) (共20张PPT)

三年级下册语文课件-语文园地三  人教(部编版) (共20张PPT)
走在街上的,是来来往往、 形态各异的人:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛这驴两,段有话都是围绕 的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达一。个意思写的,都
是总分的结构。 桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:
有的刻着两条前爪相互抵着,各自回首遥望;还
有的刻着双龙戏珠。
Page 12
仿写范例1
大课间活动开始了,操场上热闹非凡。看!有的同学 在跳长绳,两个同学在两头摇绳,其他同学排成一队,一 个接一个钻进在画着圆圈的绳中,跳一下,立刻再钻出来。 不一会儿,他们就气喘吁吁的了。有的同学在奔跑,他们 你追我赶,汗流浃背。还有的同学在玩沙包,他们把沙包 从这边扔到那边,又从那边扔到这边,只看到沙包在空中 飞来飞去。听!操场上欢声笑语,成了一片欢乐的海洋。
花中君子:梅兰竹菊
梅兰竹菊指:梅花、兰花、竹、菊花,品质分别是:傲、 幽、坚、淡,号称“花中四君子”。梅兰竹菊成为中国人感 物喻志的象征,也是文人画中和咏物诗中最常见的题材,这 正是根源于对这种审美人格境界的神往。
Page 18
所谓四诊就是 望、闻、问、切四 种诊断方法的合称, 据传是由战国时期 的著名医学家扁鹊 提出的。
Page 8
词句段运用 对照流程图读读下面这段话。
剪碎或切断→浸→捣→捞→晒
有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经 验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破 布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆 捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
Page 9
照样子口头介绍一次手工活动的 过程,如剪纸、捏泥人、拼装玩具、 编花绳等。
Page 13
仿写范例2
菜市场上热闹非凡。放眼望去,有白菜、冬瓜、丝 瓜……各种蔬菜,琳琅满目。大白菜戴着浅绿色的帽子, 露出大肚子,躺在菜篮里等人买它,看样子挺悠闲的。 大冬瓜活像一个乖乖蹲着的胖娃娃,可爱极了。还有那 带刺的青瓜,有点像一个刺猬呢。听!有人吆喝:“卖 西瓜,又红又甜的大西瓜,不甜不要钱。”还有人大声 喊:“卖烤鸭,既香脆又便宜的烤鸭,快来买呀。”各 种声音不绝于耳,简直就是一首悠扬的市场交响曲。

三年级下册语文ppt-语文园地三优秀课件-部编版

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哦这妈都,个税妈子么妈按我字务妈上局时,认了局,写?交那识。是这得税你“干块是了和税什牌什吗爸”么?爸的?
你从丁丁和妈妈的对话中知道了什么呢?
每个公民要纳税。 每个企业也要纳税。 税务局就是处理纳税事务的地方。
三年级下册语文ppt-语文园地三优秀 课件-部 编版
生活中,你见过这些标牌吗?你能读出来吗?
爷爷带我去过废品 收购站,卖废品。
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还有哪些常用的标识牌呢?
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公加交油枢站纽站
游便泳利馆站
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除了在语文课本上认识汉字,还可以 通过哪些途径识字呢?
先拣出好的粽叶,然 后对齐折叠,舀米装入粽 叶中,再夹肉放入米中, 包裹严密,接着咬住绳子 的一头开始缠绕,拉住绳 子的末端开始打结。
三年级下册语文ppt-语文园地三优秀 课件-部 编版
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同学们试着介绍一下剪纸或 者捏泥人的操作步骤吧!要注意 步骤、动作不能前后颠倒哦!可 以用上“先、再、接着……”等 连接词,使语句连贯。
税务局
档案馆
咖啡馆
阅览室 废品回收站 农贸市场
三年级下册语文ppt-语文园地三优秀 课件-部 编版
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“税”是 翘舌音。
shuì

“档”读四声。 “咖”不要读 成加的读音。
dànɡ kā fēi
档 咖啡
“税”和“阅” 中都有兑,一个 在右边,一个在 内部。

人教部编版三年级下册语文课件- 语文园地三 (共20张PPT)

人教部编版三年级下册语文课件- 语文园地三 (共20张PPT)


.. .. 句 走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的
.. .. .. 段
挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上
运 溜达。

. . 桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相
互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪
. .. . . 相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
你发现这两段话有 什么共同特点?




这两段话共同的特点就

是用“有的……有的
……有的……”关联词
,组成排比句式。
认识排比句
词 排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、
句 结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排
段 在一起组成的句子。


排比句读起来感到琅琅上口,能增强文章的
表达效果。
照样子,写一写排比句
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

人教部编版三年级下册语文课件-语文园地三(共26张PPT)

人教部编版三年级下册语文课件-语文园地三(共26张PPT)
彤彤的,一 会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合 色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
小练笔
你能不能也来试着写一段这样的话呢?
确定要表达 的中心意思
从哪几方面 来说明这个 意思
你能在哪些地方看到它们?
识字加油站 生活中,你见过这些标牌吗?
shuì
税务局
dàng
档案馆
kā fēi
咖啡馆
yuè
阅览室
fèi
mào
废品收购站 农贸市场
①乐乐和爸爸、妈妈在家里设立了家庭环保站,他们把家里的空纸盒、旧报纸、 空
瓶子等都堆放在一起,每个月再把这些可回收物品集中送到_废___品__回__收__站__。
②同学们经常去学校的_阅__览___室__读书看杂志。 ③今天是中秋节,妈妈一大早就去_农__贸__市___场___买了鱼肉、蔬菜,准备烧一桌美味
走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的 骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独 轮车,有的悠闲地在街上溜达。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水 花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回 首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
写一写,尝试运用总分结构,围绕一个意思写一 段话。
的团圆饭。
④路口有一家__咖__啡__馆___,爸爸有时会和朋友约在那里见面聊天。
⑤爸爸今天下午去南京市___档__案__馆____查阅了民国建筑的一些资料。
⑥_税__务__局___是管理国家税收的部门。
你还通过标牌认识了哪 些字呢?快来和同学分享 吧!
语文园地
第二课时
自由朗读,把动词圈出来。 有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经

语文园地三(上课课件,共24张PPT)语文人教部编版三年级下

语文园地三(上课课件,共24张PPT)语文人教部编版三年级下


档案馆
11、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。 12、首先是教师品格的陶冶,行为的教育,然后才是专门知识和技能的训练。 13、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。 14、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。 15、生活即教育,社会即学校,教学做合一。 16、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。2021年10月22日星期五2021/10/222021/10/222021/10/22 17、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。2021年10月 2021/10/222021/10/222021/10/2210/22/2021 18、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/222021/10/22October 22, 2021 19、人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/222021/10/222021/10/222021/10/22
间或末尾,我们在阅读时找到中心句就 能明白这段话的主要内容,在写作中学 习围绕中心句来叙述可以让文章的条理 更加清晰。
状元成才路 状元成才路
生活中,你见过这些标牌吗?
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
shuì
税务局
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
读一读,想想下面两段话在表达上有什么
共同特点,再照样子写一段话。
状元成才路
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语文园地
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石 栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相 互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两 条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的 刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活 了一样。
围绕一个意思把这段话写得很清楚。
为了写清楚“赵州桥非常美观”,详细介绍 了桥面石栏上精美的图案,把各种姿态的龙写得 活灵活现。
的团圆饭。
④路口有一家__咖__啡__馆___,爸爸有时会和朋友约在那里见面聊天。 ⑤爸爸今天下午去南京市___档__案__馆____查阅了民国建筑的一些资料。 ⑥_税__务__局___是管理国家税收的部门。
三年级下册语文课件-语文园地三(共2 6张PPT )-人教 (部编 版)
三年级下册语文课件-语文园地三(共2 6张PPT )-人教 (部编 版)
你还通过标牌认识了哪 些字呢?快来和同学分享 吧!
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语文园地
第二课时
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日积月累
文房四宝:笔墨纸砚
由四样相关联 的事物组成
雅人四好:琴棋书画
花中君子:梅兰竹菊
中医四诊:望闻问切
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文房四宝:笔墨纸砚
笔墨纸砚是中 国独有的文书 工具,自古有 文房四宝之称。
写了各种各样的店铺,还写了 来来往往、形态各异的人。
清楚地写出了“画上街市的热闹” 。
练一练:你能找出这段话是围绕哪一句话写的吗?
卢沟桥的狮子形态不一,姿态各异。有的蹲坐在石 柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥 下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正 在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像在做有趣 的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子 按在地上……
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拓展交流
戏曲四功:唱念做打 戏曲四角:生旦净末 传统文学:诗词歌赋 古代兵器:刀枪剑戟
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喜怒哀乐 柴米油盐 鸟兽虫鱼 日月星辰 山川河岳 诗词歌赋 悲欢离合 阴晴圆缺 花草树木 江河湖海 亭台楼阁 字词篇章 锅碗瓢盆 金银铜铁 风霜雨雪 风雨雷电 东西南北 吹拉弹唱 棉麻毛丝 衣帽鞋袜
剪碎或切断→浸→捣→捞→晒
这一连串的动词的使用, 你觉得有什么好处? 非常清楚、生动地再 现了蔡伦造纸的整个 过程。
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读一读,想想下面两段话有什么 共同特点。
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①乐乐和爸爸、妈妈在家里设立了家庭环保站,他们把家里的空纸盒、旧报纸、 空
瓶子等都堆放在一起,每个月再把这些可回收物品集中送到_废___品__回__收__站__。 ②同学们经常去学校的_阅__览___室__读书看杂志。 ③今天是中秋节,妈妈一大早就去_农__贸__市___场___买了鱼肉、蔬菜,准备烧一桌美味
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写一写,尝试运用总分结构,围绕一个意思写一 段话。
菜市场上热闹非凡。放眼望去,有白菜、冬瓜、丝 瓜……各种蔬菜,琳琅满目。大白菜戴着浅绿色的帽子, 露出大肚子,躺在菜篮里等人买它,看样子挺悠闲的。 大冬瓜活像一个乖乖蹲着的胖娃娃,可爱极了。还有那 带刺的青瓜,有点像一个刺猬呢。听!有人吆喝:“卖 西瓜,又红又甜的大西瓜,不甜不要钱。”还有人大声 喊:“卖烤鸭,既香脆又便宜的烤鸭,快来买呀。”各 种声音不绝于耳,简直就是一首悠扬的市场交响曲。
你能在哪些地方看到它们?
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识字加油站
生活中,你见过这些标牌吗?
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税务局
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档案馆
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咖啡馆
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阅览室
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废品收购站 农贸市场
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双龙戏珠。
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走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的
骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独
轮车,有的悠闲地在街上溜达。
排比
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案 :有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的 水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自 回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店 铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往 、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶 着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地走在街上溜达 。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄 豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能 看得清清楚楚。
自由朗读,把动词圈出来。 有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经
验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破 布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把 浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。
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课间的校园是欢乐的海洋……
春回大地,公园里景色迷人……
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雅人四好:琴棋书画
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琴棋书画, 本指琴瑟、围 棋、书法、绘 画色彩四种古 代艺术性文物 或技艺,又称 雅人四好。
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花中君子:梅兰竹菊
梅兰竹菊指:梅花、兰花、竹、菊花,品质分别是:傲、 幽、坚、淡,号称“花中四君子”。梅兰竹菊成为中国人感 物喻志的象征,也是文人画中和咏物诗中最常见的题材,这 正是根源于对这种审美人格境界的神往。
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所谓四诊就是 望、闻、问、切四 种诊断方法的合称, 据传是由战国时期 的著名医学家扁鹊 提出的。
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中医四诊:望问切
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这两段话都是围绕 一个意思写的,都 是总分的结构。
走在街上的,是来来往往、 形态各异的人:有的
骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮
车,有的悠闲地在街上溜达。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻
着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着
两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一 会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合 色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
你能不能也来试着写一段这样的话呢?
确定要表达 的中心意思
从哪几方面 来说明这个 意思
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