2015生物四川卷(无解析)

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2014年高考真题(生物)四川卷纯Word版解析可编辑

2014·四川卷(课标生物)1．[2014·四川卷] 在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是()A．质壁分离过程中水分子的扩散B．生长素在胚芽鞘中的极性运输C．肝细胞中糖原与葡萄糖的转化D．活细胞内ATP与ADP的转化1．B[解析] 本题综合考查了水的吸收、生长素的运输、糖类的转化、ATP与ADP的转化。

细胞渗透吸水实际是水分子的自由扩散，是双向的；生长素极性运输只能由形态学的上端向下端运输，为单向的；在肝细胞中糖原与葡萄糖能相互转化，从而维持血糖的相对稳定；细胞通过ATP与ADP的相互转化为生命活动提供能量，所以本题选B。

2．[2014·四川卷] 生物体的生命活动离不开水。

下列关于水的叙述，错误的是() A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成(CH2O)2．C[解析] 本题考查水在生命活动中的作用。

细胞是最基本的生命系统，水以自由水和结合水两种形式存在于细胞中，A项正确。

氨基酸脱水缩合形成肽链，此过程脱掉氨基中的一个H和羧基中的－OH生成H2O，B项正确。

有氧呼吸第三阶段[H]和O2在线粒体内膜上产生水，[H]来自于有氧呼吸第一阶段葡萄糖的分解和第二阶段丙酮酸和水的分解，C 项错误。

在光合作用中，H2O在光下分解，形成[H]用于暗反应将固定的CO2还原成(CH2O)，D项正确。

3．[2014·四川卷] 将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞，选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养。

下列叙述错误的是() A．小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸B．该基因转录时，遗传信息通过模板链传递给mRNAC．连续分裂n次后，子细胞中32P标记的细胞占1/2n＋1D．该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等3．C[解析] 本题理解基因及其与染色体的关系是解题的关键。

高考生物必修一刷题课(10节)【推荐】

刷题课11、下列生理活动与蛋白质功能无关的是（）A．氧气在血液中的运输B．CO2进入叶绿体C．葡萄糖在细胞内氧化分解D．精子和卵细胞的结合2、研究发现，冬小麦在秋冬受低温袭击时，呼吸速率先升高后降低；持续的冷害使根生长迟缓，吸收能力下降，但细胞内可溶性搪的含量有明显的提高．下列与前述现象不符的推断是（）A．持续低温使线粒体内氧化酶活性减弱，影响可溶性糖合成淀粉B．冷害初期呼吸作用增强，有利于抵御寒冷C．低温时细胞液浓度上升，有利于适应低温环境D．低温使根细胞呼吸减弱，使根细胞吸收矿质营养能力下降3、下图是构成细胞的某些化合物的元素组成情况。

则对甲、乙、丙所表示的物质及其所能表现的生理功能推测错误的是（）A．甲可能是叶绿素，能吸收光能进行光合作用B．乙可能是血红蛋白，有运输氧的作用C．丙可能是磷脂，是细胞膜的主要成分D．甲、乙、丙必为同一类物质4、下列哪些试剂在两个实验中的作用相同（）A．酒精在“观察植物细胞有丝分裂”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用B．CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用C．盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用D．H2O在“提取纯净的动物细胞膜”和“探究生长素类似物促进生根的最适浓度”中的作用5．下列有关生物体内水和无机盐的叙述，正确的是（）A．不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同，它们的代谢强度也相同B．癌变细胞和衰老细胞内的水分减少，新陈代谢速率减慢C．给水中毒患者注射质量分数为1．8%的盐水，是为了降低细胞外液的渗透压D．血浆pH能维持相对稳定，与它含有的HCO3－、HPO42－等离子有关6．下列关于RNA的相关叙述，不正确的是（）A．其组成元素与磷脂分子相同B．HIV病毒能发生RNA的复制C．某些RNA有氢键连接形成的碱基对D．某些RNA能降低化学反应的活化能7．现提供可配制斐林试剂的溶液：甲液（0.1 g/mL的NaOH溶液）、乙液（0.05 g/mL的CuSO4溶液）以及蒸馏水，如果充分利用上述试剂及必需的实验用具，可灵活性地鉴别出下列哪些物质（）①葡萄糖②蔗糖③胃蛋白酶④RNAA．只有①B．①和②C．①和③D．②、③和④8．有关图示中蛋白质的叙述，正确的是（）A．形成该蛋白质时共脱掉126个水分子B．该蛋白质含有两条肽链C．该蛋白质的R基中共含17个氨基D．该蛋白质共有111个肽键9．下列有关无机盐的说法错误的是（）A．菠菜中铁的含量较髙，所以缺铁性贫血患者应该多吃些菠菜B．干旱会导致土壤溶液浓度增大，影响植物对水和无机盐的吸收C．用含有少量钙的生理盐水灌注蛙心脏可持续跳动数小时，否则，蛙心脏则不能维持收缩，说明钙盐为蛙心脏的持续跳动提供能量D．玉米与人体相比，人体内钙的含量较髙，其主要原因是人体骨骼、牙齿的重要成分是钙盐10．下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，正确的是（）A．培养愈伤组织时培养基中加入用32P标记的一种必需化合物，利用放射自显影技术发现放射性物质集中于染色体、线粒体、叶绿体，说明被标记的化合物是胸腺嘧啶脱氧核苷酸B．组成HIV病毒粒子与大肠杆菌内核糖体的化学元素不同C．组成蛋白质的20种氨基酸都能在人体内合成D．葡萄糖、氨基酸和脱氧核苷酸分别是组成多糖、蛋白质和核酸的单体11、（2015年四川卷，1）下列在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是（）A．Mg2+吸收B．O2扩散C．光能转换D．DNA复制12、（2015年四川卷，5）人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原－抗体复合物，并出现蛋白尿。

2015级生物理综训练02

2015级生物理综训练021..甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系，乙图是甲图中某种物质的分子结构图。

下列相关叙述中，正确的是()。

A．乙图表示的物质是甲图中的bB．甲图中的X表示的元素是N，Y表示的是N和PC．甲图中过程③和过程④发生的场所不同D．甲图中过程①②③都进行了相同的碱基互补配对2.关于核酸的叙述，正确的是()。

A．只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B．DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的C．分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D．用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布3. 关于微生物的叙述，错误的是A．T2噬菌体由蛋白质和RNA组成B．蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用C．通过诱变育种可获得青霉素高产菌株D．赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长4. 有关“生命系统”的叙述，错误的是( )A.一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能独立完成生命活动B.一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动C.单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统D.一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次5. 美国航天局科学家在加利福尼亚州东部的莫诺湖里发现了一种被称作GFAJ-1的独特细菌，这种细菌能利用剧毒化合物——砒霜中的砷来代替磷元素构筑生命分子，进行一些关键的生化反应(在元素周期表中，砷排在磷下方，两者属于同族，化学性质相似)。

根据上述材料进行预测，下列说法错误的是( )A.GFAJ-1细菌体内含量较多的六种元素可能是碳、氢、氧、氮、砷、硫B.砷元素可能存在于GFAJ-1细菌细胞膜以及糖类、ATP、DNA和RNA等物质中C.砷对多数生物有毒是因为砷与磷的化学性质相似，它能够“劫持”磷参与一些关键的生化反应，制造混乱D.该发现将使人类对生命的认识发生重大改变，拓宽在地球极端环境乃至外星球寻找生命的思路6. 请根据右图指出下列有关植物进行光合作用和呼吸作用的叙述中正确的是（）A．植物长时间处于黑暗中时，②③④⑥过程都不会发生B．晴朗夏天的上午10左右，北方植物的叶肉细胞中①强于⑥C．进行②和③时，物质从产生部位到利用部位都将穿过4层磷脂分子D．晴朗夏天的中午，③④将减弱7.图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。

2019届《全优课堂》高考生物一轮必修1 第1单元第2讲

必修1第一单元第2讲1．(2017年海南卷)无机盐对于维持生物体的生命活动具有重要作用。

下列相关叙述错误的是()A．蔬菜中的草酸不利于机体对食物中钙的吸收B．缺铁会导致哺乳动物血液运输O2的能力下降C．和ATP一样，KH2PO4也能为生物体提供能量D．植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐【答案】C【解析】蔬菜中的草酸与钙结合成草酸钙，影响钙的吸收，A正确；铁是血红蛋白的组成成分，人体内缺铁会影响血红蛋白的合成，导致哺乳动物血液运输O2的能力下降，B正确；ATP能为生物体提供能量，但KH2PO4不能为生物体提供能量，C错误；植物秸秆燃烧产生的灰烬中含有丰富的无机盐，D正确。

2．(2016年江苏卷)关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验，下列叙述正确的是()A．还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂、二苯胺试剂B．鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热C．二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色D．脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀【答案】C【解析】还原糖、DNA的鉴定通常分别使用斐林试剂、二苯胺试剂，A错误；鉴定蛋白质不需要水浴加热，B错误；二苯胺试剂和NaOH溶液都是无色的，C正确；用双缩脲试剂鉴定蛋白质，结果溶液呈紫色，D错误。

3．(2016年海南卷)下列实验中，加入试剂后不能产生特定颜色的是()A．取成熟香蕉匀浆，用斐林试剂检测还原糖B．黑暗中生长24 h的天竺葵叶片，用碘液检测淀粉C．玉米根尖经甲基绿染色后，在显微镜下观察细胞核D．花生子叶经苏丹Ⅲ染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒【答案】B【解析】成熟香蕉中含有较多葡萄糖，用斐林试剂检测会出现砖红色沉淀；黑暗中生长24 h的天竺葵叶片，淀粉被消耗，加入碘液不产生蓝色；玉米根尖经甲基绿染色后，在显微镜下观察细胞核呈绿色；花生子叶经苏丹Ⅲ染色后，在显微镜下观察脂肪颗粒呈橘黄色。

4．(2015年山东卷)下列有关细胞内物质含量比值的关系，正确的是()A．细胞内结合水/自由水的比值，种子萌发时比休眠时高B．人体细胞内O2/CO2的比值，线粒体内比细胞质基质高C．神经纤维膜内K＋/Na＋的比值，动作电位时比静息电位时高D．适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值，停止供应CO2后比停止前高【答案】D【解析】本题综合考查生命活动过程中相关物质变化时出现的比例问题。

2015届高三生物第一轮细致复习典型题细胞的分化、衰老、凋亡和癌变试题(含解析)

细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、细胞分化与细胞的全能性(填空)1．细胞分化。

(1)概念：在个体发育中，由____________增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生________的过程。

(2)特点：普遍性、持久性、稳定性和________。

(3)意义：①细胞分化是生物__________的基础。

②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向______，有利于提高各种生理功能的效率。

(4)实质：在个体发育过程中，不同的细胞中________的执行情况不同，即基因的__________表达，转录出不同的____________，控制合成出不同的________。

(5)标志：①分子水平：合成了某种细胞特有的________，如唾液淀粉酶、胰岛素等；②细胞水平：控制合成____________。

答案：(1)一个或一种细胞稳定性差异(2)不可逆性(3)①个体发育②专门化(4)遗传信息选择性mRNA 蛋白质(5)蛋白质不同种类的细胞◎想一想：细胞分化过程中细胞内的遗传物质改变了吗？提示：分化的细胞是通过有丝分裂产生的，遗传物质没有改变。

2．细胞的全能性。

(1)概念：______________的细胞，仍然具有发育成____________的潜能。

（2）实例⎩⎪⎨⎪⎧ 植物组织培养表明具有全能性克隆羊的培育成功说明具有全能性答案：(1)已经分化完整个体 (2)植物细胞动物细胞核二、细胞衰老与细胞凋亡1．细胞衰老。

答案：1．减少变小新陈代谢速率活性降低酪氨酸逐渐积累体积增大内折收缩加深通透性改变物质运输2．判断正误。

(1)生物个体衰老时才有细胞衰老。

( )(2)衰老的细胞水分减少，代谢速率减慢。

( )(3)衰老的细胞体积变大，细胞核的体积变小，染色质收缩，染色加深。

( )(4)衰老的细胞酶的活性降低，细胞呼吸速率减慢。

( )答案：2．(1) × (2)√ (3)× (4)√3．细胞凋亡(判断正误)。

2015·四川卷·T8-11)阅读下面的文言文附答案详细解析

文言文阅读答案详细解析2015·四川卷·T8-11)阅读下面的文言文完成1-4题。

虞溥字允源,高平昌邑人也。

父,为偏将军,镇陇西。

溥从父之官,专心坟籍。

郡察孝廉,除郎中,补尚书都令史。

稍迁公车司马令,除鄱阳内史。

大修庠序,广招学徒,移告属县曰:“学所以定情理性而积众善者也。

情定于内而行成于外,积善于心而名显于教,故中人之性随教而移,善积则习与性成。

唐虞之时,皆比屋而可封,及其废也,而云可诛,岂非化以．成俗,教移人心者哉!自汉氏失御．,天下分崩,江表寇隔,久替王教,庠序之训,废而莫修。

今四海一统,万里同轨,熙熙兆庶,咸休息乎．太和之中,宜崇尚道素,广开学业,以赞协时雍,光扬盛化。

”乃具为条制。

于是至者七百余人。

溥乃作诰以奖训之,曰:文学诸生皆冠带之流,年盛志美,始涉学庭,讲修典训,此大成之业,立德之基也。

夫圣人之道淡而寡味,故始学者不好也。

及至期月,所观弥博,所习弥多,日闻所不闻,日见所不见,然后心开意朗,敬业乐群,忽然不觉大化之陶己,至道之入神也。

故学之染人,甚于．丹青。

丹青吾见其久而渝矣,未见久学而渝．者也。

夫工人之染．,先修其质,后事其色,质修色积,而染工毕矣。

学亦有质,孝悌忠信是也。

君子内正其心,外修其行,行有余力,则以学文,文质彬彬,然后为德。

夫学者不患才不及,而患志不立,故曰希骥之马,亦骥之乘,希颜之徒,亦颜之伦也。

又曰锲而舍之,朽木不知;锲而不舍,金石可亏。

斯非其效乎!今诸生口诵圣人之典,体闲庠序之训,比及三年,可以小成。

而令名宣流,雅誉日新,朋友钦而．乐之,朝士敬而叹．之。

于是州府交命,择官而仕,不亦美乎!若乃含章舒藻,挥翰流离,称述世务,探赜究奇,使扬、班韬笔,仲舒结舌,亦惟才所居,固无常人也。

然积一勺以成江河,累微尘以崇峻极,匪志匪勤,理无由济也。

诸生若绝人间之务,心专亲学,累一以贯之,积渐以进之,则亦或迟或速,或先或后耳,何滞而不通,何远而不至邪!溥为政严而不猛,风化大行,有白鸟集于郡庭。

2015年四川高考理综试题及答案

高考理综试题及答案选择题（本大题共21小题，第1~18题只有一项符合要求，第19~21题有多项符合要求，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分，共126分）1．关于蛋白质和核酸的叙述正确的是（）A．氨基酸可含有S、P等元素，并且存在于羧基中B．某种可水解肽链末端肽键的肽酶最终导致多肽链分解为若干短肽C．DNA和RNA所含有的碱基种类完全不同D．一个tRNA分子中只有一个反密码子2．下列物质吸收方式中，不符合右图曲线的是A．胃黏膜上皮细胞吸收食物中的乙醇B．肾小管吸收原尿中的葡萄糖C．人的红细胞吸收血浆中的葡萄糖D．人的红细胞吸收血浆中的K+3．下图是生物体内能量供应及利用的示意图，下列说法错误的是（）A．A过程一定伴随O2的释放，D过程不需要O2的直接参与B．A过程产生的ATP可用于B过程中CO2的还原C．A过程产生的ATP远多于C过程产生的ATPD．C过程葡萄糖中的化学能全部转移到ATP中4．用光学显微镜观察某动物囊胚期的细胞，可看到细胞正在进行分裂。

下图是观察的结果，已知其中有两个细胞处于同一分裂时期，但因为观察的角度不同而使图像看起来有差异。

你认为它们是（）A．①和④ B．①和②C．③和④D．②和③5．等位基因A和a，B和b均无致死效应，基因型AaBb的个体减数分裂产生的雌雄配子种类的比例均为Ab：aB：AB：ab=4：4：1：1，下列有关分析判断不正确的是（）A．等位基因A和a，B和b的遗传符合分离定律B．基因A和B，a和b分别位于同一条染色体上C．若该个体自交，其后代中纯合体约占34/100D．若对该个体测交，其后代中纯合体占1/106．细胞通讯是细胞间交流信息,对环境做出综合反应的生理活动。

如图甲为两种细胞通讯方式,乙为甲图中括号部位放大图,下列有关叙述中错误的是（）A．图中②与⑤的形成有关,⑤所在的位置是内环境B．图中结构1的末梢与靶细胞1合称为效应器C．若图中靶细胞1为胰岛B细胞,则靶细胞2一定是肝细胞D．图中靶细胞1对靶细胞2生命活动调节的方式为体液调节7.分类是科学研究的重要方法，辨析以下说法：①氯水和氨水都是混合物；②金属氧化物都属于碱性氧化物；③胆矾既是纯净物又是化合物；④不锈钢、硬铝、硬币都是合金；⑤氯气、乙醇、葡萄糖都是非电解质；⑥豆浆和云雾都是胶体；上述说法正确的个数是()A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个8.设N A为阿伏加德罗常数值。

四川省高三理综模拟考试生物试卷(附答案解析)

四川省高三理综模拟考试生物试卷(附答案解析)班级:___________姓名：___________考号：________________一、单选题1．下列有关细胞壁的叙述，正确的是（）A．细胞壁对动物细胞具有支持和保护作用B．植物细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶C．细胞壁是植物细胞这一最基本的生命系统的边界D．细胞壁能控制物质进出植物细胞2．质壁分离和质壁分离复原是某些生物细胞响应外界水分变化而发生的渗透调节过程。

下列叙述错误的是（）A．施肥过多引起的“烧苗”现象与质壁分离有关B．质壁分离过程中，细胞膜可局部或全部脱离细胞壁C．质壁分离复原过程中，细胞的吸水能力逐渐降低D．1 mol/L NaCl溶液和1 mol/L蔗糖溶液的吸水能力大小相等3．新冠病毒和肺炎双球菌均可引发呼吸系统疾病，但二者的结构不同，新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。

下列相关叙述正确的是（）A．新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原B．新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输C．二者均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成D．二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的4．关于人体体温的叙述正确的是（）A．人体在寒冷环境中，机体散失的热量多于产热量B．冷觉感受器产生的兴奋传入下丘脑后，形成冷觉C．维持体温相对恒定的实际意义是保证酶的正常活性D．体温调节中，甲状腺激素和肾上腺素起着拮抗作用5．在探索遗传物质及遗传规律的过程中，创造性地运用了科学研究方法，下列相关叙述不正确的是A．孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程：若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则F2中三种基因型个体的数量比接近1：2：1B．摩尔根发现基因位于染色体上的核心假说是：控制白眼的基因在X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因C ．艾弗里与赫尔希等人的实验思路共同之处是：设法将DNA 和蛋白质分开，单独直接地观察DNA 或蛋白质的作用D ．沃森、克里克和威尔金斯在发现DNA 双螺旋结构的过程中，运用了模型构建和X 射线衍射等研究方法6．下列关于遗传病的叙述，正确的有几项（）①遗传病患者一定带有相关致病基因；②多基因遗传病在群体中的发病率比较高；③21三体综合征属于性染色体遗传病；④抗维生素D 佝偻病的遗传方式属于伴性遗传；⑤基因突变是单基因遗传病的根本原因；⑥遗传物质改变的一定是遗传病；⑦一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病；⑧携带遗传病基因的个体会患遗传病；⑨不携带遗传病基因的个体不会患遗传病。

四川省泸州市合江县2015-2016学年七年级(上)期末生物试卷(解析版)

2015-2016学年四川省泸州市合江县七年级（上）期末生物试卷一、选择题1．下列食物链正确的是（）A．草→鼠→蛇→鹰B．鹰→蛇→鼠→草C．阳光→草→鼠→蛇D．草←鼠←蛇←真菌2．牧区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上．后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因（）A．食物链被破坏 B．缺少无机盐C．缺水干旱 D．环境污染3．在使用显微镜对光时，如果光线过弱，可选用（）A．平面镜、小光圈B．凹面镜、大光圈C．平面镜、大光圈D．凹面镜、小光圈4．物象在视野的左上方，若要移动到中央，应移动玻片向（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方5．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（）A．避免盖玻片下出现气泡 B．避免实验材料移动C．防止水溢出来污染装片 D．增加透明度6．下列构成一个生态系统的是（）A．池塘中全部的鱼B．麦田中全部的杂草C．竹林中全部的竹叶青蛇 D．一条河流7．“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似．A．A羊 B．B羊C．C羊D．不能确定8．很多人喜欢吃桃子，桃子属于植物体的（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统9．下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（）A．10×、4×B．10×、10×C．16×、10×D．16×、40×10．与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（）A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根11．表皮破损的番茄会很快腐烂，这说明表皮是（）A．机械组织 B．保护组织 C．分生组织 D．营养组织12．移植植物幼苗时，总要带一个土坨，这主要是为了（）A．避免伤害根毛和幼根B．避免伤害根冠C．避免伤害分生区D．保留水分和无机盐13．绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（）A．开花和传粉B．传粉和受精C．开花和受精D．自花传粉和异花传粉14．植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自（）A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用15．移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（）A．降低蒸腾作用 B．降低光合作用 C．降低呼吸作用 D．操作方便16．植物白天进行（）A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．三种作用都进行17．“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（）①光合作用产生了淀粉②光是绿色植物进行光合作用的条件之一③光合作用产生了氧气④二氧化碳是光合作用的原料．A．③④B．①③C．①②D．②④18．合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（）A．土壤中的无机盐B．土壤中的水分C．空气中的二氧化碳 D．太阳光能19．某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上，还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：①移动玻片，结果视野中的污点不移动；②移动转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在．由此可以推测视野中的小污点最可能位于（）A．玻片上B．低倍物镜上C．高倍物镜上D．目镜上20．农田长期淹水会使农作物死亡，原因是（）A．根吸水太多B．光合作用太弱 C．根缺少氧气D．呼吸作用太强21．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）A．使叶片内原有的淀粉消耗掉B．使叶片内的淀粉储存在叶绿体中C．停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中D．储备养料，准备进行光合作用22．在动物实验中，正确设置对照组不容易．例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难．那么，进行这种实验时，你认为下列哪种方法最合理？（）A．从20个动物中，选出两个相似的动物，一个作为实验组，一个作为对照组B．将这20个动物随机分成两组，每组10个，一组作为对照组C．将这20个动物分成10对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组D．将这20个动物放在一组，先进行实验处理，再恢复原状观察二、分析说明题23．读图，回答问题．（1）图中控制物质进出细胞的结构是④．（2）细胞的遗传信息主要存在于⑤．（3）图中①能将有机物的化学能释放出来，为细胞的生活提供了动力．（4）在显微镜下观察植物细胞，最外层透明的薄壁是⑥．（5）因为有了⑦这个结构，植物才能制造有机物，成为生态系统的生产者．（6）切开番茄时，流出的红色汁液是细胞液，它来自于②．24．图为子房结构与受精过程图，请据图回答：（1）当①落到柱头上，受到粘液的刺激，就开始萌发，生出花粉管，它穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，并释放出精子．（2）随后，精子与④融合，形成受精卵．（3）受精完成后，整个发育为果实，整个发育为种子，子房壁发育为，花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫做．三、实验题．）实验中，共构建了几组对照组实验？（2）如果要探究种子萌发是否需要充足的氧气，应该选择号瓶和号瓶进行对照实验．（3）从2号瓶和3号瓶的对照实验结果中，你得出了什么结论？（4）从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中．你能得出什么结论？（5）就豌豆的种子萌发的自身条件看：必须完整．2015-2016学年四川省泸州市合江县七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列食物链正确的是（）A．草→鼠→蛇→鹰B．鹰→蛇→鼠→草C．阳光→草→鼠→蛇D．草←鼠←蛇←真菌【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者【解答】解：A、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；B、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；C、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；D、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者．所以，食物链正确的是草→鼠→蛇→鹰．故选：A2．牧区为了预防鸟啄食草籽，用网把留种地罩上．后来发现，草的叶子几乎被虫吃光，产生这种现象的原因（）A．食物链被破坏 B．缺少无机盐C．缺水干旱 D．环境污染【考点】保持生态平衡的重要意义．【分析】在生态系统中，生物与生物之间互相联系，互相制约．【解答】解：在牧草留种区上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以造成牧草留种区草的叶子几乎被虫子吃光，食物链被破坏．故选：A．3．在使用显微镜对光时，如果光线过弱，可选用（）A．平面镜、小光圈B．凹面镜、大光圈C．平面镜、大光圈D．凹面镜、小光圈【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．【解答】解：A、平面镜、小光圈用于光线过强时，显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；A错误．B、大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，B正确；CD、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．因此若光线太弱，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮，C、D错误．故选：B4．物象在视野的左上方，若要移动到中央，应移动玻片向（）A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】本题考查的是在视野中物像的特点，在视野中的物像是实物的倒像．【解答】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像．所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．视野中的物像偏左上方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左上方移动玻片标本，物像才向右上方移动到视野的中央．故选A．5．制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（）A．避免盖玻片下出现气泡 B．避免实验材料移动C．防止水溢出来污染装片 D．增加透明度【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．【解答】解：A、必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是避免盖玻片下出现气泡，正确；BCD、避免实验材料移动、防止水溢出来污染装片、增强透明度，都不是必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上的目的，BCD不正确．故选：A6．下列构成一个生态系统的是（）A．池塘中全部的鱼B．麦田中全部的杂草C．竹林中全部的竹叶青蛇 D．一条河流【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．【解答】解：A、池塘中全部的鱼只是生态系统的生物部分，缺少非生物部分，A错误；B、麦田中全部的杂草属于生态系统的生物部分，缺少非生物部分，B错误；C、竹林中全部的竹叶青蛇属于生态系统的生物部分，缺少非生物部分，C错误；D、一条河流包括生物部分和非生物部分，形成一个生态系统．D正确．故选：D7．“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似．A．A羊 B．B羊C．C羊D．不能确定【考点】克隆技术的应用．【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．据此解答．【解答】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．小羊多莉虽然是由C羊分娩出来的，但长相却一点也不象丙羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有C羊提供，而是来自于A羊．遗传物质位于细胞核内．故该克隆羊表现出的性状应与A羊的性状相同．故选：A．8．很多人喜欢吃桃子，桃子属于植物体的（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．据此解答．【解答】解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成．桃子是果实，是由保护组织、营养组织、分生组织和输导组织等构成的一个器官，属于六大器官之一．故选：C．9．下列哪组显微镜的视野中看到的细胞最少（）A．10×、4×B．10×、10×C．16×、10×D．16×、40×【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题主要考查显微镜的放大倍数问题．物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．【解答】解：显微镜的放大倍数越大，视野越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小．因为物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积．A中，10×4=40，此镜头组合放大了40×；B中，10×10=100，此镜头组合放大了100×；C中，16×10=160，此镜头组合放大了160×；D中，16×40=640，此镜头组合放大了640×．由此可见只有D选项的镜头组合放大倍数最大，看到的细胞数目最少．故选：D10．与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（）A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．胚根【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同．【分析】菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，玉米种子属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳，比较回答即可．【解答】解：菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根子叶，子叶两片，营养物质储存在子叶里；玉米种子属于单子叶植物，种子包括种皮、胚和胚乳，胚也包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，营养物质储存在胚乳里．所以B、C、D错误，A正确．故选：A．11．表皮破损的番茄会很快腐烂，这说明表皮是（）A．机械组织 B．保护组织 C．分生组织 D．营养组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．【解答】解：A、机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，A错误；B、保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织，B正确；C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，C错误；D、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能，D错误．故选：B．12．移植植物幼苗时，总要带一个土坨，这主要是为了（）A．避免伤害根毛和幼根B．避免伤害根冠C．避免伤害分生区D．保留水分和无机盐【考点】根毛的分布位置和功能．【分析】植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分，是吸收水分和无机盐的主要部位．据此解答．【解答】解：幼苗移栽时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡．所以移栽的茄子苗、黄瓜苗等，根部总是要带一个土坨，移，且常在阴天或傍晚时进行，目的是减少幼根与根毛的损伤，和降低其蒸腾作用，有利于移栽植物的成活．故选：A．13．绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子（）A．开花和传粉B．传粉和受精C．开花和受精D．自花传粉和异花传粉【考点】传粉和受精．【分析】本题考查果实和种子的形成的生理过程．果实和种子的形成与花蕊有密切关系．传粉和受精是果实和种子的形成的必要条件．【解答】解：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳．因此一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必须完成的两种生理活动：传粉和受精．故选：B14．植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自（）A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用【考点】绿色植物的蒸腾作用．【分析】植物吸收的水分绝大多数通过蒸腾作用散失到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有重要的意义，分析解答．【解答】解：A、植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，A正确．B、光合作用是制造有机物、释放氧气，储存能量的过程，不能提供水和无机盐向上运输的动力，B错误．C、呼吸作用是消耗氧气、分解有机物、释放能量的过程，该能量供细胞是生命活动利用，而植物体内带动水和无机盐向上运输的动力来自蒸腾作用，C错误．D、吸收作用主要是根吸收水分和无机盐，D错误．故选：A15．移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（）A．降低蒸腾作用 B．降低光合作用 C．降低呼吸作用 D．操作方便【考点】蒸腾作用的意义．【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行．【解答】解：植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉几片叶．故选：A16．植物白天进行（）A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．三种作用都进行【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．【分析】本题考查影响植物三大生理作用的因素，其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响．（1）光合作用的公式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧，（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫植物的蒸腾作用．【解答】解：在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行，只能进行呼吸作用和蒸腾作用．故选：D17．“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了（）①光合作用产生了淀粉②光是绿色植物进行光合作用的条件之一③光合作用产生了氧气④二氧化碳是光合作用的原料．A．③④B．①③C．①②D．②④【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．【解答】解：叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色．所以“绿叶在光下制造淀粉”的实验证明了①光合作用产生了淀粉、②光是绿色植物进行光合作用的条件之一．故选：C18．合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（）A．土壤中的无机盐B．土壤中的水分C．空气中的二氧化碳 D．太阳光能【考点】合理密植．【分析】本题考查的是提高作物光合作用效率的方法：间作套种、合理密植．【解答】解：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示．株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施．通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低．只有合理密植才是最经济的做法．故选：D．19．某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上，还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：①移动玻片，结果视野中的污点不移动；②移动转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在．由此可以推测视野中的小污点最可能位于（）A．玻片上B．低倍物镜上C．高倍物镜上D．目镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题考察的是显微镜视野中污点位置的判断．小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本．【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，小污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．题干中：①移动玻片，结果视野中的污点不移动②移动转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在．说明小污点一定在目镜．故选：D．20．农田长期淹水会使农作物死亡，原因是（）A．根吸水太多B．光合作用太弱 C．根缺少氧气D．呼吸作用太强【考点】植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】植物体的任何具有活细胞的部位都要进行呼吸作用，以产生能量维持生命活动的需要．【解答】解：被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，根不能从土壤中吸收足够的水分和无机盐供植物体利用，植物体就会因缺水水分和无机盐而死亡．故选：C21．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）A．使叶片内原有的淀粉消耗掉B．使叶片内的淀粉储存在叶绿体中C．停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中D．储备养料，准备进行光合作用【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜是的就是对照组．【解答】解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以实验前需将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是使叶片内原有的淀粉消耗掉．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．故选：A22．在动物实验中，正确设置对照组不容易．例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难．那么，进行这种实验时，你认为下列哪种方法最合理？（）A．从20个动物中，选出两个相似的动物，一个作为实验组，一个作为对照组B．将这20个动物随机分成两组，每组10个，一组作为对照组C．将这20个动物分成10对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组D．将这20个动物放在一组，先进行实验处理，再恢复原状观察【考点】科学探究的基本环节．【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．例如，要选择20个完全相似的动物，将其均分为对照组和实验组，就比较困难．那么，进行这种实验时，可以选出两个相似的动物作为一对，这样将这20个动物分成10对，每对相似，一个放在实验组，一个放在对照组，C符合题意．。

2015届高三生物第一轮细致复习典型题生态系统的信息传递和稳定性试题(含解析)

生态系统的信息传递和稳定性一、生态系统的信息传递1．信息的种类(连线)。

答案：1.①—c②—a③—b2．信息传递在生态系统中的作用(填空)。

(1)个体：________的正常进行，离不开信息的作用。

(2)种群：生物种群的______，离不开信息传递。

(3)群落和生态系统：能调节生物的______关系，以维持生态系统的______。

答案：2．(1)生命活动(2)繁衍(3)种间稳定3．信息传递的应用(填空)。

(1)提高______________的产量。

(2)对__________进行控制。

答案：3．(1)农产品或畜产品(2)有害动物◎想一想：生态系统的物质循环、能量流动和信息传递各有什么特点？二、生态系统的稳定性1．含义：生态系统所具有的____________________和________相对稳定的能力。

2．原因：生态系统具有一定的________能力。

3．调节基础：________。

4．表现(连线)。

答案：1．保持或恢复自身结构功能 2．自我调节 3．负反馈调节4．①—b —Ⅰ ②—a —Ⅱ◎想一想：为什么人工纯种林易发生虫灾，而天然林不易发生虫灾？5．提高稳定性的措施(填空)。

(1)控制对生态系统____________________，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。

(2)对人类利用强度较大的生态系统，应实施相应的__________投入，保证生态系统内部____________的协调。

解惑：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，不仅仅存在于生物成分之间，也存在于生物与无机环境之间。

答案：5．(1)干扰的程度(2)物质能量结构与功能生态系统的信息传递1．(2013·四川卷，6)稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。

下列叙述错误的是() A．害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定B．防治稻田害虫，可提高生产者与消费者之间的能量传递效率C．精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向与速度有差异D．用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱的种群密度会下降解析：本题考查种群，群落和生态系统的知识。

2015年高考理综四川卷及答案

理科综合能力测试试卷第1页（共40页）理科综合能力测试试卷第2页（共40页）绝密★启用前 2015年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）理科综合物理理科综合考试时间共150分钟，满分300分。

其中，物理110分，化学100分，生物90分。

物理试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。

第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至5页，共5页。

考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。

考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共42分）注意事项：必须使用2B 铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。

第Ⅰ卷共7题，每题6分。

每题给出的四个选项中，有的只有一个选项，有的有多个选项符合题目要求的，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错和不选的得0分。

1. 在同一位置以相同的速率把三个小球分别沿水平、斜向上、斜向下方向抛出，不计空气阻力，则落在同一水平地面时的速度大小（）A. 一样大B. 水平抛的最大C. 斜向上抛的最大D. 斜向下抛的最大2. 平静湖面传播着一列水面波（横波），在波的传播方向上有相距3 m 的甲、乙两小木块随波上下运动，测得两小木块每分钟上下30次，甲在波谷时，乙在波峰，且两木块之间有一个波峰。

这列水面波（）A. 频率是30 HzB. 波长是3 mC. 波速是1 m/sD. 周期是0.1 s3.直线12P P 过均匀玻璃球球心O ，细光束a 、b 平行且关于12P P 对称，由空气射入玻璃球的光路如图。

a 、b 光相比（）A. 玻璃对a 光的折射率较大B. 玻璃对a 光的临界角较小C. b 光在玻璃中的传播速度较小D. b 光在玻璃中的传播时间较短4. 小型手摇发电机线圈共N 匝，每匝可简化为矩形线圈abcd ，磁极间的磁场视为匀强磁场，方向垂直于线圈中心轴OO '，线圈绕OO '匀速转动，如图所示。

矩形线圈ab 边和cd 边产生的感应电动势的最大值都为0e ，不计线圈电阻，则发电机输出电压（）A. 峰值是0eB. 峰值是02eC.有效值是02NeD.5. 登上火星是人类的梦想，“嫦娥之父”欧阳自远透露：中国计划于2020年登陆火星。

2015届高三生物第一轮细致复习典型题基因在染色体上和伴性遗传试题(含解析)

基因在染色体上和伴性遗传一、萨顿的假说(判断正误)1．基因和染色体行为存在着明显的平行关系。

( )2．萨顿利用假说——演绎法，推测基因位于染色体上。

( ) 3．所有的基因都位于染色体上。

( )4．一对等位基因位于一对同源染色体上。

( )5．非等位基因在形成配子时都是自由组合的。

( )答案：1.√ 2. × 3. × 4.√ 5. ×二、基因位于染色体上的实验证据(填空)1．摩尔根果蝇眼色遗传实验过程和现象。

P：红眼(雌)×白眼(雄)F1：__________(雌、雄)F1雌雄交配F2：______(雌、雄)∶________＝________答案：1．红眼红眼白眼(雄) 3∶1◎想一想：1.“基因在染色体上”的提出者和证明者分别是谁？2．摩尔根发现了什么问题？提示：1.萨顿、摩尔根。

2．F2中白眼性状只表现在雄果蝇中。

2．实验现象的解释。

F 2答案：2．X W X w Y X W Y X W 红眼♀ 红眼♂ X w红眼♀ 白眼♂3．结论。

基因在________上。

答案：3．染色体4．基因与染色体的关系。

基因在染色体上呈______排列，每条染色体上有许多个基因。

答案：4．线性三、伴性遗传(连线)◎想一想：伴X 隐性遗传和伴X 显性遗传的患者有哪些可能的基因型？提示：伴X 隐性遗传病患者：X b X b 、X b Y ；伴X 显性遗传病患者：X D X D 、X D X d 、X DY 。

基因和染色体的关系1．下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是( )A．基因发生突变而染色体没有发生变化B．非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C．二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D．Aa杂合子发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状解析：基因突变是基因内部个别碱基对的突变，它不影响染色体的结构和数目。

所以A 项不能说明核基因和染色体行为存在平行关系。

自主学习能力测评高三生物一轮复习生命活动的主要承担者--蛋白质

A．Q可能位于细胞膜上
B．Q中可能含有硫元素
C．①不一定发生在细胞内
D．②必须依赖三磷酸腺苷
解析：根据过程①知Q可能是酶，绝大多数酶的本质是蛋白质，可能含有S元素；过程②说明Q可能是细胞膜上的载体；过程③说明Q可能是抗体。酶促反应在细胞内外均可发生，如唾液淀粉酶；物质运输不一定依赖ATP，如协助扩散，故选D。
1．蛋白质的结构与功能组成元素：C、H、O、N(有的还含有S等元素) 氨基酸的特点：
脱合水缩
至少有一个—NH2和一个—COOH，R基中也可能含有— NH2和—COOH，都有一个—NH2和一个—COOH连接在同一个碳原子上
多肽蛋白质：图示蛋白质结构的多样性
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(2)判断方法： ①从数量上看，至少有一个—NH2和一个—COOH。下列不属于构成蛋白质的氨基酸： a．H2NCH2CH2OH⇒缺少羧基(—COOH) b．HOOCCHCOOHCH2COOH⇒缺少氨基(—NH2)
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组成蛋白质的氨基酸的判断方法
②从位置上看，必须有一个—NH2和一个—COOH连在同一个碳原子上。如下不属于构成蛋白质的氨基酸： H2NCHNH2(CH2)2COOH⇒氨基与羧基未连接在同一个碳原子上
和羧基的数目，
由图示可知：肽键数＝脱去水分子数＝氨基酸数。
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2．氨基、羧基、原子个数与肽链、肽键的关系
(1)氨基数＝肽链数＋R基上的氨基数＝各氨基酸中氨基的总数－肽键数
(2)羧基数＝肽链数＋R基上的羧基数＝各氨基酸中羧基的总数－肽键数 (3)N原子数＝肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数＝各氨基酸中N的总数 (4)O原子数＝肽键数＋2×肽链数＋R基上的O原子数＝各氨基酸中O的总数－脱水数

2015高考(四川卷)

2015年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)本试卷分第Ⅰ卷(单项选择题)和第Ⅱ卷(非单项选择题)两部分。

满分150分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷(单项选择题共27分)一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是()A. 暂．时zàn埋．怨mái 谆．谆告诫zhūn引吭．高歌hángB.豆豉．chǐ踝．骨huái 踉踉跄．跄cāng按图索骥．jìC.梗．概gěn删．改shān炊烟袅．袅niǎo明眸．皓齿móuD.搁．浅gē解剖．pōu鬼鬼祟．祟suì不屑．一顾xiè1.D本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

A项“埋怨”的“埋”应读mán。

B 项“踉踉跄跄”的“跄”应读qiàng。

C项“梗概”的“梗”应读gěng。

2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.妨碍功夫片钟灵毓秀管中窥豹,可见一斑B.梳妆吊胃口瞠目结舌文武之道,一张一驰C.辐射入场券循章摘句风声鹤唳,草木皆兵D.蜚然直辖市秘而不宣城门失火,殃及池鱼2.A本题考查识记并正确书写现代汉语常用规范汉字的能力。

B项“一张一驰”应为“一张一弛”。

C项“循章摘句”应为“寻章摘句”。

D项“蜚然”应为“斐然”。

3.下列各句中加点词语的使用,不恰当的一项是()A.“2015年度中国文化跨界论坛”日前在北京举行,届时．．来自世界各国的艺术家、企业家和媒体人围绕当前文化创意产业发展中的热点进行了交流。

B.对于那些熟稔．．互联网的人来说,进行“互联网+”创业,最难的可能并不是“互联网”这一部分,而是“+”什么以及怎么“+”的问题。

C.这家民用小型无人机公司一年前还寂寂无闻,一年后却声名鹊起．．．．,其系列产品先后被评为“十大科技产品”“2014年杰出高科技产品”。

D.近年来,广袤蜀地的新村建设全面推进,大巴山区漂亮民居星罗棋布,大凉山上彝家新寨鳞．次栉比．．．,西部高原羌寨碉楼拔地而起。

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2015年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）
理科综合·生物
第Ⅰ卷（选择题共42分）
注意事项：
必须使用2B铅笔在答题卡上将所选答案对应的标号涂黑。

第I卷共7题，每题6分。

在每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.下列在叶绿体中发生的胜利过程，不需要蛋白质参与的是
A. Mg2+吸收
B. O2扩散
C. 光能转换
D. DNA复制
2.精子内的顶体由溶酶体特化而来，精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵，下列叙述正确的是
A. 顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的
B. 精子游向卵子所需的能量来自于线粒体和细胞质基质
C. 顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性
D. 受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方
3.下列是以酵母菌为材料进行的实验，有关叙述错误的是
A. 探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO2
B. 用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精
C. 探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量的干扰
D. 用稀释涂布平板法培养计数，应选择有30~300菌落数的平板
4.在适宜温度和CO2大气浓度条件下，测得某森林中林冠层四种乔木的幼苗叶片的生理指标（见下表）。

下列分析正确的是
（光补偿点：光合速率等于呼吸速率时的光强；光饱和点：达到最大光合速率所需的最小光强）
A. 光强大于140μmol·m-2·s-1，马尾松幼苗叶肉细胞中产生的O2全部进入线粒体
B. 光强小于1255μmol·m-2·s-1，影响苦槠幼苗光合速率的环境因素是CO2浓度
C. 森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输入改生态系统的总能量
D. 在群落演替过程中，随着林冠密集程度增大青冈的种群密度将会增加
5.人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球炎，患者体内存在抗原-抗体复合物，并出现蛋白尿。

下列叙述正确的是
A. 用双缩脲实际检测蛋白尿，需水域加热方可呈现紫色
B. 患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿
C. 链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜
D. 内环境中形成的抗原-抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化
6.M基因编码含63个氨基酸的肽链。

改基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸。

一下说法正确的是
A. M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加
B. 在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接
C. 突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同
D. 在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与
7.某放牧草地有一些占地约1m2的石头。

有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量（干重），结果见下图。

下列叙述错误的是
A. 随着蝗虫种群的增大，植物之间的竞争将会加剧
B. 蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大
C. 距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素
D. 草地上放置适量石头，有利于能量流向对人类有益的部分
第II卷（非选择题共48分）
第II卷共4题
8.（11分）进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

（1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化作用，这体现了酶的性。

（2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。

该过程受神经调节和神经-体液调节的共同调控，如图所示。

①胃泌素通过运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。

若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做。

②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质，除胃泌素外还有。

（3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续做了以下实验：
①步骤2中胃液的分泌是调节的结果。

②步骤3的目的是。

③步骤4是为了确定在调节作用下的胃液分泌量。

④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，
的作用效应更大；二者共同作用效应（大于/小于/等于）各自单独作用效应之和。

9.（11分）将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如下图所示（注：农杆菌中Ti 质粒上只有T-DNA片段能转移到植物细胞中）。

（1）过程①需要同种酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切。

为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用培养基。

（2）过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还需转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是。

（3）若过程④仅获得大量的根，则应在培养液中增加以获得芽；部分接种在无激素培养基上的芽也能生根，原因是。

（4）检验转基因棉的抗虫形状，常用方法是。

种植转基因抗虫棉能减少的使用，以减轻环境污染。

10.（12分）植物侧芽的生长受生长素（IAA）及其他物质的共同影响。

有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验。

实验一：分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后，定时测定侧芽长度，见下左图；
实验二：用14CO2饲喂叶片测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量，见下右图。

（1）IAA是植物细胞之间传递的分子，顶芽合成的IAA通过方式向下运输。

（2）实验一中，去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组，其原因是。

（3）实验二中，14CO2进入叶绿体后，首先能检测点含有14C的有机物是，该物质被还原成糖类需要光反应提供。

a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显，说明去顶后往侧芽分配的光合产物。

（4）综合两个实验数据推测，去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为：Ⅰ组（大于/小于/等于）Ⅲ组；去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组，请对照此结果提出合理的假设：。

11.（14分）果蝇的黑身、灰色由一对等位基因（B、b）控制。

（1）实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2雌雄果蝇表现型均为灰身：黑身=3:1。

①果蝇体色性状中，为显性。

F1的后代重新出现黑身的现象叫做；F2的灰身果蝇中，杂合子占。

②若一大群果蝇随机交配，后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇。

则后代中Bb 的基因型频率为。

若该群体置于天然黑色环境中，灰身果蝇的比例会，这是的结果。

（2）另一对同源染色体上的等位基因（R、r）会影响黑身果蝇的体色深度。

实验二：黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F1全为灰身，F1随机交配，F2表现型为：雌蝇中灰身：黑身=3:1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身=6：1：1。

①R、r基因位于染色体上，雄蝇丁的基因型为，F2中灰身雄蝇共有___________种基因型。

②现有一只黑身雌蝇（基因型同丙），其细胞（2n=8）中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生如图所示变异。

变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相会分离，才能形成可以配子。

用该果蝇重复实验二，则F1雌蝇的减数第二次分裂后期细胞中有条染色体，
F2的雄蝇中深黑身个体占。

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