CAXA电子图版教案2
中职CAXA电子图板课时教案：基本界面和功能
CAXA电子图板课时教案
课时教案
备课时间年月日
●8.智能化的工程标注
●9.轻松的剖面线绘制
●10.方便的明细表与零件序号联动
●11种类齐全的参量国标图库
●12.全开放的用户建库手段
●13.先进的局部参数化设计
●14.通用的数据接口
●15.全面支持市场上流行的打印机和绘图仪
1.1.2系统运行
●CAXA电子图板2007系统运行的常用方法有以下两
种：
● 1.快捷方式
●在正常安装完成时，windows桌面会出现CAXA电子
图板的图标，双击图标就可运行软件。
● 2.程序方式
●单击桌面左下角的“开始”→“所有程序”→
“CAXA”→“CAXA电子图板2007”菜单来运行该
件
1.2 用户界面领学生了解
软件运行方
法
了解用户界
面
跟随教师打
开软件
简单熟悉界
面
教学过程与教学方法
教学内容教师活动学生活动1.3图幅设计
介绍软件的
使用方法。
小
通过本节所学可以初步了解caxa电子图版界面。
结
作
业
板
书
设
计。
项目二CAXA电子图板-2013的界面
项目二 CAXA电子图板-2013的界面【学习目标】1、熟悉使用鼠标左右键操作CAXA电子图板。
2、熟悉CAXA电子图板2013界面的位置及相关操作。
2、通过操作进一步加深对CAXA电子图板2013界面布局的了解。
1.1学习任务CAXA电子图板2013界面上的菜单按钮、快速启动工具栏、功能区、状态栏配置菜单、立即菜单、界面颜色、工具选项板、绘图区右键菜单、界面元素配置菜单和绘图区等操作。
1.2相关知识鼠标菜单按钮的使用方法：鼠标左键，将光标在各种菜单上停放即可显示子菜单，单击即可执行命令；鼠标右键，在快速启动工具栏上单击弹出自定义快速启动工具栏菜单。
鼠标在功能区的使用方法：在不同的功能区选项卡间切换时，可以使用鼠标左键单击要使用的功能区选项卡。
当光标在功能区上时，也可以使用鼠标滚轮切换不同的功能区选项卡。
可以双击当前功能区选项卡的标题，或者在功能区上单击鼠标右键【最小化】功能区。
功能区最小化时单击功能区选项卡标题时，功能区向下扩展；光标移出时，功能区选项卡自动收起。
在各种界面元素上单击鼠标右键后，可以在弹出的菜单中打开或关闭功能区。
鼠标在工具选项板的使用方法：在界面元素空白处按右键，在弹出的菜单中可以打开或关闭工具选项板；可以使用鼠标左键按住工具选项板标题栏后进行拖动，确定位置。
鼠标在绘图区右键通常功能有：重复执行上次的命令；显示最近的输入命令列表；显示实体特性；进行复制、粘贴、或其它实体编辑操作；进行特定的操作，如显示顺序调整、块编辑等；1.3项目实施双击Window 桌面上的电子图板图标，或选择【开始】→【程序】→【CAXA 电子图板2013 - 机械版】→【CAXA 电子图板2013 - 机械版】命令，则进入CAXA 电子图板界面。
如下图所示。
绘图区工具选项板 菜单按钮 功能区状态条配置菜单立即菜单CAXA电子图板界面CAXA电子图板2013界面包括：菜单按钮、快速启动工具栏、功能区、状态栏配置菜单、立即菜单、界面颜色、工具选项板、绘图区右键菜单、界面元素配置菜单和绘图区等几部分组成。
caxa教案新
一、教案头项目1：CAXA电子图版2007概述项目2：CAXA电子图版2007的基本操作授课班级：12级机电、农电1班上课用时：2课时上课地点：七号机房教学目标知识目标:1、了解CAXA电子图版2007的应用范围。
2、了解CAXA电子图版2007的绘图范围。
3、熟练掌握CAXA电子图版2007的运行方法。
4、熟悉CAXA电子图版2007的用户界面。
能力目标：能够熟练操作CAXA电子图版2007的基本指令教学重点、难点：CAXA电子图版2007的基本指令工作任务:1、请思考CAXA电子图版2007绘图软件有什么特点二．教学设计教学方法：讲授演示学生活动：上机练习项目内容及过程：（一）CAXA电子图版2007的系统特点CAXA四个字母是由：C--Computer（计算机），A-- Aided（辅助的），X（任意的），A--Alliance、Ahead（联盟、领先）四个字母组成的，其涵义是"领先一步的计算机辅助技术和服务" （Computer Aided X Alliance - Always a step Ahead）。
CAXA的读音：ka 一声 sa 四声。
CAXA电子图板是北京北航海尔软件公司开发的CAD软件系统，它是为满足国内企业界对计算机辅助设计不断增长的需求而推出的。
CAXA电子图板已经在机械、电子、航空、航天、汽车、船舶、轻工、纺织、建筑及工程建设等领域得到广泛的应用。
目前，已在众多大中型企业普及应用，正版用户已超过12万，清华大学、北京大学等1000多所大中专院校将其作为机械设计与绘图课程的教学软件，此外，CAXA还是劳动部制图员资格考试指定软件。
1、中文全程在线帮助2、全面采用国标设计3、与比例无关的图形生成4、方便快捷的交互方式5、强大的动态导航功能6、智能化的工程标注7、轻松的剖面线绘制（二）CAXA电子图版2007的运行环境系统运行环境系统要求：windows98/2000/xp；P3以上；内存256M以上。
CAXA电子图板教案 课题二,基本图形绘制(1)
学校教案纸课题二、基本图形绘制（1）一.复习旧知导入新课二.新课讲授课堂内容和教学要求：熟练掌握绘图基本命令的使用和操作方式，有直线、圆弧、圆、矩形、中心线、样条线、轮廓线、等距线、剖面线等命令的使用，特别是对直线、圆弧、圆这三个命令，要求学会使用下拉菜单、工具按钮输入命令，还要学会使用命令行简化输入。
对命令的功能、选项和如何操作应该牢记，在初学时特别强调用户要注意看命令行提示，随着操作熟练程度的提高，可以不看提示而快速的绘图。
(一) 基本图形绘制上机实习1．熟练掌握直线、圆、圆弧和矩形的画法是整个绘图的基础。
2．通过用四个简单的图形绘制使用户掌握基本绘图命令，做图之前首先进行目标分析、想好设计思路和操作步骤，养成一个良好的绘图习惯。
3．通过上机掌握基本图形的绘制方法和修改命令的使用，4．熟练掌握高级曲线的绘制包括：正多边形、椭圆、孔和轴等。
熟练掌握高级曲线的画法是提高绘图效率的基础。
5．CAXA电子图板2007提供了捕捉设置精确作图工具，了解对象捕捉设置与应用。
(二) 基本图形绘制1、绘制直线、圆、圆弧的命令CAXA电子图板2007提供了直线绘制方式有：两点线、平行线、角度线、角分线、切线/法线。
CAXA电子图板2007提供了四种绘制圆的方式（立即菜单1）：圆心-半径方式、两点方式、三点方式、两点-半径方式。
CAXA电子图板2007提供了六种绘制圆弧的方式：三点圆弧、圆心_起点_圆心角、两点-半径、圆心_半径_起终角、起点_终点_圆心角、起点_半径_起终角。
2、绘制正多边形、椭圆、矩形的命令CAXA电子图板2009提供了两种绘制正多边形的方式：“中心定位”方式和“底边定位”方式。
CAXA电子图板2009提供了三种绘制椭圆的方式：“给定长短轴”方式、“轴上两点”和“中心点_起点”方式。
CAXA电子图板2009提供了两种绘制矩形的方式：两角点、长度和宽度。
(三) 操作与练习：1、阶梯轴提示：阶梯轴的绘制主要是利用基本曲线的两点线、连续、正交、长度方式绘制。
2024版《CAXA电子图板绘图教程》电子教案
偏移功能
使用偏移命令，指定偏移距离和 方向，创建与原始对象平行且等
距的新对象。
修剪、延伸和打断对象技巧分享
修剪操作
01
利用修剪命令，选择需要修剪的对象和修剪边界，将对象修剪
到指定边界。
延伸操作
02
应用延伸命令，选择需要延伸的对象和延伸边界，将对象延伸
到指定边界。
打断操作
03
使用打断命令，在对象上指定两个打断点，将对象在指定点处
打开“标注样式管理器” 并选择“新建”创建一个 新的标注样式。
在“线”选项卡中，可以 设置尺寸线的颜色、线型、 线宽以及超出标记的长度 等属性。
在“符号和箭头”选项卡 中，可以选择箭头样式、 大小以及圆心标记等属性。
在“文字”选项卡中，可 以设置标注文字的字体、 字高、颜色以及放置位置 等属性。
完成设置后，点击“确定” 保存标注样式，并在绘图 界面中选择该样式进行尺 寸标注。
删除图层
在图层管理器中选择要删除的图层，点击“删除”按钮，确认后即 可删除该图层。
重命名图层
在图层管理器中选择要重命名的图层，点击“重命名”按钮，输入 新名称，点击确定即可完成重命名。
图层属性设置（颜色、线型、线宽）
颜色设置
在图层属性对话框中，选择颜色选项，点击颜色 选择器选择所需颜色。
线型设置
在图层属性对话框中，选择线型选项，从下拉列 表中选择合适的线型或自定义线型。
应用旋转命令，指定旋转中心 和旋转角度，将对象绕指定点
旋转。
缩放操作
利用缩放命令，按比例或指定 尺寸对选定对象进行放大或缩
小。
镜像、阵列和偏移功能使用方法
镜像功能
选择镜像命令，指定镜像线和对 象，创建对象的镜像副本。
计算机绘图应用教程——CAXA电子图板XP-电子教案之第2章
捕捉状态，分别为自由、智能、导航和栅格。
（5）命令与数据输入区
命令与数据输入区位于屏幕左下角，用于由键盘输入命令或
数据。
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中国水利水电出版社 Wang chenggang
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2.2.1 用户界面的组成
• CAXA电子图板的用户界面主要包括四个部分，即菜 单系统部分、状态显示或提示部分、命令操作与数据 输入部分和绘图区。
2.2.2屏幕界面的分布
1． CAXA电子图板的界面（新面孔） 启动系统后，首先看到屏幕画面如图2-12所示的工
作界面。
2．CAXA电子图板的界面（老面孔） 新面孔转换成老面孔的操作方法：用鼠标选取下拉菜单“
2-5 安装用户信息对话框
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6．在用户输入了用户名、公司名、序列号后，单击图2-5 所示的安装用户信息对话框中的“下一步”按钮，等待用户 输入操作。
7．用户在选择正确的安装路径后， 单击如图2-6所示的安 装路径对话框中的“下一步”按钮，出现如图2-7所示的安装选 项对话框，等待用户选择安装项。
（4）立即菜单区 立即菜单区描述了该项命令执行的各种情况和使用条件。 根据当前的作图要求，正确地选择某一选项，即可得到准确 的响应。
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3．状态显示与提示
（1）当前点的坐标显示区位于屏幕底部的状态提示区，如
图2-20所示。当前点的坐标值随鼠标光标的移动做动态变化
用到的若干条命令，以直观、清晰的图标形式集中放在一起 组成常驻菜单。
常驻菜单位于屏幕右侧的上部，其中包括删除、拾取设 置、显示平移、显示窗口、显示回溯、显示全部、取消操作 、重画、重复操作等9项内容，如图2-18所示。
CAXA电子图版教程——第2章 CAXA软件的基本操作
2020年4月23日
8
自动点捕捉方式
自由点捕捉：鼠标在屏幕上绘图区内移动 时不自动吸附到任何特征点上，点的输入 完全由当前鼠标在绘图区内的实际定位来 确定。
智能点捕捉：当鼠标在屏幕上绘图区内移 动时，如果它与某些特征点的距离在其拾 取范围之内，那么它将自动吸附到距离最 近的那个特征点上，这时点的输入是由吸 附上的特征点坐标来确定的。
2020年4月23日
18
如果要拾取单个对象，或逐个拾取对象， 可以用点选方式进行选取。移动鼠标的十 字光标到要选取的实体上面，单击鼠标左 键，被拾取的实体则呈加亮颜色的显示状 态（默认为红色）。用户可以连续拾取多 个实体。
2020年4月23日
12
框选方式
完全选择方式：首先确定要选择的对象，然后在 所要拾取实体的左侧，第一次单击鼠标左键，然 后鼠标向右上方或右下方移动，在合适的地方第 二次单击鼠标左键，此时，被选框完全包围的实 体就被拾取，部分被包围的实体不被拾取。
拾取与选择实体, 课后应结合上机操作加强 练习，同时快速熟练常用键的使用方法。
2020年4月23日
2
2.2 理论学习
常用键的功能和操作 命令执行 点的输入 拾取与选择实体 对话框操作 右键操作
2020年4月23日
3
2.2.1 常用键的功能和操作
CAXA电子图板中，鼠标左键功能有选择菜单和 拾取实体，右键的功能有确认拾取、终止当前命 令和重复上一条命令（在命令状态下）。
2020年4月23日
15
2.2.6 右键操作
当系统处于无命令执行的状态下，用鼠标左键或 选框拾取实体，实体将变为亮红色。此时可以用 鼠标单击被选中元素，然后移动鼠标来随意拖动 元素。对于直线、圆弧、圆等基本曲线还可单击 其控制点来进行拉伸。
Caxa实训课教案
实训课教案实训课教案2.相对坐标（@x,y）所谓相对坐标，就是某点与相对点的相对位移值，在CAXA 中相对坐标用“@”标识。
使用相对坐标时可以使用笛卡儿坐标，也可以使用极坐标，可根据具体情况而定。
3.相对极坐标（@l<角度）例如，某一直线的起点坐标为（5,5）、终点坐标为（10,5），则终点相对于起点的相对坐标为（@5,0）,用相对极坐标表示应为（@5<0）。
二、命令、数据的输入鼠标输入点的坐标就是通过移动十字光标选择需要输入的点的位置。
选中后按下鼠标左键，该点的坐标即被输入。
鼠标输入的都是绝对坐标。
用鼠标输入点时，应一边移动十字光标，一边观察屏幕底部的坐标显示数字的变化，以便尽快较准确地确定待输入点的位置。
鼠标输入方式与工具点捕捉配合使用可以准确地定位特征点。
如端点、切点、垂足点等等。
用功能键F6可以进行捕捉方式的切换。
利用CAXA交互式绘图时，可以用以下五种方法中的任一种输入命令：(1) 使用键盘在命令行输入命令(2) 使用鼠标激活下拉菜单中的菜单命令(3) 使用鼠标激活工具栏中的图标命令(4) 使用键盘快捷键激活命令(5) 使用键盘操作键激活命令三、直线的绘制1、两点线：按给定两点绘制一条直线或按给定的条件绘制连续的直线。
2、角度线：按给定角度、给定长度绘制一条直线。
3、角等分线：按给定的等分份数和给定长度绘制角的等分线。
例：设计步骤：1、用直线命令绘制水平线（移动鼠标输入长度），2、用角度线斜线，其设置如下：3、完成该图，保存。
直线练习：1、用正交命令先画长为60的直线。
2、用角度线画与X 轴为55度、长为27的斜线，设置如下：3、用同样的方法完成下面的斜线：其设置分别如下： （1）长度为7的直线（2）长度为12的直线注：长度分别输入7和12就行了。
4、长度为46的斜线其设置如下：注意角度的正负实训课教案设计步骤：、用圆命令绘制直径为29和16的圆。
、用角度线找出半径为4和7的圆心，画圆。
CAXA制造工程师实例教程教案(二) 图文ppt课件
o(10) 使用圆弧过渡，参数设置及绘图如图 2 - 2 4(a) 和图224(b) 所示。
o(11) 修剪后的图形如图2 - 25所示。
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16
任务五：五角星的曲面造型
o 任务：完成图2 - 2 6 所示五角星的曲面造型。 o 一 、自由曲面 o 曲面是用数学方程式以“表层”的方式来表现物体的形状。
式，设置参数如图2-9所示，绘制矩形如图2 - 10所示。 o(2) 按F9 键，切换作图平面到xOz 平面，如图 2 - 1 1所示设
置参数，绘制直线如图2 - 1 2 所示。 o(3) 绘制R= 50和R=30 的圆，如图 2 - 1 4所示。 o(4) 使用修剪命令，修去多余的曲线，效果如图2 - 15所示。 o(5) 按F9 键，切换作图平面到VOz 平面，绘制长度为20的
项目二线架造犁与曲面造型
o 任务一 ：连杆轮廓图的绘制 o 任务二：挂钩轮廓图 o 任务三：机箱后盖轮廓图的绘制 o 任务四：壳体三维线架构造 o 任务五：五角星的曲面造型 o 任务六：吊钩的曲面造型
1
任务一：连杆轮廓图的绘制
o 任务：绘制图2 - 2 所示的连杆轮廓。 o 一、主要命令介绍 o 1. 直 线 o 功能 o 直线是构成图形的基本要素。直线功能提供了两点线、平行
位置。 o 操作步骤
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9
任务二：挂钩轮廓图
o (1) 选择菜单“造型”- “曲线生成”-"等距线”命令 o (2) 选取画等距线方式，根据提示，完成操作。 o 3. 曲线拉伸 o 操作步骤 o (1) 选择菜单“造型"一 “曲线编辑” 一 “曲线拉伸”命令 o (2) 按状态栏中的提示进行操作。 o 4. 旋 转 o 操作步骤 o (1) 选择菜单“造型”- “几何变换”- “平面旋转”命令
CAXA电子图板课程教学设计
教学设计选题表
学校名称
教师人姓名职务/职称目前所教授课程CAXA电子图版
拟设计的某一次课的名称第十章《综合实战》§10.1绘制传动轴
目前本次课的教学设计教学目标：
1.知识目标：掌握电子图板绘图的典型步骤
及绘图要领。
2.能力目标：通过本节内容的学习进一步加强学生对计算机绘图的认识，加深对绘图过程的理解，提高机械制图的兴趣，培养学生观察、分析、解决问题的能力和综合应用能力。
3.情感价值目标：培养学生坚强的自信心、高度的责任心；做一个勇于探索、勤奋好学、脚踏实地、竞争意识强的技能型人才。
教学重点难点:
绘制传动轴的典型步骤
学时:
2课时（90分钟）
教学手段:
讲授法、演示法和讨论法三结合
教学方法：
1、观察法：教师演示操作，让学生仔细观察，并熟悉操作步骤，体会操作重点和难点。
2、主动探究法：在教师引导下，让学生开动脑筋，踊跃讨论，大胆操作，勇于实践，自主探究，发现问题，解决问题。
教学资源：
电脑、投影仪
教学组织：
维持课堂秩序，集中学生注意力，贯穿整个教学过程。
教学评价：
教师要求：
学生基础：
授课对象是中职一年级班级的学生。
学生具有一般的机械常识，也进行过简单的回转体零件的加工，但是数学知识教差，学生思维较活跃，但创新思维能力较弱。
在学习过程中，大部分学生只重视结论，而忽视了过程。
理论授课教案CAXA2D-36-02
键盘输入命令方式是由键盘直接键人命件的各条命令及相应的功能。
3．重复命今方式
当操作提示为“命令”时，使用鼠标右键和键盘回车键可以重复执行上一条命令。
1．3．3点的输入
点是最基本的图形元素，点的输入是各种绘图操作的基础。电子图板除了提供常用的键盘输入和鼠标点取输入方式外，还设置了对点的捕捉控制，如：智能点的捕捉、工具点的捕捉等，可以快速准确地确定所需点的位置。下面详细介绍点的输入方法和工具点的捕捉操作。
F6键：点捕捉方式切换开关。电子图板设置了自由捕捉、智能捕捉、栅格捕捉和导航捕捉四种点捕捉方式，使用F6键可以交替地切换它们。
F7键：三视图导航开关。为绘制三视图或多视图提供的一种方便的导航方式。
F8键：切换鹰眼显示开关。在绘制大型的工程图时，为使操作者在进行局部绘图时能够观察到整张图样，或很方便地观察整张图样的任意部分，电子图板设置了“鹰眼”功能。
2．用鼠标输入点的坐标
移动鼠标的十字光标线选择需要输入的点的位置，选中后按下鼠标左键，该点的坐标即被输入。鼠标输入的都是相对于绝对坐标原点的坐标。
鼠标输入方式与工具点捕捉配合使用可以准确定位特征点，如端点、切点、垂足点等等。用功能键F6可以进行捕捉方式的切换。
3．工具点的捕捉捉
工具点就是图形自身具有的几何特征点，如圆心、切点、中点等。它们都包含在工具点的菜单中。工具点捕捉就是用鼠标对特征点进行搜索和“锁定”，以便快速准确地使用它们。
l鼠标
鼠标是交互式绘图软件的输入设备之一。在电子图板中，一般使用具有两个按键的鼠标。鼠标左右键的功能如下。
左键：(1)选择菜单；(2)拾取选择。
右键：(1)确认拾取；(2)终止当前命令；(3)重复上一条命令(在命令状态下)；(4)Shift+鼠标右键：弹出工具点菜单(同空格键)。
精品课件-CAXA电子图板教程(马希青)-第2章
第2章 绘 图
图2-13 直线的切线
24
第2章 绘 图
5. 画等分线 拾取两条直线段，画等分线功能即可在两条直线间生成一系 列的直线，这些直线将两条直线之间的部分等分成N份。
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第2章 绘 图
图2-14 “等分线”立即菜单
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第2章 绘 图
图2-15 画等分线
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第2章 绘 图
6. 画射线 画射线功能可生成一条由特征点向一端无限延伸的射线。
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第2章 绘 图
7. 画构造线 画构造线功能可生成一条过特征点向两端无限延伸的构造线， 也称为双向射线。
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第2章 绘 图
图2-16 “构造线”选项
30
第2章 绘 图
2.1.2 平行线
平行线功能是绘制与已知线段平行的线段。
单击“绘图”主菜单→“平行线”选项，或者单击【基本绘
图】功能面板→
按钮，或者在“命令”提示下键入LL并按
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第2章 绘 图
图2-24 捕捉工具菜单
50
第2章 绘 图
2.1.4 圆弧 电子图板提供了多种绘制圆弧的方式。 单击【基本绘图】功能面板→ 按钮，或单击“绘图”主
菜单→“圆弧”→“圆弧”选项，或在“命令”提示下输入ARC 并按回车键，系统均将弹出立即菜单。利用立即菜单“1.”可选 择画圆弧的方式，如图2-25所示。
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第2章 绘 图
图2-22 智能工具菜单
46
第2章 绘 图
4. “两点_半径”方式 “两点_半径”方式是过两个已知点且给定圆的半径画圆。
47
第2章 绘 图
【例7】 已知图形中有一个大圆和一个小圆，试作出一个与 已知两圆均相切、直径为定值的圆，如图2-23所示。
中职CAXA电子图板课时教案：图幅设计
CAXA电子图板课时教案
第一章（单元）第2课时授课日期年
新课引入：
我们在手工绘图时候，都要先铺放图纸，再画标题栏和图框。
等同于手工绘图铺放图纸教师
引入新课
教师：
演示软件使用
方法
了解软件功能
观察软件
教学过程与教学方法
教学内容教师活动学生活动
调入图框
调入标题栏院校格式填写标题栏领学生绘设
置幅面
调入图框
横放
Heng a4
跟随教师设
置
调入图框
教学过程与教学方法
教学内容教师活动学生活动
演示参数填
写方法完成图纸
设置
小
同过本节所学，掌握图纸设置方案。
结
作
业
板
书
设
计。
1.CAXA电子图板教学计划
《CAXA电子图板》教学计划
一、课程性质：
本课程是一门计算机辅助绘图和计算机辅助设计科目，也是当今应用比较广泛的专业技能课。
二、课程任务：
让学生了解CAD绘图的基本概念，掌握计算机辅助绘图与设计的原理和方法，培养学生使用CAXA电子图板的能力。
同时理论联系实际，要求学生能够使用
CAXA电子图板软件对典型零件、电子电路图进行绘图，要求学生熟练掌握
CAXA电子图板的常用绘图与编辑命令。
三、教学形式：
本课程在机房进行教学，采用教师现场演示教学和学生即时进行绘图的教学形式。
让学生现学现用，提高学习效率。
四、教学内容：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科目
CAXA电子图版
教学对象
任课教师
课时
一、教学目的与要求
1、熟练掌握矩形的绘制2、正多边形的绘制3、点的绘制4、图形的复制及旋转5、栅格点捕捉6、图形的填充
二、教学重点和难点
图形的复制及旋转栅格点捕捉
三、教学内容
绘制矩形（国旗外轮廓）：点击“绘图”，“矩形”，打开绘制矩形命令并设置立即菜单并设置立即菜单：在立即菜单“1.”下拉菜单中选择“两角点”选项；
在立即菜单“2.”下拉菜单中选择“无中心线”选项，如上图
绘制点（确定五角星位置）
1.设置屏幕点方式
（1）按【F6】键，将捕捉方式切换到栅格模式
（2）选择“工具”“捕捉设置”命令，弹出“智能点工具设置”选项卡。
2.绘制点
（1）选择“格式”，“点”命令，在弹出的“点样式”对话框中选择一种样式，并将点的大小设置为10。单击确定，完成点的样式设置。
（2）选择“绘图”，“点”命令，打开点绘制
命令。在图中所示的位置分别单击，绘制五个孤立点。
绘制正多边形（确定五角星）
1.绘制正多边形
（1）将屏幕点设置为“智能”状态
（2）选择绘图，正多边形命令，打开绘制正多边形命令并设置立即菜单
2.连接五边形的各个端点
用直线分别连接五边形的五个角点（两两相连），得到五角星图形。
5.旋转四个小五角星
填充颜色
1.颜色设置
2.填充五角星
3.填充国旗
保存
四、总结
本讲主要介绍了国旗的绘制。通过国旗绘制，学生应掌握：1、熟练掌握矩形的绘制2、正多边形的绘制3、点的绘制4、图形的1）选择“修改”，“删除”命令，选择五边形，右击确认，完成五边形的删除。
（2）选择“修改”，“裁剪”命令，单击要裁剪的曲线，完成大五角星的绘制。
4.复制四个小五角星
（1）选择“修改”，“平移复制”命令，打开平移复制命令立即菜单。
（2）当系统提示“拾取添加”时，拾取五角星，右击确认，根据系统提示完成四个小五角星绘制。