幼儿园艺术中班手工活动：五彩鱼教学设计
中班美术绘画教案《五彩鱼》
中班美术绘画教案《五彩鱼》一、教学内容本节课选自中班美术绘画教材第四章《水中的秘密》，详细内容为第三节《五彩鱼》。
通过本节课的学习，学生将了解五彩鱼的特点，学会用色彩表现鱼的美丽。
二、教学目标1. 让学生掌握五彩鱼的基本特征，能够用线条和色彩描绘出五彩鱼的形象。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美观念。
3. 激发学生的想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用色彩表现五彩鱼的美丽。
2. 教学重点：掌握五彩鱼的基本特征，学会用线条和色彩描绘五彩鱼。
四、教具与学具准备1. 教具：五彩鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示五彩鱼的图片，引导学生观察五彩鱼的特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解五彩鱼的基本特征（10分钟）通过观察和讲解，让学生了解五彩鱼的身体结构、颜色等特点。
3. 举例讲解（15分钟）以一幅五彩鱼的画作为例，讲解如何用线条和色彩描绘五彩鱼。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，用画纸、画笔、水彩颜料等工具进行实践操作。
5. 作业布置与指导（5分钟）布置课后作业，要求学生独立完成一幅五彩鱼的画作。
七、作业设计1. 作业题目：请用线条和色彩描绘一幅五彩鱼的画作。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于鱼类知识，将所学内容运用到实际创作中。
通过本节课的学习，学生能够掌握五彩鱼的基本特征，学会用色彩表现鱼的美丽，提高他们的绘画技能和审美观念。
同时，课后反思和拓展延伸有助于学生巩固所学知识，培养他们的创新意识和实践能力。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 五彩鱼基本特征的讲解3. 举例讲解的细节4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入（1）选择五彩鱼的图片时，需确保图片清晰、颜色鲜明，能充分展现五彩鱼的特征，以吸引学生的注意力。
幼儿园美术活动教案_五彩鱼
幼儿园美术活动教案：五彩鱼教案名称：五彩鱼一、教学目标：1. 培养幼儿对颜色和形状的认知能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
3. 激发幼儿的创新思维和想象力，培养他们的艺术欣赏能力。
4. 通过集体活动，提升幼儿的团队协作和交流能力。
二、教学内容：本节课我们将学习如何用各种颜色和形状创作出五彩鱼的美术作品。
三、教学准备：1. 各种颜色的蜡笔或水彩笔。
2. 白色的画纸。
3. 鱼的模板或者图片作为参考。
4. 干净的湿布以备擦拭。
四、教学过程：1. 引导阶段：教师展示一些五彩鱼的图片或者实物，引导孩子们观察并描述鱼的形状和颜色。
2. 讲解阶段：教师讲解如何用简单的形状（如圆形、三角形等）组合成鱼的形状，然后用各种颜色进行填充和装饰。
3. 实践阶段：孩子们在画纸上尝试画出自己的五彩鱼。
教师在旁指导，鼓励他们自由发挥创意。
4. 展示阶段：孩子们完成作品后，可以在班级中展示并分享他们的五彩鱼。
五、教学延伸：课后可以让孩子们在家里找一些关于鱼的书籍或者视频，进一步了解鱼的种类和生活习性，增强他们的自然科学知识。
六、教学总结：在课程结束时，教师可以总结孩子们在课堂上的表现和学习成果，强调他们在颜色认知、形状识别、手眼协调和创新思维等方面的进步。
七、教学评估：1. 过程评估：在孩子们创作过程中，教师可以通过观察他们的操作技巧、颜色搭配和形状组合等方面，了解他们的理解和掌握程度。
2. 结果评估：通过孩子们完成的五彩鱼作品，评价他们的创新思维、艺术表现力和动手能力。
3. 反馈评估：收集孩子们对课程的反馈，了解他们对教学内容的理解和兴趣，以便于调整和优化后续的教学计划。
幼儿园中班美术教学设计《多彩的鱼》（精选6篇）
幼儿园中班美术教学设计《多彩的鱼》幼儿园中班美术教学设计《多彩的鱼》（精选6篇）作为一名教职工，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。
我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班美术教学设计《多彩的鱼》，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班美术教学设计《多彩的鱼》篇1设计意图孩子们都会三三两两的把头凑在一起，观察小鱼在鱼缸里游来游去的乐趣，大家有时候还会争先恐后的争辩着自己的发现和小观点。
根据中班的幼儿年龄特点，中班的幼儿开始对线条的认知会能进行组合，在美术活动中进行大胆的创意绘画表现。
因此结合孩子们已有经验及幼儿的兴趣点出发，班级生成一节关于鱼的美术水粉画活动。
活动目标1.初步的认识和感受鱼的不同形态美和色彩美。
2.尝试用丰富的色彩及简单的点、线条和色块表现自己喜欢的鱼。
3.在创作过程中体会水粉绘画游戏带来的成功和喜悦。
重点难点活动重点：通过和比较感受鱼的形态美和造型美。
活动难点：能够运用点、线条和色块多种方法进行大胆的表现。
活动准备1.经验准备：已经观察过鱼且有使用水粉笔颜料和水粉笔的经验。
2.物质准备：鱼的动态ppt课件、水粉笔、颜料、抹布、海底世界的背景底板、音乐、调色盘等。
活动过程一、师幼共同欣赏不同彩色鱼的图片，激发幼儿的兴趣。
师：“小朋友，你们喜欢小鱼吗？平时在哪里见过不同的小鱼呢？”（幼儿进行讨论回答）。
师小结：在蓝蓝的大海中，住着一群美丽的小鱼，你们看！它们游过来了！（ppt自动播放）二、从鱼的色彩、身体形状、花纹进行有重点的欣赏。
1.在欣赏中感受鱼的色彩。
教师：你们觉得这些鱼漂亮吗？你们觉得它哪里漂亮？你们看小鱼的身上有哪些颜色？2、欣赏鱼的不同造型。
教师：除了颜色不同，那我们看看这些鱼身体形状都一样吗？（有的鱼身体圆圆的、有的是细细长长的、有的像个三角形……）进行比较和欣赏。
教师：你们知道小鱼在水里用什么游泳的吗？你们看看鱼身体的上面下面和后面都是什么呀？（鱼鳍）。
幼儿园中班美术优质课五彩鱼优质教案
幼儿园中班美术优质课五彩鱼优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的动物》，详细内容为第三节《五彩鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的基本结构，学会用色彩表现鱼的美丽。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握鱼的基本结构，学会运用不同颜色进行绘画。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿对大自然的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：鱼的基本结构的描绘和色彩的搭配。
教学重点：学会用线条和色彩表现鱼的美丽。
四、教具与学具准备教具：五彩鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示五彩鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特征，激发幼儿对鱼的兴趣。
2. 讲解（5分钟）：讲解鱼的基本结构，如鱼头、鱼身、鱼尾等，并示范如何用线条和色彩描绘鱼。
3. 实践（10分钟）：a. 让幼儿自己动手尝试画一条鱼，教师巡回指导，纠正错误。
b. 引导幼儿用不同颜色为鱼涂色，学会色彩搭配。
4. 展示与评价（5分钟）：a. 让幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的趣事。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《五彩鱼》2. 内容：a. 鱼的基本结构：鱼头、鱼身、鱼尾b. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫七、作业设计1. 作业题目：画一条五彩鱼，并为它涂上美丽的颜色。
2. 答案：见范例作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了鱼的基本结构和色彩搭配技巧。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察生活中的其他动物，尝试用线条和色彩描绘它们，培养幼儿的观察力和创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：鱼的基本结构的描绘和色彩的搭配。
2. 教学过程：实践环节中幼儿的动手操作和教师巡回指导。
3. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
中班美术教案及教学反思《五彩鱼》
中班美术教案及教学反思《五彩鱼》一、教学内容《五彩鱼》选自中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容包括动物的外形特征、色彩搭配以及创意绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解鱼的外形特征，学会运用线条和色彩表现鱼的形态。
2. 培养学生动手操作能力，提高色彩搭配和创意绘画技巧。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：鱼的形态表现和色彩搭配。
2. 教学重点：学会用线条描绘鱼的轮廓，运用色彩表现鱼的生动形象。
四、教具与学具准备1. 教具：五彩鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示五彩鱼的图片，引导学生观察鱼的外形特征和色彩搭配，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）（1）讲解鱼的外形特征，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等；（2）示范如何用线条描绘鱼的轮廓，以及如何运用色彩表现鱼的生动形象。
3. 学生实践（10分钟）（1）学生按照示范，用线条描绘鱼的轮廓；（2）学生自由发挥，为鱼涂上五彩斑斓的色彩。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相评价作品，教师给予鼓励和指导，帮助学生提高绘画技巧。
六、板书设计1. 板书《五彩鱼》2. 板书内容：（1）鱼的外形特征（2）色彩搭配技巧（3）创意绘画方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅五彩鱼的创意画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次课程中，学生对鱼的形态和色彩搭配掌握较好，但部分学生在绘画技巧上仍有待提高。
在今后的教学中，应注重个别辅导，提高学生绘画技巧。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然中的鱼，了解不同种类的鱼的特征，提高学生对动物的认知和关爱。
重点和难点解析1. 教学难点：鱼的形态表现和色彩搭配。
3. 作业设计中的创意绘画方法。
一、教学难点解析1. 鱼的形态表现（1）引导学生观察鱼的外形特征，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等，强调线条的流畅性和生动性；（2）在示范过程中，详细讲解如何用线条描绘鱼的轮廓，让学生理解并掌握鱼的形态表现方法；2. 色彩搭配（1）介绍色彩的基本知识，如冷暖色、对比色等，帮助学生理解色彩的搭配规律；（2）示范如何运用色彩表现鱼的生动形象，如鱼身上的纹理、斑点等；（3）鼓励学生在绘画过程中自由发挥，尝试不同的色彩搭配，提高审美观。
幼儿园中班美术优质课五彩鱼教案及反思
幼儿园中班美术优质课五彩鱼教案及反思1. 培养幼儿对色彩的感知和认知能力。
2. 提高幼儿对形状的辨识和表现能力。
3. 培养幼儿对美的审美能力。
4. 提升幼儿的动手能力和创造力。
5. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容和教学重点：1. 教学内容：五彩鱼2. 教学重点：色彩搭配、形状表现、创意表达三、教学准备：1. 彩纸、颜料、画笔等绘画工具。
2. 绘画环境的布置和墙面保护。
3. 鱼的图片或实物作为教学素材。
四、教学过程：第一步：引入1. 老师展示多种颜色的鱼的图片或实物，引导幼儿观察和欣赏。
2. 向幼儿介绍五彩鱼的特点和形态。
第二步：学习色彩搭配1. 老师向幼儿介绍不同颜色的混合方法，如黄色和红色混合成橙色。
2. 让幼儿尝试不同的颜料混合，观察和感受色彩的变化。
第三步：绘制鱼的形状1. 老师示范如何用彩纸剪出鱼的形状，让幼儿跟着做。
2. 鼓励幼儿自由发挥，创造属于自己的五彩鱼形状。
第四步：创意表达1. 老师鼓励幼儿用不同的颜色和形状装饰他们的五彩鱼作品。
2. 让幼儿用想象力来丰富作品的表现。
第五步：展示交流1. 让幼儿向大家展示自己的五彩鱼作品，分享自己的创意。
2. 老师和幼儿互相欣赏，交流彼此作品的特点。
五、课后反思：这堂课我主要注重培养幼儿的想象力和创造力，让他们有机会自由发挥创意。
但在教学的过程中，有些幼儿可能会因为不够专注而随意涂鸦，这需要我在课后与家长进行沟通，共同关注幼儿的注意力问题。
此外，我也注意到一些幼儿在创作中显露出了颜色搭配和形状表现的能力，这是一个很好的创意启蒙课程，我会继续关注并鼓励这些幼儿的表现。
总的来说，这堂课取得了一定的效果，但还需要我进一步完善教学细节，更好地引导幼儿的创意表达。
同时，我也会结合幼儿的实际反馈，不断改进和调整我的教学方法，以期更好地激发幼儿的创造力和想象力。
六、教学反思及完善：1. 在今后的教学中，我会更加注重幼儿对形状的认知和表现能力的培养。
我会设计一些形状认知的游戏和活动，帮助幼儿更好地理解和掌握不同形状的特点，并能够在绘画中有意识地运用这些形状。
幼儿园中班美术教案《五彩鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《五彩鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第3节《五彩鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿感受色彩的丰富性和鱼类的生活特点，培养幼儿对美术的热爱和观察能力。
二、教学目标1. 了解五彩鱼的基本特点，学会运用不同颜色表现鱼的美丽。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：学会运用不同颜色描绘五彩鱼。
难点：如何引导幼儿观察五彩鱼的特点，并运用色彩进行表现。
四、教具与学具准备教具：五彩鱼图片、画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔、抹布等。
学具：画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔、抹布等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示五彩鱼图片，引导幼儿观察五彩鱼的特点，激发幼儿对美术活动的兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿扮演五彩鱼，在教室内进行游动，让其他幼儿观察五彩鱼的颜色和形态，加深对五彩鱼的认识。
3. 新课讲解（10分钟）（1）引导幼儿观察五彩鱼的颜色和形状特点。
（2）教师示范如何运用彩笔和颜料描绘五彩鱼。
（3）讲解绘画技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手描绘五彩鱼。
5. 例题讲解（10分钟）教师选取一名幼儿的作品进行点评，指出优点和不足，并进行修改。
6. 课堂小结（5分钟）七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起观察家中的鱼，用彩笔描绘出五彩鱼。
2. 答案：根据观察，完成一幅五彩鱼的绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让幼儿掌握了五彩鱼的绘画技巧。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察五彩鱼的特点，提高作品的表现力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观海洋馆，观察真实的五彩鱼。
（2）开展家庭绘画活动，让幼儿与家长共同完成一幅五彩鱼的画作。
（3）鼓励幼儿运用其他材料（如贴纸、彩泥等）进行五彩鱼的创作。
幼儿园中班美术优质课五彩鱼教案【含教学反思】
幼儿园中班美术优质课五彩鱼教案活动内容
本次活动主题为五彩鱼，旨在通过手工制作五彩鱼，培养幼儿对
色彩及形状的认知能力，同时让幼儿在参与活动的过程中得到快乐和
成长。
活动内容如下：
1. 导入环节
教师向幼儿展示五彩鱼的图片，引导幼儿发现它们的共同点，如
颜色、形状等，让幼儿产生认知兴趣。
2. 制作环节
1.教师发放五彩卡纸、剪刀、胶水等工具，让幼儿按照自己的喜好和想象制作五彩鱼。
2.教师引导幼儿在制作的过程中发现并尝试不同的色彩组合与形状搭配。
3. 展示环节
1.幼儿逐一展示自己制作的五彩鱼，分享自己的作品，并向其他幼儿展示制作过程。
2.教师与幼儿一起欣赏、评价每一个作品的美丽程度以及色彩的搭配是否成功。
教学目标
通过本次活动，期望达到以下教学目标：
1.让幼儿掌握基本的用色与形状搭配技巧，从而提升幼儿的美术审美水平。
2.培养幼儿的观察能力，让幼儿能够发现事物之间的联系和共同点。
3.增强幼儿的动手能力和体验能力，让幼儿在参与活动中得到快乐和成长。
教学反思
本次活动非常成功，幼儿们的制作技能和美术审美水平有显著提升，同时在活动中也得到了欢乐和成长。
但是，也存在一些需要改进和完善的地方：
1.本次活动缺少评估系统，无法及时了解幼儿的学习进展和效果。
在今后开展相关活动时需要加强评估的方面。
2.有些幼儿在制作环节中遇到困难并不愿意向教师求助，导致部分作品质量偏低。
学校今后应该注重幼儿的个体差异，在教师帮助下引导幼儿一起完成制作过程。
在今后教学过程中将会持续加强对幼儿个体差异的认识，进一步实现个性化教育，提高教学效果。
幼儿园中班美术教案《五彩鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《五彩鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“五彩鱼”的制作。
通过让幼儿动手制作五彩鱼，让他们感受色彩的魅力，培养审美情感。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的色彩搭配技巧，提高审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的创新意识。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：掌握色彩搭配技巧，制作五彩鱼。
难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的五彩鱼。
四、教具与学具准备教具：五彩鱼范例、彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶棒、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示五彩鱼范例，引导幼儿观察五彩鱼的颜色和特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解五彩鱼的制作方法，包括颜色搭配、剪纸、粘贴等步骤。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的制作方法，动手制作五彩鱼。
4. 色彩搭配指导（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决色彩搭配问题，引导他们发挥想象，创作出富有创意的五彩鱼。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《五彩鱼》2. 板书内容：（1）颜色搭配技巧（2）剪纸、粘贴方法（3）创意发挥七、作业设计1. 作业题目：制作一个五彩鱼挂饰。
2. 答案：参照课堂讲解的制作方法，结合自己的创意，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度高，课堂氛围活跃。
但在色彩搭配方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿尝试用其他材料制作五彩鱼，如废旧报纸、布料等。
（2）鼓励幼儿将五彩鱼挂饰送给家人或朋友，培养他们的爱心和分享意识。
（3）组织一次五彩鱼主题画展，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
幼儿园中班美术教案《五彩鱼》含反思
幼儿园中班美术教案《五彩鱼》含反思教案：《五彩鱼》教学目标：1.能够用细菌盒和饵料绘制出五彩斑斓的鱼形状。
2.培养幼儿的观察力和创造力，发展幼儿的想象力和艺术修养。
3.培养幼儿对色彩的感知和理解，并掌握基本的颜色名称。
4.培养幼儿的动手能力和沟通能力，提高幼儿的艺术表达能力。
教学准备：1.细菌盒、笔、彩纸、颜料、刷子、胶水等2.五彩鱼的图片和故事书教学过程：一、导入（5分钟）1.教师展示五彩鱼的图片，与幼儿一起欣赏。
2.通过问题引导幼儿思考：你们喜欢五彩鱼吗？五彩鱼有什么特点呢？二、讲解（10分钟）1.教师向幼儿们讲述《五彩鱼》的故事，激发幼儿们的兴趣和想象力。
2.引导幼儿观察图片，了解五彩鱼的色彩特点和形状特征。
三、实践操作（30分钟）1.教师将细菌盒、饵料、彩纸、颜料等材料分发给每个幼儿。
2.指导幼儿使用饵料在细菌盒内绘制出鱼的形状。
3.引导幼儿根据自己的喜好用彩纸和颜料为鱼涂上不同的颜色，让鱼变得五彩斑斓。
4.鼓励幼儿在饵料的基础上发挥创造力，予以适当的自由发挥。
四、展示和分享（10分钟）1.让幼儿把自己制作的五彩鱼展示给小伙伴们，分享自己的创作过程和心得体会。
2.引导幼儿观察其他幼儿的作品，互相欣赏和交流。
五、反思（5分钟）1.教师带领幼儿反思本节课的学习过程和成果，引导幼儿评价自己的作品。
2.引导幼儿讨论一下这个故事中的主题是什么，为什么五彩鱼会变成了一条灰鱼？以及自己的感受和想法。
教学延伸：1.预备活动：让幼儿在自然中观察不同颜色的鱼。
2.进一步延伸：利用音乐教唱《五彩鱼》的歌曲，配合肢体表演，让幼儿感受音乐与绘画的结合。
板书设计：《五彩鱼》教学目标：1.能够用细菌盒和饵料绘制出五彩斑斓的鱼形状。
2.培养幼儿的观察力和创造力，发展幼儿的想象力和艺术修养。
3.培养幼儿对色彩的感知和理解，并掌握基本的颜色名称。
4.培养幼儿的动手能力和沟通能力，提高幼儿的艺术表达能力。
反思：通过本节课的教学，幼儿们积极参与，表现出了浓厚的学习兴趣。
《五彩鱼》中班教案(共6篇)
《五彩鱼》中班教案〔共6篇〕
第1篇：《五彩鱼》中班教案
活动目的：
1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计，装饰鱼身上的花纹。
2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
3、培养幼儿的观察、操作、表达才能，进步幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
PPT水族馆、幻灯片〔五彩鱼范例，五彩鱼半成品范例〕、录象、报纸、彩色纸、双面胶、剪刀、轻音乐、小鱼儿游的音乐。
活动过程：
一、观察范例，理解制作方法
1、播放PPT水族馆，引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹。
2、老师放幻灯片，这是什么？是用什么做的？想一想怎样才能做出这样的鱼？〔报纸搓成纸条卷成鱼的外形，彩纸装饰鱼的眼睛，身体鱼鳍，鱼尾等〕
二、加深理解，学习制作
1、观看制作鱼的录象，理解制作步骤。
〔第一步：用报纸作成鱼的形状，第二步：装饰鱼〕
2、难点讨论：出示幻灯片，半成品的鱼，讨论：这鱼少了什么？怎么做？
出示幻灯片〔1、用细纸条贴在轮廓上，再把眼睛贴纸条上。
2、剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，直接贴上〕。
幼儿园中班手工活动教案《五彩鱼》含反思
幼儿园中班手工活动教案《五彩鱼》含反思教案主题：五彩鱼教学目标：1.同学能够通过制作五彩鱼，了解颜色搭配的基本原理和手工出版的步骤。
2.同学把握用剪刀、切割纸张的基本技能；3.同学能够在完成作品中表现出本身独特的想象力和制造力。
教学准备：白纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、颜料、画笔、模板教学过程：1.引入（10分钟）老师与同学开始谈论鱼的特点，如体型、形状、颜色、生活环境等。
通过这些交流，让同学了解鱼的特点，引导同学进入活动主题。
2.讲解与制作（30分钟）老师向同学介绍五种鱼的特点和不同颜色的意义，同时检查同学已有的颜色学问。
把需要的纸张和切割工具发放给同学，并告知他们接下来要制作五彩鱼，并供给模板供同学借鉴。
同学开始画五颜六色的五彩鱼，可以用彩笔或颜料进行涂色，彩纸贴上模板上所需的各部分，再剪下来，拼在一起。
3.呈现与练习（15分钟）老师要求同学把他们的作品呈现在课室里，同学可以向同学们介绍他们本身设计的鱼或想像力中的成品。
老师对同学的作品进行评估，供给建议和引导，并带领同学进一步练习剪切纸张和颜色操作技能。
4.总结和反思（5分钟）老师依据同学学习情况和作品质量，进行总结和反思，强调课程培育目标的紧要性，并指出同学应加强的技能和学问点。
反思：这节课主题为五彩鱼的手工活动。
为了达到本教学目标，我进行了多项准备。
首先我查阅了大量关于鱼的学问和相关材料，体验并绘制了很多不同颜色的鱼制成的草图，以保证活动的有趣味、简单和应用。
在准备过程中，我从同学的角度启程，以同学的心理特点为导向，设立合理的任务要求、订立简单的规定和规范、定期分析和评价同学把握的技能和学问点。
在教学实践时，我采纳了多种技巧，以便同学能够更好地理解和汲取学问，同时让他们体验和深思。
总之，这是一个有趣味、富有启示性、富有实际意义的手工活动教学活动，它有助于同学把握基本技能、提高制造力和想象力水平，同时激发他们的学习爱好和动力。
中班美术五彩鱼教案精选
中班美术五彩鱼教案精选一、教学内容本课选用教材为《幼儿园中班美术活动指导手册》第五章节“五彩鱼”。
内容涉及认识五彩鱼的基本特征，学会用彩泥制作五彩鱼的方法，培养幼儿对美术活动的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解五彩鱼的外形特征，学会用彩泥进行制作。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活，热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：认识五彩鱼，学会用彩泥制作五彩鱼。
难点：掌握彩泥制作的技巧，创作出富有想象力的五彩鱼。
四、教具与学具准备教具：五彩鱼图片、彩泥、泥板、塑料刀、剪刀等。
学具：每位学生准备一份彩泥、泥板、塑料刀、剪刀等。
五、教学过程1. 引入：展示五彩鱼图片，引导学生观察五彩鱼的颜色、形状等特征。
2. 讲解：讲解五彩鱼的制作方法，步骤如下：a. 用彩泥捏出五彩鱼的身体；b. 添加彩泥制作五彩鱼的尾巴；c. 用塑料刀在彩泥上刻出五彩鱼的鳞片；d. 用剪刀剪出五彩鱼的鱼鳍；e. 用彩泥装饰五彩鱼的身体。
3. 示范：教师示范制作一只五彩鱼，讲解制作过程中的注意事项。
4. 练习：学生动手制作五彩鱼，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价、学习。
六、板书设计板书内容：五彩鱼制作步骤1. 捏身体2. 添尾巴3. 刻鳞片4. 剪鱼鳍5. 装饰身体七、作业设计作业题目：制作一只五彩鱼答案：学生根据课堂上所学，运用彩泥制作出富有想象力的五彩鱼。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 学生对五彩鱼的认识是否清晰？2. 学生是否掌握了五彩鱼的制作方法？3. 学生在制作过程中是否存在问题？如何解决？拓展延伸：1. 让学生观察生活中其他鱼类的特征，尝试制作。
2. 组织学生参观水族馆，加深对鱼类生物的了解。
3. 开展“我的五彩鱼”绘画比赛，激发学生的创造力。
重点和难点解析一、教学内容细节解析《幼儿园中班美术活动指导手册》第五章节“五彩鱼”的教学内容不仅局限于五彩鱼的艺术创作，还包括对五彩鱼生活习性、生态环境的认知。
中班手工活动教案五彩鱼
中班手工活动教案五彩鱼一、教学内容本节课选自幼儿手工活动教材第四章《色彩的奇妙世界》，具体内容为“五彩鱼”的制作。
通过本节课的学习，幼儿将掌握简单的色彩搭配技巧，了解鱼的基本结构，并运用不同的颜色和材料制作出富有创意的五彩鱼。
二、教学目标1. 让幼儿了解鱼的基本结构，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高他们的动手操作能力。
3. 通过色彩搭配，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点难点：鱼的基本结构掌握、色彩搭配技巧。
重点：手工制作过程中的动手操作、创意发挥。
四、教具与学具准备1. 教具：五彩鱼示范作品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每组一份五彩鱼制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示五彩鱼示范作品，引导幼儿观察鱼的特征，如鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等。
邀请幼儿分享他们见过的鱼，引导幼儿关注鱼的颜色和形状。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解五彩鱼的制作方法，重点讲解色彩搭配技巧。
分步骤演示五彩鱼的制作过程，强调制作过程中的注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的材料，动手制作五彩鱼。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 五彩鱼制作步骤a. 准备材料b. 画鱼轮廓c. 涂上底色d. 添加鱼鳞、鱼鳍等细节e. 装饰鱼身，完成作品2. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，运用今天学到的手工技巧，为家人制作一条五彩鱼。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥创意，家长可协助完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿在手工制作过程中，动手操作能力和创意发挥得到了锻炼，但部分幼儿在色彩搭配上还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的色彩，尝试用不同的颜色搭配制作其他手工作品，提高他们的审美观念。
重点和难点解析一、教学难点与重点1. 鱼的基本结构掌握在教学过程中，教师应通过详细的讲解和示范，确保幼儿能够理解并掌握鱼的基本结构，包括鱼的身体、鱼鳞、鱼鳍等。
幼儿园中班手工活动教案《五彩鱼》含反思
幼儿园中班手工活动教案《五彩鱼》含反思幼儿园中班手工活动课《五彩鱼》带反思中班手工教学计划《五彩鱼》适合中班的手工主题教学活动，使孩子们可以尝试自己解决操作过程中的一些问题，并可以使用报纸条固定鱼的形状，并使用彩色纸设计和装饰鱼身上的图案。
快来看看幼儿园五彩鱼教学计划。
活动目标：1.它可以用报纸条固定在鱼的形状上，并用彩色纸设计以装饰鱼上的图案。
2.尝试解决操作过程中出现的一些问题。
3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
4.感受工作的美丽。
活动重点：使用报纸制作固定鱼的形状难点：用彩色纸装饰鱼活动准备：1.我喜欢“美丽的鱼”，并且对鱼的形状和样式有所了解。
2，五颜六色的鱼的“例子”，半成品的“彩色的鱼”（没有鱼眼）的例子。
3，报纸，彩色纸，双面胶带，剪刀。
活动程序：首先，观察示例，考虑生产方法1.老师以“五颜六色的鱼”为例。
问：这是什么？这有什么用途？您是否考虑如何制作出如此鲜艳的鱼？（指导孩子说用报纸将其卷成纸。
用彩色纸定形，装饰鱼眼，身体，鳍，鱼尾等）。
二，听老师讲解，学习如何使1，老师演示鱼身幼儿园中班手工活动课程计划：五彩鱼的方法幼儿园中班手工活动课程计划：五彩鱼。
老师：我把一卷报纸卷成厚棒，拧紧，然后拧成纸绳。
最终，我越过了绳子的两端，看到了它变成了什么。
老师：鱼也应该穿漂亮的衣服！我们可以使用彩色纸将其切成不同厚度和图案的条带，并可以在不同的方向上进行装饰。
2.老师拿出一个例子来说明如何装饰鱼。
师：我们也可以用彩色纸切成三角形，圆形或正方形，可以用作鱼上的图案，鱼鳍或装饰性的鱼尾。
三，困难的讨论1.老师介绍半成品“有色鱼”。
问题：这条鱼缺少什么？鱼眼能做什么？2.老师用手指越过“鱼”的头，问：鱼的头挖空了。
您如何看待它？3，老师总结：有很多方法可以粘贴鱼眼，可以先在鱼形轮廓上使用一些细纸条，水平，垂直粘贴即可，然后将鱼眼贴在纸条上；也可以切鱼在眼睛的两侧各留一条纸，并将其直接粘贴到鱼头上。
幼儿园中班创意手工折纸教案《可爱的五彩鱼》含反思
幼儿园中班创意手工折纸教案《可爱的五彩鱼》含反思一、教学目标1.学生能够按照教学要求，独立完成折纸制作过程。
2.提升学生动手能力和观察力。
3.培养学生的创造力和想象力。
二、教学准备1.准备彩色的折纸纸张。
2.准备剪刀、胶水、彩色笔等工具。
3.教师准备好示范作品。
三、教学过程1.引入：教师向学生展示示范作品，激发学生的兴趣。
2.讲解步骤：教师介绍折纸的基本原理和方法，详细讲解制作五彩鱼的步骤。
3.实践操作：学生跟着教师的示范，动手操作制作五彩鱼。
4.展示成果：学生在完成后，展示自己制作的五彩鱼，互相欣赏。
5.讨论交流：教师引导学生讨论折纸的乐趣和经验，分享制作过程中的感受。
6.反思总结：教师带领学生总结本次手工制作的经验与收获，引导学生思考如何改进和拓展自己的创意。
四、教学反思在本次折纸教学中，我发现学生在动手操作过程中表现出了明显的专注和兴奋，他们在完成作品后表现出了满足感和自豪感。
通过这次教学活动，我意识到手工制作能够激发学生的创造力和动手能力，让他们在动手操作中得到乐趣和成就感。
在以后的教学中，我会更加重视手工制作环节，多引导学生参与各种手工活动，培养他们的动手能力和创造力。
同时，我也意识到在教学过程中，需要更加耐心和细心地指导学生，确保每个学生都能掌握折纸的基本方法，避免出现学生不理解或无法完成的情况。
因此，我会在准备教案时更加详细地设置步骤和示范，确保学生能够顺利完成手工制作任务。
总的来说，这次折纸教学活动取得了良好的效果，学生在动手操作中得到了乐趣和收获，我也在教学中得到了反思和成长。
希望在未来的教学中能够更好地发挥手工制作的教育价值，培养学生多方面的能力和兴趣。
教案五彩鱼6篇
教案五彩鱼6篇教案五彩鱼篇1活动目标：1.能用报纸条卷曲固定成鱼的形状，并用彩纸设计，装饰鱼身上的花纹。
2.尝试自主解决操作过程中消失的一些问题。
3.培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.引导孩子们在活动完毕后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动预备：ppt水族馆、幻灯片(五彩鱼范例，五彩鱼半成品范例)、录象、报纸、彩色纸、双面胶、剪刀、轻音乐、小鱼儿游的音乐。
活动过程：一、观看范例，了解制作方法1.播放ppt水族馆，引导幼儿观赏鱼的外形和花纹。
2.教师放幻灯片，这是什么?是用什么做的?想一想怎样才能做出这样的鱼?(报纸搓成纸条卷成鱼的形状，彩纸装饰鱼的眼睛，身体鱼鳍，鱼尾等)二、加深了解，学习制作1.观看制作鱼的录象，了解制作步骤。
(第一步：用报纸作成鱼的外形，其次步：装饰鱼)2.难点争论：出示幻灯片，半成品的鱼，争论：这鱼少了什么?怎么做?出示幻灯片(1、用细纸条贴在轮廓上，再把眼睛贴纸条上。
2、剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，直接贴上)三、幼儿制作。
播放ppt供幼儿参考四、观赏、沟通1.选一、两个幼儿介绍自己的鱼。
2.嬉戏：小鱼游呀游。
教学反思：1.导入局部提到了颜色、外形，在指导幼儿制作的时候也应当围绕颜色和外形来进展。
2.活动的开放性应当更强一些，让幼儿更多自主创作的时机，允许幼儿有不同的创意，更好的表达鱼的多样性。
教案五彩鱼篇2活动目标：1.引导幼儿尝试用调羹和颜料，运用泼、洒等一些方法来进展绘画。
2.体验感受不同材料，不同手段的美术活动乐趣。
活动预备：1. ppt树林图片2. 颜料（红、黄、蓝、绿），调羹3. 每人一双洁净的鞋子活动过程：一、观赏树林美景师：天气慢慢变凉了，看看大自然的树林发生了哪些变化？（幼儿看ppt）师：你看到了什么？树是什么颜色的？你喜爱什么样的树林？（幼儿叙述）小结：每当季节变换的时候，大自然都会发生一些变化，枫树渐渐的变红了，有的树变黄了，还有的`树一年四季都是绿绿的，这些风光真美。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
中班手工活动：五彩鱼教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Mid-range manual activity: colorful fish
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
中班手工活动：五彩鱼
活动目标：
1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹。
2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
活动重点：用报纸制作固定成鱼的外形
难点：用彩纸装饰鱼儿
活动准备：
1、欣赏过“美丽的鱼”，对鱼的外形、花纹色彩有所了解。
2、五彩鱼”范例，半成品“五彩鱼”(缺少鱼眼睛)范例。
3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。
活动过程：
一、观察范例，推想制作方法
1、教师出示“五彩鱼”范例，提问：这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。
)
二、倾听教师讲解，学习制作方法
1、教师示范讲解制作鱼身的方法。
教师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最后我将绳子两头交叉粘贴，看看变成了什么?
教师：鱼还要穿上漂亮的衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰，可以朝不同方向贴。
2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。
教师：我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既可以作为鱼身上的花纹，又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。
三、难点讨论
1、教师出示半成品“五彩鱼”，提问：这条鱼少了什么?(眼睛。
)鱼眼睛可以怎么做?
2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎么放上去呢?
3、教师小结：鱼眼睛的粘贴方法有很多，可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上，横贴、竖贴都可以，再把鱼眼睛贴在纸条上；也可以在剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。
还有其他方法，你们等会儿可以试试。
四、幼儿制作
1、教师提出操作要求。
教师：卷报纸时一定要卷紧；卷成鱼的形状后，尾巴处
用双面胶固定；鱼身上的花纹可以自己设计，颜色可多一些；鱼鳍、鱼尾也要装饰。
2、幼儿操作。
教师关注幼儿不同的操作设想，及时发现他们的创意，并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。
鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。
(提出操作要求时，教师重复演示一些操作步骤，以帮助幼儿再次理解；巡回指导时，教师留意幼儿设计花纹的独特想法，鼓励他们把想法表现出来，启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。
)
五、欣赏、交流
1、教师帮助幼儿将制作好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的背景墙上。
2、师幼集中欣赏、交流。
你最喜欢哪一条鱼身上的图案，为什么?你是用什么方法固定鱼眼睛的?
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。