数学专业实习报告3篇
数学与应用数学专业学生的实习报告
数学与应用数学专业学生的实习报告数学与应用数学专业学生的实习报告篇一：数学与应用数学专业实习总结范文转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结数学与应用数学岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在数学与应用数学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合数学与应用数学岗位工作的实际情况，认真学习的数学与应用数学岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在数学与应用数学岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在数学与应用数学岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对数学与应用数学岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
师范类数学专业实习报告总结范文
师范类数学专业实习报告总结范文
师范类数学专业实习报告总结范文：
在本次实习中，我深刻体会到了数学教学的重要性，以及作为一名师范类数学专业学
生的责任和使命。
通过与实习学校的老师和学生互动，我学到了很多宝贵的教学经验
和方法。
在实习中，我认真观察了老师们的教学方式，学习他们如何引导学生积极参与课堂，
如何针对不同学生的学习特点设计差异化教学。
同时，我也结合自己的数学知识和实
习学校的实际情况，尝试着设计和授课了一些数学课程。
通过实习，我不仅提高了自己的数学知识水平，还意识到了教学工作中的挑战和乐趣。
我将继续努力提高自己的教学水平，不断学习和积累经验，为将来成为一名优秀的数
学教师而努力奋斗。
通过本次实习，我深刻体会到了成为一名师范类数学专业学生的责任和使命，我将以
更加积极的态度投身到未来的教育事业中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
数学基础实践实习报告
数学基础实践实习报告实习单位：XXX数学学院实习部门：数学系实习时间：20XX年XX月XX日20XX年XX月XX日实习地点：XXX一、实习任务及背景在本次实习期间，我的主要任务是协助数学系的教师进行数学教学和科研工作。
我参与了课堂授课、学生辅导、作业批改、课题研究等教学活动，以及协助教师进行数学模型的构建和实验数据的处理。
二、实际工作经验：在课堂授课方面，我共听了XX节课，涵盖了高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程。
通过这XX节课的听课，我深入了解了这些课程的教学方法和重点难点，同时也学习了一些有效的教学技巧。
在学生辅导方面，我共接待了XX名来访学生，涉及到了数学系各个专业的学生。
通过与学生的交流，我了解了他们的学习需求和困惑，并给予了相应的指导和帮助。
在作业批改方面，我共批改了XX份作业，其中包括课后习题、期中试卷和期末试卷。
通过批改作业，我发现了学生在学习中存在的问题和不足，并给出了具体的修改建议。
在课题研究方面，我协助教师进行了XX个课题的研究，包括数据收集、整理和分析。
通过参与课题研究，我学习了如何运用数学方法解决实际问题，并提高了自己的科研能力。
三、专业知识与技能应用在实习过程中，我不断运用所学的专业知识与技能，努力提高自己的教学水平和科研能力。
通过课堂授课和辅导，我将理论知识与实际应用相结合，加深了对教材的理解。
在批改作业和参与课题研究的过程中，我也学会了如何运用数学软件进行数据处理和分析。
四、个人能力提升与认知变化在实习期间，我的教学能力得到了很大的提升。
通过多次课堂授课和实践，我学会了如何制定教学计划、设计教学环节和运用多种教学方法。
我也学会了如何与学生沟通交流，建立了良好的师生关系。
在科研方面，我通过参与课题研究和实验数据分析，提高了自己的数据处理和分析能力。
我还学会了如何阅读英文文献和撰写科研论文，为今后的学术研究打下了基础。
五、反思与展望：收获：1. 教学能力得到了很大的提升，掌握了更多的教学方法和技巧。
数学专业实习报告
一、实习单位简介本次实习单位为我国某知名高校数学系，该系拥有一支实力雄厚的师资队伍，致力于数学学科的研究与教学。
实习期间，我有幸参与了数学系的教学、科研工作，对数学学科有了更深入的了解。
二、实习内容及收获1. 教学实习在数学系的教学实习中，我担任了助教一职，协助主讲教师完成教学工作。
实习期间，我主要参与了以下工作：（1）协助主讲教师备课，准备教学课件、习题等教学资料；（2）协助主讲教师组织课堂讨论，解答学生疑问；（3）辅导学生进行课后作业，检查作业完成情况；（4）参与课程考核，协助教师批改试卷。
通过教学实习，我深刻体会到了数学教师的责任与担当。
同时，我学会了如何将理论知识应用于实践，提高了自己的教学能力。
2. 科研实习在数学系的科研实习中，我参与了导师的科研项目，对数学学科的研究方法有了更深入的了解。
具体实习内容包括：（1）协助导师进行文献检索，了解当前数学学科的研究热点；（2）参与课题讨论，提出自己的观点和建议；（3）协助导师进行数据分析，撰写科研论文；（4）参加学术会议，拓宽自己的学术视野。
通过科研实习，我认识到数学学科的研究需要严谨的态度和扎实的理论基础。
在导师的指导下，我学会了如何进行科研工作，提高了自己的科研能力。
三、实习总结1. 提升了自己的专业素养。
通过实习，我对数学学科有了更深入的了解，提高了自己的专业素养。
2. 增强了实践能力。
在实习过程中，我参与了教学和科研工作，锻炼了自己的实践能力。
3. 丰富了人生阅历。
实习让我结识了来自不同背景的同学，拓宽了人际关系，丰富了人生阅历。
4. 明确了职业规划。
通过实习，我对数学教师和科研工作有了更深入的了解，为今后的职业规划奠定了基础。
总之，本次实习让我受益匪浅。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和实践能力，为我国数学事业贡献自己的力量。
数学实习报告范文10篇
数学实习报告范文10篇数学实习报告篇1暑假期间，我在__市中学进行为期两个星期的社会实践。
__市中学是__市及桂东地区历史最悠久的一所中学，校园地势平坦广阔、开阳幽静，实为办学育人的佳境。
1921 年建校至今已经有83年了。
__市中学治学严谨，学风优良，曾吸引广西、____数十县学子慕名前来求学，至今已培养学生25000多人，校友遍及全国各地及海外。
许多校友成为党、政、军各级领导干部，也有不少校友成为有造诣的著名专家、学者。
20__年，通过了“自治区普通高中等级评估”，被评为一级学校。
计算机的应用在__市中学刚起步，却使得大家的电脑意识日益提高，电教化有了快速发展，教学质量也飞速提升。
学校于 __ 年自筹资金建起了一间只拥有 40 台电脑的微机室，可以说，与城市相比，这里的设备是比较简陋的。
学校前些年征地之后，占地 150.2 亩，成为贺州境内校园占地面积最大的一所中学。
__ 年，投资125 万元，建设五层建筑面积达 1750 平方米的办公综合楼一幢，开辟语音室、多媒体教室各一间。
20__年，投资 145 万元，新建 4 层有 20 个教室的教学楼一间，内辟阶梯式多媒体报告厅两间及电化教室。
全校初中、高中生的微机教学都在这里开展，学生使用的教材为：由广西科学技术出版社出版的，课本内容覆盖国家计算机一级考试的全部考点，包括计算机基础知识，office 办公软件的使用、数码设备的使用方法、动画制作、页制作等内容。
面对这份高起点的教材，大家的反应如何呢?我分别与教师和学生进行了交谈。
由于学生的接受能力有限，加上计算机基础不够扎实，新课的内容不宜过多，并且要附以大量的练习加以巩固。
另一个重要的方面就是，初学者的自控能力较差，听课效率非常低，往往不得不在课堂中进行反复的个别辅导。
从教学方法的角度来看，对学生进行任务驱动是一种比较理想的方法。
学生对计算机依然陌生，以至于在这个方面的思维不够活跃，创新有限。
数学实习报告范文十篇
数学实习报告范文十篇数学实习报告篇1金秋九月，我们走进了平果城关初中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教学和班主任工作实习.六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆，通过实习，我们增强了自信，坚定了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建设添砖加瓦！下面我就谈一下这次实习的收获和体会：一.实习收获通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境，初中数学实习报告。
通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”重任，因而是光荣的。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。
在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题；而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力，实习报告《初中数学实习报告》。
通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。
实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质；在教育教学中提高了我们的专业素质；在文明教育中完美了我们的人格素养.通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命. 六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基础。
数学实习情况汇报
数学实习情况汇报
我是XXX，今年大三，数学专业学生。
在过去的一个月里，我有幸参加了一
次数学实习，以下是我对这次实习情况的汇报。
首先，我所参与的数学实习是在一家知名的科研机构进行的。
在实习期间，我
主要参与了数学建模和数据分析的工作。
这对于我来说是一次非常宝贵的实践机会，让我能够将课堂上所学的理论知识应用到实际工作中。
其次，我在实习期间主要负责了数据的收集和整理工作。
这项工作需要我具备
良好的数学基础和数据分析能力，我通过查阅大量的文献资料和使用专业的数据分析软件，最终完成了任务。
在这个过程中，我遇到了不少困难和挑战，但通过不懈的努力和同事们的帮助，最终都得到了解决。
另外，我还参与了一个数学建模项目。
这个项目是一个实际问题的数学模型研究，需要我们团队分析并提出解决方案。
在这个过程中，我学到了很多实际问题的建模方法和技巧，也提高了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
最后，通过这次数学实习，我不仅对于数学理论知识有了更深入的理解，也学
到了很多实际工作中的技能和方法。
我相信这次实习经历对于我的学习和未来的发展都将会有很大的帮助。
总的来说，这次数学实习对于我来说是一次非常宝贵的经历。
我在实习中学到
了很多东西，也发现了自己的不足之处。
我会继续努力学习，提高自己的数学能力和实际工作能力，为将来的发展打下坚实的基础。
感谢您的阅读。
关于数学专业实习报告3篇
关于数学专业实习报告3篇数学专业实习报告篇1实习内容：教育教学实习、班主任实习实习单位：Xx第一中学实习时间： 20xx年3月9日——4月7日专业：数学与应用数学年级班级：05级数学（2）班一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的20xx刚刚过去，憧憬着20xx，我迎来了我的第一件大事—实习。
2月9日我就踏进了实习学校—Xx第一中学。
这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向Xx老师表示感谢。
我将实习时间定为四周：第一周（2月9日——2月15日）主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。
后三周重点放在讲课和班级管理。
先介绍一下指导老师及班级情况：Xx老师，男，毕业于Xx师专，后毕业于Xx师范大学数学系，从教数学20年有余。
现教班级：高一（1）班（实验班）数学老师高一（6）班（优化班）数学老师兼班主任高二（12）班（文科班）数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。
1、我的教学实习内容主要是以下三方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。
在高一年级组听取了Xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。
关于数学专业实习报告4篇
关于数学专业实习报告4篇数学专业实习报告篇1大四下学期的前四周，我们进行了毕业实习，身为师范类数学与应用数学专业学生，最好的实习选择就是去体验一下光荣的人民教师这个职业。
我也不例外，四年的理论学习要应用到实践中去是一件难事，有些紧张又有些期待，幸好还是顺利的完成了这次的实习，也学到了许多。
在我实习的第一周，当我踏进实习地点时非常的紧张，不知道我即将面对的未来是怎么样了，有少许的恐惧。
带我的老师是教导主任，平时工作繁忙，我只能在他给班级上课前见到他，想问他很多问题，可是老师知识很忙碌，忙着准备下节课的上课内容，下课了就匆匆离开。
虽然老师很忙，但是在听了他的课，我真的受益匪浅，在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去，跟着他的上课思维在思考，完全忘记了自己是实习生，而把自己当成了老师的学生。
老师也对我很好，看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑，下午他过来看到电脑还没安装，就帮我一起安装电脑，我用的是旧电脑，老师怕我闲电脑的速度慢，还特地跟我换了办公桌，我真的很感动。
在实习的第二周，我上了一节新课。
内容是相似直角三角形的判定，一个上午我都坐在办公室备课，将这节课的内容记熟于心，仔细看老师的教案将一些细节部分标注出来，然后准备一些教具，如大三角尺，大二认知实习说比赛时老师点评说的话一直在我记忆里，说给初中生上课时不能随手画图，因为他们会养成这种随性的习惯不好，所以一定要严肃的用三角尺，想到自己上初中时数学老师都是用很大的三角尺画三角形，原来这些细节部分都是我们要学习的。
脑袋里模拟着上课的情节，设计一些环节，包括如何与学生互动，如何提问等等。
原本以为上课时我会很紧张，但是真的到了上课，发现自己很镇定。
一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：1、板书有点乱2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思考的，没有从学生的角度考虑问题3、问了很多无效的问题4、没有做课后小结事后老师将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了很多学校里学不到的知识。
数学专业实习报告六篇
数学专业实习报告六篇数学专业实习报告篇1（3214字）3月21日到4月16日之间，我和其他8位同学来到某某小学进行了为期28天的教育实习。
28天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。
在横坑小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师李老师和原班主任钟老师的帮助辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。
实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。
无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。
带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原数学老师，他对我们特好，经常指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动学生的积极性。
前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。
我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。
后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。
有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适时地调。
还没来得及反应，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万年不变的声音告诉我：“再过五天，你的实习就要划上句号了，是否圆满结束，那么只有你知道。
”心中百感交集，却也难以用言语来表达……在这一个月里，我紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。
这些从未有过的经历让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过知识，在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。
这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。
一、教学工作作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。
在实习前也有过一些试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。
从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。
首先在第一周，我听了指导老师的课。
数学实习报告范文八篇
最新-数学实习报告范文八篇数学实习报告范文八篇在不断进步的时代，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有成文事后性的特点。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是本人整理的数学实习报告8篇，欢迎大家分享。
数学实习报告篇1我们小组于11月30日开始到xx中学进行实习工作。
在12月16日结束。
离开xx中学返回学校。
在实习的整个过程中，我们组内的成员始终以高度的热情投射于实习工作之中，这深受老师和学生的一致好评。
在学校内的准备周中，我们小组成员听从安排，认真备课，积极参加试讲与评论。
我们经过多次的试讲和虚心听取指导王老师的意见和指导分析。
不断地修改教案，侧重教学内容的重难点。
从而达到老师所严格要求的水平。
王老师的认真指导和鼓励大大地增强了我们的信心。
在老师的带领下我们于11月27日下午三点整迈入xx中学的大门。
这是我们走出学校迈进社会和第一步。
踏进xx中学与学校领导老师见面，我们深受学校领导老师们的热烈欢迎，接待我们的是xx中学的副校长。
他是我们学校毕业的第一届学生。
看到他有种亲切的感觉。
在学校的安排下我和政治班的一位同学共同带初二五班。
这个班的班主任张老师是我们学校01届的学生，科任教导何老师是我们学校05届的师姐。
接着跟班主任，指导老师见面交流。
下午第三节课恰好有一个“我的青春我做主”的主题班会。
我们可以现场观看。
学生们配合得很不错，这个主题班会开展得很成功。
我第一天就受益匪浅。
虽然xx中学很小，很窄，路程远还座落在一个小小的菜市场里面。
但是历史悠久，老师热情，学生礼貌，校风正派，总体感觉还不错。
我们在11月30日的班会课上到所带的班介绍了自己。
接下来积极听相关数学老师的课，其中一位经验丰富蔡老师课讲得很好。
12月2号小组两位成员进行正式讲课，我们的组长能够很好地把握教学内容，思路清晰，目标明确，基本功扎实，很好地把握课堂时间，表现出色。
而另一位成员由于有点紧张，思路有点乱，讲课速度过快，佘下时间过多。
但是总体还可以的，毕竟是第一次踏上讲台的。
师范类数学专业实习报告总结范文5篇
师范类数学专业实习报告总结范文5篇篇1在实习期间，我深入了解了数学教学的理论与实践，不仅掌握了基本的数学教学方法，还尝试了将理论知识与实际教学相结合。
通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力，还对教育事业产生了更加深厚的感情。
一、实习背景与目标本次实习旨在提高我的数学教学能力，使我能够更好地理解和掌握数学教学的规律和技巧。
在实习过程中，我不仅需要完成教学任务，还需要积极参与教研活动，与指导老师和其他实习生交流心得体会，共同提高教学水平。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间，我承担了部分数学课程的教授任务。
通过备课、上课、辅导等环节，我逐渐掌握了数学教学的基本方法和技巧。
我注重培养学生的思维能力和解题能力，通过生动的例子和互动的教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还积极采用多媒体教学手段，提高课堂的教学效果。
2. 课外辅导与答疑除了课堂教学外，我还承担了课外辅导和答疑的任务。
我根据学生的需求和问题，制定合理的辅导计划，耐心细致地解答学生的疑问。
在辅导过程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，帮助学生掌握有效的学习方法和技巧。
3. 教研活动参与在实习期间，我积极参与了学校的教研活动。
通过听课、评课、研讨等环节，我不断吸取其他老师的宝贵经验，不断完善自己的教学方法和技巧。
同时，我还与指导老师和其他实习生交流心得体会，共同探讨教学中遇到的问题和困惑。
三、实习收获与体会通过这次实习，我不仅提高了自己的数学教学水平，还对教育事业产生了更加深厚的感情。
我深刻认识到教育的重要性，以及作为一名教育工作者的责任和使命。
同时，我也发现自己在教学中存在一些不足之处，需要继续努力学习和提高。
在实习过程中，我也积累了一些宝贵的经验。
首先，我认识到备课是教学的重要环节之一。
只有充分备课，才能保证课堂的教学效果和质量。
其次，我注重与学生互动和交流，了解学生的需求和问题，及时调整自己的教学方法和策略。
最后，我认为作为一名教育工作者，还需要不断学习和提高自己的专业素养和教育能力，以更好地为学生服务和社会做出贡献。
2024年数学教师实习报告(六篇)
2024年数学教师实习报告时间匆匆，两个月的实习期即将结束。
在这两个月里，我觉得自己付出了很多同时也收获了很多，这些都是我宝贵的财富。
一、感谢实习曾经在上大学填志愿选专业的时候，别无选择的我在填写平行志愿是无可奈何的为了上大学选择了师范，那时的我天真地以为凭我一个大学本科生当个小学数学老师是完全不成问题的。
但是随着自己年龄的增长以及对社会的了解不断增多，现在的我越发地发现本科生当个小学数学老师也是很艰难的。
我不是一个面对陌生的人、陌生的环境会害怕的女孩，所以一进辅延实习，不到两天我就已经完全接手了我所在的实习班级的学生，适应的很快。
也正因为如此，师傅很欣赏我，也很喜欢我，给我提供了很多机会，不管是教学上的还是社会交际上。
实习，快结束了，留给我的回忆却是丰富的，感谢这次实习给我提供了如此多的平台，感谢师傅对我的信任，让我有机会参加了许多曾经无法企及的事情，接触了曾经不可能接触到的人。
这次的实习，让我对自身有了更进一步地认识，对过去的一些事情有了全新的认识，对教师的认识也有了全新的改变，让我认识了自我，学会了坚强，学会了合作，学会了学习，懂得了付出，懂得了谦虚，懂得了不断前进。
二、实习成果(一)专业成长在这次实习中我觉得我最大的收获就是在专业上。
对于我来说我最大的缺陷就是对教材的处理不是很到位，老是把握不住教材。
第一次上课我没有胆怯，没有缩手缩脚，只是自己也明显感觉到我存在的问题很多，学生的精神不是全集中在听我讲课上，可以说第一次上课我是失败的。
很感谢师傅立即对我的不妥之处进行了指正，让我明白了我的症结在哪儿。
从那以后每当学校有公开课我就会去听，师傅的课一节不缺去听。
每次我上课，师傅在下面听，帮我找问题，上完课，师傅就教我怎么处理各个环节。
慢慢的，我发现我上课时学生也开始积极起来，我的教学能力开始慢慢提升了。
(二)挑战自我这次实习我感觉让我锻炼了许多，由于学校今年突发状况太多，学校老师突然生病或者有事情，恰巧有一位英语老师病了，请假一周，学生的英语课没有人上，师傅想到了我的专业是小教双语，于是让我跨学科去代英语课，也不知道为什么我当下就同意了。
数学专业实习报告四篇
数学专业实习报告四篇数学专业实习报告篇1（2993字）实习目的：本次实习是在专业基础课和部分专业课的基础上，为应用数学专业的学生开设的实践性学习环节，旨在通过该实习，拓宽我们的知识面，培养我们分析问题和解决问题的能力和创新意识，增强我们综合运用知识的能力，为从事毕业设计及毕业后继续深造奠定必要的实践基础，进一步增强我们的竞争能力。
实习内容：最优化理论与方法是我很感兴趣的一个主题，也是我研究生阶段想要做的科研方向，所以我选择最优化理论与方法，这样既可以巩固本科阶段的学习，尤其是运筹学学习的成果，又可以加深对最优化理论与方法的理解，对后继阶段的学习也大有裨益。
（一）实习第一阶段实习的第一阶段主要以回顾本科阶段所学习的运筹学为主。
再次，主要参考了本科阶段的由刁在筠等人编写的《运筹学》。
运筹学的具体内容包括：规划论（包括线性规划、非线性规划、整数规划和动态规划）、库存论、图论、决策论、对策论、排队论、可靠性理论等。
规划论线性规划及其解法—单纯形法的出现，对运筹学的发展起了重大的推动作用。
许多实际问题都可以化成线性规划来解决，而单纯形法有是一个行之有效的算法，加上计算机的出现，使一些大型复杂的实际问题的解决成为现实。
非线性规划是线性规划的进一步发展和继续。
许多实际问题如设计问题、经济平衡问题都属于非线性规划的范畴。
非线性规划扩大了数学规划的应用范围，同时也给数学工作者提出了许多基本理论问题，使数学中的如凸分析、数值分析等也得到了发展。
还有一种规划问题和时间有关，叫做“动态规划”。
近年来在工程控制、技术物理和通讯中的最佳控制问题中，已经成为经常使用的重要工具。
日常生活和生产中的许多问题都可以用一个网络来描述。
例如，交通网络，计算机网络，工程进度网络等。
而网络通畅可以用一个图来表示。
图与网络技术的应用可以解决实际中血多大型的优化问题。
排队论又叫做随机服务系统理论。
它的研究目的是要回答如何改进服务机构或组织被服务的对象，使得某种指标达到最优的问题。
数学专业实习报告10篇
数学专业实习报告10篇数学专业实习报告篇1数学学科一直是我国中学教学中的一门极为重要的课程，那么现在中学里的数学教学状况如何呢，新课程实施后有何改变呢？带着这些问题，笔者以本人实习学校陕西省××市××××高级中学为视点，通过资料搜集、谈话、听课和问卷调查的方式了解本校的数学教学现状，尤其是“新课程”实施后，全校数学教学在这方面的改进情况，从而学习该校做得比较出色的方面，并就个别问题提出几点看法。
9月13日我来到××镇××高级中学开始为期三个月的实习，我在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对数学教学而言的。
本次调查通过资料收集、谈话、听课、问卷调查的方式进行，了解了该校整体的数学教学情况，教师教数学和学生学数学的状况，并在自己调查的基础上提出一些看法。
这次调查主要是以××高级中学高二年级的学生和数学教师为调查对象，本次调查通过整体调查的方式人手一份问卷，发放问卷725份，有效问卷725份。
陕西省××××中学创建于1956年，是全省唯一一所地处农村的省级标准化高中，10月本校又被评为陕西省示范学校。
学校现有50个教学班，在校学生3700余人。
学校共有教职工189人，学校办学条件优良，教学手段先进，办学理念超前，教师队伍优秀，学生学风浓厚，团结奋进、追求卓越的槐中精神已经形成。
学校以六个指标全优的优异成绩率先成为首批县域现代化学校。
多年来，××高级中学教育科研一是牢牢抓住“新课程实施”这一重大课题，引导和组织全体教师结合新课程教学的实践，探索和研究新课程背景下如何搞好课堂教学，如何改革学生的学习和素质评价，取得明显成果，形成有益经验，为××市高中教育提供了积极示范。
学校还积极给教师创造条件，为教师参与教育科研工作，加速专业成长发展，造就名师优师，搭建平台，提供服务与帮助：加强教育理论学习，每周例会上领导带领全体教师学习新颖的教学理论，注重针对性、先进性、前沿性、计划性，使理论学习为教师业务理论素质的提高，更好地进行教育教学工作，提供丰富营养、科学指南与实际经验；有计划组织教学设计评比，科研成果交流，汇编教师优秀教学设计，推荐教学设计发表等，为广大教师提供锻炼素质，展示才华，亮相自我，实现价值的机会和舞台。
数学专业本科生实习报告
实习报告一、实习背景与目的作为一名数学专业本科生，我深知理论知识的重要性，同时也清楚实践能力对于未来职业发展的必要性。
因此，在大学四年级这个关键时期，我积极寻找实习机会，以期在实践中提升自己的专业素养，为未来就业做好准备。
本次实习我选择了某知名企业旗下的金融科技公司，实习岗位为算法实习生。
二、实习内容与过程在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 数据处理：由于金融领域的数据量庞大且复杂，我首先需要对数据进行清洗、筛选和处理，以便后续的算法分析。
在这个过程中，我深入了解了Python编程和数据处理库，如Pandas、NumPy等，提高了自己的编程能力。
2. 算法研究：在数据处理的基础上，我参与了公司内部的算法研究项目。
我们团队主要研究各类优化算法在金融领域的应用，以提高投资组合的收益和风险控制能力。
在这个过程中，我学习了线性规划、非线性优化、机器学习等算法，并通过实际项目锻炼了自己的动手能力。
3. 模型评估与优化：为了验证算法的有效性，我们需要对模型进行评估和优化。
我了解了各种评价指标，如均方误差、精确率、召回率等，并学会了使用交叉验证等方法来提高模型的稳定性。
4. 团队协作与沟通：在实习过程中，我充分体验到了团队协作的重要性。
与团队成员保持良好的沟通，共同解决问题，不仅提高了工作效率，也让我学会了如何与他人合作。
三、实习收获与反思通过这次实习，我收获颇丰，具体表现在以下几个方面：1. 提升了专业素养：在实习过程中，我深入学习了金融领域的相关知识和算法，使自己的专业知识得到了巩固和提升。
2. 增强了实践能力：通过实际操作，我学会了如何将理论知识应用于实际项目中，提高了自己的实践能力。
3. 锻炼了团队协作能力：在团队项目中，我学会了与他人沟通、协作，共同解决问题，为未来的职业发展奠定了基础。
4. 拓宽了视野：实习使我了解了企业的工作环境和行业动态，为今后的就业和职业规划提供了有益参考。
反思实习过程，我认为自己在以下方面仍有待提高：1. 自主学习能力：在实习过程中，我发现自己对于某些知识点掌握不够扎实，需要加强自主学习，提高自己的知识储备。
大学数学专业教育实习报告
大学数学专业教育实习报告一、实习单位在大学期间，我有幸选择了一所在本市有着悠久历史和丰富教育资源的高等数学学院进行了为期两个月的教育实习。
这所学院有着优秀的教师队伍和全面严谨的教学体系，致力于培养高素质的数学教育者。
在这里实习生活，我深深感受到了数学教育的魅力和挑战。
二、实习目的和任务作为一名大学数学专业的学生，我选择进行教育实习的目的是为了更好地了解数学教育的工作内容和教学方法，提高自己的教学技能和专业素养。
在实习期间，我主要参与了数学课堂教学的观摩和辅导工作，了解了教师的教学过程和学生的学习态度。
同时，我还积极参与了教学设计和课堂评价工作，亲身体验了教学的整个过程，从中发现了自己的不足和需要改进的地方。
三、实习过程和收获在实习期间，我主要参与了高中数学课程的教学工作。
通过观摩和辅导，我深入了解了数学教学的内容和方法。
我发现，一堂好的数学课需要教师具备扎实的数学知识、清晰的教学思路和丰富的教学经验。
同时，在教学实践中，教师还要注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
这让我意识到，作为一名数学教师，不仅需要具备专业知识，还要具备良好的沟通能力和指导能力。
在实习期间，我还积极参与了教学设计和课堂评价工作。
我亲自设计了一节数学课的教学内容，并在实践中得到了反馈和改进。
通过教学设计，我学会了如何合理安排教学内容和方法，提高学生的学习兴趣和积极性。
而在课堂评价方面，我了解了教师如何进行学生的评价和反馈，帮助学生得到全面的成长和发展。
这让我明白，教师的评价不仅仅是对学生的评判，更重要的是能够帮助学生找到不足和改进的方向。
通过这次教育实习，我不仅了解了数学教育的内容和方法，还发现了自己的不足和需要改进的地方。
我发现，作为一名数学教师，我需要更加深入地学习数学专业知识，提高自己的教学素质。
同时，我还要不断培养自己的观察能力和创新思维，与时俱进地更新教学方法和手段。
四、实习总结通过这次教育实习，我深刻认识到了数学教育的重要性和挑战。
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数学专业实习报告3篇一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的xx刚刚过去，憧憬着xx，我迎来了我的第一件大事—实习。
2月9日我就踏进了实习学校—xx第一中学。
这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢。
我将实习时间定为四周：第一周(2月9日——2月15日)主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。
后三周重点放在讲课和班级管理。
先介绍一下指导老师及班级情况：xx老师，男，毕业于xx师专，后毕业于xx师范大学数学系，从教数学20年有余。
现教班级：高一(1)班(实验班)数学老师高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任高二(12)班(文科班)数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。
1、我的教学实习内容主要是以下三方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。
在高一年级组听取了xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。
如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。
例题如下分别求下列要求的排列数(1)6名学生排成三排，前排1人，中排2人，后排3人(2)6名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾(3)从6名同学中选4名参加4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒(4)6名学生排成一排，甲乙必须相邻(5)6名学生排成一排，甲乙必须不相邻讲解：(1)多排变单排法：(2)元素优先法：甲优先位置优先法：排头、排尾优先间接法：(3)间接法：分类原理(按第四棒位置优先法):①甲跑第四棒(一举两得)②甲不跑第四棒 (包括甲不跑的情况)4)相邻——捆绑法(5)不相邻——插空法归纳总结，达到举例的效果。
ⅱ、讲课讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式。
首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。
在这个阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安排教学过程等。
在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生。
例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛。
朱老师在这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
再如管理课堂纪律，排除外界干扰，将学生的注意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。
数学专业师范生实习报告数学专业实习报告 | 返回目录一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的xx刚刚过去，憧憬着xx，我迎来了我的第一件大事—实习。
2月9日我就踏进了实习学校—xx第一中学。
这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢。
我将实习时间定为四周：第一周(2月9日——2月15日)主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。
后三周重点放在讲课和班级管理。
先介绍一下指导老师及班级情况：xx老师，男，毕业于xx师专，后毕业于xx师范大学数学系，从教数学20年有余。
现教班级：高一(1)班(实验班)数学老师高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任高二(12)班(文科班)数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。
1、我的教学实习内容主要是以下三方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。
在高一年级组听取了xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。
如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。
例题如下分别求下列要求的排列数(1)6名学生排成三排，前排1人，中排2人，后排3人(2)6名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾(3)从6名同学中选4名参加4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒(4)6名学生排成一排，甲乙必须相邻(5)6名学生排成一排，甲乙必须不相邻讲解：(1)多排变单排法：(2)元素优先法：甲优先位置优先法：排头、排尾优先间接法：(3)间接法：分类原理(按第四棒位置优先法):①甲跑第四棒(一举两得)②甲不跑第四棒 (包括甲不跑的情况)4)相邻——捆绑法(5)不相邻——插空法归纳总结，达到举例的效果。
ⅱ、讲课讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式。
首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。
在这个阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安排教学过程等。
在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生。
例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛。
朱老师在这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
再如管理课堂纪律，排除外界干扰，将学生的注意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。
大学数学专业教育实习报告数学专业实习报告 | 返回目录一、实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备二、实习内容难忘的xx刚刚过去，憧憬着xx，我迎来了我的第一件大事—实习。
2月9日我就踏进了实习学校—xx第一中学。
这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里培养了我，走在校园有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的教师和班主任而担心，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。
上学期我就和以前的数学老师联系好了，他也很高兴答应愿意带领我进行实习，在此也向xx老师表示感谢。
我将实习时间定为四周：第一周(2月9日——2月15日)主要实习内容——听课、熟悉教材、了解实习班级的基本情况。
后三周重点放在讲课和班级管理。
先介绍一下指导老师及班级情况：xx老师，男，毕业于xx师专，后毕业于xx师范大学数学系，从教数学20年有余。
现教班级：高一(1)班(实验班)数学老师高一(6)班(优化班)数学老师兼班主任高二(12)班(文科班)数学老师教学风格：让学生在轻松的氛围中学习数学，思维很快，方法多样独特，注重解题技巧。
1、我的教学实习内容主要是以下三方面：ⅰ、听课听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。
在高一年级组听取了xx老师、陈合辉老师、于飞老师、张义俊老师、龚兰老师等老师的授课，他们各有特点。
如张老师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。
例题如下分别求下列要求的排列数(1)6名学生排成三排，前排1人，中排2人，后排3(2)6名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾(3)从6名同学中选4名参加4*100接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒(4)6名学生排成一排，甲乙必须相邻(5)6名学生排成一排，甲乙必须不相邻讲解：(1)多排变单排法：(2)元素优先法：甲优先位置优先法：排头、排尾优先间接法：(3)间接法：分类原理(按第四棒位置优先法):①甲跑第四棒(一举两得)②甲不跑第四棒 (包括甲不跑的情况)4)相邻——捆绑法(5)不相邻——插空法归纳总结，达到举例的效果。
ⅱ、讲课讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式。
首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。
在这个阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安排教学过程等。
在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生。
例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛。
朱老师在这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
再如管理课堂纪律，排除外界干扰，将学生的注意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。
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