部编版八年级语文下册-《一滴水经过丽江》类文阅读：松堂游记
部编版语文八下一滴水经过丽江
例子：我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城， 看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山 而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老 街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了 自然。
排比手法，写出了丽江古城风景优美， 建筑古朴，二者水乳交融的浓郁地方色彩。
语句赏析的方法技巧
1.从上下文入手，在具体的语境 中去理解。
说说自己读后的感悟
1.本文采用第一人称的写法，通过小水滴的经 历，表达自己的情感，读来亲切感人。
2.景美人更美，要写好这样的文章，除了抓住 景物特征外，往往还需要关注人的活动。
说说自己读后感悟
如果说一千个读者有一千个哈姆雷特，那么一万 个游客心中有一万个丽江也不为过。丽江市喧嚣的， 你可以彻夜狂欢；丽江市宁静的，你可以坐在洒满阳 光的院落发呆良久。这座充满着爱与奇遇的风情古城， 承载着满满的情意与感性。
2.丽江作为历史文化名城，它的 建筑也是别具一格的，作者又向我 们描绘了丽江哪些建筑呢？思考这 些建筑有什么特点？
四方街、五花石的街道、大水车、重重房 屋、一道又一道的小桥
依止于自然，美丽了自然。建筑已与自然 融为一体，富有地域特色，成为丽江的城市名 片。
3.品读“水”的形象。
• 这是_________的一滴水。
也许是丽江古城内小桥流水人家的柔软风情让人 在静谧中左思右想。抑或是夜晚风格各异的酒吧让人 魅惑张扬。不过，无论是蓝天白云，雪山潺流，炊烟 人家，还是风情酒吧，闲适的一切生物。这一切怎能 不让人为她张望，为她痴狂？同学们，去丽江，感受 一下她的美吧！
作业
游记常常要对某处景物做定点观察， 以写出景物的特点。选择一处自己 游览过的景点，围绕其中一处风景，
•
憧憬和向往美好
•
人教部编版八年级语文下册《一滴水经过丽江》——理清写景顺序 (解析版)
20、一滴水经过丽江——群文阅读理清写景顺序把握游记的特点,理清写景顺序。
【考点解读】游记的写作线索——游踪游记,是一种记叙旅途中的见闻,某地的社会生活、风土人情和山川景物、名胜古迹等,表达作者的思想感情的散文体裁。
其中既有对旅游者游踪的实录,又有对人、事、景、物的形象生动的记叙和描摹,还有渗透着作者情感的感受。
主要由游踪(“所至”)、风貌(“所见”)、观感(“所感”)三个基本要素组成。
游踪是游记的线索,风貌是游记主要描写的对象,观感是游记的主旨和灵魂。
常见的考查方式如下：1、本文写景,是按照什么顺序来写的?2、根据本文的游览顺序,填写下表。
【技法点拨】写游记,一般以游踪为主要线索,即按照时间的推移和作者立足点的变化,来组织文章内容。
但是,游踪并不一定是实录游程,也可以是经过作者艺术处理过的。
现在有的游记甚至淡化时间和空间的观念,重在反映旅游的心境甚至潜意识。
总之,线索的确立,可以因景而异,也可以因人而异。
【例】《在长江源头各拉丹冬》一文中,作者按照时空的顺序组织文章,循着行程写了两天的活动,以第一天的见闻为主,描写的重点也由雪山转向冰塔林。
随着行踪和景物的变化,作者的思考和感悟也发生着变化。
答题模式:模板1:本文是按照××顺序来写景的,先写……接着写……然后写……最后写……。
模板2—1:找出文中表示时间和方位变化的词语,直接答题。
模板2—2:梳理出文中表示作者情感变化的词语,概括出线索。
【真题演练】（一）古城信步①云南丽江是一座别具一格的古城。
不久前，我踏上了这片魂牵梦萦的土地。
雨后的古城笼罩在幽情逸韵的氛围中，如同一幅中世纪风景油画。
②古城距今已有1200多年的历史。
这座位于云贵高原西部苍凉群山之中的古城，完好地保存了原来的城市架构。
古城的一些房屋，经风历雨，千年不衰，古韵犹在，成为建筑活化石。
因此，古城又有“活着的古城”之称。
在我国所有城镇中，只有丽江古城与山西平遥古城被联合国教科文组织列为世界文化遗产。
仿照《一滴水流过丽江》写作文
仿照《一滴水流过丽江》写作文在今年春季开学的时候，我们惊喜地发现，由著名作家阿来写的《一滴水经过丽江》出现在了人教版的八年级语文课本上。
怀揣着喜悦和自豪，我一遍遍品味这些珠玑之语，作家笔下熟悉的故乡，再一次向我走来。
一滴水从雪山之巅醒来，它看见了时间之流上的丽江：距今600多年前的明代，丽江木氏土司开始带领老百姓在狮子山脚下修建四方街，“村庄里的木匠与石匠，正往那里出636f707962616964757a686964616f31333433626534发”。
从此，纳西文明开始在玉璧金川大地上孕育。
这滴水看见了明代地理学家、旅行家、文学家从遥远的东方走来，把悠久的中原文明和年轻的纳西文化连在了一起。
玉龙雪上，丽江古城开始向四处流传。
这滴水还看见了1997年丽江古城申报世界文化遗产成功后逐渐融入世界的丽江：“黑头发的人，黄头发的人。
黑眼睛的人，蓝眼见的人”都来了。
在21世纪蓬勃发展的旅游大潮中，丽江这个封闭的边疆地区不再是“养在深闺人未识”，它正张开双臂拥抱现代文明。
一滴水从玉龙雪山漂游而来，它看见了空间格局上的丽江：丽江坝的北面是海拔5596米终年云遮雾绕的玉龙雪山。
山上有高大挺拔的云杉与松树，有春天开满鲜花的杜鹃和山茶。
坝子的南边有象山、狮子山、笔架山。
群山环拱，丽江坝就就像一块翡翠镶嵌在云贵高原的深处。
一滴水在丽江坝中旅行，它看见了因水而“秀”的丽江：水道在地下蜿蜒曲折，清澈的水挟裹着岩石的味道在寂静中流淌。
在象山脚下，水冲破了岩石和地表的束缚来到了地面，形成了闻名遐迩的黑龙潭。
潭边有树，潭中有亭。
清澈的潭水倒影着洁白的玉龙山，“真让人目眩神迷啊”。
潭水流经玉河在古城口被大水车的转轮高高扬起，又哗的一声落下，水雾在阳光中行成一道道彩虹。
潭水分三路穿过古城，形成了“家家门前流水，户户屋后垂杨”的诗画图。
潭水被万千游客当做摄影留念的背景带到了四面八方，潭水用来冲洗黄昏的街道，潭水被装在壶中浇淋有隐约香气的兰花，潭水在古城的河道中辉映五彩斑斓的灯光，潭水穿越古城灌溉了古城外的庄稼和果树，潭水融入了奔腾的金沙江，奔向了辽阔的太平洋。
部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文、知识点及教案.部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。
和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。
在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。
我望见了山下绿色的盆地——丽江坝。
望见了森林，田野和村庄。
张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。
我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。
是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。
在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。
一路上，经过了许多高大挺拔的树。
名叫松与杉。
还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。
经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。
那真是一个山间美丽的大盆地。
从玉龙雪山脚下，一直向南，铺展开去。
视线尽头，几座小山前，人们正在建筑一座城。
村庄里的木匠与石匠，正往那里出发。
后来我知道，视野尽头的那些山叫做象山，狮子山，更远一点，叫做笔架山。
后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。
四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传。
我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。
但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。
丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫做落水洞。
落水洞下面，是很深的黑暗。
曲折的水道。
安静的深潭。
在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。
再次醒来，时间又过去了好几百年。
我是被亮光惊醒的。
我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。
咕咚一声翻上水面。
看见很多不同模样的人。
黑头发的人，黄头发的人。
黑眼睛的人，蓝眼睛的人。
我看见了潭边的亭台楼阁。
看见了花与树。
我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。
潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
八年级语文一滴水经过丽江
跟着阿来学写作：《一滴水经过丽江》教学设计【教学背景】《一滴水经过丽江》属于部编版语文八年级下册第五单元第20课，单元主题为游记。
本文是该单元的最后一篇课文，属于自读课文。
经过前面四篇游记的学习，学生已初步掌握相关文体知识和阅读方法，故本课主要围绕课后阅读提示——“一篇别具一格的游记作品”——带领学生从本文的写作顺序、内容选择、独特视角三个方面体会学习本文特别的游记写作手法。
【教学目标】1.根据游记的文体特点梳理“游踪”，明确本文时空双线交融的写作顺序；2.学习以“物”（一滴水）为叙事视角的原因和妙处，积累写作手法；3.感受丽江的风土人情，感受作者对丽江的无限热爱。
【教学重难点】重点：根据游记的文体特点梳理“游踪”，明确本文时空双线交融的写作顺序；难点：学习以“物”（一滴水）为叙事视角的原因和妙处，积累写作手法。
【课时安排】1课时【教学方法】讲授法、任务驱动法【教学过程】●导入有这样一座城，它受到玉龙雪山的雪水恩宠，峡谷深川，幽林草场，滋养了无数人的魂；有这样一座城，它披着纳西文明的历史迷烟，古朴苍劲，温柔缱绻，迷醉了无数人的梦。
这座城名叫“丽江”。
那究竟是怎样一座城？今天就让我们跟着阿来，跟着一滴水，走进丽江这座令人心驰神往的古城。
下面我们一起来学习八年级下册第五单元第20课——《一滴水经过丽江》。
●基础知识过关1.作者简介阿来，男，藏族，1959年生于四川省马尔康县，当代著名作家。
2020年，长篇小说《尘埃落定》获第五届茅盾文学奖，2018年作品《蘑菇图》获鲁迅文学奖中篇小说奖。
2.字词疏通砚yàn 蘸zhàn 喧哗xuān huá矗立chù lì翡翠fěi cuì眺望tiào wàng 喧腾xuān téng 目眩神迷mù xuàn shén mí3.游记特点游记，是对旅游中所见所闻所感的记录，游记是散文的一种，一般形式灵活，文情并茂，篇幅较为短小。
初中语文八年级下册《一滴水经过丽江》课文原文
初中语文八年级下册《一滴水经过丽江》课文原文我是一片轻盈的雪，落在了玉龙雪山的顶上。
有一天，我醒来时发现自己已经变成了坚硬的冰，与更多的冰一起缓缓流动。
在多年的沉睡中，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。
从高处望去，我看到了山下的绿色盆地——丽江坝，看到了森林、田野和村庄。
当我被阳光融化成一滴水时，我想起了自己的前世，从高空的雾气变成一片雪，然后凝结成一粒冰，最终又化成了一滴水。
我和其他水一起喧哗着从瀑布中冲下，敞开喉咙大声喊叫，经过许多高大挺拔的松树和杉树，还有开满鲜花的杜鹃和山茶。
我们经过马帮来往的驿道，穿过纳西族的村庄，人们都在说着“丽江坝，丽江坝”，这是一个美丽的山间大盆地，从玉龙雪山脚下一直向南延伸，直到视野尽头，几座小山前，人们正在建造一座城市。
后来我知道，那些山叫做象山、狮子山，更远一点是笔架山。
那时是明代，纳西族的首领XXX家族率领百姓建造了名扬世界的四方街。
四方街建成后，一个名叫XXX的远游人来了，把玉龙雪山和丽江古城写进了书里，让它们的名字流传开来。
我已经奔流到了丽江坝上放牧牛羊的草甸，我也想去四方街看看。
但突然一黑，我和其他水一起跌落到地下的落水洞里。
落水洞下面是深不见底的黑暗，蜿蜒曲折的水道和安静的深潭。
在这充满寂静和岩石气息的地下，我又睡去了。
数百年后，我被亮光惊醒，和其他水从象山脚下的黑龙潭中涌出来。
我看到了不同模样的人，黑头发的人、黄头发的人，黑眼睛的人、蓝眼睛的人。
我看到了潭边的亭台楼阁、花和树，还看到了玉龙雪山，它晶莹夺目地矗立在蓝天下。
XXX映照着雪山，真是让人目眩神迷。
人们在桥上、在堤上，说着不同的语言，但每个语言中都频繁出现着“丽江，丽江”。
此时的丽江已经是一个大城市了，不仅有最初建城的纳西人，全中国和全世界的人都要来丽江，看四方街和玉龙雪山。
我想起了跌进落水洞前的心愿，要流过四方街。
顺着玉河，我来到了四方街前。
部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文、知识点及教案课文原文一滴水经过丽江，便有许多浪花趁机起舞，像仙女跳舞一样，全不顾惜。
从浪花中跃出来一条鱼儿，身上的光彩比虹还美。
它像一个身披白金的女郎一样，优美、自信，它向丽江深处游去。
————选自节选自《作家课堂》2016年总第32期知识点解析本文为一篇描写性文章，通过对丽江河水、浪花、鱼儿的描写，营造出了一幅神奇又美丽的画面，读者在阅读过程中仿佛能够看到这一幕幕景象，感受到河水的流动和其中的生命之美。
描写性文章描写性文章是指作者通过对对象的色彩、形状、光影等方面进行详尽的描绘，让读者能够清晰地感受到对象的外貌特征及其所在环境，从而引起读者的想象与联想。
描写性文章重在详细展现事物的特征和美丽之处，而不是叙述事物经过的过程。
修辞手法1.比喻：将鱼儿和身披白金的女郎进行比喻，强调鱼儿的优美和自信。
2.拟人：将浪花拟人为跳舞的仙女，使得描写更为生动形象。
生命之美文章最后一句“它向丽江深处游去”，浓缩了整篇文章所要表达的核心内容：生命就是要在这个世界里游走，发现它的美丽和神秘，不断地去探索、去发现、去欣赏。
河水、浪花、鱼儿都是不同的生命，它们互相依存，构成了这个美丽的自然世界，这也正是生命之美所在。
教学建议本文可以用来进行阅读理解、写作、综合能力等方面的教学。
阅读理解1.让学生逐句阅读文章，了解河水、浪花、鱼儿在文章中所扮演的角色。
2.了解文章中的比喻、拟人等修辞手法，理解作者的写作意图。
3.了解本文的主旨，即生命之美的表达，引导学生思考生命的意义以及如何去珍惜和保护生命。
综合能力1.通过本文，可以引导学生关注环保问题，理解水资源的重要性，树立保护环境的意识。
2.在阅读过程中，可以对学生进行口语训练，让学生尝试用语言描述河水、浪花、鱼儿的形态，并加强学生对词汇的理解和应用。
写作1.对比诗歌《归园田居》中的描写性手法，让学生了解描写性文章的写作特点。
部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文、知识点及教案
部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文、知识点及教案.部编版八年级下册语文第20课《一滴水经过丽江》课文原文有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。
和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。
在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。
我望见了山下绿色的盆地——丽江坝。
望见了森林，田野和村庄。
张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。
我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。
是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。
在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。
一路上，经过了许多高大挺拔的树。
名叫松与杉。
还有更多的树开满鲜花，叫做杜鹃，叫做山茶。
经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。
那真是一个山间美丽的大盆地。
从玉龙雪山脚下，一直向南，铺展开去。
视线尽头，几座小山前，人们正在建筑一座城。
村庄里的木匠与石匠，正往那里出发。
后来我知道，视野尽头的那些山叫做象山，狮子山，更远一点，叫做笔架山。
后来，我知道，那时是明代，纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。
四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进书里，让它们的名字四处流传。
我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上，我也要去四方街。
但是，眼前一黑，我就和很多水一起，跌落到地底下去了。
丽江人把高山溪流跌落到地下的地方叫做落水洞。
落水洞下面，是很深的黑暗。
曲折的水道。
安静的深潭。
在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。
再次醒来，时间又过去了好几百年。
我是被亮光惊醒的。
我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来。
咕咚一声翻上水面。
看见很多不同模样的人。
黑头发的人，黄头发的人。
黑眼睛的人，蓝眼睛的人。
我看见了潭边的亭台楼阁。
看见了花与树。
我还顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，晶莹夺目矗立在蓝天下面。
潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。
20(部编八下)一滴水经过丽江
悟·水之情思
找出文中描写水的句子，说说这是怎样的一滴水？
提示：以这样的句式去表达。：“在我眼中这滴水
!”
执着追求
憧憬向往
好奇、热情
善于发现美好
敬仰传统文化
积极ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ观
悟 结尾作者写道：“作为一滴水，我终于以水 的方式走过了丽江。”对此，你如何理解？
因为丽江的美好，这滴水憧憬 并向往美好，它从玉龙雪山山顶奔 流而下，就为了去往这美好的地方 。作者其实是借“一滴水”来讲述 自己的心愿，“终于”一词表现出 作者对丽江的赞美和喜爱，对宁静 淳朴最接近自然的生活的歌颂。
赏
水之所见
再次默读课文，请找出你最喜欢的写景句，聚焦 “水”之所见，走近丽江。先个人自主阅读鉴赏，再班 级分享交流。
我经过叮叮当当敲打着银器的小店。经过挂着水一样碧 绿的翡翠的玉器店。经过一座院子，白须垂胸的老者们， 在演奏古代的音乐。经过售卖纳西族的东巴象形文字的 字画店。
·用排比句式写一滴水所经之处的繁华景象，富有纳 西族的民族特色，充满人文风情。
一 滴 水 经 过 丽阿 江来
——
大理古城丽江，远山 巍峨，近水萦纡。古城的 建筑依止于自然，美丽了 自然。今天让我们借着 《一滴水经过丽江》一起 来欣赏这天人合一的丽江 之美。
作者简介
阿来，藏族诗人，当代作家。2000年， 其第一部长篇小说《尘埃落定》获第五 届茅盾文学奖，为该奖项有史以来最年 轻得奖者（41岁）及首位得奖藏族作家。 2018年，作品《蘑菇圈》获第七届鲁迅 文学奖中篇小说奖。他由此成为四川文 学史上首位获得茅盾文学奖、鲁迅文学 奖的双冠王。
一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正 在擦拭一只硕大的银盘。
·运用比喻的修辞手法。云南各民族都有使用银饰的 习惯，把薄云掠过月亮比作银匠擦拭银盘，突出了月 亮的圆与明亮，画面感强，富有地方特色，极具民族 风情，给人以美的享受。
部编版八年级语文下册 拓展阅读 一滴水经过丽江
部编版八年级语文下册拓展阅读一滴水经过丽江在云南丽江的崇山峻岭中，有一道十分壮美的景观，这就是万里长江第一湾。
大自然的鬼斧神工就是这样奇妙无比。
从世界屋脊青藏高原奔腾南下的怒江、澜沧江和长江上游段金沙江，在巍峨绵延的横断山脉里并肩穿流，形成了世所罕见的“川”字形三江并流大观。
然而，就在人们以为这三条巨龙会以不可阻挡之势继续齐头向南游弋的时候，嘉陵江却在丽江境内突然掉头绕了一个180度的大弯，毅然决然地向北飘然而去，然后又折向东方，浩浩荡荡地奔向太阳升起的地方。
这是一次果断的抉择。
这是一次伟大的转折。
在人们的想象中，凡是转折处都是关键处，一定是非同寻常，一定是惊心动魄。
但在万里长江第一湾畔，你看到的却是另一番景象。
这里没有涛声澎湃，没有巨浪翻滚，没有那种令人胆战心寒的险恶。
只见平缓的江流绕着大山在天地之间画出了一个巨大而漂亮的弧形，而且是那样的悠然平静，那样的从容镇定。
一次决定方向和命运的大转折就这样在波澜不惊中静悄悄地完成了。
也许是亿万年来江水携带大量泥沙冲积的结果，在长江第一湾处形成了一片不大的开阔地。
沿着逶迤的江岸，生长着如同飘带一般的茂密柳林，那随风微微摇曳的绿丝条，不仅把江湾打扮得婀娜多姿，而且把江水染得翠似碧玉。
柳林外面，是一片平畴沃野，那弯弯曲曲的田埂，不经意地画出了一幅幅的太极图。
四周群山耸立，峰峦竞秀，那莽莽苍苍的气势，与壮阔的江流交相辉映，使妩媚秀丽的第一湾又平添了许多的雄伟和阳刚。
【考点必练】1.画线句子运用了什么修辞？有怎样的表达效果？2.本文描写的主要对象是长江第一湾。
作者想要表达一种怎样的情感？答案《万里长江第一湾》1.运用拟人修辞，赋予江流以人的情态，生动形象地写出长江第一湾水面平静的特点。
2.表达了作者对祖国壮丽山河的赞美之情，也表达了对自然美景的热爱。
院中石那块石头在老宅院子里，老宅在故乡，故乡在千里之外。
或者那已是回不去的故乡，或者那块石头也早已不在，可是却在某个梦境里看到它，它就沉默在时光里，如从前一般。
人教部编版八年级语文下册第20课《一滴水经过丽江》知识梳理与练习
第20课《一滴水经过丽江》知识梳理与练习一、课文内容梳理《一滴水经过丽江》作者是阿来，藏族，当代著名作家，2000年，年仅41岁的阿来凭借长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖，成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。
《一滴水经过丽江》是著名作家、茅盾文学奖获得者阿来写的一篇散文。
在文中作者用诗一般的语言描写了丽江风景优美，景色宜人，建筑古朴，民风质朴，这篇散文展现在读者面前的是一幅立体的丽江图，给读者以清新优美的艺术感受。
二、基础知识轻盈qīng yíng喧哗驿yì道翡翠fěi cuì眺望tiào wàng催cuī动五彩斑bān斓lán轻盈yíng：形容人或物(女子、蝴蝶等)动作、姿态轻柔优美漂亮。
马帮：驮运货物的马队。
驿yì道：我国古代为传车、驿马通行的大道，沿途设置驿站。
草甸：长满野草的低湿地。
矗chù立：高耸直立。
目眩xuàn神迷：眼花缭乱，心神摇荡。
多形容所见情景令人惊异。
练习题一、基础知识综合1．阅读下面的文字，按要求答题。
①古代动物走过的脚印和天旱时候龟．裂的形象……（陶世龙《时间的脚印》）②我们先坐火车去了马蒂尼，yì日早晨八点多，便徒步出发。
（马克吐温《登勃朗峰》）③我听了不禁打了一个寒噤．。
（梁衡《壶口瀑布》）④这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑澜。
（阿来《一滴水经过丽江》）（1）在①②③中，给加点字注音。
根据拼音写出汉字。
（2）在④中有一个错别字，找出并改正。
2．阅读下面的文字，按要求回答问题。
一滴水，自玉龙雪山流下，一路向南，流过美丽的丽江坝．（_____），看过初建的丽江城，见证了人世的苍桑巨变；最终在昏睡数百年后再次醒来，来到现代的四方街。
他登上水车，远眺古城全貌；跨入小店，领略东巴文字的mèi（_____）力；投身民居，体验百姓生活的恬．（_____）淡；之后穿城而出，欣赏古城五彩斑斓的夜和旷野静mì（____）澄澈的美□在得偿夙愿之后，跃入金沙江，完成了圆满的丽江。
人教版(部编)八年级下册语文： 第五单元 阅读 20 一滴水经过丽江
根据对课文的品读，对语言的品味，在下面 的横线上填上恰当的词语。
这是
的一滴水。
二、精读课文，赏美景，悟深情。
（三）品悟水之情
这滴水为什么一定要经过四方街？文章结尾处作 者写道“作为一滴水，我终于以水的方式走过了 丽江。”，这是一种怎样的感情？
阅读提示（P110）
这是一篇别具一格的游记作品。与一般游记作品以人的游踪为 线索不同，作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现了 丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。 这滴水，自玉龙雪上流下，一路向南，流过美丽的丽江坝，看过初 建的丽江城，见证了人世的沧桑巨变；最终在昏睡数百年后在此醒 来，来到现代的四方街。他登上水车，远眺古城风貌；跨入小店， 领略东巴文字的魅力；投身民居，体验百姓生活的恬淡；之后穿城 而出，欣赏古城五彩斑斓的夜和旷野宁谧澄澈的美；在得偿夙愿后， 跃入金沙江，完成了圆满的丽江之行。朗读课文，注意想象这滴水 的奇幻生命旅程，体会作者写景中饱含的情感。
三、练一练。
选一个你喜欢的地方பைடு நூலகம்模仿课文写一段游记。
链接资料：四方街
先有四方街，后有丽江古城。丽江古城是在四方街为基础发展起来的古镇， 四方街是丽江古城的代名词。四方街以彩石铺地，清水洗街，日中为市，薄暮 涤场的独特街景而闻名遐迩。其四周六条五彩花石街依山随势，辐射开去，街 巷相连。四通八达，交通极为便利。置身其中，令人仿佛步入了“清明上河图” 的繁华景象。古城中至今依然大片保持明清建筑特色，“三坊一照壁，四合五 天井，走马转角楼”式的瓦屋楼房鳞次栉比，既突出结构布局，又追求雕绘装 饰，外拙内秀，玲珑清巧，被中外建筑专家誉为“民居博物馆”。更值得一提 的是，古城居民素来喜爱种植花木培植盆景，使古城享有“丽郡从来喜植树， 山城无处不飞花”的美誉。
20《一滴水经过丽江》八年级语文下册(统编版)
建议识记字词补充归纳
驿道（ yì ） 草甸（ diàn） 坊（ fānɡ）
照壁
流淌
多音字
意为“坚强有力”时读jìnɡ，如“劲敌”。 意为“力气、作用、精神”时读jìn，如“药劲” 。
（ huá ）喧哗
哗
（ huā ）哗啦
（jìnɡ）苍劲
劲
（ jìn ）干劲
形近字
眩（ xuàn ）目眩神迷
6.“一滴水”来到四方街，进入古城，看到的 丽江古城是怎样的？
◎经过了银器小店、玉器店、一座院子、字画 店、纳西人三坊一照壁的院子。 ◎看到了演奏古代音乐的白须垂胸的老者们、 纳西族的东巴象形文字、闲适的游客、悠然的 主人。 ◎看到古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑斓。
7.一滴水被带进纳西族人的院子，通过所见所 闻，你觉得纳西族人有哪些特点？
开门见山点明“我”沉睡时间之长，暗示丽 江将会发生巨大变化。 变化：“已经是一座很大的城了。城里也不 是只有最初筑城的纳西人了。如今全中国全 世界的人都要来丽江，看纳西古城的四方街， 看玉龙雪山。”
3.“一滴水”从黑龙潭出来后看见了哪些 景象？
◎看见了很多不同模样的人。黑头发的人， 黄头发的人，黑眼睛的人，蓝眼睛的人。 ◎看见了潭边的亭台楼阁，看见了花与树。 ◎顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山。 ◎看见了潭水映照雪山。
排比
极力渲染一滴水所经之处的繁华景象， 富有纳西族的民族特色，充满人文风 情。
③我确实想停下来，想被掺入砚池中，被蘸到笔尖， 被写成东巴象形文的“水”，挂在店中，那样，来自 全世界的人都看见我了。
4.文中写明朝时期古城的美 丽，古城历史悠久， 有丰厚的文化底蕴。
品味第二部分 1.第6段在文章结构上有什么作用？
一滴水经过丽江-部编版初中语文八下
时间推移 有一天—又过去了好几百年—太阳
出来了—黄昏时—黎明时分
地点转换 玉龙雪山—丽江坝—落水洞—黑龙
潭—四方街—金沙江—大海
行文线索
从古到今，从白天到夜晚到次日黎 明的时间顺序以及由远及近再及远的空 间顺序
水的游踪
全文以“一滴水”的身份，讲述自己由雪变成冰川， 再变成一滴水，再由一滴水经过驿道、纳西族村庄、草甸 、落水洞、黑龙潭、四方街、街道店面、纳西人院子，最 后奔流到金沙江边的经历。
资料四
玉龙雪山
云南省丽江市境内雪山群，是北半球最近赤道终年积雪的山 脉，全山的13座山峰由南向北纵向排列，主峰扇子陡最高处 海拔5596米，终年积雪，雪线高度介于4800～5000米之间。 其十三座雪峰连绵不绝，宛若一条“巨龙”腾越飞舞，故称 为“玉龙”。是纳西人的神山，传说纳西族保护神“三朵” 的化身。
连续使用“看到了”，赋予简略传神的
赏 析
描写一种抒情的意味，句子内部有短有长，
一此薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一 个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。
赏析：运用比喻的修辞方法，把月亮比作“
银盘”，突出了月亮的圆与明亮，富有地方 特色，给人以美的享受。
请从句式节奏与抒情性、叙述 性、哲理性等角度中，任选一角度 品析作者诗意的语言。
我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看 到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起 的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。
通透、静美的田园风光
活动小结
全文以“一滴水”的身份，讲述自己由 雪变成冰川，再变成一滴水，再由一滴水经 过驿道、纳西族村庄、草甸、落水洞、黑龙 潭、四方街、街道店面、纳西人院子，最后 奔流到金沙江边的经说一说其妙处。
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类文阅读：松堂游记
名师荐读：
朱自清是散文的大家，当然也是谋篇布局的高手，从他的《松堂游记》就可见一斑，在这篇游记里，他采用了时空交错的构思技巧，使得整个文章脉络清楚，布局井然。
从时间这一顺序来看，他是按照出发的前夜——想着到还早——中午——晚饭后——临睡这样一个时间的进程来写自己一天的生活的。
正因为是按这样一个时间顺序来写的，所以，在空间上又遵循了从外到内再到外的这样一个描写顺序，由于这种时空交错手法的巧妙运用，作者既交代了自己前一晚因雷雨大作时的焦躁和担忧之情，又写了游览中所看到的松堂内的景色，既写了晚饭后在廊下等月亮时聊天，赌背诗词时的情趣及在廊外所看到的云月交现时的景致，又写了临睡时的心情和感觉。
这种时空交错手法的妙用，使得景与情的描写相互映衬，相互交融，构成了完美的篇章。
松堂游记
去年夏天，我们和S君夫妇在松堂住了三日。
难得这三日的闲，我们约好了什么事不管，只玩儿，也带了两本书，却只是预备闲得真没办法时消消遣的。
出发的前夜，忽然雷雨大作。
枕上颇为怅怅，难道天公这么不做美吗！第二天清早，一看却是个大晴天。
上了车，一路树木带着宿雨，绿得发亮，地下只有一些水塘，没有一点尘土，行人也不多。
又静，又干净。
想着到还早呢，过了红山头不远，车却停下了。
两扇大红门紧闭着，门额是国立清华大学西山牧场。
拍了一会门，没人出来，我们正在没奈何，一个过路的孩子说这门上了锁，得走旁门。
旁门上接着牌子，“内有恶犬”。
小时候最怕狗，有点趑趄。
门里有人出来，保护着进去，一面吆喝着汪汪的群犬，一面只是说，“不碍不碍”。
过了两道小门，真是豁然开朗，别有天地。
一眼先是亭亭直上，又刚健又婀娜的白皮松。
白皮松不算奇，多得好，你挤着我我挤着你也不算奇，疏得好，要象住宅的院子里，四角上各来上一棵，疏不是？谁爱看？这儿就是院子大得好，就是四方八面都来得好。
中间便是松堂，原是一座石亭子改造的，这座亭子高大轩敞，对得起那四围的松树，大理石柱，大理石栏杆，都还好好的，白，滑，冷。
白皮松没有多少影子，堂中明窗净几，坐下来清清楚楚觉得自己真太小。
在这样高的屋顶下。
树影子少，可不热，廊下端详那些松树灵秀的姿态，洁白的皮肤，隐隐的一丝儿凉意便袭上心头。
堂后一座假山，石头并不好，堆叠得还不算傻瓜。
里头藏着个小洞，有神龛，石桌，石
凳之类。
可是外边看，不仔细看不出，得费点心去发现。
假山上满可以爬过去，不顶容易，也不顶难。
后山有座无梁殿，红墙，各色琉璃砖瓦，屋脊上三个瓶子，太阳里古艳照人。
殿在半山，岿然独立，有俯视八极气象。
天坛的无梁殿太小，南京灵谷寺的太黯淡，又都在平地上。
山上还残留着些旧碉堡，是乾隆打金川时在西山练健锐云梯营用的，在阴雨天或斜阳中看最有味。
又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎样，前年春天倒下了，看着怪不好过的。
可惜我们来的还不是时候，晚饭后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我们什么都谈，又赌背诗词，有时也沉默一会儿。
黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子阴森森的有点象鬼物拿土。
但是这么看的话，松堂的院子还差得远，白皮松也太秀气，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗，那才够阴森森的味儿─—而且得独自一个人。
好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，象个乡下姑娘，羞答答的。
从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
”真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。
可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。
虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。
西风自然是不会来的。
临睡时，我们在堂中点上了两三支洋蜡。
怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。
我们隔着烛光彼此相看，也象蒙着一层烟雾。
外面是连天漫地一片黑，海似的。
只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。
思考题：
文章第6段写“我想起我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首诗”有什么作用？
答案：①运用对比手法，说明松堂的院子那时并不是最黑暗的，白皮松也太秀气，还没有达到“松树的长影子阴森森的有点像鬼物拿土”的氛围。
与郭沫若在《夜步十松原》所描写的情景更是相差甚远。
②这样写使文章内容丰富，生动有趣。
本文记游没有平铺直叙，读后有一波三折之感，请比较本文与《一滴水经过丽江》，谈谈两文在谋篇布局上的异同。