高考语文每日诵读27——文言基础强化2

高考语文每日诵读27——文言基础强化228举动举行、发动、起兵（轻举妄动、举大计）2举起、抬起（举所配玉玦、举目、举案齐眉、举手投足、举目无亲、举重若轻） 3提拔、举荐应举（不识抬举、举贤任能、举贤以自佐、以言举人） 4拿、用攻下、占领（函谷举） 5 举出提出（举类迩而见义远、举言-发言、举一反三） 6 考中（举乡试）7 全尽推导提示：“举”的本义是“举起、抬起”。

这是一个“举动”，活用为动词即“举行、发动”。

举有由低到高的含义，所以有引申出“提拔、举荐”之义；由此又引申出一般意义的“应举”。

举起东西应该是有所用，故又引申出“拿、用”，进一步引申为“占领”之义。

后又虚化为范围副词“全”。

文言成语助记：纲举目张（纲：鱼网上的总绳；举：提起。

把大绳子一提起来，一个个网眼就都张开。

比喻抓住事物的关键，带动其他环节。

也比喻文章条理分明）吾不能举全吴之地──举棋不定：拿。

举家举国举国上下（形容词全）、杀人如不能举（副词尽）29忌讳。

（顾忌、畏惧）二袁、吕布、刘表与孤耳-○项王为人，意忌（嫉妒）信谗30：本义跌倒，这里为挫败。

:思厥（他们的）先祖父、大放厥（他的）词、永思厥（那那个）艰、左丘失明，厥（乃、才）有《国语》嘴撅折juēshé猖獗蕨菜尥蹶子liǎojuě31之末势（从情势上）不能穿鲁缟也──剑拔弩张：一种利用机比较弩的形近字：驽（nú劣）马十驾、呶呶（náo唠叨）不休、妻孥（儿女）等32剑出行○仗义（主持正义）执言父兄之烈──仗势欺人、狗仗人势：凭借，依靠○明火执仗（兵遇丈人，以仗（把拐仗）──荷枪实弹：扛，形近字：仪仗擀面杖热胀冷缩脸涨得通红 zhàng33谋划。

注意计谋”（一筹莫展）的用法区分34捉拿。

35、出珠授之──临危授命、授人以柄、授受不亲：注意受与授的区分：受为被动义，接受遭受忍受遵从等（受宠若惊、立功受奖、受命、受璧、受业——传授学业等）、授为主动义，给教给（授奖大会-比较副词义和动词义：欲呼张良与俱-----遂与之俱出──泥沙俱下、声泪俱下、玉石俱焚、与时俱进（一起、一同、副词义）—臣客朱亥可与俱（一起去，动词义）词语比较：家具店具体而微俱乐部一应俱全37战胜、攻破、完成、攻下（三而未克） 2 杀、去除、削减、能够担当胜任（克家——担当家务） 4 克服克制约束（克己复礼）5 限定约定（克日、克期）等义推导提示：克的本义是“战胜、攻克”。

攻克堡垒，意味着杀敌致胜，故又引申出“杀”的意义。

进一步引申出“去除，削减”等义。

后又虚化为助动词“能够”。

文言成语助记：天下可定也─克始者实繁─克勤克俭─克尽厥（他的）职：能够。

围之不继，吾其还也——吴中孙公兆奎以起兵不克──克敌制胜——战胜、攻下。

〇克（克制）己奉公相生相克兢兢业业，如履薄冰，如临深渊38培养，增进，改进，加强学习 2 修建（明修栈道，暗度陈仓）修饰，修养（修身养性、修身洁行）、治理（外结好孙权，内修政理）、表示（修敬）、撰写（修书）3善，美，长推导提示：“修”的本义是“培养，改进”等。

事物要“改进”自然需要“修理（坏东西的改进），修葺（房子改进）修饰（语言服饰等的改进）”；改进的结果自然就是“善”（变好），“美”（变美）“长”（变高变长）。

文言成语助记：不修边幅（边幅:布帛的边缘，比喻人的衣着、仪表。

原形容随随便便，不拘小节。

后形容不注意衣着或容貌的整洁。

衣冠楚楚与之相反）邹忌修八尺有余──茂林修竹俊眼修眉：长。

同音比较：气喘咻咻休养生息珍馐羞于启齿羞与为伍39视之─唯大王与群臣孰计议之—深思熟虑：细致，审慎。

词义比较：是可忍，孰不可忍（什么）、人非生而知之者，孰能无惑？（谁）孰与：与……熟视无睹40、出水处犹未可耕，奏正：息，止。

译文：已经退水。

词义比较：得一夕安寝—卧、睡觉。

横卧着的（寝石）、止息（其议遂寝、事寝）、扣住不发【为有司所纠（检举），高祖爱其才，寝其奏】、41xǐ不前：畏惧。

词义比较：（后生可畏）、使人敬畏的（畏友）42刺寡人之过者──耳提面命、面授机宜、面折（指摘）人过、面折廷争（）：当面。

横乃为亡虏,北面事之,其愧固已甚矣（译：而我则成了亡国的俘虏，要北面称臣降服于他，实在是令人羞愧难当啊）面向——面世、面市。

43、直言规劝，规王纳谏：悟已往之不谏，知来者之可追：改正44忧愁，悲伤。

触动——于我心有戚戚焉45顽固坚持）己见：坚决还有坚固（根深蒂固）巩固、顽固（固执）、坚守（君子固穷）、坚守安守（固壁不战）、一定确实（固不如也）、本来原来当然、姑且、岂（此人亲惊吾马，马赖和柔，令它马，固不伤我乎）等义。

词义推导提示：“固”本义指“城墙坚固”。

城墙坚固自然就能“坚持”不败，进一步引申出“顽固”之义。

坚固有难以改变一直这样的内涵，故又虚化成副词“本来、原来、当然”等义。

成语助记：固若金汤（金属造的城，滚水形成的护城河。

形容工事无比坚固。

近义词：铜墙铁壁、坚如磐石。

反义词：一触即溃、不堪一击）君子固穷（君子：有教养、有德行的人；固穷：安守贫穷。

指君子能够安贫乐道，不失节操）事有必至，理有固然（事情是必然要发生的，道理本来就该这样。

指某些事情无论）46傍晚、黄昏（同暮） 2没有、无（莫不—没有不） 3 不（、概莫能外），不要（莫用众人之议也），不能（高深莫测、一筹莫展）大约约摸（莫须有） 4 没有谁，没有什么事物（莫名其妙）推导提示：“莫”，即现在的“暮”字，其字形是太阳西沉在荒野草丛中。

所以本义是指“日落时分”即“傍晚、黄昏”。

由“日落”，太阳不见之义，引申出“没有、无”的意义，也正因为这样，莫被借为否定性的代词“没有谁，没有什么事物”。

产生这一意义后，为了与“莫”区别，另造了“暮”字。

成语助记：莫衷一是（不能决定哪个是对的。

形容意见分歧，没有一致的看法。

）莫逆之交（莫逆：没有抵触，感情融洽；交：交往，友谊。

指非常要好的朋友）讳莫如深（讳：隐讳；深：事件重大。

原意为事件重大，讳而不言。

后指把事情隐瞒得很紧。

近义词：秘而不宣、守口如瓶、高深莫测。

反义词：直言不讳、和盘托出、显而易见）指一年将尽。

聿，yù语气助词；莫，“暮”的古字。

）47 1口实、借口、托词 2口供、言辞话（辞不达意辞微旨远一面之辞溢美之辞） 3 文献、文辞一种文体 5推辞、躲避（不辞而别、万死不辞）辞退词义推导提示：“辞”在古代有两种基本义（写法也不同）：一是“口供”，一是“不受”。

由“口供”引申为一般的“话、言辞”。

既是“话”，一种可能成为“借口”，落下“口实”；一种则因为“言之成文”是富有文采的“文辞”，也就自然成为“一种文体”（如“楚辞”）文言成语助记：卑辞厚币（指言辞谦恭，礼物丰厚）假人辞色（指好言好语、和颜悦色地待人）以文害辞（指拘于文字而误解整个语句的意义。

出自《孟子·万章上》：“故说《诗》推托。

○近者奉辞伐罪：皇帝的命令○动以朝廷为辞——欲加之罪，何患无辞：名义借口○单于使卫律召武受辞：审讯责备48因请托而送人钱财。

注意（因厚赂单于）、以财物买通、行贿之事（贿赂公行）等义49贾──尔虞（欺骗）我诈：你。

还有如此这样——问君何能尔——尔尔○这那（迩夜）○语气词50山南或水北 2阳光，日光（骄阳似火）3同“佯”，表面上，假装推导提示：“阳”本义是“山南或水北”。

这个地方正是阳光照得到的地方，故又引申出“日光，阳光”“温暖，明亮鲜明，凸出的外露的”等意义；后又借做“佯”，意义是“表面上，假装”。

文言成语助记：皆阳应曰：“诺。

”──阳奉阴违：表面上。

阳（凸出的）文51错误。

比较：（谬语）、弄错（谬其传）。

形近字：廖化、寥廓、绸缪móu、蓼liǎo蓝、戮lù力、邮戳chuō、瘳（ch ōu请，请求，请允许。

特别注意两义：请对方做某事（请奏瑟）和请对方允许自己做某事（老妪力虽衰，请从吏夜归）2 谒见问候（公子闻其贤，往请），邀请约请（乃请宾客，约车百乘），请教请示（俯身倾耳以请）文言成语助记：不情之请（情：情理。

不合情理的请求（称自己提出请求时的客气话）请君入瓮（瓮：一种陶制的盛器。

比喻用某人整治别人的办法来整治他自己。

同义词：以牙还牙，以毒攻毒）吴王困于姑苏之上，而勾践。

译文：吴王被困在姑苏城上，向53贾祸：前一“贾”通“价”，钱；后一“贾”读（g余勇可贾（余勇：剩下来的勇力；贾：卖。

原意是说，我还）◆乃伪为屋。

比较：拳拳之心、眷恋、证券、圈钱房屋。

54学而时习之，不亦说乎）2说服（游说） 3说明，解说（4学说，主张，说法（自圆其说）推导提示：“说”的本义是“说明，解说”，经过“解说”，就能“说服”别人（音shuì）；还可形成自己的“学说，主张”。

说服别人，当然很高兴，故又有“喜悦”之义，后写作“悦”字。

代人说项（替人说好话）痴人说梦道听途说55.倒，倒下。

比较：向前倒为仆，后仰为偃。

读56熟，煮熟的 2 深透，深入3谁，哪一个（廉将军孰与秦王） 4 孰孰与（与相比……哪一个更）推导提示：“孰”的本义是“谁”。

后借做“熟”义，由此进一步引申出“深透，深入”的意义。

成语助记：是可忍，孰不可忍人非圣贤，孰能无过更多免费。