2019-2020年高中必修2 遗传与进化生物第一节 生物变异的来源浙科版习题精选十三

2019-2020年高中必修2 遗传与进化生物第一节生物变异的来源浙科版习题精
选十三
第1题【单选题】
如图表示用AAbb和aaBB两个品种的某农作物培育出AABB品种的过程，有关叙述错误的是( )
A、⑤过程可以用秋水仙素处理AB植株幼苗
B、经⑥获得的品种，基因型不一定是AABB
C、④过程的原理是植物细胞全能性
D、①②③的原理是基因重组，发生在雌雄配子结合时
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物谷：①AABB；②aB；
③AaBBC；④AAaaBBBB．则以下排列正确的是( )
A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、自交
B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
为获得高产抗病小麦，育种者用^60CO射线照射易感病小麦的种子，鉴定发现了某些抗病植株，下列有关叙述正确的是( )
A、^60CO射线使易感病小麦的种子发生定向变异
B、通常取风干的小麦种子或成熟的植株作为处理材料
C、这些抗病植株产生的种子可直接用于农业生产
D、^60CO射线照射后提高了抗病植株出现的频率
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列关于育种的叙述中，不正确的是( )
A、迄今为止，杂交育种仍然是培育新品种的有效手段，其遗传学原理是基因重组
B、诱变育种具有大幅度改变某些性状，快速、定向等优点
C、单倍体育种和多倍体育种的遗传学原理都是染色体数目变异
D、与二倍体植株相比，多倍体植株通常茎秆粗壮，器官较大，有机物含量增加【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列关于育种工程的叙述中，错误的是
A、不同种的植物体细胞杂交，能产生新的植物体，这是传统的有性杂交方式所不具备的
B、能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种
C、经细胞核移植培育出的新个体只有一个亲本的遗传性状
D、单倍体育种过程中应用了植物组织培养技术
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列育种过程的描述中，错误的是( )
A、植物通常选择萌发的种子或幼苗进行诱变育种
B、单倍体育种过程秋水仙素作用于单倍体幼苗
C、杂交育种时应选择同物种的个体进行杂交
D、西瓜的四倍体植株接受二倍体植株花粉得到的果实为三倍体无籽西瓜
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
我国科学家用辐射方法处理大豆，培育成了“黑农五号”大豆新品种，产量提高了16%。

这种育种方法属于( )
A、杂交育种
B、诱变育种
C、单倍体育种
D、多倍体育种
【答案】：
第8题【单选题】
用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是( )
A、种植→F2→选取不分离者→纯合子
B、种植→秋水仙素处理→纯合子
C、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子
D、种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
人们利用X射线、紫外线等处理野生青霉菌，最终培育出青霉素产量很高的菌株，其育种原理是( )
A、基因重组
B、染色体结构变异
C、基因突变
D、染色体数目变异
【解析】：
第10题【单选题】
现代农业育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是：( )
A、提高了后代的出苗率
B、产生的突变全部是有利的
C、提高了后代的稳定性
D、能提高突变率以供育种选择
【答案】：
【解析】：
第11题【判断题】
育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，都不能通过产生新基因从而产生新性状。

A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第12题【综合题】
如图是小麦遗传育种的一些途径．请回答下列问题：
图中能产生新基因的育种途径是______（用图中字母和箭头表示）
E→G→H途径的育种方法是______，其中G过程是______，H过程常用的方法是______．
要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中______（用图中字母和箭头表示）途径表示的技术手段最合理，该育种方法是______．
【答案】：
【解析】：
第13题【综合题】
小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标,下图是遗传育种的一些途径。

以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2,其中矮秆抗病植株的比例是______,选F2矮秆抗病植株连续自交、筛选,直至______。

如想在较短时间内获得上述新品种小麦,可选图中______(填字母)途径所用的方法。

其中的F环节是
______。

科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,选择图中______(填字母)表示的技术手段最为合理可行,该技术手段的过程主要包括______。

小麦与玉米杂交,受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象,将种子中的胚取出进行组织培养,得到的是小麦______植株。

图中的遗传育种途径,______(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

【答案】：
【解析】：
第14题【综合题】
如图为生产实践中的几种育种方法的示意图，请据图分析回答下面的问题．
图中①→②→③方向所示的育种方法是______，其优点是______，过程②常用的方法是______。

⑤过程用射线处理的目的是使DNA分子中发生______，从而引起其结构的改变，该过程一般用射线等因素来诱导，原因是这些因素能够诱导生物发生______。

⑦过程的常用试剂是______，该试剂的作用原理是抑制细胞______期______的形成，从而使细胞中染色体数目______。

高产的青霉菌菌株利用了______育种途径获得。

【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
某自花且闭花受粉植物，抗病性和茎的高度是独立遗传的性状。

抗病和感病由基因R和r控制，抗病为显性；茎的高度由两对独立遗传的基因(D、d，E、e)控制，同时含有D和E表现为矮茎，只含有D或E 表现为中茎，其他表现为高茎。

现有感病矮茎和抗病高茎两品种的纯合种子，欲培育纯合的抗病矮茎品种。

请回答：
自然状态下该植物一般都是______合子。

若采用诱变育种，在γ射线处理时，需要处理大量种子，其原因主要是基因突变具有______、______
和有害性等特点。

若采用杂交育种，可通过将上述两个亲本杂交，在F2等分离世代中选择______个体，再通过______等纯合化手段，最后得到稳定遗传的抗病矮茎品种。

据此推测，一般情况下，控制性状的基因数越多，其育种过程所需的年限______。

若只考虑茎的高度，亲本杂交所得的F1在自然状态下繁殖，则理论上F2的表现型及其比例为______。

若采用单倍体育种，涉及的原理有______。

该育种方法的主要优势是______。

【答案】：
【解析】：。