台州中学2015-2016学年高一上学期期中考试物理试题
高一物理月考试题及答案-浙江台州中学2015-2016学年高一上学期第一次统练试题
2015-2016学年浙江省台州中学高一（上）第一次统练物理试卷一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分．每题只有一个选项是正确的．）1．下列物体中，不能看作质点的是（）A．研究地球公转时的地球B．研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机C．沿地面翻滚前进的体操运动员D．比较两辆行驶中的车的快慢2．以下各种关于时间和时刻的说法中正确的是（）A．列车员说“火车8点42分到站”指的是时间B．“前3秒钟”“最后3秒钟”“第3秒钟”指的都是时间C．“第1秒末”“最后1秒”指的都是时刻D．轮船船务员说本班轮离港时间为17点25分指的是时间3．平直公路上汽车甲中的乘客看见窗外树木向东移动，恰好此时看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶，此时公路上两边站立的人观察的结果是（）A．甲车向东运动，乙车向西运动B．乙车向西运动，甲车不动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．两车均向西运动，乙车速度大于甲车4．下列运动图象中表示质点做匀变速直线运动的是（）A．B．C．D．5．关于做直线运动物体的速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化越慢，加速度就越小B．加速度方向保持不变，速度方向也一定保持不变C．速度变化越大，加速度就越大D．加速度大小不断变小，速度大小也一定不断变小6．某校开展无线电定位“搜狐”比赛，有甲、乙两人从如图所示的同一地点O同时出发，并同时到达地点A搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则（）A．两人运动的平均速度相等B．甲的平均速度大于乙的平均速度C．该图象表示的是速率v﹣t图象D．该图象表示的是位移x﹣t图象7．一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度﹣时间图象如图所示，由图象可知（）A．在0～t2时间内火箭上升，t2～t4时间内火箭下落B．0～t1时间内火箭的加速度大于t1～t2时间内火箭的加速度C．t2时刻火箭离地面最远D．t3时刻火箭的加速度为08．一个做匀加速直线运动的物体，初速度v0=2.0m/s，在第2s内通过的位移是5m，则它的加速度为（）A．2.0 m/s2B．1.5 m/s2C．1.0 m/s2D．0.5 m/s29．物体从斜面顶端由静止开始滑下，经t s到达中点，则物体从斜面顶端到底端共用时间为（）A．ts B．s C．2ts D．ts10．一质点由静止开始作匀加速直线运动，加速度大小为a1，经时间t后作匀减速直线运动，加速度大小为a2，若再经时间t恰能回到出发点，则a1：a2应为（）A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．1：4二、不定项选择题（本题共6小题，每题3分，共18分．在下列各题给出的四个选项中，有一个或多个正确选项，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选的得0分．）11．下列哪些速度指的是瞬时速度（）A．普通人步行的速度约是5km/hB．汽车通过交通标志牌时的速度是90km/hC．子弹在枪管里的速度是400m/sD．飞机起飞时的速度是50m/s12．雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是（）A．速度不断减小，加速度为零时，速度为零B．速度一直保持不变C．速度不断增大，加速度为零时，速度最大D．速度的变化率越来越小，直到为零13．由静止开始作匀加速直线运动的火车，在10s末的速度为2m/s，下列叙述中正确的是（）A．这10s内通过的路程为20m B．每秒速度变化0.2 m/sC．10s内平均速度为1m/s D．第10s内位移为1.9 m14．下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是（）A．B．C．D．15．利用光敏电阻制作的光传感器，记录了传递带上工件的输送情况．如图甲所示为某工厂成品包装车间的光传感记录器，光传感器B能接收到发光元件A发出的光．每当工件挡住A发出的光时，光传感器就输出一个电信号，并在屏幕上显示出电信号与时间的关系，如图乙所示．若传送带始终匀速运动，每两个工件间的距离为0.1m，则下述说法正确的是（）A．传送带运动的速度是0.1 m/sB．传送带运动的速度是0.2 m/sC．该传送带每小时输送3600个工件D．该传送带每小时输送7200个工件16．一观察者站在第一节车厢前端，当列车从静止开始做匀加速运动时（）A．每节车厢末端经过观察者的速度之比是1：：：…：B．每节车厢末端经过观察者的时间之比是1：3：5：…：nC．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1：3：5：…D．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1：2：3：…三、实验题（请将答案填写在答题卷相应的横线上．每空格2分，共计14分）17．用打点计时器测定物体的速度，当使用的电源频率高于50Hz时，如果仍按50Hz来计算，则测得的速度将比真实值（偏大、偏小、无影响）．18．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法正确的是（）A．长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低B．使小车速度的变化尽可能快一些C．使用刻度尺测量长度时，要读到最小刻度的下一位D．作v﹣t图时，所描曲线必须经过每一个点19．（10分）（2015秋•台州校级月考）某同学进行“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，（1）下列说法正确的是A．电磁式打点计时器使用220v交流电源B．先闭合电源开关，让打点计时器正常工作时，再拖动纸带C．纸带上的打点密集说明，纸带运动速度较大D．从纸带上能看清的点开始选择计数点，并测量处理数据（2）已知计时器打点的时间间隔为0.02s，该同学按打点先后顺序每隔4个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图1所示，用刻度尺量得OA=1.50cm、AB=1.90cm、BC=2.30cm、CD=2.70cm．由此可知，打C点时纸带的速度大小为m/s．纸带运动的加速度大小为m/s2．（3）另一同学利用如图2所示的装置测定导轨上滑块运动的加速度，滑块上安装了宽度为d的遮光板．滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门A、B，配套的数字毫秒计（图中未画出）记录了遮光板通过第一个光电门A的时间为△t1，则滑块通过第一个光电门的速度表达式为v A=．若已知滑块通过两光电门速度分别为v A、v B，两个光电门A、B 间距离为L，则滑块的加速度表达式为α=．四、解答题（共4小题，满分38分）20．一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶，现因故障紧急刹车并最终停止运动．已知汽车刹车过程加速度的大小为5m/s2，试求：（1）从开始刹车经过3s时的瞬时速度是多少？（2）从开始刹车经过5s，汽车通过的距离是多少？（3）从开始刹车经过30m所用的时间是多少？21．（10分）（2010秋•椒江区校级期中）一个物体做匀加速直线运动，第1s内的位移是6m，第2s末的速度为7m/s，求：（1）t=0时刻物体初速度v0为多少？（2）物体加速度大小a为多少？22．（10分）（2014秋•青山区校级期末）屋檐上每隔相同的时间间隔滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴已刚好到达地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1m的窗户的上、下沿，如图所示，问：（1）此屋檐离地面多高？（2）滴水的时间间隔是多少？（g取10m/s2）23．（10分）（2015秋•台州校级月考）气球以1m/s2的加速度由静止开始从地面竖直上升，在10s末有一个物体从气球上自由落下，这个物体从离开气球到落地所需要的时间是多少？落地时的速度有多大？2015-2016学年浙江省台州中学高一（上）第一次统练物理试卷参考答案与试题解析一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分．每题只有一个选项是正确的．）1．下列物体中，不能看作质点的是（）A．研究地球公转时的地球B．研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机C．沿地面翻滚前进的体操运动员D．比较两辆行驶中的车的快慢考点：质点的认识．专题：常规题型．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、研究地球绕太阳公转时，太阳的体积相对于和地球之间的距离来说是很小的，所以可看作质点，故A正确；B、研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机可看作质点，故B正确；C、沿地面翻滚前进的体操运动员，如果看作质点无法研究体操运动员姿势，故C错误；D、比较两辆行驶中的车的快慢，可看作质点，故D正确；本题选不能看作质点的，故选：C．点评：当研究物体本身的转动时，物体不能当作质点处理．对于通过运动员的动作、造型、姿势等观看、评分的运动项目，运动员不能看作质点．2．以下各种关于时间和时刻的说法中正确的是（）A．列车员说“火车8点42分到站”指的是时间B．“前3秒钟”“最后3秒钟”“第3秒钟”指的都是时间C．“第1秒末”“最后1秒”指的都是时刻D．轮船船务员说本班轮离港时间为17点25分指的是时间考点：时间与时刻．专题：常规题型．分析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，对应物体的位移或路程，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，对应物体的位置．解答：解：A、“火车8点42分到站”指的是一个时间点，是时刻，故A错误；B、“前3秒”“最后3秒”“第3秒”指的时间的长度，都是时间．故B正确；C、“第1秒末”指的都是时刻，“最后1秒”指的是时间，故C错误；D、17点25分指的是指的是一个时间点，是时刻，故D错误；故选：B．点评：时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．3．平直公路上汽车甲中的乘客看见窗外树木向东移动，恰好此时看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶，此时公路上两边站立的人观察的结果是（）A．甲车向东运动，乙车向西运动B．乙车向西运动，甲车不动C．甲车向西运动，乙车向东运动D．两车均向西运动，乙车速度大于甲车考点：参考系和坐标系．专题：直线运动规律专题．分析：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．解答：解：根据题干可知：车甲中的乘客看见窗外树木向东移动，说明甲车向西运动，而甲车内的人看见一汽车乙从旁边匀速向西行驶，这说明乙车相对于地面是向西运动的且速度比甲大．故选D．点评：此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．4．下列运动图象中表示质点做匀变速直线运动的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：列出匀变速的位移时间公式和速度时间公式，由数学函数关系，可以解答各个选项．解答：解：匀变速的位移时间关系为：，可知是二次函数关系，故AB错误．匀变速的速度时间关系为：v=v0+at，可知是线性函数关系，t=0时，速不为零，且斜率不为零，故C正确，D错误故选C点评：图象问题，一定要按照给定的规律列出对应量的关系，然后在选择的时候要看清楚坐标轴，避免失误．5．关于做直线运动物体的速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化越慢，加速度就越小B．加速度方向保持不变，速度方向也一定保持不变C．速度变化越大，加速度就越大D．加速度大小不断变小，速度大小也一定不断变小考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，做减速运动．解答：解：A、加速度表示速度变化快慢的物理量，速度变化越慢，加速度就越小，故A 正确．B、加速度的方向保持不变，速度方向可能改变，比如平抛运动，故B错误．C、速度变化越大，变化不一定快，根据a=知，加速度不一定大，故C错误．D、当加速度方向与速度方向相同时，加速度大小减小，速度增大，故D错误．故选：A．点评：解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小无关，加速度的方向与速度变化量的方向相同．6．某校开展无线电定位“搜狐”比赛，有甲、乙两人从如图所示的同一地点O同时出发，并同时到达地点A搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则（）A．两人运动的平均速度相等B．甲的平均速度大于乙的平均速度C．该图象表示的是速率v﹣t图象D．该图象表示的是位移x﹣t图象考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：根据轨迹，分析甲、乙两人初位置、末位置的关系，分析他们位移关系，再分析平均速度的关系．路程是物体运动轨迹的长度，由图直接比较路程的大小．解答：解：AB、由图看出，甲乙两人起点都在O点，终点都在A点，位移相同，所用时间相同，则根据平均速度的公式=得知，平均速度一定相同．故A正确，B错误．CD、该图象反映了两人的位置随时间的变化情况，表示两人的运动轨迹，不能表示速率﹣时间图象，也不能表示位移时间图象．故CD错误．故选：A．点评：本题是物体的运动轨迹图线，能直接看出物体运动路线和起点、终点，只要懂得平均速度的含义就能正确解答．7．一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度﹣时间图象如图所示，由图象可知（）A．在0～t2时间内火箭上升，t2～t4时间内火箭下落B．0～t1时间内火箭的加速度大于t1～t2时间内火箭的加速度C．t2时刻火箭离地面最远D．t3时刻火箭的加速度为0考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：要明确v﹣t图象的物理意义：其斜率表示加速度的大小，和横坐标围成的面积表示位移．解答：解：A、只要图象在时间轴上方，说明物体即向上运动，故t2～t3时间内物体仍在向上运动，故A错误；B、由图象可知0～t1斜率大于t2～t3的斜率，因此0～t1的加速度大于t1～t2的加速度，故B 正确；C、从图象可知0～t3时间段内火箭都在上升，而且在t3时刻到达最高点，故C错误；D、t3时刻火箭的速度为零，但速度仍在变化，故加速度不为0；故D错误；故选：B．点评：对于图象题目一定明确两个坐标轴的含义，本题中很多学生会错误认为t b时刻火箭到达最高点而且开始下降．8．一个做匀加速直线运动的物体，初速度v0=2.0m/s，在第2s内通过的位移是5m，则它的加速度为（）A．2.0 m/s2B．1.5 m/s2C．1.0 m/s2D．0.5 m/s2考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：第2s内的位移等于物体前2s内的位移减去第1s内的位移，由此列式求解即可．解答：解：由题意知物体在前2s内的位移：==4+2a物体在第1s内的位移：=2+物体在第2s内的位移是5m，所以有：x2﹣x1=5m所以加速度a=2m/s2故选：A点评：本题的关键是认识到第2s内的位移等于物体前2s内的位移减去前1s内的位移，掌握匀变速直线运动的位移时间关系是解决本题的关键．9．物体从斜面顶端由静止开始滑下，经t s到达中点，则物体从斜面顶端到底端共用时间为（）A．ts B．s C．2ts D．ts考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据初速度为零的匀变速直线运动的位移时间公式求出物体从斜面顶端到底端共用时间．解答：解：设斜面的总长度为x，有，x=，综合两式得，．故A正确，B、C、D错误．故选A．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式．10．一质点由静止开始作匀加速直线运动，加速度大小为a1，经时间t后作匀减速直线运动，加速度大小为a2，若再经时间t恰能回到出发点，则a1：a2应为（）A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．1：4考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：质点在加速过程和减速过程中，位移大小相等，方向相反，据此根据运动学位移公式可正确求解．解答：解：在加速阶段有：①减速阶段的位移为：②其中：v0=a1t x1=﹣x2③联立①②③解得：a1：a2=1：3，故ABD错误，C正确．故选C．点评：熟练掌握运动学公式中各个物理量的含义和公式的矢量性，这要在平时训练中不断的加强练习以加深理解．二、不定项选择题（本题共6小题，每题3分，共18分．在下列各题给出的四个选项中，有一个或多个正确选项，全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选的得0分．）11．下列哪些速度指的是瞬时速度（）A．普通人步行的速度约是5km/hB．汽车通过交通标志牌时的速度是90km/hC．子弹在枪管里的速度是400m/sD．飞机起飞时的速度是50m/s考点：瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：物体在某一位置或某一瞬间的速度为瞬时速度；在某一过程或某一段时间内的速度为平均速度．解答：解：A、普通人步行的速度约是5km/h是指在某一段时间内的大约值，故为平均值；故A错误；B、交通标志牌可以看作是一个点，故汽车通过交通标志牌时的速度是瞬时速度；故B正确；C、子弹在枪管中的速度为一个过程内的速度，故为平均速度；故C错误；D、飞机起飞的速度是指在起飞的瞬间的速度；故为瞬时速度；故D正确；故选：BD．点评：本题考查平均速度和瞬时速度的定义，要注意明确它们的区别．12．雨滴从高空由静止下落，由于空气阻力作用，其加速度逐渐减小，直到为零，在此过程中雨滴的运动情况是（）A．速度不断减小，加速度为零时，速度为零B．速度一直保持不变C．速度不断增大，加速度为零时，速度最大D．速度的变化率越来越小，直到为零考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：当加速度的方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度的方向与速度方向相反，物体做减速运动．解答：解：A、雨滴在空中静止下落，开始加速度的方向向下，与速度同向，加速度减小，速度增大，当加速度减为零，速度达到最大，故A错误，B错误，C正确．D、加速度等于速度的变化率，加速度逐渐减小，速度的变化率越来越小，故D正确．故选：CD．点评：解决本题的关键掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系．13．由静止开始作匀加速直线运动的火车，在10s末的速度为2m/s，下列叙述中正确的是（）A．这10s内通过的路程为20m B．每秒速度变化0.2 m/sC．10s内平均速度为1m/s D．第10s内位移为1.9 m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：运用平均速度公式求解火车在10s内通过的路程．由加速度的公式求解每秒速度的变化．由=求解平均速度．求出9s内的位移，再求解第10s内位移．解答：解：A、10s内通过的路程为s==m=10m，故A错误．B、每秒速度变化为△v=．故B正确．C、10s内的位移x=s=10m，则10s内平均速度为==1m/s．故C正确．D、由B得知，物体的加速度为a===0.2m/s2，则物体在9s内的位移为x′==m=8.1m，所以第10s内位移为x10=x﹣x′=1.9m．故D正确．故选BCD点评：本题是初速度为零的匀加速直线运动，关键要掌握匀变速直线运动的规律，并能熟练应用．14．下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：v﹣t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，位移﹣时间图象的斜率等于物体运动的速度，加速度时间图象表示加速度随时间变化情况，根据图象即可求解．解答：解：A、第一个图是速度时间图象，由速度时间图象可知：0﹣3s内物体以速度6m/s 匀速直线运动，4﹣5s内做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，位移时间图象表示0﹣3s内物体静止，4﹣5s内物体也静止，故A错误；B、加速度﹣时间图象表示0﹣3s内物体以速度6m/s2匀加速直线运动，4﹣5s内物体加速度越来越大，速度时间图象，0﹣3s内物体静止，4﹣5s内匀速直线运动，故B错误；C、第一个图是位移时间图象，由速度时间图象可知：0﹣3s内物体静止，4﹣5s内匀速直线运动，速度为v==2m/s．由速度时间图象表示0﹣3s内物体静止，4﹣5s内物体做匀速直线运动，速度为2m/s．故C正确；D、第一个图是位移时间图象，由速度时间图象可知：0﹣3s内物体静止，加速度时间图象表示0﹣3s内物体做加速度为零的运动，4﹣5s内物体匀加速运动，故D错误．故选：C．点评：本题主要考查了运动图象问题，要求同学们能根据图象得出运动情况，能根据图象读出有效信息．15．利用光敏电阻制作的光传感器，记录了传递带上工件的输送情况．如图甲所示为某工厂成品包装车间的光传感记录器，光传感器B能接收到发光元件A发出的光．每当工件挡住A发出的光时，光传感器就输出一个电信号，并在屏幕上显示出电信号与时间的关系，如图乙所示．若传送带始终匀速运动，每两个工件间的距离为0.1m，则下述说法正确的是（）A．传送带运动的速度是0.1 m/sB．传送带运动的速度是0.2 m/sC．该传送带每小时输送3600个工件D．该传送带每小时输送7200个工件考点：常见传感器的工作原理．分析：传送带匀速运动工件随皮带也做匀速运动，由可求其速度；传送带每小时输送工件个数：n=．解答：解：根据题意结合图象知，相邻工件的时间为t0=0.5s，相邻位移为0.1m，由m/s，故A错误；B正确传送带每小时输送工件个数：n==个，故C错误，D正确故选BD点评：考查了传感器的计数特点，速度的定义、个数的计算．16．一观察者站在第一节车厢前端，当列车从静止开始做匀加速运动时（）A．每节车厢末端经过观察者的速度之比是1：：：…：B．每节车厢末端经过观察者的时间之比是1：3：5：…：nC．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1：3：5：…D．在相等时间里经过观察者的车厢数之比是1：2：3：…考点：匀变速直线运动规律的综合运用．专题：直线运动规律专题．分析：列车做匀加速运动，加速度不变，每节车厢长度相同，利用比例法，分别选择速度位移关系式、位移公式等求解．解答：解：设每节车厢长度为L，列车加速度为a；A、一节车厢通过：v12=2aL，n节车厢通过：v n2=2anl，解得：v n=v1，则每节车厢末端经过观察者的速度之比是1：：：…：，故A正确．B、第一节车厢通过观察者时L=at12，前（n﹣1）节车厢通过观察者时（n﹣1）L=at n﹣12，前n节车厢通过：nL=at n2，由数学知识得到得到t n=t1，t n﹣1=t1，则第n节车厢通过时间T n=（﹣）t 1，所以每节车厢经过观察者所经历时间之比是1：（﹣1）：（﹣）：…：（﹣），故B错误；C、D，根据初速度为零匀加速运动的推论，在相等时间里物体位移之比1：3：5：…，故C 正确，D错误故选：AC．点评：本题的技巧是利用匀加速直线运动的推论．对于匀加速直线运动推导的一些推论，应在理解的基础上记忆，解选择题时加以运用，可大大提高解题速度．三、实验题（请将答案填写在答题卷相应的横线上．每空格2分，共计14分）17．用打点计时器测定物体的速度，当使用的电源频率高于50Hz时，如果仍按50Hz来计算，则测得的速度将比真实值偏小（偏大、偏小、无影响）．考点：打点计时器系列实验中纸带的处理．专题：实验题．分析：明确频率和周期之间的关系f=，因此电源频率是50Hz，相邻计时点的时间间隔为0.02s．解答：解：打点周期与交流电的周期相同，T==0.02s，当电源频率高于50Hz时，实际打点周期将变小，而进行计算时，仍然用0.02s，因此测出的速度数值将比物体的真实数偏小．故答案为：偏小点评：要熟练正确的使用基本实验仪器，并能正确进行误差分析．18．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，下列说法正确的是（）A．长木板一定要水平摆放，不能一端高一端低B．使小车速度的变化尽可能快一些C．使用刻度尺测量长度时，要读到最小刻度的下一位D．作v﹣t图时，所描曲线必须经过每一个点考点：探究小车速度随时间变化的规律．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：正确解答本题需要掌握：打点计时器的使用以及简单构造等，明确《探究小车速度随时间变化的规律》实验中一些简单操作细节等．解答：解：A、实验时要平衡摩擦力，把不带定滑轮的一段适当垫高，故A错误．B、小车的速度不能过快，否则纸带上只打了几个点，不利于数据处理，故B错误．C、使用刻度尺测量长度时，要有估计值，所以要读到最小刻度的下一位，故C正确．D、作v﹣t图时，让尽量多的点均匀分布在图象的两边，不要求所有的点都在图象上，故D 错误．故C．点评：本题比较简单，考查了基本仪器的使用和基础实验的操作细节，对于基础知识，平时训练不可忽略，要在练习中不断加强．。
浙江省台州市2016届高三物理上册期中试题
2015-2016学年浙江省台州市书生中学高三（上）期中物理试卷一、单项选择题（本题共6小题•每小题6分，共36分）1如图，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是（）A •天花板与木块间的弹力可能为零B .天花板对木块的摩擦力可能为零C.推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力增大D •推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力不变2 •为了测量蹦床运动运动员跃起的高度，训练时在弹性网上安装压力传感器，利用传感器记录弹性网所受的压力，并在计算机上作出压力-时间图象•某次训练作出的图象如图所2示.设运动员在空中运动时可视为质点，则运动员离开蹦床的速率大约是（g取10m/s ）3•小球A和B,质量分别为m、2m,用长度相同的两根细线悬挂在水平天花板上的同一点O,再用长度相同的细线连接A、B两小球，如图所示•然后用一水平向右的力F作用于小球A 上,使三线均处于直线状态，此时OB线恰好位于竖直方向，且两小球都刚好静止. 两小球均可视为质点，则力F的大小是（）4. 一个动能为E k的带电粒子，垂直于电场线方向飞入平行板电容器，飞出电容器时动能为2E k,如果使这个带电粒子的初速度变为原来的两倍，那么它飞出电容器时的动能变为（）A. 8E k B . 5E k C . 4.25E k D . 4E k5•如图所示，质量为m 的物体（可视为质点）以某一速度从A 点冲上倾角为30°的固定斜面，其运动的加速度大小为 'g ，此物体在斜面上上升的最大高度为h ,则在这个过程中物体4（ ）6. 两电荷量分别为q i 和q 2的点电荷放在x 轴上的0、M 两点，两电荷连线上各点电势 $ 随x 变化的关系如图所示，其中A 、N 两点的电势均为零，ND 段中的C 点电势最高，贝（（ ）A . N 点的电场强度大小为零B . A 点的电场强度大小为零C . NC 间场强方向向x 轴正方向D •将一负点电荷从 N 点移到D 点，电场力先做正功后做负功二、选择题（本题共 3小题，每小题6分，共计18分•每小题有多个选项符合题意）7.有人提出 加速度的变化率”的概念，基于你的理解，下列说法正确的是（）3CA .加速度的变化率”的单位应是m/s 3B .克服摩擦力做功陀hC .动能损失了 mghD .机械能损失了<mghB .加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动C. 若加速度与速度同方向，如图的a-t图象，表示的是物体的速度在减小D. 若加速度与速度同方向，如图的a-t图象，已知物体在t=0时速度为5m/s,则2s末的速度大小为8m/s&如图所示，绝缘粗糙斜面体固定在水平地面上，斜面所在空间存在平行于斜面向上的匀强电场E,轻弹簧一端固定在斜面顶端，另一端拴接一不计质量的绝缘薄板•一带正电的小滑块，从斜面上的P点处由静止释放后，沿斜面向上运动，并能压缩弹簧至R点（图中未标出），然后返回，则（）A •滑块从P点运动到R点的过程中，其机械能增量等于电场力与弹簧弹力做功之和B•滑块从P点运动到R点的过程中，电势能的减小量大于重力势能和弹簧弹性势能的增加量之禾口C.滑块返回能到达的最低位置在P点的上方D •滑块最终停下时，克服摩擦力所做的功等于电势能的减小量与重力势能增加量之差9.如图所示，从灯丝发射的电子经电压为U1的加速电场加速后，进入偏转电场U2,若要使电子在电场中的偏转量d增大为原的2倍，且没有打在板上，可供选用的方法是（）A .使U2减为原的-2B .使U i增大为原的2倍C.使偏转电极板的长度增大为原的2倍D .使偏转电极板的距离减小为原的-三、填空题（本题共2小题，每空3分，共15分）10•如图1所示的装置，可用于探究恒力做功与速度变化的关系. 水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接，另一端跨过定滑轮挂上砝码盘.实验首先保持轨道水平，通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动以实现平衡摩擦力，再进行后面的操作，并在实验中获得以下测量数据：小车、力传感器和挡光板的总质量M,平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m o,挡光板的宽度d，光电门1和2的中心距离s.C . (F — m o g ) s= M ()2 t 2 11.小球A 由斜槽滚下，从桌边水平抛出，当它恰好离开桌边缘时小球B 从同样高度处自由下落，频闪照相仪拍到了 B 球下落过程的四个位置和 A 球的第1、3、4个位置，如图所 示.已知背景的方格纸每小格的边长为2.4cm ，频闪照相仪的闪光频率为 10Hz .(1) 请在图中标出 A 球的第2个位置；(2) _____________________________________________________________ 利用这张照片可求出当地的重力加速度大小为 ____________________________________________________________ m/s 2;(3) _____________________________________________ A 球离开桌边时的速度大小为 m/s .四、计算题(本题共 2小题，计31分，解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演 算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.)12. (15分)(2015秋？台州校级期中)质量为 M ，倾角为30°的光滑斜面静止在粗糙的水平 地面上，斜面上两个质量均为 m 的小球A 、B ，它们用劲度系数为 k 的轻质弹簧相连，现对 小球B 施加一水平向左的拉力 F ，使A 、B 及斜面一起向左做匀速直线运动，如图所示.已 知弹簧的原长为10，求： (1 )此时弹簧的长度I ; (2 )水平拉力F 的大小；(3)粗糙地面与斜面体间的动摩擦因数匕a(1) 实验需用螺旋测微器测量挡光板的宽度 (2) 某次实验过程：力传感器的读数为(小车通过光电门 2后，砝码盘才落地) 则对该小车，实验要验证的表达式是A . mgs=—M (^―) 2-— M2 12 22 d , F ,小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t i 、t 2 ，砝码盘和砝码的质量为 m ,已知重力加速度为gS =M (')mmg ,2-亠M ()2 hD . FS = ：M-20如图2所示，d=13. （16分）（2015?浙江模拟）如图所示，质量为m的小物块放在长直水平面上，用水平细线紧绕在半径为R、质量为2m的薄壁圆筒上.t=0时刻，圆筒在电动机带动下由静止开始绕竖直中心轴转动，转动中角速度满足沪阻（伊为已知常数），物块和地面之间动摩擦因数为（1.求：（1）物块做何种运动？请说明理由.（2）物块运动中受到的拉力.（3）从开始运动至t=t1时刻，电动机做了多少功？（4 ）若当圆筒角速度达到30时，使其减速转动，并以此时刻为t=0，且角速度满足沪30-32t （式中30、傲均为已知），则减速多长时间后小物块停止运动？2015-2016学年浙江省台州市书生中学高三（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共6小题•每小题6分，共36分）1•如图，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是（）A •天花板与木块间的弹力可能为零B .天花板对木块的摩擦力可能为零C.推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力增大D •推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力不变【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用.【专题】共点力作用下物体平衡专题.【分析】木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力，加重力、推力F,木块共受到四个力•在逐渐增大F的过程，木块受到的静摩擦力不变，木块将始终保持静止.【解答】解：A、木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力；木块受力如图•根据平衡条件得：F=N+GCOS a …①f=Gsin a …②由①式，天花板与木块间的弹力小于物体受到的推力F，故A错误；B、由②式，静摩擦力f=Gsin a,为一个定值不可能为零，故B错误；C、D、当逐渐增大F的过程，N增大，最大静摩擦力增大，而木块受到的静摩擦力f不变, 木块将始终保持静止.故C错误，D正确；【点评】本题考查分析物体受力的能力. 对于弹力和摩擦力的关系要理解：两物体间有摩擦力，一定有弹力.2 •为了测量蹦床运动运动员跃起的高度，训练时在弹性网上安装压力传感器，利用传感器记录弹性网所受的压力，并在计算机上作出压力-时间图象•某次训练作出的图象如图所示.设运动员在空中运动时可视为质点，则运动员离开蹦床的速率大约是（g取10m/s2）A . 1 m/s B. 10m/s C. 12m/s D. 20m/s【考点】竖直上抛运动.【分析】运动员离开弹性网后做竖直上抛运动，图中压力传感器示数为零的时间即是运动员在空中运动的时间，根据竖直上抛运动的对称性可知，运动员竖直上抛或自由下落的时间为空中时间的一半，据此可求出运动员跃起的最大速率.【解答】解：由图可知运动员在空中的最长时间为：t=4.3s - 2.3s=2s运动员做竖直上抛运动，上升的时间与下降的时间相等，都是1s,所以跃起最大速率为：v=gt'=10X1=10m/s .故ACD 错误，B 正确.故选：B.【点评】该题中，要结合竖直上抛运动的对称性特点，是对竖直上抛运动考查的重点，要熟练掌握和应用.第一个过程由动能定理：qEy=2E k - E k =E k ；3•小球A 和B,质量分别为m 、2m ,用长度相同的两根细线悬挂在水平天花板上的同一点0,再用长度相同的细线连接 A 、B 两小球，如图所示•然后用一水平向右的力 F 作用于小 球A 上,使三线均处于直线状态， 此时0B 线恰好位于竖直方向， 且两小球都刚好静止. 两 小球均可视为质点，则力 F 的大小是（ ）【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力. 【专题】共点力作用下物体平衡专题.【分析】先对球B 受力分析，根据共点力平衡条件得到细线 析，根据共点力平衡条件结合合成法进行分析处理.【解答】解：对球B 受力分析，受重力和 0B 绳子的拉力，由于受力平衡，故绳子 AB 的拉 力为零； 对球A 受力分析，受到重力、拉力 F 和0A 绳子的拉力T ,如图F=、厂孑 故选：B【点评】 本题关键是先对 B 球受力分析，由平衡条件得到 AB 绳子的拉力为零；再对 A 球 受力分析，根据共点力平衡条件得到拉力F 的大小.4. 一个动能为E k 的带电粒子，垂直于电场线方向飞入平行板电容器， 飞出电容器时动能为2E k,如果使这个带电粒子的初速度变为原来的两倍，那么它飞出电容器时的动能变为 （）A. 8E k B . 5E k C . 4.25E k D . 4E k【考点】 带电粒子在匀强电场中的运动. 【专题】 带电粒子在电场中的运动专题. 【分析】两个过程中带电粒子做类平抛运动，水平方向匀速直线， 竖直方向做初速度为零的匀加速直线运动，两过程初速度不同故在磁场中运动时间不同， 在竖直方向的位移不同，最后用动能定理求解.【解答】解：设粒子第一个过程中初速度为v ,电场宽度为L ,初动能为：E k = mv 2.-2第一个过程中粒子沿电场线方向的位移为：y 「at 2=「？「？（\ 2=「2 2 in V ） 4E kmgAB 的拉力；再对球A 受力分 C •Y= 一 ？_!? ( ' ) 2= y2 n 2v 4 '初动能为：E k = m (2v ) 2=4E k ；2根据动能定理得：qEY=E k 末-4E k 代入得：qE? y=E k 末-4E k ,4解得：E K 末=4.25E k ，故C 正确. 故选：C【点评】本题是动能定理和类平抛运动知识的综合应用， 用相同的物理量表示电场力做功是解题的关键.5•如图所示，质量为 m 的物体(可视为质点)以某一速度从A 点冲上倾角为30°的固定斜C .动能损失了 mghD .机械能损失了 <mgh【考点】功能关系.【分析】重力势能的增加量等于克服重力做的功； 动能变化等于力的总功;于除重力外其余力做的功.【解答】解：加速度a=「_-=「「；'',而摩擦力f= 1「_-，4 m 4A 、 物体在斜面上能够上升的最大高度为 h ，所以重力势能增加了 mgh ，故A 错误；B 、 摩擦力f= •匸匚，物体在斜面上能够上升的最大高度为h ,发生的位移为——=2h ,4 sinSO则克服摩擦力做功；，故B 错误;C 、 由动能定理可知，动能损失量为合外力做的功的大小△ E k =F 合?s=m? 'g?2h=〒mgh ,故C4 2错误；D 、 机械能的损失量为 fs=」mg?2h=[mgh ，故D 正确.一-Ci故选：D .【点评】本题关键根据功能关系的各种具体形式得到重力势能变化、动能变化和机械能变 化.重力势能变化与重力做功有关； 动能的变化与合力做功有关；机械能的变化与除重力以外的力做功有关.6.两第二个过程中沿电场线方向的位移为: 面，其运动的加速度大小为g,此物体在斜面上上升的最大高度为4h ,则在这个过程中物体B .克服摩擦力做功mgh4机械能变化量等( )4电荷量分别为q i和q2的点电荷放在x轴上的0、M两点，两电荷连线上各点电势 $ 随x变化的关系如图所示，其中A、N两点的电势均为零，ND段中的C点电势最高，贝（）VI■ 、~~d0 0A . N点的电场强度大小为零B . A点的电场强度大小为零C. NC间场强方向向x轴正方向D •将一负点电荷从N点移到D点，电场力先做正功后做负功【考点】电场强度.【分析】x图象的斜率等于电场强度E.根据两点电荷连线的电势高低的分布如图所示，由于沿着电场线电势降低，可知两点电荷的电性•根据功能关系分析电场力做功的正负.【解答】解：AB、$-x图象的斜率等于电场强度E,图线在A、N两点处的斜率都不等于0,则知N、A两点的场强均不为零，故AB错误.C、从N点到C点各点电势逐渐增大，说明这是逆着电场线方向，即NC间场强方向从C 指向N 即向x轴负方向，故C错误；D、将一负点电荷从N点移到D点电势先增大后减小，电势能先减小后增大，所以电场先做正功后做负功，故D正确；故选：D.【点评】电势为零处，电场强度不一定为零. 电荷在电场中与电势的乘积为电势能.电场力做功的正负决定电势能的增加与否.二、选择题（本题共3小题，每小题6分，共计18分•每小题有多个选项符合题意）7. 有人提出加速度的变化率”的概念，基于你的理解，下列说法正确的是（）31-A .加速度的变化率”的单位应是m/s3B .加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动C. 若加速度与速度同方向，如图的a- t图象，表示的是物体的速度在减小D. 若加速度与速度同方向，如图的a-t图象，已知物体在t=0时速度为5m/s,则2s末的速度大小为8m/s【考点】加速度.【专题】直线运动规律专题.【分析】类比速度的变化率可知，加速度的变化率表示加速度变化快慢的物理量，根据力学单位制判断加速度的变化率”的单位，当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动, 相反时做减速运动，加速度与时间图象围成的面积表示速度的变化量.【解答】解：A、根据力学单位制可知，加速度的变化率一匚的单位为：|'',.」，故AAt s _rn/s正确；B、加速度的变化率为0,则加速度不变，做匀变速运动，故B错误；C、若加速度与速度同方向，物体做加速运动，虽然加速度减小，但速度仍然增大，故C错误；D、加速度与时间图象围成的面积表示速度的变化量，根据图象可知，0-2s内，加速度与速度同方向，做加速运动，物体在t=0时速度为5m/s，贝U 2s末的速度大小v=5+3=8m/s，故D正确.故选：AD【点评】解决本题的关键知道加速度变化率的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系，知道加速度与时间图象围成的面积表示速度的变化量.&如图所示，绝缘粗糙斜面体固定在水平地面上，斜面所在空间存在平行于斜面向上的匀强电场E,轻弹簧一端固定在斜面顶端，另一端拴接一不计质量的绝缘薄板.一带正电的小滑块，从斜面上的P点处由静止释放后，沿斜面向上运动，并能压缩弹簧至R点（图中未R点的过程中，其机械能增量等于电场力与弹簧弹力做功之和B.滑块从P点运动到R点的过程中，电势能的减小量大于重力势能和弹簧弹性势能的增加量之禾口C.滑块返回能到达的最低位置在P点的上方D .滑块最终停下时，克服摩擦力所做的功等于电势能的减小量与重力势能增加量之差【考点】功能关系；机械能守恒定律.【分析】先对滑块进行受力分析，然后结合滑块的运动分析各个力做功的情况，以及能量转化的方式，即可得出正确的结论.【解答】解：由题可知，小滑块从斜面上的P点处由静止释放后，沿斜面向上运动，说明小滑块开始时受到的合力的方向向上，开始时小滑块受到重力、电场力、斜面的支持力和摩擦力的作用；小滑块开始压缩弹簧后，还受到弹簧的弹力的作用.小滑块向上运动的过程中，斜面的支持力不做功，电场力做正功，重力做负功，摩擦力做负功，弹簧的弹力做负功.在小滑块开始运动到到达R点的过程中，电场力做的功转化为小滑块的重力势能、弹簧的弹性势能以及内能.A、由以上的分析可知，滑块从P点运动到R点的过程中，其机械能增量等于电场力与弹簧弹力做功、摩擦力做功之和.故A错误；B、由以上的分析可知，电场力做的功转化为小滑块的重力势能、弹簧的弹性势能以及内能,所以电势能的减小量大于重力势能和弹簧弹性势能的增加量之和.故B正确；C、小滑块运动的过程中，由于摩擦力做功，小滑块的机械能与电势能的和增加减小，所以滑块返回能到达的最低位置在P点的上方，不能在返回P点•故C正确；D、滑块运动的过程中，由于摩擦力做功，小滑块的机械能与电势能的和逐渐减小，所以滑块最终停下时，克服摩擦力所做的功等于电势能的减小量与重力势能增加量、弹性势能增加量之差•故D错误.故选：BC【点评】该题中，小滑块的运动的过程相对是比较简单的，只是小滑块运动的过程中，对小滑块做功的力比较多，要逐个分析清楚，不能有漏掉的功，特别是摩擦力的功.9.如图所示，从灯丝发射的电子经电压为U1的加速电场加速后，进入偏转电场U2,若要使电子在电场中的偏转量d增大为原的2倍，且没有打在板上，可供选用的方法是（）A .使U2减为原的一2B .使U i增大为原的2倍C.使偏转电极板的长度增大为原的2倍D .使偏转电极板的距离减小为原的'2【考点】带电粒子在匀强电场中的运动.【专题】带电粒子在电场中的运动专题.【分析】根据动能定理求出粒子进入偏转电场的速度，粒子在偏转电场中做类平抛运动，结合牛顿第二定律和运动学公式求出偏转量，从而进行分析判断.【解答】解：根据动能定理得，一||. | ■-N-,■M设偏转极板的长度为L,两极板间的距离为h,- -I.' '—3 + 二—■・二.. I:. ..v0 12倍，则偏转位移变为原来的4倍.故C错误.［，则偏转位移变为原来的2倍.故D正确.B、使U i增大为原的2倍，则偏转位移变为原来的「故B错误.A、使U2减为原的\, 「.故A错误.则偏转位移则偏转位移变为原来的C、使偏转电极板的长度增大为原的D、使偏转电极板的距离减小为原的故选：D.【点评】解决本题的关键掌握处理类平抛运动的方法，抓住粒子在垂直电场方向上做匀速直线运动，沿电场方向上做匀加速直线运动，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解.三、填空题(本题共2小题，每空3分，共15分)10•如图1所示的装置，可用于探究恒力做功与速度变化的关系. 水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接，另一端跨过定滑轮挂上砝码盘.实验首先保持轨道水平，通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动以实现平衡摩擦力，再进行后面的操作，并在实验中获得以下测量数据：小车、力传感器和挡光板的总质量M,平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m o,挡光板的宽度d，光电门1和2的中心距离s.时需估读.(2 )光电门测速度的原理是用平均速度来代替瞬时速度，根据功能关系可以求出需要验证的关系式【解答】解：(1)螺旋测微器的固定刻度读数为 1.5mm .可动刻度读数为0.01 >20.2mm=0.202mm，所以最终读数为： 1.5mm+0.202mm=1.702mm ;(2)由于光电门的宽度d很小，所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度. 滑块通过光电门1速度为：,丄滑块通过光电门2速度为：.t 2根据功能关系需要验证的关系式为：(F- m°g) s= " -.'2 ' 2即:(1)实验需用螺旋测微器测量挡光板的宽度(2)某次实验过程：力传感器的读数为 (小车通过光电门2后，砝码盘才落地)则对该小车，实验要验证的表达式是A . mgs=—M (^―) 2-—M2 t2 22d,F,小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t i、t2 ，砝码盘和砝码的质量为m,已知重力加速度为C如图2所示，d= 1.702 mmB . (m —m o) gs= M (亠)1 dC. (F—m o g) s= M ()探究功与速度变化的关系.实验题；定量思想；实验分析法；动能定理的应用专题.(1)螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数,【考点】【专题】g,(,') (')2在读可动刻度读数圏2故选：C故答案为：(1) 1.702; ( 2) C【点评】了解光电门测量瞬时速度的原理，实验中我们要清楚研究对象和研究过程，对于系统我们要考虑全面，同时明确实验原理是解答实验问题的前提.11•小球A由斜槽滚下，从桌边水平抛出，当它恰好离开桌边缘时小球B从同样高度处自由下落，频闪照相仪拍到了B球下落过程的四个位置和A球的第1、3、4个位置，如图所示.已知背景的方格纸每小格的边长为 2.4cm,频闪照相仪的闪光频率为10Hz•(1)请在图中标出A球的第2个位置；(2)利用这张照片可求出当地的重力加速度大小为9.6 m/s2;(3)A球离开桌边时的速度大小为0.72 m/s •【考点】研究平抛物体的运动.【专题】实验题.【分析】(1)平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，抓住小球在竖直方向上与B球等高，水平方向上相等时间内的位移相等确定出A球的第2个位置.(2 )根据竖直方向上连续相等时间内的位移之差是一恒量求出重力加速度的大小.(3)根据水平位移和时间求出平抛运动的初速度.【解答】解：(1)平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，所以相同时刻A球与B球等高，水平方向上相等时间内的位移相等，所以2、3两个位置的水平位移和3、4两个位置的水平24L 4X0 024 2(2) 根据△ y=4L=gT 得，解得g^—' =9.6m/s •T Z0. K(2 )水平拉力F 的大小为 mg ；(3)小球离开桌边时的速度— m/s=0.72m/s .T 0. 1故答案为：(1)如上图所示； (2) 9.6 ； (3) 0.72.【点评】解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律， 结合运动学公式和推论灵活求解，注意长度单位的统一.四、计算题(本题共 2小题，计31分，解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演 算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.)12. (15分)(2015秋？台州校级期中)质量为 M ，倾角为30°的光滑斜面静止在粗糙的水平 地面上，斜面上两个质量均为m 的小球A 、B ,它们用劲度系数为 k 的轻质弹簧相连，现对小球B 施加一水平向左的拉力 F ,使A 、B 及斜面一起向左做匀速直线运动，如图所示.已 知弹簧的原长为I o ,求： (1 )此时弹簧的长度I ; (2 )水平拉力F 的大小；(3)粗糙地面与斜面体间的动摩擦因数匕——f ■【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力. 【专题】牛顿运动定律综合专题.【分析】(1)以球A 为研究对象，受力分析后根据平衡条件列式求解弹簧弹力，然后结合 胡克定律列式求解弹簧的伸长量和长度；(2 )以A 、B 及弹簧整体为研究对象，受力分析后根据平衡条件列式求解；(3)以A 、B 、斜面及弹簧整体为研究对象，受力分析后根据共点力平衡条件列式求解摩 擦力和支持力，最后根据滑动摩擦定律列式求解动摩擦因素.【解答】解：(1)以A 为研究对象，受重力、拉力和支持力，根据平衡条件，有：k (I - I o )=mgsin30 °解得：1=二+1。
2016届浙江省台州中学高三上学期期中考试理科综合试卷及答案
台州中学2015学年第一学期期中试题高三理综命题人：陈敏建、郑立辉、李世德审题人：李允和、胡琴凤、张天琳可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Al-27 S-32 Fe-56 Cu-64一、单项选择题 (每小题6分，4小题共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得3分，选错或不答的得0分．)1.下列有关细胞内有机物中化学键的叙述，正确的是A.DNA中有氢键，RNA中无氢键B.DNA中的磷酸二酯键的形成只能依赖DNA聚合酶C.ATP中远离腺苷的高能磷酸键的形成只能发生在线粒体和叶绿体中D.蛋白质中的肽键的形成只能发生在核糖体中2.右图表示物质出入细胞的一种方式，下列有关叙述正确的是A.图中的溶质不可能是氧气分子B.该图可表示水解酶通过溶酶体膜进入溶酶体内C.图中的转运蛋白的形状变化一定需要ATP提供能量D.图示物质转运方式是细胞最重要的吸收和排出物质的方式3.下图为酵母菌细胞内葡萄糖氧化分解的一个反应式。
下列有关叙述正确的是A.该反应称为糖酵解B.该反应只发生在细胞缺氧时C.该反应的二氧化碳只能在细胞溶胶中产生D.酵母菌也能在线粒体中把葡萄糖分解产生二氧化碳4.右图是某生物体细胞有丝分裂后期示意图，下列有关叙述正确的是A.图中1、2这对同源染色体向两极移动的速率相同B.甲在分裂前期数目倍增并移向细胞两极C.乙和丙中的蛋白质合成的时期不同D.秋水仙素会抑制丙的的形成，导致着丝粒不能一分为二5.孟德尔一对相对性状的遗传实验中，F1（Dd）由于等位基因分离产生两种类型的配子(D和d)，导致F2出现性状分离，下列哪项不是出现3:1性状分离比的条件A.F1产生的雌雄配子数目相等且生活力相同B.F1产生的雌雄配子结合的机会相等C.F2不同基因型的个体存活率相同D.遗传因子间的显隐性关系为完全显性6.在某种结构或生理过程中发生的碱基互补配对方式是A-U、U-A、G-C、C-G,下列有关叙述正确的是A.该生理过程形成的产物可能是DNAB.该生理过程可能发生在线粒体内C.该生理过程不可能发生在分裂间期的S期D.该生理过程一定是翻译7. 下列说法不正确．．．的是A．“煤改气”、“煤改电”等清洁燃料改造工程有利于减少雾霾天气B．汽车尾气催化转化装置可将尾气中的NO和CO等有害气体转化为N2和CO2，该装置中的催化剂可降低NO和CO反应的活化能，有利于提高该反应的平衡转化率C．2014年诺贝尔化学奖授予美国科学家埃里克·贝齐格、威廉·莫纳和德国科学家斯特凡·黑尔，以表彰他们为发展超分辨率荧光显微镜所作的贡献，利用此类显微镜可以观察病毒以及活细胞内蛋白质等大分子D．“地沟油”经过加工处理后，可以用来制肥皂和生物柴油，实现厨余废物合理利用8．下列说法正确的是A．氯化钴溶液中存在平衡，[Co(H2O)6]2+（粉红色）+4Cl-[CoCl4]2-（蓝色）+6H2O△H =akJ·mol -1，将氯化钴溶液置于冰水浴中，溶液变成粉红色，则可知：a ＜0B ．用容量瓶配制一定物质的量浓度的溶液，定容时俯视刻度线，所配溶液浓度偏小C ．为了减小中和滴定的误差，锥形瓶必须洗净并烘干后才能使用D ．右图表示Zn －Cu 原电池反应过程中的电流强度的变化，T 时可能加入了H 2O 29．短周期元素X 、Y 、Z 、R 和W 在元素周期表的位置如下表所示，其中W 元素族序数等于周期序数的2倍。
浙江省台州中学2016届高三物理上册期中考试题
2015年台州中学高三期中理综物理一、单项选择题 (每小题6分，4小题共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得3分，选错或不答的得0分．)14．下列说法符合物理学史实的是( )A ．楞次发现了电磁感应现象B ．伽利略认为力不是维持物体运动的原因C ．安培发现了通电导线的周围存在磁场D ．牛顿发现了万有引力定律，并测出了万有引力常量15．图示为真空中半径为r 的圆，O 为圆心，直径ac 、bd 相互垂直。
在a 、c 处分别固定有电荷量为+q 、－q 的两个点电荷。
下列说法正确的是( )A ．位置b 处电场强度大小为22r kqB ．ac 线上各点电场强度方向与bd 线上各点电场强度方向垂直C ．O 点电势一定等于b 点电势D ．将一负试探电荷从b 点移到c 点，电势能减小16．如图所示，质量均为M 的A 、B 两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处悬挂一质量为m 的重物C ，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为θ。
下列说法正确的是( )A ．当m 一定时，θ越大，轻杆受力越小B ．当m 一定时，θ越小，滑块对地面的压力越大C ．当θ一定时，M 越大，滑块与地面间的摩擦力越大D ．当θ一定时，M 越小，可悬挂重物C 的质量m 越大17．如图甲，一竖直放置的轻弹簧下端固定于桌面，现将一物块放于弹簧上同时对物块施加一竖直向下的外力，并使系统静止，若将外力突然撤去，则物块在第一次到达最高点前的速度—时间图像（图中实线）可能是图乙中的（ ）二、不定项选择题 (每小题6分，3小题共18分，每小题可能有一个或多个选项正确,全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分。
)18.运动学中有人认为引入“加速度的变化率”没有必要，然而现在有人指出“加速度的变化率”能引起人的心理效应，车辆的平稳加速（即加速度基本不变）使人感到舒服，否则人感到不舒服，关于“加速度的变化率”，下列说法正确的是( )A.从运动学角度的定义，“加速度的变化率”的单位应是m/s 3图乙 C B DA图甲B.加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动C.若加速度与速度同方向，如图所示的a-t 图像，表示的是物体的速度在减小D.若加速度与速度同方向，如图所示的a-t 图像，已知物体在t=0时速度为5m/s ，则2s末的速度大小为8m/s19．如图所示，小物块从距A 点高度h 处自由下落，并从A 点沿切线方向进入半径为R 的四分之一圆弧轨道AB ，经过最低点B 后又进入半径为2R 的半圆弧轨道BC ，图中C 点为轨道最高点，O 为半圆弧轨道BC 的圆心，两轨道均光滑且在最低点相切，重力加速度为g 。
15—16学年上学期高一期中考试物理试题(无答案)(3)
浙江省台州市临海市第六中学15—16学年上学期高一期中考试物理试题一、选择题（本题10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，多选、错选或不选的均得0分 ）1．关于质点，以下说法正确的是（ ）A ．质点就是没有质量、没有形状和大小的点B ．只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点C ．在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，可以把子弹看作质点D ．研究地球公转一周所需时间时，地球可以看作质点2．下列说法正确的是（ ）A ．向上抛出的物体离开手后，受到向上的冲力作用继续向上运动B ．“风吹草动”草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的C ．任何形状规则的物体，它的重心必在其几何中心D ．重心是物体所受重力的作用点，但是重心可能在物体之外3．在100m 跑的比赛中，王强同学6s 末的速度为9.2m/s ，10s 末到达终点时的速度为10.4m/s ，则他在比赛中的平均速度大小为（ ）A ．9.8m/s ．B ．10.4m/sC ．9.2m/sD ．10.0m/s4.关于弹力,下列说法正确的是（ ）A.弹力产生在直接接触而发生弹性形变的物体之间B.压力或支持力的方向总是垂直于支持面而指向被压或被支持的物体C.静止放在桌面上的书,对桌面的压力就是书所受的重力D.在弹性限度内,弹簧的弹力与形变量成正比5．下列各图中，所有接触面都是光滑的，所有物体都处于静止状态．P 、Q 两个物体之间不6．下列说法中正确的是（ ）A ．人走路时，会受到静摩擦力作用，摩擦力方向与人运动的方向相反第5题图B ．卡车车厢内上放着一只木箱，一起在平直公路匀速运动，箱受的静摩擦力向前C. 作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可能使物体加速D ．两个接触物体间如果有摩擦力，则其大小一定与接触处的弹力成正比7．用水平力F 把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F 增大时（ ）A ．墙对铁块的摩擦力不变B ．墙对铁块的摩擦力增大C ．墙对铁块的支持力减小D ．墙与铁块间的摩擦力减小8．如图所示，物体A 和B 的重力分别为10N 和3N ，不计弹簧秤和细线的重力及一切摩擦， 则弹簧秤的读数为（ ）A ．0NB ．3NC ．7ND ．10N9．汽车在平直的公路上运动,它先以速度v 行驶了2/3的路程,接着以20 km/h 的速度驶完余下的1/3路程,若全程的平均速度是28 km/h,则v 是（ ）A.24 km/hB.35 km/hC.36 km/hD.48 km/h10．如图是物体做直线运动的v t 图象,由图象可得到的正确结论是（ ）A.t=1 s 时物体的加速度大小为1.0 m/s 2B.t=5 s 时物体的加速度大小为0.75 m/s 2C.第3 s 内物体的位移为1.5 mD.物体在加速过程中的位移比减速过程中的位移大二、不定项选择题（本题5小题，每小题4分，共20分．在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项符合题意．全对得4分，选不全得2分，有错选或不答的得0分）11.用如图所示的方法可以测量人的反应时间．实验时，上方的手捏住直尺的顶端，下方的手做随时捏住直尺的准备．当上方的手放开直尺时，下方的手“立即”捏住直尺. 对于这个实验（ ）A ．图中上方的手是受测者的B ．图中下方的手是受测者的C ．两手间的距离越短，说明受测者的反应时间越短D ．两手间的距离越大，说明受测者的反应时间越长12．粗糙的水平面上叠放着A 和B 两个物体，A 和B 间的接触面也是粗糙的，如果用水平第8题图第10题图第11题图力F 拉B ，而B 仍保持静止，则此时（ ）A ．B 和地面间的静摩擦力等于F ，B 和A 间的静摩擦力也等于FB ．B 和地面间的静摩擦力等于F ，B 和A 间的静摩擦力等于零C ．B 和地面间的静摩擦力等于零，B 和A 间的静摩擦力也等于零D ．B 和地面间的静摩擦力等于零，B 和A 间的静摩擦力等于F13．如图所示是P 、Q 两质点从同一位置开始运动的v-t 图像，由图线可以判断（ ）A ．P 质点的速度越来越小B ．在0~t 1时间内，P 质点的位移大于Q 质点的位移C ．t 1时刻两质点又到达相同的位置D ．在t 1时刻之前，P 质点的加速度均大于Q 质点的加速度 14．下列给出的四组图象中，能够反映同一直线运动的是（ ）15．.一个做自由落体运动的物体经过时间t 落到地面，以下说法中正确的是（ ）A. 下落全程一半时的速度与落地速度之比是1 : 2B. 下落前半程与后半程的平均速度之比为1：2C. 下落前半时间与后半时间的平均速度之比为1 : 2D. 下落t /3和落地前t /3时间内的位移之比为1 : 5三、实验题（每空2分，共14分）16．拿一个长约1.5m 的玻璃筒，里面放入质量和形状都不相同的金属片和小羽毛；玻璃筒第14题图t1 第13题图 第12题图一端封闭，另一端有开关，通过开关可以把玻璃筒抽成真空. 把玻璃筒倒立过来，观察物体下落情况. 玻璃筒内抽成真空和有空气的两次实验情景如图所示，其中，图 ▲ 是已抽成真空的情景；观察两次实验现象，得到的科学结论是 ▲ ．17. 如下图所示为某同学探究物块在水平桌面上的运动规律(1)通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点____ 和____之间某时刻开始减速．(2)计数点5对应的速度大小为________m/s ，计数点6对应的速度大小为________m/s.(保留三位有效数字)(3)物块加速运动过程中加速度的大小为a ＝_____m/s 2.四、计算题（共3小题，26分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案不得分．有数值计算的题，答案应明确写出数值和单位）．18.（10分）前不久媒体报道，从某大厦28楼窗口落下半块砖头，竟将停在楼下的一辆轿车车顶砸了个口，幸好车内无人，否则后果更加严重．假定此砖头可看做质点，它是从距车顶80m 高处由静止开始落下，且空气阻力忽略不计．求：（1）砖头在空中的运动时间（2）砖头砸到车上时的速度大小．第16题图19.（8分）用水平恒力F将一重为10N的木块紧压在竖直墙上，木块与墙之间的动摩擦因数为0.2，若是木块沿竖直方向匀速下滑，那水平恒力F大小是多少?20．（8分）质量为2kg的物体放到水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3cm，当拉着物体前进时，弹簧伸长2cm，己知弹簧的劲度系数为k=200N/m，（g=10N/kg）求：(1)物体所受的最大静摩擦力为多少？(2)物体和地板间的动摩擦因数。
2015——2016学年上期测试物理参考答案(2015——2016学年上期测试物理试题卷)
2015——2016学年上期测试物理参考答案一、选择题（本题共有10小题，每小题5分，共50分。
在每小题所给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合要求，第7~10题有多项符合要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有错选或不答的得0分。
）1．C 2．C 3．B 4．B 5．A 6．D 7．AB 8．AC 9. BC 10．AD二、实验题（本题共3小题，共16分。
请把分析结果填在答题卡上或按题目要求作答。
）11．（4分）AC12．（4分）3.25（2分）1.79（2分）13．（8分）（1）2d t 2（3分）（2）B （3分）（3）C （2分） 三、计算题（本题共3小题，共34分。
解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。
只写出最后答案的不能得分。
有数值计算的题，答案中必须写出数值和单位。
）14．（8分）解：以物体为研究对象，可知物体受绳的拉力F ′=G 物=200N （1分）易知人受绳的拉力F =F′=200 N （1分）如图所示，以人为研究对象，将绳的拉力分解得水平分力F x =F cos 60°=200×12N=100N （1分） 竖直分力F y =F sin 60°=200× 32N=100 3N （1分） 在x 轴上F f 与F x 二力平衡因此静摩擦力F f =F x =100 N ，方向水平向右（2分）在y 轴上三力平衡得，地面对人的支持力 F N =G -F y =(600－100 3)N=100(6- 3)N ，方向竖直向上（2分）15．（12分）解：（1）设刹车时小轿车的加速度大小为a 1，则有x =v 222a 1，解得a 1=3m/s 2（1分） 设两车达到速度相等时所用时间为t 1，则有v 1=v 2-a 1t 1，解得t 1=5s （1分）在t 1时间内小轿车行驶距离为x 1，则有x 1=v 2t 12-12a 1t 12，解得x 1=82.5m （1分） 设在t 1时间内货车行驶距离为x 2，则有x 2=v 1t 1，解得x 2=45m （1分）由于x 1-x 2=37.5m>d =35m （1分）因此两车会相撞（1分）（2）设两车速度达到相等所需的时间为t 2，则有v 2-a 1t 2=v 1+a (t 2-t )，解得t 2=3.4s （1分） 设在t 2时间内小轿车向前行驶的距离为x 3，则有x 3= v 2t 2-12a 1t 22，解得x 3=64.26m （1分） 设在t 2时间货车向前行驶的距离为x 4，则有x 4=v 1t +v 1(t 2-t )+12a (t 2-t )2，解得x 4=36.36m （2分）由于x 3-x 4=27.9m<d =35m （1分）因此两车不会相撞（1分）16．（14分）解：以物块为研究对象设物块运动的加速度为a ，则有mg sin θ=ma ，解得a =5m/s 2（1分）设物块在整个运动过程中的位移为x ，则有x =12a t 2，解得x =0.225m ，方向沿斜面向下 （1分）以木板为研究对象设木板沿斜面向上滑行的加速度为a 1，则有Mg sin θ+μ(Mg +mg )cos θ=Ma 1，解得a 1=8.75m/s 2（3分）设木板沿斜面向上滑行的时间为t 1，则有v =a 1t 1，解得t 1=0.1s （1分）设木板沿斜面向上滑行的位移为x 1，则有x 1=12a 1t 12，解得x 1=0.04375m （1分） 木板速度减为零后，由于Mg sin θ>μ(Mg +mg )cos θ，物块将会下滑（1分） 设木板沿斜面向下滑行的加速度为a 2，则有Mg sin θ-μ(Mg +mg )cos θ=Ma 2，解得a 2=1.25m/s 2（1分）设木板沿斜面向下滑行的位移为x 2，则有x 2=12a 2(t -t 1)2，解得x 2=0.025m （1分） 设物块在整个运动过程中的位移为x ′，则有x ′= x 1-x 2，解得x ′=0.01875m ，方向沿斜面向上（2分）则木板长度l =2(x +x ′)，解得l =0.4875m （2分）。
高一物理月考试题及答案-浙江台州中学2015-2016学年高一上学期第三次统练试题
台州中学2015学年第一学期第二次统练试题高一物理命题人：王利飞审定人: 陈敏建一、单项选择题（每题只有一个正确选项，每小题3分，共3×11=33分）1．下列属于国际单位制中的基本单位是（）A．m/s B．m/s2C．kg D．N2．一物体自t=0时开始做直线运动，其v-t图线如图所示，下列说法中正确的是( )A．在0~6s内，物体离出发点最远为30mB．在0~6s内，物体经过的路程为35mC．在0~4s内，物体的平均速率为7.5m/sD．在5s~6s内，物体所受合外力方向与速度方向相反3．下面说法中正确的是（）A．跳远运动员助跑是为了增加自己的惯性，以便跳得更远B．跳高运动员采用背越式越过横杆时，重心低于横杆高度C．马能将车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力D．在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小4．如图所示，有一只重为G的蜻蜓在空中沿虚线方向匀速直线飞行，在此过程中，蜻蜓受到空气对它作用力的方向（）A．a方向B．b方向C．c方向D．d方向5．以一定的初速度沿光滑的斜面上滑的物体受到的力是（）A．重力、牵引力和斜面的支持力B．重力、斜面的支持力和惯性力C．重力和斜面的支持力D．重力、支持力、牵引力和压力6．如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点，现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力F N以及绳对小球的拉力F T的变化情况是()A．F N保持不变，F T不断增大B．F N不断增大，F T不断减小C．F N保持不变，F T先增大后减小D．F N不断增大，F T先减小后增大7．为了测量篮球从某一高度自由落下着地时地面对篮球的最大弹力，一位同学采取了如下方法：把一张白纸平放在地面，在篮球的表面均匀地洒上水，让篮球从特定高度自由落到白纸上，在纸上留下水印；然后把这张纸放到体重计上，将篮球放在纸上，慢慢地向下压，直到球面和水印重合，此时读出的体重计的示数，即可知地面对篮球最大弹力的大小．以下实验中所用的方法与此相类似的是（）A．在研究弹簧弹力与伸长关系时，弹簧不超过弹性限度B．在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变C．在验证力的平行四边形定则时，两次将橡皮条拉长至同一位置D．在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜8．汽车由静止开始匀加速前进，经过10s速度达到5m/s，则在这10s内汽车的（）A．平均速度是0.5m/s B．平均速度是2m/sC．加速度是5m/s2D．位移是25m9．如图，一人站在电梯中的体重计上，随电梯一起运动．下列各种情况中，体重计的示数最大的是（）A．电梯匀加速上升，加速度的大小为1.0 m/s2B．电梯匀减速上升，加速度的大小为1.0 m/s2C．电梯匀减速下降，加速度的大小为0.5 m/s2D．电梯匀加速下降，加速度的大小为0.5 m/s10．如图，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O点，跨过滑轮的细绳连接物块A、B，A、B都处于静止状态，现将物块B移至C点后，A、B仍保持静止，下列说法正确的是（）A．B与水平面间的摩擦力减小B．地面对B的弹力减小C．悬于墙上的绳所受拉力不变D．A、B静止时，图中三角始终相等11．用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，如图所示，今对小球a施加一个水平向左的恒力，同时对小球b施加一个水平向右的等大的恒力，达到平衡状态时小球位置可能是（）二、不定项选择题（共9小题，每小题3分，共3×9=27分．有的只有一个选项正确，有的有多个正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。
2015-2016学年高一上学期期中物理试卷
2015-2016学年上学期中段考试卷高一物理一、单项选择题：（8小题，每题3分，共24分。
）1.19世纪末，意大利比萨大学的年轻学者伽利略通过逻辑推理的方法，使亚里士多德统治人们2000多年的理论陷入困难，伽利略的猜想是A.重的物体下落得快B.轻的物体下落得快C.轻、重两物体下落得一样快D.以上都不是2.某质点的位移随时间的变化关系式s =4t -2t 2,s 与t 的单位分别是m 和s 。
则该质点的初速度和加速度分别是A.4m/s 和-4m/s 2B.0和2m/s2C.4m/s 和-2m/s 2D.4m/s 和03. 关于下图描述运动的图象，正确的说法是A.图象A 描述的是一个物体做匀速直线运动B.图象B 描述的是一个物体做匀加速直线运动C.图象C 描述可能的是一个物体沿斜面向上滑动，达到最高点后又向下滑动D.图象D 描述的可能是一个物体做上抛运动（取初速度的方向为正）4.一个小球自高45m 的塔顶自由落下，若取g=10m/s 2，则从它开始下落的那一瞬间起直到落地，小球在每一秒内通过的距离（单位为m ）为A ．3、6、9、12、15B ．9、15、21C ．10、15、20D ．5、15、25 5. 小华乘出租车到车站接人后返回出发地，司机打出全程的发票，如图所示，则此过程中，出租车运动的路程和位移分别是 A ．9.8 km ，9.8 km B ．9.8 km ，0C ．0，9.8 kmD ． 0，06. 下列说法正确的是：A ．质点一定是体积很小、质量很小的物体B ．当研究一列火车全部通过桥所需的时间，因为火车上各点的运动状态相同，所以可以把火车视为质点C ．参照物就是静止的物体DD．对同一物体，若取不同的参照物，其运动情况可能不同。
7. 一质点做直线运动,t=t0时,s＞0,v＞0,a＞0,此后a逐渐减小,则A.速度的变化越来越慢B.速度越来越小C.位移逐渐变小D.位移始终为正值、速度可能为负8. 某质点运动的位移-时间图象如图甲所示，此过程对应的v-t图象是图乙中的哪一个二、不定项选择题：（5小题，每题5分，共25分。
2015-2016高一物理上学期期中试卷(含答案)
2015-2016高一物理上学期期中试卷(含答案)宇华教育集团201-2016学年上学期期中考试试卷高一物理考试时间90 分钟满分100 分本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共100分考试用时90分钟。
第Ⅰ卷（选择题共48分）一、本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．1．如图，P是位于粗糙水平桌面上的物块。
用跨过定滑轮的轻绳将P 与小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为。
在P匀速运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P的受力情况，下列说法正确的是( )A．拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反B．P能够运动，拉力一定大于摩擦力．P受的拉力一定等于小盘与砝码的总重力gD．P能够运动，其所受摩擦力一定小于小盘与砝码的总重力g2．如图甲所示，粗糙长木板的一端固定在铰链上，木块放在木板上，开始木板处于水平位置。
当木板向下转动，角逐渐增大的过程中，摩擦力Ff的大小随角变化最有可能的是图乙中的（）（）3．物体以速度v匀速通过直线上的A、B两点，所用时间为t；现在物体从A点由静止出发，先匀加速直线运动（加速度为a1 ）到某一最大速度v后立即做匀减速直线运动（加速度大小为a2）至B点速度恰好减为0，所用时间仍为t。
则物体的（）A．v只能为2v，与a1、a2的大小无关B．v可为许多值，与a1 、a2的大小有关．a1、a2须是一定的D．a1、a2必须满足4．如图所示为甲乙两质点作直线运动的速度—时间图象，则下列说法中正确的是（）A．甲质点在0 ~ t1时间内的平均速度小于乙质点在0~t2时间内平均速度；B．甲质点在0 ~ t1时间内的加速度与乙质点在t2~t3时间的加速度相同。
．在0 ~ t3时间内甲、乙两质点的平均速度相等。
D．在t3时刻，甲、乙两质点都回到了出发点。
【全国百强校】浙江省台州中学2015-2016学年高一上学期期中考试物理试题解析(解析版)
一、单项选择题（本题共11小题，每小题3分，共33分）1．在物理学的发展历程中，下列哪位科学家最先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了猜想、假设和实验检验的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展A．牛顿B．亚里士多德C．伽利略D．爱因斯坦【答案】C考点：物理学史2．小明坐在火车内，看到窗外的树木正在运动，则他所选的参考系可能是A．大地B．树木C．铁轨D．火车【答案】D【解析】试题分析：此类现象在我们的日常生活中随处可见，关键是参考系的选取不同造成的，小明坐在火车内，看到窗外的树木正在运动，则他所选的参考系可能是火车或者相对火车静止的物体，选项D正确。
考点：参考系【名师点睛】①参考系是为了描述物体的运动而人为选定作为参照的物体，参考系可以是不动的，也可以是变速运动的物体。
②参考系的选择是任意的，但应以观察方便和使运动的描述尽可能简单为原则，研究地面上物体的运动常选择地面为参考系。
③对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同。
运动是绝对的，静止是相对的。
3．小英从家门口打车到车站接上同学后即随车回到家，出租车票如图所示，则此过程中出租车的位移和行驶的路程分别是A . 0，0 B. 12.3km，0 C．0，12.3km D. 12.3km，12.3km【答案】C考点：位移和路程【名师点睛】①位移是描述物体位置变化大小和方向的物理量，它是运动物体从初位置指向末位置的有向线段．位移既有大小又有方向，是矢量，大小只跟运动起点、终点位置有关，跟物体运动所经历的实际路径无关；②路程是物体运动所经历的路径长度，是标量，大小跟物体运动经过的路径有关；③位移和路程都属于过程量，物体运动的位移和路程都需要经历一段时间；④就大小而言，一般情况下位移的大小小于路程，只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程。
4．通常情况下，正在进行下列哪个项目比赛的运动员可视为质点A．马拉松赛跑B．击剑C．拳击D．自由体操【答案】A【解析】试题分析：在进行击剑、拳击、自由体操等比赛时，运动员的大小和形状不能忽略，不能把运动员可以当作质点来处理，选项BCD错误；研究马拉松赛跑时，运动员的大小和形状相对于几十公里距离而言很小，可以把运动员当作质点来处理，选项A正确。
浙江省台州市2016届高三物理上册期中试题
2015-2016学年浙江省台州市书生中学高三（上）期中物理试卷一、单项选择题（本题共6小题．每小题6分，共36分）1．如图，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是（）A．天花板与木块间的弹力可能为零B．天花板对木块的摩擦力可能为零C．推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力增大D．推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力不变2．为了测量蹦床运动运动员跃起的高度，训练时在弹性网上安装压力传感器，利用传感器记录弹性网所受的压力，并在计算机上作出压力﹣时间图象．某次训练作出的图象如图所示．设运动员在空中运动时可视为质点，则运动员离开蹦床的速率大约是（g取10m/s2）（）A．1 m/s B．10m/s C．12m/s D．20m/s3．小球A和B，质量分别为m、2m，用长度相同的两根细线悬挂在水平天花板上的同一点O，再用长度相同的细线连接A、B两小球，如图所示．然后用一水平向右的力F作用于小球A上，使三线均处于直线状态，此时OB 线恰好位于竖直方向，且两小球都刚好静止．两小球均可视为质点，则力F的大小是（）A．3 mg B．C．mg D．4．一个动能为E k的带电粒子，垂直于电场线方向飞入平行板电容器，飞出电容器时动能为2E k，如果使这个带电粒子的初速度变为原来的两倍，那么它飞出电容器时的动能变为（）A．8E k B．5E k C．4.25E k D．4E k5．如图所示，质量为m的物体（可视为质点）以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面，其运动的加速度大小为g，此物体在斜面上上升的最大高度为h，则在这个过程中物体（）A．重力势能增加了mgh B．克服摩擦力做功mghC．动能损失了mgh D．机械能损失了mgh6．两电荷量分别为q1和q2的点电荷放在x轴上的O、M两点，两电荷连线上各点电势φ随x变化的关系如图所示，其中A、N两点的电势均为零，ND段中的C点电势最高，则（）A．N点的电场强度大小为零B．A点的电场强度大小为零C．NC间场强方向向x轴正方向D．将一负点电荷从N点移到D点，电场力先做正功后做负功二、选择题（本题共3小题，每小题6分，共计18分．每小题有多个选项符合题意）7．有人提出“加速度的变化率”的概念，基于你的理解，下列说法正确的是（）A．“加速度的变化率”的单位应是m/s3B．加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动C．若加速度与速度同方向，如图的a﹣t图象，表示的是物体的速度在减小D．若加速度与速度同方向，如图的a﹣t图象，已知物体在t=0时速度为5m/s，则2s末的速度大小为8m/s8．如图所示，绝缘粗糙斜面体固定在水平地面上，斜面所在空间存在平行于斜面向上的匀强电场E，轻弹簧一端固定在斜面顶端，另一端拴接一不计质量的绝缘薄板．一带正电的小滑块，从斜面上的P点处由静止释放后，沿斜面向上运动，并能压缩弹簧至R点（图中未标出），然后返回，则（）A．滑块从P点运动到R点的过程中，其机械能增量等于电场力与弹簧弹力做功之和B．滑块从P点运动到R点的过程中，电势能的减小量大于重力势能和弹簧弹性势能的增加量之和C．滑块返回能到达的最低位置在P点的上方D．滑块最终停下时，克服摩擦力所做的功等于电势能的减小量与重力势能增加量之差9．如图所示，从灯丝发射的电子经电压为U1的加速电场加速后，进入偏转电场U2，若要使电子在电场中的偏转量d增大为原的2倍，且没有打在板上，可供选用的方法是（）A．使U2减为原的B．使U1增大为原的2倍C．使偏转电极板的长度增大为原的2倍D．使偏转电极板的距离减小为原的三、填空题（本题共2小题，每空3分，共15分）10．如图1所示的装置，可用于探究恒力做功与速度变化的关系．水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接，另一端跨过定滑轮挂上砝码盘．实验首先保持轨道水平，通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动以实现平衡摩擦力，再进行后面的操作，并在实验中获得以下测量数据：小车、力传感器和挡光板的总质量M，平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m0，挡光板的宽度d，光电门1和2的中心距离s．（1）实验需用螺旋测微器测量挡光板的宽度d，如图2所示，d=mm（2）某次实验过程：力传感器的读数为F，小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t1、t2（小车通过光电门2后，砝码盘才落地），砝码盘和砝码的质量为m，已知重力加速度为g，则对该小车，实验要验证的表达式是A．mgs=M（）2﹣M（）2B．（m﹣m0）gs=M（）2﹣M（）2C．（F﹣m0g）s=M（）2﹣M（）2D．Fs=M（）2﹣M（）2．11．小球A由斜槽滚下，从桌边水平抛出，当它恰好离开桌边缘时小球B从同样高度处自由下落，频闪照相仪拍到了B球下落过程的四个位置和A球的第1、3、4个位置，如图所示．已知背景的方格纸每小格的边长为2.4cm，频闪照相仪的闪光频率为10Hz．（1）请在图中标出A球的第2个位置；（2）利用这张照片可求出当地的重力加速度大小为m/s2；（3）A球离开桌边时的速度大小为m/s．四、计算题（本题共2小题，计31分，解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）12．（15分）（2015秋•台州校级期中）质量为M，倾角为30°的光滑斜面静止在粗糙的水平地面上，斜面上两个质量均为m的小球A、B，它们用劲度系数为k的轻质弹簧相连，现对小球B施加一水平向左的拉力F，使A、B及斜面一起向左做匀速直线运动，如图所示．已知弹簧的原长为l0，求：（1）此时弹簧的长度l；（2）水平拉力F的大小；（3）粗糙地面与斜面体间的动摩擦因数μ．13．（16分）（2015•浙江模拟）如图所示，质量为m的小物块放在长直水平面上，用水平细线紧绕在半径为R、质量为2m的薄壁圆筒上．t=0时刻，圆筒在电动机带动下由静止开始绕竖直中心轴转动，转动中角速度满足ω=β1t（β1为已知常数），物块和地面之间动摩擦因数为μ．求：（1）物块做何种运动？请说明理由．（2）物块运动中受到的拉力．（3）从开始运动至t=t1时刻，电动机做了多少功？（4）若当圆筒角速度达到ω0时，使其减速转动，并以此时刻为t=0，且角速度满足ω=ω0﹣β2t（式中ω0、β2均为已知），则减速多长时间后小物块停止运动？2015-2016学年浙江省台州市书生中学高三（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共6小题．每小题6分，共36分）1．如图，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是（）A．天花板与木块间的弹力可能为零B．天花板对木块的摩擦力可能为零C．推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力增大D．推力F逐渐增大的过程中，木块受天花板的摩擦力不变【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力，加重力、推力F，木块共受到四个力．在逐渐增大F的过程，木块受到的静摩擦力不变，木块将始终保持静止．【解答】解：A、木块在重力作用下，有沿天花板下滑的趋势，一定受到静摩擦力，则天花板对木块一定有弹力；木块受力如图．根据平衡条件得：F=N+Gcosα…①f=Gsinα…②由①式，天花板与木块间的弹力小于物体受到的推力F，故A错误；B、由②式，静摩擦力f=Gsinα，为一个定值不可能为零，故B错误；C、D、当逐渐增大F的过程，N增大，最大静摩擦力增大，而木块受到的静摩擦力f不变，木块将始终保持静止．故C错误，D正确；故选：D．【点评】本题考查分析物体受力的能力．对于弹力和摩擦力的关系要理解：两物体间有摩擦力，一定有弹力．2．为了测量蹦床运动运动员跃起的高度，训练时在弹性网上安装压力传感器，利用传感器记录弹性网所受的压力，并在计算机上作出压力﹣时间图象．某次训练作出的图象如图所示．设运动员在空中运动时可视为质点，则运动员离开蹦床的速率大约是（g取10m/s2）（）A．1 m/s B．10m/s C．12m/s D．20m/s【考点】竖直上抛运动．【分析】运动员离开弹性网后做竖直上抛运动，图中压力传感器示数为零的时间即是运动员在空中运动的时间，根据竖直上抛运动的对称性可知，运动员竖直上抛或自由下落的时间为空中时间的一半，据此可求出运动员跃起的最大速率．【解答】解：由图可知运动员在空中的最长时间为：t=4.3s﹣2.3s=2s运动员做竖直上抛运动，上升的时间与下降的时间相等，都是1s，所以跃起最大速率为：v=gt′=10×1=10m/s．故ACD错误，B正确．故选：B．【点评】该题中，要结合竖直上抛运动的对称性特点，是对竖直上抛运动考查的重点，要熟练掌握和应用．3．小球A和B，质量分别为m、2m，用长度相同的两根细线悬挂在水平天花板上的同一点O，再用长度相同的细线连接A、B两小球，如图所示．然后用一水平向右的力F作用于小球A上，使三线均处于直线状态，此时OB 线恰好位于竖直方向，且两小球都刚好静止．两小球均可视为质点，则力F的大小是（）A．3 mg B．C．mg D．【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．【专题】共点力作用下物体平衡专题．【分析】先对球B受力分析，根据共点力平衡条件得到细线AB的拉力；再对球A受力分析，根据共点力平衡条件结合合成法进行分析处理．【解答】解：对球B受力分析，受重力和OB绳子的拉力，由于受力平衡，故绳子AB的拉力为零；对球A受力分析，受到重力、拉力F和OA绳子的拉力T，如图根据共点力平衡条件，结合几何关系，有F=故选：B【点评】本题关键是先对B球受力分析，由平衡条件得到AB绳子的拉力为零；再对A球受力分析，根据共点力平衡条件得到拉力F的大小．4．一个动能为E k的带电粒子，垂直于电场线方向飞入平行板电容器，飞出电容器时动能为2E k，如果使这个带电粒子的初速度变为原来的两倍，那么它飞出电容器时的动能变为（）A．8E k B．5E k C．4.25E k D．4E k【考点】带电粒子在匀强电场中的运动．【专题】带电粒子在电场中的运动专题．【分析】两个过程中带电粒子做类平抛运动，水平方向匀速直线，竖直方向做初速度为零的匀加速直线运动，两过程初速度不同故在磁场中运动时间不同，在竖直方向的位移不同，最后用动能定理求解．【解答】解：设粒子第一个过程中初速度为v，电场宽度为L，初动能为：E k=mv2．第一个过程中粒子沿电场线方向的位移为：y=at2=••（）2=第一个过程由动能定理：qEy=2E k﹣E k=E k；第二个过程中沿电场线方向的位移为：Y=••（）2=y，初动能为：E k′=m（2v）2=4E k；根据动能定理得：qEY=E k末﹣4E k代入得：qE•y=E k末﹣4E k，解得：E K末=4.25E k，故C正确．故选：C【点评】本题是动能定理和类平抛运动知识的综合应用，用相同的物理量表示电场力做功是解题的关键．5．如图所示，质量为m的物体（可视为质点）以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面，其运动的加速度大小为g，此物体在斜面上上升的最大高度为h，则在这个过程中物体（）A．重力势能增加了mgh B．克服摩擦力做功mghC．动能损失了mgh D．机械能损失了mgh【考点】功能关系．【分析】重力势能的增加量等于克服重力做的功；动能变化等于力的总功；机械能变化量等于除重力外其余力做的功．【解答】解：加速度a==，而摩擦力f=，A、物体在斜面上能够上升的最大高度为h，所以重力势能增加了mgh，故A错误；B、摩擦力f=，物体在斜面上能够上升的最大高度为h，发生的位移为=2h，则克服摩擦力做功，故B错误；C、由动能定理可知，动能损失量为合外力做的功的大小△E k=F合•s=m•g•2h=mgh，故C 错误；D、机械能的损失量为fs=mg•2h=mgh，故D正确．故选：D．【点评】本题关键根据功能关系的各种具体形式得到重力势能变化、动能变化和机械能变化．重力势能变化与重力做功有关；动能的变化与合力做功有关；机械能的变化与除重力以外的力做功有关．6．两电荷量分别为q1和q2的点电荷放在x轴上的O、M两点，两电荷连线上各点电势φ随x变化的关系如图所示，其中A、N两点的电势均为零，ND段中的C点电势最高，则（）A．N点的电场强度大小为零B．A点的电场强度大小为零C．NC间场强方向向x轴正方向D．将一负点电荷从N点移到D点，电场力先做正功后做负功【考点】电场强度．【分析】φ﹣x图象的斜率等于电场强度E．根据两点电荷连线的电势高低的分布如图所示，由于沿着电场线电势降低，可知两点电荷的电性．根据功能关系分析电场力做功的正负．【解答】解：AB、φ﹣x图象的斜率等于电场强度E，图线在A、N两点处的斜率都不等于0，则知N、A两点的场强均不为零，故AB错误．C、从N点到C点各点电势逐渐增大，说明这是逆着电场线方向，即NC间场强方向从C指向N即向x轴负方向，故C错误；D、将一负点电荷从N点移到D点电势先增大后减小，电势能先减小后增大，所以电场先做正功后做负功，故D正确；故选：D．【点评】电势为零处，电场强度不一定为零．电荷在电场中与电势的乘积为电势能．电场力做功的正负决定电势能的增加与否．二、选择题（本题共3小题，每小题6分，共计18分．每小题有多个选项符合题意）7．有人提出“加速度的变化率”的概念，基于你的理解，下列说法正确的是（）A．“加速度的变化率”的单位应是m/s3B．加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动C．若加速度与速度同方向，如图的a﹣t图象，表示的是物体的速度在减小D．若加速度与速度同方向，如图的a﹣t图象，已知物体在t=0时速度为5m/s，则2s末的速度大小为8m/s【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】类比速度的变化率可知，加速度的变化率表示加速度变化快慢的物理量，根据力学单位制判断“加速度的变化率”的单位，当加速度方向与速度方向相同时，物体做加速运动，相反时做减速运动，加速度与时间图象围成的面积表示速度的变化量．【解答】解：A、根据力学单位制可知，加速度的变化率的单位为，故A正确；B、加速度的变化率为0，则加速度不变，做匀变速运动，故B错误；C、若加速度与速度同方向，物体做加速运动，虽然加速度减小，但速度仍然增大，故C错误；D、加速度与时间图象围成的面积表示速度的变化量，根据图象可知，0﹣2s内，加速度与速度同方向，做加速运动，物体在t=0时速度为5m/s，则2s末的速度大小v=5+3=8m/s，故D正确．故选：AD【点评】解决本题的关键知道加速度变化率的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度的方向与速度方向的关系，知道加速度与时间图象围成的面积表示速度的变化量．8．如图所示，绝缘粗糙斜面体固定在水平地面上，斜面所在空间存在平行于斜面向上的匀强电场E，轻弹簧一端固定在斜面顶端，另一端拴接一不计质量的绝缘薄板．一带正电的小滑块，从斜面上的P点处由静止释放后，沿斜面向上运动，并能压缩弹簧至R点（图中未标出），然后返回，则（）A．滑块从P点运动到R点的过程中，其机械能增量等于电场力与弹簧弹力做功之和B．滑块从P点运动到R点的过程中，电势能的减小量大于重力势能和弹簧弹性势能的增加量之和C．滑块返回能到达的最低位置在P点的上方D．滑块最终停下时，克服摩擦力所做的功等于电势能的减小量与重力势能增加量之差【考点】功能关系；机械能守恒定律．【分析】先对滑块进行受力分析，然后结合滑块的运动分析各个力做功的情况，以及能量转化的方式，即可得出正确的结论．【解答】解：由题可知，小滑块从斜面上的P点处由静止释放后，沿斜面向上运动，说明小滑块开始时受到的合力的方向向上，开始时小滑块受到重力、电场力、斜面的支持力和摩擦力的作用；小滑块开始压缩弹簧后，还受到弹簧的弹力的作用．小滑块向上运动的过程中，斜面的支持力不做功，电场力做正功，重力做负功，摩擦力做负功，弹簧的弹力做负功．在小滑块开始运动到到达R点的过程中，电场力做的功转化为小滑块的重力势能、弹簧的弹性势能以及内能．A、由以上的分析可知，滑块从P点运动到R点的过程中，其机械能增量等于电场力与弹簧弹力做功、摩擦力做功之和．故A错误；B、由以上的分析可知，电场力做的功转化为小滑块的重力势能、弹簧的弹性势能以及内能，所以电势能的减小量大于重力势能和弹簧弹性势能的增加量之和．故B正确；C、小滑块运动的过程中，由于摩擦力做功，小滑块的机械能与电势能的和增加减小，所以滑块返回能到达的最低位置在P点的上方，不能在返回P点．故C正确；D、滑块运动的过程中，由于摩擦力做功，小滑块的机械能与电势能的和逐渐减小，所以滑块最终停下时，克服摩擦力所做的功等于电势能的减小量与重力势能增加量、弹性势能增加量之差．故D错误．故选：BC【点评】该题中，小滑块的运动的过程相对是比较简单的，只是小滑块运动的过程中，对小滑块做功的力比较多，要逐个分析清楚，不能有漏掉的功，特别是摩擦力的功．9．如图所示，从灯丝发射的电子经电压为U1的加速电场加速后，进入偏转电场U2，若要使电子在电场中的偏转量d增大为原的2倍，且没有打在板上，可供选用的方法是（）A．使U2减为原的B．使U1增大为原的2倍C．使偏转电极板的长度增大为原的2倍D．使偏转电极板的距离减小为原的【考点】带电粒子在匀强电场中的运动．【专题】带电粒子在电场中的运动专题．【分析】根据动能定理求出粒子进入偏转电场的速度，粒子在偏转电场中做类平抛运动，结合牛顿第二定律和运动学公式求出偏转量，从而进行分析判断．【解答】解：根据动能定理得，，设偏转极板的长度为L，两极板间的距离为h，则偏转位移d=．A、使U2减为原的，则偏转位移变为原来的．故A错误．B、使U1增大为原的2倍，则偏转位移变为原来的．故B错误．C、使偏转电极板的长度增大为原的2倍，则偏转位移变为原来的4倍．故C错误．D、使偏转电极板的距离减小为原的，则偏转位移变为原来的2倍．故D正确．故选：D．【点评】解决本题的关键掌握处理类平抛运动的方法，抓住粒子在垂直电场方向上做匀速直线运动，沿电场方向上做匀加速直线运动，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解．三、填空题（本题共2小题，每空3分，共15分）10．如图1所示的装置，可用于探究恒力做功与速度变化的关系．水平轨道上安装两个光电门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端与力传感器连接，另一端跨过定滑轮挂上砝码盘．实验首先保持轨道水平，通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动以实现平衡摩擦力，再进行后面的操作，并在实验中获得以下测量数据：小车、力传感器和挡光板的总质量M，平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m0，挡光板的宽度d，光电门1和2的中心距离s．（1）实验需用螺旋测微器测量挡光板的宽度d，如图2所示，d= 1.702mm（2）某次实验过程：力传感器的读数为F，小车通过光电门1和2的挡光时间分别为t1、t2（小车通过光电门2后，砝码盘才落地），砝码盘和砝码的质量为m，已知重力加速度为g，则对该小车，实验要验证的表达式是CA．mgs=M（）2﹣M（）2B．（m﹣m0）gs=M（）2﹣M（）2C．（F﹣m0g）s=M（）2﹣M（）2D．Fs=M（）2﹣M（）2．【考点】探究功与速度变化的关系．【专题】实验题；定量思想；实验分析法；动能定理的应用专题．【分析】（1）螺旋测微器的读数方法是固定刻度读数加上可动刻度读数，在读可动刻度读数时需估读．（2）光电门测速度的原理是用平均速度来代替瞬时速度，根据功能关系可以求出需要验证的关系式【解答】解：（1）螺旋测微器的固定刻度读数为1.5mm．可动刻度读数为0.01×20.2mm=0.202mm，所以最终读数为：1.5mm+0.202mm=1.702mm；（2）由于光电门的宽度d很小，所以我们用很短时间内的平均速度代替瞬时速度．滑块通过光电门1速度为：滑块通过光电门2速度为：根据功能关系需要验证的关系式为：（F﹣m0g）s=即：（F﹣m0g）s=．故选：C故答案为：（1）1.702；（2）C【点评】了解光电门测量瞬时速度的原理，实验中我们要清楚研究对象和研究过程，对于系统我们要考虑全面，同时明确实验原理是解答实验问题的前提．11．小球A由斜槽滚下，从桌边水平抛出，当它恰好离开桌边缘时小球B从同样高度处自由下落，频闪照相仪拍到了B球下落过程的四个位置和A球的第1、3、4个位置，如图所示．已知背景的方格纸每小格的边长为2.4cm，频闪照相仪的闪光频率为10Hz．（1）请在图中标出A球的第2个位置；（2）利用这张照片可求出当地的重力加速度大小为9.6m/s2；（3）A球离开桌边时的速度大小为0.72m/s．【考点】研究平抛物体的运动．【专题】实验题．【分析】（1）平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，抓住小球在竖直方向上与B球等高，水平方向上相等时间内的位移相等确定出A球的第2个位置．（2）根据竖直方向上连续相等时间内的位移之差是一恒量求出重力加速度的大小．（3）根据水平位移和时间求出平抛运动的初速度．【解答】解：（1）平抛运动在竖直方向上做自由落体运动，所以相同时刻A球与B球等高，水平方向上相等时间内的位移相等，所以2、3两个位置的水平位移和3、4两个位置的水平位移相等，如图所示：．（2）根据△y=4L=gT2得，解得g===9.6m/s2．（3）小球离开桌边时的速度v0==m/s=0.72m/s．故答案为：（1）如上图所示；（2）9.6；（3）0.72．【点评】解决本题的关键知道平抛运动在水平方向和竖直方向上的运动规律，结合运动学公式和推论灵活求解，注意长度单位的统一．四、计算题（本题共2小题，计31分，解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．）12．（15分）（2015秋•台州校级期中）质量为M，倾角为30°的光滑斜面静止在粗糙的水平地面上，斜面上两个质量均为m的小球A、B，它们用劲度系数为k的轻质弹簧相连，现对小球B施加一水平向左的拉力F，使A、B及斜面一起向左做匀速直线运动，如图所示．已知弹簧的原长为l0，求：（1）此时弹簧的长度l；（2）水平拉力F的大小；（3）粗糙地面与斜面体间的动摩擦因数μ．【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力．【专题】牛顿运动定律综合专题．【分析】（1）以球A为研究对象，受力分析后根据平衡条件列式求解弹簧弹力，然后结合胡克定律列式求解弹簧的伸长量和长度；（2）以A、B及弹簧整体为研究对象，受力分析后根据平衡条件列式求解；（3）以A、B、斜面及弹簧整体为研究对象，受力分析后根据共点力平衡条件列式求解摩擦力和支持力，最后根据滑动摩擦定律列式求解动摩擦因素．【解答】解：（1）以A为研究对象，受重力、拉力和支持力，根据平衡条件，有：k（l﹣l0）=mgsin30°解得：l=+l0（2）以A、B及弹簧整体为研究对象，受拉力、滑动摩擦力、重力和支持力，根据平衡条件，有：Fcos30°=2mgsin30°解得：F=mg（3）以A、B、斜面及弹簧整体为研究对象，根据平衡条件，有：F=f=μ（M+2m）g解得：μ=答：（1）此时弹簧的长度l为+l0；（2）水平拉力F的大小为mg；。
【全国百强校】浙江省台州中学2015-2016学年高一上学期第一次统练物理试题解析(解析版)
一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分。
每题只有一个选项是正确的。
）1．下列物体中，不能看做质点的是A．计算从北京开往上海途中的火车B．研究航天飞机相对地球的飞行周期时，绕地球飞行的航天飞机C．沿地面翻滚前进的体操运动员D．研究地球公转规律时的地球【答案】C考点：质点。
【名师点睛】对质点的理解1．质点不同于几何中的“点”．质点是用来代替物体的有质量的点，具有质量，没有大小、体积、形状；与几何中的“点”有本质的区别．2．质点是一种“理想化模型”，是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象，实际中并不存在．它是抓住了主要因素——物体的质量，忽略了次要因素——大小和形状，是典型的物理模型之一．3．把物体看做质点的条件：物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略不计．2．以下各种关于时间和时刻的说法中正确的是A．列车员说“火车8点42分到站”指的是时间B．“前3秒钟”“最后3秒钟”“第3秒钟”指的都是时间C．“第1秒末”“最后1秒”指的都是时刻D．轮船船务员说本班轮离港时间为17点25分指的是时间【答案】B【解析】试题分析：列车员说“火车8点42分到站”指的是时刻，A错；“前3秒钟”“最后3秒钟”“第3秒钟”指的都是时间，B对；“第1秒末”时时刻，“最后1秒”指的都是时间，C错；轮船船务员说本班轮离港时间为17点25分指的是时刻，D错。
考点：时间、时刻。
3．平直公路上一汽车甲中的乘客看见窗外树木向东移动，恰好此时看见另一汽车乙从旁边匀速向西行驶，此时公路上两边站立的人观察的结果是A．甲车向东运动，乙车向西运动B ．乙车向西运动，甲车不动C ．甲车向西运动，乙车向东运动D ．两车均向西运动，乙车速度大于甲车 【答案】D考点：参考系。
【名师点睛】对参考系的理解：1．物体的运动是绝对的，静止是相对的，选定参考系之后，才能知道和研究物体的运动．2．参考系的选取是任意的．在实际问题中，参考系的选取以研究问题方便、简单为基本原则．通常选地面或地面上静止不动的物体为参考系．3．对于同一个物体，选取不一样的参考系，观察的结果也会不同． 4．下列运动图象中表示质点做匀变速直线运动的是【答案】C 【解析】试题分析：A 图中，物体做匀速直线运动；B 图中，物体静止；C 图中物体做匀加速直线运动；D 图中，物体做匀速直线运动；选C 。
高一物理上学期期中试题9
2015—2016学年度上学期期中联考高一物理试卷考试时间：90分钟试卷满分：110分一、单项选择题（本大题共7小题，每小题4分，共28分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
选对的得4分，选错的或不答的得0分）1．关于质点的描述，下列说法中，错误．．的是（）A．研究地球的自转时，可以把地球看成质点B．研究月球公转一周所用的时间时，可以把月球看成质点C．研究列车从天门到武汉过程中运动快慢时，可以把列车看成质点D．研究自行车车轮的转动时，不能把自行车看成质点2．关于路程和位移，下列说法中，正确的是（）A．位移为零时，路程一定为零B．路程为零时，位移一定为零C．物体沿直线运动时，位移的大小等于路程D．物体沿曲线运动时，位移的大小等于路程3．近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势．有同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，那么“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的（）A．速度增加，加速度减小B．速度增加，加速度增大C．速度减小，加速度增大D．速度减小，加速度减小4．书放在水平桌面上，桌面会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（） A．书的形变 B．桌面的形变 C．书和桌面的形变 D．书受到的重力5．从地面竖直向上抛出的物体，其匀减速上升到最高点后，再以与上升阶段一样的加速度匀加速落回地面。
图中可大致表示这一运动过程的速率—时间图象的是（）6．如图所示是一个物体做直线运动的速度—时间图象，下列说法中，正确的是（）A．物体3s末开始改变速度方向B．物体4s末开始改变位移方向C．物体在前5s内的位移一直在增大D．物体在第5s内的加速度大于第1s内加速度7．如图所示，木块A、B的质量为m、2m，用一个劲度系数为k的轻质弹簧连接，最初系统静止，现在用力缓慢拉A直到B刚好离开地面，则这一过程A上升的高度为( )A．mg/k B．2mg/k C．3mg/k D．4mg/k二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。
浙江省台州中学高一物理上学期期中试题
台州中学2015学年第一学期期中试题高一 物理一、单项选择题（本题共11小题，每小题3分，共33分）1．在物理学的发展历程中，下列哪位科学家最先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动，并首先采用了猜想、假设和实验检验的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学的发展A ．牛顿B ．亚里士多德C ．伽利略D ．爱因斯坦 2．小明坐在火车内，看到窗外的树木正在运动，则他所选的参考系可能是 A ．大地B ．树木C ．铁轨D ．火车3．小英从家门口打车到车站接上同学后即随车回到家，出租车票如图所示, 则此过程中出租车的位移和行驶的路程分别是 A . 0, 0B. 12.3km, 0C ． 0, 12.3kmD. 12.3km, 12.3km4．通常情况下，正在进行下列哪个项目比赛的运动员可视为质点 A ．马拉松赛跑 B ．击剑 C ．拳击 D ．自由体操5．一轻质弹簧的两端各用10N 的水平力向外拉伸，弹簧伸长了6cm （仍在弹性限度内），现将其一端固定于墙上，另一端用5N 的水平力拉伸它，则弹簧的伸长量应为 A ．0.75cm B ．1.5cm C ．3cm D ．6cm 6．某物体运动的速度图象如右图所示，由图像可知该物体 A ．0-5s 内的位移为10m B ．第5s 内的加速度大小为2m/s 2C ．第1s 内与第5s 内的速度方向相反D ．第1s 末与第5s 末加速度方向相同7．如图所示，手沿水平方向将书压在竖直墙壁上，使其保持静止。
现增大手对书的压力，则书A ．将沿墙壁滑动B ．受到的合外力增大C ．对墙壁的压力不变D ．受到的静摩擦力不变 8．如图所示，在研究摩擦力的实验中，用弹簧测力计 拉一个放在水平板上的木块，部分实验记录见表． 则实验中木块受到的A ．静摩擦力恒为0.60 NB ．静摩擦力可能大于0.60 N题7图10．我国运动员刘翔获得雅典奥运会110米跨栏冠军，成绩是12秒91，在男子110米跨栏中夺得金牌，实现了我国在短跑中多年的梦想，是亚洲第一飞人。
浙江省台州市书生中学高一物理上学期期中试题
浙江省台州市书生中学2015-2016学年高一物理上学期期中试题（满分：100分考试时间：90 分钟）一、单项选择题 ( 每题只有一个选项正确，做对得3分，共30分 )1. 下列说法正确的是：（）A．质点是一个理想化模型，实际上是不存在的，所以引入这个概念没有多大意义B．物体在运动过程中，路程总等于位移的大小C．时间不可逆转，所以时间是矢量，而路程是标量D．速度的变化率越大，加速度越大2．如图所示，坐高铁从杭州到南京，原需经上海再到南京，路程为s1，位移为x1。
杭宁（南京）高铁通车后，从杭州可直达南京，路程为s2，位移为x2。
则（）A．s1>s2，x1>x2 B．s1>s2，x1<x2C．s1>s2，x1=x2 D．s1=s2，x1=x23．“歼-15”舰载机在“辽宁”号航母上着落瞬间的某个物理量大小为80m/s，方向与跑道平行，这个物理量是（）A．路程 B．位移 C．瞬时速度 D．平均速度4．秋日，树叶纷纷落下枝头，其中有一片梧桐叶从高为5m的枝头自静止落至地面，所用时间可能是（）A．0.1s B．0.5 s C．1 s D．3 s5．将原长10cm的轻质弹簧竖直悬挂，当下端挂200g的钩码时，弹簧的长度为12cm，则此弹簧的劲度系数为（）A．1N/m B．10N/m C．100N/m D．1000N/m6．“神舟十号”与“天宫一号”对接后，某观察者观察到“天宫一号”处于静止状态，则他所选的参考系可能是（）A．远洋观测船 B．地面指挥中心C．“神舟十号” D．在“天宫一号”内穿行的航天员7．足球运动员已将足球踢向空中，如图所示。
下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，F f为空气阻力) （）第2题图南京杭州上海8．一个做匀加速直线运动的物体，初速度0v =2.0 m/s ，此后的第3 s 内通过的位移是4.5 m ，则它的加速度为（ ）A.0.5 m/s2B.1.0 m/s2C.1.5 m/s2D.2.0 m/s29．两辆完全相同的汽车，沿平直公路一前一后匀速行驶，速度均为0v ，若前车突然刹车，它刚停住时，后车以前车刹车时相同的加速度开始刹车。
高一物理上学期期中-台州市临海市白云高级中学2015-2016学年高一上学期期中物理试题及答案
2015-2016学年浙江省台州市临海市白云高级中学高一（上）期中物理试卷一、单项选择题（本题共13小题，每题3分，计39分.下列各题的四个选项中，只有一个选项符合要求，选对得3分，不选或错选得0分）1．下列物理量中不属于矢量的是（）A．速度 B．加速度C．路程 D．位移2．以下的计时数据指的是时间间隔的是（）A．中央电视台新闻联播节目在北京时间19：00准时开播B．某同学跑1500m用时5：04C．1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权D．我们学校早上第四节课的上课时间是10：35～11：153．诗句“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（）A．地面和山 B．山和船C．船和山D．河岸和流水4．下列有关质点的说法中，正确的是（）A．研究哈雷彗星公转时，哈雷彗星不可看作质点B．花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作，此时该运动员可看作质点C．因为子弹的质量、体积都很小，所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，可把子弹看作质点D．用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员位置时，该队员可看作质点5．在某段公路上，分别有图示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字的意思是（）A．甲是指位移，乙是平均速度 B．甲是指路程，乙是平均速度C．甲是指位移，乙是瞬时速度 D．甲是指路程，乙是瞬时速度6．沿直线运动的一列火车和一辆汽车，在计时开始时及每过1s时火车和汽车的速度分别为v1和v2如表所示，由表中数据可看出（）t/s 0 1 2 3 …v1/m•s﹣115.0 15.3 15.6 15.9 …v2/m•s﹣120 18 16 14 …A．火车的位移在增大，汽车的位移在减小B．火车的位移在减小，汽车的位移在增大C．火车的速度变化大，汽车的速度变化小D．火车的速度变化慢，汽车的速度变化快7．某质点向东运动12m，又向西运动20m，又向北运动6m，则它运动的路程和位移大小分别是（）A．38m，10m B．2m，10m C．14m，6m D．38m，6m8．足球以8m/s的速度飞来，运动员把它以12m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度为（）A．﹣200m/s2B．200m/s2C．﹣100m/s2D．100m/s29．如图所示为一物体做直线运动的运动的v﹣t图象，则在0﹣1s和2s﹣4s时间内（）A．速度方向相同，加速度方向相同B．速度方向相同，加速度方向相反C．速度方向相反，加速度方向相反D．速度方向相反，加速度方向相同10．一辆匀加速行驶的汽车，经过路旁的两根电线杆共用5s时间，汽车的加速度为2m/s2，它经过第二根电线杆时的速度是15m/s，则汽车经过第一根电线杆的速度为（）A．2m/s B．10m/s C．2.5m/s D．5m/s11．一辆汽车以2m/s2的加速度做匀减速直线运动，经过2s（汽车未停下），汽车行驶了36m．汽车开始减速时的速度是（）A．9m/s B．18m/s C．20m/s D．12m/s12．如图是A、B两个质点做直线运动的位移﹣时间图象．则（）A．在运动过程中，A质点总比B质点运动得快B．在0﹣t1这段时间内，两质点的位移相同C．当t=t1时，两质点的速度相等D．A质点比B质点的加速度大13．甲、乙两物体同时由同一地点向同一方向作直线运动，其υ﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（）A．20s末甲、乙两物体相遇B．前40s内甲、乙两物体间的距离逐渐减小，40s末乙追上甲C．前40s内甲、乙两物体间距离一直在增大，40s末达到最大D．前40s内甲、乙两物体间距离先增大后减小，40s末乙追上甲二、不定项选择题（本题共3小题，每题4分，计12分.下列各题的四个选项中，有一个或以上选项符合要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，不选或错选得0分）14．三个质点A、B、C均由N点沿不同路径运动至M点，运动轨迹如图所示，三个质点同时从N点出发，同时到达M点．下列说法正确的是（）A．三个质点从N点到M点的平均速度相同B．三个质点任意时刻的速度方向都相同C．三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同D．三个质点从N点到M点的位移相同15．下列速度属于瞬时速度的是（）A．火车以76km/h的速度经过“深圳到惠州”这一段路程B．汽车速度计指示着速度50km/hC．城市繁华路口速度路标上标有“15km/h注意车速”字样D．足球以12m/s的速度进入球门16．如图所示为A、B两质点的v﹣t图象．对于A、B两质点的运动，下列说法中正确的是（）A．质点A向所选定的正方向运动，质点B与A的运动方向相反B．质点A和B的速度并不相同C．在相同的时间内，质点A、B的位移相同D．不管质点A、B是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大三．非选择题（本题共5小题，共49分）17．一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：t/s 0 1 2 3 4 5x/m 0 4 ﹣6 ﹣2 1 ﹣5则此质点开始运动后，第秒内位移最大，大小是m，方向是．18．（13分）（2015秋•白银期中）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，它们每相邻两个计数点之间的时间记为△t．纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离x1、x3、x5分别填入表格中．距离x1x3x5测量值/cm若取计数点“3”到“5”之间的平均速度为计数点“4”的瞬时速度，则小车通过计数点“4”的瞬时速度的表达式V4=，代入数据可算得V4=m/s；用同样的方法可算出得V2=m/s；由加速度的计算公式可以得到小车从计数点“2”到计数点“4”的平均加速度表达式a=，代入数据可计算得a=．19．（10分）（2015秋•临海市校级期中）某物体沿一条直线运动：（1）若前一半时间内的平均速度为v1，后一半时间内的平均速度为v2，求全程的平均速度．（2）若前一半位移的平均速度为v1，后一半位移的平均速度为v2，全程的平均速度又是多少？20．（11分）（2015秋•白银期中）已知一汽车在平直公路上运动，它的位移一时间图象如图甲所示．（1）根据图象在图乙所示的位置坐标轴上标出O、A、B、C、D、E各点代表的汽车的位置；（2）求出前4s内的平均速度；（3）求出第5s末的瞬时速度；（4）求出第7s末的加速度．21．一辆汽车以72km/h的速度在平直公路上行驶，现因故紧急刹车，已知汽车刹车过程中加速的大小始终为5m/s2，求（1）汽车刹车3s末的速度；（2）汽车通过30m所需要的时间；（3）汽车从开始刹车到6s末所通过的位移．2015-2016学年浙江省台州市临海市白云高级中学高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共13小题，每题3分，计39分.下列各题的四个选项中，只有一个选项符合要求，选对得3分，不选或错选得0分）1．下列物理量中不属于矢量的是（）A．速度 B．加速度C．路程 D．位移【考点】矢量和标量．【分析】在物理量中，有些是只有大小的，即标量，有些是既有大小又有方向的，即矢量．【解答】解：C选项中的路程只有大小没有方向，是标量，不是矢量，符合题意；而A、B、D三个选项中速度、加速度和位移都是既有大小又有方向的矢量，不符合题意；故C正确．故选C．【点评】解决此类问题要结合各物理量的概念和表达的规律进行分析．2．以下的计时数据指的是时间间隔的是（）A．中央电视台新闻联播节目在北京时间19：00准时开播B．某同学跑1500m用时5：04C．1997年7月1日零时中国对香港恢复行使主权D．我们学校早上第四节课的上课时间是10：35～11：15【考点】时间与时刻．【专题】直线运动规律专题．【分析】时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．【解答】解：A、19：00准时开播，指的是一个时间点，是时刻，所以A错误．B、5：04是指时间的长度，是时间间隔，所以B正确．C、1997年7月1日零时，指的是一个时间点，是时刻，所以C错误．D、10：35～11：15，其中的10：35和11：15指的是时间点，是时刻，所以D错误．故选B．【点评】时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．3．诗句“满眼风波多闪灼，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”中，“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（）A．地面和山 B．山和船C．船和山D．河岸和流水【考点】参考系和坐标系．【分析】参考系是假定不动的物体，同一种运动状况选择的参考系不同观察到的结果也不同．由于作者和山之间的距离逐渐减小，如果选择自己或者船作为参考系，则只能是山恰似走来迎；而如果选择山作为参考系，则只能是“是船行”．【解答】解：参考系是为了研究问题的方便而假定不动的物体，在本题中作者和山之间的距离逐渐减小，而作者认为自己静止不动，从而“看山恰似走来迎”，故此现象选择的参考系是自己或者船与船上静止不动的物体．但实际上船是运动的，所谓是“船行”选择的参考系是河岸、山或者地球上相对地球静止不动的其它物体．故选：C．【点评】参考系是为了研究问题的方便而假定不动的物体，参考系的选择是任意的，只要对研究问题方便，所有的物体都可以作为参考系；同一种运动状况选择的参考系不同观察到的结果也不同．4．下列有关质点的说法中，正确的是（）A．研究哈雷彗星公转时，哈雷彗星不可看作质点B．花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作，此时该运动员可看作质点C．因为子弹的质量、体积都很小，所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，可把子弹看作质点D．用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员位置时，该队员可看作质点【考点】质点的认识．【专题】直线运动规律专题．【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．【解答】解：A、研究哈雷彗星公转时，哈雷彗星的形状和大小能忽略，彗星可以看成质点．故A错误．B、花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作，运动员的大小和形状不能忽略，运动员不能看成质点．故B错误．C、在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，子弹的形状和大小不能忽略，子弹不能看成质点．故C错误．D、用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员位置时，队员的形状和大小能忽略，队员能看成质点．故D正确．故选D．【点评】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．5．在某段公路上，分别有图示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字的意思是（）A．甲是指位移，乙是平均速度 B．甲是指路程，乙是平均速度C．甲是指位移，乙是瞬时速度 D．甲是指路程，乙是瞬时速度【考点】瞬时速度；位移与路程．【专题】常规题型．【分析】告示牌甲是量程牌，表示路程．限速是指瞬时速度不能超过多大．【解答】解：告示牌甲是里程牌，表示路程．限速是指瞬时速度不能超过多大，告示牌乙上面的数字是瞬时速度．所以甲是指路程，乙是指瞬时速度，故ABC错误，D正确；故选：D【点评】本题考查对生活中常识的了解程度．量程牌的数字、计程器的读数等都表示路程．速度计测量瞬时速度的大小．6．沿直线运动的一列火车和一辆汽车，在计时开始时及每过1s时火车和汽车的速度分别为v1和v2如表所示，由表中数据可看出（）t/s 0 1 2 3 …v1/m•s﹣115.0 15.3 15.6 15.9 …v2/m•s﹣120 18 16 14 …A．火车的位移在增大，汽车的位移在减小B．火车的位移在减小，汽车的位移在增大C．火车的速度变化大，汽车的速度变化小D．火车的速度变化慢，汽车的速度变化快【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】从表格中数据可以看出，火车的速度均匀增大，汽车的速度均匀减小．通过速度方向是否改变判断位移是增加还是减小．通过比较加速度的大小比较谁速度变化快．【解答】解：A、从表格中数据可以看出，火车的速度均匀增大，汽车的速度均匀减小．火车和汽车的速度方向不变，所以位移都增加．故A、B错误．C、火车的加速度为a1===0.3m/s2，汽车的加速度为=﹣2m/s2．负号表示方向，知汽车的加速度大于火车的加速度，所以汽车速度变化快．故C错误，D正确．故选D．【点评】解决本题的关键知道加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度大，速度变化快．7．某质点向东运动12m，又向西运动20m，又向北运动6m，则它运动的路程和位移大小分别是（）A．38m，10m B．2m，10m C．14m，6m D．38m，6m【考点】位移与路程．【专题】直线运动规律专题．【分析】位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度．路程等于运动轨迹的长度．【解答】解：运动过程如图所示：路程s=12+20+6m=38m位移x=故选A．【点评】解决本题的关键知道位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度．路程等于运动轨迹的长度．8．足球以8m/s的速度飞来，运动员把它以12m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度为（）A．﹣200m/s2B．200m/s2C．﹣100m/s2D．100m/s2【考点】加速度．【专题】直线运动规律专题．【分析】已知初速度和末速度，则由加速度的定义可求得加速度的大小和方向．【解答】解：初速度方向为正，则v0=8m/s；v=﹣12m/s；则加速度：a==﹣100m/s2；所以选项C正确，ABD错误．故选C【点评】加速度为矢量，故在解题前应先设定正方向；这是高中物理学习中应注意培养的一个好习惯．9．如图所示为一物体做直线运动的运动的v﹣t图象，则在0﹣1s和2s﹣4s时间内（）A．速度方向相同，加速度方向相同B．速度方向相同，加速度方向相反C．速度方向相反，加速度方向相反D．速度方向相反，加速度方向相同【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动学中的图像专题．【分析】v﹣t图象中，倾斜的直线表示匀变速直线运动，其斜率表示加速度，向右上方倾斜为正，向左下方倾斜为负．【解答】解：由图可知，物体在0﹣4s时间内一直在时间轴上方运动，所以物体在0﹣1s和2s﹣4s时间内速度方向相同；物体在0﹣1s内加速度为正，物体做匀加速直线运动，2s﹣4s 时间内加速度为负，物体做匀减速直线运动，所以物体在0﹣1s和2s﹣4s时间内加速度方向相反，故B正确，ACD错误．故选：B【点评】本题的解题关键是抓住两个数学意义来分析和理解图象的物理意义：速度图象的斜率等于加速度．知道匀加速直线运动，加速度与速度同向，匀减速直线运动，两者反向．10．一辆匀加速行驶的汽车，经过路旁的两根电线杆共用5s时间，汽车的加速度为2m/s2，它经过第二根电线杆时的速度是15m/s，则汽车经过第一根电线杆的速度为（）A．2m/s B．10m/s C．2.5m/s D．5m/s【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】汽车做匀加速行驶运动，根据速度时间关系公式求解初速度即可．【解答】解：汽车做匀加速行驶运动，加速度为2m/s2，经过第二根电线杆时的速度是15m/s，用5s时间，根据速度时间关系公式，有：v=v0+at解得：v0=v﹣at=15﹣2×5=5m/s故选：D．【点评】本题关键明确汽车的运动性质，然后选择恰当的运动学公式列式求解，基础题．11．一辆汽车以2m/s2的加速度做匀减速直线运动，经过2s（汽车未停下），汽车行驶了36m．汽车开始减速时的速度是（）A．9m/s B．18m/s C．20m/s D．12m/s【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】根据匀变速直线运动的位移时间公式求出汽车开始减速时的速度．【解答】解：根据位移时间公式得：代入数据有：36=2v0﹣解得：v0=20m/s．故C正确，A、B、D错误．故选：C．【点评】解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式，并能灵活运用，注意公式的矢量性．12．如图是A、B两个质点做直线运动的位移﹣时间图象．则（）A．在运动过程中，A质点总比B质点运动得快B．在0﹣t1这段时间内，两质点的位移相同C．当t=t1时，两质点的速度相等D．A质点比B质点的加速度大【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】运动学中的图像专题．【分析】匀速直线运动的位移﹣时间图线斜率等于速度．位移等于坐标的变化量．t=t1时，两质点的位移相等，到达同一位置相遇．加速度都等于零．【解答】解：A、位移﹣时间图线的斜率等于速度．由图看出，A图线的斜率大于B图线的斜率，则A的速度大于B的速度，A质点总比B质点运动得快．故A正确．B、物体的位移等于纵坐标的变化量．在时间0﹣t1内，A的位移大于B的位移．故B错误．C、t=t1时，两质点的位移相等，到达同一位置相遇．A的速度仍大于B的速度．故C错误．D、两物体均做匀速直线运动，加速度都等于零．故D错误．故选：A【点评】图象是高考的热点，每年考题中都会涉及图象问题，常有三类问题：读图、绘图、用图．本题关键位移图象的斜率等于速度来理解图象的物理意义．13．甲、乙两物体同时由同一地点向同一方向作直线运动，其υ﹣t图象如图所示，下列说法正确的是（）A．20s末甲、乙两物体相遇B．前40s内甲、乙两物体间的距离逐渐减小，40s末乙追上甲C．前40s内甲、乙两物体间距离一直在增大，40s末达到最大D．前40s内甲、乙两物体间距离先增大后减小，40s末乙追上甲【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】追及、相遇问题．【分析】在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线代表该位置的加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．【解答】解：A、甲、乙两物体同时由同一地运动，相遇时位移相同，所以在40s末甲乙两物体面积（位移）相同，此时相遇，故A错误．BCD中、前20s内甲物体速度大、乙的速度小，所以两物体间的距离逐渐增大，20s﹣40s 内，后方物体乙速度大，两物体间距减小，到40s末位移相同，相遇．故BC错误，D正确．故选：D【点评】本题是为速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义．二、不定项选择题（本题共3小题，每题4分，计12分.下列各题的四个选项中，有一个或以上选项符合要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，不选或错选得0分）14．三个质点A、B、C均由N点沿不同路径运动至M点，运动轨迹如图所示，三个质点同时从N点出发，同时到达M点．下列说法正确的是（）A．三个质点从N点到M点的平均速度相同B．三个质点任意时刻的速度方向都相同C．三个质点从N点出发到任意时刻的平均速度都相同D．三个质点从N点到M点的位移相同【考点】位移与路程．【专题】直线运动规律专题．【分析】位移等于物体首末位置的距离，平均速度等于位移与时间的比值．【解答】解：A、三个质点A、B、C均由N点沿不同路径运动至M点，首末位置距离相等，知位移相等，所用时间相等，则平均速度相等．故A、D正确．B、做曲线运动某时刻的速度方向沿该点的切线方向，知质点速度方向不是任意时刻相同．故B错误．C、三个质点在任意相等时间内的位移不一定不同，则平均速度不一定相同．故C错误．故选AD．【点评】解决本题的关键知道平均速度等于位移与时间的比值，知道路程的位移的区别．15．下列速度属于瞬时速度的是（）A．火车以76km/h的速度经过“深圳到惠州”这一段路程B．汽车速度计指示着速度50km/hC．城市繁华路口速度路标上标有“15km/h注意车速”字样D．足球以12m/s的速度进入球门【考点】瞬时速度．【分析】瞬时速度是指物体通过某一时刻或者某一位置的速度大小，而平均速度与某段时间和某段位移相对应的，这是二者的本质区别，据此可正确解答．【解答】解：A、火车以76km/h的速度经过“深圳到惠州”这一段路程，76km/h对应的是位移为平均速度，不是瞬时速度，故A错误；B、汽车速度计指示的速度是指瞬时速度的大小，为瞬时速度，故B正确；C、“15km/h注意车速”指的是每一时刻的瞬时速度，故C正确；D、足球以12m/s的速度进入球门，对应位置，指的是瞬时速度，故D正确．故选：BCD．【点评】本题考查平均速度和平均速率在生活中的应用；注意生活中的很多现象是和物理知识相互对应的，因此要经常利用所学物理概念深入分析实际问题，提高对物理规律的理解和应用．16．如图所示为A、B两质点的v﹣t图象．对于A、B两质点的运动，下列说法中正确的是（）A．质点A向所选定的正方向运动，质点B与A的运动方向相反B．质点A和B的速度并不相同C．在相同的时间内，质点A、B的位移相同D．不管质点A、B是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】速度和位移是矢量，矢量相等是指大小相等，矢量相同是指大小和方向都相同．速度的正负表示质点的运动方向．通过分析两个质点的运动情况，判断它们间距如何变化．【解答】解：A、B、质点A沿所选定的正方向运动，质点B沿负向运动，与A的运动方向相反，两个质点的速度大小相等，但方向不同，所以速度不同，故A、B正确；C、在相同的时间内，质点A、B的位移大小相等，但方向相反，位移是矢量，故位移不同，故C错误；D、如果质点甲、乙从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大；如果从相距较远处相向运动，距离就越来越小，故D错误；故选：AB．【点评】本题关键是速度和位移都是矢量，矢量相同不仅大小要相等，方向也要相同，要有矢量的意识．三．非选择题（本题共5小题，共49分）17．一质点在x轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：t/s 0 1 2 3 4 5x/m 0 4 ﹣6 ﹣2 1 ﹣5则此质点开始运动后，第2秒内位移最大，大小是10m，方向是沿x轴负方向．【考点】位移与路程．【分析】位移等于首末位置的距离，方向由初位置指向末位置．位移等于末位置坐标减去初位置坐标．【解答】解：第1s内位移x1=4﹣0m=4m，第2s内位移x2=﹣6﹣4m=﹣10m，第3s内位移x3=﹣2﹣（﹣6）m=4m，第4s内位移x4=1﹣（﹣2）m=3m，第5s内位移x5=﹣5﹣1m=﹣6m，负号表示方向．可知第2s内位移最大，大小为10m，方向沿x轴负方向．故答案为：2，10，沿x轴负方向．【点评】解决本题的关键知道位移和路程的区别，知道位移是矢量，大小等于首末位置的距离，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度．18．（13分）（2015秋•白银期中）在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择0、1、2、3、4、5的6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出，它们每相邻两个计数点之间的时间记为△t．纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐，由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离x1、x3、x5分别填入表格中．距离x1x3x5测量值/cm若取计数点“3”到“5”之间的平均速度为计数点“4”的瞬时速度，则小车通过计数点“4”的瞬时速度的表达式V4=，代入数据可算得V4=0.33m/s；用同样的方法可算出得V2=0.21m/s；由加速度的计算公式可以得到小车从计数点“2”到计数点“4”的平均加速度表达式a=，代入数据可计算得a=0.60m/s2．【考点】探究小车速度随时间变化的规律．【专题】实验题；摩擦力专题．【分析】（1）掌握刻度尺的读数方法，注意要进行估读，即估读到毫米刻度下一位；（2）了解打点计时器的原理和具体使用，知道去工作电压，打点周期；（3）匀变速直线运动中某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，小车通过计数点“2”的瞬时速度等于1、3两点间的平均速度，计数点“4”的瞬时速度等于3、5两点间的平均速度，根据加速度的定义式可以求出物体的加速度大小【解答】解：（1）根据图中刻度尺的指示读出结果如下，注意要进行估读：x1=1.20cm，x3=5.40cm，x5=12.00cm（2）根据匀变速直线运动中中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度得：代入数据得：V4=0.33 m/s；V2=0.21m/s；由定义式得：代入数据得：a=0.6m/s2。
台州中学高一上学期第三次统测物理试卷
2015-2016学年江省台州中学高一(上）第三次统测物理试卷一、单项选择题（每题只有一个正确选项，每小题3分,共3＆＃215;11=33分）1．下列属于国际单位制中的基本单位是（）A．m/s B．m/s2C．kg D．N2．一物体自t=0时开始做直线运动，其v﹣t图线如图所示，下列说法中正确的是( ）A．在0～6s内，物体离出发点最远为30mB．在0～6s内,物体经过的路程为35mC．在0～4s内，物体的平均速率为7.5m/sD．在5s～6s内，物体所受合外力方向与速度方向相反3．下面说法中正确的是( ）A．跳远运动员助跑是为了增加自己的惯性，以便跳得更远B．跳高运动员采用背越式越过横杆时，重心低于横杆高度C．马能将车拉动,是因为马拉车的力大于车拉马的力D．在月球上举重比在地球上容易,所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小4．如图所示,有一只重为G的蜻蜓在空中沿虚线方向匀速直线飞行，在此过程中，蜻蜓受到空气对它作用力的方向是（）A．a方向 B．b方向 C．c方向 D．d方向5．以一定的初速度沿光滑的斜面上滑的物体受到的力是( ）A．重力、牵引力和斜面的支持力B．重力、摩擦力和斜面的支持力C．重力和斜面的支持力D．重力、支持力、牵引力和压力6．如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点．现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动,细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力F N以及绳对小球的拉力F T的变化情况是（)A．F N保持不变，F T不断增大B．F N不断增大，F T不断减小C．F N保持不变，F T先增大后减小D．F N不断增大，F T先减小后增大7．为了测量篮球从某一高度自由落下着地时地面对篮球的最大弹力，一位同学采取了如下方法：把一张白纸平放在地面，在篮球的表面均匀地洒上水，让篮球从特定高度自由落到白纸上，在纸上留下水印；然后把这张纸放到体重计上，将篮球放在纸上，慢慢地向下压，直到球面和水印重合，此时读出的体重计的示数,即可知地面对篮球最大弹力的大小．以下实验中所用的方法与此相类似的是( ）A．在研究弹簧弹力与伸长关系时，弹簧不超过弹性限度B．在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变C．在验证力的平行四边形定则时，两次将橡皮条拉长至同一位置D．在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜8．汽车由静止开始匀加速前进，经过10s速度达到5m/s，则在这10s内汽车的（）A．平均速度是0。
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台州中学
2015学年第一学期期中试题
高一 物理
命题人：周连迪 审定人: 李允和
一、单项选择题（本题共11小题，每小题3分，共33分）
1．在物理学的发展历程中，下列哪位科学家最先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描 述物体的运动，并首先采用了猜想、假设和实验检验的科学方法，把实验和逻辑推理和谐地结合 起来，从而有力地推进了人类科学的发展
A ．牛顿
B ．亚里士多德
C ．伽利略
D ．爱因斯坦 2．小明坐在火车内，看到窗外的树木正在运动，则他所选的参考系可能是 A ．大地
B ．树木
C ．铁轨
D ．火车
3．小英从家门口打车到车站接上同学后即随车回到家，出租车票如图所示, 则此过程中出租车的位移和行驶的路程分别是 A . 0, 0
B. 12.3km, 0
C ． 0, 12.3km
D. 12.3km, 12.3km
4．通常情况下，正在进行下列哪个项目比赛的运动员可视为质点 A ．马拉松赛跑 B ．击剑 C ．拳击 D ．自由体操
5．一轻质弹簧的两端各用10N 的水平力向外拉伸，弹簧伸长了6cm （仍在弹性限度内），现将其一端固定于墙上，另一端用5N 的水平力拉伸它，则弹簧的伸长量应为 A ．0.75cm B ．1.5cm C ．3cm D ．6cm 6．某物体运动的速度图象如右图所示，由图像可知该物体 A ．0-5s 内的位移为10m B ．第5s 内的加速度大小为2m/s 2 C ．第1s 内与第5s 内的速度方向相反 D ．第1s 末与第5s 末加速度方向相同
7．如图所示，手沿水平方向将书压在竖直墙壁上，使其保持静止。
现增大
手对书的压力，则书
A ．将沿墙壁滑动
B ．受到的合外力增大
C ．对墙壁的压力不变
D ．受到的静摩擦力不变 8．如图所示，在研究摩擦力的实验中，用弹簧测力计 拉一个放在水平板上的木块，部分实验记录见表． 则实验中木块受到的
A ．静摩擦力恒为0.60 N
B ．静摩擦力可能大于0.60 N
C ．滑动摩擦力为0.90 N
D ．滑动摩擦力一定小于静摩擦力 9. 右见的电
题7图
面电梯，设两电梯中各站一个质量相同的乘客随电梯匀速上
行，则两乘客受到电梯的
A．摩擦力的方向相同
B．支持力的大小相同
C．支持力的方向相同
D．作用力的大小与方向相同
10．我国运动员刘翔获得雅典奥运会110米跨栏冠军，成绩是12秒91，在男子110米跨栏中夺得金牌，实现了我国在短跑中多年的梦想，是亚洲第一飞人。
刘翔之所以能够取得冠军，取决于他
在110米中
A．某时刻的瞬时速度大B．撞线时的瞬时速度大
C．平均速度大D．起跑时的加速度大
11. 小文利用打点计时器研究甲和乙两个物体的运动,分
别得到2条纸带。
对毎条纸带，均选择合适的点作为
第一个计数点，再依次每5个点取1个计数点，并在
各计数点处将其剪断，然后将这些剪断的纸条粘贴在
相同的坐标纸上，最后将纸条上端中心连起来，如图
甲、乙所示。
由图可判断
A. 乙物体的加速度比甲大
B. 两物体均做匀速直线运动
C. 打第三个计数点时，甲物体的速度比乙大
D. 打第一个计数点时，物体的速度一定为零
二、不定项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确。
全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。
）12．把一木块放在水平桌面上保持静止，下面说法中哪些是正确的
A．木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球
B．木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的
C．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力
D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡
13.下列几组共点力分别作用在一个物体上，合力可能为零的是
A．7N、5N、3N B．3N、4N、8N
C．4N、10N、5N D．4N、12N、8N
14.小芳同学从网上找到几幅照片，根据照片所示情景请你判断下列说法正确的是
A. 当火药爆炸炮弹还没发生运动瞬间，炮弹的加速度一定为零
B. 轿车紧急刹车时速度变化很快，所以加速度很大
C. 高速行驶的磁悬浮列车的加速度可能为零
D. 根据图中数据可求出110m栏比赛中任一时刻的速度
15．小球沿足够长的斜面向上做匀变速运动，依次经过a、b、c、d到达最高点e．已知ab=bd=6m，bc=1m，小球从a到c和从c到d所用的时间都是2s，设小球经b、c时的速度
为V b、V c，则
A．V b=4m/s
B．V c=3m/s
C．从b到c的时间为（2﹣6）s
D．从d到e所用时间为4s
16. 如图所示，质量为m1的木块在质量为m2的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F的
作用，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数μ1，木板与地面间的动摩擦因数为μ2，则：
A．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m1g
B．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m1＋m2)g
C．当F>μ2(m1＋m2)g时，木板便会开始运动
D．无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动
三、实验题（每空2分，共22分）
17. 在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，得到的记录纸带如下图所示
(1)电火花计时器应接在电源上（填“直流”和“交流”），工作电压V.
(2)图中读取或记录的数据有误
的是哪一个.
(3)图中的点为记数点，在每两相
邻的记数点还有4个点没有画出，则从打下A点到打下E点共历时s，打下C点
时小车的瞬时速度为m/s．小车的加速度大小为m/s2．
(4)纸带的端（选填“左”或“右’）与小车相连．
18．探究求合力的方法”的实验情况如图甲所示，其中A
为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB
和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
（1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的
是______．
（2）本实验采用的科学方法是______．
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法
（3）本实验中以下说法正确的是______．
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上
C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角必须取90°．（4）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：______（选填“变”或“不变”）
四、计算题（本题共3小题，6+11+8，共25分）
19．一小球从斜面顶端由静止开始滚下，经4 s匀加速运动到达斜面底端，加速度的大小为2 m/s2。
求：(1)斜面长度；
(2)到达斜面底端时的速率；
(3)整个运动过程中的平均速度大小；
20．如图所示：质量为m物体，在外力F的作用下静止在倾角为θ的光滑固定斜面上。
（1）若外力F竖直向上，求外力F的大小。
（2）若外力F水平向右，求外力F的大小。
（3）要使作用于物体的外力F最小，F应该朝哪个方向？
此时F的大小是多少？
21．据报道，一儿童玩耍时不慎从45m高的阳台上无初速掉下，在他刚掉下时恰被楼下的管理人员发现，该人员迅速由静止冲向儿童下落处的正下方楼底，准备接住儿童。
已知管理人员到楼底的距离为18m，为确保安全稳妥的接住儿童，管理人员将尽力节约时间，但又必须保证接儿童时没有水平方向的冲击（即接儿童时管理人员的速度为零），不计空气阻力，将儿童和管理人员都看做质点，设管理人员奔跑过程中只做匀速或匀变速运动，g取10m/s2
（1）管理人员至少要用多大的平均速度跑到楼底？
（2）若管理人员在加速或减速过程中的加速度大小相等，且最大速度不超过9m/s，求管理人员奔跑时加速度需满足什么条件？
台州中学2015学年第一学期期中试题参考答案
高一物理
二、不定项选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一
17．① 交流 , 220 ② 2.1 或第一个 ③ 0.4 , 0.51 , 2 ④ 左 18．(1) F ′ （2） B （3） C （4） 不变 19．（2+2+2=6分）
答案.(1)l ＝12at 2＝16 m (2)v ＝at ＝8 m/s(3)v ＝v ＋v 02＝v
2
＝4 m/s
20.（3+4+4=11分） 21（4+4=8分）。