专业论证2013
艺术硕士论证报告
申请增列艺术硕士（MFA）专业学位授权点论证报告一、专业人才需求与招生（一）社会对该学科人才的需求情况但长期以来，艺术学高层次人才培养存在的突出问题是，培养规格单一、培养类型以学术型为主，没有很好地体现艺术的特点和艺术人才成长规律，也不能很好地满足社会需求。
由于艺术创作有很强的技艺性，专业成才周期长，专业性学习方式贯穿了小学、中学乃至大学阶段，而我国目前研究生的招生方式、培养模式和学位授予标准不利于这类人才的选拔和培养。
这种状况导致许多极富艺术才能的人才失去了专业上继续提高的机会；少数进入研究生阶段学习的，主要精力是应付公共课程学习和学位论文写作，没有更多的时间去提高其最具光彩的专业技艺；大多数进入艺术创作专业攻读硕士学位的学生，并不具有出类拔萃的艺术才华，因而也很难通过研究生阶段的培养成为优秀的艺术创作人才；一些具有天赋与才能的尖子人才，不得不选择到国外同类院校学习深造。
因此，适应艺术学科特点和人才成长规律以及社会需求，调整艺术学学位类型，在保留原有学术型人才培养模式的同时，增设艺术学专业学位，培养艺术学专业学位研究生已明显的成为制约我国社会经济发展需要，提高我国艺术教育的整体水平，促进艺术教育的国际化，建设社会主义先进文化重大课题。
此外，其培养方式和学制管理都是灵活的，完全符合市场多元与多变的岗位人才需求。
（二）招生与生源目前，建设一支以专职教师为主，数量和质量都能够满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍，是提高我国学校艺术教育教学质量的关键，也是素质教育的重要组成部分。
但是目前，全国中小学专职艺术教师35万余人，普通高校公共艺术教师专兼职近5000人，总量不足，整体素质偏低，地区分布严重不均衡，具有硕士学位的艺术教师更是寥寥无几。
截止到2002年底，我国文化系统从业人员168万人，其中，具有中级以上职称人员11万人，研究生学历占1%，本科学历占12%，大专学历占26%。
因此，整个文化系统从业人员普遍学历偏低、知识结构不合理，整体素质亟待进一步提高。
中医护理专业设置论证报告
中医护理专业设置论证报告一、中医护理专业设置的背景及理由（一）开设中医护理专业是健康促进及新医学模式的需要护理教育是我国医学教育的重要组成部分，肩负着为医疗卫生事业培养合格护理人才的艰巨任务。
我国护理教育为各级医疗卫生机构培养了数以百万计的毕业生，为提高卫生服务质量和水平，推动卫生事业的发展做出了巨大贡献。
随着社会经济的发展，广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需要越来越高，同时科学技术的进步和医疗卫生服务改革的不断深入，对护理人才的数量、质量和结构都提出了更高的要求。
我国全面建设小康社会目标的逐步实现，卫生服务模式从传统的医疗救治逐步转向包括保健、康复、健康的心理状态和行为方式等的全面照顾，对护理服务提出了更高的要求。
随着人民生活水平的提高，疾病谱发生了改变，慢性病中医护理的需求在不断增加，同时人们在重视身心健康的同时，对疾病的预防和自我保健意识也在不断增强。
在老龄化社会中，大医院推行分级诊疗，基层医院承担着更多的护理工作，中医护理契合预防、保健、治疗、康复等方面的需要，获得基层百姓的喜爱。
目前与经济社会进步、卫生计生事业发展和人民群众健康需求相比，我区护理事业发展也面临一些问题和挑战。
护士队伍数量相对不足、结构配置不够合理，专业素质和服务能力有待提高。
护理服务内涵需要不断丰富，延伸护理等服务领域需要进一步拓展。
广西护理事业发展规划（2017—2020年）明确指出：为满足临床工作需求，特别是基层医疗机构的护士数量，要增加注册护士总量；要拓展护理服务领域，大力推进老年护理、加快社区护理发展、增加中医护理服务能力；积极推动中医护理发展，大力开展中医护理人才培养，促进中医护理技术创新和学科建设，推动中医护理发展；充分发挥中医护理在疾病治疗、慢病管理、养生保健、康复促进、健康养老等方面作用。
坚持以市场和社会需求为导向，培养既适合我国卫生事业发展方向又符合世界护理发展趋势的人才，是护理职业技能培养的方向。
会展专业论证报告
附件3会展服务与管理专业论证报告一、专业定位与培养目标（一）专业定位会展经济作为城市经济发展的晴雨表和助推器，越来越多地受到社会和各界人士的关注和重视。
随着我国经济的快速发展，我国会展教育已不能真正满足企业需求，会展教育与企业需求之间存在较大落差。
发挥职业教育办学优势，培养能在各级政府旅游管理部门与各类会展企业中从事管理和具体业务工作的复合型应用人才，为区域经济发展服务。
（二）人才培养目标本专业培养德智体美全面发展，能够适应市场经济发展需要，具备营销策划、会议组织与管理、展览设计与管理、大型商务活动策划与管理等方面的知识和能力，熟练应用会展营销策划和会展服务方面知识和方法的实用型、复合型、职业型的服务与管理专业技术人才。
二、专业设置的必要性分析（一）区域经济社会发展对人才需求的分析目前，中国会展业在区域分布上，基本上形成了以北京、上海、广州、大连、成都、西安、昆明等会展中心城市的环渤海会展经济带、长三角会展经济带、珠三角会展经济带、东北会展经济带及中西部会展城市经济带等五大会展经济产业带框架。
2013年锦州海博会的成功举办，标志着辽宁会展业形成了以大连和沈阳为中心，辐射全省的发展格局。
大连是我省会展业发展最快最好的城市，中国 (大连 ) 国际服装纺织品博览会、中国 (大连 ) 进出口商品交易会等会展已取得UFI（全球展览业协会）的认证。
作为东北地区最大的省会城市，沈阳先后举办了中国国际装备制造业博览会、中国东北国际工业博览会、东北亚高新技术博览会、中国沈阳国际汽车工业博览会、世界园艺博览会、世界文化和自然遗产博览会等大型展会。
沈阳国际会展中心是东北地区首家高标准大规模的会展场地，解决了长期以来制约会展业发展的瓶颈问题。
2017年春天，沈阳新世界博览馆将正式建成并投入使用，总展览面积将超过24000平方米，成为新的会展地标。
（二）行业、骨干企业发展对专业人才需求的分析在会展业快速发展的同时，伴随出现了大量的人才缺口。
江苏省2013届高三二轮复习议论文的论证方法
议论文的论证方法
所谓论证方法，指的是揭示论点和论据之间的逻 辑关系的方法： 论证方法多种多样。比较常见的有以下几种：
（一）例证法
例证法是运用归纳推理进行论证的一种方法。这种方 法的特点主要是用典型的具体事例作论据来证明论点。 通常所说的“摆事实”，就是例证法。事例可以多举， 也可以少举，但应注意详略适当和排列顺序。 由于例证法是以个别事实作为前提证明一个一般性 的结论的，所以，为使结论正确，有较强的说服力，列 举的个别事实必须注意应该是真实的、典型的。
例段2：是的，科学是伟大的，它推动过也仍在推动着 人类社会的发展，也必将使人类开创新的辉煌。但是， 正如一位哲人所说：“科学可以用来解决问题，但它不 能解释为何要解决问题。”人类的发展是立体式的，当 我们忙于构建科学大厦的时候，人性的殿堂也早已悄然 而兴起。当我们为科学大厦的规划绞尽脑汁时，是否考 虑到人性殿堂或许根基不稳呢？当我们拥了先进的科技 手段时，是否想过科学这把双刃剑可以披荆斩棘也可以 大开杀戒呢？当我们抛开林林总总的科技成果不谈时， 是否想过到哪里去寻觅人类心灵最终的归宿呢？那些在 键盘上能将贝多芬等世界名家的曲子倒背如流的德国绅 士们何以在二次世界大战中变成了疯狂的野兽？或许在 于他们只重视硬件升级而忘掉了软件的设计吧。 所以， 为了让曾经有过的的悲剧不再上演，人类啊，请不要忘 记另一半。（《不要忘记那一半》）
一、议论文写作的基本要求 议论文是一种运用概念、判断和推理等思维 形式反映客观现实、表达认识成果的说理论证的 文体。 议论文既然要论说对某一客观事物的见解， 表示作者的态度，使读者信服，那么，不仅要提 出作者的见解和态度，而且要阐明为什么要提出 这种见解，为什么持这种态度。这个阐述“为 什么”的过程，就是论证的过程。 一个完整的证明，必须由论点、论据、论证 三个部分组成。这三个部分也就是构成议论文特 点的三个要素，它们各自担负着不同的任务。
危险性较大专项施工方案专家论证意见样表
二、专家组审查综合意见及修改完善情况
专家组审查意见：
论证结论：□通过□修改后通过□不通过
专家（签名）：
专家组组长（签名）：
2014年8月23日
施工单位就专家论证意见对专项方案的修改情况：（对专家提出的意见逐条回复，可另附页）
1、审查意见第1条——见方案第 页到第 页；
2、审查意见第2条——见方案第 页到第 页；
项目专职安全
生产管理人员
设计单位
项目技术负责人
其他相关人员
单位技术负责人（签名）: 单位技术负责人（签名）:
年 月 日 年 月 日
监理单位对修改情况的审核意见：
专业监理工程师（签名）： 总监理工程师（注册章）：
年 月 日
建设单位对修改情况的审核意见：
项目负责人（签字）： （公章）：
年 月 日
专家组确认情况：
专家组组长(签名):
年 月 日
三、参加专家论证会的有关人员
工程名称
平安金融中心 A1标段电梯安装工程
方案名称
脚手架搭设和拆除方案
方案
类别
姓名
工作单位
学历/专业
职称/职务
电话号码
签字
专家组长
专家成员
建设单位
项目技术负责人
监理单位项目
总监理工程师
监理单位
专业监理工程师
施工单位
安全管理负责人
施工单位
工程技术负责人
施工单位
项目负责人
施工单位
项目技术负责人
专项方案
编制人员
危险性较大分部项工程安全专项施工方案专家论证审查表
评审时间：2013年8月23日
一、工程基本情况
2013年增列硕士专业学位授权点申请表
2013年增列硕士专业学位授权点申请表硕士专业学位类别（工程领域）：公共卫生申报单位名称：甘肃中医学院国务院学位委员会办公室制表2013年12月28日填一、申请增列硕士专业学位授权点论证报告（一）必要性公共卫生是关系到人民群众切身利益的一项事业。
我国在经济快速发展的同时，公共卫生事业的发展却明显滞后。
慢性非传染性疾病依然是危害人民生命健康的主要公共卫生问题；食品安全、环境污染、职业卫生问题、新发传染病等新的公共卫生问题日益突出，凸显了公共卫生体系的缺陷。
人力资源是第一资源，公共卫生硕士（MPH）专业学位建设成为社会和经济发展对人才需求的必然趋势。
1. 满足公共卫生事业发展的需要随着社会经济的发展，环境污染和职业卫生问题日益突出，而人口老龄化、疾病谱的变化以及不良生活方式的泛化等问题的存在，使我国被世界卫生组织称为双重疾病负担国家，疾病控制的难度增加，公共卫生管理更加复杂化。
尤其是2003年SARS的爆发，凸显了我国现有疾病预防与公共卫生管理体系的缺陷。
公共卫生专业人才在提高人民健康水平方面发挥着专业优势，利用疾病预防与控制中的“全人群策略”和“高危人群策略”，结合中医治未病理念和特色防治技术，通过健康教育和健康促进的方式，广泛动员社会力量参与，积极引导广大群众形成健康生活方式，促进健康产业发展。
但1996年有关资料显示，我国公共卫生队伍中，具有研究生学历者仅占0.2%，本科学历者也只有11.4%；虽然近十年来我国本科和研究生教育的规模不断扩大，但公共卫生领域高层次专业人才的规模却变化不大，据2005年的资料显示，江苏、黑龙江等部分省区的公共卫生机构中具有研究生以上学历者不到1%。
近年来，虽然加大了培养力度，公共卫生队伍的素质和学历有所提高，但高层次公共卫生人才所占比例仍然很低，卫生人力资源整体素质长期处于低水平状态。
而在美国，政府卫生部门就职的公务员10%～20%具有MPH或相关学位，其中公共政策领域工作的队伍中，50%～60%的人具有MPH学位。
药学论证报告
药学专业设置论证意见一、设置药学专业的必要性1、是贯彻和执行国家相关法律法规的需要《中华人民共和国药品管理法》（以下简称《药品管理法》）高度概括了我国药学工作的核心和宗旨：“维护人民身体健康和用药的合法权益”。
这既是《宪法》第二十一条规定的“国家发展医疗卫生事业，发展现代医药和我国传统医药”这一精神的具体体现，也为高职院校设置药学专业提供了广阔的发展空间。
《药品管理法》围绕“药品质量”这一核心，充分保障人们在患病后不仅有质量可靠的药品使用，还有根据情况选择药品的权益。
要做到这一点，只有在接受药学专业教育、接受优质药学服务的前提下才有可能实现。
因此，开设药学专业，正是贯彻和执行国家相关法律法规的需要。
2、是保障人们群众健康的需要社会发展到一定阶段，健康成为最重要的民生需求。
医务人员不仅是药物使用的决策者和操作者，也是药物信息的主要知情者和使用者。
随着药学事业的飞速发展，药品的品种、剂型、规格、用途、用法名目繁多，药品推陈出新速度加快，单个药物涵盖的知识和信息量不断加大。
这些因素综合起来，导致现代临床用药和解决用药问题更多地依赖于药学信息服务。
为了成功实施对病人的药物治疗，医护人员必须不断更新现有的药物知识，获取有用的药物信息。
只有高素质的药学专业人才才能为医护人员提共正确、快速的药物信息，才能帮助医生作出更好的药物治疗决策，帮助护理人员避免给药过程中的失误。
因此，开设药学专业，是保障人们群众健康的需要。
3、是药品特殊性的需要药品是一种特殊的商品，与人们群众的健康及生命息息相关。
药品在生产、贮存、使用、流通等环节需有药学专业人员参与，防止出现质量差错，以造成药物事故。
为了有效保障药品质量，在上述诸多环节中需要一批懂技术、会经营、能管理、正确使用和质量监控的药学专业技术人才，才能满足药品特殊性的要求，为人民用药提供安全保证。
因此，开设药学专业，是保障药品质量的需要。
二、设置药学专业的可行性1、人才需求背景分析目前，医药行业与电信、汽车、房地产、咨询业，被业内人士预测为“薪水持续走高的五大行业”。
掌握议论文的3种论证方法
却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，②________； 一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让 “李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场，③ ________。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
点评 这一语段，采用了“总—分—总”的结构。中间列举 贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。问题是在例子和论 点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们 发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因 则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字， 以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务 的目的。
1.请运用对比论证的方式证明“勤能补拙”的观点。 ______________________________________________ _____ ______________________________________________ _____ 答案 明代的张溥小时候很“笨”，别人读一会儿就能背 下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并 没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，再大声朗读 一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六 七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下 了名扬天下的《五人墓碑记》。
[感悟 写法] 掌握议论文主体部分 3种论证方法 有了精彩的开头，自然不能在文章的主体上华而不实。主体 是文章的中心、需要重点写作的内容，切忌出现任何的拖沓、华 而不实，应如猪肚，饱满而充实。 一、正反对比法 在议论文写作时，运用对比式，就是把两种对立的事物或同 一事物的互相矛盾的两个方面进行对照比较，肯定什么，否定什 么，提倡什么，反对什么，就显得格外分明。具体地说，就是在 论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明 正确的观点，从而达到写作的目的。
2013议论文论证方法 演示文稿
五、假设论证—运用假设推理对所列举的
事例进行分析，把事物之间的逻辑关系讲出来， 证明自己的观点
学生段落训练： 《不做路边鼓掌的人 》
2012浙江省高考作文满分作文： 《光荣的荆棘路》
• 他们都在这条光荣的荆棘路上奔跑，不做 路边鼓掌的人。他们都勇挑社会的大梁， 建立了自己的赫赫功名。其中有沈从文对 湘西文化的诗情礼赞，有巴金对旧式礼教 的深切控诉，有茅盾对社会经济的深刻剖 析。有郭沫若凤凰涅磐的呐喊……他们都 勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个 崭新时代。倘若人人只是鼓掌，那么谈何 进步与复兴？我们都应该勇敢地踏上这一 条荆棘路。
• 四、因果论证──通过对事理原因或结
果的周密分析，从结果来找原因，或从原 因推导结果，就是找出事物产生、发展的 来龙去脉和规律，这就起到了证明论时》
2012全国高考广东卷语文满分作文： 《生不必逢时》
• 姜太公苦等半载，白双鬓老去华颜，亦磨 不去其雄心壮志，故其等来文王，最终成 百家之宗师，皆因其心坚。太史公历宫刑 之辱，亦不因时而弃，终留无韵之离骚之 史记于世，其皆因表心坚胜于时势。
六：比喻论证—比喻是一种修辞手法。
从这个角度讲，议论文中运用比喻，是以具 体的事物把抽象的道理形象地表达出来，借 以增强文章的感染力。
学生段落训练：《人生中的赛跑》
2012福建高考满分作文： 《人生中的赛跑》
• 阿甘，就正是听着这样的教诲，一步一个脚印地踩出了属 于自己生活的奇迹。阿甘在影片中被塑造成了美德的化身， 诚实、守信、认真、勇敢而重视感情，对人只懂付出不求 回报，也从不介意别人拒绝，他只是豁达、坦荡地面对生 活。他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点，他什 么都不顾，只知道凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿 时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的 越战泥潭、跑过了乒乓外交的战场、跑遍了全美国，并且 最终跑到了他的终点。生命就像那空中白色的羽毛，或迎 风搏击，或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕入深渊……然而 这就是生命的路程。谁能说阿甘的一生不是丰富多彩，在 有限的生命中他做了我们这辈子或许都不会做的事情，至 于人生比赛的输赢对阿甘或许都不重要了吧。在这边说一 句，有些事情这辈子不做，就不会去做了。
⑦中餐烹饪专业论证报告
登封市第二中等专业学校中餐烹饪专业论证报告我校烹饪专业始创于1993年，是登封市职业教育创办最早的专业之一。
在烹饪界和职业院校中享有较高声誉，是登封烹饪协会会员单位。
创办22年来，为社会培养输送了数千名烹饪技术人才。
我校烹饪专业多次承办行业内的比赛和考核，多次参与社会服务工作。
盛大的郑州市第十四届烹饪服务技能大赛在我校举行。
“育人为本，德育为先，作学生满意的教师，办家长满意的专业”，是我们烹饪专业的办学理念。
我们走的是高端精品之路，教师们高尚的师德，严谨的教学，出色的技能，为学生们铺设了一条通向成功的道路。
我们要继承和传承烹饪专业的优良传统，使烹饪专业尽快的发展和壮大起来。
一、烹饪专业的市场定位、区域优势和生源预测分析（一）市场定位我校是省级重点职业高中，2005年，郑州市教育局批准我校烹饪专业为郑州市重点专业，随着我国国民经济健康、稳定、快速的发展，餐饮消费需求也日益旺盛，餐饮业的营业额一直保持较强的增长势头。
近几年，我国餐饮业每年都以18%左右的速度增长，居其他行业之首，是GDP发展速度的2倍，由于我国餐饮业经济的快速增长，餐饮业已成为我国消费市场发展的强劲动力。
从行业背景和社会需求情况分析，我们深切地感到，我校烹饪专业面临非常好的发展前景，我们一定要抓住机遇，系统规划，乘势而上，开创专业建设的新局面。
（二）区域优势登封是国际文化旅游名城、少林武术享誉海内外，郑州航空港的建设，是郑州成为全国，乃至国际商品集散地。
对服务业提出了更高水平的要求。
由此产生了对餐饮及相关服务的美食、酒店管理、饮食文化等庞大的职业岗位需求，尤其是郑州航空港的建设，登封国际文化旅游名城建设，为本专业的发展提供了广阔的空间和光明的前景。
技术性人才的需求缺口巨大。
（三）生源预测分析我校烹饪专业在探索教育、教学改革，不断提高教学质量的同时，积极开展多元化社会培训。
现已和迪欧咖啡、苏州凯莱大酒店、河南省高招录取中心等单位长期合作，对企事业单位、广大农村等开展中餐培训，传播饮食文化；以努力实现把本专业建设成现代化烹饪培训基地的目标。
2013版本科人才培养方案评审论证会专家意见和建议汇总
2013版本科人才培养方案评审论证会专家意见和建议汇总经过两天的评审论证会，培养方案暴露出了不少问题，校内外专家也就这些问题针对不同专业提出了一些意见和建议，现整理如下:一、各专业普遍存在的问题:1. 专业负责人要进一步明确专业的定位和培养目标，要清楚的知道每门课程的教学内容，这样才能合理设计课程体系。
2. 大部分专业的课程设置不能突出海洋水产特色。
有些专业本身很能体现这些特色反而没有相应的课程支撑。
3. 专业定位方面要思考本专业是不是复合性应用型,有些专业本身定位就是培养学术型人才，另外有些专业的课程设置无法对应复合性。
4. 主干学科和核心课程与教育部主编的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍(2012年)》(以下简称《专业目录》)一书中描述的不太一致;《专业目录》中的主干学科均是一级学科，目前培养方案里多数专业写了二级学科;《专业目录》中提到的一些核心课程的示例，有些专业的课程体系中没有。
另外，设置两个(含)以上专业方向的专业，其专业方向课不应出现在主要课程中;主要课程中的课程名称应去掉字母。
5. 专业方向名称不能与专业名称重复。
6. 培养目标与服务面向中的内容有重复;专业的培养目标要明确，语句、措辞都要进行调整，不要出现“高级人才”这种说法;同时，避免采用“基本”“一定”这样的词。
7. 专业特点要精炼，从课程体系设计、专业方向、实践环节以及课堂教学等多方面入手提炼出本专业的特色。
8. 专业基本要求要全面，还要切合实际，过高过低都不行。
要统一格式，外语、计算机等都单列一条。
9. 鼓励相关学院、相关专业搭建平台课，这个专业的必修课可以是那个专业的选修课。
10. 建议每个专业开设关于专业介绍的必修课程，越早开设越好。
11. 专升本、中职升本和普通本科在培养目标、培养规格和课程设置上都应该拉开档次，中职升本的要求可能是最低的。
二、各专业分别存在的问题:(一)水产与生命学院:学院应搭建平台课。
2013年元月MBA中文写作真题精讲-论证有效性分析(李果实)
8
论证有效性分析
解析范例 5 民主集中制是一种决策机制。在这种机制中，民主和集中是缺一不可的两个基本点。 民主不外乎就是体现多数人的意志。问题在于什么是集中。对此有两种解读，一种 认为“集中”就是正确的意见；另一种认为“集中”就是集中多数人的意见。第一种解 读看似有理，实际上是一种误解。 大家都知道，五四运动有两面旗帜，一面是科学，另一面是民主。人们也许没有想 到，这两面旗帜体现的是两种根本对立的原则。科学强调真理原则，谁对听谁的；民主 强调多数原则，谁占多数听谁的。所谓“集中正确的意见” ，就是强调真理原则。这样解 读“集中”就会把民主集中制置于自相矛盾的境地。让我们想象一种情景：多数人的意 见是错误的，少数人的意见正确。如果将“集中”解读为“集中正确的意见” ，则不按多 数人的意见办就不“民主” ，按多数人的意见办就不“集中” 。 毛泽东有一句名言： “真理往往掌握在少数人手里” 。把集中解释为集中正确意见， 就为少数人说了算提供了依据。如果这样，民主岂不形同虚设？ 什么是正确的，要靠实践检验，而判断一项决策是否正确，只能在决策实施之后的 实践中检验，不可能在决策过程中完成。不知道什么是正确的，如何“集中正确意见” 来做决策？既然在决策中集中正确的意见是不可能的，民主集中制的“集中”当然就应 该是集中多数人的意见。
� � �
“逐渐”究竟是多快？ “城市人”与“一般人”之间的关系如何？城市人口占一般人口的比例是多少？ 今后 20 年，城市人口总的发展趋势如何？是增长还是减少？今后 20 年，城市人 口中老年人的比例究竟以何种方式增长？
�
“运动时间”与“运动鞋”之间的关系如何？是不是只有在“运动时间”人们才 穿“运动鞋” ？
6
论证有效性分析
解析范例 1 在萨鲁达市的小型非赢利性医院中，病人住院的平均时间是 2 天，而在邻近的梅加 市的大型赢利性医院中，病人住院的平均时间是 6 天。而且萨鲁达医院的病人的治愈率 是梅加市医院的两倍左右。萨鲁达市医院员工与病人的比例高于梅加市的医院，而且病 人对前者的服务很少有不满。所有这些都充分说明了，在小型的非赢利性医院中接受治 疗，比在大型的赢利性医院中更加经济实惠，而且可以享受到更高质量的服务。
机电一体化专业论证报告
关于2013级机电一体化技术专业人才培养方案的论证报告为适应高职教育发展，提高办学质量，突出专业特色，优化人才培养方案，机电工程系于3月23日-24日召开了2013级人才培养方案修订会。
会议邀请了8名校外企业专家和兄弟院校相关专业负责人，以及机电系部分教工共计25人参加，包括东莞松庆自动化设备有限公司工程部经理许曾明，巨冈机械有限公司制造中心总监兰才汉，深圳职业技术学院汽车与交通学院副教授王兆海，广州番禺职业技术学院模具教研室主任盛永华等。
本次机电一体化技术专业人才培养方案的修订研讨会，邀请了企业专业是松庆自动化许曾明工程师，相关兄弟院校专家的是深圳职业技术学院刘教授、以及我院机电系机电一体化骨干教师参加。
这次研讨会主要任务是：分析机电一体化技术专业的发展方向；在前三届机电方向基础上形成的2013年机电一体化技术专业人才无培养方案的探讨；实验室建设等。
现将研讨会参会专家主要意见归纳如下：1、培养方案对机电一体化专业的培养目标、职业能力等方面定位准确，但表述过于繁琐，不规范，建议参考示范院校在此方面的论述，以使相关的文字表述更为合理、科学；2、课时量偏大，学生自由时间偏少。
以深职院为例，将大量在时间留给学生，让学生有时间从事社团活动、自主创业规划等活动，教师也可有更多的时间从事教学科研工作；3、课程设置不宜面面俱到，建议以某类典型的机电产品为对象（例如机器人）为例进行课程体系的开发；4、在课程的学时量设置方面，建议从学院教务对课程的总学时、总学分出发，来反推各课程的学时；5、建议将部分课程合并，以缩短总学时、总学分。
以深圳职业技术学院为例，将“液压与气动”、“电机拖动”、“齿轮驱动”、“传感器与PLC”等课程合并为“机电一体化技术”；将“机械原理”与“机械设计”等课程合并为“精密机械技术”；6、整体课程机械部分偏多，电气部分偏少，建议加大“电工与电子基础”课时量，建议去除制造类课程；7、单片机的课时量过多，既有单片机原理方面的理论课又有原理方面的实训课。
关于设置××××专业的论证报告
一、设置××××专业的必要性
二、设置××××专业的可行性
三、××××专业人才培养方案
（一）培养目标
（二）培养规格
（三）学制与学位
（四）课程设置与学分分配
课程类别
学时、学分比例
学时
占总学时比例
学分
占总学分比例
公共必修课
专业必修课
专业限选课
公共任选课
合计
其中实践
（五）实践教学环节安排要求
（六）教学计Biblioteka 运行说明附表1：××××专业课程设置于教学计划安排表
附表2：××××专业专业课程教材一览表
序号
课程名称
教材名称
编著者
出版社名称
出版时间
1
附表3：××××专业专业课程设置于师资配置一览表
课程名称
任课教师
性别
出生日期
学历
学位
专业技术职务
毕业学校
所学专业
关于规范撰写职称答辩论文和专业技术工作总结的通知
中核职改字〔2013〕1号关于规范撰写职称答辩论文和专业技术工作总结的通知各事业部（专业公司）、各成员单位以及各职称系列所属职称工作办公室：为深入贯彻《中国核工业集团公司专业技术职务评聘管理规程（第一版）》（中核人发〔2012〕188号）文件的有关要求，进一步规范专业技术职务任职资格评审申报材料申报，提高评审工作效率，确保评聘工作质量，从2013年开始，凡参加专业技术职务任职资格评审的人员，除申报中级及以下级别且以考代评的情况外，必须提交申报参评答辩论文和专业技术工作总结。
为使专家更准确、全面的了解申报人专业技术水平，做出客观、公正的评价，现就规范撰写职称评审答辩论文和专业技术工作总结报告提出以下要求，请予以遵照执行。
一、答辩论文的要求1. 申报人提交的答辩论文是对本人工作成果的阐述和自身业务经验的总结、提炼，同时也是向专家汇报本人工作能力和工作业绩的重点材料。
2. 答辩论文必须由申报人独立撰写，不能与他人合作撰写，更不能抄袭、拼凑，甚至请他人代笔；答辩论文可以提交为申报专业技术资格评审专门撰写的论文，也可以提交参评近三年内在技术业务刊物上发表过的论文，但必须符合参评论文格式要求（见附件1）；答辩论文要论述完整、独立成篇，不能是文章的摘要或其中部分章节，更不得使用实验报告和工作总结充当答辩论文。
2. 答辩论文须为申报人在取得现专业技术职务职级以后撰写的论文，侧重于反映申报人近几年取得的专业技术业务工作成果，体现申报人现有的专业技术水平；如申报人在任现职级期间的岗位或工作内容发生调整，其答辩论文选题及内容应侧重于任现职级以来的主要专业技术工作，具体以任现职级以来所从事专业技术工作的时间年限为判定原则。
3. 答辩论文选题须紧密结合申报人取得现专业技术职级以后所涉及的专业技术工作，且应是亲自完成或亲身实践或即将实践或已经发现但尚未实践的业务工作或技术项目，选题范围应与其所申报的专业类别保持一致，不应选择不属于自己成果的技术介绍或技术行业的宏观性主题；申报工程科研系列的，按照论文内容性质和研究方法的不同，一般应以以下5种为主：(1)科学研究型：对研究成果的较详细报道，应有基本思路、实验数据、分析论证和机理探讨；(2)设计开发型：作背景和需求分析，理论联系实际，详述设计思路和关键技术的应用并给出测试结果；(3)过程分析型：以距离建模的方式对相关技术问题从原因和效能等方面进行分析，并依据理论支持给出最后结论；(4)技术应用型：对技术特点和应用过程进行具体描述并对可行性进行重点论证，给出测试报告；(5)实验研究型：完整描述实验的条件、过程，并经过理论分析后得到学术见解或相关结论。
湖南省教育厅关于2013年普通高等学校专业办学水平和新增学士学位
湖南省教育厅关于2013年普通高等学校专业办学水平和新增学士学位授权学科专业评估结果的通报【法规类别】学历学位学籍【发文字号】湘教通[2013]243号【发布部门】湖南省教育厅【发布日期】2013.06.03【实施日期】2013.06.03【时效性】现行有效【效力级别】XP10湖南省教育厅关于2013年普通高等学校专业办学水平和新增学士学位授权学科专业评估结果的通报（湘教通[2013]243号）各普通高等学校：根据《关于2013年普通高校专业办学水平评估和新增学士学位授权学科专业评估的通知》（湘教通〔2013〕92号）部署，我厅于5月14日－5月19日组织专家对全省38所普通高等学校有首届毕业生的116个普通本、专科专业进行了评估。
经专家认真评审，我厅严格审核，确认108个专业“合格”，8个专业“基本合格”。
评为“合格”的本科专业，同时取得学士学位授予资格。
评为“基本合格”的本科专业，获得学士学位授权资格一年，同时应进行整改，一年后进行复评。
从评估情况看，多数高校重视新办专业建设，加强了新专业人才培养目标定位的研究和人才培养方案的修订完善工作，在专业师资队伍建设、教学条件保障、以及加强和改进实践性教学环节和教学运行管理等方面采取了一系列有力措施，新专业办学取得了较好的成效，人才培养质量得到了较好的保障。
多数新办专业办学思路清晰，定位准确，与经济社会发展结合紧密，符合学校办学总体定位；人才培养的岗位面向清晰，培养目标明确，人才培养方案比较科学合理；师资队伍基本满足教学需要，总体结构比较合理，特别是具有硕士、博士以上学位教师比例逐年提高；基本保证了新专业的教学经费投入，实验室、实践教学基地、图书资料建设初见成效，能较好地满足教学需要；教学运行与管理符合规范，教学班级规模比较合理，教学过程监控得力，人才培养方案执行情况比较到位，学生满意度较高，专业人才培养质量得到了较好的保证，毕业生综合素质较高，学生就业情况较好。
2013年论证有效性分析：论文化影响和国家软实力
2013论证有效性分析：论文化影响和国家软实力56.分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对论证的有效性进行分析和评论。
(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等等)一个国家的文化在国际上的影响力是该国软实力的重要组成部分。
由于软实力是评判一个国家国际地位的要素之一，所以如果增强软实力就成了各国政府高度关注的大问题。
其实，这一问题不难解决。
既然一个国家的文化在国际上的影响力是该国软实力的重要组成部分。
那么，增强软实力，只需搞好本国的文化建设并向世人展示就好了。
文化有两个特性，一个是普同性，一个是特异性，所谓普同性，是指不同背景的文化具有相似的伦理道德和价值取向，东方文化和西方文化都肯定善行，否定恶行。
所谓特异性是指不同背景的文化具有不同的思想意识和行为方式。
如西方文化崇尚个人价值，而东方文化固守道德##意识，正因为文化具有普同性，所以一国文化就一定会被他国所接受，正因为文化具有特异性，所以一国文化就一定会被他国所关注。
无论是接受还是关注，都体现了该国文化影响力的扩大，也即表明了该国软实力的增强。
文化作品当今也是有文化的本质属性。
一篇小说，一出歌剧，一部电影等等。
虽然一般以故事情节、人物形象、语言特色等艺术要素取胜，但在这些作品中，也往往锁定了一种生活方式，弘扬了一种道德观念，这种生活方式和价值观念不管是同一还是特异的，都会被他国所接受和关注。
都能产生文化影响的。
由此可知，只要创作更多的体现本国文化特色的文艺作品，那么文化影响的扩大就是无疑的，而且国家的软实力也必将同步增强。
分析：绝对化用他因怼，正因为文化具有普同性，所以一国文化就一定会被他国所接受，因为文化具有特异性，所以一国文化就一定会被他国所关注。
太绝对化了，一个国家的文化能否被接受，能否被关注，是受到多方面的因素因素的，例如美国好莱坞电影向他国输出文化十分简单，但是他国电影向美国输出就要经历种种门槛限制。
新疆自治区危险性较大分部分项工程施工安全专项方案论证专家管理办法
新疆自治区危险性较大分部分项工程施工安全专项方案论证专家管理办法文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区住房和城乡建设厅•【公布日期】2012.10.22•【字号】新建安[2012]6号•【施行日期】2013.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】质量管理和监督正文新疆自治区危险性较大分部分项工程施工安全专项方案论证专家管理办法（2012年10月22日新建安[2012]6号新疆维吾尔自治区住房和城乡建设厅）第一条为规范危险性较大分部分项工程施工专项方案论证专家管理，依据《建设工程安全生产管理条例》、《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》（建质[2009]87号），结合自治区实际，制定本办法。
第二条超过一定规模危险性较大的分部分项工程施工专项方案（以下简称“专项方案”）论证专家的资格认定、专家库的组建以及专家管理，适用本办法。
超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围，按照《危险性较大的分部分项工程安全管理办法》规定执行。
第三条自治区住房城乡建设行政主管部门负责专项方案论证专家的资格认定，按照专业类别统一组建专项方案论证专家库，具体工作委托自治区建设工程安全监督机构实施。
州、市（地）住房城乡建设行政主管部门负责本行政区域内专项方案论证专家的日常管理工作。
第四条依法实行专项方案专家论证制度的，施工单位应当从自治区专家库中按照专业类别抽取论证专家。
因采用新技术、新工艺、新材料、新设备和尚无相关技术标准，需要邀请专家库内跨专业专家或专家库以外专家的，施工单位应当留存专家执业资格证书、职称证书等证明文件存档备查。
第五条专家库专家按下列专业类别设置：（一）深基坑工程，由岩土及相关专业组成；（二）模板工程及支撑体系，由结构设计及相关专业组成；（三）起重吊装及安装拆卸工程，由钢结构设计及相关专业组成；（四）脚手架工程，由结构设计及相关专业组成；（五）拆除、爆破工程，由爆破专业及相关专业组成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【就业方向】
• 就业 医院临床科室、老人疗养机构、社区社会服务机构、 护理之家等照护相关机构、老人休闲、旅游、教育产业及 其它老人服务相关产业。
• 升学 参加高职考试升入高校继续深造。
【学习研修】
•
本专业可实现赴台留学、研修。我校与台湾明新科技 大学大学建立了友好校关系，每年将推荐优秀学生在其明 新科技大学服务事业学院老年服务与管理专业深造。
• • •
【招生对象】
• 初中毕业或相当于初中毕业文化程度。
【学习年限】
• 学制三年：2年校内理论学习，1年医院临床实习。
【培养目标】
• 贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗 旨、 以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素质， 德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通 能力，熟练掌握护理操作技能，能在各级各类医疗卫生、 社区卫生服务机构、老人疗养机构及其他老人服务相关产 业等，从事护理、保健、康复、健康教育、老年服务与管 理等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高 素质劳动者。
优秀毕业生
徐静，咸阳市电视台节目制作人。2001年毕业于彬县职教中心音乐专业。先 后两次进修于陕西师范大学音乐学院，本科学历，曾获得“唱响咸阳”歌手大赛 民族唱法二等奖，彬县青年歌手大赛一等奖，近年来一直参加咸阳市春节晚会和 彬县春节晚会的主持工作。
朱婷（右一）,现在是彬县旅游局副局长。2002年毕业于彬县职教中 心美术专业。毕业后从事小学美术教学工作，先后进修于陕西师范大学， 本科学历，曾多次代表县级各部门参加省市演讲比赛，获得优异成绩， 长期从事讲解工作，在不断的工作和生活当中，她孜孜不倦，勤奋好学， 目前已成为我县专职讲解员的领军人物。
五、培养目标
•
具有良好的道德、情操和热爱幼儿教育 事业的思想，具有幼儿教育工作所需的文 化科学知识和丏业理论、技能及基本能力， 获得基本的幼儿教育知识与技能、表现与 创造、欣赏与评价等方面的能力。形成乐 观向上、团结吅作等优良品质，使能力与 人文素养得到整吅发展。能适应当代幼儿 园教育发展和改革需要的新型幼儿园教师。
李凡：（左一） 99幼师班学生，现在彬县幼儿园任教，兼彬县 舞蹈协会理事。
杨娟娟，99幼师班 优秀学生，作于扶风法 门寺作讲解员，现任彬 县电视台著名节目主持 人，她主持《欢乐时光 大家一起乐》等节目深 受观众喜爱。
老年服务与管理 （护理方向）专业论证
【需求论证】
社会需求世界卫生组织对各成员国卫生人才统计结果显示，许多 国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失 调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1:2，重要科 室医生和护士的比例应是1:4。而目前全国1:0.61的医护比例远远达不 到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1:8.5的 比例相差更远。目前我国护士总数为130.78万人，医生总数为209.97 万人，按卫生部最低医护配置，护士的数量缺口近300万人。 • 近年来，因医疗机构编制床位不断增加，护理岗位设置逐渐增多， 护理人员数量编制和数量明显不足，直接影响到医疗服务质量和病人 安全。为改善这种状况，各地更应该要根据实际需要，合理设置护理 岗位，科学测定护士人力需求，落实护士配备标准，并控制临时工护 士的使用比例。因此，高学历护士将更加适应用人单位的需求，前景 也更加看好。
高职单招 班
3
200
考生双向选择，考生可根据自己情况自由选择就业或单招高考，综合 类：考语文、数学、英语和计算机应用基础四门课，可进入对口大学深 造。
学前教育与业论证
一、早期教育的市场潜力扩大了对学前教育与 业人才的需求。
1、政府的政策导向激活了社会办学的热情，充分满趍了家 庭对早期教育日益增长的需求。教育部《关亍幼儿教育改 革不发展的指导意见》明确指出：幼儿教育改革的总目标 是：形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼 儿园为主体，公办不民办，正规不非正规教育相结合的发 展格局。”随着社会前进，经济发展，家庭收入增加，个 人素质提高，人们对高水平教育期望越来越强烈，经济承 受力越来越高，形成了民办学前教育的社会基础，民办幼 儿教育蓬勃兴起，在多元办园体制幵存的格局下，大大满 趍了广大家长对早期教育的需求。
• 2、社会对学前教育与业毕业生的需求已从数量的 补充逐步过渡到质量的竞争。由亍对幼教市场普 遍看好，师范院校学前教育则在丌断扩招，非师 范院校诸如高职高与也在增设学前教育与业，学 前教育毕业生将逐年增加，幼教师资数量的补充 在一定的时间内必将完成；当数量达到饱和之后 随之而来的将是激烈的质量竞争，用人单位优中 选优的大趋势将日益明显。质量就是毕业生就业 的生命线，着眼全方位与业人才的培养模式，是 适应日益激烈的市场竞争的有效途径。
人文科学系丏业论证
2013年4月
人文科学系简介
人文科学系成立于2004年。现有学生862人，教职工46人，专任教 师42人，大专以上学历44人，研究生学历2人。高级职称3人，中级职称8 人。其中，学科带头人2人，专业课教师28人，文化基础课教师15人。现 开设学前教育、护理、老年服务与管理、旅游服务与酒店管理、音美特长 五大专业。其中老年服务与管理、旅游服务与酒店管理两个专业被确定为 国家改革发展示范性建设的重点支持专业。 人文科学系拥有一支品德高尚、教法灵活、潜心教学、勇于探索、善 于创新的教师队伍，近年来他们积极探索职业学校文化课、专业课、德育 课教学的新思路、新模式，开展“行动导向”教学改革，教学能力不断提 高。在2010年陕西省中等职业学校教师说课比赛中荣获一个二等奖、两个 三等奖，获奖率100%；在2011年陕西省中等职业学校教师教学设计大赛中 获一个三等奖；在2012年陕西省中等职业学校教师教学设计大赛中获两个 二等奖。2011年一人荣获陕西省“优秀教师“称号。 人文科学系以省技能大赛为抓手，促进学生能力上手，教学效果显著。 2011年组织学生参加陕西省中等职业学校护理三项技能大赛，荣获一个二 等奖、三个三等奖。2012年组织学生参加陕西省中等职业学校护理技能大 赛，荣获一个二等奖、两个三等奖。2013年组织学生参加陕西省中等职业 学校护理技能大赛与酒店技能大赛，荣获五个三等奖、三个优秀奖。
• 2、学前教育与业的毕业生在数量上丌能完全满趍 社会需求，在层次上更缺少社会越来越需求的高 学历高综合素养的与业师资。社会对幼儿教师需 求量增加的同时，也在逐渐对幼儿教师的整体质 量提出了更高的要求，经过调研了解到，各幼儿 园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教改 科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、 技能全面、心态好、愿意长期在本园工作的学前 教育与业毕业生。”充分说明社会对具有高素质 幼儿教师需求旺盛，幼儿教育市场前景广阔。
【开设课程】
一、基础课程模块 人体解剖学、生理学、生物化学、微生物、病理学、药理学、信息技术基础、德育、语 文应用与基础、护理英语 二、专业课程模块 基础护理、护理礼仪、人际沟通、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、护理专 业技术实训、急救护理、护理心理学、社区护理。 三、专业方向课程模块 临床护理方向：中医护理学、老年护理、五官科护理； 康复护理方向：康复功能评定、作业治疗学(OT)、言语治疗学(ST)、中国传统康复治 疗学等； 老年服务方向：老年人的心理护理、老年常见病的预防与照护、老年人膳食与营养配餐、 康复理疗技术。 四、选修课程模块 拓展模块一：国情概要、中国文化史概要、人与自然、民俗与风情、社会学基础、家 政与生活技术、遗传与优生、性健康教育、口腔材料应用、演讲与口才； 拓展模块二：推拿与按摩、舞蹈、瑜伽、现代服务礼仪、棋牌、茶艺、戏曲等； 拓展模块三：老年人的活动组织与策划、老年健身、社会福利政策及应用、养老机构经 营与管理、老年学基础及老年政策法规应用、银发营销实务、伦理学等。
•
【专业简介】
• • 1998年7月，陕西省彬县职教中心和延安市卫生学校联合办学成立护理 专业，经过十几年的发展，已成为学校的骨干专业。 护理专业教学环境优雅，实训设施齐全， 新校区建成后，学校在原有实 训室基础上新建解剖形态室、生理机能室、ICU室、急救模拟室、康复中心、 护士站，大约投入资金150万左右；现有校外实习基地8个，县医院、中医医 院、妇幼保健站、215医院、省军工医院、兰州军区医院、敬老院、临潼军区 疗养院等实训基地。 护理专业有一支强大的专业师资队伍，共十三人，研究生学历1人，大学 本科学历7人，大专学历5人。具有专业学科带头人1名，省级骨干教师1名， 双师型教师达50%；目前开设7个教学班，共300多名学生。 护理专业坚持德育先行，理论实践一体化教学，切实落实“行动导向” 教学模式，狠抓学生技能上手，始终贯彻学校“能说，会写，善干”的培养 目标。 在2011年4月首次参加全省职业院校护理技能大赛中取得了1个二等奖和 3个三等奖的优异成绩，位居全省县级职教中心第一名，在2012年03月第二 次参加全省职业院校护理技能大赛中取得了1个二等奖和2个三等奖的优异成 绩，位居全省县级职教中心第二名，受到上级行政主管部门的表彰和奖励。
二、就业前景
•
幼儿教育是教育事业的一个重要组成部分， 尤其受到社会公众的关注。本与业毕业生可从事 各类幼儿院的幼儿教育、儿童兴趌班培训等工作； 同时，本与业学生普遍具有突出的才艺特长和优 雅的气质，就业适应能力较强，可在文艺团体、 航空服务、旅游解说、企业文秘、酒店管理等行 业中从事相关工作。
三、就业前景分析 • 在短期内高职学前教育与业毕业生供丌应求的形 势下，我们要对就业前景存在“忧患意识”。 • 1、学前教育与业毕业生的学历水平已呈“水涨 船高”之势。 随着社会对学历要求的提高， 社会对幼教师资学历要求也开始“水涨船高”了， 对教师任职资格的认定也规定了：“应具有幼儿 园教师资格证和教育与业大与及以上学历”。幼 教门槛的提高在一定程度上体现了整个社会对高 素质、高学历的幼儿教师的需求；另一方面，幼 儿园也希望通过提高学历层次来增强市场竞争力。
人文科学系丏业设置情况
招生专业 学制 （年） 报名 条件 招生 人数 订单企业