高考语文二轮复习 考前三个月 第一章 核心题点精练 专题三 文学类文本阅读 精练十二 赏析画线妙句
(江苏专用)2018版高考语文二轮复习 考前三个月 第一章 核心题点精练 专题三 文学类文本阅读
核心题点精练九分析句段作用与考查全文结构思路相比，命题者更喜欢切口小关联大的考查方式，即考生最常见到的句段作用题。
考生回答这类试题也知道思考、答题的方向与角度，可是贴标签、说套话问题很严重。
究其原因，是未把握住句段的特点，从根本上说是考生对文本，尤其是对所给的句段阅读不够、不愿深入思考。
阅读下面的文字，完成文后题目。
天窗室[美]欧·亨利帕克太太领着丽森小姐去一楼看双开间客厅。
“这壁柜里，可以放骨骼标本，麻醉剂，或者——”“我不是大夫。
”丽森小姐打了个寒战说。
帕克太太用冰冷的眼色瞪了一眼，领她去看二楼。
“八块钱吗？”丽森小姐说，“啊呀！我只是一个穷苦的做工小姑娘。
”帕克太太露出鄙夷的神情，领她到三楼去看斯基德先生的大房间。
斯基德先生整天待在里面写剧本。
每个找房子的人总被引到他房里去欣赏门窗垂饰。
每次参观后，斯基德先生害怕被勒令搬家，就会付一部分欠租。
“这太美啦。
”丽森小姐看着门窗垂饰，嫣然一笑，笑容跟天使一般美。
她们走后，斯基德先生忙把他剧本里黑发、高挑的女主角抹去，换上一个头发浓密光泽，容貌秀丽活泼，娇小顽皮的姑娘。
不久便响起了一声：“克拉拉！”警钟似的向全世界宣布丽森小姐的经济情况。
一个黑皮肤小鬼带她爬上阴森森的梯子，把她推进一间顶上透着微光的拱形屋，吐出带有威胁意味的字眼：“两块钱！”“我租下！”丽森小姐嘘了一口气。
丽森小姐每天出去工作。
晚上她带一些有字的纸张回家，用打字机誊清。
没有工作的晚上，她就跟房客们一起坐在门口台阶上。
每逢此时，男房客们都乐开了，马上围拢过来。
尤其是斯基德先生，他心里早把丽森小姐派做他私人浪漫剧的女主角。
还有血气旺盛的大胖子胡佛先生，和年轻的埃文斯先生。
一个夏天傍晚，房客们闲坐着，丽森小姐忽然抬头看看天空，爽朗地笑起来，嚷道：“哟，那不是比利·杰克逊吗！”丽森小姐用纤细的指头指着，“每天晚上我都可以从天窗里望到它。
我管它叫比利·杰克逊。
”“可不是吗！”在公立学校教天文的朗纳克小姐说，“我倒不知道你是个天文学家呢，丽森小姐。
高考语文二轮复习 考前三个月 第一章 核心题点精练 专题三 文学类文本阅读 精练十 分析全文构思
核心题点精练十分析全文构思“作者思有路，遵路识斯真。
”任何文本的阅读，都少不了对思路的把握。
尤其是文学类文本，对结构思路的考查几乎成了常态。
高考对文本思路结构的考查，分两个角度：一是针对全文结构构思，诸如要求分析构思特点、线索作用；二是针对局部段落，要求分析其中一段的作用。
对于前者，考生有时感到无从下手，有时对其特点把握不准。
那么，究竟该如何精准回答这类问题呢？阅读下面的文字，完成文后题目。
乳酪汤[法]都德这房间很小，而且是在六楼，但可以照到充足的太阳，当夜幕降临，就像此时这样，这间房便和整座屋顶一起，与无尽的黑夜和烈雨狂风融在了一起，不过房间舒适、温暖，让人觉得那的确是一个家，愈是风狂雨暴，这种感觉便愈强烈，这也稍微弥补了它面积小的缺陷。
不过此时鸟巢是空的，房间主人不在家。
算算时间也差不多该回来了。
屋里的一切，好像都在盼他回来似的。
有一只很小的锅子放在那座封好的炉子上，里面似乎还煮着东西，微微地发着一阵心满意足的声响。
对于锅子来说，这夜太漫长了，尽管这锅子外边都烧黑了，似乎这已经不是它第一次熬夜了，可它仍不免显出焦急的模样，锅盖不时地掀起来，蒸汽便趁机争先恐后地往外钻，它们在房间里四面散开，变成了喷香的奶的味道，令人垂涎欲滴。
啊！香喷喷的乳酪汤……炉子那边时不时地也闪一下，柴火上的灰烬掉落了，便燃起了小火，从炉门下边耀亮房间，虽然只是闪亮那么一下，但是足以将屋里的一切检查一遍。
啊！是的，一切都井然有序，主人是个很爱干净的人，窗上那简单素雅的窗帘将屋子遮得密不透风。
床边舒适地挂着幔帐。
一张大安乐椅摆在壁炉旁边。
餐桌放在房间一角，餐具整整齐齐地摆放着，而且主人一定是个关心国事的人，因为在桌子边上有一大堆报纸。
孤单的主人一定是一边看书一边用餐的……正如锅子被熏黑了一样，餐具的花饰也被水泡褪色了，报纸也只有上面几页是新的。
房间里的摆设无法使人觉得舒服，因为东西又破又旧，而且少得可怜。
这让人觉得主人一定天天如此，深夜方归，进屋第一件事就是看看他那美妙的热汤。
2019-2020版高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题三文学类文本阅读精练十一分析句段作用课件
子”，使情节既富有变化，又合乎情理。
②与前文约翰的忏悔形成对比，增强小说的嘲讽幽默色彩。
③丰富了人物形象。面对突然回来的妻子，约翰的温情和依恋瞬间无影
江山易改，本性难移。
④揭示了现实社会中普遍存在的现象，发人深省，耐人寻味，且点明了
(很多东西，在我们拥有的时候，我们总是觉得理所当然也从来没有想过
直到有一天我们失去了这些，我们变得不习惯、不安、无助，并发誓自
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2.文中两处画线句子反复写到窗外的城市，有什么作用？ 答案 (1)用城市的喧闹反衬妻子离去后约翰·帕金斯内心的孤独寂寞 (2)用城市外在的诱惑对比约翰·帕金斯的不为所动，表明他当时的后
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3.简析小说结尾的特点和艺术效果。
答案 (1)特点：情节陡转，既出乎意料，又在情理之中。
(2)艺术效果：①呼应前文“在麦克洛斯基那儿同一班嘻嘻哈哈的朋友打
第一章 专题三 文学类文本阅读
核心题点精练十一
分析句段作用
与考查全文结构思路相比，命题者更喜欢切口小关联大的考 式，即考生最常见到的句段作用题。考生回答这类试题也知道思 答题的方向与角度，可是贴标签、说套话问题很严重。究其原因 未把握住句段的特点，从根本上说是考生对文本，尤其是对所给 段阅读不够、不愿深入思考。
约翰·帕金斯不善于分析自己的情感。但是当他坐在那间没有凯 十英尺宽十二英尺长的客厅里时，他丝毫不爽地猜中了他烦恼的主 因。他现在领悟到，凯蒂是他幸福生活的必要条件。他对凯蒂的感 以往被单调枯燥的家庭琐事搞得麻木了，如今却因凯蒂不在面前而 觉醒。歌喉美妙的鸟儿飞走之后，我们才体会到它的歌声的可贵。
“我真是不可救药的笨蛋，”约翰·帕金斯暗忖道，“我真糊涂 么能一直这样对待凯蒂。每天晚上出去打弹子，同朋友们鬼混，不 家里陪陪凯蒂。让可怜的姑娘一人留在家里，身边无人宽慰，顾影 约翰·帕金斯，你真是个自以为是的蠢货。我要弥补过去对不住那个 的地方。我要带她出去娱乐。从现在起，我要同麦克洛斯基那帮人 两断，不再来往。”
2019-2020版高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题三文学类文本之小说阅读精练八赏析描写和叙
想到上海为男人买一套样子好点的西装，结果钱丢了。男人哪 她。男人说他总要到上海去问个究竟。吓得小米赶紧跑到邮局打电 娘家：“不要说我给了你们一千块钱。”这一次她自己戳穿了自己 话，气得她娘家人骂道：这辈子就没一句真话！
看来，小米娘家人的话是对的。到死，小米仍在说着谎话。去 我在火车站不期碰到小米，见她如此瘦削，不免诧异，她却告诉我 大病。其实，她是来上海查病的。查出来得了肝癌，已是晚期。她 道的。但她对家里人说她只是生了一个不要紧的囊肿。所以直到她 家里人才知道小米又一次骗了大家。
(二)答题有径：准确判断技巧，突出效果分析 1.准确判断描写技巧 首先要判断所给文字的描写对象是景物(环境)还是人物还是兼而有 果是景物描写，则要考虑描写的角度(如视听结合、由远及近等)和方 侧、虚实、动静、点面以及所用的修辞手法)，这一点同散文中的景 一样。 如果是人物描写，则要进一步判定它属哪一小类，如肖像描写、动 心理描写、语言描写、细节描写等。在进一步判定时要注意两点。 (1)描写往往不是单一的，常常是既有语言描写又有动作描写，要综
过了几年，碰到上山下乡，小米和她的弟弟为了实现“一片红 就一起回到他们老家乡下插队落户干革命了。又过了几年，她妈妈 了，小米就在老家生了根，嫁给了当地一个驼了背的村办厂厂长。小米 亲告诉过小米的娘家人，那个驼背脾气很坏，喝醉了酒，常常骂小 丑八怪。驼背还嫌小米乱花钱，把钱统统藏了起来。小米买布做一 裤的钱也要向他讨。可是小米回娘家时，还是骗大家，说她的男人 很好，很看得起她。她男人偶尔发发小脾气，她只要眼睛一瞪，男 乖得一声不响了。她说她很有威信，两个孩子也听她的话。
第一章 专题三 文学类文本之小说阅读
核心题点精练八
赏析描写和叙事艺术
小说作为一种叙事文学，最主要的技巧是描写与叙事，围绕 两点，高考经常设题考查。二轮复习，要紧紧扣住技巧与效果两个 题点，把赏析与文本、与文本的语言结合起来，把赏析落到实处。
(全国通用)2018版高考语文二轮复习 考前三个月 第一章 核心题点精练 专题三 文学类文本之小说阅读 精练七
有天老板让侯三坐他的车去办事，还没到地方便被人 迷糊糊地被几个彪形大汉绑架了。侯三虽有些功夫，但恶 侯三被推进黑乎乎的地窖。
说，你们老板住哪里？怎么联系？侯三被打得遍体鳞 侯三的嘴上像粘了封条，一个字也不说。反复多次，侯三 是没吐一个字。那帮人恼羞成怒，将侯三关在地窖里，一 吃也不给水喝。地窖里阴冷潮湿，侯三昏死过去。
侯三看到地窖口闪进一道亮光，朦胧中下来一个人。 来的是老板。侯三胆怯地说，你也被抓了？不是我说出去 说，你小子够意思，安心养伤吧。侯三问，你怎么知道我 老板说，以后你就明白了。
侯三几天便好了，那天侯三突然看到一个绑架他的人 来是老板考验他。妈的！侯三咽了口唾沫。
这天侯三陪老板出门，老板一脚踏坏了一卖艺瞎子的 抱住老板的腿不放，非让老板赔。老板很没面子，对侯三 侯三见瞎子可怜，便掏钱，却被老板扔在地上。老板说， 的人？踢翻他！一分钱也不给。侯三犹豫着不肯动手。
朋友再三挽留说，如果一次学也不讲就匆匆离去，于 难以支持。朱先生于是让步，讲了一回，语言又成为大的 子弟窃窃讥笑他的发音而无心听讲。朱先生更加懊恼。他 气儿回到关中，一气登上华山顶峰，那一口气才吁将出来 随即吟出一首《七绝》来：踏破白云万千重，仰天池上水 排山去，砥柱人间是此峰。
朱先生自幼聪灵过人，十六岁应县考得中秀才，二十 精妙的文辞中了头名文举人。次年正当赴京会考之际，父 为父守灵尽孝不赴公车，按规定就要取消省试的举人资格 厚爱其才更钦佩其孝道，奏明朝廷力主推荐，皇帝竟然破
章 专题三文学类文本之小说阅读
核心题点精练七
分析概括人物形象特点
文学就是人学。人物形象是文学类文本，尤其是小 的核心。尽管考生对分析概括人物形象题训练有加，但 不全面的问题依然突出。如何解决这两个问题是二轮复 决的问题。
(浙江专用)2018版高考语文二轮复习 考前三个月 第一章 核心题点精练 专题三 文学类文本阅读 精练十三 欣
现代的眼光和思维观察、思考。
5.学会使用术语答题。(参见《步步高高考总复习》此部分)
二、分析概括人物要全面
1.要找足找全有关该人物形象的所有文字。这些文字有主要，有次要；
有正面，有侧面；有集中，有分散。只有把这些文字、材料都找足找全，
如今，转眼二十年过去，城南的那片平房已经消失了，连同平房
一起消失的，还有那些我曾经无比熟悉却又完全陌生的邻居们。每次
经过城南，我总会想起弯弓一样的秦老，他的孤独，一眼望不到尽头。
他的无助，一眼望不到尽头。我不知道秦老是否健在？然而，秦老在 抑或不在，对我来说，又有什么区别呢？正如对门那个隐身的邻居， 在我的世界里，他们，都只是过客。 我们每个人也都是世界的过客，不同的只是，我们和世界之间的 联系或深或浅、或长或短而已。在坚硬的城市里浮游，我们每个人也 都是孤独的，无处安放的灵魂，在深夜里祈祷着俗世的平安与肉身的
反，他是可轻视的东西。他毕竟只是一个容易犯错误的大孩子。 ( 你知
道她到现在为止已经生过孩子 —— 可能丢失了 ) 但他是她的，另外的世
界或许是那么坏，所以她要使它变得最好，记住那些日子。
乔又一次通过放在他肩上的她的手领会到了她的心境，他再也不是
那超众的男子了。他也记得他来到她跟前寻求安慰，带给她新的梦想的
健康。为此我时常悲不自禁 —— 世界那么大，但始终只有一隅，和我
们紧密相关。
1.文章的开头和结尾写“我”的“隐身的邻居”，有什么作用？ 答案 ①开头写邻居刻意将自己封闭起来，反映了人们不愿与邻居交流
的现状，为后文大家都不理会老人埋下伏笔； ②结尾再次提及邻居，与开头相呼应，体现了人们缺少沟通、互不信任、 自私冷漠的行为，表达了主旨。
高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题三文学类文本阅读精练十一分析句段作用课件
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答案
2.文中两处画线句子反复写到窗外的城市，有什么作用？ 答案 (1)用城市的喧闹反衬妻子离去后约翰·帕金斯内心的孤独寂寞与感伤。 (2)用城市外在的诱惑对比约翰·帕金斯的不为所动，表明他当时的后悔之情。
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答案
3.简析小说结尾的特点和艺术效果。
答案 (1)特点：情节陡转，既出乎意料，又在情理之中。
他没有心思抽烟。窗外的城市，灯火璀璨，人声鼎沸，召唤着他 出去寻欢作乐。夜晚是属于他的。他可以不受盘问地出去，像任何一 个逍遥自在的单身汉那样，无拘无束地寻欢作乐。只要他高兴，他可 以痛饮，游荡，尽情玩到天亮；不会有怒气冲冲的凯蒂在等着他，扫 他的兴。只要他高兴，他可以在麦克洛斯基那儿同一班嘻嘻哈哈的朋 友打落袋弹子，直到黎明的光辉盖过电灯光。以往，当弗罗摩尔公寓 的生活使他厌烦的时候，他总是苦于婚姻的羁绊。现在羁绊解除了。 凯蒂不在了。
第一章 专题三 文学类文本阅读
核心题点精练十一
分析句段作用
与考查全文结构思路相比，命题者更喜欢切口小关联大的考查方 式，即考生最常见到的句段作用题。考生回答这类试题也知道思考、 答题的方向与角度，可是贴标签、说套话问题很严重。究其原因，是 未把握住句段的特点，从根本上说是考生对文本，尤其是对所给的句 段阅读不够、不愿深入思考。
约翰·帕金斯不善于分析自己的情感。但是当他坐在那间没有凯蒂的 十英尺宽十二英尺长的客厅里时，他丝毫不爽地猜中了他烦恼的主要原 因。他现在领悟到，凯蒂是他幸福生活的必要条件。他对凯蒂的感情， 以往被单调枯燥的家庭琐事搞得麻木了，如今却因凯蒂不在面前而猛然 觉醒。歌喉美妙的鸟儿飞走之后，我们才体会到它的歌声的可贵。
门打开了。凯蒂提着一个小提包走了进来。约翰吃惊地张着嘴， 痴呆地望着她。
高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题三文学类文本阅读精练十二赏析画线妙句(2021学年)
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核心题点精练十二赏析画线妙句赏析文中画线句子几乎是浙江卷固定不变的风景.考生对这种以局部句段为赏析对象的表达技巧题也几乎熟记于心。
可是，再熟也难免出现对表达技巧判断不准不全和表达效果表达笼统的问题．那么,如何精准赏析画线句子的表达技巧呢?阅读下面的文字，完成文后题目。
竹刀陆蠡假如在这平野中有一座遮断视线的孤山，这对于永久囿于地的平面上的人们是多么兴奋啊.方朝日初上或夕阳西坠,有巨大的山影横过田野，替没有陪衬没有光影的画面上添上一笔淡墨,一笔浓濡;多雾或微雨的天，山顶上浮起一缕白烟,一抹烟霭，间或有一道彩色的长虹,从地平尽处一脚跨到山后，于是这山便成了居民憧憬的景物。
有从远僻的山乡来的人望见了这名胜的小山,便呵呵大笑道：“这也算是‘山’么?这，我们只叫作‘鸡头山'，因为只有鸡头大小。
”双手叉住腰笑弯到地。
好奇的听客便会从他夸张的口里听到他所见的是如何绵亘数百里的大山。
摩天的高岭终年住宿着白云,深谷中连飞鸟都会惊坠！嶙峋的怪石像巨灵起卧。
野桃自生。
“我不欢喜这揣测的臆谈,谁能够相信这桃源的故事?"于是他描说那跨悬在山腰间的羊肠路。
(全国通用)2018版高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题三文学类文本之小说阅读精练七分
回到关中，一气登上华山顶峰，那一口气才吁将出来，这才叫山哪！随即
吟出一首《七绝》来：踏破白云万千重，仰天池上水溶溶。横空大气排山
去，砥柱人间是此峰。
朱先生自幼聪灵过人，十六岁应县考得中秀才，二十二岁赴省试又以
精妙的文辞中了头名文举人。次年正当赴京会考之际，父亲病逝，朱先生
高形成了鲜明的对比，突出了侯三的形象。 ②推动了故事情节的发展，正是受到媳妇的奚落，侯三急忙外出寻找 工作，才使得下文经受老板考验的情节合乎情理。
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答案
精练点拨
一、分析概括人物要准确 无论是整体分析人物形象还是局部分析人物的性格心理，其前提是准确。一旦失
“准”，满盘皆输。如何做到准确呢？
1.善于把握作者的情感态度。 虽说小说作者不能像散文作者那样直接表明自己的态度，但还是把自己的态度倾注在
妈的。侯三接过钱朝瞎子走去。侯三把钱塞在瞎子的衣兜里，拍他
的肩膀说，伙计，拿着。
侯三转身离去，头仰得老高。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是
A.“枝头的枯叶半死不活，秋天的气息已很浓了”这一环境描写烘托出侯 √
三离别剧团的伤感之情及对未来的担忧之情。
B.文中写道：“妈的！侯三咽了口唾沫。”意在说明侯三此时的胆怯，明
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解析
答案
2.小说在刻画朱先生这个形象时，突出了他的哪些性格特点？请简要
分析。
答案 ①为人师表，注重学问，一身正气。在受邀到南方讲学期间，
朋友连续带他游山玩水却不提讲学，他感到不满；朋友带他逛烟花楼，
史时代特点，以及外国的文化观念和生活习惯，不可用我们自身固有
(江苏专用)2018版高考语文二轮复习 考前三个月 第一章 核心题点精练 专题一 文言文阅读 精练三 三大翻译
者，岂仅区区文字足见其得子长之神哉？惜乎有子长之
之志，仅此区区，而犹厄抑使不得彰行于世，良可悲也。
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(选自《戴南山先生全
(1)私尝拟之古人，以为庄周之文、李白之诗，庶几相似。 答案 我私下里曾经将他的文章与古人的诗文相比，认
李白的诗歌和他的文章差不多相似。
解析 得分点：补充主语“我”；“私”，私下里；“
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夫求乐而得所乐，乐在物也；乐所乐而忘所乐，乐 石门子于酒视醉乡诸贤托以自广焉者，何如也？
(选自丘云霄 (1)时轩盖造之，求其所能则不得，盖不欲以所能媚也 答案 当时权贵拜访他，向他求书画却不能(得到)，是因 用自己擅长的书画取媚他们。 解析 得分点：“轩盖”“造”“盖”“所能”，句意对
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(选自方孝孺《
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(1)乡闾有忿争不辩，县吏相与诣门质诸叟。 答案 乡亲有忿怒相争不能辩明(对错)的，县吏(就会)与 雷峰樵叟询问这事。 解析 得分点：“乡闾”，乡里；“相与”“质”及句 (2)法律之莫谙，爵号之莫晓，辄岸然以古之良臣自处。 答案 不熟悉法度律令，不懂得爵位名号，就骄傲地以 自居。 解析 得分点：“谙”，“岸然”，严正，一本正经；“
(二)虚实义兼有的虚词：细心区分，当译则译，不当译则 有一部分虚词，主要以结构或语气助词用法为主，如“ “乎”等，其结构、语气助词一般情况下可不译，但有 可不译。这里，尤其要留心“焉”“者”。焉：作为句 词时，可不译；但当放在动词后面作代词或兼词时，有 者：主要有两个义项，一是作代词，可译为“……的人 二是作助词，表句中停顿，与“也”构成判断，或作定 不必译出。这两种词义、词性，在翻译中尤其要仔细辨 译，或不当译而硬译。
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2.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 世之慕旷达者皆谓嵇、阮诸贤得醉乡之乐，为能养 丘子曰：醉乡之徒，乃负其不羁以俯仰于时，不得直其 自广焉耳。愚谓醉乡之徒，非真乐也。 晋安石门子早善属词，不乐进士业，善画，善隶草 贫，性嗜酒，日以饮为事。由是孤洁一世，知名海内。 其所能则不得，盖不欲以所能媚也。及醉，则虽寻常人 然挥墨，任意纵横，而结构峻古，意态突兀；醒则虽工 逮。盖其适在酒而神在醉故邪。
高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题三文学类文本阅读精练八概括内容要点
核心题点精练八概括内容要点概括在文学类文本阅读中极其重要，几乎所有的题型都直接或间接地运用到概括。
在答直接概括题时，考生依然存在两个问题：一是遗漏要点；二是只知摘录，不会概括。
这说明考生对文学类文本中的概括及概括题认识不够，方法不对。
阅读下面的文字，完成文后题目。
房东庐隐①我们坐着山兜，停在一座山坡上，那里有一所三楼三底的中国式洋房。
这种幽丽的地方，我们城市里熏惯了煤烟气的人住着，真是有些自惭形秽，虽然我们的外表强于他们乡下人，但是他们乡下人至少要比我们离大自然近得多，他们的心要比我们干净得多。
就是我那老房东，虽然她的样子特别的朴质，然而她却比我们这些好像知道什么似的人，更知道些自．然的趣味．．．．。
②她已经五十八岁了，她的老伴比她小一岁，可是他俩所做的工作，真不像年纪这么大的人做的。
他们的儿媳妇一天到晚不在家，早上五点钟就到田地里去做工，到黄昏的时候，她有时肩上挑着几十斤重的柴就回家了。
在他们家里，从不预备什么钟，他们每一个人的手上也永没有带什么手表，然而他们看见日头正照在头顶上便知道午时到了，除非是阴雨的天气，他们有时见了我们，或者要问一声：师姑，现在十二点了罢！据他们的习惯，对于做工时间的长短也总有个准儿。
③住在城市里的人每天都能在五点钟左右起来，恐怕是绝无仅有，然而在这岭里的人，确没有一个人能睡到八点钟起来。
说也奇怪，我也喜欢上了早起，朝旭未出将出的天容和阳光未普照的山景，实在别有一种情趣。
④我们的女房东，天天闲了就和我们说闲话儿。
他们家有上百亩的田，据说好年成一年仅粮食就有几百块钱的裕余。
另外还有一块大菜园，还有白薯地五六亩，猪牛羊鸡和鸭子，一样不缺。
并且那一所房除了自己住，夏天租给来这里避暑的人，也可租上一百余元。
老母鸡一天一个蛋，老母牛一天四五瓶牛奶，倒是纯粹的好汁子，一点不掺水的，我们天天向她买一瓶。
他们吃用全都是自己家里出的，每年只有进款加进款，却不曾消耗一文半个，可说是“外干中强”。
高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题三文学类文本阅读精练十赏析表达技巧(2021学年)
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同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为（江苏专用）20１8版高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题三文学类文本阅读精练十赏析表达技巧的全部内容。
核心题点精练十赏析表达技巧表达技巧（也叫表达特色、艺术技巧)赏析题一直是文学类文本阅读训练的一个瓶颈。
此类题目切口小（往往针对的是局部文字)、分值高、难度大。
对此类题型的畏难心理、长期以来的挫败感以及答题方法掌握不到位,使许多考生陷入束手无策的尴尬境地，常常是望“题"兴叹。
那么,突破口在哪里呢？阅读下面的文字，完成文后题目.小铜匠叶绍钧陆根元跟着六七个同学被先生带进高等小学里，觉得周身不大舒服,但是形容不出。
高等小学里的学生围着他看，都放出好奇的目光。
根元只想什么地方有个洞，自己隐藏在那里。
他看那高等小学里的运动场也十分可怪，广阔到难以言说.他站在廊下望对面的围墙,低矮且渺茫，他想,总有两三里的距离吧。
许多学生在场中踢球,足尖触着球身,那球突然升腾空际．空洞的音响散布开来,似乎一切都有点儿震动.他觉得自己差不多不能稳定地站立。
他的先生平时穿着蓝布的大褂，今天换了件新的深蓝纺绸的，还加上一件玄纱的马褂；衣服上纵横的褶纹十分清楚,可知被搁在箱子里的时候久了。
先生举步时，头向前微俯.先生带了自己的几个学生走进高等小学的办事室,室中人便请他坐下。
高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题三文学类文本阅读精练七理解词句内涵课件
余 华
这天下午，秋天的阳光照耀着这个男孩，他的双手被反绑到了身后，
绳子从他的脖子上勒过去，使他没法低下头去，他只能仰着头看着前面
的路，他的身旁是他渴望中的水果，可是他现在就是低头望一眼都不可
能了，因为他的脖子被勒住了。只要有人过来，就是顺路走过，孙福都
要他喊叫： “我是小偷。”
孙福坐在水果摊位的后面，坐在一把有靠背的小椅子里，心满意足
说着，孙福骑上了板车，沿着宽阔的道路向前骑去了。男孩躺在地上。他饥渴交 加，精疲力竭，当孙福给他解开绳子后，他立刻倒在了地上。孙福走后，男孩继续躺 在地上，他的眼睛微微张开着，仿佛在看着前面的道路，又仿佛是什么都没有看。男 孩一动不动地躺了一会以后，慢慢地爬了起来，又靠着一棵树站了一会，然后他走上
了那条道路，向西而去。
达某种意思时常常不是直接用某个具有鲜明意义的词语来表达，而是借助于某
种修辞手段。由于修辞手段的运用，这些词语就往往有着丰富的隐含意义。阅 读时，我们就要透过这些词语的表面意思，去理解该词在文中的隐含意义。 另外，如果所给词语很抽象，解释时要把它具体化；如果所给词语很具体，则 要答出其深刻的本质意义。
1.请用简明的语言概括这篇小说的情节内容。 答案 男孩偷拿了水果摊上的一只苹果，遭到摊主孙福野蛮的肉体和精
神折磨，过路的人和围观者无人劝阻，男孩被折磨得精疲力竭后消失在 黄昏里。
1
2
3
4
答案
2.解释下面两句话在文中的含意。
(1)他的眼睛微微张开着,仿佛在看着前面的道路,又仿佛是什么都没有看。 答案 男孩被折磨得精疲力竭，看不清前面的路，也不知道自己的人生
地看着这个男孩。他不再为自己失去一只苹果而恼怒了，他开始满意自
己了，因为他抓住了这个偷他苹果的男孩，也惩罚了这个男孩，而且惩
高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题三文学类文本阅读精练十一分析句段作用获奖课件名师公开
法预知未来，当然也是人性使然。
123 4
答案
精练点拨
一、必须回到细读、深读文本上来 答题过程中出现的问题，几乎都源自阅读。因为所给的句段篇幅较小 而关联尤大。所以，一定要对比细读、深读，要读懂句段自身具有的 特点及与全文有着怎样的关联。为此，细读、深读时要把握叙述、描 写的对象，其内部层次如何，关键信息是什么，位置有何特点，在内 容和思路上究竟有着怎样的关联等。
第一章 专题三 文学类文本阅读
核心题点精练十一
分析句段作用
与考查全文结构思路相比，命题者更喜欢切口小关联大的考查方 式，即考生最常见到的句段作用题。考生回答这类试题也知道思考、 答题的方向与角度，可是贴标签、说套话问题很严重。究其原因，是 未把握住句段的特点，从根本上说是考生对文本，尤其是对所给的句 段阅读不够、不愿深入思考。
(很多东西，在我们拥有的时候，我们总是觉得理所当然也从来没有想过珍惜；
直到有一天我们失去了这些，我们变得不习惯、不安、无助，并发誓自己一旦
重新拥有将视其为珍宝；而当我们重新得到了这些东西时，我们却又陷入了之
前的那种模式)
123 4
答案
4.结合小说的标题“钟摆”探究小说的意蕴，并就小说反映的问题作简
他着手收拾屋子，并尽可能布置得干净整洁。当他触摸到凯蒂的衣 服时，他感到有一股恐惧之感悄悄袭上心头。他从来不曾想过，假如没 有凯蒂，生活会变成什么样子。她已经完全成为他生活的依恋，就像他 呼吸的空气——时刻都不能缺少，但自己竟然一直没有察觉。现在，她 没有预先通知就走了，消失得无影无踪，就好像她从来不曾存在似的。 当然这持续不了几天时间，充其量也不过一两个星期，但这对于他来说， 就仿佛是死亡之手已向他伸出，威胁着他宁静和谐的家庭生活。他的家 庭已是风雨飘摇。一个扁桃腺化脓的丈母娘把他的家庭守护神和家财统 统赶到了九霄云外。约翰从冰箱里取出冷藏羊肉，煮了一些咖啡，孤零 零地坐下来吃饭。这顿凄凉清冷的晚餐过后，约翰坐到了窗前。
(浙江专用)2021版高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题三文学类文本阅读精练十二赏析画
核心题点精练十二赏析画线妙句赏析文中画线句子几乎是浙江卷固定不变的风景。
考生对这种以部分句段为赏析对象的表达技巧题也几乎熟记于心。
可是，再熟也难免出现对表达技巧判断不准不全和表达效果表达笼统的问题。
那么，如何精准赏析画线句子的表达技巧呢？阅读下面的文字，完成文后题目。
竹刀陆蠡假设在这平野中有一座遮断视线的孤山，这对于永久囿于地的平面上的人们是多么兴奋啊。
方朝日初上或夕阳西坠，有宏大的山影横过田野，替没有陪衬没有光影的画面上添上一笔淡墨，一笔浓濡；多雾或微雨的天，山顶上浮起一缕白烟，一抹烟霭，间或有一道彩色的长虹，从地平尽处一脚跨到山后，于是这山便成了居民憧憬的景物。
有从远僻的山乡来的人望见了这名胜的小山，便呵呵大笑道：“这也算是‘山’么？这，我们只叫作‘鸡头山’，因为只有鸡头大小。
〞双手叉住腰笑弯到地。
好奇的听客便会从他夸大的口里听到他所见的是如何绵亘数百里的大山。
摩天的高岭终年住宿着白云，深谷中连飞鸟都会惊坠！嶙峋的怪石像巨灵起卧。
野桃自生。
“我不欢喜这揣测的臆谈，谁可以相信这桃源的故事？〞于是他描说那跨悬在山腰间的羊肠路。
那是只有两尺多宽，是细密的整齐的梯级。
一边靠山，一边靠削壁千仞的深壑。
望下去黑魆魆的，迷眩的，这深涧底下隐伏着为蛟，为龙，或其他神怪的水族，不得而知。
总之万一踹了下去，那么会跌得像一个烂柿子，有渣无骨头。
但是居住山里的人挑了一二百斤的干柴，往来这山道，耳朵沿搁着一朵兰花，一朵山茶，百人中之一二会放上半截纸烟。
他们挑着走着谈笑着，如履平地，如行坦途，有时还开个玩笑，在别人的腰边拧一把。
他又说到山间头上簪花的少女，她在每天早晨携了竹筐到松林里去扫夜风摇落的松针，装满一筐便背了回来，沿途采些草实，在溪边洗洗手，一天也不曾连续。
她有一天，正背了满筐的松针回来的时候，觉得竹筐异常的沉重，便想暂时憩憩罢，就靠着竹筐坐下，却永久地坐在那儿了。
山间人都说是因为她生得太美丽，被什么山灵或河伯娶去了……“这又是我听到过不止一遍的故事……我颇想知道别的东西。
(全国通用)2021版高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题三文学类文本之小说阅读精练六分
核心题点精练六分析情节构造特点和作用核心题点精练六分析情节构造特点和作用阅读小说是从情节开场的，考察小说也往往从情节开场。
像问情节(构思)特点、线索及其作用，某处情节或句段的作用，都属于情节类考察。
考生对此并不生疏，也给予了足够的训练，但似乎仍有老大难问题避开不了，即对情节特点的判断不够准确，分析情节作用贴标签、套路化。
对于上述问题，可以从以下两个方面解决：①进一步认识小说安排情节的特点和作用；②加强小说“带题阅读〞意识。
阅读下面的文字，完成文后题目。
坐在垃圾堆上的男人有一位非常富有的人，名叫法尔博斯。
他非常富有，但他也很痛苦。
他用尽一切方法，想抚平自己的痛苦。
他去看医生，但他们都说他气壮如牛。
他去玩音乐，玩各种运动，去跳舞，去旅游，甚至尝试冥想，但这一切似乎全部都没用，他仍然很无聊，很郁闷。
无奈之下，他向一位智者请教。
“你的问题，〞智者说，“在于你从未做过慈善。
你完全是为自己而活——所以你会痛苦。
假如你要快乐，那就开场去帮助别人吧。
〞这是他从未想到过的！他可以做慈善，然后就可以摆脱忧郁。
他带着新希望分开了智者。
但他发现事情并非如此简单。
那些看起来贫穷的人给他的感觉是他们并不是真的贫穷。
他相信，一定有很多人真的需要钱，但他们并没有表露出来。
他不可能就这么把钱给每一个人，假如把钱给了那些不该给的人，那根本就不是做慈善。
于是，他有了一个主意：把钱给那些已经绝望了的人。
他认为，这种人才真的贫穷。
他开场到那些可以找到不幸的人的地方：医院、孤儿院、监狱、酒吧和贫民区。
但他根本无法成功。
他见了有困难的人、有疾病的人、有债务的人、有对手的人，他见了无家可归的人、身无分文的人、失业的人、无助的人，却没有见到绝望了的人。
他感到越来越绝望了。
有一天，当他在一条小巷中行走的时候，他听到了从垃圾场方向传过来的呻吟。
他立即冲动地跑过去。
垃圾堆上坐着一名男子，他衣衫褴褛，浑身疖子，不停地呻吟，仿佛这就是他的工作。
“你怎么了？〞法尔博斯急迫地问道。
高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题三文学类文本阅读精练十三欣赏人物形象(2021学年)
(浙江专用)2０１8版高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题三文学类文本阅读精练十三欣赏人物形象编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（浙江专用）2０18版高考语文二轮复习考前三个月第一章核心题点精练专题三文学类文本阅读精练十三欣赏人物形象)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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核心题点精练十三欣赏人物形象文学就是人学。
人物形象是文学类文本尤其是小说阅读与考查的核心。
尽管考生对分析概括人物形象题训练有加,但是概括不准、不全面的问题依然突出.如何解决这两个问题是二轮复习训练亟待解决的。
阅读下面的文字，完成文后题目。
插曲[美]威廉·福克纳每天中午他们都从这里路过。
他穿着一套刷净的西装,戴一顶灰色的帽子，从不扣上衣领,也不扎领带.她穿一件雅致的棉织花布上衣，戴一顶阔边太阳帽.我坐在密西西比州我自己的在小山中那所粗糙简陋的小别墅前,或在木头门廊上摇摇晃晃时，见过他们好多次。
他们都至少有60岁了。
他是位盲人,步履蹒跚无力。
她每天带他到那座大教堂去乞讨,像平稳的水流一样说着话,用她那多节的手做着手势。
日落时她又带他回来,把他带回家。
直到斯普拉特林从阳台上对她打招呼,我才看到了她的脸。
她左顾右盼,然后又向后面看看,没有发现我们。
听到斯普拉特林第二次叫她时,她才仰起头向上看．她的脸是褐色的,永远美丽得像个妖魔。
她没有牙齿:鼻子和下巴之间可以相互一览无余。
“你很忙吗?”他问道。
“你有事?"她欢快地答道。
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核心题点精练十二赏析画线妙句赏析文中画线句子几乎是浙江卷固定不变的风景。
考生对这种以局部句段为赏析对象的表达技巧题也几乎熟记于心。
可是，再熟也难免出现对表达技巧判断不准不全和表达效果表达笼统的问题。
那么，如何精准赏析画线句子的表达技巧呢？阅读下面的文字，完成文后题目。
竹刀陆蠡假如在这平野中有一座遮断视线的孤山，这对于永久囿于地的平面上的人们是多么兴奋啊。
方朝日初上或夕阳西坠，有巨大的山影横过田野，替没有陪衬没有光影的画面上添上一笔淡墨，一笔浓濡；多雾或微雨的天，山顶上浮起一缕白烟，一抹烟霭，间或有一道彩色的长虹，从地平尽处一脚跨到山后，于是这山便成了居民憧憬的景物。
有从远僻的山乡来的人望见了这名胜的小山，便呵呵大笑道：“这也算是‘山’么？这，我们只叫作‘鸡头山’，因为只有鸡头大小。
”双手叉住腰笑弯到地。
好奇的听客便会从他夸张的口里听到他所见的是如何绵亘数百里的大山。
摩天的高岭终年住宿着白云，深谷中连飞鸟都会惊坠！嶙峋的怪石像巨灵起卧。
野桃自生。
“我不欢喜这揣测的臆谈，谁能够相信这桃源的故事？”于是他描说那跨悬在山腰间的羊肠路。
那是只有两尺多宽，是细密的整齐的梯级。
一边靠山，一边靠削壁千仞的深壑。
望下去黑魆魆的，迷眩的，这深涧底下隐伏着为蛟，为龙，或其他神怪的水族，不得而知。
总之万一踹了下去，则会跌得像一个烂柿子，有渣无骨头。
但是居住山里的人挑了一二百斤的干柴，往来这山道，耳朵沿搁着一朵兰花，一朵山茶，百人中之一二会放上半截纸烟。
他们挑着走着谈笑着，如履平地，如行坦途，有时还开个玩笑，在别人的腰边拧一把。
他又说到山间头上簪花的少女，她在每天早晨携了竹筐到松林里去扫夜风摇落的松针，装满一筐便背了回来，沿途采些草实，在溪边洗洗手，一天也不曾间断。
她有一天，正背了满筐的松针回来的时候，觉得竹筐异常的沉重，便想暂时憩憩罢，就靠着竹筐坐下，却永久地坐在那儿了。
山间人都说是因为她生得太美丽，被什么山灵或河伯娶去了……“这又是我听到过不止一遍的故事……我颇想知道别的东西。
”那让我选一个实际的故事说给你，只可惜有一个悲惨的收场。
你知道山居的人是如何获得每天的粮食和日用品么？狩猎是不行的，鸟兽乐生，不可杀尽；农稼也不行的，团团簇簇的高山遮住了阳光。
他们大都靠打柴锯木为生，换取一把盐、几枚针、一片鲞、一包白糖……冬天，他们砍下合抱的大树，截成栋梁楹柱的尺寸，等到明春山洪暴发的时候，顺水流到港口，结成木筏，用竹篙撑着，撑到城市的近郊，售给木商运销外埠。
山势陡峻的所在，木材无法输运，他们砍取寸许大小的坚木，放在泥土筑成的窑里烧成木炭，这样重量便减轻了四分之三，容易挑到外面来，木炭的销场是很好的。
“你说得又远了。
没有指示给我故事的连索。
”是哟！他们是靠打柴烧炭为生。
但是你知道城市里的商人的阴恶和狠心么？他们想尽种种方法，把炭和木板的买价压低，卖价抬高。
他们都成了巨富了，还要想出更好的方法，各行家联合起来，霸住板炭的行市。
他们不买，让木筏和装炭的竹簰搁在水里，不准他们上岸，说销场坏了，除非你们完全让步。
山民空着手在城里徜来徜去，竟想不出办法。
他们的幸福的幻梦是被打碎了……一天，一位年轻的人随着大家撑着木筏到城里去，正在禁止上岸的当儿。
大家议论纷纷想不出主意。
这位年轻的人一声不响地在一只角落里用竹片削成一把尺来长的小刀，揣在怀里，跑上岸去，揪住一位大肚皮的木行老板，毫不费力地用竹刀刺进他的肚皮里，听说像刺豆腐一样的爽利，刺进去的时候一点也没有血溅出来，抽回来的时候，满手都是粘腻的了。
他跑出城来，在溪边洗手的时候被警吏捉去。
“你说了可怕的故事了。
我没有想到你会说出这样吓人的语句，我懊悔听这故事，但是请你说完。
”官厅在检验凶器的时候颇怀疑竹刀的能力。
传犯人来问：你是持这凶器杀人么？是的。
这怎么成？他拿了这竹刀，捏在右手里，伸出左臂，用力向臂上刺去。
入肉有两寸深了，差一点不曾透过对面。
复抽出这竹刀，掷在地上，鄙夷地望着臂上涔涔的血，说：便是这样。
大家脸都发青了。
当时便没有继续询问。
各木板行老板也似乎怵于竹刀的威力，自动派人和他们商订条件，见了他们也不如先前的骄傲。
“这位青年结果如何呢！”听说刺断动脉后流血过多死了。
……否则，他将在黯黑肮脏的牢屋里过他壮健的一生。
(有删改) 1．为什么“我颇想知道别的东西”“我懊悔听这故事”？答：________________________________________________________________________答案“颇想知道”是因为憧憬山民的生活和风俗，又不相信神秘的臆谈与传说，想了解山民们真实的生活状况；“懊悔听这故事”是因为故事颠覆了“我”对山居的美好想象，呈现了现实严酷的悲剧色彩，令人难以接受。
2．作者用对话展开文章，又不交代听话者的姓名和身份。
请分析这样安排的用意。
答：________________________________________________________________________答案运用对话的形式，方便作者叙述故事，又增强了“现场感”，吸引读者以“听话者”的身份介入文本创造的情境。
不出现听话者的姓名和身份，表明这是假想的听众，具有普遍的意义；同时又不分散读者注意力，引导读者聚焦故事本身，引发深沉思考。
3．赏析文中画波浪线的部分。
答：________________________________________________________________________答案“捏、刺、抽、掷”等动作，“便是这样”的简洁语言以及“鄙夷地望着”的神态，构成了生动的细节描写，表现了青年的沉着冷静、勇敢坚决的性格，反映了他的淳朴、敢于担当和反抗现实及甘愿牺牲的大无畏精神。
克制的情感、冷静的笔调与惊心动魄的场景形成了强烈的反差，使得作品富有艺术的张力，给读者以震撼。
4．作者自评本文“故事中拉出枝枝节节来，有如一篇没有结构的文章”。
这些“枝枝节节”的内容有什么作用？答：________________________________________________________________________答案文章从平原的小山写起，写到山区的生活与风俗，再写竹刀与青年的故事，既调节了叙述节奏，又使故事更丰富更真实，引人入胜，形散而神不散；前面拉拉杂杂的内容，是在描写自然环境和社会背景，为青年英雄的悲壮出场做了必要的铺垫；山居生活神秘安宁、悠然自得的一面，与后文展示的现实尖锐冲突形成对比，耐人寻味。
一、定点精读答表达技巧题的阅读是一种定点阅读，一种精细阅读。
所谓定点阅读，就是题干一般都指出了阅读范围。
在阅读范围确定后，就要精细阅读：要关注“语言”，要咬文嚼字；一字一句，字尽其妙，字尽其巧，一句一段牵连内涵，力透纸背。
当然，个别手法的判断如果仅读已确定了范围的文字是难以进行的，须联系上下文，也就是说，要适当延展阅读范围，延读其上下文。
如衬托、想象、侧面描写的判断，就需要定点精读与延展阅读相结合。
定点精读要完成两个目的，一是明确描写对象及其特点，是景物描写还是人物描写还是兼而有之。
弄清这一点至关重要，因为它关系到赏析的方向。
二是充分感知画线句子的精妙。
其实，不少考生答不好这种类型题目，不是积累不够、掌握不牢，而是没有潜下心来静读文字，只要读了，那些美妙的文字就会唤起你的想象，激活你的积累。
二、判断准全表达技巧赏析题都是一种多角度赏析题，必须做到表达技巧判断准确、全面。
为此，先要弄清描写对象。
若是景物描写，则要顺着景物描写的赏析路子走；若是人物描写，则要顺着人物描写的方法走；若是兼而有之，则要两路并行。
再要多角度切入。
优先从修辞手法角度切入，再从表现手法角度切入，后从语言和结构角度切入。
如文字篇幅较大，还可以从表达方式角度切入。
当然，这里的“角度”又包含着小角度。
如修辞手法角度，也有个综合运用问题；写人手法中又包含着多种写人方法问题。
这里都是需要再细化角度的。
最后要结合画线句子的上下文来判断。
如联想想象、衬托等手法有时要兼及上下文才能判断出。
三、效果落实赏析表达技巧应该与内容相结合。
只用“生动形象”一类的套话，分析表达效果定会空泛，所以一定要结合着分析所表达的内容，坚持内容与形式的一致性。
要记住一点：不管作者选择什么样的方法技巧，都是为了把所写的人或事、所抒的情、所阐发的道理，明白清楚地告诉读者。
要把效果之“实”落到实处，必须“定点精读”，揣摩着语言，体会着艺术效果，真实地表达所体会到的艺术魅力。
阅读下面的文字，完成文后题目。
故乡中的“异乡人”林少华我前不久去了北大，去了清华。
校园未必多么漂亮，一样的月季，一样的垂柳，一样的草坪和蒲公英。
学生也是随处可见的男孩女孩，一样的衣着，一样的步履，一样的笑声。
既没多生一只眼睛，也没增加半个脑门儿。
但细看之下，眼神或许略有不同，如未名湖，沉静，而又不失灵动；清澈，却又不时掠过孤独的阴影。
于是，应邀前来演讲的我首先从孤独讲起。
李白的孤独：“大道如青天，我独不得出。
”杜甫的孤独：“亲朋无一字，老病有孤舟。
”辛弃疾的孤独：“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。
”鲁迅的孤独：“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
”陈寅恪的孤独：“一生负气成今日，四海无人对夕阳。
”以及当代作家莫言荣获诺贝尔文学奖后的孤独：“我看到那个得奖人身上落满了花朵，也被掷上了石块、泼上了污水。
”当然，作为日本文学教授和村上作品译者，我讲得多的还是村上春树的孤独：“不错，人人都是孤独的。
但不能因为孤独而切断同众人的联系，彻底把自己孤立起来，而应该深深挖洞。
只要一个劲儿往下深挖，就会在某处同别人连在一起。
”一句话，孤独是联系的纽带。
为此必须深深挖洞。
而我的北大清华之行，未尝不可以说是“挖洞”之旅，“挖洞”作业。
换言之，挖洞挖到一定程度，孤独便不复存在，甚至得到升华。
用北大一位女生的话说：“因孤独而清醒，因孤独而聚集力量，因孤独而产生智慧。
”最后经久不息的掌声也说明“挖洞”获得了成功。
说实话，清华大学西阶报告厅里的掌声是我历次演讲中持续时间最长的掌声。
如果我是歌手，势必加唱一首；如果我是钢琴家，肯定加弹一曲。
在这点上，我非常羡慕北大清华的老师同行——因为这里汇聚了全国众多极为优秀的青年。
毫无疑问，得天下英才而育之，是每一个教师最大的渴望和快慰。
不过总的说来，我也还是幸运的。
至少，在这里讲孤独的我，实际上一点也不孤独——孤独这条纽带把我和北大清华学子连在了一起。
演讲完后，正赶上“五一”小长假，我就从北京直接回到乡下老家。
今年东北气温回升得快。
去年“五一”我回来的时候，到处一片荒凉，而今年已经满目新绿了。
邻院几株一人多高的李子树、樱桃树正在开花。
未叶先花，开得密密麻麻，白白嫩嫩，雪人似的排列在木篱的另一侧。