2021年幼儿园大班美术活动教案《给弟弟妹妹送礼物》
大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》教案
一、活动名称：大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》教案二、活动目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的绘画能力。
2. 培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感，学会分享和赠予。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神。
三、活动准备：1. 彩纸、水彩笔、蜡笔等绘画材料。
2. 弟弟妹妹的图片或视频。
3. 音乐CD、《小星星》歌曲歌词。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们送给弟弟妹妹的礼物，引导幼儿谈论礼物的意义。
2. 讲解：向幼儿展示弟弟妹妹的图片或视频，引导幼儿观察他们的特点，激发幼儿关爱弟弟妹妹的情感。
3. 绘画：引导幼儿用水彩笔、蜡笔等绘画材料，为弟弟妹妹绘制礼物。
鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的快乐。
5. 总结：通过讨论，让幼儿理解分享和赠予的意义，培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造温馨的氛围。
3. 音乐活动：学唱《小星星》歌曲，培养幼儿的音乐素养。
4. 角色扮演：组织幼儿进行家庭角色扮演，体验家庭成员间的关爱与分享。
六、活动重点：1. 帮助幼儿理解礼物的意义，培养幼儿的赠予意识。
2. 引导幼儿通过绘画表达自己对弟弟妹妹的关爱。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
七、活动难点：1. 引导幼儿观察弟弟妹妹的特点，并将观察结果运用到绘画作品中。
2. 培养幼儿的绘画技巧，如色彩搭配、画面构图等。
3. 激发幼儿的创造力，创作出富有新意的礼物。
八、活动步骤：1. 导入：邀请幼儿分享他们送给弟弟妹妹的礼物，引导幼儿谈论礼物的意义。
2. 观察：展示弟弟妹妹的图片或视频，引导幼儿观察他们的特点，激发幼儿关爱弟弟妹妹的情感。
3. 绘画：引导幼儿用水彩笔、蜡笔等绘画材料，为弟弟妹妹绘制礼物。
幼儿园大班美术教案：给弟弟妹妹送礼物
幼儿园大班美术教案：给弟弟妹妹送礼物一、教学目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏美、创造美。
4. 培养幼儿的亲情意识，让幼儿学会关心和关爱弟弟妹妹。
二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如线条、颜色、构图等。
2. 学习手工制作的基本方法，如剪、折、粘等。
3. 通过制作礼物，培养幼儿的亲情意识和关爱他人的情感。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的绘画和手工制作技巧，培养幼儿的审美观念和亲情意识。
2. 教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力和创造力，制作出具有个性和创意的礼物。
四、教学准备：1. 教具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸、皱纹纸等。
2. 素材：弟弟妹妹的照片、礼物图片等。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示弟弟妹妹的照片，引导幼儿谈论弟弟妹妹的特点和喜好。
2. 讲解：教师讲解绘画和手工制作的基本技巧，如线条、颜色、构图等，并展示制作礼物的过程。
3. 示范：教师示范制作一个简单的礼物，如折纸花、粘土小动物等，边示范边讲解制作步骤。
4. 创作：幼儿根据自己的想法和喜好，选择材料和工具，开始制作礼物。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿完成礼物后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
6. 总结：教师引导幼儿谈谈制作礼物的感受，培养幼儿的亲情意识和关爱他人的情感。
六、教学评估：1. 观察幼儿在制作礼物过程中的参与程度和兴趣。
2. 评价幼儿在绘画和手工制作方面的技能表现。
3. 关注幼儿在创作过程中的想象力和创造力发挥。
4. 考察幼儿在展示和评价作品时的表达和交流能力。
七、教学反思：1. 总结教学过程中的成功与不足，提出改进措施。
2. 思考如何更好地激发幼儿的创造力和想象力。
3. 探讨如何提高幼儿的动手操作能力和审美观念。
大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》教案
一、活动名称：大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》二、活动目标：1. 了解弟弟妹妹的喜好，学会用心为弟弟妹妹挑选礼物。
2. 发挥想象力，运用绘画、手工等手段制作礼物。
3. 培养幼儿之间的亲情，增进兄弟姐妹之间的感情。
三、活动准备：1. 彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒等绘画、手工材料。
2. 弟弟妹妹的照片或画像。
3. 音乐《送给弟弟妹妹的礼物》CD。
四、活动过程：1. 导入：教师播放音乐《送给弟弟妹妹的礼物》，引导幼儿感受亲情的美好。
2. 讨论：引导幼儿谈论自己送给弟弟妹妹的礼物，分享喜悦的心情。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将礼物带回家，送给弟弟妹妹，并与家长分享活动乐趣。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的礼物装饰在班级环境中，营造温馨的氛围。
3. 区域活动：教师在美工区设置“礼物制作”专区，引导幼儿自由创作礼物。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：学会用心为弟弟妹妹挑选礼物，培养幼儿的亲情意识。
2. 教学难点：运用绘画、手工等手段制作礼物，提高幼儿的审美和动手能力。
七、教学方法：1. 情境教学法：通过音乐、图片等创设情境，引导幼儿感受亲情。
2. 示范教学法：教师示范制作礼物，引导幼儿模仿操作。
3. 互动教学法：教师组织幼儿相互赠送礼物，促进幼儿之间的交流。
八、教学步骤：1. 导入：教师播放音乐《送给弟弟妹妹的礼物》，引导幼儿感受亲情的美好。
2. 讨论：引导幼儿谈论自己送给弟弟妹妹的礼物，分享喜悦的心情。
九、作业设计：1. 回家后，用自己的方式为弟弟妹妹制作一份礼物。
2. 与家长分享活动心得，感受亲情的美好。
十、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对亲情的认识和动手能力。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿回家后表现的评价，以便更好地指导幼儿。
3. 作品展示：评价幼儿制作的礼物，关注幼儿的创意和动手能力。
重点和难点解析一、活动名称：在教案中，活动名称应当准确反映活动的核心内容，便于幼儿理解和期待。
幼儿园大班美术教案：给弟弟妹妹送礼物
幼儿园大班美术教案：给弟弟妹妹送礼物一、教学目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和审美能力。
2. 培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感，增强亲情意识。
3. 培养幼儿的沟通能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 学习制作简单的手工作品，如卡片、手工花等。
2. 学习运用色彩、线条、形状等元素进行创作。
3. 学习表达自己对弟弟妹妹的关爱和祝福。
三、教学重点与难点：1. 重点：学习制作手工作品，发展幼儿的动手能力。
2. 难点：运用色彩、线条、形状等元素进行创作，表达自己的情感。
四、教学准备：1. 准备制作手工作品的材料，如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 准备展示作品的场地。
3. 准备弟弟妹妹的礼物。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动的主题，引导幼儿思考自己可以为弟弟妹妹准备什么礼物。
2. 教学演示：教师示范制作手工作品的方法和步骤，讲解如何运用色彩、线条、形状等元素进行创作。
3. 幼儿创作：幼儿根据教师的要求，动手制作手工作品，教师巡回4. 作品展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的感受和喜悦。
5. 礼物赠送：教师组织幼儿将自己的作品作为礼物送给弟弟妹妹，引导幼儿表达自己的关爱和祝福。
6. 活动总结：教师对本次活动中幼儿的表现进行点评，强调关爱弟弟妹妹的重要性。
7. 课后延伸：鼓励幼儿在家中继续为弟弟妹妹制作礼物，增进亲情关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作手工作品时的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在作品展示和礼物赠送过程中的沟通能力和团队协作能力。
3. 评估幼儿对亲情意识的认知和关爱弟弟妹妹的情感表达。
七、教学建议：1. 针对不同能力水平的幼儿，可以提供不同难度的制作材料和设计模板，以满足他们的需求。
2. 在创作过程中，鼓励幼儿自由发挥，尊重他们的个性化表达。
3. 在活动结束后，与家长沟通幼儿的表现，鼓励家长在家中继续支持幼儿的美术创作和亲情表达。
八、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，确保幼儿在成人的监督下进行，以防2. 确保制作材料安全无毒，适合幼儿使用。
幼儿园大班美术教案：给弟弟妹妹送礼物
幼儿园大班美术教案：给弟弟妹妹送礼物一、教学目标：1. 培养大班幼儿的美术创作能力，提高他们的审美观念。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 培养幼儿的亲情观念，让他们学会关心和爱护弟弟妹妹。
4. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在合作中共同完成任务。
二、教学内容：1. 学习简单的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 学习手工制作方法，如剪纸、折纸、粘贴等。
3. 学习如何包装礼物，体会送礼物的喜悦。
4. 学习弟弟妹妹的需求，培养亲情观念。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握简单的绘画和手工制作技巧，学会包装礼物。
2. 教学难点：培养幼儿的亲情观念，让他们乐于为弟弟妹妹制作礼物。
四、教学准备：1. 准备绘画纸张、彩笔、水粉等绘画材料。
2. 准备剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。
3. 准备弟弟妹妹的礼物样品，以便让幼儿参考。
4. 准备教学课件，展示绘画和手工制作步骤。
五、教学过程：1. 引导阶段：教师向幼儿介绍教案主题，引导他们思考为什么要给弟弟妹妹送礼物，礼物可以是什么样子。
2. 绘画阶段：教师教授简单的绘画技巧，引导幼儿根据自己的想象，画出自己想送给弟弟妹妹的礼物。
3. 手工制作阶段：教师教授手工制作方法，如剪纸、折纸、粘贴等，引导幼儿将自己的绘画作品转化为实体的礼物。
4. 包装礼物阶段：教师教授礼物包装方法，让幼儿为自己的作品包装，体会送礼物的喜悦。
5. 亲情体验阶段：教师组织幼儿相互分享自己的作品，让幼儿了解弟弟妹妹的需求，培养亲情观念。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价他们的动手能力和创造力。
2. 通过幼儿的分享和讨论，了解他们对亲情观念的理解和体会。
3. 评价幼儿在团队协作中的表现，了解他们的合作意识和沟通能力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 教师要关注幼儿的情感体验，营造温馨和谐的教学氛围，让幼儿乐于参与活动。
大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》教案
一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解弟弟妹妹的喜好，学会为他们挑选礼物。
2. 技能目标：培养幼儿的绘画能力，能够独立完成一幅礼物画作。
3. 情感目标：培养幼儿关爱弟弟妹妹的情感，增强家庭观念。
二、活动准备：1. 物质准备：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等绘画材料。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
三、活动过程：1. 导入：通过讲述一个关于兄弟姐妹间互相关爱的故事，引发幼儿对弟弟妹妹的关心。
2. 讨论：让幼儿谈论自己给弟弟妹妹挑选礼物的方式，引导他们思考什么样的礼物能让弟弟妹妹开心。
3. 绘画指导：教师示范如何绘制礼物画作，讲解绘画步骤和技巧。
4. 创作环节：幼儿根据讨论的结果，独立绘制礼物画作。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
四、活动评价：1. 幼儿绘画作品的创意、颜色搭配、绘画技巧等方面。
2. 幼儿在讨论环节的表现，是否能积极参与、关心弟弟妹妹。
3. 幼儿在创作环节的独立思考、动手能力。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，将自己的画作送给弟弟妹妹，并拍摄照片记录温馨时刻。
2. 环境布置：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造关爱弟弟妹妹的氛围。
3. 主题延伸：开展关于家庭成员间的关爱活动，如“我为家人做件事”等。
六、教学内容：1. 课程内容：学习绘画礼物的基本技巧，如颜色搭配、线条描绘等。
2. 教学方法：采用讲解、示范、实践相结合的方式进行教学。
七、教学步骤：1. 教师示范：教师展示一幅礼物画作，讲解绘画步骤和技巧。
2. 幼儿实践：幼儿根据教师示范，独立绘制礼物画作。
3. 互评互学：让幼儿相互评价对方的作品，交流学习心得。
八、教学评价：1. 幼儿绘画作品的创意、颜色搭配、绘画技巧等方面。
2. 幼儿在实践环节的表现，是否能积极参与、认真创作。
九、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，将自己的画作送给弟弟妹妹，并拍摄照片记录温馨时刻。
2. 环境布置：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造关爱弟弟妹妹的氛围。
一份心意,化作温暖——大班美术活动：给弟弟妹妹送礼物教案
一份心意，化作温暖——大班美术活动：给弟弟妹妹送礼物教案一、教学内容本次大班美术活动的主题是“给弟弟妹妹送礼物”，旨在通过美术创作，让孩子们学会表达情感、增强亲情意识。
二、教学目标1、认识和掌握礼物的含义，从而理解为什么要送礼物。
2、发挥自己的想象和创造力，设计出合适的礼物。
3、激发孩子们的爱心和善良，学会关心和照顾弟弟妹妹。
三、教学过程一、引入新课1、呈现PPT或故事，介绍“礼物”的含义和重要性，以及送礼物可以表达什么样的情感。
2、与孩子们一起分享送过或收到的礼物的经历，激发他们的情感和兴趣。
二、知识讲解1、讲解学习内容，指导孩子们进行创作设计。
可以提供一些图片或图样，给予启发和指引。
2、讲解使用工具和材料。
可以提供适当的工具和材料，如纸张、颜料、剪刀、胶水等。
三、实践操作1、孩子们进行创作设计，根据自己的兴趣和想象力，设计合适的礼物。
2、实践操作。
提供一定的时间和空间，让孩子们进行美术创作。
可以辅助指导他们的创作过程，需要的话可以提供相应的帮助。
3、整理材料。
创作完成后，需要对材料进行整理，让孩子们学会爱护和管理自己的物品。
四、交流分享1、孩子们介绍自己创作的作品，分享自己的创意。
老师可以引导孩子们进行交流和讨论，鼓励他们积极表达、互相倾听。
2、孩子们向弟弟妹妹赠送礼物。
孩子们找到自己的弟弟妹妹，用自己的礼物来表达对他们的爱和关心。
四、小结1、总结本次美术活动的收获和体验。
鼓励孩子们思考和表达自己的感受。
2、展示孩子们的作品，让大家欣赏和赞美。
3、鼓励孩子们在生活中多关心和照顾自己的家人和朋友，学会用心去表达情感。
五、课后延伸1、家长可以根据孩子们的创作情况，引导他们进行一些话题和思考。
比如，问他们为什么要设计这个礼物？这个礼物有什么特别之处？等等。
2、家长可以与孩子们一起进行一些小游戏和活动，增强亲子关系。
比如，一起做一个蛋糕或者玩具。
3、教师可以将孩子们的作品进行收集和展示，让更多的人欣赏和赞美。
获奖教案大班美术《送给弟弟妹妹的礼物》含
获奖教案大班美术《送给弟弟妹妹的礼物》含教学反思一、教学目标1.了解弟弟妹妹的喜好，激发幼儿创作礼物的兴趣。
2.培养幼儿动手能力，学会用彩泥制作简单的小动物。
3.发展幼儿的想象力，提高美术表现力。
4.增进幼儿之间的友谊，学会分享和关爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会用彩泥制作小动物，掌握基本的彩泥制作方法。
2.教学难点：培养幼儿的想象力，提高美术表现力。
三、教学准备1.彩泥、剪刀、模具等制作工具。
2.小动物图片、弟弟妹妹的照片等参考资料。
3.教学场地布置：温馨、舒适，有利于幼儿创作。
四、教学过程1.导入（1）教师出示弟弟妹妹的照片，引导幼儿观察他们的特征。
（2）提问：“你们知道弟弟妹妹喜欢什么吗？”2.讲解与示范（1）教师展示彩泥制作小动物的过程，讲解基本制作方法。
（2）教师示范制作一只小兔子，引导幼儿关注制作的细节。
3.创作环节（1）教师分发彩泥、剪刀、模具等工具，引导幼儿自由创作。
（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的小动物。
（3）教师提醒幼儿注意安全，不要将彩泥塞入嘴巴、鼻子等部位。
4.展示与交流（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，介绍创作思路。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价作品，学会赞美他人。
5.活动延伸（2）教师组织幼儿开展“我是小画家”活动，用彩泥创作更多可爱的小动物。
五、教学反思1.教学效果较好，幼儿参与度高，创作出许多可爱的小动物。
2.在讲解与示范环节，我注重细节的讲解，使幼儿更容易掌握制作方法。
3.在创作环节，我关注每个幼儿的创作过程，及时给予指导，提高他们的自信心。
4.在展示与交流环节，我鼓励幼儿互相欣赏、评价作品，学会赞美他人。
5.活动延伸环节，我引导幼儿将作品送给弟弟妹妹，增进他们之间的友谊。
不足之处：1.在教学过程中，部分幼儿对彩泥制作兴趣不高，需要进一步激发他们的兴趣。
2.在指导过程中，我对部分幼儿的关注不够，需要加强个别辅导。
今后改进措施：1.丰富教学内容，提高幼儿对彩泥制作的兴趣。
大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》教案
大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》教案一、活动目标1. 了解弟弟妹妹的喜好，培养关爱弟弟妹妹的情感。
2. 通过手工制作礼物，发展幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 学会分享，体验送礼物的快乐。
二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。
2. 幼儿弟弟妹妹的照片或画像。
3. 音乐CD《送礼物》。
三、活动过程1. 导入：教师播放音乐《送礼物》，引导幼儿感受送礼物的快乐。
2. 讨论：引导幼儿谈论弟弟妹妹的喜好，鼓励幼儿分享自己送给弟弟妹妹的礼物。
3. 制作：教师发放手工材料，指导幼儿制作礼物。
如：剪裁彩纸、涂抹胶水、绘画等。
4. 礼物展示：鼓励幼儿展示自己的作品，引导幼儿讲述礼物的寓意和送礼物的期待。
四、活动延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，将自己制作的礼物送给弟弟妹妹，并记录弟弟妹妹的反应。
2. 环境创设：将幼儿制作的作品装饰在班级环境中，营造温馨的氛围。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时给予鼓励和指导，帮助幼儿完成作品。
2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿学会分享和关爱。
3. 活动结束后，教师要关注幼儿对活动内容的反馈，为下次活动提供参考。
六、教学资源1. 参考书籍：《幼儿美术活动指导》、《幼儿园大班教学计划》。
2. 网络资源：幼儿美术教育网站、幼儿手工制作视频教程。
七、教学方法1. 讲授法：教师讲解活动目标、制作方法和注意事项。
2. 示范法：教师演示制作过程，引导幼儿模仿。
3. 参与式教学：教师参与幼儿的制作过程，与幼儿共同完成作品。
八、活动评价1. 过程评价：关注幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创造力。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、美观度和完整性。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情感表现，如关爱、分享和合作。
九、安全与卫生1. 活动前，教师要检查手工材料，确保无尖锐物品和有毒物质。
2. 活动中，教师要加强安全教育，提醒幼儿小心使用剪刀、胶水等工具。
大班美术《给弟弟妹妹送礼物》教案
3.小结：原来我们可以送给弟弟妹妹这么多的礼物，这些礼物都可以用我们盒子里的记号笔绘画出来的。
4.你们想不想看看老师都做了什么给小班的弟弟妹妹啊？
幼儿相互讨论使用老师所给的材料制作出什么样的礼物来送给小班的弟弟妹妹们，并在集体面前大胆的讲述自己讨论的结果。
四、去小班送礼物。
师：你们礼物做的真漂亮，相信弟弟妹妹拿到礼物以后一定会很开心的。
在送礼物的时候请你们告诉他们：你画的是什么，并送上祝福的话。
将做好的礼物送给小班的弟弟妹妹，表达自己的美好祝愿。
将作品送给小班的弟弟妹妹，产生做哥哥姐姐的自豪感和关心弟弟妹妹的情感。
幼儿在听完老师的问题后，先进行思考，随后和自己一组上的同伴进行讨论。
在谈话中要求孩子用完整的语言讲述，提高他们的语言表达能力。
激发为弟弟妹妹制作礼物的愿望，同时将幼儿的注意集中在活动中。
二、老师出示本次活动的材料，引导幼儿讨论用这些材料做出什么的礼物。
提问：
1.看看老师给你们带来了什么材料？（白纸、记号笔、蜡笔、折纸用的白纸等）
幼儿观察老师所做的礼物。
老师出示所提供的材料，让幼儿知道我们将使用什么样的材料来进行制作礼物的活动。
鼓励幼儿在讨论之后，能大胆的将自己的想法和别的小朋友进行分享。
三、教师提出制作要求。
1．启发幼儿先想好自己要做什么。（最好能和老师画的礼物不一样。）
2．制作中遇到困难先自己解决，也可以请老师和小朋友帮忙。
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、谈话导入活动。
1．师：小朋友我们这几天来上幼儿园的时候，经过小班都看到小班的弟弟妹妹在干嘛？
2．我们是幼儿园里的大哥哥大姐姐了应该怎样关心弟弟妹妹呢？
大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》教案
大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》教案1.1 活动意义：通过本节美术活动，让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美情感和审美创造力。
1.2 活动适应对象：大班幼儿1.3 活动时长：25分钟二、知识点讲解2.1 知识点一：介绍绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）及其使用方法2.1.1 彩笔：用来绘制线条和简单图形2.1.2 水粉：用来填充颜色和涂抹2.1.3 画纸：用来绘制作品三、教学内容3.1 教学内容一：讲解绘画的基本技巧3.1.1 握笔姿势：正确握笔，手指自然弯曲，掌心空出3.1.2 线条：用彩笔描绘出流畅的线条3.1.3 图形：用水粉填充基本图形四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿认识和掌握绘画的基本技巧4.2 技能目标：培养幼儿独立完成绘画作品的能力4.3 情感目标：培养幼儿的审美情感和审美创造力五、教学难点与重点5.1 教学难点：让幼儿掌握正确的握笔姿势和绘画技巧5.2 教学重点：培养幼儿独立完成绘画作品的能力以下是剩下的五个章节，请参考：六、教学过程6.1 导入：教师展示一些绘画作品，激发幼儿的兴趣6.2 讲解：教师讲解绘画的基本技巧和注意事项6.3 实践：幼儿动手绘画，教师巡回指导七、作品展示与评价7.1 展示：将幼儿的绘画作品贴在墙上，进行展示7.2 评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的进步八、教学反思8.1 总结：教师总结本次活动的教学效果和不足之处8.2 改进：针对不足之处，提出改进措施九、教学资源9.1 教材：绘画教材、绘画作品示例9.2 教具：彩笔、水粉、画纸、画板等十、教学评价10.1 评价标准：根据幼儿的绘画技巧、创作能力和审美情感进行评价10.2 评价方法：教师评价、同伴评价、自我评价相结合以上是关于《给弟弟妹妹送礼物》的大班美术活动教案，希望对您有所帮助。
六、教具与学具准备6.1 教具：彩笔、水粉、画纸、画板、绘画教材、作品示例6.1.1 彩笔：准备不同颜色和粗细的彩笔，以满足幼儿绘画需求6.1.2 水粉：准备不同颜色的水粉，供幼儿涂抹和填充6.1.3 画纸：准备足够的画纸，供每个幼儿绘制作品6.1.4 画板：准备画板，方便幼儿稳定绘制作品6.1.5 绘画教材：准备绘画教材，供幼儿参考和学习6.1.6 作品示例：准备一些优秀的绘画作品示例，供幼儿欣赏和学习七、教学过程7.1 导入：教师展示一些绘画作品，激发幼儿的兴趣和创作欲望7.1.1 展示作品：教师展示一些优秀的绘画作品，让幼儿欣赏7.1.2 引发兴趣：教师通过提问和互动，引导幼儿思考和表达自己对作品的看法7.1.3 创作欲望：教师鼓励幼儿自由发挥，创作自己的绘画作品7.2 讲解：教师讲解绘画的基本技巧和注意事项7.2.1 绘画技巧：教师示范正确的握笔姿势、线条描绘和图形填充的方法7.2.2 注意事项：教师提醒幼儿注意绘画过程中的安全事项，如避免弄脏衣服和互相碰撞7.3 实践：幼儿动手绘画，教师巡回指导7.3.1 独立创作：每个幼儿根据自己的想法和兴趣，独立完成绘画作品7.3.2 教师指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中的问题和困难7.3.3 鼓励与支持：教师给予每个幼儿积极的鼓励和支持，增强他们的自信心八、板书设计8.1 板书内容：教师在黑板上设计一些简单的图形和线条，供幼儿参考和模仿8.1.1 图形：教师在黑板上画出一些基本图形，如圆形、方形、三角形等8.1.2 线条：教师在黑板上画出一些基本线条，如直线、曲线、波浪线等8.1.3 文字说明：教师在旁边写上一些简单的文字说明，指导幼儿如何描绘图形和线条九、作业设计9.1 作业内容：让幼儿回家后，尝试用自己的方式绘制一幅作品，可以是画自己的家庭成员或者自己喜欢的物品9.1.1 家庭成员：幼儿可以画出自己的家人，如爸爸妈妈、兄弟姐妹等9.1.2 喜欢物品：幼儿可以画出自己喜欢的物品，如玩具、食物、动物等十、课后反思及拓展延伸10.1 反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考是否达到了教学目标和效果，是否每个幼儿都得到了适当的指导和支持10.1.1 教学目标：教师思考是否帮助幼儿掌握了绘画的基本技巧和创作能力10.1.2 幼儿支持：教师思考是否给予了每个幼儿足够的鼓励和支持，让他们充分展示自己的创作才能10.2 拓展延伸：教师可以鼓励幼儿将自己的作品进行展示和交流，可以是班级内的展示，也可以是家庭中的展示给爸爸妈妈观赏。
大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》教案
一、活动名称：大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》二、活动目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿创作潜能。
2. 培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的想象力、观察力和表达能力。
4. 培养幼儿之间的相互关爱和分享意识。
三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等绘画材料。
2. 弟弟妹妹的图片或者玩偶。
3. 音乐播放设备。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示弟弟妹妹的图片或者玩偶，引导幼儿谈论自己送给弟弟妹妹的礼物，引出本次活动主题。
2. 讲解：教师向幼儿讲解绘画材料的使用方法，示范如何制作礼物。
3. 创作：幼儿根据自己的想法，利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作礼物。
4. 展示：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作礼物的过程和感受。
5. 结束：教师总结本次活动，表扬幼儿的积极参与和创作成果，播放轻松愉快的音乐，结束本次活动。
五、活动延伸：1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，为弟弟妹妹制作一份礼物，并送给他们。
2. 环境创设：将幼儿制作的作品布置在教室的展示墙上，供全体幼儿欣赏。
3. 区域活动：在美工区设立“礼物制作”角，提供相关材料，供幼儿自由创作。
六、活动注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀、胶水等材料时的安全，教师需在旁辅导和监督。
2. 尊重每个幼儿的创作想法，鼓励幼儿表达自己的情感和体验。
3. 在创作过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予适当的帮助和指导。
4. 活动时间控制在45分钟左右，以保证幼儿充分参与并完成作品。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和创作积极性。
2. 关注幼儿在制作礼物过程中的动手操作能力和合作意识。
3. 评估幼儿在活动结束时的作品质量及其创意表现。
4. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中完成作业的情况。
八、活动反思：1. 教师应反思活动设计的难易程度是否适合大班幼儿，是否需要做出调整。
2. 考虑活动过程中是否有充分的互动和交流，以及幼儿的表达机会是否充分。
新公开课教案!大班美术《送给弟弟妹妹的礼物》
新公开课教案！大班美术《送给弟弟妹妹的礼物》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思
幼儿园大班上学期美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思一、教学目标1.了解小学生常用的颜色和画笔；2.了解裁剪、粘贴、装饰等绘画技巧；3.通过制作礼物培养幼儿的爱心和责任感；4.提高幼儿的动手能力和想象力。
二、教学准备1.彩色纸、剪刀、胶水、颜料和画笔；2.PPT课件：介绍颜色和画笔。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师出示一些常用的颜色和画笔，让孩子们猜猜看，并让孩子自由画出自己喜欢的颜色和图画，并介绍颜色和笔的名称。
2. 展示礼物（5分钟）老师出示一些有特殊寓意的礼物，如心形纸卡，照片夹，糖果盒等，让孩子们猜猜看是谁送的礼物，礼物的寓意是什么。
3. 制作礼物（30分钟）老师向孩子们介绍“给弟弟妹妹做礼物”的主题，并提供彩色纸、剪刀、胶水、颜料和画笔等工具，让孩子们自由发挥，选择自己喜欢的颜色和图案，制作出属于自己的礼物，并在班级展示。
4. 反思（5分钟）老师带领幼儿们一起分享自己的制作过程与经验，并提醒大家制作礼物时要体现爱心和责任感。
同时也挖掘出孩子们在创作过程中的优点和不足之处，着重强调他们在这个过程中所获得的成长和收获，并夸奖幼儿们的努力和创意。
四、教学反思这次以“给弟弟妹妹做礼物”为主题的美术教案让孩子们认识到了礼物的意义和寓意，同时也通过制作礼物提高了孩子们的动手能力和想象力。
在制作过程中不仅加强了亲子关系，还培养了社交意识，对幼儿身心健康成长有着重要的意义。
在下一次教学中，我们可以适当增加一些策略，如合理的时间安排，更多的练习机会，增加有意义的阐述和互动环节等，以便更好地提高幼儿的学习效果和回报。
大班美术活动教案《给弟弟妹妹送礼物》
大班美术活动教案《给弟弟妹妹送礼物》一、教学目标1.了解“礼物”概念，认识不同的礼物种类和用途；2.培养幼儿的动手能力和创意思维，通过手工艺术活动，让幼儿设计并制作独特的礼物；3.提高幼儿的参与性和合作性，增进友谊，传递爱心。
二、教学内容1. 知识点1.礼物概念及分类2.手工制作技能（如剪纸、折纸、绘画等）2. 实践活动1.幼儿阅读相关绘本故事，认识礼物的种类、用途以及不同寓意；2.幼儿观察样例礼物，讨论礼物特点与设计思路；3.幼儿根据自己的创意，组织材料并手工制作礼物；4.幼儿交流礼物设计和制作心得，彼此分享礼品并为最佳设计拍照留念；5.幼儿完成活动后，进行总结、策划复盘。
三、教学方法1.故事情境法2.模拟法3.制作实践法四、教学步骤1. 热身环节利用一些与“礼物”相关的绘本故事或歌曲，引导幼儿对礼物的概念有初步认知。
2. 导入环节介绍今天的活动主题——“给弟弟妹妹送礼物”。
3. 实践环节1.展示不同类型的礼物，并让每个幼儿自由选择一种自己喜欢的礼物，观察并分享礼物的设计特点；2.老师向幼儿介绍礼物制作的基础技巧，并为幼儿提供相应的材料；3.幼儿们根据自己的创意和技巧，制作出自己的礼物；4.制作完成后，幼儿们彼此分享自己的制作心得，交流礼物设计和制作经验，并互相赠送礼品；5.让幼儿自由活动一段时间，进行拍照留念。
4. 总结复盘让孩子总结今天的活动主题，回顾自己的制作过程，并结合其他幼儿的建议和意见进行复盘。
五、教学评估1.通过观察每个幼儿的创意和动手能力，了解到其礼物制作水平；2.通过交流讨论，了解幼儿对礼物的想法和理解程度；3.通过幼儿在整个活动中的参与度，了解幼儿的兴趣和合作精神。
六、拓展延伸在本次活动中，可以扩展延伸一些相关的趣味小游戏，如：“礼物寻宝”、“最佳礼物评选”等等，让幼儿更深入、更全面的认识礼物，并锻炼他们的智力和动手能力。
七、教学心得本次大班美术活动教案让孩子们对“礼物”有了一个较为系统的认知，更加深入的了解了礼物的分类、用途，以及礼物制作的技能和创意思维。
大班美术教案：给弟弟妹妹送礼物
大班美术教案：给弟弟妹妹送礼物一、教学目标1.让学生了解和掌握制作纸质礼物的方法和技巧；2.提高学生的手工制作能力；3.激发学生的创造力和想象力。
二、教学准备1.纸张、彩带、装饰贴纸等材料；2.剪刀、胶水、笔等工具。
三、教学内容1.讲解制作纸质礼物的方法和技巧，如折纸、剪纸、粘贴等；2.给学生展示一些制作好的纸质礼物的样例，让学生了解一些常见的纸质礼物，如卡片、书签、折纸动物等；3.让学生自己动手制作一份纸质礼物，可以是送给其他同学、老师或家人的礼物，也可以是送给弟弟妹妹的礼物；4.在制作过程中，老师可以适时地给予指导和帮助，解决学生遇到的问题。
四、教学过程1. 引入如何制作一份特别的礼物送给我们的亲人或者朋友？我们可以通过手工制作一份纸质礼物送给他们。
今天我们就来学习如何用简单的材料和技巧制作一份特别的纸质礼物。
2. 讲解方法和技巧首先，我们来讲解一些简单的方法和技巧，包括折纸、剪纸、粘贴等。
这些方法和技巧是手工制作的基本技能，可以用来制作各种各样的纸质礼物。
3. 展示样例给学生展示一些制作好的纸质礼物样例，让学生了解一些常见的纸质礼物，如卡片、书签、折纸动物等。
4. 制作礼物让学生自己动手制作一份纸质礼物，可以是送给其他同学、老师或家人的礼物，也可以是送给弟弟妹妹的礼物。
在制作过程中，老师可以适时地给予指导和帮助，解决学生遇到的问题。
5. 展示作品制作完成后，让每个学生介绍自己制作的礼物，并和其他同学分享制作的心得和经验。
五、教学评价1.通过学生的制作作品，评价学生的手工制作能力和创造力；2.老师可以对学生的制作过程和作品进行评价和指导，提高其制作水平和能力。
六、教学扩展1.可以进行评选最佳礼物、最有创意的礼物等活动，激发学生的制作兴趣和动力；2.可以结合其他课程，如语文、数学等，设计更有趣的手工制作任务。
七、教学总结通过手工制作纸质礼物，不仅可以锻炼学生的手工制作能力，还可以培养其创造力和想象力，让学生体验到制作的快乐和成就感。
大班美术《给弟弟妹妹送礼物》教案
1. 了解弟弟妹妹的喜好，学会用心制作礼物。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿之间的亲情，让他们学会关爱他人。
二、教学内容：1. 讨论弟弟妹妹的喜好，确定礼物主题。
2. 学习简单的绘画和制作技巧，如剪纸、粘贴等。
3. 创作礼物，写上祝福语。
三、教学准备：1. 准备彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
2. 准备画纸、颜料等绘画材料。
3. 准备弟弟妹妹的姓名和年龄等信息。
四、教学过程：1. 导入：讲述一个关于兄弟姐妹间互相关爱的故事，引导幼儿谈论自己对弟弟妹妹的关心和祝福。
2. 讨论：询问幼儿弟弟妹妹的喜好，确定礼物主题。
3. 示范：教师展示简单的绘画和制作技巧，引导幼儿学习。
4. 创作：幼儿动手制作礼物，教师巡回指导。
五、作业布置：1. 完成一幅关于兄弟姐妹间关爱的绘画作品。
2. 写一首关于兄弟姐妹的诗歌或故事。
3. 回家后，将自己的作品送给弟弟妹妹，并给他们一个拥抱。
1. 观察幼儿在制作礼物过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在分享作品时的情感表达，是否能够传达出对弟弟妹妹的关爱。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿回家后是否能够主动将自己的作品送给弟弟妹妹，并观察他们的互动情况。
七、教学拓展：1. 开展一次关于家庭成员主题的美术活动，让幼儿绘制全家福。
2. 邀请家长参与亲子制作活动，增进家长与孩子间的感情。
3. 组织一次兄弟姐妹间的礼物交换活动，让幼儿体验到互相关心的快乐。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个孩子的情绪，及时给予鼓励和指导。
2. 确保制作材料的安全性，避免幼儿受伤。
3. 对于年龄较小的孩子，可以适当提供帮助，让他们也能够完成作品。
九、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否能够激发幼儿的积极参与和表达能力。
2. 思考如何更好地将亲情教育融入到美术教学中，让幼儿在创作过程中感受到家庭的温暖。
3. 考虑如何根据幼儿的年龄特点，设计更具趣味性和挑战性的教学内容。
幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思
•••••••••••••••••幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的幼儿园大班美术教案《给弟弟妹妹做礼物》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：1、激发幼儿做哥哥姐姐的自豪感，增强其责任感。
2、培养幼儿的动手和观察能力。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
活动准备：1、五彩彩纸、皱纹纸条、水彩笔、油画棒、胶水2、课前已经会折啄木鸟和揉纸球的方法活动过程：1、通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。
师：小朋友们，小班的弟弟妹妹们刚上幼儿园，你猜一猜，他们心里都在想写什么呢？师：他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭。
那我们现在是幼儿园的大哥哥、大姐姐了。
你们想爸爸妈妈的时候可以哭吗？如果你们看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想安慰他们吗？那怎么来安慰他们呢？师：我们小朋友们真棒，想到这么多的办法，那今天我们就来制作一份礼物来送给小一班的弟弟妹妹们，好吗？2、展示礼物，激发幼儿制作兴趣。
师：前几天，我们学习了折纸《啄木鸟》，那今天我们就来制作一幅拼贴画《啄木鸟捉虫》，送给弟弟妹妹们。
师：先来看一看邵老师制作的拼贴画，看一看画面上都有什么？（投影仪）老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看，分组传阅，请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。
3、分组讨论制作礼品的材料。
师：请小朋友们说一说，这幅拼贴画用了哪些材料？4、共同制作步骤图。
步骤一：长方形纸短边朝上，长边朝旁边。
拿黑色水彩笔画上树干、树冠。
步骤二：用正方形纸折成啄木鸟，并添上眼睛和羽毛。
步骤三：皱纹纸条揉成球（果子），将球和果子用胶水粘在画面上。
大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》教案
一、活动名称：大班美术活动《给弟弟妹妹送礼物》二、活动目标：1. 培养幼儿的手工制作能力和创造力。
2. 培养幼儿的审美观念，提高他们的美术欣赏能力。
3. 培养幼儿的亲情意识，让他们学会关心和关爱弟弟妹妹。
三、活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等美术材料。
2. 示范作品、图片等教学资源。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示示范作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的创作兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解本次活动的要求和步骤，引导幼儿掌握基本的制作方法。
3. 创作：教师带领幼儿一起动手制作礼物，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流和分享。
5. 总结：教师对本次活动进行小结，表扬幼儿的优点，鼓励他们在下次活动中继续努力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的美术创作活动。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园的环境中，让其他年级的幼儿也能欣赏到并进行交流。
3. 区域活动：在区域活动中设置美术创作区，提供丰富的材料，让幼儿自由选择创作。
六、活动重点：1. 培养幼儿的手工制作技能，如剪、贴、折等。
2. 引导幼儿运用色彩和构图表达自己的想法和情感。
七、活动难点：1. 幼儿在制作过程中如何把握整体的布局和设计。
2. 幼儿如何运用色彩搭配，使作品更具视觉冲击力。
八、活动步骤：1. 教师向幼儿展示示范作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的创作兴趣。
2. 教师讲解本次活动的要求和步骤，示范制作方法，并引导幼儿掌握基本技巧。
3. 幼儿根据自己的想法，选择材料和颜色，开始制作礼物。
4. 教师在制作过程中给予个别指导，帮助幼儿解决问题。
5. 完成作品后，教师组织幼儿相互展示、欣赏和交流。
6. 教师对本次活动进行小结，表扬幼儿的优点，鼓励他们在下次活动中继续努力。
九、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。
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幼儿园大班美术活动教案《给弟弟妹妹送礼物》
幼儿园大班美术活动教案《给弟弟妹妹送礼物》
作为一名优秀的教育工 ___，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是为大家收集的幼儿园大班美术活动教案《给弟弟妹妹送礼物》，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、乐意用绘画、折纸、剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹,产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感。
2、会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物。
1、幼儿自己收集的瓶或杯子。
2、各种颜色的'皱纹纸，白纸等以及油画棒，水彩笔和剪刀，糨糊。
提问：
1、小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园，他们的心里在想些什么呢？(幼儿回答：他们在想爸爸妈妈，在想家)
2、他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭，那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗？(不可以)
3、当我们小朋友在看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想安慰他们吗？那么怎么来安慰他们呢？(想，我们可以给他唱歌，给他讲故事，跟他玩，还可以送给他礼物)
4、哦，我们小朋友真棒，想到这么多的办法，刚才老师有听小朋友说要给他礼物了，你准备给他送什么样的礼物呢？(幼儿自己想也可以讨论)
刚才小朋友想到了那么多的礼物，可是要怎么做出来呢？要用到一些什么材料呢？(小朋友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子，老师有漂亮的纸：皱纹纸，蜡光纸和白纸等)
老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看，请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。
现在小朋友有这么多的材料了，那么请小朋友开始动手制作礼物吧，在做礼物之前小朋友先想好自己要做什么，制作中遇到困难想办法解决，也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙。
幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时，要告诉他们：自己制作的是什么东西，或者问问弟弟妹妹：你知道这是用什么材料做的吗？如果小弟弟小妹妹不知道，就请我们小朋友告诉他们然后与弟弟妹妹一起玩.在玩的过程中，要注意照顾好小弟弟小妹妹。
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