(龙泉中心幼儿园)幼儿园办园行为督导评估自评报告
办园行为督导评估自评报告
办园行为督导评估自评报告一、前言为了加强幼儿园的保育教育管理，规范办园行为，提高办园条件，确保师生安全，办人民满意的幼儿园，促进幼儿园全面健康发展，我们依据相关评估体系，对幼儿园的工作进行了全面细致的自查。
现将自查情况报告如下。
二、幼儿园基本情况我园位于交通便利，周边人文教育环境氛围浓厚的地方。
占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米，户外活动面积XX平方米。
现有教学班XX个，XXXX人，教职工XX人，教师学历达标率100%，专业合格率90%。
三、推进幼儿园发展的主要做法和成效（一）办园条件方面1. 园舍环境：园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求。
幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。
活动室宽敞明亮。
室外活动场地全部铺设了塑胶地垫，有效杜绝幼儿磕碰事件的发生。
园内绿化面积达标，围墙绿化带投资XXX元安装了自动喷淋系统。
2. 设施设备：园内设有教室、办公室、会议室、食堂、卫生间、保健室、隔离室等。
设施设备齐全，包括桌椅、床铺、玩具、图书、教学设备等。
所有设施设备均符合国家安全标准，定期进行维护保养。
3. 师资队伍：教师队伍稳定，具有较高的学历和专业水平。
教师学历达标率100%，专业合格率90%。
教师队伍注重教育教学研究，积极参加各类培训和学习，不断提升自身素质。
（二）保育教育方面1. 教育教学：我园注重幼儿的全面发展，从健康、科学、社会、语言、艺术等诸多领域对幼儿施教。
教育教学内容丰富，形式多样，注重培养幼儿的兴趣和个性。
2. 安全卫生：我园严格执行安全卫生制度，定期进行安全检查和卫生消毒。
加强食品安全管理，确保幼儿饮食安全。
3. 家园共育：我园注重家园共育，定期开展家长座谈会、亲子活动等，增进家长与幼儿园的沟通与合作。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题：我园在办园条件、师资队伍、保育教育等方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。
如：部分设施设备需要更新换代，教师队伍专业化水平有待提高，教育教学内容需要进一步丰富等。
督导评估自评报告幼儿园办园行为督导评估自查自评报告
督导评估自评报告幼儿园办园行为督导评估自查自评报告标题：督导评估自评报告——幼儿园办园行为一、总体情况我们幼儿园积极参与督导评估工作，按照规定对幼儿园办园行为进行了自查自评。
本次评估主要围绕以下几个方面展开：教学质量、安全管理、师德师风、家长沟通和管理策略。
二、自查自评结果1. 教学质量我们注重教育教学的科学性与实用性，定期开展教师培训，提升教师的教学能力。
同时，针对每个学生的个体差异，有针对性地制定教学计划，确保学生的发展得到全面关注。
2. 安全管理幼儿园建立完善的安全管理制度，每天进行安全巡查，确保幼儿园环境的安全和卫生。
我们还定期组织消防演练和防护演示，提高教师和学生的安全意识和应对能力。
3. 师德师风我们鼓励教师遵守教育行为准则，使教育者具备高尚的道德品质和职业道德。
教师要以身作则，注重言行举止的规范化，为学生树立良好的榜样和引导。
4. 家长沟通我们与家长保持密切的联系，定期组织家长在校园活动，学校通知以及班级活动成为我们与家长沟通的重要媒介。
我们鼓励家长参与学校活动和家校互动，帮助家长更好地了解孩子在学校的情况。
5. 管理策略我们制定了详细的管理制度和规章制度，明确了教职工的职责和权利，确保学校管理的公平、公正、透明。
我们还积极开展教职工培训，提升管理水平和领导能力。
三、存在问题与改进措施1. 教学质量方面，我们发现教师教学中存在教学方法单一、教学资源不足等问题。
改进措施：加强教师培训，提高教学质量；增加教学资源投入，提供多元化的教育资源。
2. 安全管理方面，我们发现幼儿园环境卫生管理存在不足，安全教育宣传力度不够。
改进措施：加强环境卫生管理，定期进行安全巡查；加强安全教育宣传，提高学生和教师的安全意识。
3. 师德师风方面，我们发现教师在言行举止上还存在一些不规范的情况。
改进措施：加强师德师风教育，提高教师的职业道德意识；建设良好的师德榜样。
4. 家长沟通方面，我们发现家长参与度不高，与学校的沟通合作还有待提高。
幼儿园办园行为督导评估自评报告
幼儿园办园行为督导评估自评报告我园一直以来高度重视办园行为督导评估工作，通过不断自查自纠，不断完善自身，提高教育教学质量和管理水平。
在过去一段时间里，我们对幼儿园办园行为进行了全面的自评，现将自评情况报告如下：一、教育教学质量。
我们注重培养幼儿的兴趣，关注幼儿的发展，注重个性化教育。
教师们在课堂上注重启发式教学，注重培养幼儿的观察力、思维力和动手能力，使幼儿在轻松愉快的氛围中学到知识，提高了教育教学质量。
二、师德师风。
我们重视师德师风建设，注重教师的职业素养和道德修养。
教师们积极践行教育教学理念，严格遵守幼儿园规章制度，尊重幼儿的人格，做到言传身教，得到了家长和社会的一致好评。
三、安全管理。
我们高度重视幼儿园的安全管理工作，制定了完善的安全管理制度，定期进行安全演练，确保幼儿在园内的安全。
同时，我们也加强了对幼儿的健康管理，定期进行健康体检，保障幼儿的身心健康。
四、家园合作。
我们积极与家长合作，建立了良好的家园沟通机制，定期举办家长会、亲子活动等，加强了家园之间的互信和合作，形成了良好的育人合力。
五、管理机制。
我们建立了科学的管理机制，明确了各项管理职责，健全了管理制度，使得园务管理更加规范化、制度化，提高了园务管理效率。
六、自身建设。
我们重视教师队伍的建设，加强了教师的培训和学习，提高了教师的专业素养和教育教学水平，为幼儿提供了更好的教育环境。
七、改进措施。
通过自评，我们也发现了一些不足之处，我们将进一步加强教师队伍建设，加强家园合作，完善管理机制，不断提高教育教学质量和办园水平。
总之，通过自评，我们对园内的办园行为有了更清晰的认识，也明确了下一步的改进方向。
我们会继续努力，不断提高自身水平，为幼儿提供更优质的教育服务。
感谢各位领导和专家的关心和指导，也感谢家长们的支持和信任。
我们将不忘初心，砥砺前行，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。
幼儿园办园行为督导评估自查报告范文(精选篇)
幼儿园办园行为督导评估自查报告范文(精选篇)2021年是我们幼儿园的第一年开办，经过一年的努力，我们在幼儿园教育工作中积累了许多经验，也遇到了一些问题和挑战。
在未来的办园工作中，我们将继续不断改进，不断完善，打造一个令家长放心，孩子快乐的幼儿园。
一、园所管理1、园所设施与环境幼儿园建立了科学、合理的园所环境，符合儿童成长规律的需求，有宽敞明亮的教学区、活动区、餐饮区、卫生区等功能齐全的场所。
每周都会组织幼儿园环境卫生整治活动，保持园所的整洁与卫生。
2、安全保障幼儿园注重师生安全，建立了完善的安全管理制度和应急预案。
定期进行火灾演练、逃生演练、安全自护意识培训等活动，确保师生的安全。
3、人员管理幼儿园注重教师队伍的培养与管理，建立了完善的教师培训机制、激励机制和考核机制。
定期组织教师参加教育培训，提升其专业素养和教学能力。
4、家长服务幼儿园建立了家长课堂、家长会议等形式多样的家长参与机制，与家长建立了密切的联系，倾听家长的意见和建议，为家长提供优质的服务。
二、教育教学1、课程设置幼儿园制定了科学、规范的课程设置方案，符合幼儿的认知发展规律和兴趣特点。
注重培养幼儿的综合能力，开设了丰富多彩的课程。
2、教学活动幼儿园注重教学活动的实际效果，通过观察、记录幼儿的学习情况，对教学活动进行及时评估与反思，不断完善教学方法，提升教学质量。
3、教育评估幼儿园建立了全面、科学的教育评估机制，进行定期的教育评估，根据评估结果制定改进措施，不断提升教育教学水平。
4、特色活动幼儿园注重开展一些特色活动，如亲子活动、文化体验活动、科技探索活动等，让幼儿在活动中感受快乐、学习知识。
三、师生互动1、师生关系幼儿园建立了和谐、亲密的师生关系，教师尊重幼儿的个性，倾听幼儿的声音，建立师生之间的信任与尊重。
2、团队合作幼儿园注重团队合作，鼓励教师之间相互配合、相互学习，形成了良好的工作氛围，提升了教师的工作效率。
3、家园联系幼儿园与家长建立了紧密的联系，通过家长会议、家访等形式，及时了解家长的需求和期望，共同关心孩子的成长发展。
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告一、引言为了规范幼儿园办园行为，保障幼儿身心健康，促进幼儿教育事业健康发展，我国教育部门对幼儿园进行了办园行为督导评估。
作为一所幼儿园，我们对自身办园行为进行了全面的自查自评，现将自查自评报告如下。
二、自查自评内容1. 办园条件（1）幼儿园占地面积、建筑面积、户外活动场地面积等均符合国家规定标准。
（2）幼儿园设有符合幼儿年龄特点的班级，每个班级配备专职教师和保育员。
（3）幼儿园设有符合要求的厨房、卫生保健室、会议室等，保障幼儿生活、学习和活动需要。
2. 办园宗旨幼儿园坚持“以人为本，关爱幼儿，尊重个性，全面发展”的办园宗旨，以促进幼儿身心健康和全面发展为目标。
3. 办园行为（1）幼儿园严格执行国家有关幼儿教育的法律法规，遵循幼儿身心发展规律，合理安排幼儿一日生活。
（2）幼儿园注重培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社会行为习惯，开展丰富多彩的课外活动，培养幼儿兴趣爱好。
（3）幼儿园加强教师队伍建设，提高教师专业素质，保障教育教学质量。
4. 安全管理幼儿园高度重视安全管理，建立健全安全管理制度，落实安全责任，定期开展安全教育和演练，保障幼儿人身安全。
5. 卫生保健幼儿园严格执行国家卫生保健制度，定期组织幼儿进行健康检查，保障幼儿身心健康。
6. 家园合作幼儿园积极开展家园合作，通过家长会、家长开放日等活动，加强与家长的沟通，共同促进幼儿健康成长。
三、自查自评结果通过自查自评，我们发现幼儿园在办园条件、办园宗旨、办园行为、安全管理、卫生保健和家园合作等方面均能满足国家规定要求，但仍存在一些不足之处，如教师队伍专业素质有待提高，家园合作渠道有待拓宽等。
四、整改措施1. 加强教师队伍建设，通过培训、交流等方式，提高教师专业素质。
2. 拓宽家园合作渠道，建立家长委员会，加强家长参与幼儿园管理。
3. 定期开展安全教育和演练，提高幼儿自我保护意识。
4. 加强与社区、企事业单位的合作，丰富幼儿课外活动资源。
2024幼儿园办园行为督导评估自评报告
2024幼儿园办园行为督导评估自评报告一、幼儿园基本情况2024年，我国幼儿园教育事业在各级政府和教育部门的关心支持下，取得了显著的成绩。
为了进一步提高幼儿园办园质量，规范办园行为，根据《幼儿园办园行为督导评估实施方案》的要求，我们组织开展了幼儿园办园行为督导评估自评工作。
现将自评情况报告如下：二、办园条件1. 园所环境：我园占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米，户外活动面积XX平方米。
园所环境优美，设施设备齐全，设有大型玩具、沙池、种植园地等，为幼儿提供了丰富多样的活动空间。
2. 师资队伍：我园现有教职工XX人，其中专任教师XX人，均持有教师资格证。
教师队伍年龄结构合理，专业素质较高，注重教育教学研究，积极参加各类培训，不断提升自身专业能力。
3. 园所管理：我园实行园长负责制，建立健全了各项管理制度，包括安全管理、卫生保健、教育教学、财务管理等方面。
园所管理规范，各项工作有序开展。
三、安全卫生1. 安全管理：我园高度重视幼儿安全，建立健全了安全管理制度，定期进行安全隐患排查，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
园所周边环境安全，无安全隐患。
2. 卫生保健：我园严格执行卫生保健制度，加强环境卫生管理，定期进行消毒、灭蚊、灭蝇等工作。
食堂卫生条件良好，食材来源可靠，确保幼儿饮食安全。
四、保育教育1. 教育教学：我园遵循幼儿身心发展规律，注重培养幼儿的兴趣爱好，开展丰富多彩的教育教学活动。
课程设置包括语言、科学、艺术、健康、社会等领域，全面提高幼儿素质。
2. 特色活动：我园积极开展特色活动，如主题活动、区域活动、户外活动等，培养幼儿的自主探究能力和团队合作精神。
同时，注重家园合作，定期开展家长讲座、亲子活动等，促进家园共育。
五、教职工队伍1. 队伍建设：我园注重教职工队伍建设，定期开展师德师风教育，提高教职工的职业道德水平。
加强业务培训，提升教职工的专业能力。
2. 待遇保障：我园依法保障教职工的福利待遇，为教职工购买社会保险，关心教职工的生活，营造和谐稳定的工作氛围。
幼儿园办园行为督导评估自查报告通用5篇
幼儿园办园行为督导评估自查报告通用5篇幼儿园办园行为督导评估自查报告1根据____自治区教育厅印发《____自治区幼儿园行为督导评估实施方案》的通知（x教督导〔20××〕2号）文件的要求，结合我县的实际情况，11月20日至22日，由县教育督导室组织有关股室人员组成5个督导组，以《幼儿园工作规程》为基本依据，对我县所有公民办幼儿园进行了一次全面性的督导检查，重点检查办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面,现就督导情况汇报如下：一、基本情况__县位于__中部，隶属__市，辖3乡8镇122个村（居）委，行政区域面积1898平方公里，总人口36万,农业人口33.26万。
截止至20××年9月,我县共有幼儿园177所，其中公办幼儿园13所,民办幼儿园164所(含公建民营园81所),其中无证园31所。
自治区多元普惠民办幼儿园81所(镇区25所、乡村56所)。
3-5岁适龄幼儿14495人，3-5岁在园幼儿12480人，学前教育三年毛入园率为86.1%。
教职工1093人(园长141人、专任教师546人、保健医生14人、保教人员253人、其它139人)。
二、督查方式为了更好地完成本次督导任务，我县制定了督导工作方案并成立了由局长担任组长的督查领导小组和五个督查工作组，深入各幼儿园及看护点，采取听取工作汇报、查阅有关资料、现场观察和座谈访谈的督查方式，对全县177个公、民办幼儿园及看护点进行了全面的督查，对各园（点）的基本情况进行了全面的了解。
三、督查情况（一）全县学前教育总体现状。
自20××～20××年以来，通过第一期、第二期学前教育三年行动计划的实施，__县建立和落实以县为主、县乡共管的学前教育管理体制，切实加快学前三年教育普及步伐，开展了农村闲置校舍改建和农村小学、教学点增设附属幼儿园建设项目、乡镇中心幼儿园建设项目。
幼儿园办园行为督导评估自评报告三篇
幼儿园办园行为督导评估自评报告三篇依据滕教字[]105号文件要求和《市督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块多项指标进行逐项整改，现将自查情况报告如下：一、学校基本情况学校占地面积__平方米，建筑面积1平方米，其中教工宿舍804平方米，行政用房2616平方米，教学用房8581平方米，生均校舍面积7.6平方米。
绿化面积6888平方米。
体育用地__平方米，生均绿化面积6.1平方米。
学校现有36个教学班，其中小学23个班;在校学生1146人，其中小学学生852人。
教职工143人，其中内部退养7人。
在职教职工136人，其中小学教职工87人，专任教师80人，后勤辅助7人。
在专任教师中大专以上学历55人，占68.8%，中专学历25人，占3l.2%，学历达标率100%。
中级职称40人，初级、员级职称40人，各占专任教师的50%。
二、自评工作情况(一)教育思想以邓小平理论和“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针。
依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。
以为学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。
坚持“以生为本，和谐发展”的办学宗旨，以“育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象”的治校方略，加强行风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。
扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。
(二)办学条件一年来，学校不断加强办学基础设施和资源建设。
努力改善办学条件。
为一年级和初一新生购置新桌凳，为学生微机室增添新微机，为理化生实验室增添仪器设备，铺设柏油路，创建幼儿园等工程，最大限度确保教育经费的有效使用。
1、学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。
普通教室、各科专用教室及辅助用房设置、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计达到《标准》要求;室内各种固定设施齐全，符合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。
幼儿园办园行为督导评估自查报告7篇
幼儿园办园行为督导评估自查报告7篇幼儿园办园行为督导评估自查报告篇1试验小学幼儿园根据《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》，专心开展了自评工作，实事求是，不弄虚作假，从五方面内容进行了自查，现将自查工作开展情况（总结）如下：一、基本情况1.办园条件我园是一所公办幼儿园，取得办园许可，证照齐全，无危房周边没有平安隐患，园舍、户外场地、规模、班额等符合相关规定，设置在平安区域，教学、生活、平安、卫生等设备设施齐全，有肯定数量的玩教具、嬉戏材料和幼儿图画书，符合国家相关平安质量标准和环保要求。
2.平安卫生建立平安防护，检查和卫生保健制度，落实到岗到人，供应平安卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。
建立卫生消毒制度，按时对幼儿的用具及玩具等进行消毒，春季是传染病的高发期，我园各班每天在放学后都要进行消毒，降低传染病的发病率，按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。
为新入园的幼儿建立健康档案，并准时提示家长为幼儿接补种疫苗，定期开展（平安（教育）），平安是幼儿园工作的重中之重。
我园将平安教育纳入日常教育教学内容之中；通过家长会、致家长一封信、微信等多种方式告知家长专心落实监护人职责，承担起幼儿脱离幼儿园管理后的监护责任。
并制作家长问卷调查表，制作老师问卷调查表，排查本园老师是否有体罚或变相体罚行为。
还加强门卫管理，重视每天幼儿接送重点时段的安保工作，防范丢失。
对平安工作高度重视，责任到人，（方法）妥当，防控有效，关注细节，消退隐患，确保了幼儿园的平安稳定，对突发事故有预案和防控（措施）。
3.保育教育能够遵循幼儿身心发展的特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展，因人施教，为在园有特别需要的幼儿供应更多的帮忙和指导。
老师对幼儿态度亲切、温柔、师生关系和谐，无虐待、卑视、体罚和变相体罚、羞辱幼儿人格的行为。
幼儿一日生活安排合理。
活动形式多样，室内外活动兼顾。
坚持以嬉戏为基本活动，充分保证幼儿嬉戏活动时间，注重引导幼儿动手操作和亲身体验，教育内容涉及五大领域，内容适合，不提前教授小学教育内容。
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告(精选6篇)
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告第一篇为进一步规范幼儿园办园行为，落实幼儿园督导评估制度，提高保育和教育质量，保障幼儿身心健康、快乐成长，推动学前教育普及普惠发展，根据教育部《幼儿园办园行为督导评估办法》，以及省、市对幼儿园办园行为督导评估要求，制定出台了《幼儿园办园行为督导评估工作实施方案(2022-2023)》,今年按照计划对30所幼儿园进行了督导评估，现将有关情况综述报告如下：一、督评工作进展情况1.区域学前教育基本情况目前，全县幼儿园87所，其中，公办园21所，民办园66所；一级园2所，二级园25所，三级园60所。
公办园招生覆盖面45.二级及以上优质园招生覆盖面53.03%,普惠园招生覆盖面91.87%,组建了6个紧密型教育集团、10个幼教共同体，实现了公民办和城乡一体化的教育集团，协助帮扶全覆盖。
2.督评各等级幼儿园、公民办园数量及占比。
我县办园行为督导总体上按照“先弱后强，先民办再公办”的原则进行安排，以此推进薄弱园、民办园先督导、先整改。
今年督导评估的30所幼儿园均为民办幼儿园，其中三级幼儿园27所，二级幼儿园3所。
二、主要做法和亮点1.高度重视，联合推进联合学前教育科开展幼儿园办园行为督导评估，将督导评估结果充分运用至幼儿园年检、确定星级和财政专项奖补之中，促使各幼儿园提高重视程度和整改力度。
2.广泛参与，交叉督评参与督评人员除县教育督导办和学前科人员外，还有“共同体”龙头园的园长、财务，以及各学区教办幼教干部，让这些民办幼儿园的管理人员参与，交叉督评，将问题直接暴露至这些这些直接管理者和共同体帮扶者面前，红脸出汗,推进整改。
3.以点带面，提高成效幼儿园办园行为督导评估指标主要内容包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面，关注面全，指标要求较高。
我县许多民办幼儿园与指标要求差距较大，整改不能一蹴而就，我们采取的是“以点带面”的方式，本轮督导重点针对“对公账号的开通和规范使用、专任教师的“五险”保障"、保安监控配备、教职工信息公示、玩具材料补充等，在原来的关键指标基础上，将这些内容同时作为“一票否决”项目，推动幼儿园整改提升。
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告引言幼儿园作为儿童教育的重要组成部分，其办园行为的规范和质量直接影响着儿童的成长与发展。
为了提高幼儿园的办园质量和规范，促进幼儿园的可持续发展，我们对幼儿园的办园行为进行了督导评估，并进行了自查自评，以此为基础向幼儿园提出改进建议。
一、办园宗旨幼儿园的办园宗旨是为每一位幼儿提供良好的成长环境和教育资源，促进幼儿的全面发展。
在教育过程中，幼儿园注重培养幼儿的社交能力、动手能力和创造力，同时注重幼儿的身心健康和个人知识的积累。
二、办园管理1.幼儿园注重规范化管理，制定了明确的管理制度和程序，对职工进行岗位培训，确保管理工作的顺利进行。
2.幼儿园建立了完善的家园联系制度，定期与家长沟通，了解幼儿的生活和学习情况，并及时解答家长的问题和关切。
3.幼儿园注重人员队伍建设，定期对教师进行业务培训和心理疏导，提高教师的教育教学水平和综合素质。
三、幼儿园教育教学1.幼儿园注重幼儿的兴趣培养，在教育教学中采用了多元化的教学手段，如游戏、体验活动等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
2.幼儿园注重培养幼儿的综合素质，组织开展各类艺术和体育活动，培养幼儿的文化修养和动手能力。
3.幼儿园注重教育环境的创设，提供丰富的教学资源和器材，营造良好的学习氛围，培养幼儿的创造力和想象力。
四、幼儿园安全管理1.幼儿园注重幼儿的安全教育，教育幼儿遵守安全规则和注意安全意识。
2.幼儿园建立了完善的安全管理制度，定期进行安全检查和演练，确保幼儿的安全和健康。
3.幼儿园配备了专职保安力量，加强对幼儿园内外的安全监控和管理。
五、自查自评结果通过对幼儿园的自查自评，我们发现了以下问题：1.幼儿园教师的培训和进修不够，需要加强职业素养和教师专业技能的提升。
2.幼儿园在家园联系上还存在一些问题，需要进一步改进沟通渠道和方式。
3.幼儿园的教育资源和器材还需要更新和补充，以提高教学效果和质量。
4.幼儿园对幼儿的安全教育还不够到位，需要加强安全教育和管理。
2023最新-幼儿园督导评估自查自评报告(优秀7篇)
幼儿园督导评估自查自评报告（优秀7篇）自查自评报告篇一1、实行整改责任制。
对发现的问题，学校行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，将问题归到相关处室，落实到人。
实行各班主任负责制，由班主任负责抓好本班的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。
实行班主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和各班间的互相推诿，增强了各班的责任心。
2、继续加强师德师风建设。
继续开展“我与文明同行，共创和谐校园”的师德师风建设活动，将“三风”建设活动规范化、制度化。
3、修订学校的有关制度。
围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，完善学校规章制度如《新林小学小学教学常规管理制度》、《新林小学班主任工作细则》等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。
4、严查“有偿家教”。
为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质。
我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。
5、对于购买学习资料的，我们对老师们进行正面教育，鼓励教师讲求一定教学方法，善于吸收各种学习资料的精华部分，有选择性的以课堂练习的形式出给学生训练。
6、加强与家长的沟通与联系。
树立全员育人、全程育人的思想，尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生特别是留守儿童的心理健康问题。
我们要求每学期期中考试后进行全校学生家长会，要求班主任对学生进行家访，每期班主任至少与每学生谈心一次以上，科任每班20人次以上。
7、针对学校硬件存在问题，我们采取了实际而有效的行动：一是利用假期对我校被要求整改的学生教室以及厨房进行重新改造。
二是对教师宿舍的门窗进行加固。
通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。
幼儿园办园行为督导评估自评报告
幼儿园办园行为督导评估自评报告一、组织管理幼儿园非常重视组织管理，我们建立了一整套科学合理的管理制度和规定，保障园内日常运行的有序进行。
我们制定了教学计划、行为规范和安全预案等文件，并将其公示在幼儿园内，方便家长和员工查阅。
管理制度和规定涉及教育教学、保育保健、安全与卫生、园务行政等方面，详细规定了每个环节的工作要求和责任分工，确保所有工作都能按照规定的要求进行，并且可以及时调整和更新。
幼儿园对教职员工进行了充分培训，加强职业道德和业务素养的教育。
我们定期组织开展教育活动和教学研讨会，提高员工的专业知识和教学水平。
通过培训和交流，我们激励员工互相协作，互相学习。
此外，我们还建立了考核制度，根据员工的工作表现和发展前景进行评估，并给予适当的激励和奖励。
二、环境创设幼儿园非常重视环境的创设，我们打造了一个温馨、舒适、安全、有利于儿童成长的环境。
我们注重环境的设计和布置，根据幼儿的年龄和发展特点，设置了不同功能的活动区域，如游戏区、运动区、科学区等。
我们还注重细节，精心选择教具和玩具，确保其安全性和教育性。
幼儿园环境的维护和管理工作做得比较好。
我们制定了环境管理制度，明确了环境保洁和设备维护的责任人和具体要求。
我们定期检查教室和公共区域的卫生状况，并及时整改不合格的地方。
同时，我们也重视设备的保养和维修，确保设备的正常运行和使用安全。
三、教育教学幼儿园关注幼儿的全面发展，注重培养幼儿的智力、情感、社会、体魄等各个方面的能力。
我们制定了科学合理的教学计划，明确了每个学期的教学目标和计划，根据幼儿的不同特点和需求，设计了丰富多样的教学活动和课程内容。
我们注重培养幼儿的创造力和综合素质。
我们采用开放式教学方式，鼓励幼儿自主学习和探索。
我们提供了丰富多样的游戏和活动，培养幼儿的动手能力和思维能力。
我们注重培养幼儿的社交能力和情绪管理能力，开展各种团队活动和角色扮演，帮助幼儿学会与他人合作和沟通。
我们重视幼儿的安全教育和健康教育。
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告
幼儿园办园行为督导评估自查自评报告一、幼儿园基本情况我园成立于2010年，占地面积2000平方米，建筑面积1500平方米。
现有教学班8个，教职工30人，教师学历达标率100%，专业合格率95%。
我园位于市中心，交通便利，周边人文教育环境氛围浓厚。
建园以来，我们以“爱心育人，快乐成长”为办园宗旨，以“给孩子一个快乐童年，为家长提供优质服务”为办园理念，以“敬业、专业、乐业”为园训，不断改善办学条件，提高教师素质，提升保教质量和办园质量。
二、自查自评内容1.办园条件我园校园环境优美，布局规划科学合理。
园舍无危房、无环境污染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求。
幼儿园室内外环境净化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼儿活动空间。
活动室宽敞明亮，设施设备齐全，符合国家相关安全质量标准和环保要求。
2.安全卫生我园始终把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位，全力做好校园安全工作，坚持预防为主、防治结合、加强教育”的一贯原则，严格执行各种安全卫生制度，形成了安全工作人人齐抓共管的局面。
建立日、周、月安全检查制度，确保幼儿园安全无隐患。
3.保育教育我园注重幼儿全面发展，根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，结合本园实际情况，制定了科学合理的课程体系。
注重幼儿个体差异，因材施教，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。
同时，开展丰富多样的教育活动，提高幼儿的综合素质。
4.教职工队伍我园重视教职工队伍建设，加强师德师风建设，提高教职工的业务素质和教育教学能力。
定期开展教师培训、教研活动，鼓励教师参加各类教育教学比赛，提升教师的专业水平。
同时，注重教职工的福利待遇，关心教职工的生活，营造和谐的工作氛围。
5.内部管理我园建立健全各项管理制度，明确岗位职责，加强过程管理，提高工作效率。
定期召开园务会议，研究解决幼儿园发展中的问题。
加强民主管理，充分发挥教职工代表大会的作用，促进幼儿园民主建设。
幼儿园办园行为督导评估自查报告范文（精选6篇）
幼儿园办园行为督导评估自查报告范文（精选6篇）幼儿园规范办园行为需要接受督导评估，同时需要进行自查，你知道一篇幼儿园办园行为督导评估自查报告范文是什么样的吗?下面是由编辑为大家整理的“幼儿园办园行为督导评估自查报告范文(精选6篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：幼儿园办园行为督导评估自查报告范文对照《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》，我园自评工作小组分别从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面进行了全面、细致的自查，现将自查结果汇报如下;一、办园条件我园为政府新建公办幼儿园，地处小区内，建筑布局合理，环境优美，园舍及户外活动场地面积均达标，设制7个标准幼儿教室，并配有美术室、阅读室、多功能厅、科学发现室等特色部室，有升旗台、沙池、嬉水池、种植区等户外公共区域。
班级内区角设置合理，教学、生活、安全、卫生等设施设备齐全。
玩教具、游戏材料和幼儿图书数量基本达标，符合国家相关安全质量标准和环保要求。
二、安全卫生我园始终把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位，全力做好校园安全工作，坚持“预防为主、防治结合、加强教育”的一贯原则，严格执行各种安全卫生制度形成了安全工作人人齐抓共管的局面，建立日、周、月安全工作台账，发现问题及时整改上报，切实将安全工作做扎实。
建立健全卫生、安全、保健各项预案。
做好幼儿体检、防病、消毒、游戏设施维护工作，坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育,重点加强幼儿安全防护管理工作，提高幼儿自我保护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。
狠抓食品安全管理，建立索证索票、食品留样、卫生消毒制度，加强对厨房人员培训，保证各环节万无一失。
三、保育教育我园全体教职工能认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》、《新规程》精神，在一日保教活动中能体现面向全体、保教结合的原则，遵循幼儿身心发展规律，以游戏为活动载体促使幼儿得到了全面、健康、主动和富有个性的发展。
幼儿园办园行为督导评估自评报告
幼儿园办园行为督导评估自评报告一、前言为贯彻落实我国教育部《关于开展幼儿园办园行为督导评估的通知》精神，加强幼儿园保育教育管理，规范办园行为，提高办园质量，我们在认真总结工作经验的基础上，对照幼儿园办园行为督导评估标准，对我园的办园行为进行了全面、深入的自我评估。
通过自我评估，我们旨在查找存在的问题，明确改进方向，不断提升幼儿园办园水平，为幼儿提供更加优质的教育服务。
二、幼儿园基本概况我园位于我国某市区，占地面积约2000平方米，办园规模为12个班级，现有教职工36人，在园幼儿300多名。
我园秉承“关爱幼儿，尊重个性，培养全面发展”的办园理念，注重幼儿身心健康、智力发展、情感培养和社会适应能力的全面提高。
近年来，我园多次荣获市、区级荣誉称号，深受家长和社会的认可。
三、自我评估内容1.办园条件（1）园所环境：我园环境优美，绿树成荫，设有宽敞的活动场地、功能齐全的活动室、舒适的休息室等，为幼儿提供了一个安全、舒适的成长环境。
（2）设施设备：我园配备了一系列先进的教学设施和设备，如电子白板、多媒体教学设备、钢琴、玩具等，满足了幼儿日常学习和生活的需要。
（3）师资队伍：我园注重师资队伍建设，现有专任教师均具备大专及以上学历，且具有相应的教师资格证。
此外，我园还定期组织教师参加各类培训，提高教育教学水平。
2.保育教育（1）教育教学：我园遵循幼儿身心发展规律，注重培养幼儿良好品质和习惯养成，采用多元化的教学方法，激发幼儿学习兴趣，促进幼儿全面发展。
（2）幼儿饮食：我园食堂按照食品安全相关规定进行管理，为幼儿提供营养均衡的餐点，关注幼儿饮食健康。
（3）健康管理：我园定期开展幼儿健康检查，关注幼儿身心健康，积极预防疾病。
同时，我园还注重幼儿心理健康教育，设有心理咨询师，为幼儿提供心理辅导。
3.安全管理（1）安全隐患排查：我园定期开展安全隐患排查，确保园所安全。
（2）安全教育：我园将安全教育融入日常教学，提高幼儿安全意识。
幼儿园办园行为督导评估自查整改报告总结(精选篇)
幼儿园办园行为督导评估自查整改报告总结(精选篇)尊敬的领导、老师们：为贯彻落实《幼儿园办园行为督导评估办法》，加强我园教育管理，规范办园行为，提高保教质量，根据上级部门的要求，我园认真开展了办园行为督导评估自查工作。
现将自查整改报告总结如下：一、幼儿园基本情况我园始建于XX年，占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米，是一所园舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。
全园共有XX个班级，在园幼儿XX 名，附近辖区内适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。
我园共有教职工XX人，专职教师XX人。
本科学历XX 人。
园内设有多媒体教室、游戏室。
配备了XX寸数字电视及电脑、音响、DVD等现代化教学设施。
目前园内共有电视XX台、电脑XX台，大门口、楼道安装了电脑视频监控设备。
自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉。
二、自查自评情况根据《幼儿园办园行为督导评估办法》的要求，我们对照评估指标体系，对幼儿园的办园条件、安全卫生、保教工作、师资队伍、内部管理等方面进行了全面的自查自评。
通过自查自评，我们发现以下几个方面的问题：1. 办园条件方面：部分教学设施设备不够完善，需要进一步更新；户外活动场地较小，影响幼儿的户外活动开展。
2. 安全卫生方面：部分班级的消毒记录不完整，需要加强卫生管理；消防设施设备不够完善，需要定期检查和更新。
3. 保教工作方面：部分教师的保教水平有待提高，需要加强培训和指导；课程设置不够丰富，需要增加一些特色课程。
4. 师资队伍方面：部分教师的学历和职称较低，需要提高教师队伍的整体素质；教师培训和交流不够，需要加强教师队伍建设。
5. 内部管理方面：部分管理制度不够完善，需要加强制度建设；家长沟通和反馈不够及时，需要加强家校联系。
三、整改措施针对自查自评中发现的问题，我们制定了以下整改措施：1. 加强办园条件建设：更新教学设施设备，扩大户外活动场地，为幼儿提供更好的学习和生活环境。
幼儿园办园行为督导评估自评报告
幼儿园办园行为督导评估自评报告作为一家幼儿园，我们一直致力于提供优质的教育和照顾服务，以确保每个孩子都能在一个安全、快乐和充满爱的环境中成长。
为了更好地监督和评估我们的办园行为，我们进行了一次自评和评估，以检视我们目前的工作表现并找出改进的地方。
以下是我们的自评报告。
一、办园环境及设施我们的幼儿园拥有宽敞明亮的教室和活动室，设施齐全且儿童友好。
我们拥有室内和室外游乐设施，帮助孩子们进行体能锻炼和探索。
我们定期对设施进行维护和清洁，以确保孩子们的安全。
二、师资队伍我们幼儿园拥有一支高素质的师资队伍，他们具有丰富的教育经验和爱心。
我们定期进行教师培训，以提升他们的专业素养和教学技能。
我们鼓励老师们与家长密切合作，共同关注孩子们的成长和发展。
三、教育教学我们的教育理念是以孩子为本，关注他们的个性发展和全面成长。
我们提供多样化的课程和活动，培养孩子们的动手能力、合作精神和创造力。
我们注重孩子们的情感教育和价值观培养，帮助他们建立正确的世界观和人生观。
四、管理制度我们制定了一系列规章制度和管理办法，确保我们的办园行为符合法规要求和教育标准。
我们建立了家长委员会和教师评估制度，促进家校合作和教师发展。
我们还定期进行质量评估和监督检查，及时发现问题并采取措施改进。
五、沟通和反馈我们重视与家长的沟通和反馈，建立了有效的家校互动平台。
我们每周举行家长会和家访活动，与家长分享孩子的成长情况并听取他们的意见和建议。
我们也积极回应家长的反馈和投诉，及时解决问题并改进服务质量。
六、评估与改进我们定期进行自我评估和对外评估，以检视我们的工作表现并找出改进的地方。
我们收集家长、员工和孩子的反馈意见，分析评估数据，制定改进计划并落实执行。
我们鼓励员工参与评估和改进活动，共同提升服务质量。
综上所述，我们幼儿园自评报告显示，我们在办园环境、师资队伍、教育教学、管理制度、沟通和反馈等方面取得了一定成绩，但还存在不足之处。
我们将继续努力改进，提升服务质量，为每个孩子带来更好的成长体验。
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幼儿园办园行为督导评估自评报告榆中县龙泉乡中心幼儿园接到县教育局下发的《幼儿园办园行为督导评估》的文件后,我园以高度负责的态度，实事地对我们幼儿园进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自评情况汇报如下:
一、幼儿园概况
我园创办于2014年，位于榆中县龙泉乡村高上公路旁，交通便利，周边人文教育环境氛围浓厚，是一所公办幼儿园。
建园以来，在科学发展观和新时代社会主义思想的引领下，坚持“、创新、提高、发展”的工作思路，持续改善办学条件、增强教师素质、提高保教质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教育发展的新趋势。
我园现有幼儿班三个，大中小各一个班，幼儿29名，教师4人，其专以上学历4人，幼师专业毕业两人，获幼教两人，是一所充满活力、充满希望的幼儿园，发展前景良好。
二、自评具体情况
（一）办园条件
我园校园环境良好。
尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计。
具体情况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求;幼儿园室外环境净化、美化、儿童化，能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间；有洗手设施、儿童厕所，且男女分开。
室空气流通无异味，采光好，有照明设备；有经消防部门认可的消防设备；厨房有食品经营许可证，卫生许可证正在办理中，有防蝇、防尘、消毒设备及保洁柜、冰箱、炊具、幼儿餐具等；活动室有符合卫
生要求的毛巾架、杯架，且一人一巾一杯，有流动水洗手设备，有安全卫生的睡眠设备；有资料存放柜，每位教师有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童发展与指南》及本班教育目标；有比较充足的供幼儿活动及教学的玩教具。
但由于地理位置的限制，幼儿园没有幼儿玩水池，也没有幼儿活动的沙池。
（二）安全卫生
我园安全管理制度齐全。
幼儿园制订了一系列安全管理规章制度，并编制成册，有安全工作领导小组、安全管理责任书、安全应急预案，工作扎实有效，使安全教育贯穿于幼儿园一日生活的各个环节，增强了幼儿、家长及教职工的安全意识；在幼儿园关键部位安装了监控设备，配备了应急逃生疏散路线图，充分利用园墙进行安全教育宣传，配有消防设施，定期检查。
此外，我园有健全的幼儿及工作人员健康检查制度，园窗明地净、无杂物、厕所无异味。
幼儿手脸干净、不留长指甲、衣着整洁，我园教职工一律不留长指甲、衣着整洁、不披头发、厨房人员穿戴干净的工作衣、帽、口罩等；有符合卫生要求的卫生消毒制度及措施；幼儿园有传染病预防措施，幼儿园建有房屋、设备、消防、室外活动场地、食品药物、幼儿接送等安全防护和检查制度，防止发生各种意外事故；幼儿园已经尽力为幼儿提供合理膳食，加强幼儿户外活动，增强幼儿体质。
注重幼儿心理健康，建立宽松的教育环境，师生关系融洽，关注幼儿的情绪；对特殊需要的幼儿给予照顾，且有相应的措施。
幼儿园能保障幼儿有足够饮水、保证幼儿自由饮水。
培养幼儿良好的大小便习惯。
（三）保育教育方面
我园教育环境人文化。
我园为了最大化地拓展幼儿活动空间，充分挖掘部潜力，教师们千方百计使用可利用的空间变成教育活动资源，在环境的美化、儿童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心设计，巧妙布局，处处体现出师生的独具匠心，环境的创设、区角的布置都成为幼儿活动的新天地，使孩子们在与之互动的过程中，不仅增加感性知识，而且也激发了孩子的好奇心、求知欲，使孩子们的身心得到健康和谐发展。
我园教育手段人本化。
教师在一日活动中以游戏为主，充分体现出教师热爱孩子、尊重孩子的良好素质，教育教学在面向全体的同时，注重个别教育，关注幼儿的个体差异，因材施教。
在保教工作中，对幼儿的成长有系统整体安排。
师生之间建立了平等、和谐、尊重的友好关系，坚持保教并重原则，积极运用现代教学手段，提高保教效果。
我园以“环境有艺术风格，校园有艺术氛围，幼儿有艺术情趣，教师有艺术才能”为目标，制定各类计划，注重个体差异，引导幼儿主动学习，促进了幼儿能力和个性的发展。
能科学合理地安排幼儿一日作息时间，根据季节变化分别制订了各个季度的作息时间表，严格管理幼儿在园的起居、学习。
活动安排做到动静结合，德育工作贯穿于教育活动过程。
教师的学期计划、月计划、周计划、课时计划实事，措施到位，通过开展各项游戏活动、坚持幼儿的常规和随机教育，使幼儿良好个性、心理品质和行为习惯得到培养。
（四）教职工队伍
幼儿园规模以有利于幼儿身心健康、便于管理为原则，园班级的人数均按照标准安排。
为了便于管理，达到科学化，规化的目的，园设有：
园务委员会、膳食管理委员会、家长委员会、后勤组四个部门，且每个部门分工明确，责任到人，我园在队伍建设方面实行长效管理，重培养、重提高、重管理，打造了一支师德优、能力强、业务精的师资队伍。
园长办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。
每个班级的教师均有合格学历。
我园突破培养骨干教师的思维定势，为各层面的教师搭建相应的平台，对新进园的教师实行资深教师“传帮带”，从班级常规、组织能力、教育技巧、家园沟通等方面具体地进行指导引领；对骨干教师力求全面发展，以点带面，并充分发挥其专业特长进行深层次打造，以达到辐射作用，打造了一支能力强、师德高的教师队伍。
我园十分注重教师的学历的提升，全体教师根据自身的情况相继进行学历进修学习，我园的汪娜、周嫒两位教师正在师大学进修网络本科学历。
我们不以开设特长班、兴趣班违规向家长收取费用，不向家长拉赞助费办学，不存在体罚或变相体罚幼儿的现象。
（五）部管理方面
我园因受地理位置和环境所限，教师、生源都不足，只设了1名园长；每班只配一名专职教师，兼保育员职责，炊事员1名，兼职保健员l名。
在经费管理方面，上拨保教费按规定围合理开支。
坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作服务。
在伙食管理方面，我园只向幼儿家长收取午餐费（3元/餐）。
我园严格执行伙食管理制度。
幼儿与教师伙食严格分开，分别建立财务帐、实物保管帐。
伙食帐目当月向家长公布，膳管会每学期及时对伙食费的
收支进行审查，确保伙食费全部用于幼儿伙食。
三、在自评中，存在的问题
在工作中，我们虽然已经尽心尽力，但是离标准的差距还很远，主要表现在以下几个方面：在管理工作中，目标和计划的完成情况没有定期检查和总结；在继续教育工作中虽然有部分教师在进行进修学习，但力度不够，效果不太明显。
在卫生保健方面，没有编制营养平衡的带量幼儿食谱，没有定期计算和分析幼儿的进食量和营养；在教育教学方面，幼儿园没有积极开展教育科学研究工作，教科研指导思想不明确，在教科研方面的工作几乎是空白的；教师配备方面，每班只有一名教师，保教兼顾。
四、今后努力的方向：
1.园长应尊重教师对课程开发、实施、评价的权利，鼓励教师在课程实践中发挥自主性和创造性。
幼儿园的课程管理，既要体现一定的规性，又要为教师教育方案的选择留有充分的空间，使教师在教育实践中不断提升专业化水平。
2.大力加强队伍建设，促整体素质提高。
确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台，要积极参加各级教研活动，还要组织教师外出参观、学习，搞好“传、帮、带”，走名师兴园、科研兴园之路。
3.进一步加大投入，合理配置教育资源。
4.进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。
“安全重于泰山”。
在安全教育工作中，做大量的工作。
及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。
经过近几年的努力实践与探索，我们初步找到了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。
但由于建园时间短、生源少，经费不足，我们还有很多不足之处。
对此，我们在不断加大力度，积极寻求改进途径。
我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。
五、自评结果
我园认真对照《幼儿园办园行为督导评估办法》，自评结果如下：办园条件：17分；安全卫生：24.5分；保育教育：25分；教职工队伍：12.5分；部管理：15分，总计：94分。
综上所述，我园基本达到规办园标准，恳请上级部门给予评审。
榆中县龙泉乡中心幼儿园
2018年9月15日。