新版文明习惯-贵在养成-主题班会教案1
文明习惯贵在养成主题班会教案
文明习惯贵在养成主题班会教案第一章：文明习惯的重要性1.1 引入话题：讨论文明与不文明的行为差异，引发学生对文明习惯的思考。
1.2 讲解文明习惯的定义和意义：解释文明习惯是指符合社会公德、职业道德和个人道德的行为习惯，对个人成长和社会发展的重要性进行阐述。
1.3 举例说明文明习惯的体现：通过日常生活中的具体案例，如排队、礼貌用语、保护环境等，让学生认识到文明习惯的具体表现。
1.4 分析文明习惯的益处：从个人成长、人际关系和社会和谐等方面，阐述养成文明习惯对个人和社会的积极影响。
第二章：培养文明习惯的方法2.1 讨论培养文明习惯的方法：引导学生思考如何培养文明习惯，如制定计划、坚持实践、自我监督等。
2.2 分享成功养成文明习惯的经验：邀请学生分享自己成功养成文明习惯的经历，让其他学生从中学习和借鉴。
2.3 介绍一些实用的培养文明习惯的技巧：如设定小目标、寻找榜样、记录进步等，帮助学生更好地养成文明习惯。
2.4 讨论克服困难的方法：引导学生面对培养文明习惯过程中可能遇到的困难，如情绪波动、外部诱惑等，并提供相应的解决策略。
第三章：文明习惯在日常生活中的应用3.1 引入文明习惯在日常生活中的重要性：通过实例说明文明习惯在日常生活中的体现和影响。
3.2 讲解在不同场合下的文明行为：如学校、家庭、公共场所等，引导学生了解并遵守相应的文明规范。
3.3 讨论与文明习惯相关的重要节日和活动：介绍一些与文明习惯相关的节日和活动，如世界卫生日、地球日等，让学生了解并参与其中。
3.4 分析文明习惯在人际关系中的作用：强调文明习惯对于建立良好人际关系、增进相互理解和尊重的重要性。
第四章：文明习惯对个人成长的影响4.1 引入文明习惯对个人成长的重要性：讨论文明习惯对个人成长的影响和作用。
4.3 讨论文明习惯对人际交往的影响：强调文明习惯在人际交往中的作用，如提升个人形象、增进人际关系的和谐等。
第五章：文明习惯与社会发展的关系5.1 引入文明习惯与社会发展的关系：讨论文明习惯对社会发展的影响和作用。
《文明习惯,贵在养成》主题班会教案设计
主题深度
对于文明习惯养成的主题 挖掘还有待深入，可以进 一步探讨文明习惯对于个 人和社会的影响。
参与度不均
部分学生参与班会的热情 不高，需要进一步思考如 何调动所有学生的积极性 。
对未来的展望
改进时间安排
在未来的班会中，应合理 安排时间，确保每个环节 都有足够的时间进行，避 免仓促。
深化主题探讨
可以邀请专业人士或老师 进行专题讲座，进一步深 化学生对文明习惯养成的 认识。
度。
互动性强
班会中设置了许多互动环节，如小 组讨论、角色扮演等，有效激发了 学生的参与热情，提高了学生的参 与度。
影响深远
班会结束后，学生们对于文明习惯 的养成有了更深刻的认识，对于如 何成为一个有素质的人有了更明确 的方向。
本班会不足之处
01
02
03
时间安排
班会时间安排略显紧凑， 部分环节进行得较为仓促 ，未能充分展开。
案例分析法
总结词
通过分析具体案例，引导学生反思自身行为，提高文明意识。
详细描述
教师选取一些与文明习惯相关的典型案例，组织学生对案例进行分析和讨论，引导学生从案例中汲取经验教训， 反思自己在日常生活中是否做到了文明礼貌，从而提高学生的文明意识。
04 班会过程
导入环节
1 3
目的
激发学生的兴趣，引导他们进入主题。
口头表达
学生可以口头表达自己的感受和 收获，以及对文明习惯养成的认 识和态度。
同学互评
小组讨论
学生分组进行讨论，互相评价彼此在 文明习惯养成方面的表现，提出建议 和意见。
集体分享
每个小组选派代表进行总结性发言， 分享本组的观点和经验，促进班级内 部的交流和互动。
文明习惯,贵在养成 主题班会教案
班会新课程标准教材班会教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：主题班会教案 / 班会课专题 / 讲文明主题班会教案编订：XX文讯教育机构文明习惯，贵在养成主题班会教案教材简介:本教材主要用途为班会针对的是班级中的现实教育问题，其中班级、学生成长中的所有共性问题或话题都可以提炼为主题，本教学设计资料适用于班会科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
文明习惯，贵在养成”主题班会教案【活动时间】星期一下午第一节【活动地点】实验中学多媒体教室【活动目的】选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
【活动形式】座谈、讨论、表演、抢答【活动准备】布置学生做好准备，编排相声小品，设计抢答题，制作课件。
【主持人】男：高山女：徐洁【策划指导】陶珏（班主任）、初一（15）班班委会【活动过程】主持人男（高山）：和着欢乐的节拍，主持人女（徐洁）：踏入文明的中学时代。
男：做个文明的实中人，女：那是我们共同的心愿。
男：文明人要有良好的行为，女：文明人要有良好的习惯。
男：做到这一些，需要克服很多困难，女：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师、同学们，下午好！初一（15）班“文明习惯，贵在养成”主题班会现在开始。
（鼓掌）男：讲文明讲礼貌是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
女：也是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展的一件大事。
男：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。
社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。
下面，请看小品《问路》：人物（从两端出场）：a：某中学生 b：老大爷地点：校门口a：（一手插腰，一手指着老大爷）喂！老头儿，从这儿到车站还有多远？b：（驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头）大概……大概还有500斤吧！a：（教训）喂，老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤”的，应该是论里的。
养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇
养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明习惯贵在养成主题班会教案
文明习惯贵在养成主题班会教案第一章：导入一、班会背景1. 班会目的：通过本次班会，使同学们认识到养成文明习惯的重要性，提高自身文明素养。
2. 班会时间：年月日3. 班会地点：教室4. 参与人员：全班同学及班主任二、活动准备1. 准备相关资料：文明习惯宣传资料、实例案例等2. 准备道具：宣传海报、展板等3. 准备视频：文明习惯宣传视频三、活动流程1. 主持人开场白，介绍班会主题和目的2. 观看文明习惯宣传视频，引导同学们思考文明习惯的重要性3. 分享文明习惯宣传资料和实例案例，让同学们了解文明习惯的具体表现4. 开展互动环节，让同学们分享自己的文明习惯和感悟5. 班主任总结发言，强调养成文明习惯的重要性，并对同学们提出期望6. 结束语，鼓励同学们积极参与，共同努力，养成文明习惯第二章：文明习惯的重要性一、实例分享1. 分享实例：讲述一个因文明习惯良好而受到表扬的同学案例2. 引导同学们思考：文明习惯如何影响个人形象和人际关系二、文明习惯的具体表现1. 列举文明习惯：如遵守纪律、礼貌待人、爱护环境等2. 分析文明习惯的意义：如遵守纪律能维护班级秩序，礼貌待人能增进人际关系等三、互动环节1. 小组讨论：让同学们分组讨论文明习惯的重要性，并分享讨论成果2. 个人发言：邀请几位同学谈谈自己对文明习惯的认识和体会第三章：文明习惯的养成方法一、自我反思1. 引导同学们反思自己的文明习惯，找出需要改进的地方2. 分享反思心得：让同学们分享自己的反思过程和收获二、制定计划1. 指导同学们制定养成文明习惯的计划，如每天按时到校、保持教室卫生等2. 分享计划：邀请几位同学分享自己的养成计划，互相借鉴和学习三、持续实践1. 鼓励同学们将养成计划付诸实践，持之以恒2. 设立监督机制：让同学们互相监督，共同进步第四章：文明习惯的实践与应用一、校园文明实践活动1. 介绍校园文明实践活动：如文明礼仪比赛、文明使者评选等2. 鼓励同学们积极参与，提高自身文明素养二、文明习惯在生活中的应用1. 分享文明习惯在家庭、社会生活中的应用案例2. 引导同学们认识到文明习惯对个人成长和社会和谐的重要性三、互动环节1. 情景模拟：设置一个文明习惯实践场景，让同学们参与模拟2. 讨论与反思：让同学们谈谈自己在模拟过程中的体会和感悟第五章：总结与展望一、班主任总结发言1. 总结本次班会的收获：让同学们认识到文明习惯的重要性，学会养成文明习惯的方法二、鼓励与激励1. 鼓励同学们积极参与文明实践活动，提高自身文明素养2. 激励同学们不断进步，成为文明习惯的传播者和践行者三、结束语1. 强调文明习惯贵在养成的道理2. 鼓励同学们从现在做起，从小事做起，共同努力，共创文明校园第六章：文明在言行一、班会目的1. 通过本次班会，让同学们认识到言行文明的重要性。
八年级“文明习惯,贵在养成”主题班会教案
八年级“文明习惯，贵在养成”主题班会教案第一章：导入1.1 班会背景：1.2 教学目标：1.2.1 知识目标：使学生了解文明习惯的重要性，明确养成文明习惯的必要性。
1.2.2 能力目标：培养学生自觉培养文明习惯的意识，提高自我约束力。
第二章：文明习惯的含义与重要性2.1 文明习惯的含义：解释文明习惯的概念，指出文明习惯是指在日常生活中遵循社会公德、尊重他人、爱护环境、保持个人修养等方面的行为规范。
2.2 文明习惯的重要性：分析文明习惯对个人成长、人际关系和社会和谐的影响，强调文明习惯对于培养学生综合素质、提高国家形象的重要性。
第三章：不良文明习惯的表现与危害3.1 不良文明习惯的表现：列举八年级学生在校园、家庭、社会生活中常见的不良文明习惯，如随地吐痰、乱扔垃圾、说脏话、不尊重他人等。
3.2 不良文明习惯的危害：分析不良文明习惯对个人成长、人际关系、社会和谐的负面影响，以及可能导致的教育成果下滑、犯罪率上升等问题。
第四章：培养文明习惯的方法与技巧4.1 培养文明习惯的方法：介绍培养文明习惯的常用方法，如制定计划、循序渐进、持之以恒、自我监督等。
4.2 培养文明习惯的技巧：分享培养文明习惯的实用技巧，如养成良好作息时间、学会感恩、学会道歉、保持微笑等。
第五章：优秀文明习惯案例分享5.1 个人优秀文明习惯案例：分享八年级学生中树立良好文明习惯的典型事迹，激发学生学习榜样，自觉培养文明习惯。
5.2 社会优秀文明习惯案例：介绍国内外在社会文明方面的好做法和经验，拓宽学生视野，增强学生对社会文明的认同感。
本章节教案旨在帮助学生认识文明习惯的重要性，了解不良文明习惯的危害，掌握培养文明习惯的方法与技巧，并通过优秀案例的分享，激发学生自觉培养文明习惯的内在动力。
第六章：文明习惯在校园生活中的实践6.1 校园文明习惯的内涵：讲解在校园中如何实践文明习惯，包括尊敬师长、友爱同学、遵守纪律、保持环境卫生等。
6.2 校园文明习惯的实践方法：引导学生如何在校园生活中具体实施文明行为，如排队等候、不大声喧哗、不在教室内饮食等。
文明习惯贵在养成”主题班会教案的内容
文明习惯贵在养成——主题班会教案一、教案背景班会主题：文明习惯贵在养成课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到文明习惯的重要性。
2. 培养学生养成文明习惯的意识。
3. 引导学生在生活中践行文明，做一个有素质的中学生。
二、教学重点1. 让学生明白文明习惯对个人成长的意义。
2. 培养学生养成文明习惯的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生真正意识到文明习惯的重要性。
2. 如何引导学生在生活中践行文明习惯。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与，发表自己的观点。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生深入理解文明习惯的意义。
3. 实践指导法：为学生提供实际操作的建议，引导他们在生活中践行文明。
五、教学过程1. 导入：讲解文明习惯的定义和重要性。
2. 案例分析：列举身边的文明和不文明现象，让学生讨论文明习惯对个人和社会的影响。
3. 讨论环节：让学生分享自己养成文明习惯的经历和方法。
4. 实践指导：教师给出养成文明习惯的建议，如：说文明话、做文明事、尊重他人等。
5. 总结环节：强调文明习惯的养成需要持之以恒，鼓励学生在日常生活中积极践行。
6. 课后作业：让学生制定自己的文明习惯养成计划，并在下一节课分享进展。
六、教学反思在课后，教师应认真反思本次班会的教学效果，观察学生在课堂中的表现以及他们在课后是否真正将所学内容付诸实践。
通过反思，教师可以了解学生的接受程度，发现教学中可能存在的问题，并为下一节课的教学活动做出相应的调整。
七、学生分享在下一节课的班会中，教师可以安排时间让学生分享他们在课后制定和执行文明习惯养成计划的体会和成果。
这不仅能够激发学生的积极性，还能够通过同伴的示范和激励，促进大家一起进步。
八、巩固提升为了巩固学生对文明习惯的认识和养成，教师可以设计一些实践活动，如文明标语设计比赛、文明行为展示等，让学生在实践中加深理解，提升自身素质。
九、家校合作教师应积极与家长沟通，让家长了解学校在文明习惯养成教育方面的要求和措施，鼓励家长在家中also encourage parents to reinforce the teachings at home and involve them in their child's journey towards developing goodmanners and habits.十、总结与展望在班会的教师应总结本次班会的收获，强调文明习惯养成的长期性和持续性。
文明习惯贵在养成”主题班会教案的内容
文明习惯贵在养成——主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到文明习惯的重要性，明白文明习惯对个人成长和人际交往的影响。
3. 引导学生在生活中践行文明，营造和谐校园氛围。
二、教学重点1. 让学生了解和掌握基本文明礼仪。
2. 培养学生在生活中养成文明习惯。
三、教学难点1. 如何让学生真正认识到文明习惯的重要性。
2. 如何让学生将文明习惯内化为自身行为。
四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对文明习惯的认识和体会。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识文明习惯的重要性。
3. 实践演练法：通过模拟情境，让学生在实践中学会文明礼仪。
五、教学内容1. 文明习惯的含义与重要性2. 基本文明礼仪3. 如何在日常生活中养成文明习惯4. 文明习惯的践行与反思一、文明习惯的含义与重要性1. 导入：讲解文明习惯的定义，让学生了解文明习惯的概念。
2. 讲解文明习惯的重要性，引导学生认识到文明习惯对个人成长和人际交往的影响。
3. 学生分享对文明习惯的认识和体会。
二、基本文明礼仪1. 讲解基本文明礼仪，如问候、感谢、道歉、公共场所注意事项等。
2. 学生模拟实践，学会运用文明礼仪。
3. 讨论文明礼仪在实际生活中的应用，引导学生自觉践行。
三、如何在日常生活中养成文明习惯1. 分析日常生活中常见的文明行为，引导学生自觉践行。
2. 讲解如何养成文明习惯，如制定计划、持之以恒、相互监督等。
3. 学生分享自己的文明习惯养成经验。
四、文明习惯的践行与反思1. 讲解如何在日常生活中践行文明习惯，引导学生付诸实践。
2. 学生进行文明习惯实践，记录自己的践行情况。
3. 组织学生进行反思，分享践行文明习惯的心得体会。
2. 学生提出自己在今后生活中践行文明习惯的计划。
3. 展望未来，鼓励学生持续践行文明习惯，为营造和谐校园氛围贡献力量。
六、文明习惯与个人成长1. 导入：通过实例展示文明习惯对个人成长的影响。
2. 讲解文明习惯如何助力个人成长，包括学习、人际交往、自我管理等方面。
文明习惯贵在养成”主题班会教案的内容
“文明习惯贵在养成”主题班会教案的内容一、教案背景班会主题：文明习惯贵在养成课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到文明习惯的重要性。
2. 培养学生养成文明习惯的意识。
3. 引导学生在生活中践行文明，做一个有素质的中学生。
教学内容：1. 文明习惯的定义与意义2. 文明习惯的分类与举例3. 养成文明习惯的方法与技巧4. 文明习惯在日常生活中的应用5. 如何在校园中践行文明二、教学过程1. 导入：开场提问：同学们，你们觉得什么是文明？文明在生活中的重要性是什么？2. 新课导入：讲解文明习惯的定义与意义，通过举例说明文明习惯的分类，如：礼貌、卫生、遵守纪律等。
3. 课堂互动：分组讨论：请同学们分成小组，讨论一下你们在生活中如何践行文明习惯，并分享给其他同学。
4. 教学拓展：讲解养成文明习惯的方法与技巧，如：制定计划、持之以恒、互相监督等。
5. 案例分析：播放校园文明礼仪宣传片，分析片中的文明行为与不文明行为，引导学生正确认识文明习惯的重要性。
6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调文明习惯在日常生活中的应用，鼓励同学们在校园中践行文明。
7. 课后作业：请同学们结合本节课的内容，制定一个属于自己的文明习惯养成计划，并为期一周的践行文明习惯做准备。
三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，如合作意识、分享精神等。
3. 课后作业：检查学生的文明习惯养成计划实施情况，以及对课堂内容的巩固程度。
四、教学资源1. 教材：八年级道德与法治教材。
2. 课件：文明习惯贵在养成PPT。
3. 视频：校园文明礼仪宣传片。
五、教学建议1. 注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣。
2. 课堂互动环节，充分调动学生的积极性，让学生在实践中感受文明习惯的重要性。
3. 针对不同学生的特点，给予个性化的指导，帮助学生制定合适的文明习惯养成计划。
4. 课后跟进，关注学生的文明习惯养成情况，及时给予反馈和指导。
文明习惯贵在养成主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：文明习惯贵在养成主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到文明习惯的重要性。
2. 培养学生养成良好文明习惯的意识。
3. 引导学生在生活中践行文明，做一个有素质的中学生。
教学重点：1. 让学生明白文明习惯对个人成长的意义。
教学难点：1. 如何引导学生在生活中践行文明。
二、教学过程1. 导入（5分钟）a. 老师简要介绍文明习惯的含义及重要性。
b. 学生分享自己对文明习惯的理解。
2. 案例分析（10分钟）a. 老师展示一些身边的文明习惯案例，如：排队、礼让、节约等。
b. 学生分组讨论，分析案例中的人物是如何养成良好文明习惯的。
c. 各组汇报讨论成果，分享心得。
3. 互动环节（10分钟）a. 老师提出一些关于文明习惯的问题，引导学生思考。
b. 学生分角色扮演，情景模拟，展示如何在不同场合践行文明。
c. 老师点评，总结优点和不足。
4. 小组讨论（10分钟）b. 各组汇报讨论成果，分享方法。
c. 老师点评，总结可行性和实用性。
5. 总结与反思（5分钟）a. 老师引导学生总结本次班会的收获。
b. 学生分享自己的感悟和决心。
c. 老师提出要求，鼓励学生在生活中践行文明，养成良好习惯。
三、课后作业1. 学生写一篇关于文明习惯的日记，记录自己一天中的文明行为。
2. 家长参与评价，了解学生在家庭中的文明表现。
3. 学生制定一个文明习惯养成的计划，为期一个月。
四、教学评价1. 课后收集学生的日记，分析他们的文明行为表现。
2. 家长反馈，了解学生在家庭中的文明表现。
3. 一个月后，检查学生的文明习惯养成计划实施情况。
五、教学反思教师在课后要对本次班会进行反思，总结优点和不足，为下次班会提供改进方向。
关注学生在家庭和学校的文明表现，及时给予指导和鼓励，确保文明习惯的养成。
六、教学延伸活动1. 开展“文明之星”评选活动，每月评选出班级中文明行为表现突出的学生，给予表彰和奖励。
文明习惯,贵在养成主题班会(一)
文明习惯,贵在养成主题班会(一)随着社会的不断发展和进步，文明习惯越来越受到人们的关注，在古代，人们普遍讲究礼仪文明；而在现代，随着社会的进步和人们思想观念的不断变化，文明习惯变得更加重要。
文明习惯的重要性恰恰在于其影响着每个人的思想、行为和心理，尤其对于在校学生来说，形成文明习惯具有刻不容缓的现实意义。
学校是孩子们的第二个家，因此，主题班会应该以“文明习惯，贵在养成”为主题，通过班级共同学习，强化班级文化，达到积极向上、有素质、有文化的目的。
一、文明习惯的意义文明习惯不是单纯的一种形式，而是涵盖着某些价值和精神内涵，包括了社会礼仪、情感卫生、环境保护、文化素养等方面。
通过形成文明习惯，可以使每个学生在日常生活中形成良好的行为习惯，养成优秀的社会公民素质，提高自身人格品质，同时也能够引导学生在情感上对自我进行积极塑造，促进个人全面发展。
二、“文明习惯，贵在养成”主题班会的重要性主题班会是一种针对学生群体开展的丰富多彩的教育活动，旨在引导学生树立正确的价值观念，加强班级文化建设，提高教育质量。
班级作为学习和生活的社交空间，每个成员都是班级文化建设的一份子。
通过主题班会，教育引导学生形成良好的行为习惯，塑造良好的品质，建立和谐友好的学生互动环境，加强班级凝聚力，达到了培养良好生活习惯和人格素质的目的。
三、“文明习惯，贵在养成”主题班会的内容与形式1. 讲解文明习惯的概念和意义，引导学生理解文明习惯对个人成长和发展的重要性。
通过讲述文明习惯知识，学生们可以明确什么是文明习惯，有什么样的影响，掌握形成文明习惯的方法和途径。
2.根据学生自己的生活实际，对学生的一些不良的行为想进行指正，通过对日常生活中的小事情进行实例讲解，使学生理解哪些是不文明习惯，强化学生对文明行为的认识。
3. 借助更加生动活泼的形式，比如互动游戏、演讲、屏幕展播、绘画制作等，来提升主题班会的趣味性、活泼性和参与性。
让学生们亲自参与其中，互相交流，享受良好的文明行为带来的快乐，使学生们受到影响，主动养成文明习惯。
文明习惯贵在养成主题班会教案
文明习惯贵在养成主题班会教案一、教学目标：1.了解文明习惯的概念和重要性；2.培养学生良好的文明习惯；3.强化学生的自我管理和自律能力。
二、教学内容：1.什么是文明习惯2.文明习惯的意义3.如何养成文明习惯4.共建和谐文明校园的重要性三、教学过程：Step 1 引入（使用图片或视频展示校园里的良好文明习惯的示例）教师引导学生观察图片或视频中展示的良好文明习惯的示例，并带领学生思考以下问题：1.图片或视频中展示的行为是什么？2.为什么这些行为可以被称为文明习惯？Step 2 探究文明习惯的概念和意义（教师通过讲解和讨论，引导学生理解文明习惯的概念和意义）教师讲解文明习惯的概念，并通过举例和讨论的方式帮助学生理解其重要性。
教师可以提出以下问题：1.什么是文明习惯？2.为什么文明习惯十分重要？Step 3 养成文明习惯的方法（教师引导学生探讨和分享养成文明习惯的方法）教师和学生一起分享养成文明习惯的方法，并总结出以下几条方法：1.遵守纪律规定2.尊重他人3.保持环境卫生4.文明用语和礼貌待人Step 4 共建和谐文明校园的重要性（教师指导学生思考共建和谐文明校园的重要性）教师与学生一起思考共建和谐文明校园的重要性，并带领学生讨论以下问题：1.共建和谐文明校园对我们每个人有何影响？2.你认为如何共建和谐文明校园？Step 5 总结反思（教师引导学生总结所学内容并进行反思）教师引导学生对本节课所学内容进行总结，并让学生在小组内互相讨论并分享自己的反思和感悟。
四、教学评价：1.观察学生在班会中对问题的思考和回答，以及参与讨论的积极性；2.学生在小组内对于总结反思环节的表现。
五、教学延伸：1.组织学生参与文明习惯相关的校内活动，如清洁日、安全教育等；2.鼓励学生积极参与班级管理和卫生活动，提高他们的责任心和团队合作精神。
六、教学反思：通过本节班会教案，学生对文明习惯有了更深入的理解，同时也了解到了共建和谐文明校园的重要性。
八年级“文明习惯,贵在养成”主题班会教案
八年级“文明习惯，贵在养成”主题班会教案第一章：文明习惯的重要性1.1 导入：讲解文明习惯的定义和作用1.2 讲解文明习惯对个人成长的影响1.3 举例说明文明习惯在日常生活中的应用1.4 引导学生思考如何养成文明习惯第二章：礼貌待人2.1 导入：讲解礼貌待人的意义2.2 讲解礼貌待人的具体表现2.3 举例说明礼貌待人的重要性2.4 引导学生思考如何做到礼貌待人第三章：遵守纪律3.1 导入：讲解遵守纪律的重要性3.2 讲解遵守纪律的具体要求3.3 举例说明遵守纪律的作用3.4 引导学生思考如何遵守纪律第四章：勤奋学习4.1 导入：讲解勤奋学习的重要性4.2 讲解勤奋学习的具体方法4.3 举例说明勤奋学习的作用4.4 引导学生思考如何做到勤奋学习第五章：爱护环境5.1 导入：讲解爱护环境的意义5.2 讲解爱护环境的具体做法5.3 举例说明爱护环境的重要性5.4 引导学生思考如何做到爱护环境第六章：尊重他人6.1 导入：讲解尊重他人的意义6.2 讲解尊重他人的具体表现6.3 举例说明尊重他人的重要性6.4 引导学生思考如何做到尊重他人第七章：诚实守信7.1 导入：讲解诚实守信的重要性7.2 讲解诚实守信的具体要求7.3 举例说明诚实守信的作用7.4 引导学生思考如何做到诚实守信第八章：自主自律8.1 导入：讲解自主自律的意义8.2 讲解自主自律的具体做法8.3 举例说明自主自律的重要性8.4 引导学生思考如何做到自主自律第九章：团队合作9.1 导入：讲解团队合作的重要性9.2 讲解团队合作的具体要求9.3 举例说明团队合作的作用9.4 引导学生思考如何做到团队合作第十章：习惯的持续培养10.1 导入：讲解习惯持续培养的意义10.2 讲解习惯持续培养的具体方法10.3 举例说明习惯持续培养的重要性10.4 引导学生思考如何持续培养良好习惯第十一章：时间管理11.1 导入：讲解时间管理的重要性11.2 讲解时间管理的方法和技巧11.3 举例说明时间管理对学习和生活的影响11.4 引导学生思考如何做好时间管理第十二章：健康生活12.1 导入：讲解健康生活的重要性12.2 讲解健康生活的具体做法12.3 举例说明健康生活对身心发展的影响12.4 引导学生思考如何做到健康生活第十三章：自我反思13.1 导入：讲解自我反思的意义13.2 讲解自我反思的方法和技巧13.3 举例说明自我反思对个人成长的作用13.4 引导学生思考如何进行有效的自我反思第十四章：良好习惯的受益者14.1 导入：讲解良好习惯对个人和社会的积极影响14.2 分享良好习惯受益者的故事和经验14.3 讨论如何将良好习惯应用到生活中14.4 引导学生思考如何成为良好习惯的受益者第十五章：总结与展望15.1 回顾本课程的主要内容和知识点15.2 强调养成良好习惯的重要性15.3 鼓励学生将所学应用到实际生活中15.4 展望未来，引导学生设定新的学习和生活目标重点和难点解析本文主要围绕“文明习惯，贵在养成”这一主题，从十五个章节全面阐述了文明习惯的重要性、具体表现以及如何培养和维持这些习惯。
文明习惯贵在养成”主题班会教案的内容
文明习惯贵在养成——主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，文明礼貌越来越受到人们的重视。
在现实生活中，仍有一些人不注重文明礼仪，这对于个人素质和社会风气的提升造成了影响。
为了加强学生的文明礼仪教育，提高他们的综合素质，特制定本节课的主题班会教案。
二、教学目标1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到文明习惯贵在养成。
3. 引导学生自觉遵守社会公德，构建和谐社会。
三、教学内容1. 文明礼仪的定义与重要性2. 日常生活中常见的文明礼仪问题及纠正方法4. 文明礼仪在我心中的体现5. 行动计划：如何将文明礼仪落实到日常生活中四、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的文明礼仪故事，引发学生对文明礼仪的思考。
2. 讲解：教师详细讲解文明礼仪的定义与重要性，分析日常生活中常见的文明礼仪问题，并提出纠正方法。
4. 分享：邀请几位学生上台分享自己的文明礼仪行动计划，激励其他同学follow。
5. 总结：教师对本次班会进行总结，强调文明礼仪在个人成长和社会进步中的重要性。
五、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 学生日常生活中文明礼仪行为的改善情况。
3. 学生对文明礼仪重要性的认识，以及自觉遵守社会公德的意识。
六、教学活动设计1. 观看视频：播放一部关于文明礼仪的短片，让学生直观地感受到文明礼仪的重要性。
2. 情景模拟：设置一些文明礼仪的场景，让学生扮演不同角色，进行模拟练习，从而提高他们的实际操作能力。
3. 小组讨论：将学生分成若干小组，让他们针对某一文明礼仪问题展开讨论，并提出解决方案。
4. 制作宣传海报：邀请学生发挥创意，为文明礼仪设计宣传海报，以此来宣传活动。
5. 演讲比赛：组织一场以文明礼仪为主题的演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达自己对文明礼仪的认识和体会。
七、教学资源准备1. 视频素材：关于文明礼仪的短片。
2. 情景剧本：设计的文明礼仪场景剧本。
3. 宣传海报模板：用于学生制作宣传海报的模板。
八年级“文明习惯,贵在养成”主题班会教案
八年级“文明习惯，贵在养成”主题班会教案第一章：文明习惯的重要性1.1 导入：讲解文明习惯的定义和作用1.2 主体内容：讲述文明习惯对个人成长和学习的影响，举例说明文明习惯的具体表现1.3 互动环节：学生分享自己认为的重要文明习惯，讨论其对自身的影响1.4 总结：强调文明习惯在生活中的重要性，引导学生在日常生活中养成文明习惯第二章：文明习惯的养成方法2.1 导入：讲解文明习惯养成的方法和步骤2.2 主体内容：介绍培养文明习惯的常用方法，如制定计划、坚持实践、反思改进等2.3 互动环节：学生分组讨论，分享自己或他人成功养成文明习惯的经验2.4 总结：总结养成立项习惯的有效方法，鼓励学生在实践中尝试应用第三章：文明礼貌的表现3.1 导入：讲解文明礼貌的定义和作用3.2 主体内容：讲述文明礼貌的具体表现，如问候、感谢、道歉、排队等3.3 互动环节：学生角色扮演，模拟文明礼貌的场景，展示文明礼貌的重要性3.4 总结：强调文明礼貌在日常交往中的作用，引导学生在交往中养成文明礼貌的习惯第四章：公共场所的文明行为4.1 导入：讲解公共场所文明行为的重要性4.2 主体内容：讲述公共场所文明行为的具体要求，如安静、排队、不乱扔垃圾等4.3 互动环节：学生讨论公共场所文明行为的重要性，分享自己在公共场所的文明行为实践4.4 总结：强调公共场所文明行为对社会的意义，引导学生在公共场所展示文明形象第五章：网络文明的建设5.1 导入：讲解网络文明的意义和作用5.2 主体内容：讲述网络文明的具体表现，如文明用语、不传播谣言、尊重他人隐私等5.3 互动环节：学生分享自己在网络中的文明行为实践，讨论网络文明对个人和集体的影响5.4 总结：强调网络文明在现代社会的重要性，引导学生在网络中积极传播正能量第六章：家庭中的文明习惯6.1 导入：讲解家庭中文明习惯的重要性6.2 主体内容：讲述家庭中文明习惯的具体表现，如尊老爱幼、勤于劳动、礼貌交流等6.3 互动环节：学生分享自己在家庭中的文明习惯实践，讨论家庭文明习惯对家庭和谐的影响6.4 总结：强调家庭文明习惯对家庭和睦的作用，引导学生在家庭中积极践行文明习惯第七章：校园中的文明行为7.1 导入：讲解校园文明行为的重要性7.2 主体内容：讲述校园文明行为的具体要求，如遵守校规、尊敬师长、团结同学等7.3 互动环节：学生讨论校园文明行为的重要性，分享自己在校园中的文明行为实践7.4 总结：强调校园文明行为对学习环境的影响，引导学生在校园中展示文明风采第八章：交通安全文明8.1 导入：讲解交通安全文明的重要性8.2 主体内容：讲述交通安全文明的具体要求，如遵守交通规则、文明驾驶、安全出行等8.3 互动环节：学生讨论交通安全文明的重要性，分享自己在交通中的文明行为实践8.4 总结：强调交通安全文明对生命安全的意义，引导学生在交通中践行文明行为第九章：环保意识的培养9.1 导入：讲解环保意识的重要性9.2 主体内容：讲述环保意识的具体表现，如节约资源、保护环境、垃圾分类等9.3 互动环节：学生分享自己在生活中的环保行为，讨论环保意识对地球家园的影响9.4 总结：强调环保意识在现代社会的重要性，引导学生在日常生活中积极履行环保责任第十章：文明习惯的持续实践10.1 导入：讲解持续实践文明习惯的重要性10.2 主体内容：讲述如何将文明习惯融入日常生活，形成稳定的行为模式10.3 互动环节：学生分享自己在持续实践文明习惯过程中的心得体会，讨论遇到的困难和解决方法10.4 总结：强调持续实践文明习惯对个人成长的积极作用，鼓励学生在日常生活中不断践行文明行为第十一章：自我管理与文明习惯11.1 导入：讲解自我管理对于养成文明习惯的重要性11.2 主体内容：讲述如何通过自我管理来培养和维持文明习惯，如时间管理、目标设定、自我监督等11.3 互动环节：学生进行小组讨论，分享自我管理的方法和经验，讨论如何将这些方法应用到培养文明习惯中11.4 总结：强调自我管理在养成文明习惯中的关键作用，鼓励学生在日常生活中加强自我管理，以更好地培养文明习惯第十二章：文明习惯与心理健康12.1 导入：讲解文明习惯与心理健康之间的关系12.3 互动环节：学生进行小组讨论，分享自己或他人的实例，探讨文明习惯对心理健康的正面作用第十三章：文明习惯的社会影响13.1 导入：讲解文明习惯对社会的影响13.2 主体内容：讲述文明习惯如何影响社会环境，如公共秩序、社会风气等，以及个人在社会中的责任和作用13.3 互动环节：学生进行小组讨论，分享对社会中文明习惯的观察和思考，讨论如何通过个人行动来改善社会环境13.4 总结：强调个人文明习惯对社会的重要影响，鼓励学生以身作则，为社会环境的改善贡献自己的力量第十四章：文明习惯与终身学习14.1 导入：讲解文明习惯与终身学习的关系14.3 互动环节：学生进行小组讨论，分享自己的学习方法和经验，讨论如何将这些方法应用到终身学习中14.4 总结：强调文明习惯在终身学习中的重要作用，鼓励学生在日常生活中注重培养有利于终身学习的文明习惯第十五章：总结与展望15.1 导入：回顾整个主题班会的内容，引导学生总结文明习惯的重要性和养成方法15.2 主体内容：强调学生在日常生活中践行文明习惯的决心和承诺，展望未来文明习惯对个人和社会的积极影响15.3 互动环节：学生分享自己在未来将继续坚持和实践的文明习惯，讨论如何将这些习惯融入日常生活15.4 总结：对整个主题班会进行总结，强调文明习惯在个人成长和社会进步中的重要性，鼓励学生在日常生活中不断践行文明行为，为创建文明和谐的社会环境贡献力量重点和难点解析本文主要围绕“八年级‘文明习惯，贵在养成’主题班会教案”展开，涵盖了十五个章节的内容。
文明习惯贵在养成”主题班会教案的内容
文明习惯贵在养成——主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到文明习惯的重要性，明白文明习惯对个人成长和社交的影响。
2. 培养学生养成良好文明习惯的意识，提高学生的文明素养。
3. 引导学生学会在日常生活中践行文明，做到言行一致。
二、教学重点1. 让学生了解文明习惯的内涵和外延。
2. 培养学生养成文明习惯的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生真正意识到文明习惯的重要性。
四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对文明习惯的认识和体会。
2. 案例分析法：通过分析典型病例，让学生了解文明习惯对个人成长的影响。
3. 情境模拟法：设置情境，让学生在实际操作中学会践行文明。
五、教学准备1. 准备相关案例和情境，用于教学演示和练习。
2. 准备教案、PPT等教学资料。
3. 准备奖品或奖励机制，以激发学生的学习积极性。
六、教学内容1. 讲解文明习惯的定义和内涵，让学生明确文明习惯的概念。
2. 通过案例分析，让学生了解文明习惯对个人成长的重要性。
七、课堂互动1. 小组讨论：让学生分享自己身边的文明习惯案例，讨论文明习惯的意义。
2. 情境模拟：设置情境，让学生在实际操作中学会践行文明。
八、教学评价1. 学生自评：让学生反思自己在课堂上的表现，以及对自己文明习惯的改进。
2. 同伴评价：让同学之间互相评价，共同促进彼此的良好文明习惯。
九、教学拓展1. 邀请文明习惯方面的专家进行讲座，让学生更深入地了解文明习惯的重要性。
2. 强调在日常生活中践行文明，养成良好文明习惯的意义。
3. 鼓励学生在日后的学习和生活中，不断努力，提升自己的文明素养。
六、教学步骤1. 导入：通过一个日常生活中的不文明现象，引发学生对文明习惯的思考。
2. 新课导入：讲解文明习惯的定义和内涵，让学生明确文明习惯的概念。
3. 案例分析：分享一些典型的文明习惯案例，让学生了解文明习惯对个人成长的影响。
5. 情境模拟：设置一个文明场景，让学生进行角色扮演，实际操作学会践行文明。
主题班会“文明习惯,贵在养成”主题班会
“文明习惯，贵在养成”主题班会【活动目的】选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
【活动形式】座谈、讨论、表演、抢答【活动准备】布置学生做好准备，拍摄有关录像节目，编排相声小品，设计抢答题，制作课件。
【主持人】甲：陈诗琦（班长）乙：陈鹭芳（语文科代表）【策划指导】蔡佳境老师（班主任）、洪天乞老师（年段长）【活动过程】主持人甲：和着欢乐的节拍，主持人乙：踏入文明的中学时代。
甲：做个文明的二中人，乙：那是我们共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行为，乙：文明人要有良好的习惯。
甲：做到这一些，需要克服很多困难，乙：做到这一些，养成教育是关键。
合：老师、同学们，下午好！“文明习惯，贵在养成”，初一（5）班主题班会现在开始。
（鼓掌）甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
乙：养成教育不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。
甲：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。
社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。
下面，请看小品《问路》：人物（从两端出场）：a：某中学生b：老大爷地点：校门口a：（一手插腰，一手指着老大爷）喂！老头儿，从这儿到车站还有多远？b：（驼背，一手背在背后，咳嗽，慢慢抬起头）大概……大概还有500斤吧！a：（教训）喂，老头儿，你老糊涂了吧，路不是论“斤”的，应该是论里的。
b：（慢慢走下台，回头）哦，论里（理）？！论理你该叫我老大爷！a：（搔着后脑勺，面红耳赤）……（鼓掌）乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。
（学生展开热烈讨论；主持人乙指名发言，并做简评）甲：刚才几位同学的发言谈的都很好。
习惯贵在养成主题班会优秀教案
习惯贵在养成主题班会优秀教案要养成良好的行为习惯，提高自己的思想道德修养，从平常事做起，一点一滴做起。
下面是小编为大家整理的关于习惯贵在养成主题班会优秀教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!行为习惯班会1【活动目的】1. 通过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。
2. 使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，改掉自身存在的不良习惯。
【活动准备】1.校园内外观察记录2.课件制作、小品排练3.相约好习惯儿歌和一日行为规范儿歌录音4.选拔主持人两名、黑板布置【活动内容】1.看短片谈感想2.坏习惯大家找3.好习惯我养成4.好习惯我体验5.班主任讲话【活动过程】主持人甲:同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学习，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。
主持人乙:但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。
主持人甲:我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始!一、看短片谈感想主持人甲:在班会召开前一个星期，我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观察记录。
主持人乙:可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里!主持人甲:下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。
(同学积极发言，把发现的好习惯和不良习惯进行交流。
)主持人乙:请老师为我们播放幻灯片。
(播放课件时，教师加以解释) 主持人甲:不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢?(学生积极发言，谈感想)生1:养成良好的行为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。
生2:我发现自己身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。
生3:养成良好的行为习惯，有助我们健康成长。
二、坏习惯大家找主持人甲:好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。
文明习惯贵在养成”主题班会教案的内容
文明习惯贵在养成——主题班会教案一、教案背景班会主题：文明习惯贵在养成课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生认识到文明习惯的重要性，明确养成文明习惯对个人成长的意义。
二、教学内容1. 导入：讲解文明习惯的定义和作用，引导学生思考文明习惯与个人成长的关系。
2.（1）讲述养成文明习惯的方法：a. 制定计划：明确养成文明习惯的目标，制定实际可行的计划。
c. 自我监督：及时发现问题，纠正自己的不文明行为。
d. 互相监督：同学之间互相提醒、互相帮助，共同进步。
（2）分析养成文明习惯的重要性：b. 和谐人际关系：文明习惯有助于增进同学间的友谊，营造和谐的班级氛围。
c. 塑造国家形象：文明习惯的普及有助于提升国家整体形象，增强国家软实力。
3. 实例分析：列举身边的不文明现象，分析其危害，引导学生自觉抵制不文明行为。
4. 总结：强调养成文明习惯的重要性，鼓励学生自觉践行文明行为，为班级、为国家贡献力量。
三、教学方法1. 讲授法：讲解文明习惯的定义、作用及养成方法。
2. 讨论法：分组讨论实例，分析不文明行为的危害。
3. 互动环节：学生代表分享养成文明习惯的心得体会，互相借鉴经验。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论：评价学生在讨论环节的表现，包括分析问题、合作交流等。
3. 课后实践：关注学生在课后践行文明习惯的情况，鼓励优秀行为，纠正不良习惯。
五、教学资源1. 课件：制作文明习惯相关的课件，图文并茂地展示教学内容。
2. 实例素材：收集身边的不文明现象，用于课堂分析和讨论。
3. 视频资料：选取有关文明习惯的短视频，增强课堂教学的趣味性和说服力。
六、教学过程1. 导入：通过一个关于文明习惯的短视频，激发学生的兴趣，引导学生思考文明习惯的重要性。
2. 新课导入：讲解文明习惯的定义和作用，明确本节课的学习目标。
3. 课堂讲解：详细讲解养成文明习惯的方法，引导学生了解如何做到持之以恒、自我监督和互相监督。
《好习惯贵养成》主题班会教案
《好习惯贵养成》主题班会教案《好习惯贵养成》主题班会教案作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的《好习惯贵养成》主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《好习惯贵养成》主题班会教案1活动地点：教室活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
活动形式：讨论、拍手歌、三句半。
活动准备：布置学生做好准备，编排三句半，行为习惯拍手歌主持人：甲：张雨睿昕乙：付宇策划指导：班主任活动过程：一、活动开始甲、亲爱的同学们，伟大的思想家、教育家孔子曾经说过“少成若天性，习惯如自然”。
可见良好的习惯对一个人的成长是多么重要。
乙：是啊，好的习惯能让我们受益终身。
甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
乙：能让我们在高高的蓝天上翱翔。
甲：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴。
乙：能让小苗在阳光下茁壮成长。
二、活动内容合：老师，同学们，下午好！“好习惯，贵养成”二年级46班主题班会现在开始。
(鼓掌)第一板块明辨是非甲：良好的习惯是一个美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
乙：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。
我们周围就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。
甲：那么，请大家说说看，在我们身上有哪些不良习惯？同学们自由发言：甲：这些同学的习惯是不良的，他们的行为是可耻的乙：坏习惯会影响一个人的素质，甚至是一生的发展甲：还会给集体带来危害乙：下面大家请看《坏习惯危害大》小黑板出示儿歌。
（齐读）坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。
坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。
坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。
坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。
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“文明习惯，贵在养成”主题班会教案
活动目的：选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
活动过程：
一、师激情引入：
班级是我家，文明靠大家；告别不良习惯，争做文明少年，各位同学，下面，让我们一起走进今天的主题班会——“文明习惯，贵在养成”，（板书：文明习惯，贵在养成）（生轻轻地读一遍）
二、活动过程
1.小品《问路》
师：讲文明、讲礼貌是我们中华民族的传统美德，要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明，下面，请看小品《问路》，掌声有请。
师：看了刚才的小品，大家有什么感想？下面先请同桌交流交流，
（学生展开热烈讨论；分别指名发言）。
师：刚才几位同学说的很好，那么，在我们的日常生活中，应使用哪些文明用语呢？（板书：文明语言）
师：同学们说的真好，老师也搜集了一些文明用语，请看大屏幕，男女生用最美的声音轮流读。
（生读）
师：知道了这些文明用语，刚才的小朋友知道该怎样问路了吗？能给我们展示一下吗？
2.小品《一件小事》
师：当然了，讲文明不仅要挂在嘴上，更要落实到行动中去，不但要语言美，更要行为美，（板书：文明行为）下面，让我们再看一个小品，《一件小事》，放学后，班主任走进教室，看见了小明和小红，发生了什么呢？
师：我们应该把掌声送给谁？为什么？
师现场采访：如果你是班主任，你更喜欢谁？小红还是小明？在平时，你是像小红这样做的吗？现在我问问每一位同学，认真想一想：平时能做到老师在与不在
一个样的，请举手，送掌声，继续努力；平时不能做到老师在与不在一个样的，也请举手，为他们的诚实送上掌声。
师：同学们，在日常学习生活中，我们应该做好哪些看似很小的小事呢？
3.欣赏“良好的文明习惯”
师：语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容，（板书：文明习惯）下面，我们一起欣赏一系列的“文明习惯”，谁愿意读？
4.抢答题
师：这些文明习惯，你们愿意和他们交朋友吗？老师还准备了一组文明用语抢答题，请同学们积极抢答，如果你知道怎么说，请你端正的举手告诉老师，答题正确者有奖品。
5.拍手歌
师：文明习惯，贵在养成！三国时期的刘备说过这样一句话：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，听说过这句话的请举手，知道他
是什么意思吗？生口答，这句话讲的是做人的道理，意思是说，只要
是好事，哪怕是很小的好事也要做；只要是坏事，即使是很小的坏事，
也不能做。
这句话值得我们每一个人知道并铭记在心，让我们轻轻地
读一遍。
让我们严格要求自己，做好每一件小事，争取早日成为文明
少年（板书：文明少年），懂了吗？这才是今天我们开展养成教育的
真正用意！现在，让我们放松放松，读一首拍手歌，找一排轮流读。
现在，同桌合作，伸出双手，加上动作，再来一遍，好不好？
三、结束语
师：同学们，本次“文明习惯，贵在养成”主题班会就要结束了，课下，希望每一位同学找一找自己的文明习惯有哪些？不文明习惯有哪些？力争和不文明行为告别，自觉遵守文明行为规范，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年，早日成为建设祖国的栋梁之材，好吗？好，本次主题班会到此结束，感谢每一位同学的参与。
下课。