设计心理学第1阶段江南大学练习题答案 共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。
江南大学2018年上半年设计心理学第1阶段练习题
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《设计心理学》第1章（总分100分）______________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、名词解释（本题共5小题，每小题2分，共10分）1、消费者2、人格3、种子消费者4、焦点小组法5、访谈法二、填空题（本题共5小题，每空题2分，共10分）1、（）和生产者是一对共生概念，没有前者后者也难以存在。
2、当研究的心理现象不能直接观察时，可通过搜集有关资料，间接了解消费者的心理活动，这种研究方法叫（）。
3、在吉尔福特提出的三维结构思维模式中，运算这一维度方面，包括认识、记忆、（）、集中性思维、评价五种。
4、设计心理学的研究方法分为两大类：定性研究和（）。
5、心理测试中的案例研究法可分为探索性案例研究和（）案例研究两大类。
三、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号内。
）1、在设计心理学研究方法中，当涉及到个人隐私等高敏感主题时，我们常采用的方法是()A、观察法B、投射法C、深度访谈法D、小组讨论法2、现代产品突出整体含义，有三层结构，其中技术服务属于（）A、内部产品核心层B、中间产品形体层C、外部产品附加值层D、以上都不是3、工业设计活动是综合创造的活动，它研究产品技术功能设计和（）的结合和统一A、美学设计B、操作设计C、外观设计D、广告设计4、（）即消费者多次使用同一品牌，或长期使用同一品牌，已经产生了心理定势，个体对其他品牌形成了一道心理隔离墙。
A、产品情结B、品牌忠诚C、产品认知D、品牌名气5、消费者满意度研究中，消费者态度指数用喜欢/不喜欢评价时，是处于（）消费时代。
社会心理学第1阶段练习题20年江大考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最后一页
江南大学网络教育第一阶段练习题考试科目:《社会心理学》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共5题，总分值5分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. “不是一家人，不进一家门”的俗语说明（）是人际吸引的一个重要因素。
（1 分）A. 相貌B. 交换C. 交往D. 相似性2. 所谓的基本归因偏差是指（）。
（1 分）A. 自我服务偏差B. 用性格解释人们的行为C. 立场偏差D. 情景偏差3. 自从美国社会心理学家（）开始进行系统的社会心理学的实验研究，标志着社会心理学开始由强调群体的层面转向侧重个人层面的研究。
（1 分）A. 罗斯B. 迪希特C. 墨菲D. 奥尔波特4. 早期将心理学分为实验心理学和民族心理学两大类的心理学家是（）。
（1 分）A. 冯特B. 勒温C. 勒朋D. 弗洛伊德5. 下列心理学家中（）对奥尔波特过分强调个体心理的研究做了一些纠正，强调人与环境的相互作用，提出生活空间、场等概念。
（1 分）A. 谢里夫B. 海德C. 勒温D. 弗里德曼二多选题 (共9题，总分值18分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)6. 下列属于亲密关系的特征的有（）。
（2 分）A. 相互融合的自我B. 目的性强C. 承诺D. 共同活动7. 下列认同属于社会认同的有（）。
（2 分）A. 职业认同B. 价值认同C. 角色认同D. 性别认同8. 下面属于情感性社会动机的有（）。
（2 分）A. 自我表达的需要B. 亲和需要C. 模仿需要D. 强化的需要9. 下面属于心理学倾向的社会心理学特点的是（）。
（2 分）A. 以个体特质作为解释社会行为的基本依据B. 以社会互动和社会关系为主要研究内容C. 擅长微观心理层面的研究D. 多采用观察、问卷、跨文化比较的方法10. （）是外部动机，虽然它们对学生学习各有不可低估的激励作用，但过分强调它们会助长功利主义倾向。
设计心理学第1阶段练习题及答案,这是其中一个阶段共3个阶段。答案在后面
江南大学网络教育第一阶段练习题及答案，这是其中一个阶段共3个阶段。
答案在后面考试科目:《设计心理学》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共10题，总分值20分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. （）是创造行为的关键成分。
（2 分）A. 记忆B. 评价C. 集中性思维D. 发散性思维2. 现代产品突出整体含义，有三层结构，其中技术服务属于（）。
（2 分）A. 内部产品核心层B. 中间产品形体层C. 外部产品附加值层D. 以上都不是3. 360安全卫士给用户电脑体检属于（）（2 分）A. 功能型微创新B. 营销型微创新C. 定位型微创新D. 渠道型微创新4. （）即消费者多次使用同一品牌，或长期使用同一品牌，已经产生了心理定势，个体对其他品牌形成了一道心理隔离墙。
（2 分）A. 产品情结B. 品牌忠诚C. 产品认知D. 品牌名气5. （）法是专门在实验室内进行的可以取得精确数据，具有控制条件严格，可以反复验证等特点。
（2 分）A. 实验室实验法B. 自然实验法C. 观察法D. 反射法6. 消费者满意度研究中，消费者态度指数用喜欢/不喜欢评价时，是处于（）消费时代。
（2 分）A. 理性B. 感情C. 体验D. 感觉7. 以下关于问卷调查法不正确的是（）。
（2 分）A. 事先拟出所要了解的问题列成问卷，交消费者回答B. 可以设置开放式问卷、封闭式问卷和混合式问卷C. 可以观察到消费者的行为和表情D. 不能用暗示的语气8. 在设计心理学研究方法中，当涉及到个人隐私等高敏感主题时，我们常采用的方法是（）。
（2 分）A. 观察法B. 投射法C. 深度访谈法D. 小组讨论法9. 工业设计活动是综合创造的活动，它研究产品技术功能设计和（）的结合和统一。
（2分）A. 美学设计B. 操作设计C. 外观设计D. 广告设计10. 消费者满意度中的行为满意是企业（）。
2020年儿童心理学江南大学在线教育(3阶段合集一起)答案
2020年江南大学在线教育儿童心理学第一阶段一单选题( 共5题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 儿童学习行走的最佳年龄是( ) (2 分)A. 1岁B. 2岁C. 3岁D. 4 岁2. 哪个系统在青春期开始迅速得到发展( ) (2 分)A. 生殖系统B. 淋巴系统C. 神经系统D. 脑3. 陈鹤琴最早采用什么方法研究儿童的心理( ) (2 分)A. 调查法B. 日记法C. 观察法D. 实验法4. 儿童发展心理学的奠基人是( ) (2 分)A. 施太伦B. 霍尔C. 达尔文D. 普莱尔5. 0 -1 个月的儿童指( ) (2 分)A. 新生儿B. 乳儿C. 婴儿D. 幼儿1. 答案：A2. 答案：A3. 答案：B4. 答案：D5. 答案：A二名词解释题( 共5题，总分值20 分)6. 横向研究(4 分)7. 婴儿期(4 分)8. 相互作用论(4 分)9. 基因(4 分)10. 发展(4 分)二名词解释题( 共5题，总分值20 分)6. 答案：1、指在同一时间里，对不同年龄的儿童进行观察、实验或测量，以探究心理发展规律的方法。
7. 答案：2、指1-3 岁。
8. 答案：4、认为遗传与环境相互制约、相互依存，共同促进儿童心理的发展。
9. 答案：3、具有特定遗传功能的最小单位，是脱氧核糖核酸的一个节段。
10. 答案：5、儿童身心整体连续变化的过程。
三判断题( 共10题，总分值10 分正确的填涂“ A” ，错误的填涂“ B” 。
)11. 心理发展的关键期是由心理学家劳伦兹提出来的。
(1 分)( )12. 儿童动作发展的规律是从下到上等。
(1 分)( )13. 14 、15-17、18岁属于少年期。
(1 分)( )14. 约在6个月左右，儿童掌握了抓握动作。
(1 分)( )15. 儿童心理学是研究人的一生心理发展规律的科学。
(1 分)( )16. 纵向研究是指同一个课题通过对不同社会文化背景的儿童进行研究，以探讨儿童心理发展的共同规律和不同的社会生活条件对儿童心理发展的影响。
教育心理学第1阶段练习题江大学考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最后一页
江南大学网络教育第一阶段练习题考试科目:《教育心理学》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共20题，总分值20分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 认知方式又称之为（）。
（1 分）A. 认知差异B. 非智力因素C. 认知风格D. 人格因素2. 桑代克认为，学习即（）。
（1 分）A. 联结B. 完形C. 反应D. 反映3. 我国心理学家将学生的学习分为三类：知识的学习、技能的学习和（）。
（1 分）A. 品德的学习B. 态度的学习C. 人格的学习D. 行为规范的学习4. 中等难度的学习任务，最佳的学习动机水平（）。
（1 分）A. 强B. 较强C. 中等D. 弱5. 为获得师长赞许而表现出来的学习需要，这是（）。
（1 分）A. 认知的内驱力B. 附属的内驱力C. 自我提高的内驱力D. 避免失败的内驱力6. 中国第一本《教育心理学》教材的作者是（）。
（1 分）A. 潘菽B. 吴天敏C. 曹日昌D. 廖世承7. 教育心理学研究的核心内容是（）。
（1 分）A. 教育内容B. 教育环境C. 教学媒体D. 学习过程8. 认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是（）。
（1 分）A. 罗杰斯B. 斯金纳C. 布鲁纳D. 奥苏伯尔9. 教育心理学主要研究何种情境中学与教的心理规律（）。
（1 分）A. 家庭教育B. 学校教育C. 社会环境D. 物质环境10. 教育心理学作为一门独立学科，初创的时间是（）。
（1 分）A. 1903年B. 1879年C. 1950年D. 1970年11. 布鲁纳认为学习的三个过程是：获得，转化和（）。
（1 分）A. 内化B. 评价C. 外化D. 物化12. 力求成功的动机占优势的学生，给其提供成功概率多少的任务最佳（）。
（1 分）A. 20%B. 50%C. 80%D. 100%13. 皮亚杰认为，7—11岁的儿童处于（）。
社会心理学第1阶段练习题及答案,这是其中一个阶段共3个阶段。答案在后面
江南大学网络教育第一阶段练习题及答案，这是其中一个阶段共3个阶段。
答案在后面
考试科目:《社会心理学》第章至第章（总分100分）
__________学习中心（教学点）批次：层次：
专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一单选题 (共5题，总分值5分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)
1. “不是一家人，不进一家门”的俗语说明（）是人际吸引的一个重要因素。
（1 分）
A. 相貌
B. 交换
C. 交往
D. 相似性
2. 所谓的基本归因偏差是指（）。
（1 分）
A. 自我服务偏差
B. 用性格解释人们的行为
C. 立场偏差
D. 情景偏差
3. 自从美国社会心理学家（）开始进行系统的社会心理学的实验研究，标志着社会心理学开
始由强调群体的层面转向侧重个人层面的研究。
（1 分）
A. 罗斯
B. 迪希特
C. 墨菲
D. 奥尔波特
4. 早期将心理学分为实验心理学和民族心理学两大类的心理学家是（）。
（1 分）
A. 冯特
B. 勒温
C. 勒朋
D. 弗洛伊德
5. 下列心理学家中（）对奥尔波特过分强调个体心理的研究做了一些纠正，强调人与环境的
相互作用，提出生活空间、场等概念。
（1 分）
A. 谢里夫
B. 海德
C. 勒温
D. 弗里德曼
第8页/共8页。
教学系统设计第1阶段练习题江大学考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最后一页
江南大学网络教育第一阶段练习题考试科目:《教学系统设计》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共11题，总分值22分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 下面哪些属于以产品为中心的教学设计层次？（）（2 分）A. 软件B. 人才培养方案C. 课程大纲D. 专业课程设置2. 教学系统设计关注理解和改进教学过程的学科，系统设计的目的在于（）（2 分）A. 促进学习者学习B. 提高培训实效C. 促进收益D. 发展教师专业水平3. 提出引起条件学习的一些基本机制：习得律、泛化、分化（辨别）的是哪一位行为主义心理学家？（）（2 分）A. 桑代克B. 斯金纳C. 巴甫洛夫D. 华生4. “细化理论”的提出者是（）。
（2 分）A. 加涅B. 史密斯C. 瑞格卢斯D. 梅瑞尔5. 教学系统设计的理论基础包括四个组成部分即（）。
（2 分）A. 系统论，哲学，传播理论，教学理论B. 系统论，学习理论，教学理论和传播理论C. 系统论，控制论，信息论，传播论D. 系统论，信息技术，教学理论，传播理论6. 哪位教学设计专家提出教学设计是一门设计科学，突出了教学设计的设计本质（）。
（2 分）A. 杜威B. 加涅C. 帕顿D. 迪克7. （）是由学习者所在的组织机构内部已经确定的目标(或工作要求)对学习者的期望与学习者学习(工作)现状作比较，找出两者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分折方法。
（2 分）A. 内部参照分析法B. 外部参照分析法C. 内外结合参照分析法D. 绩效分析法8. ID2 的代表性模式是（）（2 分）A. 瑞格卢斯模式B. 梅瑞尔模式C. 加涅模式D. 史密斯- 雷根模式9. 奥苏贝尔将一个人为了保持长者（如家长、教师等等）的赞许或认可而表现出来的把工作做好的一种需要称为：( ) （2 分）A. 认知内驱力B. 自我提高内驱力C. 附属内驱力D. 需要内驱力10. 遗忘曲线是由哪一位心理学家发现的？（）（2 分）A. 巴特利特B. 凯勒C. 华生D. 艾宾浩斯11. 教学设计的学科性质，可被认为是（）（2 分）A. 理论学科B. 基础研究C. 应用性很强的桥梁性学科D. 尚未形成学科二名词解释题 (共6题，总分值30分 )12. 外部参照分折法（5 分）13. 精细化理论认为学科知识有哪些类型？（5 分）14. 教授（5 分）15. 学习需要分析（5 分）16. 教学系统设计过程模式（5 分）17. 培训（5 分）三简答题 (共3题，总分值30分 )18. 请简述罗宾逊的通用绩效分析模型。
2020年儿童心理学江南大学在线教育(3阶段合集一起)答案
2020年江南大学在线教育儿童心理学第一阶段一单选题 (共5题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 儿童学习行走的最佳年龄是（）（2 分）A. 1岁B. 2岁C. 3岁D. 4岁2. 哪个系统在青春期开始迅速得到发展（）（2 分）A. 生殖系统B. 淋巴系统C. 神经系统D. 脑3. 陈鹤琴最早采用什么方法研究儿童的心理（）（2 分）A. 调查法B. 日记法C. 观察法D. 实验法4. 儿童发展心理学的奠基人是（）（2 分）A. 施太伦B. 霍尔C. 达尔文D. 普莱尔5. 0－1个月的儿童指（）（2 分）A. 新生儿B. 乳儿C. 婴儿D. 幼儿1. 答案：A2. 答案：A3. 答案：B4. 答案：D5. 答案：A二名词解释题 (共5题，总分值20分 )6. 横向研究（4 分）7. 婴儿期（4 分）8. 相互作用论（4 分）9. 基因（4 分）10. 发展（4 分）二名词解释题 (共5题，总分值20分 )6. 答案：1、指在同一时间里，对不同年龄的儿童进行观察、实验或测量，以探究心理发展规律的方法。
7. 答案：2、指1－3岁。
8. 答案：4、认为遗传与环境相互制约、相互依存，共同促进儿童心理的发展。
9. 答案：3、具有特定遗传功能的最小单位，是脱氧核糖核酸的一个节段。
10. 答案：5、儿童身心整体连续变化的过程。
三判断题 (共10题，总分值10分正确的填涂“A”，错误的填涂“B”。
)11. 心理发展的关键期是由心理学家劳伦兹提出来的。
（1 分）（）12. 儿童动作发展的规律是从下到上等。
（1 分）（）13. 14、15－17、18岁属于少年期。
（1 分）（）14. 约在6个月左右，儿童掌握了抓握动作。
（1 分）（）15. 儿童心理学是研究人的一生心理发展规律的科学。
（1 分）（）16. 纵向研究是指同一个课题通过对不同社会文化背景的儿童进行研究，以探讨儿童心理发展的共同规律和不同的社会生活条件对儿童心理发展的影响。
江南大学普通心理学网络教育在线作业答案
普通心理学第一阶段显示答案一、单选题( 每题1分共20道小题总分值20分下列选项中有且仅有一个正确答案，请在答题卷中填涂。
)1“一心两用”，这是注意的（）。
A. 广度B. 稳定性C. 分配D. 转移2人为地有目的地控制和改变某种条件，使被试产生所要研究的某种心理现象而后分析，以得出心理活动发生的原因或起作用的规律性的方法，称之为（）。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 测验法3在动物界，最低级的动物是（）。
A. 节肢动物B. 原生动物C. 环节动物D. 爬行动物4“一目十行，一览无余”，这是（）品质好。
A. 注意的广度B. 注意的稳定性C. 注意的分配D. 注意的转移5平衡觉又叫（）。
B. 机体觉C. 静觉D. 内脏觉6“仁者见仁，智者见智”，这主要是因为人的心理具有（）。
A. 客观性B. 社会性C. 主观性D. 自发性7狼孩之所以心理上与正常儿童有本质区别，主要原因是（）。
A. 遗传因素B. 缺乏营养C. 受狼的影响D. 脱离社会环境8看见一面红旗，人们马上能认出它，这种心理活动是（）。
A. 知觉B. 感觉C. 色觉D. 视觉9下列属于理论心理学的是（）。
A. 普通心理学B. 教育心理学C. 广告心理学D. 管理心理学10有预定目的而无需意志努力的注意，称之为（）。
B. 有意注意C. 有意后注意D. 随意注意11谈梅止渴属于（）。
A. 无条件反射B. 非条件反射C. 第一信号系统D. 第二信号系统12心理学的研究对象是（）。
A. 心理过程B. 心理现象C. 认知过程D. 个性心理13（）被称为“生命中枢”。
A. 延脑B. 脑桥C. 中脑D. 间脑14感受性与感觉阈限是（）。
A. 正比关系B. 反比关系C. 无一定关系D. 完全无关15注意的两个基本特性是（）。
A. 指向性与选择性B. 紧张性与选择性C. 紧张性与集中性D. 指向性与集中性16能引起人的感觉的刺激物的最小量，这称之为（）。
社会心理学第1阶段江南大学练习题答案共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。
社会心理学第1阶段江南大学练习题答案共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。
江南大学网络教育第一阶段江南大学练习题答案共三个阶段，这是其中一个阶段，答案在最后。
考试科目:《社会心理学》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共5题，总分值5分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 斯腾伯格提出了爱情三元论，其中的三元分别指的是（）、激情和承诺。
（1 分）A. 亲密B. 浪漫C. 喜欢D. 迷恋2. 洛伦兹除了提出动物的四种基本本能外，还提出了（）的概念，对于社会心理学的影响很大。
（1 分）A. 去个性化B. 关键期C. 内在动机D. 无意识动机3. 城市中的人经常被众多的刺激所轰炸，使他们倾向独善其身以避免被信息淹没，我们把这种现象称之为（）。
（1 分）A. 从众B. 旁观者效应C. 移情D. 城市过载4. 我们通常把（）作为社会心理学诞生的时间。
（1 分）A. 1895B. 1905C. 1908D. 19195. 我们通常讲的“熟人无所谓美丑”说明了（）是人际吸引的一个重要因素。
（1 分）A. 相貌B. 交换C. 交往D. 相似性二多选题 (共10题，总分值20分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)6. 衡量人际关系的两个基本维度是指（）。
（2 分）A. 吸引B. 排斥C. 亲疏D. 尊卑7. 自我概念形成的信息来源主要有（）。
（2 分）A. 他人反馈B. 价值观C. 自己的行为D. 社会比较8. 社会心理学的两大研究传统是指（）。
（2 分）A. 社会学的社会心理学B. 心理学的社会心理学C. 实验社会心理学D. 民族社会心理学9. 下列哪些因素容易导致刻板印象的形成？（）（2 分）A. 熟悉程度B. 显著的特质C. 角色的限制D. 大众传播媒体10. 影响成就动机的主要因素是（）。
现代设计方法第1阶段练习题江大考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最
江南大学网络教育第一阶段练习题考试科目:《现代设计方法》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共17题，总分值17分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 对于多元函数的无约束优化问题，判断其最优点可以根据（）。
（1 分）A. 目标函数的梯度判定B. 目标函数的性态判定C. 目标函数的凹凸性判定D. 目标函数值的大小判定2. 如果两个随机变量A和B均服从正态分布，即A＝N（100，0.05），B＝N（200，0.02），则随机变量A在 0.05之间分布的百分数与随机变量B在 0.02之间分布的百分数（）。
（1 分）A. 之比为2.5B. 之差为0.5C. 之比为0.4D. 相等3. 决定正态分布曲线形状的参数是（）。
（1 分）A. 正态变量B. 均值和标准差C. 均值D. 标准差4. 多元函数F（X）在X＊处存在极大值的充分必要条件是：在X*处的Hessian矩阵（）。
（1分）A. 等于零B. 大于零C. 负定D. 正定5. 对于函数F（x）= ，从初始点x(0)={1,1}T出发，沿方向s(0)={-1,-2}T进行一维搜索，最优步长因子为（）。
（1 分）A. 10／16B. 5／9C. 9／34D. 1／26. 根据强度—应力干涉理论，可以判定，当强度均值μr大于应力均值μs时，则零件可靠度R的值（）。
（1 分）A. 小于0.5B. 等于0.5C. 大于0.5D. 等于17. 图示三角形单元非节点载荷的节点等效载荷为（）。
（1 分）A. F yi=-100KN F yj=-50KN F yk=0B. F yi=-80KN F yj=-70KN F yk=0C. F yi=-70KN F yj=-80KN F yk=0D. F yi=-50KN F yj=-100KN F yk=08. 在有限元分析中，划分单元时，在应力变化大的区域应该（）。
设计策划与文案Ⅱ第1阶段练习题20年江大考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最后
江南大学网络教育第一阶段练习题考试科目:《设计策划与文案Ⅱ》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共10题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 智能产业神奇组合的经济魔方是（）。
（1 分）A. 创意B. 设计C. 策划D. 品牌2. 提出设计事理学观点的是清华大学美术学院教授（）。
（1 分）A. 王序B. 柳冠中C. 瞿墨D. 徐立3. 改良性策划和开发性策划的划分标准是（）。
（1 分）A. 设计动机B. 设计范围C. 设计对象D. 设计原则4. 产品的三种不同层次，即核心产品、有形产品和（）。
（1 分）A. 原始产品B. 复制产品C. 附加产品D. 超值产品5. 率先创造出“世界第一”、“世界最小最轻”的划时代产品的公司是（）。
（1 分）A. 诺基亚B. 尼康C. 松下D. 索尼6. 头脑风暴法简称（）。
（1 分）A. QS法B. CS法C. BS法D. US法7. Sony Walkman产品在数码音乐技术市场呼风唤雨地位形成是在（）。
（1 分）A. 20世纪50年代B. 20世纪60年代C. 20世纪70年代D. 20世纪80年代8. 策划是人类最广泛的社会活动之一，最早源于（）。
（1 分）A. 军事谋略B. 游戏规则C. 山顶洞人D. 丁村人9. 拨号式电话换成按钮式电话的发明运用的策划创意技巧是（）。
（1 分）A. 置换法B. 联想法C. 列举法；D. 灵感法10. 设计策划的根本性原则是（）。
（1 分）A. 遵循客观B. 可实施C. 理性分析D. 整体规划二多选题 (共10题，总分值20分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)11. 消费品的市场测试是（）。
（2 分）A. 销售研究B. 模拟研究C. 控制研究D. 抽样市场测试E. 产品使用测试12. 包装的功能有（）。
设计美学第1阶段练习题1a 江南大学考试题库答案,答案在最后一页
江南大学现代远程教育第一阶段练习题考试科目:《设计美学》（总分100分）学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、单项选择题（本题共10小题，每小题1分，共10分。
在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号内。
）1、设计审美研究的出发点是（）。
A、人B、产品C、造型D、色彩2、人类的造物是从（）开始的。
A、种植庄稼B、制造工具C、人工取火D、狩猎活动3、下列建筑中，渗透着强烈等级观念的是（）。
A、金字塔B、巴黎圣母院C、圣索菲亚教堂D、圣可马大教堂4、设计审美问题的真正提出是在（）以后。
A、原始社会B、文艺复兴C、工业革命D、信息社会5、（）可算是迄今为止发现的人类最早的文明成果。
A、燧石工具B、彩陶C、青铜器D、玉器6、理念论是（）美学的基石。
A.毕达哥拉斯 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．黑格尔7、（）为人类带来了新的动力和能源，为设计创造了新的技术环境。
A、工业革命B、文艺复兴C、石器的出现D、冶金技术8、“有意味的形式”是（）所提出的。
A、克莱夫·贝尔B、达芬奇C、柏拉图D、亚里士多德9、感性总是和个体的直接生存、欲望相连，而美学解决的恰恰是感性的（）。
A、个体性 B．社会性 C．动物性 D．直接性10、中国的青铜器，从文化上分析，离不开（）的影响。
A、科学技术B、礼仪制度C、宗教文化D、万物有灵论二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题列出的四个选项中有2至4个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号内。
多选、少选、错选均无分。
)1、从中国的青铜器上，可以看出（）的影响。
A、等级制度B、礼仪制度C、宗教思想D、神话观念2、设计审美理论是横跨（）等学科的新兴边缘学科。
A、自然科学B、技术科学C、社会科学D、艺术3、就人的主体而言，内在自然的人化可以分为（）三个领域。
设计策划与文案Ⅱ第1阶段江南大学练习题答案 共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。
江南大学网络教育第一阶段江南大学练习题答案共三个阶段，这是其中一个阶段，答案在最后。
考试科目:《设计策划与文案Ⅱ》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共10题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 提升市场份额的策略包括（）。
（1 分）A. 市场开发B. 削减费用C. 提高价格D. 市场收缩2. 卡式头脑风暴的CBS法的创始人是（）。
（1 分）A. 法国人B. 日本人C. 美国人D. 英国人3. 银行用现金卡取代存折和图章取款规定运用的策划创意技巧是（）。
（1 分）A. 列举法B. 联想法C. 置换法D. 灵感法4. 先制作一张一览表对需要解决的问题进行逐条检查，从各个角度去诱发各种创造性的思维方法是（）。
（1 分）A. 分项检查法B. 组合法C. 周旋法D. 合并法5. 一个由此及彼、举一反三、触类旁通的心理过程借助的方法是（）。
（1 分）A. 列举B. 联想C. 灵感D. 组合6. 风险小、不改变企业产品结构，保持企业现有市场和竞争力的战略是（）。
（1 分）A. 跟随战略B. 防御战略C. 进取策略D. 创业策略7. 因关心人类社会的可持续发展而引入产品设计的是（）。
（1 分）A. 商品观B. 产品观C. 生态观D. 消费观8. SONY公司的创始人是（）。
（1 分）A. 法国人B. 日本人C. 美国人D. 英国人9. 设计策划的根本性原则是（）。
（1 分）A. 遵循客观B. 可实施原则C. 理性分析D. 整体规划10. 在激烈的市场竞争中，成功的新产品也表现出自然环境中生物生存的特点，称作（）。
（1分）A. 产品生物原理B. 产品群落原理C. 产品生态原理D. 产品构思原理二多选题 (共10题，总分值20分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
江南 设计心理学 第1阶段 测试
江南设计心理学第1阶段测试江南大学现代远程教育第一阶段测试卷一、名词解释（本题共5小题，每小题2分，共10分）1、潜在消费者是消费者具有的买点与企业的现实卖点完全对位或部分对位，但尚未购买企业产品或服务的消费者。
2、问卷法是事先拟定出所要了解的问题，列成问卷，交消费者回答，再通过对答案的分析和统计研究，得出相应结论的方法，是研究消费心理常用的方法之一。
3、情景是一个人在进行某种行动时所处的特定背景；是一系列活动场景中人、物行为活动状况，特别指在某个特定时间内发生状态的相关人、事、物，强调某时在某个场所内，人们的心灵动作及行为，属于特定环境及时间内发生的状况，包括在使用产品过程中人、物关系及情境内人、物的关联性。
4、惠顾消费者是经常购买本企业产品或服务的消费者，是企业的基本消费队伍，是一种市场开拓投入最小的消费者。
5、发散性思维是不依常规，寻求变异，有多种答案的一种思维形式。
二、填空题（本题共5小题，每小题2分，共10分）1、消费者和生产者之间构成（交换）关系。
2、发散性思维三因素的趋势：（流畅性）〉变通性〉独创性。
3、吉尔福特提出的三维结构思维模式，认为智力活动的（内容）、智力活动的过程和活动成果三个方面4、常用的投射法有三种：角色扮演法、示意图法、（造句测验法）。
5、观察法的核心是按观察的目的，确定观察的（对象）、方式和时机。
三、单项选择题1、现代产品突出整体含义，有三层结构，其中品质属于（ C ）A、中间产品形体层B、外部产品附加值层C、内部产品核心层D、以上都不是2、在欧美以（ B ）理论为基础，逐步形成了强调提高产品使用和信息交互品质的“可 A、李彬彬 B、唐纳德・诺曼 C、赫伯特・西蒙 D、曼梓尼3、工业设计活动是（ D ），具体表现是理解消费者的生活方式、把握消费者生活方式变 A、社会活动 B、群体活动 C、个人活动 D、文化活动4、排他性和传播性这些特点属于哪类消费者（ D ）。
A、惠顾消费者B、潜在消费者C、准消费者D、种子消费者5、（ A ）的产品常常是回应消费者满意度，来满足潜在需求的。
教育心理学第1阶段江南大学练习题答案 共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。
江南大学网络教育第一阶段江南大学练习题答案共三个阶段，这是其中一个阶段，答案在最后。
考试科目:《教育心理学》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共20题，总分值20分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 马斯洛认为，人的最高层次的需要是（）。
（1 分）A. 自我实现的需要B. 生理需要C. 社交需要D. 尊重的需要2. “我要学”，这是（）。
（1 分）A. 间接动机B. 外部动机C. 近景动机D. 内部动机3. 前运算阶段儿童思维的特征之一是（）。
（1 分）A. 多维思维B. 去自我中心C. 思维的可逆性D. 思维的不可逆性4. 教育心理学的研究对象是（）。
（1 分）A. 教师的教B. 学生的学C. 教学方法D. 教师的教与学生的学5. 主张广泛使用发现法的心理学家是（）。
（1 分）A. 奥苏伯尔B. 布鲁纳C. 布鲁姆D. 斯金纳6. 学习动机的两种基本成分是学习需要和（）。
（1 分）A. 内驱力B. 诱因C. 学习期待D. 成就动机7. 依据外部或内部线索，可将认知方式分为场独立性和（）。
（1 分）A. 冲动型B. 沉思型C. 场依存型D. 发散型8. 认知方式又称之为（）。
（1 分）A. 认知差异B. 非智力因素C. 认知风格D. 人格因素9. 人格的核心是（）。
（1 分）A. 兴趣B. 能力C. 气质D. 性格10. 影响自我效能感的最主要的因素是个体的（）。
（1 分）A. 兴趣B. 气质C. 人格特征D. 成败经验11. 由于儿童心理具有顺序性之特征，所以我们的教育要（）。
（1 分）A. 抓好关键期B. 循序渐进C. 因材施教D. 适应儿童年龄特征12. 我国心理学家通常将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和（）。
（1 分）A. 价值观的学习B. 行为规范的学习C. 能力的学习D. 个性的学习13. “心理自我”开始发展和形成的时期是（）。
设计心理学第1阶段江南大学练习题答案共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。
设计心理学第1阶段江南大学练习题答案共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。
江南大学网络教育第一阶段江南大学练习题答案共三个阶段，这是其中一个阶段，答案在最后。
考试科目:《设计心理学》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共10题，总分值20分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 在欧美以（）理论为基础，逐步形成了强调提高产品使用和信息交互品质的“可用性工程”及“可用性设计”。
（2 分）A. 李彬彬B. 唐纳德·诺曼C. 赫伯特·西蒙D. 曼梓尼2. 排他性和传播性这些特点属于哪类消费者（）。
（2 分）A. 惠顾消费者B. 潜在消费者C. 准消费者D. 种子消费者3. 现代产品突出整体含义，有三层结构，其中品质属于（）。
（2 分）A. 中间产品形体层B. 外部产品附加值层C. 内部产品核心层D. 以上都不是4. 吉尔福特的三维结构思维模式中，运算维度中有（）。
（2 分）A. 智商B. 记忆C. 产品D. 情商5. 访谈者和受访谈者之间不拘于形式，不限时间，以自然交谈的方式进行的研究方法是（）。
（2 分）A. 案例研究法B. 结构式访谈法C. 无结构式访谈法D. 生活事件法6. 吉利汽车不仅在实体店销售，也在网上开设官方旗舰店，属于（）。
（2 分）A. 功能型微创新B. 模式型微创新C. 定位型微创新D. 渠道型微创新第8页/共8页7. （）是指生产者、设计师和消费者、顾客建立牢固的合作关系。
（2 分）A. 消费满意度B. 品牌知名度C. 产销共益体D. CS战略8. 消费者满意度的五个方面中（）是产品设计的重要参数：（2 分）A. 产品满意B. 服务满意C. 理念满意D. 试听满意9. （）的产品常常是回应消费者满意度，来满足潜在需求的。
（2 分）A. 高附加值B. 大批量C. 价廉物美D. 外观出众10. 工业设计活动是（），具体表现是理解消费者的生活方式、把握消费者生活方式变革，并倡导一种新的生活方式。
设计心理学第3阶段练习题及答案,这是其中一个阶段共3个阶段。答案在后面
设计心理学第3阶段练习题及答案,这是其中一个阶段共3个阶段。
答案在后面江南大学网络教育第三阶段练习题及答案，这是其中一个阶段共3个阶段。
答案在后面考试科目:《设计心理学》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共10题，总分值20分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 随机型消费者以（）气质居多。
（2 分）A. 安静型B. 抑制型C. 兴奋型D. 活泼型2. 朋友群体对消费者的购买行为可以起到（）作用。
（2 分）A. 宏观调控B. 增进友谊C. 微观调控D. 直接影响3. 中国人对龙图腾的喜爱，对颜色和数字的偏好，反映了中国文化的（）特点。
（2 分）A. 统一性与多样性统一B. 重视人际和谐、天人合一C. 佛教文化影响审美心理D. 经济全球化的跨文化发展4. 中国市场，以家庭为单位的消费活动居多，生活目标明确，生活充实，家庭收入和支出合理，不会随波逐流是（）型家庭。
（2 分）A. 积极生活扩充型B. 勤俭型C. 自我规则型D. 保守型5. 子女开销日趋重要，儿童在这类家庭的购买决策中时常发挥重要的作用，是（）家庭的特点。
（2 分）A. 夫妻式家庭B. 核心式家庭C. 复合式家庭D. 丁克家庭6. 男性购买决策的特点（）。
（2 分）A. 反复比较，犹豫不决B. 货比三家，挑选性价比最优C. 理智自信，成交后较少后悔D. 对质量敏感，不容瑕疵第8页/共8页7. 移情是将自身至于他人情绪空间中，感受别人正感受的情绪，（）更容易产生移情作用。
（2 分）A. 男性B. 女性C. 青年D. 儿童8. （）是时尚设计的源泉，有助于把握市场的实际供需情况，了解市场发展趋势。
（2 分）A. 消费者信息B. 科技成果信息C. 多信息产品D. 时尚消费群的细分9. 出现逆反心理，半儿童、半成人的矛盾期，有成熟感，独立性强是（）儿童的心理特点。
江南大学普通心理学网络教育在线作业答案
普通心理学第一阶显示答案一、单选题（每题1分共20道小题总分值20分下列选项中有且仅有一个正确答案，在答题卷中填涂。
）1“一心两用”，这是注意的（）。
A. 广度B. 稳定性C. 分配D. 转移2 人为地有目的地控制和改变某种条件，使被试产生所要研究的某种心理现象而后分析，以得出心理活动发生的原因或起作用的规律性的方法，称之为（）。
A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 测验法3 在动物界，最低级的动物是（）。
A. 节肢动物B. 原生动物C. 环节动物D. 爬行动物4“一目十行，一览无余”，这是（）品质好。
C. 注意的分配D. 注意的转移A. 注意的广度B. 注意的稳定性5 平衡觉又叫（）。
A. 运动觉B. 机体觉C. 静觉D. 内脏觉6“仁者见仁，智者见智”，这主要是因为人的心理具有（）。
A. 客观性B. 社会性C. 主观性D. 自发性7 狼孩之所以心理上与正常儿童有本质区别，主要原因是（）。
A. 遗传因素B. 缺乏营养C. 受狼的影响D. 脱离社会环境8 看见一面红旗，人们马上能认出它，这种心理活动是（）。
A. 知觉B. 感觉C. 色觉D. 视觉9 下列属于理论心理学的是（）。
C. 广告心理学D. 管理心理学A. 普通心理学B. 教育心理学C. 广告心理学D. 管理心理学10 有预定目的而无需意志努力的注意，称之为（）。
A. 无意注意B. 有意注意C. 有意后注意D. 随意注意11 谈梅止渴属于（）。
A. 无条件反射B. 非条件反射C. 第一信号系统D. 第二信号系统12 心理学的研究对象是（）。
A. 心理过程B. 心理现象C. 认知过程D. 个性心理13（）被称为“生命中枢”。
A. 延脑B. 脑桥C. 中脑D. 间脑14 感受性与感觉阈限是（）。
A. 正比关系B. 反比关系C. 无一定关系D. 完全无关15 注意的两个基本特性是（）。
A. 指向性与选择性B. 紧张性与选择性C. 紧张性与集中性D. 指向性与集中性16 能引起人的感觉的刺激物的最小量，这称之为（）。
小学生心理健康第1阶段练习题江大考试题库及答案一科共有三个阶段,这是其中一个阶段。答案在最
江南大学网络教育第一阶段练习题考试科目:《小学生心理健康》第章至第章（总分100分）__________学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题 (共10题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)1. 世界卫生组织提出了健康的（）个标准。
（1 分）A. 10B. 9C. 8D. 72. 为了获得家长、教师和同学等的赞许、认可和亲近而努力学习的动机叫（）。
（1 分）A. 成就动机B. 求知欲C. 赞许动机D. 交往动机3. 对高处、黑暗、雷电、鲜血、外伤、打针、手术的恐惧属于（）。
（1 分）A. 场所恐惧症B. 特定恐惧症C. 社交恐惧症D. 环境恐惧症4. “兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”这是（）提出来的。
（1 分）A. 赫尔巴特B. 皮亚杰C. 夸美纽斯D. 苏霍姆林斯5. 开发自我智能、掌握学习策略、改善学习品质属于心理健康教育的（）。
（1 分）A. 认知目标B. 情感目标C. 意志目标D. 个性目标6. 以紧张、退缩为特点的人格障碍有（）。
（1 分）A. 循环型B. 边缘型C. 依赖型D. 分裂型7. “全人化”发展观念体现了心理健康教育的（）。
（1 分）A. 针对性原则B. 全面性原则C. 主体性原则D. 全体性原则8. “理想的心理健康状态称为自我实现，即人的所有潜能的充分实现与人的不断成长”这一观点是（）提出来的。
（1 分）A. 松田岩男B. 麦灵格C. 英格里士D. 马斯洛9. 心理异常即（）。
（1 分）A. 心理不健康B. 神经病C. 严重心理问题D. 心理变态10. 智商与学业成绩之间存在着（）。
（1 分）A. 中等程度的正相关B. 中等程度的负相关C. 高等程度的正相关D. 无相关二多选题 (共10题，总分值20分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
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江南大学网络教育第一阶段江南大学练习题答案共三个阶段，这是其中一个阶段，答案在最后。
考试科目:《设计心理学》第章至第章（总分100分）
__________学习中心（教学点）批次：层次：
专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一单选题 (共10题，总分值20分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)
1. 在欧美以（）理论为基础，逐步形成了强调提高产品使用和信息交互品质的“可用性工
程”及“可用性设计”。
（2 分）
A. 李彬彬
B. 唐纳德·诺曼
C. 赫伯特·西蒙
D. 曼梓尼
2. 排他性和传播性这些特点属于哪类消费者（）。
（2 分）
A. 惠顾消费者
B. 潜在消费者
C. 准消费者
D. 种子消费者
3. 现代产品突出整体含义，有三层结构，其中品质属于（）。
（2 分）
A. 中间产品形体层
B. 外部产品附加值层
C. 内部产品核心层
D. 以上都不是
4. 吉尔福特的三维结构思维模式中，运算维度中有（）。
（2 分）
A. 智商
B. 记忆
C. 产品
D. 情商
5. 访谈者和受访谈者之间不拘于形式，不限时间，以自然交谈的方式进行的研究方法是（）。
（2 分）
A. 案例研究法
B. 结构式访谈法
C. 无结构式访谈法
D. 生活事件法
6. 吉利汽车不仅在实体店销售，也在网上开设官方旗舰店，属于（）。
（2 分）
A. 功能型微创新
B. 模式型微创新
C. 定位型微创新
D. 渠道型微创新
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7. （）是指生产者、设计师和消费者、顾客建立牢固的合作关系。
（2 分）
A. 消费满意度
B. 品牌知名度
C. 产销共益体
D. CS战略
8. 消费者满意度的五个方面中（）是产品设计的重要参数：（2 分）
A. 产品满意
B. 服务满意
C. 理念满意
D. 试听满意
9. （）的产品常常是回应消费者满意度，来满足潜在需求的。
（2 分）
A. 高附加值
B. 大批量
C. 价廉物美
D. 外观出众
10. 工业设计活动是（），具体表现是理解消费者的生活方式、把握消费者生活方式变革，
并倡导一种新的生活方式。
（2 分）
A. 社会活动
B. 群体活动
C. 个人活动
D. 文化活动
二多选题 (共5题，总分值15分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。
)
11. 研究设计心理学可以完善设计人员的人格，以下说法正确的是（）。
（3 分）
A. 设计师可以随时改变原有的人格
B. 好的设计需要具备健全的人格
C. 设计是社会行为，为社会服务
D. 设计师要受到法律法规的保护和约束
12. 情景分析法中的情景分为（）。
（3 分）
A. 外部情景
B. 内部情景
C. 设计子情景
D. 生产情景
13. 以下研究方法中需要调查者引导消费者叙述，并有较强沟通能力和交流策略的有。
（）。
（3 分）
A. 实验法
B. 访谈法
C. 焦点小组法
D. 问卷调查法
14. 惠顾消费者的产生有三大原因：（）（3 分）
A. 情景合理
B. 品牌忠诚
C. 产品情节
D. 服务到位
15. 以下哪些行为属于消费者的个性心理? （）。
（3 分）
A. 兴趣
B. 需要
C. 态度
D. 价值观
三名词解释题 (共5题，总分值25分 )
16. 潜在消费者（5 分）
17. 问卷法（5 分）
第8页/共8页。