大学生自立能力问题及影响因素和对策分析

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二、 大 学 生 自立 能 力 影 响 因 素 分 析 向上的力量 ， 大学生在这样 的环境 中潜移默化地受到影 响 ， 就 能够 （ 一） 家 庭 影 响 因 素 分 析 。 中 国 传 统 式 的家 庭 教 育 方 式 往 往 片 内化 成 自身 的 精神 动 力 。 面 强 调 学 习的 重 要 性 ， 而 忽 略 大 学 生 自立 能 力 的培 养 。父 母 在 生 活 （ 三） 大 学 生 自身 是 培 养 自立 能 力 的 根 本 。 一个 人 成 败 的 决 定 上对其有 求必 应 ， 不让孩 子有锻 炼机会 ， 忽 略 孩 子 自理 能 力 、 自立 权 在 其 本 人 手 里 ， 无 论 外 界 的 因素 怎 么 改 变 ， 其 最 终 是 否 发 生 改 变 能力 的培养 ， 使其 慢慢 失去生 活 自理 能力 、 自立 能力 ， 不能很好 的 关键 在 于他 本 人 。所 以 ， 大 学 生 本 身 的 觉 悟 对 其 自身 自立 能 力 的 培 与他人沟通 ， 不喜 欢付出， 不愿承担责任 。同时， 在 家庭成员组成结 养是关键 因素 。首先， 要树立大 学生 正确 的消 费观 。当今社会经济
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生观 、 世 界观 的思想 渗入到 学生群 体当 中； 其 次， 一些社会上 的不 公平和不合理 的现 象也潜移默化地 影响着大学生 的思想 ， 比如在
大学生 自立能 力存在 问题 就 业 的过 程 中有 的 同学 会 凭 借 家 庭 背 景 而 不 是 成 绩 和 能 力 得 到 一 （ 一） 生 活 行 为 难 以 自立 。 当代 大 学 生 从 小 就 被 父 母 视 为 掌 上 份 不 错 的 工 作 ， 这 使 得 部 分 学 生情 绪 低 落 ， 产 生厌烦情 绪 ， 对 努 力 明珠， 无 论什 么 事 都 由父 母 代 替 安 排 和 完 成 ， 自己无 压 力 的 享 受 着 奋 斗 产 生 了消 极 影 响 。 衣 来伸手 、 饭 来 张 口的 生 活 ， 进 入 大 学 校 园后 ， 远 离 父 母 的 保 护 之 三、 提高 大学生 自立能力的对 策 后需要 自己照顾 自己， 于是各种 问题也就雨后春笋般涌现 出来 。首 （ 一） 家庭 教育是培养大学生 自立能力的基础 。父母是孩子 的
国 策 ，我 国 的经 济 蓬 勃 飞 速 地 发 展 ， 带给 了国 民越 来 越 富 足 的 生 活， 随之也产生 了很 多社会 问题， 对 当今 大学生群体也不 可避免地 产生 了消极 的影响 。首先 ， 外国的一些不符合社会主 义价值观 、 人
【 关键词 】 大学生 ， 自立能力， 问题 ， 对 策
弱。
社会 实习活动 ， 培 养子女的社会适应 能力和 独立意识 。其 次， 父母 （ 三） 人际交往压力大 。人 际关系是生活 中非常重要 的一部分 ， 要 发 挥 榜 样 的作 用 。父 母 的言 谈 行 为举 止 对 子 女 的影 响很 大 ， 子 女 也是大学生将来在社会立足 的必备条件 。因此 ， 人际交往对大学生 会 潜 移 默 化 地 效 仿 父 母 的言 行 思想 。所 以 ， 父 母 要 严格 地 要 求 自 己 意义重大 。但 是， 当代 大学生从小被父 母娇 宠惯养 ， 过于 以 自我为 的言 谈 行 为举 止 ， 以 自身 的榜 样 示 范 作 用 正 确 引 导 子 女 自立 自强 中心 ， 心理抗挫 能力弱 ， 在人 际交往 中经常 出现各种 问题 。首先 ， 缺 精 神 。 乏主动交流 的意识 。有些大 学生在与人相处 、 交流 时， 总是等 待别 （ 二） 学校 教育是培养大 学生 自立能力 的延伸 。学生大 多数 的 人先主动交流 ， 感 觉 自 己主 动 太 没 面 子 。其 次 ， 抗 交 往 挫 折 能力 差 。 时 间还 是 在 学 校 度 过 的 ， 自立 自强 的 校 园 文 化 对 于 培 养 大 学 生 的 些学 生性格 比较 内向， 从小与人 交 际就 很少 ， 家庭 教育 、 学校 教 自立 能力 发 挥 着 至 关 重 要 的 作 用 。学 校 应 通 过 利 用 校 史 、 校训、 校 育也常常忽视这方面 的问题 。这些学生一遇 到交 际方面 的挫折 ， 就 景 中 蕴 含 的 丰 富 的历 史 文 化 和 精 神 文 化 及 利 用 校 园 媒 体 的 力 量 等 变得胆怯 、 畏缩、 消极 回避等 ， 影 响了正常 的人 际交往 。这些都使大 方 法 途 径 充 分 营 造 一 种 奋 发 进 取 ， 互 相关爱 ， 艰苦 奋斗 ， 不 畏 艰 难 学生感到人际交往压力大 。 的 自立 自强精神 ， 创造 一种令 人愉悦 ， 气 氛和谐 ， 处 处美好 的积 极
大学 生 自立能 力问题 及影 响 因素和对策分析
郭世 主 魏 璐雅 辛 迪
（ 河北农业大学 ）
【 摘要 】大学生 自立能 力教 育既关 系到 学生个人 的可持续发展 ， 更
交往没有责任心 ， 没有社会 责任感 ， 缺少个人理想和社会理想 。
பைடு நூலகம்
是 国 家和 民族发展进 步的需要 ，加 强大学生 自立能 力培养是世界
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先， 缺 乏 基 本 的生 活 技 能 。其 次 ， 不 懂 得“ 理财 ” ， 消 费太 过 随 意 。 第一任老师 ， 因此 ， 家庭教育是培养 大学生 自立能力 的基础 。在家 （ 二） 缺乏责任感 。一个人只有有 了强烈的责任 意识， 对 自己、 庭教育 中， 父 母 应 创 造 良好 的 培 育 环 境 。首 先 ， 父 母 要 培 养 子 女 的 对 家庭 、 对社 会有责任 、 有担 当， 他 才 有 目标 、 有 动 力 自立 自足 ， 因 独 立 意 识 。 子 女 在 校 期 间 ， 父母应鼓励孩子节约 、 勤 劳、 简 朴、 肯 吃 此， 责 任 感 可 以促 进 大 学 生 的 自立 。但 是 ， 当 代 大 学 生 大 都 是 在 父 苦等行为 习惯 的养成 ， 及时教育纠正孩子 的浪费、 攀 比、 依赖 、 不自 母 的庇护下和应试 教育 的环境下 长大的 ，因此往往 出现缺乏责 任 立 、 不独立等不 良习惯 。放假期间 ， 更要有意识地让 子女参加家庭 感的现象 。首先 ， 自我责任感迷惘 。其 次， 对家庭 和社会责任 感减 劳动 ， 培养生 活能力和 自理能力 ， 也要鼓励孩子 利用 假期时 间参 加
的主流。但是 ， 当今 社 会 大 学 生 的 自立 能力 存 在 很 多 问题 ， 本文通 过 分析 这些 问题 ， 从 家庭 、 学校 、 个人、 社会 四个方 面的影响 因素进 行 分析 ， 进 而提 出相应 的对策， 提 高大 学生 自立能力 。
（ 四） 社会 因素 分析 。随着近几十年我 国坚持改革 开放的基本