2014年青海教师资格考试每日一练(5.3)
2014年青海教师招聘考试每日一练答案(3.23)中
中公教育——给人改变未来的力量官方网址： 2014年青海教师招聘考试每日一练答案（3.24）中6.教学中要贯彻启发性原则需要做到（）。
A.强调学生积极性B.强调学生主体性C.强调教师权威D.强调知识理解7.班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为（）。
A.集体目标B.小组目标C.个人目标D.年级目标E. 绝对评价8.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
（）9.虽然班级授课制有利于高效率大面积的培养人才，但不利于关注学生差异，因此，分组教学优于班级授课制。
（）10.在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这表明身心发展具有顺序性。
（）参考答案：6.【答案】AB。
中公专家解析：教学中要遵循启发性原则就要充分调动学生学习的积极性，使得学生能够主动地学习，以达成对所学知识的理解和掌握。
7.【答案】BC。
中公专家解析：班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后将总体目标转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
8.【答案】×。
中公专家解析：在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不是一切学生都能教育好，必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。
9.【答案】×。
中公专家解析：班级授课制与分组教学各有优缺点，需要因地制宜的使用。
10.【答案】×。
中公专家解析：在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这表明身心发展具有阶段性。
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2014年青海教师招聘考试每日一练答案(8.5)
中公教育——给人改变未来的力量2014年青海教师招聘考试每日一练答案（8.5）
参考答案及解析
1.【答案】B。
2.【答案】C。
中公专家解析：班主任工作的中心环节是组织和培养班集体，而开展工作的前提是了解和研究学生，包括了解研究学生个人、群体关系及学习和生活环境。
3.【答案】B。
4.【答案】BC。
中公专家解析：A选项中，性别一般不作为班级分编的依据;D项最早使用“班级”一词的是艾拉斯莫斯，夸美纽斯最早对班级授课制做了系统描述。
5.【答案】BCD。
6.【答案】BC。
7.【答案】×。
8.【答案】×。
中公专家解析：应充分发挥教师的主导作用。
9.【答案】×。
中公专家解析：小艺的行为属于逃避条件作用，逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。
而回避条件作用是当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地做出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现。
题目中“吵”这一厌恶刺激已经出现，属于逃避条件作用。
10.【答案】√。
中公专家解析：陈述性知识主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。
这种知识具有静态的性质。
2014青海教师招聘考试教育心理学模拟试卷及答案一
2014青海教师招聘考试教育心理学模拟试卷及答案一一、选择题1.我国心理学家通常将个体的发展划分为8个阶段。
其中，小学生主要处于【B】。
A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期2.有研究表明，儿童学习书面语言的关键期是【C】。
A.2岁B.3岁C.4～5岁D.10岁3.学校开展各类活动的最基本的基础组织是【D】。
A.小组B.年级C.少先队D.班级4.根据埃里克森的人格发展阶段，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是【A】。
A.勤奋感对自卑感B.自我同一性对角色混乱C.主动感对内疚感D.基本的信任感对基本的不信任感5.学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于【C】。
A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.相关类属学习6.有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于【D】。
A.内部而稳定的归因B.外部而不稳定的归因C.外部而稳定的归因D.内部而不稳定的归因7.老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。
这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了【B】。
A.定势B.变式C.直观D.迁移8.在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。
【D】A.同化B.痕迹消退C.压抑D.前摄抑制与倒摄抑制9.我国学校教学的基本组织形式是【C】。
A.分组教学B.复式教学C.班级授课D.个别教学10.下列那种技能不属于心智技能【A】。
A.书写技能B.阅读技能C.写作技能D.心算技能11.在学校教育中，德育的基本途径是【C】。
A.课外活动B.班主任工作C.思想品德与其他学科教学D.少先队活动12.汉语拼音的学习干扰了英语音标的学习。
根据迁移的性质，这种迁移属于【B】。
A.正迁移B.负迁移C.垂直迁移D.水平迁移13.孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的【B】。
2014青海省教师资格证考试考试题库
1、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品2、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远3、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。
这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。
因此本题选B。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日4、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇5、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )A.学生的家庭类型B.学生在家庭中的地位C.学生干部情况D.课外与校外活动情况6、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习B.爱岗敬业C.爱国守法D.热爱学生7、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。
关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力8、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。
2014年青海省教师招聘考试常见易错考题一
2014年青海省教师招聘考试常见易错考题一1.义务教育的战略性任务是( )。
A.全面发展B.均衡发展C.能力为重D.德育为先【答案】B【中公教育解析】均衡发展是义务教育的战略性任务。
ACD是为促成以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题的举措。
2.儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。
这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于( ) 。
A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.类属学习【答案】B【中公教育解析】奥苏泊尔提出意义学习的三种类型包括上位学习(总括学习)，即由小概念向大概念的学习；下位学习(类属学习)，即由大概念向小概念的学习；并列结合学习，两个概念之间不存在包含关系。
3.下列( )提出根据儿童身心发展规律划分教育阶段，小学年限为6年，初中与高中分别为三年？A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬寅学制D.壬戌学制【答案】D【中公教育解析】六三三学制又称为“1922年学制”，“壬戌学制”，“新学制”。
1922年效法美国制定的新学制根据儿童身心发展规律划分教育阶段，小学年限为6年，初中与高中分别为三年。
4.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。
认知发展到( )儿童能做到这种程度。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】C【中公教育解析】具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间上有了很大的进步，能够运用符号进行有逻辑的思考运动。
因此，题目中的儿童能够画出具体的路线图来。
说明他的认知发展已达到具体运算阶段。
5.教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展，这说明教育具有( )。
A.绝对独立性B.相对独立性C.历史继承性D.生产性【答案】C【中公教育解析】这一题考查的是教育的相对独立性，其表现之一就是具有历史继承性。
容易混淆的答案是B，但题中很清晰地指明教育相对独立性的表现之一历史继承性。
2014年青海教师招聘考试每日一练及答案(10.31)
1.研究性学习的根本出发点就是改变传统的( )。
A.课程结构B.教学内容C.学习方式D.教学组织形式2.( )是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。
A.课堂设计B.教学设计C.目标设计D.活动设计3.1994年布鲁纳在美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在( )A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社会文化研究4.随着年龄的增长，幼儿( )。
A.情境言语的比重逐渐下降B.独白言语的比重逐渐下降C.对话言语的比重逐渐下降D.连贯言语的比重逐渐下降5.在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用是( )。
A.动作在其中的作用是由小到大B.动作在其中的作用是由大到小C.语言在其中的作用是由小到大D.语言在其中的作用是由大到小6.以下属于教育万能论的是( )。
A.洛克B.爱尔维修C.霍尔D.高尔登7.我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。
（判断题）8.“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
（判断题）9.政治是经济的集中体现，政治的集中体现是政治制度，政治对教育具有决定作用，实质上是政治制度对教育具有决定作用。
（判断题）10.教育具有永恒性，因此教育行为会一直存在下去。
（判断题）参考答案及解析1.【答案】C。
中公专家解析：研究性学习属于综合实践活动课程的内容，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式。
2.【答案】B。
3.【答案】ABCD。
中公专家解析：布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在四个方面：主动性研究、反思性研究、合作性研究、社会文化研究。
4.【答案】AC。
中公专家解析：3岁以前的儿童基本上都是在成人的帮助下和成人一起活动的，儿童与成人的言语交际也正是在这样一种协同活动中进行的，所以儿童的言语基本上都是采取对话的形式。
2014青海省教师招聘考试公共基础知识(必备资料)
正确答案：A
26、把感觉、经验当成第一性的观点是（ ）观点。
A.唯物主义的
B.主观唯心主义的
C.唯物主义经验论
D.客观唯心主义的
正确答案：B
27、“人的意志高于一切，决定一切”的观点是（ ）。
A.机械唯物主义观点
B.朴素唯物主义观点
C.客观唯心主义观点
B.朴素唯物主义观点
C.客观唯心主义观点
D.主观唯心主义观点
正确答案：D
30、马克思主义哲学的创立意味着( )。
A.人类哲学思想的发展达到了顶峰
B.科学哲学体系的最终完成
C.绝对真理的体现
D.人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点
正确答案：D
31、实际工作中的“一刀切”的错误是由于忽视了事物的（ ）。
A.劳动人民的世界观
B.无产阶级的世界观
C.为全社会服务的世界观
D.新兴阶级的世界观
正确答案：B
19、爱因斯坦的相对论揭示的是（ ）。
A.时间、空间可以离开物质自己运动
B.时间、空间不随物质运动的速度而变化
C.时间、空间是主观精神的表答案：D
B.矛盾的特殊性
C.矛盾的同一性
D.矛盾的斗争性
正确答案：D
24、世界的真正统一性在于它的（ ）。
A.存在性
B.物质性
C.意识性
D.真理性
正确答案：B
25、唯物辩证法的总特征是（ ）。
A.联系的观点和发展的观点
B.运动和静止辩证统一的观点
C.物质第一性、意识第二性的观点
20、唯物辩证法的总特征是（ ）。
2014年青海教师资格考试每日一练及答案(8.8).
2014年青海教师资格考试每日一练及答案(8.81.( 学习理论强调知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它并不是问题的最终答案。
A.有意义接受B.认知结构C.建构主义D.联结2.幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己,这种思维类型是( 。
A.形象思维B.分析思维C.直观动作思维D.直觉思维3.在“万绿丛中一点红”中,绿草更容易被归为一组,这是知觉的( 。
A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性4.高老师从不以任何形式收受学生家长钱财或是利用学生家长为自己办私事,这体现了教师职业道德中的( 。
A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表5.下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是( 。
A.李老师在教学中引导学生自主学习,培养学生的探究意识B.张老师给予班级里的外来务工人员子女生活和学习上特殊的照顾,帮助他们更好地融入集体。
C.学校开展校园艺术节活动,为学生提供多方面展示自己的舞台D.王老师为了提高班级平均成绩,不允许成绩最落后的同学参加期末考试6.先有一个目标(目的,它与当前的状态之间存在着差异,人们认识到这个差异,就要想出某种办法采取活动(手段来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是( 。
A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法7.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( 。
A.德育B.劳动技术教育C.体育D.智育8.美育就是对学生进行( 。
A.审美教育B.五讲四美教育C.美好生活教育D.美好思想教育9.教育工作者或学校的一线教师针对自己在教育领域、学科教学和班级管理的过程中遇到的种种问题,在专业教育研究者的指导下,对问题进行科学的定位、诊断、制定解决的计划及具体的实施步骤,来解决实际问题,从而提高研究者自身的教育水平,改善教学质量的行动属于( 。
A.调查法B.观察法C.实验法D.教育行动研究10.对于在国家教师考试中舞弊的行为,以下处理不恰当的是( 。
2014年青海教师招聘考试每日一练答案(8.6)
中公教育——给人改变未来的力量2014年青海教师招聘考试每日一练答案（8.6）
参考答案及解析
1.【答案】D。
中公专家解析：当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列结合学习。
2.【答案】B。
中公专家解析：不管运用哪种方法进行作业分析，一定要把作业中存在的问题，尤其是科学性问题，即作业中出现错误的原因放在分析首位，因为这是作业分析的核心。
3.【答案】A。
中公专家解析：“温故知新”意思是温习旧的知识，得到新的理解和体会。
由此可以看出，是先前的学习经验对之后的学习产生了一种积极的促进作用，属于顺向正迁移。
4.【答案】BCD。
中公专家解析：题的数量多、便于给小分的，用百分制较便利，题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用等级制较方便，故B、C项错误。
等级制与百分制分数之间可以换算，故D项错误。
5.【答案】BC。
中公专家解析：分组教学更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教和人才的培养，但是很难科学地鉴别学生的能力和水平，学生、家长和教师的意愿常常与学校的要求相矛盾。
6.【答案】ACD。
中公专家解析：直接经验与间接经验相结合是教学过程的基本规律，学生的学习主要是学习间接经验，间接经验的学习要以直接经验为基础，两者是相辅相成的。
7.【答案】√。
8.【答案】√。
9.【答案】×。
10.【答案】×。
中公专家解析：备课过程包括专研教材、了解学生和设计教学过程三个方面的内容，而不仅仅是设计教案。
青海省教师招聘考试真题2014年
青海省教师招聘考试真题2014年(总分：37.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.教学工作的中心环节是（）。
A.备课B.上课√C.练习复习D.考试解析：2.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体？（）A.社会文化B.精神文化√C.人文文化D.地方文化解析：3.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子√解析：4.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）。
A.评价作用√B.选拔作用C.决定作用D.主导作用解析：5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（）。
A.讲授法B.谈话法√C.讨论法D.实验法解析：6.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）。
A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力√D.创造能力解析：7.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）。
A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则√D.循序渐进原则解析：8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。
A.专政型B.指导型C.民主型√D.溺爱型解析：9.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。
A.研究能力√B.学习能力C.管理能力D.交往能力解析：10.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。
A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程√解析：11.教师要具有符合时代特征的学生观，这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）。
A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系√C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系解析：12.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）。
2014青海省教师资格证考试试题及答案
1、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育2、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式3、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法4、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》5、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象6、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法7、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效8、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇9、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望B．督促家长，让家长成为自己的“助教”C．尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D．在孩子面前嘲笑这些家长10、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
2014青海省教师资格证理论考试试题及答案
1、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣2、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略3、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习4、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一5、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔6、个体积极探索事物的认识倾向是（）A、需要B、动机C、兴趣D、理想7、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔8、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质9、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉10、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑11、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略12、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用（）A、熟悉性临近性B、形似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性13、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段14、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%15、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A、顺就迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移16、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律17、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用18、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。
2014年青海教师资格考试每日一练(6.16)
2014年青海教师资格考试每日一练（6.16）1.教学上有一种新型的教学方式叫做“鹰架教学”，这是根据( )的理论提出的。
A.杜威的“活动课程论”B.陈鹤琴“活教育”C.维果斯基“最近发展区”D.陶行知“生活教育”2.幼儿园中班的苗苗喜欢穿花裙子，扎小辫子，每天都吵着妈妈给她买漂亮的头绳，当妈妈满足她的时候就会很开心。
这种情感体验是( )。
A.理智感B.幸福感C.美感D.道德感3.只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。
依据这种思想建构的教学模式是( )。
A.程序教学模式B.发现教学模式C.掌握学习教学模式D.非指导性教学模式4.以下属于知识理解的是( )。
A.对言语的理解B.对事物意义的理解C.对事物类型的理解D.对因果关系的理解5.幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的( )和( )两个方面。
A.特长B.思维力C.个性D.社会性6.制定幼儿园教育目标的主要依据是( )和( )。
A.社会发展的客观要求B.儿身心发展规律及其需求C.教育机构D.家庭7.马斯洛需要层次论不能解释“夫尤饿死，不食嗟来之食”。
(判断题)8.以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途径。
(判断题)9.绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。
(判断题)10.随着幼儿年龄的增长, 形象记忆的发展速度大于词语记忆的发展速度。
(判断题)参考答案及解析1.【答案】A。
中公专家解析：人本主义心理学家马斯洛认为，心理学研究的焦点应该放在那些“自我实现”的人身上。
2.【答案】B。
中公专家解析：动机产生的外在条件是诱因，内在条件是需要。
3.【答案】C。
中公专家解析：1999年召开的第三次全国教育工作会议颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》第二部分第14条规定，调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。
因此本题的正确答案为C。
2014年青海教师招聘考试每日一练及答案(10.31)
1.研究性学习的根本出发点就是改变传统的( )。
A.课程结构B.教学内容C.学习方式D.教学组织形式2.( )是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。
A.课堂设计B.教学设计C.目标设计D.活动设计3.1994年布鲁纳在美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在( )A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社会文化研究4.随着年龄的增长，幼儿( )。
A.情境言语的比重逐渐下降B.独白言语的比重逐渐下降C.对话言语的比重逐渐下降D.连贯言语的比重逐渐下降5.在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用是( )。
A.动作在其中的作用是由小到大B.动作在其中的作用是由大到小C.语言在其中的作用是由小到大D.语言在其中的作用是由大到小6.以下属于教育万能论的是( )。
A.洛克B.爱尔维修C.霍尔D.高尔登7.我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。
（判断题）8.“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
（判断题）9.政治是经济的集中体现，政治的集中体现是政治制度，政治对教育具有决定作用，实质上是政治制度对教育具有决定作用。
（判断题）10.教育具有永恒性，因此教育行为会一直存在下去。
（判断题）参考答案及解析1.【答案】C。
中公专家解析：研究性学习属于综合实践活动课程的内容，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式。
2.【答案】B。
3.【答案】ABCD。
中公专家解析：布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在四个方面：主动性研究、反思性研究、合作性研究、社会文化研究。
4.【答案】AC。
中公专家解析：3岁以前的儿童基本上都是在成人的帮助下和成人一起活动的，儿童与成人的言语交际也正是在这样一种协同活动中进行的，所以儿童的言语基本上都是采取对话的形式。
2014年青海教师资格考试每日一练及答案(8.8)
2014年青海教师资格考试每日一练及答案（8.8）1.( )学习理论强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案。
A.有意义接受B.认知结构C.建构主义D.联结2.幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是( )。
A.形象思维B.分析思维C.直观动作思维D.直觉思维3.在“万绿丛中一点红”中，绿草更容易被归为一组，这是知觉的( )。
A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性4.高老师从不以任何形式收受学生家长钱财或是利用学生家长为自己办私事，这体现了教师职业道德中的( )。
A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表5.下列做法中不符合“以人为本”的学生观的是( )。
A.李老师在教学中引导学生自主学习，培养学生的探究意识B.张老师给予班级里的外来务工人员子女生活和学习上特殊的照顾，帮助他们更好地融入集体。
C.学校开展校园艺术节活动，为学生提供多方面展示自己的舞台D.王老师为了提高班级平均成绩，不允许成绩最落后的同学参加期末考试6.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。
这种解决问题的方法或策略是( )。
A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法7.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是( )。
A.德育B.劳动技术教育C.体育D.智育8.美育就是对学生进行( )。
A.审美教育B.五讲四美教育C.美好生活教育D.美好思想教育9.教育工作者或学校的一线教师针对自己在教育领域、学科教学和班级管理的过程中遇到的种种问题，在专业教育研究者的指导下，对问题进行科学的定位、诊断、制定解决的计划及具体的实施步骤，来解决实际问题，从而提高研究者自身的教育水平，改善教学质量的行动属于( )。
A.调查法B.观察法C.实验法D.教育行动研究10.对于在国家教师考试中舞弊的行为，以下处理不恰当的是( )。
2014年青海中学教师资格证考试模拟卷
2014年青海中学教师资格证考试模拟卷•本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
•一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是。
A：孔子B：孟子C：墨翟D：荀子参考答案：A[解析]孔子是启发式教学原则的提出者。
孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是著名的教学要求，这是“启发”一词的来源。
故正确答案为A。
2.体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是A：直观性原则B：理论联系实际原则C：因材施教原则D：量力性原则参考答案：B【解析】理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。
这一原则是直接经验与间接经验相统一的教学规律在教学中的体现。
3.按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是。
A：130B：140C：150D：160参考答案：B【解析】按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是140。
4.在重大国际比赛中．为祖国争光所激起的拼搏精神，会激励运动员们克服重重难关去夺取金牌。
这体现的情绪状态是。
A：心境B：激情C：应激D：道德感参考答案：B【解析】激情是一种强烈的、爆发式的、持续时间较短的情绪状态。
题干所描述的是一种积极的激情状态。
5.教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为。
A：德育内容B：德育活动C：德育方法D：德育过程参考答案：C【解析】根据德育方法的定义可知选c。
6.学生文化的特征包含。
A：过渡性、统一性、生成性B：过渡性、非正式性、生成性C：稳定性、正式性、互补性D：适应性、多样性、互补性参考答案：B【考查要点】本题考查的知识点是“学生文化的特征”，这部分知识需要考生掌握。
【参考答案】学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性、生成性。
2014青海省教师招聘考试公共基础知识理论考试试题及答案
D.是否承认世界统一的问题
正确答案：B
20、“一个地区的发展会产生全国效益”强调的是（ ）。
A.整体和部分不可分割
B.整体和部分有严格的界限
C.整体的性能状态与及变化会影响部分
D.部分的性能状态及其变化会影响整体
正确答案：D
正确答案：A
23、马克思主义哲学的创立意味着( )。
A.人类哲学思想的发展达到了顶峰
B.科学哲学体系的最终完成
C.绝对真理的体现
D.人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点
正确答案：D
24、哲学的基本问题是( )。
A.物质和运动的关系问题
B.可知论和不可知论的关系问题
21、辩证法和形而上学根本对立的焦点在于（ ）。
A.是否整体地看问题
B.是否承认事物在运动
C.是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力
D.是否承认事物的质变
正确答案：C
22、哲学的生命力从根本上说在于（ ）。
A.适应时代的需要
B.满足统治阶级的需要
C.反映劳苦大众的需要
D.适应思想创新的需要
B.矛盾是事物发展的动力
C.事物的运动是外力推动的结果
D.运动是物质的根本属性
正确答案：A
5、马克思主义哲学同具体科学的关系是( )。
A.普遍和特殊的关系
B.整体和局部的关系
C.代替和被代替的关系
D.有限和无限的关系
正确答案：A
6、否定之否定规律侧重于揭示（ ）。
A.事物发展的动力
C.质变过程中量的扩张的原理
D.质、量、度三者关系的原理
2014青海教师资格证考试：中学《教育学》模拟考试题及参考答案
2014青海教师资格证考试：中学《教育学》模拟考试题及参考答案一.单项选择题1.现代教学的基本组织形式是( )。
A.个别教学制B.班级授课制C.现场教学D.小组教学2.学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的哪一特点？( )A.教育性B.指导性C.间接性D.交往性3.一份教案的核心是( )。
A.提出教学目标B.选择教学方法C.设计教学进程D.规划板书的内容4.教学原则是依据( )来制定的。
A.教学过程的基本规律B.教育部颁发的文件C.教育目的和教育过程规律D.教学目的5.选择和运用教学方法的依据不包括( )。
A.教学目的和任务的要求B.学生特点C.课程性质和教材特点D.学校的要求二.多项选择题1.在学业成绩考查中，试题类型有( )。
A.简答式试题B.陈述式试题C.是非题D.多项选择题E.组配式试题2.教学中运用巩固性原则要注意( )。
A.准备好问题B.在理解的基础上巩固C.重视组织各种复习D.善于启发诱导E.在扩充改组和运用中积极巩固3.关于讲授法的论述，正确的是( )。
A.是注入式的教学方法B.讲授内容要有科学性、思想性、系统性C.注意启发D.讲究语言艺术E.可分为讲述、讲演、讲解三种方式三.填空题1.古代普遍推行的教学组织形式是______。
2.赫尔巴特率先明确提出，在教学过程中，学生的知、情、意相互作用同时介入，这就需要我们处理好知识学习与思想、情感、意志培养的关系问题，这一观点称为教学的_______原则。
3.通过展示实物、直观教具，进行示范性实验的教学方法是_______。
4.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的______ 。
5._______是学校教育中最基本的活动，它在学校整个教育系统中居于中心地位。
四.解答题1.简述班级授课制的优缺点。
2.简述教学过程的结构。
3.简述直观性原则及其贯彻的基本要求。
参考答案一.单项选择题1.B目前世界范围内，班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。
2014年青海省教师招聘考试常见易错考题二
2014年青海省教师招聘考试常见易错考题二1.下面关于创造性和智力的关系，正确的论述是( )。
A.高智商者一定高创造力B.低创造力者一定低智商C.高创造力者一定高智商D.高创造力者不一定高智商【答案】C【中公教育解析】研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现在以下几个方面：低智商不可能具有创造性。
高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。
低创造性的智商水平可能高，也可能低。
高创造性者必须有高于一般水平的智商。
2.基础课程改革纲要要求在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强( )。
A.写字教学B.情感教学C.艺术熏陶D.感悟教学【答案】A【中公教育解析】基础课程改革纲要明确指出：在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学。
3.歌德痛苦时创作《少年维特之烦恼》，这属于( )防御机制。
A.压抑B.置换C.升华D.投射【答案】C【中公教育解析】升华，是一种最积极的富有建设性的防御机制。
因为它可以把社会所不能接受的攻击性冲动所伴有的力比多能量转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道，进行各种创造性的活动。
歌德将自己失恋的痛苦转化为《少年维特之烦恼》这是一种升华的防御机制。
4.学校课外活动的主体部分是( )。
A.科技活动B.学科活动C.文学艺术活动D.社会活动【答案】B【中公教育解析】学校课外活动主要以与课堂教学联系密切的学科活动为主，是课外活动的主体部分。
5.属于意义识记的行为是( )。
A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】A【中公教育解析】意义识记是在理解的基础上，依据材料的内在联系或已有知识之间的联系所进行的识记，它是学生识记的主要形式。
在意义识记中，理解是关键。
A选项属于意义识记。
小明记忆成语的方法不是通过死记硬背，而是通过阅读成语故事，从而理解成语的意义来对成语加以记忆，这是在理解基础上的记忆，属于意义识记。
2014年青海小学教师资格证考试考前冲刺卷(5)
2014年青海小学教师资格证考试考前冲刺卷（5）•本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
•一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是。
A：培养人的社会实践活动B：使人得以生存的活动C：传递社会经验的活动D：保存人类文明的活动参考答案：A【解析】本题考查教育的本质。
教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
2.(2005年4月)明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出了贡献。
A：洛克B：裴斯泰洛齐C：卢梭D：亚里士多德参考答案：B【解析】答案为B。
在世界教育史上，裴斯泰洛齐是第一个明确提出“教育心理化”口号的教育家。
他确信存在一种人的基本心理规律，教育心理化就是要找到这种规律，把教育提高到科学的水平，教育科学应该建立在人的心理活动规律的基础上。
3.(2006年1月)中国古代就有“不愤不启，不悱不发”之说，提出这一思想的是。
A：孟子B：荀子C：墨子D：孔子参考答案：D【解析】答案为D。
孔子说：“不愤不启，不悱不发。
”“启发”一词即由此而来。
4.(2008年4月)认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的——的认识。
A：神话起源说B：生物起源说C：劳动起源说D：心理起源说参考答案：B【解析】答案为B。
教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说，也是较早地把教育起源问题作为学术问题提出来的学说，该学说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺和英国教育家沛西·能。
其主要观点是：(1)教育不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界；(2)人类社会教育的产生是一个生物学的过程，生物的冲动是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。
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2014年青海教师资格考试每日一练(5.3)
1.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是( )。
A.在课程计划之中
B.在学科课程标准之中
C.在学校之外
D.在课程计划和学科课程标准之外
2.在操作技能形成的( )阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练
3.古希腊把三艺作为教育内容，这三艺指的是( )。
A.四书
B.文法
C.修辞
D.辩证法
4.我国学校教育的层次包括( )。
A.幼儿教育
B.初等教育
C.中等教育
D.高等教育
5.下列属于幼儿园健康教育活动内容的是( )。
A.生活习惯与能力
B.保护自身安全
C.身体活动的知识和技能
D.能听懂并理解多种游戏规则
6.下列选项属于学前教育小学化倾向的原因是( )。
A.家长望子成龙的心态
B.幼儿的兴趣
C.师资力量薄弱
D.办学条件差
7.文化课程对学校发展的影响主要体现在( )。
A.内容的丰富
B.增强国家对课程改革的控制权
C.课程结构的更新
D.为课程改革提供物质基础
判断题:
8.思想政治课是中学德育的唯一途径。
9.教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美情趣。
10.移情法是学前教育的基本方法，强调认知情绪系统的交互作用，综合运用认知提示、情感换位、巩固深化和情境表演等技术，由近及远、由浅入深、由具体到抽象地展开儿童认知和行为的教育。
参考答案及解析
1.【答案】D。
中公专家解析：课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。
2.【答案】B。
中公专家解析：操作技能又叫动作技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
操作技能的形成分为三个阶段，即活动的定向阶段、模仿动作阶段、操作整合阶段和动作的熟练阶段。
在操作模仿阶段，动作的稳定性、准确性和灵活性较差。
3.【答案】BCD。
4.【答案】ABCD。
中公专家解析：1995年《中华人民共和国教育法》规定，我国实行幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育的学制。
5.【答案】ABC。
中公专家解析：幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康和幼儿心理健康教育。
幼儿身体健康教育包括体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、安全自护;幼儿的心理健康教育包括学习表达和调节自己情绪的方法、锻炼独立生活和学习的能力。
6.【答案】ACD。
中公专家解析：学前教育小学化倾向的原因不包括幼儿的兴趣。
7.【答案】AC。
中公专家解析：B选项正好与新课改相违背，D选项是生产力为课程改革提供物质基础。
8.【答案】×。
9.【答案】×。
中公专家解析：教学的首要任务是传授系统的科学基础知识和基本技能。
10.【答案】√。