第8课伟大的历史转折

学习目标：
1）了解“两个凡是”的内容及影响。掌握关于真理标准问题的讨论及其意义。能说出十一届三中全会的内容及其意义。知道拨乱反正及民主与法制建设的加强。
2）通过对十一届三中全会内容及意义的分析，切实理解“伟大的历史转折”的含义。
自主学习：
预习课本知识，完成下列检测题
1）、十一届三中全会
（1）概括十一届三中全会召开的历史背景。
（2）召开的时间和地点：
（3）举出中共十一届三中全会的主要内容：
（4）历史意义：
2）、民主与法制建设的加强
（1）平反冤假错案主要工作及意义：
（2）民主与法制建设的加强取得的成就及意义：
合作交流：（学生分组讨论交流）
1）、文革结束后，为什么开展真理标准问题的讨论？
2）、为什么说十一届十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折？你如何理解“转折”的含义？
2）两代伟人有怎样的精神值得我们继承与发扬？
课后作业：
十一届三中全会召开的时间、主要内容及历史意义
预习第9课改革开放
板书设计：
第8课伟大的历史转折一、十一届Biblioteka 中全会1.真理标准问题的讨论
2.十一届三中全会
二、民主与法制建设的加强
1.拨乱反正和平反冤假错案工作的进行
2.民主与法制建设的加强
课后反思
3）、历史学家胡绳认为，十一届三中全会在中共党史上的地位类似于遵义会议，那么这两次会议有哪些类似呢？
对上述交流结果小组同学互补展示
1）、（当时人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。因此，思想理论界展开了真理标准的讨论，使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准，而不是毛泽东个人所做的决策和指示。）
授课班级：授课时间：
课时计划
二次备课
第8课伟大的历史转折
教学目标：能说出十一届三中全会的内容及其意义。知道拨乱反正及民主与法制建设的加强。
教学重点：十一届三中全会的召开和伟大历史意义
教学难点：两个凡是”的方针和关于真理标准问题讨论的现实意义
教学过程：
组织教学：师生问好！
导入新课：
出示目标：
多媒体显示学习目标，学生读解
2）、它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。）
课堂小结：
小组同学对知识进行梳理归纳，要求条理化、系统化，可采用歌谣、知识脉络、大事年表等形式，利用展板展示小组成果。
达标检测：
1）中国人民在前进道路上经历了哪三次历史性的巨变？